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1、有用的幼儿园教学工作方案合集10篇幼儿园教学工作方案 篇1 深秋的季节如约而至，寒冷的天气也静静来临，又一个月过去了。孩子们在幼儿园每天都高兴奋兴的，在这里学习、生活、玩耍，度过他们美妙的童年。看着孩子们一张张可爱的笑脸，我每天也感到很快乐!现在就十一月份工作支配如下： 一、 行政人事工作 1. 组织老师参与演讲复赛。经过了一番较量，最终可以参与复赛了，老师们也预备了许久，最终可以大展身手了。我园有5名老师、2名保育员参与复赛，通过这段时间的反复演练，信任她们在竞赛中肯定能取得更好的成果。 2. 加强大家的责任和制度意识。组织教员工重温幼儿老师职责、保育员职责、幼儿园平安制度、幼儿园老师工作条
2、理强化教工的工作责任心， 严格做到上岗到位，发觉问题准时报告和处理，仔细做好早、晚班的护导工作，巡察幼儿平安，确保幼儿在园和探望接送的平安。 3. 火灾培训工作，平安演练。为了预防意外，我园支配了老师和保育员学习用法灭火器，让大家反复演练，在练习中增加大家的火灾逃命意识，学会自救。孩子们也支配了平安演练，在演习的过程中让孩子们明白了发生火灾时要怎样去爱护自己和用什么来灭火。 4. 顺手关灯，节省用电。最近早上起来的时候时常看到有些走廊有灯还在开着，虽始终都有支配值班保安来管理这一事，可是效果仍旧不是很抱负。由于有时候十点钟全部关了，可是后来的人路过开了就始终没有关，导致始终照到天明。为此经过商
3、议，打算走廊灯包干到详细人，由各班工作人员管理好自己班级门前的路灯，其余工作场所的由当天值班老师负责，并向大家反复强调整约意识。 二、政教教务工作 1. 组织老师参与进贤老师进修学校的远程培训。 20xx-20xx学年度全县老师远程全员岗位培训，根据“贴近老师，贴近课堂，贴近实际，注意实效”的原则，促使参训老师提高教学的力量。我园鼓舞老师利用业余时间进修提高学历，给学问充电。建议老师常常翻阅早期训练、幼儿训练、学前训练讨论等幼儿杂志，加强对园本课程的讨论。鼓舞老师常常上训练网，不断汲取新信息。 2. 教学质量检查。 刺眼就半学期过去了，平常检查了教学常规，始终都没有检查大家的教学质量。为了进一
4、步提高教学的有效性，我园支配在本月中旬检查各班的教学状况，打算在每个班抽查一部分小伴侣现场考核本学期的教学内容。并以此作为本学期的评定教学质量奖的依据。 3. 提高教研活动的实效性。 教研活动要紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参加和全员轮番主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，绽开争论。争取机会组织老师参观先进幼儿园，扩大老师的视野，抓住到市各园的听课机会，学习别人的特长，逐步提高自己的训练教学水平。 三、训练教学工作 1. 规范英语课程教学。 目前班级的英语教学工作都是由本班老师担当，这月的教学中发觉了一些遗漏和不足，也在不
5、断的揣摩多种形式来激发幼儿对英语的学习爱好以调整和改进教学方法。在教学过程中，幼儿对英文单词的学习效果较好，但是对于稍长一点的短语就稍困难些。在日常生活中，尽可能多的给孩子营造一个轻松开心好玩的学习氛围，可把二十六个彩色的英文小字母融入环创的内容里，让孩子看到画面的同时也看到英文字母从小兔的屋子里走出来，既增加了童趣，也可以使幼儿渐渐去熟识这些字母。 2. 园本培训。 本月借鉴许卓娅关于韵律活动的理论学问，进行园本培训，包括韵律活动的形式、类型、各年龄适合的基本动作、常规培育、音乐的选择、道具的合理用法等理论学习。但关于韵律活动的优秀教案几乎是没有可以借鉴的地方，所以对老师是一次挑战，这次活动
6、由于是第一次尝试，所以我们每个人都抱着向别人学习的目的观摩。老师设计的活动总体看都比较符合年龄特点，如：小班的洗手帕老师通过谈话让幼儿知道了洗手帕的过程，在结合音乐旋律做洗手帕的动作。大班的健康歌老师提前把动作制作成图示连环画，让幼儿看着图示自己学习动作。在活动中让老师发觉问题。 通过本次活动的开展提出问题，在今后的教学中接着去不断探究。 3. 加强班级博客的用法。通过班级博客与家长沟通是一个很好沟通平台，对于入园不久的孩子我们每天都记录孩子的入园表现，已经适应了幼儿园生活的孩子我们也可以写点文章反映孩子的表现。做好家长沟通，与家长建立一个互信的桥梁也是我们一项重要工作。 4. 开展好活动区角
7、环境季节性的变换。创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿主动参加，培育幼儿参与体育活动的爱好，亲密留意观看幼儿在活动中的平安，在幼儿一日活动中留意培育幼儿活泼开朗的性格。 四、保健卫生工作 1. 清理好走廊卫生。近日有家长反映走廊的卫生比较脏，前几天由于在搞装修，走廊的卫生没法清理，现在已经装修完。保育组长要支配每天一小扫，每周一大扫，并要准时的检查卫生。 2. 生活习惯常规工作。严格根据园里的规定做好卫生清洁工作，每天开窗通风并对幼儿能触摸到的地方都进行消毒，提示幼儿饭前洗手、饭后漱口，督促幼儿多喝水，并养成良好的进餐习惯，吃饭时不说话，尽量不撒
