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1、学校教学教学总结模板汇总7篇学校教学教学总结 篇1 学校学校年度工作总结 一年来，在上级领导的指导下，全校师生步调全都，主动协作，不断开拓、创新，形成了“共识、共创、共享”的新局面，精彩完成了上级和学校制定的各项教学训练任务，成果斐然，获得了上级领导和家长的全都好评。为使新学年的工作有新的突破、新的成就，现将学校本学年的各项工作总结如下： 一、以人为本、欢乐工作 “以人为本”是我校管理的宗旨。本学期，我校在仔细执行训练法律、法规，仔细落实训练精神，确保上传下达，政会畅通的同时，依据我校实际状况，完善了一系列行之有效的学校管理制度，使全体老师明确各自的职责，各司其职，各尽所能，主动投身于训练教学
2、事业。我们在管理制度化，规范化，民主化的同时，主动提倡学校管理人文关怀。以人为本，将心比心，使全体老师坚固地树立起训练为同学和家长服务的思想，把着眼孩子的终身进展，为孩子终身美好服务作为办学理念，把“办让家长满足的训练，.需要的训练”作为我们的追求与目标。工作中领导时时关怀老师的学习、生活，使老师在这里心情舒服，欢乐工作。学校就像一个家，大家团结协作，形成凝聚力，以高度的责任感把学校工作搞得有条不紊，生动活泼。 二、以德治校、塑造灵魂 师德是训练之魂。加强老师职业道德、切实提高老师思想素养是办好学校的根本。我校对老师师德建设工作高度重视，为确保师德建设工作的顺当开展，我校成立了以校长为首的师德
3、工作领导小组，并结合学校实际，讨论制定了年度思想道德建设规划，将师德建设工作纳入平常的各项工作之中。为将工作落到实处，我校还建立了师德档案，对老师进行师德评估、师德总结；定期组织老师学习中学校老师职业道德规范、老师法、秦皇岛市中学校老师职业道德建设十项规范、秦皇岛市学校老师违反职业道德行为十条惩戒等文件；充分利用早读、品德课、国旗下演讲等形式，提高老师及同学的思想熟悉，树立正确的人生观、世界观、价值观；广泛开展有益活动，营造多方训练氛围。总之一年来，我校立足实际，不断完善校内文化设施、设备，别出心裁在学校教室、走廊张贴名言、警句，准时更新学校、班级黑板报，得体醒目的标语布置等方式，提高老师敬业
4、奉献精神和教书育人的责任感，树立良好的师德风尚，同时让同学也在不知不觉中接受训练，潜移默化，润物无声。 三、加强老师队伍建设，打造一支高素养的老师队伍。 高素养的老师队伍是提高学校竞争力的核心，是推动学校进展的不竭动力。为造就一支高素养的老师队伍，我校从教学和管理两方面做了大量扎实有效的工作： 1、鼓舞老师在职进修，提高老师学历层次。学历是专业学问素养的重要标记，为了适应现代.经济和训练进展的要求，我校鼓舞支持中青年老师在职进修，提高学历层次。 2、强化在职老师的岗位学问和力量的培训。在坚持传统的“传、帮、带”的基础上，本学期邀请县教研室老师对在职老师集中培训。同时，通过说课、公开课、示范课等
5、形式，提高老师驾驭教材和课堂的力量，并要求青年老师必需参加课题讨论和新课程改革。 3、实行“请进来，走出去”的开放式培训方案，拓宽老师视野，加强沟通学习。“走出去”即走出校门，走进名校，走进名师课堂，如：本期有两位老师到北京、 重庆听课学习，学习名师大家的先进理念，带回别人的先进阅历，共同学习提高。 四、狠抓常规教学管理，努力提高训练教学质量。 教学工作是学校的中心工作，而教学常规管理是教学工作的生命线，是一个学校建立正常教学秩序、开展教学讨论和教学改革、提高教学质量、完成训练任务的基本保证。因此，我校在学校管理工作中，狠抓教学常规管理，全面提高训练教学质量，促进学校稳步进展。详细措施有： 1
6、、严把备课关。在备课方面，我们制定了备课细则，要求每位老师既备教材，又备同学，既备教法，又备学法，写出规范教案，坚决杜绝不备课而上课的现象。充分发挥集体备课的力气，加强集体备课的指导和管理结。 2、把好课堂教学关。课堂上，我们强化以同学为主体的自主、合作、探究，坚持面对全体同学，分层施教。我校从一开学就狠抓了课堂教学，把九月份定为“听课月”，要求青年老师上“过关课”、中年老师上“讨论课”、老老师上好“示范课”，十月、十一月我校又开展了青年老师展现课、观摩课、小组研讨课、家长开放课、调研课等活动，促使他们互帮互学，共同提高。另外，我们还实行适当形式给中青年老师压担子、搭台子，如组织教案评比、说课
