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1、幼儿园老师幼儿训练心得体会四篇幼儿园老师幼儿训练心得体会 篇1 自踏上工作岗位以来这还是我第一次带小班的珍宝们，年龄不同，珍宝们的心理、生理特性和大班的孩子也不同。在平常的教学活动中，我也得出了一些心得体会，谈谈一、二吧: 首先是良好常规的培育，良好的常规是在不断巩固中建立的，老师们的要求全都，孩子们就有了标准。整治纪律，营造良好的课堂环境，使得老师能顺当正常的开展教学工作。老师还要留意自身的演示和行动，创设良好的学习氛围。如小班幼儿收玩具，总是任凭乱放，玩具筐里的玩具跟什锦菜一样，每一种都有，老师详细提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是挺直一块一块地拿。幼儿学会轻放的方法后，我再逐步要
2、求幼儿快，并学习收得快的方法:两只手同时收;将几块相同的积木叠在一起收;先收自己面前的，再帮别人收。 小班的珍宝自控力量比较弱，如何培育出孩子们的自控自理纪律的良好习惯是关键。可以想象假如老师在上课，有幼儿你一言我一语的说个不停，还有幼儿时常的向教室外跑，老师怎么能进行得下去!所以要让孩子们养成在上课时能宁静遵守纪律的常规是特别重要的，当然，这还需要长时间老师们仔细的教育。 其次，沟通也是无极限。这一点我的感受最深了，每一天和珍宝们在一起，都要抓住机会尽可能的和每一个孩子说话，由于作为老师首先应当是孩子的伴侣，能融入他们的世界中，能很好的洞悉他们的想法。在公平的关系中，老师是孩子的伙伴，使他们
3、在心理上到平安，放松，让生活洋溢在自由、敬重、公平、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和力量的机会。所以，在平日和孩子们在一起的时间，我尽量与孩子们多沟通多沟通，和他们说话，和他们玩耍，了解他们的需求。 然后，要尽量多地开展丰富多彩的活动，吸引孩子的留意，潜移默化地影响孩子，训练孩子。孩子年龄越小，越简单受新颖好玩的东西的影响，所以，要预备好每一次的活动，从活动内容到活动目标再到活动预备，都要充分，让孩子在活动中行为习惯、思想品德以及语言、思维等都力量都得到良好的进展。 幼儿园老师幼儿训练心得体会 篇2 户外活动时有孩子向我报告说，陈歆摘了树叶在玩。我听了半信半疑。陈
4、歆平常很乖巧，搞破坏的事她不会去干。正值我想找她了解状况的时候，她主动来找我，满脸委屈地说：“王老师，我没有摘树叶，婷婷乱说!”我一看，她手中的确拿了一片含笑树的树叶，叶片呈褐色，有点枯萎了。没等我问话，一旁的婷婷急了：“这树叶原来在树上，旨定是你摘下来的!”边上的一群孩子也跟着婷婷指责陈歆。陈歆委屈得哭出了声，但是众口一词，她只能求救似地看着我。 对于“摘树叶”的争吵，我打算让孩子们自己来查找答案。“陈歆手中的树叶毕竟是从哪里来的，他们谁说得对，我们都不知道。这样吧，你们大家来问问她俩，看看能不能找到答案。”我边指导其他幼儿活动，边留意观看着这一伙孩子的动向。这时有人在问陈歆，也有人在问婷婷
5、，指手画脚的，说得挺喧闹。过了没多久，何其力、雯雯过来向我汇报了解的状况，说树叶不是陈歆摘的，而是从地上捡的，由于他们发觉花坛里还有几片这样的树叶。这时恬恬等几个孩子也了解完了状况，向我反映婷婷看到陈歆拿着树叶站在树旁，所以确定是陈歆摘下来的。 他们了解到的结果竟然是迥然不同的，其中有的幼儿是观看后动脑筋思索得出的结论，有的幼儿纯粹是人云亦云的从众行为。怎样发挥动脑筋思索的孩子的作用，让他们互动起来呢?我打算请孩子们到含笑树旁一起去看看。这一来，孩子们都发觉了花坛里的落叶。 “老师，这里有一片。” “老师，这里还有呢!” “这些树叶是谁摘下来的?”我有意问。 “不是我，不是我。”孩子们都急了。
6、 “那它们从哪里来的?” “老师，我知道了，它们是被风吹下来的。” “为什么有的吹不下来?”在我的引导下，孩子们渐渐将自己头脑中零碎的阅历整合了起来。原来秋天到了，枯黄的树叶被风吹掉了下来，陈歆没有撒谎。 这件事对孩子训练很大，对我的启发也极深刻。孩子年龄小，其生活阅历、认知水平存在着很大的差异性和局限性，他们在推断他人行为的对与错时很简单因结果而主观臆断。我今日对问题的处理效果还不错，由于孩子们在解决争吵的过程中，不但学会了询问、观看、思索、分析，更明白了一个道理，那就是遇事要多问一问、想一想，只有这样才能发觉事情的真相，这种阅历对孩子的成长将是大有裨益的。 幼儿园老师幼儿训练心得体会 篇3
