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1、学校教学教学工作方案3篇学校教学教学工作方案 篇1 一、指导思想: 进一步培育和巩固同学对足球运动的爱好和爱好，培育集体主义观念，备战市、区中同学足球竞赛。在对初一、初二、初三班级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素养和技术技能水平，争取在竞赛中获得好的成果，同时为校足球队打好基础。 二、训练指导思想 科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，主动提高原则，抓好身体素养、球技。 三、奋斗目标 力争竞赛踢出好成果,让更多人喜爱上足球运动! 四、训练的基本任务，内容要求及手段 （一）提高队员的训练竞赛作风。 训练作风方面： 1、严格的组织纪律性 2、严格的训练自觉性 竞赛作风方面： 1、培育良好
2、的体育道德作风 2、培育威猛坚韧的踢球作风 3、严格的竞赛律。 （二）全面提高队员的基本技术 初一、初二、初三班级： 1.提高队员运控球力量。 2.把握正确的传接球技术。 3.提高队员的传接球的速度。 4.学习简洁的传切协作技术。 5.提高队员战术，重点是个人与局部的战术协作。 6.明确个人的攻守职能，攻击防守原则。 7.提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门力量。 8.增加战术意识、提高战术修养，每日进行局部对抗、演练战术协作，每周进行一次对抗竞赛，连续狠抓基本功、身体素养以及力气等 （三）主要训练手段: 身体训练手段：克服自身体重的各种跳动、后退跑、曲线跑等。 技术训练手段：各种个人
3、垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球协作。 （四）训练主要技术: 踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。 停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。 头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。 运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。 （五）战术: 二过一协作：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。 训练时间为： 每周一、三、五 下午其次课休时间 学校教学教学工作方案 篇2 一、班情分析 通过查阅新生录用成果册，对比学校平常成果与学校毕业成果，以及对部分
4、新生的调查摸底，发觉本班新生数学成果参差不齐，两极分化现象比较严峻。 虽然不乏高分，但普遍成果较差。数学不及格的人数达到半数以上，甚至多名同学数学成果是十几分。从学校毕业试卷分析可以看出，相当部分同学对数学学问的把握仅仅局限于单纯的简洁计算，缺乏敏捷运用的力量;学问点把握不坚固，缺乏系统性和规律性。 二、指导思想 全面贯彻党的十.七大训练方针，仔细落实数学新课程标准提出的各项基本教学目标。从同学实际状况动身，从日常生活入手，结合课堂教学活动，细心设计教学方案，最终圆满完成七班级上册数学教学任务。 着力培育同学的感性熟悉，并将其转化为理性思维。通过课堂教学、课堂练习、课堂作业、课后巩固等多种方法
5、和手段关心同学逐步建立数学思维模式;使同学学会观看、学会思索、学会自主探究、学会总结规律的方法;进而提高同学应用数学学问的力量。 三、教学目标 1、学问与技能目标。同学通过探究实际问题，熟悉有理数和整式，把握必要的运算技能，能运用有理数、代数式探究详细问题中的数量关系和改变规律，并运用代数式进行描述。通过对物体和图形的初步熟悉，把握基本的识图与作图技能，熟悉最基本的图形点、线和角 2、过程与方法目标。学会抽取实际问题中的数学信息，并用有理数、代数式表示事物之间的相互关系;通过探究点、线、角的性质、图形的变换以及三视图、绽开图，初步建立空间观念，进展几何直觉;培育数学方法解决实际问题的思维模式;
6、通过解决问题过程相互合作，养成独立思索与合作沟通的习惯。 3、情感与看法目标。通过学习，熟悉数学与生活的亲密联系，明确学习数学的意义，并用数学学问去解决实际问题，获得胜利的体验，树立学好数学的信念。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进.进步和进展的重要作用。 熟悉数学学习是一个布满观看、实践、探究、归纳、类比、推理和制造性的过程。养成独立思索和合作沟通相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献，增加民族的骄傲感，增加爱国主义。 四、教材分析 第一章、有理数：本章主要学习有理数的基本概念及运算，它一方面是算术到代数的过渡，另一方面也是为今后的连续学习打下坚实的基础。本章重点内容
7、是理解有理数的基本概念，并对其分类和比较大小;理解相反数、肯定值、倒数的意义并利用它们的性质进行化简和计算;理解有理数的各种运算法则、运算定律和运算挨次，把握有理数混合运算法则。本章的难点在于理解有理数的基本概念、运算法则，并将它们应用到实际解题和计算中。 其次章、整式的加减：本章通过日常生活事例引入代数式的概念，进而导出单项式和多项式的概念，并对单项式和多项式的加减运算进行探究，加深同学对式的理解和对数的熟悉。本章重点内容理解单项式、多项式及同类项的概念，把握单项式、多项式的概念，把握合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则，并将其娴熟的应用于整式的
