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1、年度上学期数学学科工作方案 a.尽快带出一支布满人性化、布满干劲的数学老师队伍； b.总结新课程实施过程中形成的阅历，深化课堂教学改革，提高老师对新教材开发、用法力量； c.讨论训练教学规律、讨论同学的身心进展规律，追求课堂实效，为同学的进展服务；为老师供应展现和沟通的平台，进一步提高我校数学老师的整体素养。 d.二中名师示范课、徒弟老师汇报课等形式，将老师之间的互助落到实处，e.本学期，肯定要加强同一中，三中之间的合作沟通，将工作落到实处。 二、主要工作内容 1、主线：结合学校的教学评估工作，以课堂教学改革讨论为主线，推动学校校本教研活动的开展。 2、重点：优化课堂教学以新课程理念为指导，以
2、课堂教学讨论与改革为切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材，探究教法，稳步推动，和谐进展为宗旨，以促进同学进展，提高课堂实效为目标，深化开展教学方法的讨论，优化课堂教学。 3、主体活动七八班级教材教法讨论。采纳“集体备课-课例研讨-反思沟通”的教研模式。利用一切关系加强与一中，三中的教学，考试沟通。讲究务实，针对教学实际问题，作深层次的探究。以老师自我反思为教研基础。 九班级备考总体状况分析：本届九班级从七八班级学段的状况来看，同学成果总体状况不是很好，所以工作难度高于上一届，为更好的把工作抓实以实现大考争一保二的目标，现拟定如下方案 第一：充分摸查学校状况和同学状况，立足课堂教学，提高课堂效
3、率，夯实同学基础，为明年的中考打下坚实的学问基础。 其次：总结上届中考阅历得失，组织中考备考组进行中考试卷分析，并反思总结，制订新的备考方案明确备考思路。 第三：组织2021届及本届初三老师做专题阅历介绍，从教材的把握、11年课改试验区考试方向改变及教学过程中相关问题的处理等方面，进行总结介绍，提出教学看法和建议。 第四：发挥名师的示范带头作用，以点带面。 第五：把中考工作向七八班级延长，从基础抓起，使日常教学、命题检测等工作直向中考贴近。 第六：加强九班级集体教研、集体备课活动。 引导老师充分利用网络资源提高自身的教学素养。 青年老师的培育活动。 4、老师素养的提高 第一： 利用教学反思提升老师教科研力量。 其次：利用同伴互助发挥名师的辐射作用。通过师徒结对等方式，使更多的青年老师成长起来。 第三： 利用论文撰写评比加强老师训练理论的提升 5、问题探究 “以解决问题为目标，以科学的课堂观看为手段，以课例分析为载体，以行动讨论为主要讨论方法”的教研模式。