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1、关于活动策划模板合集六篇 语言、科学 活动目标： 1学习童谣，感受数字童谣的特点。 2尝试正确用法量词，并依据童谣中动物发出的声音进行创编，体验创编童谣的乐趣。 活动预备： 1每人一个贴绒动物(小鸟、喜鹊、麻雀、青蛙、鸭子、蛤蟆、小猪、河马、小马、毛驴等)。 2与童谣内容有关的肯定数量的动物卡片一套。 活动过程： 1感受童谣内容。 (1)自由地向同伴介绍自选的贴绒小动物，并用声音或动作表示动物的主要特征。 (2)集体争论各种动物的叫声或走路的动作。 指导语：你的动物伴侣是谁?它是怎样唱歌、走路的? 2学习童谣。 (1)依据动物的数量挨次学习童谣，正确用法量词。 指导语：这里有哪些小动物?各有多
2、少? (2)出示娃娃的图片，学习童谣最终两句。 指导语：小伴侣兴奋的时候会怎么样? (3)幼儿边做动作边念童谣。 3尝试依据童谣中动物发出的声音进行创编，正确用法量词。 延长活动： 将各种动物卡片放在语言区，供幼儿练习说不同的量词和创编童谣。 资料链接： 一只小鸟叫喳喳 一只小鸟叫喳喳， 两只青蛙叫呱呱； 三只小猪哼呀呀， 四匹小马呱哒哒； 五个娃娃笑哈哈， 分吃一个大西瓜。 活动策划 篇2 活动目标： 1探究圈的测量方法； 2通过滚动、包围、两个对应点间测量等方法测量圈的周长和直径，对比感知圈的大小； 3培育幼儿对科学的爱好，并能大胆沟通。 活动重点： 探究学习包括测量、对应点间测量以及滚动
3、测量的方法。 活动难点： 滚动测量的方法。 活动预备： 阅历预备：幼儿已经学会自然测量。 物质预备：大小相近两个圈、绳子、记录表、笔、纸筒、彩纸、剪刀、双面胶、多媒体课件等。 活动过程： 一、感知圈类物品 1小伴侣，今日老师带来了一些好玩的东西，我们一起看看。(出示PPT)一起说说是什么? 2它们都是什么外形的?中间怎么样?(空的)对了，这些东西都是像圈一样，圆圆的，中间是空的。 (评析：通过迁移幼儿已有阅历，关心幼儿充分了解圈类物品，知道圈类物品的共同特征：四四周绕，中间是空的。本环节旨在让幼儿理解圈的基本概念。) 二、比较圈的大小 1(出示一大一小两个圈)这儿有两个圈，它们有什么不同?(一
4、个大，一小) 2(出示大小不明显的两个圈)这两个圈呢?谁大谁小?你怎么知道的?(比一比、看一看) 3我们还可以用什么方法精准地知道它们谁大谁小呢?(测量) (评析：通过一大一小和大小不明显的两个圈激发幼儿比较圈的大小的爱好。一大一小的两个圈一看就知道，但是两个大小不明显的圈很难看出除了用重叠比一比的方法还可以用测量的方法这样就引出活动的主题：圈的测量。) 三、探究圈的测量方法 1你知道有哪些测量工具?(尺、绳子、小棒、吸管等等) 2上次我们用绳子测量了书、椅子等东西，今日我们也用绳子来测量这两个圈，比一比谁大谁小，把结果记录下来。(幼儿操作) （评析：大班幼儿已经有自然测量的阅历，但是对圆弧形
5、的圈类物品还没有测量过。本次活动运用绳子作为测量工具，由于绳子松软，可塑性大，利于幼儿对圆弧形进行多种方法测量。同时，通过记录测量结果，可以培育幼儿良好的科学看法和科学试验的严谨性。) 四、沟通学习圈的测量方法 1谁来说说你测量的结果是什么?(红圈大，黄圈小；黄圈大，红圈小) 2现在有两种答案，那你们说说是怎么测量的? (1)绳子沿着圈围一圈(幼儿演示)这样就可以测量出圈一周的长度了。 (2)量圈中间的长度 中间的长度怎么量就精准了呢?(看课件) (先在圈上画一个固定点，然后在它的对应的地方再画一个点，用绳子的一头对准一个固定点，另一头对准另一个固定点，然后在绳子上做上标记，就测量出了两个对应