8、饭不挑食。另外，熬炼孩子的自理力量，让孩子都能自己穿脱衣服和鞋子。 3. 强抓户外活动。目前是感冒的特别时期，因此我们每天要保证幼儿户外活动的时间，并加大幼儿的活动量以提高幼儿的反抗力，并留意随时为幼儿增减衣服。在户外活动时，我们先带领幼儿做一些好玩的嬉戏，比如老鹰捉小鸡，螃蟹抓小鱼等，之后再让幼儿自由活动去玩大型玩具。 4. 加强食堂管理。督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。依据上级部门的要求，连续做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。 幼儿园教学工作方案 篇2 一、 园内基本状况 本学期我园开设了4个教学班分别是学前班、大、中、小四个班级，全园共有幼儿90人其中新入园幼儿30人，
9、每教学班有老师1名，保育员1名。 二、 指导思想 从幼儿园管理条例、幼儿园工作规程为指导，仔细学习训练部幼儿园训练指导纲要（试行）领悟纲要基本精神，把握纲要基本内容，努力为幼儿供应健康，丰富的生活环境，满意他们多方面进展的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的阅历，促进每个幼儿富有个性的进展。 三、工作目标 1、 打造优质师资队伍，提高老师训练教学水平。 2、 仔细学习，实行纲要精神，提高训练教学实效，促进幼儿园全面进展。 3、 深化推动课程改革，构建体现园内本特色并促进幼儿园进展的园本课程。 4、 深化开展训练科研，注意过程管理，争取早出成果。 四、 详细工作 （一） 加强师资队
10、伍建设，提高训练教学水平 全园老师在本学期的学习日中将仔细学习，并对老师的学习进行达标考核。还要将学习过程中获得信息，学问与技能主动转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完善结合。 （二）强化训练教学管理提高训练教学质量 1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、主题活动、嬉戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节有详细明确的要求坚持做好有关主题活动的调查表，制定每月检查制度，每月公布检查状况，发觉问题准时解决，重视对个别幼儿的辅导建立家园联系定期开家长会及家长开放日，提高家教园地的质量。 2、开展扎实有效的教研活动 教研是教学的源泉，是教改的先导。教研活动为老师
11、反思性学习与沟通搭建了平台，是老师们反思、沟通、争辩的课堂。老师们擅长运用反思策略，提高自己的反思力量。在教学中努力做到“眼中有孩子，心中有目标、随时有训练”。各班级组老师要更紧密地联合起来，开展主动，有效，扎实的教学讨论活动。 3、连续做好教学业务档案资料的管理，留意各种教学资料的积累。 五、主要工作 工作重点 1 新学期预备工作 2 进入正常的教学活动 3 加强教学组织活动，提高教学质量 4 亲密家园联系让家长充分了解幼儿在园状况 5 教学观摩活动促进老师们的沟通与学习 详细工作 1、做好新学期开学新生入园的接待工作，稳定幼儿的心情，建立一日生活常规 2、老师制定新学期各项工作方案，进入正
12、常的教学活动 3、各班召开家长会 4、结合国庆节开展“我爱祖国”学前班、大班幼儿诗歌朗诵活动 5、观看了解各班教学活动及检查教学方案的事实状况 6、开展 学前班幼儿故事表演活动 7、开展教学观摩活动 8、庆“新年”家长开放日活动 9、各班做好学期工作总结 幼儿园教学工作方案 篇3 一、指导思想 以指南纲要如东县幼儿园训练教学十条精神为指导，以“园本情境课程建设”“江苏省幼儿园课程嬉戏化项目实施要求”为抓手，切实实行省训练厅关于加强学前训练教研工作的看法、县训练行政工作会议精神，以书香校内为特色，以老师为本，不断深化园本课程建设，注意课题讨论和园本特色讨论，凸显儿童本位，彰显嬉戏精神，努力以课程
13、嬉戏化项目建设来引领老师的教科研进展、幼儿园训练教学质量的提升。 二、重点工作 1连续做好“十三五”市级训练规划课题基于绘本的多领域拓展案例讨论讨论工作。 2鼓舞老师申报个人微型课题讨论工作。 3以县“新试验”学校为抓手，创书香校内特色。 4开展“课程嬉戏化”项目推动活动，以省课程嬉戏化提出的“五大行动”、“六个支架”为要求，全面进行课程嬉戏化的推动。 5每周各班依据本班幼儿特点设置一节阅读课。 6要求老师结合实际工作，在进行课题讨论的过程中主动撰写论文。 三、主要工作与措施 （一）以创建“新试验”学校为抓手，形成书香校内特色。 1建设书香校内。 2营造班级个性化小环境。 3开展节日文化活动。
