《微课教学设计——螺纹的基础知识.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《微课教学设计——螺纹的基础知识.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、微课教学设计螺纹的基础知识微课教学设计内容一、微课名称：螺纹的基础知识二、案例导入小李从一所高校毕业，现在一家汽修厂实习。在给一个客户安装新加工的汽车配件时，螺钉怎么也旋不进螺孔里，换了其他同类螺钉还是不行。到底是拿错了螺钉呢，还是配件上的螺纹孔加工不合格呢，小李一时拿不准，只好请来老师解决。作为汽车维修人员必须了解螺纹的形成和种类,掌握其规定标记和规定画法.三、教学目标1。了解螺纹的螺距和导程的含义.2。理解螺纹的右旋螺纹和左旋螺纹含义.四、教学内容回顾:直径（大径、中径、小径）(1） 大径:是指与外螺纹牙顶或内螺纹牙底相切的假想圆柱或圆锥的直径。 （2） 小径：是指与外螺纹牙底或内螺纹牙顶
2、相切的假想圆柱或圆锥的直径. 1.线数沿一条螺旋线所形成的螺纹，称为单线螺纹，沿两条或两条以上螺旋线所形成的螺纹，称为多线螺纹.线数的代号用n表示。2. 螺距和导程(1）螺距（P）：相邻两牙在中径线上对应两点间的轴向距离。(2）导程（S）:同一条螺旋线上的相邻两牙、在中径线上对应两点间的轴向距离.螺距、导程、线数之间的关系是：P=S/n对于单线螺纹，则P=S 3.旋向顺时针旋转时旋入的螺纹，称为右旋螺纹（俗称正扣）；逆时针旋转时旋入的螺纹，称为左旋螺纹（俗称反扣）； 4.总结(1)理解单线螺纹和多线螺纹含义。（2）重点掌握螺距和导程.五、教学总结教学环节的设计注重启发性，充分利用ppt，层层深入地把知识点讲解透彻，既突出重点,又易于接受，便于学生听懂，学会.今后可以尝试灵活多样的微课教学形式，使其更加丰富和实用.3 / 3