6、点间的长度。) (3)除了这两种方法，还有谁有不同的方法? 还有一种方法也能测量圈呢，一起看下。(看课件) 这是什么方法?(滚动的方法) 怎么测量的? (在圈上画一个固定点，固定点对准绳子的顶端，然后沿绳子渐渐向前滚动，滚到固定点的时候停止，在绳子上做个标记，这样就测量出了圈滚动一周的长度。) (4)现在请小伴侣试一试用滚动测量的方法来比较一下，这两个圈究竟谁大谁小。(幼儿再次操作) (5)现在你知道哪个圈大，哪个圈小?(红圈大，黄圈小) 小结：测量圈有用绳子围一圈的方法、有从中间两个对应点测量的方法，还有滚动测量的方法。 (评析：在幼儿的沟通中，出现了两种答案，老师没有赐予正确答案，而是先让
7、幼儿沟通探究出的测量方法。幼儿发觉了两种测量方法：围一圈测量和两个固定点之间的测量，还有一种滚动测量的方法是老师通过课件演示引导幼儿了解到的，在随后的实践操作中，老师要求幼儿运用滚动测量方法来验证究竟哪个圈大哪个圈小，找到正确答案。本环节是活动的重点滚动测量的方法又是活动的难点，重点难点在沟通争论和实践操作中顺当化解。对于幼儿操作结果的判定老师让幼儿通过自己的实践进行了验证体现了幼儿在前，老师在后的训练理念。) 五、生活实践活动 1立刻要过节了，中班的弟弟妹妹要用纸筒做节日礼物，可是这个纸筒不好看，他们要请你们帮个忙，用彩纸把纸筒外面包起来。想一想需要多长的彩纸就可以正好把纸筒包起来了?你有什
8、么好方法? 好，一起来做一做吧。 2评价。 看，这两个纸筒包的怎样?(一个彩纸多出来了，一个没有全包住) 怎样就正好了?(要量精准了) 对了，我们要把彩纸在纸筒上量精准了，再剪下来粘贴，就可以正好包住了。 3现在一起把美丽的纸筒送给弟弟妹妹吧。 (评析：学以致用。幼儿学会了圈的测量方法怎样运用在生活中?于是设计了为纸筒装饰的环节。纸筒其实就是一个立体的圈要测量出彩纸的长度，这就用到了圈的测量的方法：围一圈或滚动的测量方法。本环节体现了从生活中来，到生活中去的训练思想。) 六、延长活动 在区域活动中供应尺、吸管、小棒等测量工具，让幼儿用不同测量工具进行圈的测量。 (评析：不同的测量工具有不同的测
9、量方法。绳子是一种松软的测量工具，可弯可直，而尺、吸管、小棒等不能弯曲，用这样的测量工具怎样对圈进行测量，值得幼儿深化探究。同时，幼儿可以用尺进行精确测量，进一步提升了测量的力量，更引发了幼儿对测量的爱好。 点评专家 36岁儿童学习与进展指南指出：幼儿的科学学习是在探究吴体事物和解决实际问题中，尝试发觉事物闻的异同和联系的过程。如何知道不同圈的大小?这是幼儿在生活中常常会问到的问题。老师抓住幼儿的爱好，在数学活动中，有效运用已有的阅历，和幼儿一起探究，尝试用多样测量的方法，解决实际生活中的问题，获得了丰富的感性阅历。 1幼儿活动爱好深厚，探究过程主动投入。幼儿科学学习的核心是激发探究爱好。活动
10、中，老师擅长发觉和爱护幼儿的奇怪心，让幼儿在玩玩、看看、说说中探究问题：用什么方法可以知道两个圈的大小?丰富的操作材料，为幼儿主动、大胆探究供应了保证。老师每一次的启发、设问和等待，都较好地激发了幼儿探究的欲望，每一次的撂索都为下一环节的探究活动积累了阅历。活动中，老师大胆放手，注意引导幼儿通过挺直感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，体现了傲中学的理念。 2教学手段有效多样，奇妙解决活动重难点。在活动中，老师注意引导幼儿用观看、比较、操作、试验等方法进行探究，关心幼儿不断积累探究的力量。在解决重难点上，老师细心设计了多媒体课件进行帮助教学转变了老师在科学活动中比较死板的训练理念：“老师说你做