14、 4努力践行新训练试验的六大行动。 登录“群力幼儿园网站训练博客”栏目，借助平台主动撰写教科研心得、专题论文等，力争文章发表的数量要有新的突破。 （二）以“课题”为主体，做实各项科研工作。 1连续做好“十三五”课题讨论工作。进一步凸显书香校内特色，讨论探讨具有特色的、实际可行的、具有制造性的子课题，做到全园参加，形成合力，营造浓郁的科研氛围。 2尝试课题与课程、环境、嬉戏相融合，要进一步凸显书香校内特色。挖掘“基于绘本的多领域拓展案例讨论”，我们要将连续深化课题与课程、环境、嬉戏讨论相互渗透、相互融合。 3连续开展富有实效的阅读课题讨论。 4开展课程叙事活动。 5主动做好老师的个人微型课题的讨
15、论工作。 7推动全员读书活动。 （三）完善科研制度，规范课题讨论过程管理。 1规范过程讨论。 （1）学期初制订好课题讨论阶段方案。 （2）每月参与一次科研例会，小结并汇报自己的课题讨论状况。 （3）每学期围绕自己担当的课题上好讨论课，并进行自我评价。 （4）期末写好课题阶段小结及论文；组织相应的课题讨论汇报活动；做好课题活动过程性资料的汇总工作。 2推广科研成果 （1）主动利用宣扬栏、家长会、半日活动展现、外出演出等途径，向家长、同行、.宣扬我园的教科研成果。 （2）同时将着力组织老师参与各级各类征文、论文竞赛；选送一批论文、案例、随笔、活动设计等教科研成果，向各级各类杂志、刊物投稿。 （3）
16、通过如东训练网、群力幼儿园网站新闻栏目，展现幼儿园的科研成果、幼儿园组织的活动内容，加大推广与宣扬力度，展现我园训练改革与进展的成果。 （4）做好小百灵报编辑工作。 幼儿园教学工作方案 篇4 一、本学期教学总目标 1、幼儿状况（幼儿数、行为习惯、认知水平）分析 幼儿人数：35人，幼儿.性交往力量较好，喜爱幼儿园，喜爱与别人交往。在成人的提示下，会用法礼貌用语。 2、本学科教学目标 能大方地与同伴交往。在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。合理地表达自己的要求和愿望，情愿做自己力所能及的的事。知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。会初步用法礼貌用语与他人交往。 二、主要教学内容及
17、分析 1、自我意识： 都知道自己的姓名年龄幼儿园家庭成员性别，但是对于自己的家庭地址知道的只有个别幼儿，多数幼儿不能详细地说出，都情愿接受别人的关注，表扬，都喜爱参与集体活动，大部分幼儿能遵守活动的要求。 2、心情情感： 幼儿会用表情、语言来表达自己的心情，享受四周熟识的人和动物，情愿接近它们，幼儿能知道并做到并爱惜它们。 3、.交往： 幼儿能应答老师及同伴的询问，并情愿接受邀请，都喜爱与同伴一起玩。幼儿会知道等待、轮番做嬉戏，幼儿能理解并主动用法日常用语。 三、工作措施 1、在平常的生活中，多和有儿沟通，让幼儿有肯定的自我熟悉。 2、开展特地的自我熟悉课，让幼儿了解自。 3、在嬉戏及活动中让
18、幼儿自由的进展，鼓舞幼儿大胆表达自己的愿望和心情。 4、生活中和家长共同引导幼儿有爱心，懂礼貌。 四、分周教学进度支配 1、我的幼儿园 2、我的东西在这里 3、新抱抱真欢乐 4、大家一起玩 5、说说的自己 6、我的小脸真美丽 7、靓宝宝 8、我和图书做伴侣 9、喜爱和你在一起 10、我叫轻轻 11、熊猫过生日 12、我会穿背心啦 13、谁生病了 14、我不怕冷 15、新年到 16、我长大了一岁 17、大家来共享 幼儿园教学工作方案 篇5 一、指导思想 以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以实行两个纲要为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深化为主线，着力提高幼教管理
19、水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长训练;把我园建设成为精品幼儿园。 二、状况分析 上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣扬招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园老师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人，幼儿园进展态势良好。但在去年，我园师资状况比较紧急，最终由校领导及园领导的讨论，我们又新招4名老师和一名后勤人员。在教学过程，我们始终将新老师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对老师进行教学业务培训。去年，我们主动参与上级部门举办的各项活动;我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动;新学期
