《其次学期幼儿园教学方案四篇_2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《其次学期幼儿园教学方案四篇_2.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、其次学期幼儿园教学方案四篇其次学期幼儿园教学方案 篇1 、基本状况分析： 本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人，女生13人，全部为新生。本学期，幼儿年龄在2、83.5岁之间，部分幼儿读过幼儿园，有肯定的学问预备，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的力量相差甚远，也给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分观看了解幼儿的基础上，依据广东省幼儿园训练指南遵循小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开放式训练让幼儿主动、自主地学习，关心幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活力量和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。 二、指
2、导思想 在本学期的工作中，我们要仔细贯彻幼儿园工作规程，以幼儿园训练指导纲要、广东省幼儿园课程指南为指导，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、开心、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，关心幼儿养成良好的卫生习惯，把握粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我爱护力量。在教学管理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，制定相宜的活动方案，合理支配一日活动环节，供应丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习状况，促进幼儿全面和谐进展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成健康向上的班风。 三、主要工
3、作任务及措施 (一)优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。 详细措施 1、组织本班老师学习幼儿园指导纲要、广东省幼儿园训练指导纲要，为幼儿制造一个友爱和谐的集体，宁静、干净、漂亮的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、嬉戏、学习创设良好的活动环境。 2、活动室、主墙及活动区材料准时更换、改善，并与主题活动亲密协作，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手、多操作，进展幼儿的协调力量及动手操作力量。在室外创设作品栏，展现幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的机会。 3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面进展需要，満足幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，可以一区多功能，轮番开放，建立
4、合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。 4、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学，提高幼儿电脑操作的爱好极简洁技能。 5、更加合理的利用社区资源。 (二)合理支配一日活动，一日活动支配留意动静搭配，室内外平衡。 详细措施 1、依据本班幼儿的力量和爱好支配不同的活动，在时间的安排上做出弹性的支配。 2、有组织有指导的活动与自选活动、宁静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的課时安排有肯定的比例，给与个别辅导和随机训练。 3、依据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作合乎要求，参与我园体能操观摩活动。 4、依据本班
