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1、有用的幼儿园教学工作方案汇编五篇幼儿园教学工作方案 篇1 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入学校前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到进展。 本学期本班幼儿36名，旧生34名，新生2名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、.交往、规律思维力量方面表现较为突出。但是班级幼儿由于年龄相差较大，男女比率不匀称，造成了幼儿间力量相差较大、班级常规有待
2、连续培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。 幼小连接实施方案： 1、学前思想预备：通过参观学校、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上学校，学校与幼儿园有什么不同，激发孩子上学校的欲望，同时也关心他们解决“憧憬上学校、又不知道怎样做的问题”。 2、身体方面的预备： （1）通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入学校； （2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到学校生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。 （
3、3）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 （4）注意平安方面训练，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。 3、独立生活力量的预备： （1）通过谈话、故事、.实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到，即将成为一名学校生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 （2）培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事
4、并肯定做好；什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。 4、学习方面的预备： （1）培育孩子学习方面的动手操作力量：本学期，结合主题仿照学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会用法剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 （2）培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟 到早退、不任凭请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 （3）学问阅
5、历的积累： A前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区 为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。 B数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维力量。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的力量。 班级日常工作： 1)本学期,我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时
6、抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2）协作教研组开展音乐、体育学科的讨论。我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得进展。 3）在活动区组织设置中主动向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的进展水平准时更换区域工作材料，做到与主题相结合。 4）在显现班级训练教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评比；“三.八妇女节”以班级为单位
7、的亲子活动；组织班级幼儿参加“小博士学问竞赛”；主动预备“庆五.一”诗歌、故事展现会；做好庆“六.一”英语周汇演工作；大班毕业典礼。 卫生保健工作： 1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2）对幼儿进行平安训练，把握一些基本的平安常识，避开出现平安事故。 3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 家长工作： 1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。 2）坚持每月准时更换“家长园地”，鼓舞家长参加班级教学，开展家长助教活动。 3）连续对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，取得家园训练的全都
8、性。 4）要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入学校打好基础。 5、鼓舞家长主动参与各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。 老师团队合作及专业成长： 通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将连续这种好的团队精神，在工作学习中相互学习、准时反思，在专业方面，进一步加强老师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。 总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。 幼儿园教学工作方案 篇2 活动目标： 1、了解冬天熬炼、御寒的各种方法，扩大生活阅历。 2、沟通熬
9、炼御寒的方法，能不怕寒冷，坚持熬炼。 活动预备： 供应一些熬炼的器材、对冬季明显的季节特征有肯定的熟悉 指导要点： 1、通过谈话，加深幼儿对冬季特征的熟悉。 冬天到了，天气怎么样？你是怎样感觉到冷的？（启发幼儿依据已有阅历大胆谈话） 2、争论：天气冷了怎么办？ 1）知道熬炼能克服寒冷。 冬每天气很冷，你们怕冷吗？冬天有哪些好玩的活动？你最喜爱玩什么？怎么玩（引导幼儿运用较为连贯的语言讲解并描述冬天里的活动：跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等） 小结：冬每天气冷，但我们可以通过各种好玩的体育活动来熬炼身体，让身体温和。 2）结合谈话，学习儿歌不怕冷 3）了解御寒的其他方法。