7、竞赛、上公开课、论文竞赛、训练科研课题讨论等活动，给他们供应熬炼和表现的机会，一个学期结束，老师们的课堂教学水平有了显著的提高，特殊是十二月初的家长开放课家长特别满足。 3、严把作业关。我校要求同学作业形式要多样，力求能启发同学思维、开拓视野、培育学习力量。内容要精选，要符合教学要求和同学实际，重视系统训练，体现梯度，题量适当，难易适度。要求课堂作业当堂完成，家庭作业总量适中。批改作业要准时、仔细、细致，不漏批错批，当天的作业当天批改，批改要规范，对同学作业中出现的主要问题，要作好记录，分析缘由，准时讲评和订正。对好的作业要予以表扬，对无力自行订正的同学要指导其订正。同学作业不重视的同学要加强
8、训练、指导。 4、扎实做好“培优补差”工作。坚持“抓两头，带中间”的辅导策略，实现培优和补差两不误。每天保证培优补差时间，课堂上要让优生吃得饱，让差生吃得好。课外加强辅导，利用课余时间组织同学辅导训练。发挥优生优势。引导差生多复习，多练习，在娴熟的基础上不断提高学习成果。尤其要做好差生的思想工作，维护他们的尊严，培育他们的自信，切不能简洁粗暴。 五、努力打造训练教学特色，以特色打造品牌。 为了适应我地区训练形势的进展需要，学校在做好常规教学的同时，我校还创设适合本校进展的办学特色。在课程的开设上，学校除开设国家规定的必修课程以外，还结合自身优势，从一班级开设写字课。其次，全面开设国家要求开设的
9、课程课，通过古典名篇的诵读使同学体会到中国传统文化的博大精深，从小受到国学精髓的熏陶；再次，通过让同学坚持每天20分钟的写字时间，使每个同学都能写一手好字；另外还开设阅读与观赏课，通过读书活动使同学养成“好读书、读好书”的好习惯，提高同学的文学素养。 五、开展丰富的大、中队活动，在活动中提高同学力量，对他们进行思想训练。 本学期我校先后开展了“无烟日”宣扬活动、“跳绳竞赛”、“班主任工作阅历”沟通会、 “庆祝建队节暨新生入队仪式”、“温馨祝愿，生日欢乐”祝愿活动、“家长开放日”活动、 “口算竞赛及数学日记评比活动”、 “钻圈接力赛”“消防学问讲座及表演活动”、“感恩节活动”、“让交通平安进校内
10、活动”、迎接市“文明学校”验收、迎“两基”国检、“校本教研阅历沟通会”、“欢乐展现 周”活动等。不但熬炼了同学的力量，也使同学得到展现，感受胜利。 六、开展校本讨论工作，促进老师的专业成长。 本学期，我校连续开展富有我校特色的校本讨论机制，详细做法有： 1、学校要求各教研组至少开展一次主题教研活动。开展教研活动时，要事先定好方案、确立讨论主题。 2、各教研组每月开展两次常规教研活动，每一位老师要主动参加各类教研活动，主动与同事沟通实践中的胜利与失败。准时反思课堂教学行为，撰写教学后记、教学案例，并在教研活动时进行沟通分析。同时，学校将连续组织开展教学案例评比活动，为老师供应沟通的空间。 3、把
11、校本培训当作学校常规工作来抓，与平常的教研活动、业务学习相结合；与青年老师的培育相结合；每月至少开展一次教学专题研讨活动，学习新课程理念，分析教学现状，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为，使校本培训工作制度化、日常化。 4、定期组织老师进行教科研培训。培训内容力求做到全面、丰富、详实，力求全面提升老师的素养。 5、充分利用学校的网络条件，丰富学校网站，提高校本讨论的有效性，推动学校课题工作的开展。要求每月每人4篇反思、1篇精品案例准时发在网站上，同时汇合成册，沟通共享，至今我校校本讨论材料汇编已出版近三十期，效果显著。 七、加强平安工作，打造平安校内。 平安工作是挺直关乎学校的声誉的头等