5、幼儿动作进展水平现状及各年龄阶段幼儿进展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。 5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。 6、每月组织一次幼儿外出远足活动，每周组织一次玩沙玩水活动、赤足活动，每周开展二节体育课，体育课能做到有教案、有预备、有效果分析，能依据每次分析结果进行改进。 7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培育幼儿喜爱科学、喜爱大自然的情感。通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级元旦联艺会”等活动，培育幼儿的感受力，表现力及语言表达力量，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆的表现。 (三)
6、、重视对幼儿的观看、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进训练工作。 详细措施： 1、建立幼儿个人成长档案，档案中体现幼儿的成长过程及进步。 2、依据本班幼儿进展的特点，制定相应的观看记录表及各种检核表。如：幼儿语言力量检核表、幼儿生长发育评价表、动作进展检核表，依据观看幼儿的行为来分析、评价每一位幼儿。 3、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展现幼儿成长档案，以便家长了解幼儿成长的动向。 4、重视训练评价对训练活动的作用，定期对幼儿进展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的进展状况及需要，从而供应更加相宜的关心和指
7、导。 (四)班级管理 1、班级每两周开展一次教研活动，商讨班级主题开展状况，准时提出与主题相关问题，形成班级教学工作人人了解、人人把握，从而提高保育员的配班力量。 2、每周召开一次班务会，由班长传达上级精神，支配班级工作任务，争论班上幼儿存在的问题，共同查找适合的训练方法，对班级的各项工作做到有商议、有方案，并准时做好记录。 3、老师做好晨检、交接班工作，管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管用法工作。 4、三位老师常常沟通思想，相互学习，不断提高业务水平，在训练幼儿与家长工作上，指导思想要全都。 5、三位老师仔细抓好幼儿的一日生活常规，做到老师的要求全都。 (五)家长工作 1、个别接触。通
8、过家访、电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿训练问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。 2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏、育儿学问的内容，准时展现主题活动状况，关心家长了解幼儿园的教学状况，并通过设立“家长图书室”向家长推举训练、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。 3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿学问，并供应家长沟通与共享育儿阅历的机会，共同探讨家园全都的训练。 四、每月工作支配： 八月份：1、小班新生开学预备工作 2、召开班务会 3、班级环境布置 九月份：1、制定本班的班务方案 2、学习仿照操 3、学期初家长会 4
9、、稳定幼儿心情、培育常规， 5、爱好班报名、开班工作 6、制定第一主题方案 7、参与园内教学观摩评议活动 十月份：1、国庆放假 2、开展平安训练月活动 3、幼儿秋游 4、家长代表会、伙委会 5、参与园内教学观摩评议活动 6、班级活动：我的小手真能干 十一月份：1、家长开放日及主题成果展现活动 2、接待省内教学观摩并开展研讨活动 3、教职工代表会 十二月份：1、幼儿体能操竞赛 2、家长代表会 3、家长表彰活动 4、老师业务学问测评 5、论文沟通 6、班级活动：元旦联艺会 元月份： 1、班及家长会 2、教学资料档案整理工作 3、财产清点工作 其次学期幼儿园教学方案 篇2 仔细学习领悟36岁儿童学习
10、与进展指南的文件精神，提升训练理念。以试验幼儿园园务工作方案为依据；以全面提升幼儿园教科研水平，促进老师专业化进展，保证幼儿园训练教学质量，增加家园合力为目标；以创建福建省示范性幼儿园为重点。详细工作方案如下： 一、现状分析 1、业务学习形式单一，培训力度不足，老师主体性作用没有真正的得到发挥。 2、新教材的修改、更新与老师在实施操作运用中的冲突，导致老师没能深化地理解、熟识新教材，讨论新教材。 3、老师们对教学目标缺乏清晰的定位，教学形式单一，老师“教”，同学“学”的现象突出，老师们需要转变观念，学习并把握新的教学模式。 4、对主题环境的创设，缺乏班级特色。可结合本班实际状况，使主题环境更好