10、除了熬炼可以御寒，还可以通过什么方法让自己温和起来？（穿上厚厚的衣服、戴帽子、围巾、喝热水、开空调等） 3、小结“人们不仅可以通过熬炼，还动脑筋用各种取暖工具来御寒。 4、实践活动：组织幼儿用小型器械在室外活动，再次感受运动可以让人发暖，增加抵挡寒冷的意识。 活动二：学习按二维特征分类 活动内容：学习按二维特征分类 活动目标： 识别图形，学习按图形的颜色、大小、外形、数量等两维特征进行分类，在观看比较中训练思维的正确性、灵敏性。 活动预备： 每组桌上盘子3只，几何图形片18个（2种大小、3种颜色、3种外形的图形片各1个） 四：活动过程： （一）举图形片 按老师口令（描述图形的两维特征），幼儿在
11、桌上的很多图形片中查找符合的举起，举得对又快的幼儿得分。 口令如： 1、红色正方形 2、蓝色三角形 3、小的圆形 4、大的正方形 5、有3条边的黄色图形 6、有4条边的小图形 7、大的红色图形 8、小的蓝色图形 （二）分图形片 按老师口令（描述图形的12种特征），各组幼儿合作将图形片分放在23只盘中，分得对又愉的组得分。 口令如： 1、按图形的颜色不同分成3组； 2、按是大的红色图形和不是大的红色图形分成2组。 （三）拼图形片 各组幼儿合作拼图形，拼成像一样或几样东西。 幼儿园教学工作方案 篇3 幼儿美术训练活动是满意儿童感受美的情感训练活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力量。 目标
12、要求： 1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。 2、熟悉油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，把握其基本用法方法，正确的握笔方法和作画姿势。 3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简洁形态(圆形、方形等)，并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。 4、熟悉红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对用法颜色感爱好。 活动组织要点： 1、注意幼儿艺术思维力量的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、注意幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。 3、注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我制造力量。
13、 4、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参加爱好 幼儿园教学工作方案 篇4 一、指导思想 学前班数学训练的主要任务是老师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，把握粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的爱好和初步的运用数学学问熟悉事物的力量，为入学校学习打好必要的基础。 二、同学基本状况分析 作为一名新的幼儿老师，孩子们的状况还不太了解。不过在近两周的观看下发觉学前班的孩子们都特别聪慧。大多数孩子能在老师的引导下仔细开展数学活动，基本把握了对数字的理解，并能精准的进行加减运算。对数学活动有了肯定的爱好爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础
14、。 三、教材分析 1、本学期将学习按数群记数和数的分类统计，它不仅能引导幼儿将数字学问应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算力量。 2、教幼儿学习简洁的测量方法，并熟悉时钟和日历等生活常用数学学问。 3、熟悉简洁的几何图形，将体和形、数结合起来熟悉并引导儿童熟悉三者之间的联系，通过实物展现和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。 4、结合幼儿生活阅历和实际的生活需要来绽开教学，。 5、连续学习数的组成，510的组成及加减运算。 四、教学目的 要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能精
15、准的进行加减运算。 五，教学的重难点 1。能理解数字的意义并能精准计算。 2。能对四周的事物有肯定的空间想象力量。 3。对生活中的物体能有一个基本的熟悉力量。 六、教学措施 教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好，并制造和供应肯定的条件关心幼儿合理地运用其把握的数学学问，将其转化为熟悉事物的力量。 七、教学支配 第一二周 复习3和4的组成与加减法 第三周 学习5的组成及加减运算 学习6的组成及加减运算 第五周 数的记录和统计，单双数的熟悉 第六周 学习7的组成及加减运算 第七周 学习8的组成及加减运算 第八周 测量、熟悉正方体和长方体 第九周 学习
16、9的组成及加减运算 第十周 熟悉球体和圆柱体、变与不变 第十一周 二等分和四等分、复习8和9的组成和加减 第十二周 学习10的组成和加减 第十三周 熟悉时钟、熟悉日历 第十四周 复习分类、复习排序和序数 复习形体、区分形体 幼儿园教学工作方案 篇5 一、阶段讨论目标 1、实施多样性的绘画组织形式和手段，建构有效的绘画教学模式。 2、探究进展性、多元化、情境化的幼儿绘画教学评价体系。 3、培育幼儿审美情趣，提高观赏美、感受美和制造美的力量。 4、提升老师绘画教学有效性的指导策略，促进老师的美术教学讨论力量。 二、阶段讨论内容 1、定位不同年龄幼儿绘画教学的目标。 2、开发适合幼儿的绘画内容，丰富
17、幼儿园绘画课程体系。 3、依据绘画作品表现内容，合理开发利用绘画环境和工具材料。 4、充分利用多媒体资源优势，建构有效的绘画教学指导策略。 5、借助课题研讨与实践，探究进展性、多元化、情境化的绘画教学评价体系，有效提高老师的美术教学讨论力量。 三、讨论的时间、对象与方法 1、讨论时间：20xx.920xx.8 2、讨论对象：小（六）、中（三）、大（三）为试验班，讨论对象为试验班幼儿、老师。 3、讨论方法：以行动讨论法为主，观看法、文献讨论法、调查分析法、阅历总结法为辅。 四、阶段讨论策略 1、解读目标，筛选课程，丰富园本绘画课程体系。 2、开发利用本土资源优势，凸显表征形式的多样性。 3、在推
18、动式教研中建构有效教学模式，多维并举促老师专业成长。 4、家园通力合作，有效优化校内环境。 五、阶段讨论月份支配： 月份 主要工作 20xx年9、10月 （预备阶段） 1、确立讨论课题，申报课题立项，制定课题讨论方案。 2、成立课题组，明确职责。 3、课题前测资料收集。 4、挖掘美术课题文化内涵，创设教学楼走廊美术环境。课题资料组成员多维查找课题相关资料，并进行汇总。 5撰写第一阶段课题讨论方案。 20xx年11、12月 （第一阶段） 1、以试验班为基点，开展绘画教学有效性一课三研活动。 2、园本培训。 3、骨干老师指导青年老师、新老师撰写美术教案。 4、区教研员对新老师进行常态课（美术教学活动）指导。 20xx年12月 （第一阶段） 相关案例、论文、案例及阅历总结收集。 20xx年3、4、5月 （第一阶段） 1、课题话题研讨。 2、园本培训。 3、年段开展美术区材料投放与指导策略相宜性推动式研讨。 4、家长学校。 20xx年68月 （第一阶段） 1、收集、整理第一阶段课题讨论过程性资料，撰写第一阶段课题讨论小结。 2、汇编第一阶段课题相关论文、案例集。 3、编发科研小报。