20、我们将力求开展好各项训练教学活动。 三、工作目标 1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。着力于老师队伍的建设;重视老师培训;供应多种平台学习熬炼;强化训练教学常规管理;提高老师的育人力量和水平。 2、努力打造擅长学习，擅长吸纳，擅长思索，具有肯定理论高度和鉴赏力量的新型老师;打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥主动影响的新型老师;打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务力量强的新型老师。 3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。老师可任意随堂听课，让老师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市
21、区级各项工作开展好。把常规做好，把详情抓严，把过程抓实。 4、抓好老师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到“老师进展，幼儿进展，幼儿园进展”，努力建设成为家长满足、.满足的幼儿园。 四、主要工作 1、加强师德训练 要想成为一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求老师富有爱心、耐烦和细心，因此师德训练是老师成长的基础。 (1)对老师进行，老师礼仪，师德规范的训练，开展读书活 动，营造比学赶帮的良好氛围。 (2)开展“五爱”训练，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。 (3)发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。 (4)坚持“仔细、快、坚守承诺，永不放
22、弃”的工作作风。 2、完善幼儿园训练教学的量化考核评估细则。 将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高老师工作主动性为目的。 3、加强专业培训 (1)组织老师学习幼儿园训练指导纲要并进行争论，不断更新训练观念。 开展读书活动，鼓舞老师依据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间相互沟通学习心得，做好读书笔记。撰写老师笔记，月末交教学园长检查。 (2)加强教学常规管理，提高训练质量 备好课是上好课的先决条件，老师备课要建立在以幼儿进展为本的教学思想基 上。要从幼儿的角度去思索，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的
23、时候集中沟通、研讨。 4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让老师进展成专业加有特长的老师。 5、开展好各种节日的庆祝活动，各班重视网站建设，做的每日更新。仔细调整班级“家长园地”内容，要富有学问性、趣味性、训练性。 6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“文明之星”、“礼仪之星”的周选工作。 7、开展教研活动，促进教科研工作 (1)广泛开展教研活动。主动推动教科研工作，以教促研，以研促教。 (2)老师之间要相互学习，共同提高，每学期听课不少于16节。 (3)每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。 (4)连续开展老师五项技能基本功大赛
24、。 五、详细支配 三月份： 1、召开开学初家长会。 2、制定各学科训练教学工作方案。 3、各学科及爱好班课程支配。 4、感统课程及爱好班的招生工作 5、不同年龄段音乐发声练习曲的统一学习及培训。 6、“亿童”教材学习及老师培训。 7、全园环境创设。 8、优秀班级及幼儿之星评比活动。 四月份： 1、对各班老师进行听课指导。 2、集体备课，听课评课;优秀课评比。 3、蒙班教学开放。 4、幼儿开展“我能”活动，每月一次、主题不同。 5、加强平安常规训练、文明纪律养成训练，形成幼儿良好的行为习惯。 6、“五一”国际劳动节，幼儿学习相关学问及宣扬板的制作。 五月份： 1、幼儿开展“我能”活动。 2、母亲
25、节主题活动。 3、老师五项技能绘画竞赛。 4、幼儿早操竞赛。 5、六一文艺汇演活动筹备。 六月份： 1、结合端午节和父亲节开展双节活动。 2、半日开放活动及爱好班课程开放、展现。 3、文艺汇演活动。 4、课题沟通的培训。 5、幼儿开展“我能”活动 七月份： 1、召开家长会。 2、评比优秀老师。 3、各项活动总结。 4、假期工作支配。 幼儿园教学工作方案 篇6 一、指导思想 为了关心同学巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的学问和技能，促进同学全面素养的提高，丰富同学的课余生活，使校内布满快乐和生气，扩高校生的音乐视野，增进同学的音域学问，使同学在潜移默化中提高艺术修养，并培育同学的团结合作精神，学