11、的突显其隐含的训练价值，让幼儿在互动的过程中获得更多力量的提升。 5、幼儿园客观条件制约着老师制造性的开展训练教学工作。 二、工作重点及主要措施 1、学习领悟指南文件精神，以指南和课改的精神为指导，加强训练理论学习，树立正确的训练观。明确方向，转变观念，大胆创新，不断完善自身的学问结构，促进老师专业化进展。 （1）加强园本培训，连续以集中专题讲座与分散自学相结合的形式，不断提高老师专业理论学问水平。 （2）连续通过各种形式来开阔老师眼界，提高老师的训练和讨论力量。以供应外出观摩学习、姊妹园沟通、网上信息沟通、互动论坛讨论等多种形式的专业理论学习，提高老师在“活动设计”和“教学后反思”的力量。
12、2、以教研组为龙头，扎实有效的开展园本教研，充分发挥教研组的作用。 （1）以教研组为龙头，连续开展健康领域的专题活动研讨。 （2）针对我园的实际和进展需要，围绕区域活动和三大嬉戏的开展，扎实有效的开展教研活动，促进区域嬉戏活动开展。 3、深化课程改革，促进幼儿全面进展。 （1）深化贯彻指南精神，实践新课改。针对新教材的用法，开展解读新教材等活动。通过活动的开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推动课改。在课程实施过程中，以幼儿主动体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展，将训练过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。努力做到“四要、四多、四少”。“四要”即：、师幼关系要融洽。、活动
13、气氛要活跃。、训练目标要明确。、训练方法要敏捷；“四多”即：多启发、多争论、多确定、多表扬；“四少”即：少灌输、少讲授、少否定、少批判。 （2）创设丰富的区域嬉戏活动的环境，重视区域嬉戏活动的开展。每位老师要做到：、充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域嬉戏活动的空间。、科学支配幼儿的一日生活，保证区域嬉戏活动的时间。、注意活动的趣味性、综合性。嬉戏活动是教学活动的延长，是达成训练目标的补充，要加强嬉戏活动的指导，通过区域嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时，增长学问和阅历，获得各种力量的进展。 4、落实教学常规工作，以抓实训练教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一
14、日活动，确保保教质量。 （1）加强集体备课的管理，提高集中备课的效率。年段长要组织好每一次的集体备课活动，努力营造深厚的研讨氛围，行政领导要做好督促、检查工作。 （2）以开展“园长走进课堂月”活动为契机，深化教学一线，通过听、评课等渠道了解老师的教学状况，抓好训练教学常规管理，提高训练教学质量。 5、深化开展科研活动，提高老师科研力量，以研促教，营造良好的科研氛围，扎实开展课题讨论。 （1）连续开展蝶岛乡土资源在幼儿创意手工中的运用与讨论课题的实施工作。 （2）细化课题组成员的分工，做到责任明确、到位，提高课题讨论的实效性。在实施的过程中围绕课题讨论内容，做好具体记录、进行反思与点评，要注意资
15、料的搜集整理，注意过程性资料的择优积累；要定期反馈，不断完善，并做好阶段总结，通过相互沟通取长补短，共同提高。 6、主动开展家园互动，增加家园合力。 （1）充分挖掘和利用家长资源，努力营造家园合力的训练环境，提高亲子关系、师幼关系、家园关系的亲热度和融洽度。 （2）通过多种形式如：家长园地、家长书信、家长开放日、亲子活动等，让家长走进幼儿园、走进课堂，增进家长与老师、家长与家长、家长与幼儿间的情感，激发家长了解和参加幼儿园的训练和管理的热忱。 三、逐月工作支配 二月份： 1、期初前期预备和幼儿注册工作，迎接新学期。 2、做好室内外环境的修补和整理。 3、园本培训：组织老师学习指南。 三月份：
16、1、学习新早操，加强晨间活动的组织与指导。 2、结合“三八”节开展“我爱妈妈”主题训练活动。 3、加强班级常规和良好行为习惯的培育，期初常规检查。 4、结合课堂月活动，开展全园性健康训练活动的观摩课。 5、各班幼儿区域角建设之一：阅读区域创建（材料、规章、开放时间、活动形式、活动记录）。 四月份： 1、课题实施与反馈。 2、开展“漂亮的春天”主题活动。 3、各班级幼儿区域角建设之二：自然角区域创建（材料、规章、开放时间、活动形式、活动记录）。 4、“老带新”师徒结对听课活动。 五月份： 1、“劳动最完荣”班级劳动小模范评比（在家劳动、园里劳动）。 2、检查老师的案头工作。 3、各班级幼儿区域角