12、大事，是一切工作的重中之重，必需赐予高度重视。学校特别重视同学的平安工作，本学期我们规范管理，成立平安工作领导小组，与班主任签订同学平安责任书，除了利用中队会、升旗仪式、品德课等对同学进行平安训练外，还聘请消防官兵到我校开消防讲座，观看消防表演，邀请公检法行业的家长代表进班讲法律常识、自我爱护等平安防范常识，使同学树立平安意识，知道平安防范常识，健全平安防范制度，另外我校还实行课间非常钟老师定人定岗带同学一起玩体育项目等形式，既避开平安事故的发生，又增进师生的情感，起到了很好的效果。 八、加强校内文化建设，创建文明净美的校内。 先进的校内文化是构建和谐校内的核心，它引领和推动着和谐校内的构建，
13、显示着一个学校的品位。还有利于促进老师与同学、师生与学校的和谐相处。为此，我校在搬入新校内后，主动对校内内在环境和外表形象进行设计和改善，大力发扬群众才智和好的创意，全体师生同心同德，共同打造温馨和谐校内。详细完成的工作有： 1、完善了音乐、美术和舞蹈教室的设备配备。 2、完善了各教室、办公室文化墙的装饰。 3、购置花草，妆点美化校内。 4、布置了室外部分文化展板。张贴一些内容丰富、形式美丽的宣扬画及警示语关心同学自律。 5、制作了6组室外宣扬栏。 6、购置图书近5000册，并分发到各班图书角，图书虽然不多却发挥了很大作用，各班掀起读书热，家长对此做法特别欢迎。 7、购置一批体育器材，保证了体
14、育课的正常进行。 目前，学校环境大为改善，到处渗透着高雅的文化艺术品位，老师都能欢乐工作， 同学能开心学习，整个校内都呈现着和谐向上的氛围。 九、取得成果。 一份耕耘一份收获，由于学校管理规范，全体老师同心协力，本学期学校的训练教学工作取得了丰硕的成果。九月份，李XX和王XX老师被评为“抚宁县优秀老师”。 2名老师撰写的论文分别获得省优秀教学论文的一、二、等奖。十一月，我校喜获“秦皇岛市训练示范学校”称号。在近日结束的市级论文成果评比中，我校英语组陈XX老师获论文二等奖。学校的各项训练教学工作都已受到家长的关注和.的认可。 尽管我们的工作取得了肯定的成果，但面对秦皇岛市快速进展的形势，我们要更
15、加努力，在.事业局的正确领导下，连续加强管理，探究训练教学改革的新途径，不断学习，扬长避短，坚持以人为本，发扬团队精神和创新精神，以每一个同学的全面进展为目标，为全体师生共同打造韩家林学校的美妙明天。 学校教学教学总结 篇2 转瞬间一学期又结束了，在学校领导的竭力支持与本组老师的精诚合作下，本学期的数学教研工作圆满完成。数学教研活动每周二定期开展，通过主题教研、磨课、听评课活动、集体备课及网络教研等系列活动，每位老师更新了自己的训练教学理念，形成了自己的教学特色，获得不同程度的提升。现本人把本学期数学教学工作总结如下： 一、磨课促成长 上精品课、上好课成为学校对老师的要求，成为每一个上进老师的
16、追求。为了给老师和同学供应一个互动沟通的平台，赐予老师一个充分展现自我和熬炼成长的机会。在本学期的教研工作中，我们数学教研组开展了磨课活动。老师主动报名、细心选课、备课，听课。在磨课的整个过程当中显得仔细、认真、当心、专注。一到评课这一环节，老师们往往是常常忘了时间，相互沟通对这一节课的设计与建议，真正实现了资源共享、共同提升。 本学期参加磨课出公开课的老师一共十二位，共听课十四节，这些老师通过两轮的磨课，经过整理和反思，在对课堂模式的运用、对教材的理解、教学目标的制定、同学学情的把握、教学活动的设计上都有了较大的提升。并且通过磨课，总结了数学规章课的教学流程。另外老师组织的网络直播课堂中作课
17、通过小组合作、动手操作等活动调动同学学习的主动性，呈现了我们的老师风采，获得了领导和同行老师的全都好评！盼望在下一学期有更多的老师参加到磨课中，让更多的同学从中受益。 二、培训助提升 本学期数学教研组共23位老师，其中六位新来老师，为了提升老师的专业水平和同学们的学习体验，我们开展了一系列的学习与培训。如：回顾数学课堂流程、小组培训、高效课堂评价表的运用、日清周清的改进与督促、低班级同学习惯的养成、同学考前留意事项、复习课的高效、计算力量的提升等等，更好的与我们学校的总体目标接轨，提升老师的自身力量，以便更好地从事教学工作。 三、教研提成果 为了实现资源共享，切实提高同学数学成果，本学期教研从