7、 这学期我接触了一个新的中班幼儿，对全班幼儿都不了解，但我发觉一个小男孩总感觉他比较好动，不能好好坐在椅子上，不论上课还是嬉戏他都会不经老师同意而起身走动，有时是丢一点垃圾，有时是到橱柜边晃一会，有时是走到老师面前。对于大家共同制定的规章，他经常表现得无所谓。 我们就针对这个状况进行了争论，并与家进步行了沟通，在我们与家长沟通的过程中，我们发觉这个小伴侣特殊聪慧但也很淘气，老师比较喜爱，家长也特殊的宠溺，导致了他自我为中心比较严峻。得知这些状况以后，我们觉得该严峻的时候就得严峻，不能太宠，必需让他融入集体，学会遵守规章。于是我们实行了一些行动。刚开头这小家伙还不太接受，后来由于我们坚持原则，他
8、渐渐地也能够融入集体了，但还需要大家的监督与提示。 今日我进教室时，孩子们还没来，我把他们玩的雪花片拿出来放好，以便孩子来后挺直玩。他是第一冲进教室，一看是我，很礼貌的问了声早，然后问我是不是可以玩了，我轻轻地点了点头。在后来的桌面嬉戏和户外熬炼时，同伴提示他仔细排队，我提示他与同伴一起合作嬉戏。在后来的课堂上，他的表现很好，没有任凭走动，也没有任凭插话。足球比分直播 看来这一个月的努力没有白费，这个孩子进步还是挺大的。作为一名幼儿园老师，我们会遇到形形色色的孩子，有的淘气聪慧，有的活泼可爱，有的乖巧文雅。那么，采纳什么样的方式训练淘气儿童，会收到更好的训练效果呢。我想：只要我们老师具有一双擅
9、长发掘的眼睛，将淘气的孩子的优点放大，但也要恰到好处，这样才会收到更好的训练效果吧。 幼儿园老师幼儿训练心得体会 篇4 当今.中，孩子的训练成为全部父母关注的问题。孩子是家庭的盼望，.的将来，做父母的无不盼望自己的孩子能够有所成就。然而怎样训练子女，尤其是怎样做好幼儿训练便成为摆父母面前的一道难题。 下面谈一谈自己的一些想法： 1、让孩子养成说话算数的好习惯。 让孩子知道每一个人都要说话算数，做个讲信用的人，答应的事情肯定要做到，并让他了解说话算数的好处和重要性。刚开头时，孩子答应的事情会常常转变，会赖皮，我对他严格要求或者许以好处，当然也可相互讨价还价，渐渐培育说话算数的习惯。父母是孩子的榜
10、样，父母一举一动，对孩子有着很大的影响，答应孩子的事肯定要做到。 2、培育孩子老实、和善的性格。 家长要常常和孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，让他渐渐了解什么事是好事应当做什么事不好不要做。孩子有时会撒谎，但是没有目的和恶意，只是有逆反心理或想顶着大人说话做事。这时应当批判他同时指出他哪里有错误，以后要留意，孩子要是承认错误要准时表扬他或者给点小嘉奖。 3、仔细回答孩子的问题，激发孩子的奇怪心。 孩子的奇怪心很大，他对任何新奇事物都感爱好，孩子提问题时家长尽量要给孩子细致说明，同他争论四周的事物，教他各种东西和事物的名称、作用。 孩子的问题是最多的，家长要仔细理解孩子提出的逆反问题，尽量回答
11、孩子真正提问的东西。不要任凭敷衍孩子，但也不要急于向孩子灌输太多的他还不能理解的学问。 同时由于孩子大多是独生子女，家庭训练时难免出现孩子争强、不团结等不好习惯，在这里幼儿园训练就显得特别重要了。幼儿园是孩子生长学习的场所，幼儿园应为孩子供应健康、丰富的生活和活动环境，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的学问，提高孩子的自理力量。针对孩子的状况，进行平安训练、文明礼貌训练、团结友爱训练，使孩子形成了良好的行为习惯。每个孩子自身条件不同，在培育时既要体现共同性，也要体现差异性。同时要重视孩子制造力、想象力的进展，充分调动孩子的主动性。孩子在好的环境里很简单产生深厚的爱好，在爱好的带动下能
12、充分调动孩子的制造嬉戏环境，引导孩子共同参加嬉戏环境的设计，给孩子供应丰富的嬉戏环境及均等的嬉戏机会，让孩子按自己的意愿自由选择嬉戏，以自己的方式进行嬉戏，和伙伴共同共享嬉戏带来的欢乐。让孩子在嬉戏中得到学习，积累生活阅历。孩子大部分时间是在幼儿园度过的，他们的大部分生活阅历将在幼儿园中获得，要使孩子通过嬉戏的方式更好地学习与生活，在嬉戏中学到了集体相互协作的良好的行为习惯，而且还学会了独立思索、不怕困难的良好品德。 上述这些只是我的一点心得和想法，让每个孩子都布满盼望。我信任，只要我们做父母的能够留意方法，与幼儿园老师常常沟通，对孩子的个性特征、爱好、爱好和生活自理力量及各个方面都进行了调查，并做好了具体的记录，使我们就对孩子成长过程有了一个全面了解，就能让孩子健康的成长。不仅是一个身体健康，也是一个开心、大胆、主动、自信、容入团体、不怕困难的宝宝。