26、校打算在全校选拔一批同学组建校合唱队。 二、基本状况 我校现有同学74人，其中女生24人，大多数同学喜爱生活、主动向上; 教职工9人，年轻老师占45%.学校整体业余素养要求较高，进展空间较大，因此，组建学校合唱队，既有利于全校师生艺术素养的提高，又符合学校进展规划。 三、目标任务 本学期活动的主要内容是对同学进行声音和气息的训练，把握几首难度比较大的合唱歌曲，由于学习任务紧急，所以一周只能支配两次训练，这对于合唱训练来说时间是远远不够的，要想在有限的时间内取得良好的学习效果，就要有科学有效的训练方法和方案。 1.基础训练，气息、发声的方法，音准训练等都是至关重要的，只有这些基本的技能提高了才能
27、提高同学的表现力量。 2.作品的选择应由易渐难，不宜多，但求精，选择一些好听又简单上口的歌曲。 四、详细措施 1.训练同学严格遵守训练纪律，保证训练时间。2.听赏肯定的童声合唱曲，感受合唱艺术的奇妙。3.训练同学把握肯定的合唱技巧，使同学的呼吸方法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的统一。 4.实行“走出去，请进来”的方法，虚心向别人请教，不断提高演唱水平。 5.合唱队设有队长和声部长，有队长和声部长帮助老师来进行日常的组织考勤工作。 6.由于合唱队的声音是否美丽好听取决于全部合唱队员的共同努力，因此，每个合唱队员都应当有团结合作的精神，对于每次的排练都不能无故缺席。 7.训练时间：每星期
28、一、三下午第六节课。 五、合唱队队员.： 黄建海 高天海 黄延仓 高宏明 许先宝 许承臻 杜梦成 黄彦菠 黄宗鹏 黄 倩 王 燕 张丽娟 范希梅 梁延文 杜耀凯 许新发 高 毅 岳 乐 杜亚红 黄彦翔 岳 欢 黄建森 梁 铎 杜东什 杜 涓 靳媛渊 蒋恩奇 杜雅波 杜剑锋 杜 悦 岳 娜 杨彩萍 杜 林 杜国庆 曾成龙 梁年龙 杜 健 幼儿园教学工作方案 篇7 幼儿园的训练内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、.、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、看法、力量、学问、技能等方面的进展。 一、健康 (一)目标 1.身体健康，在集
29、体生活中心情安定、开心; 2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量; 3.知道必要的平安保健常识，学习爱护自己; 4.喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 (二)内容与要求 1.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情开心，形成平安感、信任感。 2.与家长协作，依据幼儿的需要建立科学的生活常规。培育幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理力量。 3.训练幼儿爱清洁、讲卫生，留意保持个人和生活场所的干净和卫生。 4.亲密结合幼儿的生活进行平安、养分和保健训练，提高幼儿的自我爱护意识和力量。 5.开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，增
30、加体质，提高对环境的适应力量。 6.用幼儿感爱好的方式进展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。 7.在体育活动中，培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的看法。 (三)指导要点 1.幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。 2.既要高度重视和满意幼儿受爱护、受照看的需要，又要敬重和满意他们不断增长的独立要求，避开过度爱护和包办代替，鼓舞并指导幼儿自理、独立的尝试。 3.健康领域的活动要充分敬重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的竞赛、表演或训练等。 4.培育幼儿对体育活动
31、的爱好是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。 二、语言 (一)目标 1.愿意与人交谈，讲话礼貌; 2.留意倾听对方讲话，能理解日常用语; 3.能清晰地说出自己想说的事; 4.喜爱听故事、看图书; 5.能听懂和会说一般话。 (二)内容与要求 1.制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习用法适当的、礼貌的语言交往。 2.养成幼儿留意倾听的习惯，进展语言理解力量。 3.鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简洁的事物或过程，进展语言表达力量和思维力量。 4.引导幼儿