18、同班级老师集体备课、汇总单元学问点及易错题、共同制定日清题、考后反思等入手。在教研时固定一节课同班级老师勾画下周教学学问点、重点难点、易错题，利用课余时间形成电子稿的学问点汇合，改善我们奥城学校的数学题库，做到资源共享。考后同班级老师集体分析本次考试的得失，逐题分析同学的对错，找到同学的失分点，因材施教，做好帮扶，不放弃每一位同学。盼望通过我们的坚持与努力，提高数学教研组老师的整体水平，提升同学的学习成果。 四、练习提技能 近年来，数学教研活动逐步开展了老师活动，这一活动带动了老师和同学学习数学的爱好和主动性，引导了师生形成学习、思索、教学、提高的良性循环。本学期我们与时俱进，在数学组微信群里
19、开头了我们的每周学习活动，虽然我们的学习氛围还不是太热闹，但同学们都主动参加，为提升自己的课堂学习力量打下良好的基础，这也见证了我们老师的成长。写字和读书活动在本学期有所忽视，下学期肯定抓紧落实。 我将在今后的数学教学工作中大胆探究，不断创新，让我的教学水平更上一层楼。 学校教学教学总结 篇3 依据20xx年工作方案和20xx年教学工作方案的支配，本年度教务处着重围绕加强老师队伍建设和加强教学管理为工作重点，全面促进我校课堂教学水平、试验、实习教学水平和高考班教学水平，训练教学工作成果显着。 一、加强老师队伍建设 1、加强师德建设 制定了关于进一步加强师德建设工作的看法，连续加强了老师师德训练
20、，提高老师敬业爱岗、勇于奉献的精神，使老师一心一意的搞好教学工作；组织老师学习了相关材料，引导老师树立“以人为本”的训练理念，努力构建“敬重、关爱、民主、公平”的新型师生关系；根据老师职业道德考核方案，成立了师德考核领导小组，将师德考核落到实处，使师德考核制度化、规范化，全面加强了老师职业道德建设。 2、加强“双师型”老师队伍建设 制定了关于加强“双师型”老师队伍建设的看法，主要做了以下工作： （1）开展了文化课老师选学专业课程、专业课老师选学同专业多门课程工作。 年初，教务处公布了每位老师选学的课程，组织老师开头自学。学校尽可能的为老师自学供应便利条件。统一给老师发放学习教材；支配了部分老师
21、到工厂实习或见习；支配2人参与了国家级骨干专业老师培训，支配22人参与了省、市级组织的各种培训，老师外出培训的费用超过5万元；通过培训，有6人取得职业资格证书。 （2）做好专业课老师操作技能提高工作 专业课老师操作技能的提高是本年度工作的重中之重。充分利用学校现有设备，组织专业老师多练习，多操作；组织老师参与了市劳动局组织的电工技能竞赛，组织老师参与了市职教室组织的计算机和服装专业技能竞赛，1人获计算机技能竞赛二等奖，1人获服装技能竞赛二等奖，1人获服装技能竞赛三等奖。 3、教研室主任和班主任队伍建设。 充分发挥了教研室主任和班主任在教学管理中的作用，仔细落实了有关规章制度，加强对他们的考核，
22、充分调动教研室主任的带头作用和班主任管理学习的主动性。 二、加强课堂教学、教研管理 1、在仔细落实老师上课点名制度、老师课时补贴方案、班主任学风管理考核方案、教研室主任考核方案等规章制度的同时，制定了关于进一步加强课堂教学管理的看法，加强了对教学的督导检查。老师上课状况、班主任学风管理状况和科组考评状况一月一通报，定期召开教研室主任和班主任会议，将各方面考核出现的问题准时加以总结，提出整改措施，使各种考核真正发挥作用；加强了老师备课、上课、自习辅导、听课的管理，使教学的每个环节都受到监督管理，准时了解教学中出现的问题，准时加以解决 2、加强同学学习管理 （1）根据关于进一步加强课堂教学管理的看
23、法的有关规定，加强了对同学学习看法的训练和学习纪律的管理。结合班级月考评，定期召开同学会议，准时通报同学学习过程中出现的问题，特殊是加大了对同学上课迟到、课堂违纪和上课间缺的管理力度，促进同学形成良好的学风。 （2）严厉考风考纪。制定了老师监考职责和同学考试守则，加大了对作弊同学的处理力度，确保考试成果真实有效，扭转同学厌学的思想，为奖学金的发放供应牢靠依据。 （3）加强了学习部的建设，充分发挥同学的自我管理力量。加强了学习部的内部建设，让学习部成员重新学习了有关规章制度；对学习部的检查进行了规范，做到不徇私情，精准、准时通报。 3、加强教研活动 （1）组织了校级优质课评比活动，有xx人获校级
