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1、高级中学学习实践科学发展观试点活动汇报材料高级中学学习实践科学发展观试点活动汇报材料 我校是一所民办中学现有教职工135人学生3200多人设49个教学班。学校党支部成立于20_年现有党员15名。试点活动开展以来学校按照市、区委的安排部署在市委第一指导检查组和区委第六指导检查组的精心指导下紧密结合实际周密部署精心实施通过扎实开展各项工作试点活动取得了明显成效。现将有关情况汇报如下： 一、主要做法 一是多措并举抓学习在深化理论中推动思想解放。针对民办学校工作节奏快教师工作量大时间安排紧的现状学校制定了详细的学习培训计划每周增加2个课外活动时间集中组织学习采取“五学”（精读原文学、领导带头学、专家辅
2、导学、对照先进学、深入调研学）的形式在认真组织广大党员和教职员工对“两本书”及中央和省、市、区委的一系列新精神进行重点领会和准确把握的基础上重点围绕提高教育水平、提高教学质量、推进素质教育和加强师德师风建设等课题进行学习全体教职工人均书写学习笔记达25000字以上撰写心得体会2篇以上。开展领导干部讲党课6节举办专题讲座5场邀请市、区委党校教授和教育界知名人士进行专题辅导4期进一步加深了广大教职员工对科学发展观的认识增强了学习的实效性。 二是开门纳谏抓调研在查找问题中谋划发展思路。学校以“影响学校发展的问题是什么怎样发展更科学”为专题从“硬件建设、学校管理、教育教学、急需解决的问题”四个方面入手
3、广泛调研总结经验汲取教训更好地从理论与实践的结合上加深了对科学发展观的认识。学校广开言路召开座谈会3次、领导班子1次、党支部组织生活会1次走访群众120人次与200多名师生进行了交流发放意见征求表333份广泛征求到师生和家长等方面的意见建议236条梳理为19条撰写调研报告19篇,撰写分析检查报告12篇。特别是校领导带头与师生座谈、开展家访、进行校情调查6次为试点活动的深入开展起到了示范带头作用。同时围绕“民办教育怎么办钱从哪里来今后的路怎么走”等问题深入开展了解放思想大讨论活动形成了“六破六立”的思想共识进一步深化了学习效果转变了教师队伍的教育理念激发了教职员工改革创新的活力。 三是紧贴实际定
4、载体在引领实践中增强发展共识。按照“党员干部受教育学校工作上水平服务学生见成效”的总体要求和“以质量立校以人才强校以特色兴校推动民办教育科学发展”的活动主题设计了“五个和谐”（劳动与报酬和谐、领导与员工和谐、部门与部门和谐、教师与学生和谐、家庭与学校和谐）的活动载体为学习实践活动找准了着力点。学校坚持以人为本的理念与全体教职工签订了劳动合同为符合条件的教职工购买了社会养老保险和医疗保险、缴纳了住房公积金为部分骨干教师的家属安置了工作为急需住房的教师团购了楼房 20套户均节约购房成本30000元对在外租房的15名老师发放了住房补贴22500元解除了教师的后顾之忧；对考入大学的6名教职工子女发放奖
5、励资金12000元；结成“师带徒”对子10对 “以老带新”对子12对加速了青年教师的成长；组织45名学生参加了全国中学生作文大赛8名学生获奖举办了“_第二届和谐杯师生三人篮球赛”有效激发了师生的工作和学习热情；学校还建立家校联系卡2900余张与家长互通电话587人次开展家访108次召开家长会2次开通家校信息网络平台1个加强了与家庭的联系和家长的沟通。 四是突出重点抓整改在解决问题中推动科学发展。对试点活动中查摆出的一系列问题学校坚持做到“改”字当先让师生员工感受到学习实践活动带来的实际变化和实效。针对“强化法制观念预防青少年犯罪”的问题学校举办了“增强法制观念争做文明守法的中学生”的法制教育报
6、告会来自_监狱的6名二十岁左右的服刑人员现身说法为全校学生上了一堂生动的守法课；“针对学校管理存在安全隐患”的问题增加保安1名加大了值班检查力度并实行管理人员巡逻签名制度同时在课外活动期间禁止学生出入；针对“扩大招生、提高生源质量”的问题坚持走“广纳名师、降低收费”的办学路子聘请知名教师授课满足了广大学生接受优质教育的需求吸引了大批高质量学生入校就读。同时先后对 98名高考成绩低于二本分数线30分以内的复读生减免了补习费对3名品学兼优的高中应届生减免学费1.98万元、发放助学金9000元对3名孤儿减免学费1.98万元为困难适龄学生提供了良好的就学环境。目前在梳理出的19条问题中有17条已整改到
7、位其余2条列入中长期整改计划于20_年年底前整改到位。随着这些问题的解决广大师生切身感受到了学习实践活动带来的变化和实效经测评群众满意率为98.7%。在解决问题的同时学校及时转化活动成果狠抓体制机制创新制定出台了_市_高级中学教学管理细则、学生奖惩条例、校园安全应急预案等13项制度措施废止22项使学校的各项教学工作规范化、程序化使学校管理不断向现代化管理机制迈进逐步走上又好又快的科学发展之路。 二、取得的成效 通过试点活动的深入开展全体教职工普遍接受了一次全面系统的科学发展观教育试点活动取得了阶段性成效具体表现在： 一是领导班子科学管理的水平进一步提高。通过试点活动学校领导班子对科学发展观有了
8、更全面、更深入的理解和更好的把握理论知识水平、攻坚克难的勇气、处理问题的能力和民主、科学决策的水平明显提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性明显增强引 领学校科学发展的能力进一步加强。 二是师德师风建设进一步加强。通过试点活动进一步修正了教师的荣辱观、价值观和发展观规范了教师行为增强了奉献精神。广大教职工的思想观念、工作思路和工作作风等有了明显的改观有6名教师写了入党申请书并被确定为入党积极分子教师队伍整体素质进一步提高。 三是教育教学水平进一步提高。通过试点活动进一步明确了学校发展的总体规划和总体目标增强了教职工的工作积极性和发展民办教育事业的决心教师的教育教学水平不断提高学生的学习方式更具
9、科学化创新能力和实践能力不断增强。20_年高考本科上线154人达到重点大学录取线的33人。 三、存在的问题及下一步打算 虽然我校的试点工作取得了阶段性成效但与市、区委的要求还有一定的差距试点工作还存在很多不足具体表现在以下几方面： 一是学习调研还不够深入对家长、社会的意见了解的不够全面征求到的关于素质教育方面的有建设性的意见建议较少；二是试点活动与学校具体工作结合的还不够紧密规定动作完成较好自选动作创新意识还不强学习内容比较单一方式方法不够灵活；三是解决问题的力度还不够大对如“硬件设施配置”、“股份制融资”和“进一步规范学校管理”等问题解决的还不到位体制机制创新的力度还有待加强。下一步学校将继续按照科学发展观的要求进一步深化对科学发展观理论 体系的学习并积极探索学习的长效机制为教育教学工作的科学发展不断注入活力；进一步突出实践特色把提高教育教学水平、师德师风建设和强化素质教育作为对科学发展观最大的实践；进一步加大对各类问题的整改力度充分借助和整合各方面的力量为破解发展难题不断创造有利条件；进一步运用学习实践活动成果积极探索有特色的办学模式努力促进_学校又好又快科学发展。 第 6 页 共 6 页