32、接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并通过多种活动关心幼儿加深对作品的体验和理解。 5.培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的爱好。 6.利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育前阅读和前书写技能。 7.供应一般话的语言环境，关心幼儿熟识、听懂并学说一般话。少数民族地区还应关心幼儿学习本民族语言。 (三)指导要点 1.语言力量是在运用的过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并能得到主动应答的环境。 2.幼儿语言的进展与其情感、阅历、思维、.交往力量等其它方面的进展亲密相关，因此，进展幼儿语言的重要途径是通
33、过相互渗透的各领域的训练，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的阅历，供应促进语言进展的条件。 3.幼儿的语言学习具有个别化的特点，老师与幼儿的个别沟通、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言进展具有特别意义。 4.对有语言障碍的儿童要赐予特殊关注，要与家长和有关方面亲密协作，主动地关心他们提高语言力量。 三、. (一)目标 1.能主动地参加各项活动，有自信念; 2.愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心; 3.理解并遵守日常生活中基本的.行为规章; 4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感; 5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 (二)内容与要求 1.引导幼儿参与各种集体
34、活动，体验与老师、同伴等共同生活的乐趣，关心他们正确熟悉自己和他人，养成对他人、.亲近、合作的看法，学习初步的人际交往技能。 2.为每个幼儿供应表现自己特长和获得胜利的机会，增加其自尊心和自信念。 3.供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、方案活动，鼓舞他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。 4.在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学习自律和敬重他人。 5.训练幼儿爱惜玩具和其他物品，爱惜公物和公共环境。 6.与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培育其对劳动者的喜爱和对劳动成果的敬重。 7.充
35、分利用.资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的改变和进展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 8.适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培育理解、敬重、公平的看法。 (三)指导要点 1.领域的训练具有潜移默化的特点。幼儿.看法和.情感的培育尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避开单一呆板的言语说教。 2.幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探究、嬉戏等，是其.学习的重要途径。应为幼儿供应人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。 3.学习是一个漫长的积累过程，需要幼
36、儿园、家庭和.亲密合作，协调全都，共同促进幼儿良好.性品质的形成。 四、科学 (一)目标 1.对四周的事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲; 2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题; 3.能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果; 4.能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩; 5.爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 (二)内容与要求 1.引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、改变规律产生爱好和探究的欲望。 2.为幼儿的探究活动制造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，支持、鼓舞他们大胆提出问题，发表不同看法，学会敬重别人的观点和阅历。 3.