24、优质课。 （2）组织老师参与了县、市优质课评比活动，有3人获县级公开课，有1人获市级优课。 （3）组织老师参与了市优秀课件评比，有9个课件获奖。 （4）组织老师参与了市优秀论文评比，有 28 篇论文获奖。 （5）6月份，帮助市职教室在我校举办了市优质课评比活动，精彩的组织工作受到了上级领导的好评。这次活动既树立了学校的良好形象，又为我们供应了学习的机会。 （6）组织部分专业骨干老师外出参观学习，加强校际教研活动； 三、加大试验实习教学力度 1、加强了试验室、实习车间的建设。 本年度是学校加强试验室、实习车间的建设力度最大的一年,学校投入大量资金，新建了3个实训车间；各新建了1个数控模拟室、微机
25、室、多媒体教室、风电试验室，购置了5台车床、1台万能铣床、6台电焊机，新增40个钳工工位，从根本上改善了试验实习教学条件。 2、加强试验实习教学管理 (1)学期初老师制定切实可行的试验实习方案；加强就业班的技能培育、技能考核；加强对同学校外实习的管理，支配专职老师负责，定期到实习工厂检查，准时与实习工厂沟通，解决同学过程中出现的问题。 (2)组织同学参与了市计算机技能竞赛,获团体二等奖;3名参赛同学都获得个人二等奖。 (3)组织了校级同学计算机竞赛和各专业技能考核。 (4)组织314名同学参与了职业资格考试。 四、加强高考班教学管理 1、今年的高考取得较好成果，105人参考，录用本科1人，录用
26、专科93人。主要实行以下措施：加强复习，坚持“打基础”和“抓尖子生”并重的原则；定期召开高考分析会；定期召开同学会；组织了高考前的模拟考试。 2、树立“从头抓起”的观念，仔细抓好一、二班级高考班的管理：依据考纲改变准时调整课程；选派优秀老师任课；对一、二班级高考班学习纪律差和学习成果差的同学进行调整。 五、其他工作 1、加强师训工作2、加强图书阅览、文印室、试验楼、电教室的管理3、加强广播网学习管理4、加强其次课堂活动5、加强教材的发放课程表的编制等工作。 教务处 学校教学教学总结 篇4 时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就以这学年的
27、工作小结如下： 一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应训练教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 二、训练工作方面 这学年，本人担当二班级班主任，班级人数较多，又始终面临着新课程改革。虽然我连续教了三年二班级，但每一年的教材都在变动。因此，我在训练教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。平常主动参与校级教研活动，仔细记录好听课笔记。在教学中，仔细钻研新大纲、把握教学的重点难点，主动开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学
28、的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的力量。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意阅读有关训练教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、业务进修方面 要想给同学一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不断地学习、充电。我在教学之余
29、，除了仔细参与学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争达到现在的训练教学要求。 以上小结，如有不妥，敬请领导同事批判指正。 学校教学教学总结 篇5 20xx年我们全面落实昌乐县素养训练工作会议精神，仔细贯彻执行县训练局和教研室年度工作方案要点，以改革课堂教学为重点，以提高老师素养为抓手，以“培育同学良好的学习习惯”为目标，狠抓教学常规，全面提高训练教学质量。一年来的工作回顾如下： 一、 建章立制，规范管理 一年来，学校从自身实际动身，加强制度建设，以制度促管理，以制度促进展。20xx年的寒假，学校领导班子成员提前一周到校，讨论制定了特师附小训练教学事故认定及处理看法特师附小教学业绩量化标准