17、建设之三：手工区域创建（材料、规章、开放时间、活动形式、活动记录）。 4、做好迎“六一”活动的筹备工作。 六月份： 1、进行“六一”活动。 2、爱护我们的眼睛班级“爱眼日”科普宣扬。 3、课题阶段小结阶段成果汇报。 4、书写评语、工作总结，召开期末家长会。 5、进行全面家访。 其次学期幼儿园教学方案 篇3 一、指导思想： 本学期，我园将连续仔细学习幼儿园工作规程与幼儿园训练指导纲要，坚持以“科学的训练进展观”的理论为指导，进一步实行纲要，以科教局提出的详细要求为切入点，规范与细化管理过程，以改革创新为动力，以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点，进一步转观念、强内涵、促进展，
18、以创健“平安校内”为根本,不断开创我园进展的新局面。 二、主要工作目标： 1、合理规划，统筹资源，为下学期幼儿园的异地新建作好充分的预备工作。 2、努力改善幼儿园的办园条件，进展合格园，真正实现我园训练的进一步进展。 3、在严格执行县物价部门的领导，力争巩固三年入园率，为我园的异地新建预备资金。 4、 努力加强师资队伍建设，探究在训练实践中促进老师专业化成长的方式与策略，引领不同层次的老师跨入实现自我进展、自我创新的境界。充分发挥骨干老师的示范带头作用，多渠道、多方式为老师供应学习、练习的平台，确保每一位老师能通过多种途径得以进展和提高。 5、 加强课程审议，在学习和实践中逐步完善课程园本化建
19、设，着实推动有效教学，努力构建园本特色。 三、详细措施： （一）、调整布局，整合幼教资源 针对幼儿园生源的不断充分，而现有园舍无法拓展的现实状况下，我们将主动争取县训练局的大力支持，准时递交申请报告，异地新建中心幼儿园一所，集聚幼教资源，为幼儿营造一个宽敞舒适、平安温馨的良好育人环境。 （二）、构建家庭、幼儿园互动的早期训练体系 在横向上，依托家长学校，定期研讨幼儿早期训练工作，形成家庭、幼儿园、相结合的幼儿训练网络。定期组织36岁的幼儿家长参加幼儿训练活动，面对36岁儿童家长开放多种形式的早期训练、指导等服务工作，传输亲子训练理念，促进幼儿家庭训练质量不断提高，促进幼儿训练事业健康进展。 （
20、三）加强队伍建设，打造一支优质队伍 1、加强思想政治学习和职业道德训练，开展“五爱”训练，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。特殊关注新上岗老师的训练与引领，激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习训练活动，教职工努力自觉做好本职工作，树立高度的事业性和责任心。我们连续发扬优良的团队作风，团结全都，同心协力。本学期连续实行家长问卷，不断规范师德行为。 2、强化反思与讨论，提倡老师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以训练讨论的目完来端详自己的教学，主动开展“1、3、5”行动讨论，努力提高自身文化素养和业务技能。仔细总结教学实践阅历，主动撰写训练笔记与训练论文，期末以评比的形式挖掘优质价值。 3、加强骨
21、干老师培育，发挥好骨干老师的示范带头作用。抓好对骨干老师的过程管理，通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式，给骨干老师供应展现的机会，给青年老师供应学习研讨的机会，提高全体老师的工作力量。本学期将推举优秀老师参与市级a级优质课评比，不但壮大骨干老师队伍。 （四）开展园本教科研，努力构建园本特色 本学期深化开展有效教学讨论，立足本园特点，以园本教科研为平台，不断提高保教质量和老师素养，完善评价机制，切实提高课程的实施水平，努力构建具有园本特色的园本课程。 1、教研的工作重点是围绕老师在工作实践中遇到的一些问题绽开教研，组长要充分发挥示范引领作用，提高教研意识。开展多种形式的教研活动以及教学基本功竞赛，
22、使教研工作能够真正解决训练教学中实际存在的问题。本学期，我们将通过多种教研模式创新教研活动，精准把握各年龄段的目标，杜绝一切“作秀”的课堂教学，逐步形成自己个性的教学，结合评比，把“备课听课说课议课”一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，对老师的训练行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的特长与不足，并且共同探讨为什么会产生这些问题，应当怎么做，为什么要这么做，用理论来诠释我们的训练行为，使评优的过程成为培训老师的过程。 2、连续开展自制玩教具活动基于自制玩具对幼儿多元智能化行为的影响，进一步加强该活动的管理，以自制玩具的环保训练途径为切入点，以多元智能理论为指导，重视