37、供应丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究供应活动的条件。 4.通过引导幼儿主动参与小组争论、探究等方式，培育幼儿合作学习的意识和力量，学习用多种方式表现、沟通、共享探究的过程和结果。 5.引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生爱好，建构初步的数概念，并学习用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中某些简洁的问题。 6.从生活或媒体中幼儿熟识的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培育他们对科学的爱好和对科学家的崇敬。 7.在幼儿生活阅历的基础上，关心幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培育初步的环保意识和行为。 (三)指导要点 1.
38、幼儿的科学训练是科学启蒙训练，重在激发幼儿的熟悉爱好和探究欲望。 2.要尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发觉的乐趣。 3.科学训练应亲密联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。 五、艺术 (一)目标 1.能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美; 2.喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验; 3.能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。 (二)内容与要求 1.引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。 2.在艺术活动中面对全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每
39、个幼儿都得到美的熏陶和培育。对有艺术天赋的幼儿要留意进展他们的艺术潜能。 3.供应自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的.审美感受和表现方式，共享他们制造的欢乐。 4.在支持、鼓舞幼儿主动参与各种艺术活动并大胆表现的同时，关心他们提高表现的技能和力量。 5.指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。 6.为幼儿创设展现自己作品的条件，引导幼儿相互沟通、相互观赏、共同提高。 (三)指导要点 1.艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感训练功能，促进幼儿健全人格的形成。要
40、避开仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和看法的倾向。 2.幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的熟悉和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和制造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。 3.幼儿艺术活动的力量是在大胆表现的过程中渐渐进展起来的，老师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美阅历，使之体验自由表达和制造的欢乐。在此基础上，依据幼儿的进展状况和需要，对表现方式和技能技巧赐予适时、适当的指导。 幼儿园教学工作方案 篇8 活动目标 1、通过活动，引起幼儿对穿鞋的爱好。 2、了解小手本事大，初步培育幼儿的尝试精神。 活动预备 1、爸
41、爸、妈妈、小伴侣的鞋若干双。 2、环境布置：鞋屋。 活动过程 一、带幼儿参观鞋屋，激发幼儿的活动爱好。 老师：今日，我们一起到鞋屋去玩，兴奋吗？ 二、通过尝试，让幼儿体验穿不同鞋的感觉。 1、幼儿观看各种鞋。 老师：让我们来看一看，鞋屋里有些什么鞋子呀？ （皮鞋、旅游鞋、凉鞋。） 老师：这些鞋都是谁穿的？ (幼儿自由回答) 2、第一次尝试，幼儿穿上爸爸的鞋。 老师：珍宝穿上爸爸的鞋子有什么感觉，谁来试一试？ （走路很慢、我不会走路了、要拖着走。） 老师：怎么会这样的呢？ （爸爸的鞋太大了。） 3、其次次尝试，幼儿穿上妈妈的鞋。 老师：穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢，那试一试妈妈的鞋，看看有什么感
42、觉？ （我不会走路了，我走的时候摔了一跤，妈妈的鞋子太高了.） 老师小结：穿上妈妈的鞋，摇摇摆晃轻易摔跤。 4、第三次尝试，幼儿穿自己的鞋。 老师：珍宝穿自己的鞋走走跑跑有什么感觉我们一起来试一试？ （不大也不小正好，很舒适，穿自己的鞋跑得快） 5、老师归纳：穿鞋真好玩，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢； 穿上妈妈的鞋，摇摇 摆晃轻易摔跤；穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。 所以平常我们不要去穿爸爸妈妈的鞋子，由于不舒适，也担心全。 三、幼儿尝试，快速穿上自己的鞋子。 1、请个别幼儿表演穿鞋。 老师：珍宝的小手呢？小手有什么本事呀？（幼儿自由讲解并描述。） 谁会用小手自己穿鞋子的？（请一个珍宝上来试一试。） 2、全体幼儿穿鞋，表彰鼓舞好的珍宝。 老师：现在我们来比一比谁的本事大，鞋子穿得又快又好？ （集体脱鞋、穿鞋竞赛。） 幼儿园教学工作方案 篇9 活动目标： 1、了解冬天熬炼、御寒的各种方法，扩大生活阅历。 2、沟通熬炼御寒的方法，能不怕寒冷，坚持熬炼。 活动预备： 供应一些熬炼的器材、对冬季明显的季节特征有肯定的熟悉 指导要点： 1、通过谈话，加深幼儿对冬季特征的