30、 特师附小优秀教研组量化标准特师附小老师专业进展实施方案特师附小老师上课的有关规定等文件，对老师的教学行为做了全面的规定，并辅以有效地评价。通过一年的实施，我校老师的训练教学行为有了极大地改善，老师参加教学改革的热忱空前高涨。 二、注意同学学习习惯的养成训练 习惯打算命运！授人以鱼不如授人以渔。良好的学习习惯是同学终生进展的基础。本年度，我们锲而不舍地抓实同学良好学习习惯的养成训练。我们把培育同学良好的学习习惯纳入本年度的教学教研方案中，并传达到每一个任课老师，把同学学习习惯的养成纳入老师业绩的量化考核中。 我们突出抓了以下几项好习惯的养成： （1）预备上课的习惯 我们要求任课老师都要有意识地
31、培育同学养成课前做好预备的习惯，包括学具的预备和学问的预备。要求同学下课后先收好上节课的学习用品和课本，将下节课需要的学习用品摆放好后，再出教室进行其它活动；要求老师课前2分钟进老师，督促同学对上节课的学习内容作简洁回顾，对本节课学习内容作简洁预习，仔细研读、理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以仔细思索，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。杜绝了同学等上课铃响后再跑向教室，既保证了40分钟的授课时间不缩水，也养成了同学课前预备的好习惯。 （2）喜爱读书的习惯 我们结合“朝阳读书方案”“语文主题学习”等举办各种读书活动。一是保证同学有书读。各班建立
32、起了班级图书角，学校将图书室的图书依据同学年龄特点分门别类地发放到班级图书角中便利同学阅读；各班级发动本班同学自行筹集，扩大了图书种类和数量。二是保证同学有时间读，要求各班制定早读10分钟、午读30分钟、晚读1小时的方案，确保了同学读书的时间。 三是保证读书有效益，学校每学期进行一次读书展现活动，各班每月自行开展 一次读书展现活动，评比“读书之星”，鼓舞同学多读书、好读书、读好书，切实提高语文素养。学校每学期召开一次老师阅历沟通会，推广我校在这方面做得好的老师的阅历。 （3）用心听讲的习惯 要求各任课老师课堂上要关注每个同学，营造宽严有度的听课氛围，对留意力不能长时间集中的同学要非常留意，准时
33、提示，多提问，实行各种有效方式吸引其留意力，养成同学良好的听讲习惯。 （4）仔细书写的习惯 我们把同学的书写作为各科老师重点培育的习惯。一是要求老师订正同学不正确的写字姿态，指导同学书写的技巧和方法，鼓舞有条件的同学进行描帖；二是从严要求同学作业的书写，老师做到准时批阅，发觉书写不仔细或者乱写乱划的作业，建议重写。学校每个学期组织一次教书写展现活动，强化书写训练，并把同学作业的书写作为常规材料检查的重要内容，平行班之间要进行比较打分，对整体书写较差的班级要严峻扣分，限期订正。 （5）大声发言的习惯 任课老师要留意培育同学上课大声发言的习惯，为每个同学创设发言机会，留意营造宽松愉悦的发言环境，关
34、心同学树立信念，鼓舞同学大胆发言，大声发言。 （6）按时完成作业的习惯 要求老师调动一切主动因素督促鼓舞同学按时完成作业，要求课堂作业当堂清，家庭作业按时完成。对于不按时完成家庭作业的同学，老师要留意与家长沟通，耐烦做家长的工作，取得家长的关心，渐渐使孩子养成完成作业的习惯。 （7）准时复习、整理学问的习惯 中高班级老师重点指导同学养成整理学问的习惯。学习一段时间后，要指导同学对前面的学问要点进行归纳整理，发觉盲点准时补救，出现遗忘准时复习，定期对所学学问进行再巩固。 保障措施： 1、全校领导达成共识，齐抓共管。 每天值班的领导每节课前都要到所分管的教学楼里抽查同学课前的预备工作、早读10分钟
35、的读书状况；领导进课堂听课一律坐在讲台的两边，主要观看评价同学参加学习、听讲、发言、书写姿态等方面的表现；学校举办的读书展现、写字展现等活动，学校领导全部参加评比打分经过我们的努力，同学的学习习惯有了很大起色。 2、全校老师同心协力，共同参加。 假如行为习惯的养成训练班主任起主导作用的话，学习习惯的养成老师则是全体老师的共同责任。为了让任课老师重视对同学学习习惯的养成训练，我们制定了特师附小老师关于上课的有关规定，其中对同学学习习惯的养成作了较为明确的要求，让老师有章可循、有的放矢。 3、发挥大队委和班委的作用，让同学参加管理。 班委是班级管理最挺直的参加者。为了发挥学校大队委和班委的作用，我