8、计算。 第三章、一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。既是本学期重点内容之一，也为今后学习其它方程的打下坚实的基础，同时培育同学的方程思想。本章重点内容是理解等式的基本性质;把握解一元一次方程的一般步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1;把握列方程解决实际问题的基本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简洁的实际问题。 第四章、图形熟悉初步：本章从生活图形、图案入手，通过对点、线、角的探究，培育同学的观看力量和实际动手操作力量，并逐步将感性熟悉上升到抽象的数学图形。本章的重点一方面是把握直线、射线、线段和角的有关性
9、质，并进行线段和差、角的和差的计算;理解互为余角、互为补角的性质及应用。另一方面是着重培育同学看图和识图的力量及动手操作的力量。本章的难点在于线段和角的有关计算。 五、教学措施 1、仔细研读新课程标准，潜心钻研教材，依据新课程标准，结合同学实际状况，进行针对性的备课，细心设置课堂教学内容和模式。上好每一堂课，阅好每一份试卷，搞好每一节辅导，组织好每一次测验。 2、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，向同学介绍数学家、数学史、数学趣题，喻教于乐，激发同学的学习爱好，挖掘同学的潜能，培育数学特长生。 3、开展分层教学试验，使不同的同学学到不同的学问，使人人能学到有用的学问，使不同的人得到不同的进展，
10、获得胜利感，使优生更优，差生渐渐赶上。 学校教学教学工作方案 篇3 一、指导思想： 本学期教学部门将坚持“以人为本，质量兴校”的办学理念，仔细领悟市法制平安工作会议精神，以中学校平安训练指导纲要为指导，以广阔师生的生命平安和.稳定为目标，以确保学校训练教学工作的顺当进行为动身点，以提高师生和家长的熟悉及广泛开展平安训练活动为途径，强化教学工作全程管理，关注师生平安，加强平安训练，切实提高教学质量，推动学校的特色建设。 二、主要工作及措施： （一）加强领导明确责任 1、成立领导小组 组长： 副组长： 组员： 2、明确责任 每位师生都应当清醒的熟悉到平安工作是学校的重点工作之一，是确保学校训练教学
11、活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体老师必需提高熟悉，仔细履行自己的职责。做到学校的平安工作的方方面面都有人管，都有人负责。 （二）加强训练 增加素养 1、加强学校心理健康训练，提高同学的身心健康水平。 一个心理不健康的人，是一个不健全的人，难以适应将来.进展的需要。学校要高度重视心理健康训练，健康训练课由专职老师任教，任何人不能挤占健康训练课，健教老师要仔细备课，上好每一堂课，让同学身心均能健康进展。 2、加强学校平安训练，增加同学的自护自救的力量。 各学科老师要结合本学科的课程在教学时适时渗透平安训练。每位老师在备课时，学期教案里要体现平安训练的内容，每学期每个学科要上交一份相关的教案
12、。 平安训练工作应更有针对性和实效性。教学部门将帮助学校各部门依据学校四周和同学的特点对学校存在的平安隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行平安训练。对同学进行各种大事的应急处理的训练，增加同学平安防范的力量。万一发生平安事故，做到不慌张失措，并能实行有效方法爱护自己。要使同学增加对自己所处环境的了解，增加平安爱护的意识，不做不利于平安的事，又爱护自身的生命平安。 3、要训练同学家长做好监护工作。通过对家进步行平安训练，增加家长的平安意识和力量。同学非正常死亡的主要缘由是溺水和。 （1）要让同学家长明确自己对自己的孩子在平安方面应当做好哪些工作。平安隐患在哪些方面，应当重点做好哪些防范工作。
13、（2）了解和关怀孩子的学习和生活，为孩子支配一些丰富多彩的活动，并对同学的行为进行有效的监督。 （3）学校对同学进行训练的同时，要存在的平安隐患准时告知家长。家长会上，不要只讲同学的成果，要通报学校的平安状况，要根季节的特点，把同学简单发生的平安事故告知家长，提高家长的平安意识。让家长协作学校做好平安训练工作，让家长真正担负起自己应当担负的监护责任。实行家长所能采纳的方法来确保同学的人身平安，取得更好的训练效果。 三）抓住重点确保平安： 1、规范训练教学行为，消退平安隐患。 学校平安教学工作方案 教学部门要加强常规工作检查的力度，进一步规范学校和老师的训练教学行为，禁止老师体罚和变相体罚同学，
14、禁止男老师摩挲女生或带女生回家补习，体育老师在同学自由活动时要加强平安训练，不能随便“放羊”。绝不允许因我们的训练教学行为不规范，而发生平安事故。 2、要仔细学习学校平安意外事故处置预案制度。 建立教学部门事故处置领导小组，公布学校紧急联系电话，在教学中如发生平安事故要根据预案进行紧急处理，使处理工作规范化，使事故造成的损失降到最低限度。 3、仔细执行上报制度。发觉事故肯定要准时上报，不能认为这是小事，我自己能够处理，而不上报。决不能由于不准时上报，而延误了处理的时间，造成被动。只有准时上报，才会有利于事故的处理。 平安无小事，在学校平安领导小组的领导下仔细开展平安训练工作，确保师生能在平安和谐的环境中教学和学习。