23、幼儿的实践操作活动，从而促进幼儿多元素养的进展。做好阅历的总结，资料的收集、整理、汇总工作，提高该活动的实效性，张扬科研兴园的理念。本学期我们将充分作好这项活动的结题工作，以丰硕的成果开启本园特色亮丽的风景线。 （五）落实班级精致化管理，优化幼儿一日活动 进一步实行新纲要精神，科学合理支配幼儿一日活动，保障幼儿身心健康进展。坚持以嬉戏活动为基本活动，保教并重。依据本园的实际状况，不断完善各项规章制度，并且加强对实行制度的检查和督促，平常考核与期末评比进行挂钩。常常深化第一线，观摩活动，对一日活动各个环节进行探讨，注意互帮互学与引导。本学期重点加强幼儿一日活动的优化，切实提高全体老师班级管理的意
24、识和管理班级的力量。 （六）亲密家园联系，形成幼儿训练合力 我园将连续办好家长学校，发挥好家委会作用。通过各班家长园地、幼儿园网页、幼儿园家教宣扬橱窗、半日活动开放、家教专题讲座等多种形式，关心家进步一步树立正确的训练观念，把握科学有效的训练方法，增进家长对幼儿园、对幼儿训练的了解，优化幼儿园、家庭、.训练的整体效果。不断丰富幼儿园网页内容，准时报道幼儿园动态。班级网页要准时反馈本班动态、重大活动、幼儿进展等状况。合理利用家长资源，提高家长参加幼儿园活动的主动性。 （七）后勤保障，促进幼儿健康协调进展 1、做好卫生保健工作。我们将严格执行江苏省托幼机构卫生保健管理细则，制定合理的幼儿生活制度，
25、仔细做好各类台帐，切实做好晨检工作。 2、做好各项平安工作。落实精致化平安管理，健全机制，强化防范，把平安工作做到位。门卫人员严格把好园门关，做好来园登记工作，加强平安保卫工作。保育员严格把好饮水卫生关，根据卫生要求规范操作，严防食物中毒。 第一学月工作主题： 1，小班做好新生入园心情稳定工作，中班大班做好学员的复习连接工作。 2，各班做好废旧物品收集消毒制作玩教的预备工作。 3，教职员工进行一次师德训练培训，一次幼儿园制度学习。 其次学月工作主题： 1，幼儿自我平安爱护课程教学，全员联合平安演习。 2，各班列好六一活动的方案做好活动排练前的预备工作。 3，开展幼儿园春季运动会活动。 第三学月
26、工作主题： 1，各班开头六一活动的排练工作和道具的制作工作。 2，各班老师预备教案，教学笔记的评议，修改工作。 3，家长课堂课程，题目“做好自己，以身传教” 第四学月工作主题： 1，全员做好六一活动，争取是一次完善的记忆。 2，六一活动结束后做好总结工作。 3，大班快速转入离园教学内容的强化复习工作。 第五学月工作主题： 1，各班做好夏季防暑工作，训练幼儿如何防暑。 2，老师预备教案，教学笔记的考评。 3，家长课堂课程，题目“幼小连接，家长和孩子需留意什么”。 其次学期幼儿园教学方案 篇4 一、现状分析。 （一）成果。 老师组织幼儿一日生活活动比较规范，幼儿良好的学习、生活、行为习惯渐渐形成。
27、老师业务素养有明显提高，训练方法基本符合幼儿年龄特点。 （二）不足。 老师还需进一步加强理论学习，不断改进教法，提高训练质量，要不断更新训练观念。常规培育和家长工作要切实抓好。各项方案、记录、资料应仔细整理保存。 二、指导思想。 仔细学习、贯彻规程和纲要，通过相互观摩、点评、争论、沟通等方式，提高老师训练理论水平和基本功。在边学习边讨论边实践的过程中增加业务素养，更好地进行训练教学工作。 三、教研活动内容。 （一）学习提高。 1、个人阅读书籍、查找资料、上网学习（阅历论文、专题讨论、教学方法、活动方案、保育常识等）。 2、老师之间相互学习，如：结对听课、资源共享。 3、常常性分组（上、下午班两
28、组）沟通所学内容及体会。每月集体汇报沟通一次自学收获。 （二）教学探究。 1、依据幼儿实际状况确定个人讨论课题，制定讨论方案。 2、开展说课活动。在集体学习说课说什么的基础上，每人说一节教学活动，共同提高教学设计力量。 3、进行教学反思。反思性教学是指：教学主体借助行动讨论不断讨论与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题，将“学会学习”与“学会教学”统一起来，努力提升教学实践的合理性并使自己成为学者型老师的过程。我们要常常对自己的教案、教学过程反复推敲，在探究中提升教学实践的合理性。6月中旬，每人交2篇教学反思的文章。 4、发挥本园优势，关注幼小连接。在新课改的大环境中，寻求使幼儿更快更好地适应学校生活的途径。 （三）积累材料。 1、听课记录：教学活动、环境布置、活动设计、周（月）方案、玩具、教具等都应有记录。 2、个人的优秀教案、主题设计、训练阅历、学习笔记要准时保存。 四、每月工作重点： （一）3月： 1、学习纲要、单元主题活动与项目活动的设计。 2、确定教研专题。 （二）4月： 1、集体备课。 2、分组互评半日活动。 （三）5月： 1、集体说课。 2、学习幼儿园课程。 （四）6月： 1、学习幼儿的心理进展。 2、上交论文、案例、总结。 （五）7月： 1、总结阅历。 2、争论下学年工作重点。