36、们给大队委的成员进行了分楼管理，负责检查早读、课前预习等；班委则挺直组织本班的习惯养成活动，参加各种学习习惯养成的过程，当好老师的帮手，提高效果。 二、 改革课堂教学，全力推动“自主互助学习型”课堂教学模式。 课堂教学是新课程实施的基本途径，老师是实施新课程改革的关键因素。根据市县教研部门下发的“自主互助学习型”课堂教学达标活动的实施看法要求，结合本校实际，做了如下工作： 1、制定切实可行的详细实施方案 20xx年初，我们在具有了小组合作学习胜利阅历的基础上，成立了以校长、教育处主任、科研处主任为核心成员的自主互助学习型课堂教学改革领导小组，讨论制定了特师附小实施“自主互助学习型”课堂教学改革
37、方案和特师附小“自主互助学习型”课堂教学模式，组织各学科教研组依据自己的学科特点制定出了各学科的教学模式和课堂教学评价标准。组织广阔老师仔细学习自主互助学习型课堂文件及相关训练理论，学习学校的改革方案和各学科的教学模式，紧紧围绕细心备课、课堂设计、课堂训练、教后反思等环节开展教研活动，并严格落实教学常规。同时，各教研组制定出切实可行的活动方案。校长、教研组长亲自挂帅，做到有方案、有支配、有过程、有反思，有成果汇报总结。 2、深化课堂教学改革，提高教研水平 为使自主互助学习型课堂理念更加深化人心，本学期一开学，我们就印发了潍坊市训练局关于新课程背景下深化中学校教学改革的指导看法、给老师建议昌乐县
38、学校各学科教学建议等相关资料组织广阔老师学习。让全体老师充分熟悉到“课改”的重要性和必要性，端正看法，向课堂教学改革要效益，正确处理“主导”与“主体”的关系，留意培育同学的创新精神和实践力量。许多老师的“自主互助学习型课堂”课特色鲜亮，注意培育同学的创新力量；同时加大了班级、学科之间“自主互助学习型课堂”的力度，杜绝不均衡现象。 为了确保教研的实效性，我们确定每周五下午放学后一个小时为课改研讨时间，确保课堂教学改革沿正确的方向进展。我们定期举办教学业务论坛，论坛内容有：沟通外出学习体会、课改教学阅历沟通，评课，研讨困惑等，集思广益，协作解决。本学期开学初，学校教育处就制定了自主互助学习型课堂教
39、学改革推动支配表，将本学期的公开课支配状况下发到了各个教研组，依据推动表进行公开课，然后分学科组织教各种形式校本教研活动，通过讲座、阅历沟通、评课等形式，重点围绕不同学科、不同班级的特点采纳的不同教学模式这个主题绽开讨论。 预习是先学后教理念落实的保障，所以明确每一学科、每一类课题的预习要求是必要的。老师要同学明确并且执行落实，需要老师在前期投入大量的时间培训和指导。 3、重视全面评价，将评价结果纳入老师业绩量化。 1课堂教学评价。为了推动这项课堂教学改革，调动全体老师投入到改革中去，我们制定了特师附小各科课堂教学评价标准，学期开头先有中层以上干部上展现课，由教育处分周支配全体老师的公开课支配
40、表，每周听完课以后，利用周五下午的研讨会组织集体评课，并根据标准给每位上课老师打分评价，该成果依据特师附小老师教学业绩量化纳入老师个人千重量化和优秀教研组评比量化中。 2 组织各种形式的评价活动。我们每学期都要组织老师撰写优秀案例、优秀教案、优秀反思（体会）、优秀说课稿等活动，有的是纸质材料评比，有的是组织报告会，以口头形式沟通展现。全部评比结果一律纳入老师教学业绩千重量化量化和优秀教研组的评比量化中。 3为了增加集体教研的主动性，调动老师同心同德参加教研的主动性，我们从20xx年开头开展了优秀教研组的评比，通过对教研组团结协作、课堂教学、常规材料、教科研力量等多个项目的评价，使我校的教研活动
41、特殊是课堂教学讨论有序开展起来了。 4为了调动同学参加学习的主动性，每个班级设计了自主互助学习学校评价展现台粘贴在教室惹眼位置，班主任在综合各个学科老师看法的基础上，每个星期对学习小组进行一次综合评价，并将结果以“红星”或者“花朵”形式在展现台上表现出来，以调动同学参加学习的主动性。 今年11月份，我们迎接了潍坊市政府“课堂教学”专项督导，取得了相对较好的成果。我们将在已有阅历的基础上，不断创新，通过提升课堂教学的效率，达到“教是为了不教”的抱负课堂境界，着力于实现学问和技能、过程与方法、情感看法和价值观三位一体的课程目标。 三、 强化语文主题学习试验，努力构建书香校内。 从今年秋季开头，我校
42、16班级同学全部参加到语文主题学习试验中了，应当说，语文主题学习已经成为了全校最重要的课题。为了真正将试验落到实处，我们针对当前学校语文课程门类越来越多的现状，对语文学习材料进行了重组，详细做法： （一）营造深厚的诗文训练氛围，让校内成为语文学习的阵地。 今年，学校加大了校内文化建设力度，投资近7万元建成了校内文化长廊，形成了良好的人文素养训练氛围。学校本着“面上优化、点上细化”的原则，充分利用花坛、树木、草坪、操场、楼内外的墙壁、走廊的空间等，重建校内文化、长廊文化、班级文化等，做到校内无闲处，到处皆训练，各班级充分利用教室内外的墙壁、走廊的空间，办诗词学问、书画作品专栏等，并且结合不同节日
43、定期更换，大力营造诗文素养氛围，让每一堵墙壁都说话，每一座人文景观都成为诗文育人的阵地，潜移默化的对全体师生以人文环境熏陶，发挥校内文化的激励和引导作用。国旗下的讲话、红领巾广播站每天定时间播放古诗配乐朗诵，让同学感其声，领其情。 （二）“以一带多”，将课外阅读材料纳入课内，增加阅读量，提高语文力量。 随着课改工作的不断深化开展，每一位老师都必将参加到这项改革中，因此，我们特别注意让每一位老师关怀课改、关注课改。我们在确定科研课题时，结合了本校老师的实际状况，尽量使所讨论的科研课题贴近大多数老师的实际，在每次学习中学高效课堂教学实施策略后，都要求写心得体会和反思，谈对课改的熟悉和体会，并要求把
44、所学到的学问应用到自己的教学实践中去。一学期来，通过检查看到，多数老师对校本培训工作都很重视，都能做到按时学习，而且学后仔细笔记。有的老师学后能把学到的运用在自己的教学之中本学期，共评比出10多篇教学优质论文，参与盛市教学论文评比活动。 详细做法： 对汲取力量慢的同学多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步，做好教学个人工作方案。 1、以精读课文为例，指导学习方法。 依据县教研室20xx年语文教学指导看法，我们采纳“一篇带多篇”的学习方法，从每组课文中选出一篇精读课文进行细读，以这篇课文为例教给同学学习这一单元的方法，然后指导同学用些方法来自学后边的课文，既提高了学习效率，又
45、注意了学习方法的指导。 2、拓展阅读空间，扩大阅读容量。 学习完一组课文，为了扩大与本组课文主题有关的阅读量，我们对语文主题丛书、地方课程中的传统文化、县教研室规定的必背古诗词文根据语文主题进行了重组，采纳了一文带多文、一文带一本书或多本书的方法，进一步扩充了语文学习的范围。 详细方式： （1）、同主题同内容的比较式阅读。 （2）、同主题同的比较式阅读。 （3）、不同主题相同历史渊源的比较阅读。 3、引导同学从阅读走向.、生活，提高表达力量。 我们还特殊注意开展丰富多彩的语文实践活动，在教学中引导同学走向生活，走向.，不断提高语文力量。我们与开展综合实践活动相结合，带领同学走出校门，走向.、走
46、向自然，指导同学运用阅读吸取的精华把看到的、想到的、听到的准时地写下来，不但丰富了同学的写作素材，提高了同学的写作力量，同时也培育了同学的创新力量。 通过一年的努力，同学的语文综合素养得到很大提高。6月份进行了毕业班经典诵读展现会和书法作品展现会，得到了县教研室领导和城乡共同体学校师生的好评。 四、训练科研常抓不懈，科研成果初显成效 学校历来重视训练科研工作，始终坚持“科研兴校”战略。学校成立了教科室，提拔了具有科研力量和敬业精神的老师改善到了教科室领导岗位，指导和引领广阔老师特殊是青年老师主动投身训练科研改革，组织广阔老师由“教书匠”向专家型学者型老师转变。 今年，学校将有“十一五”课题的四项课题预备结题，老师个人课题有12项预备结题。本学年初，我校担当了县级创新燎原奖课题小组合作学习的有效性讨论，召开了全县推介会，该成果获得了县级一等奖，受到与会专家的好评。课题讨论优化了课堂教学，提升了老师专业水平，为