11、”或“老师说你学”的现象。课件形象生动，能牢牢转抓住幼儿的留意力，较好地把老师难以表述的道理形象好玩地呈现在幼儿眼前，为幼几创谩了多感官的外部刺激。老师还把幼儿在活动申获得的阅历运用于生活实践，真正体现了生活及训练的本真。 活动策划 篇3 活动引言：随着全国高校的扩招，以及近几年经济进展的状况，高校高校毕业生的就业形势日趋严峻，就业竞争的压力日益增大。应对这样一个大的形势，我系将举办一年一度校内模拟聘请会，给我系学子一个.实践的机会，提高我系同学在将来求职道路上的竞争力，同时也为企业与学校、同学开展更广泛的沟通建立一个平台。 一、活动名称：金融系模拟聘请会 二、活动的目的和意义： 举办大型模拟
12、聘请是为我系同学供应最新的就业资讯，和增加就业实践的有效渠道，高校生毕业面临多方面的逆境，通过本次活动，能够让广阔同学亲身体验现场求职的实况和气氛，从而全方位多角度的了解市场，提升自我，同时，通过专职指导就业的老师进行沟通与沟通，能够更好的定位自己，并结合自身力量为自己尽早的规划就业方向与目标，更加现实的熟悉自己的前程进展和就业形势，从而获得更多的技巧去面对将来的就业压力。这不仅对即将毕业的大三同学来说是一次难得的实践机会，这更是对大一大二同学有良好的训练指导作用。让我院学子能够在就业之路上赢在起跑线上。 三、活动主题： 缤纷高校生活，和谐校内；扬就业之帆，启幻想之旅！ 四、活动单位： 1、主
13、办单位：金融系团委和招生就业处 2、策划承办单位：金融系同学会 赞助单位：172校内活动网、高校生精英论坛 3、到场嘉宾：院团委、系团总支老师及招就办老师 五、活动时间： 活动地点： 参加对象：金融系全体同学 六、活动流程： 前期宣扬阶段： 1、聘请主持人 2、预备报名 3、确定合作商 4、培训工作人员 5、礼仪预备 6、道具预备 活动进行阶段： 1、有消遣节目开头（由 供应节目一个） 2、开幕式：主持人宣布开头，致开幕词，介绍嘉宾，介活动准则 3、正式报名：预备报名者到现场报名处登记填写报名表，由社团工作人员介绍活动规章并引导面试。 4、现场测评：分为两大区域。一是考官面试区。二是情景面试区
14、。 5、综合测试：在模拟现常 活动策划 篇4 一、活动背景 暨“十一”国庆黄金周之际，我公司细心策划、组织这次活动， 在独特而优越的环境下营造一个热闹喜庆、气概恢弘、布满温情而 又时尚的氛围，让顾客感受到XXXX的真正内涵，以提高公司的知 名度，增加XXXX在行业内品牌形象优势和确立主导经营地位。 小饰品“大惊喜”一场绝无仅有的饰品盛宴，物价上涨，XXXX饰 品不涨，感恩回馈活动，体会感受到家的温馨和浓愈的亲情。 二、活动主题 金秋盛惠，情系万家 （小饰品，大惊喜） 三、活动时间 20xx年10月1日-20xx年10月7日（总共7天） 四、活动目的 1、增加国庆节的节日氛围。 2、扩大XXXX
15、的知名度、亲情度。 3、尽其所能使顾客感到在XXXX购物是一种 亲切、开心的经受。 4、提高XXXX店整体销量。（整体提升40%） 五、活动目标人群 中高端客户群体、一般客户群体 六、活动地点 公司XX店铺+公司XX店铺 七、活动内容 1、内部员工优待劵，内部人员转发30条以上短信可获得价值60元抵用劵。（活动优待券不能重复领取，活动期间可以用） 2、XX店珠礼品消费满150元，参加玩转盘送大礼活动。（活动奖品设置） 3、XX店消费满300元，参加玩转盘送大礼活动。（活动奖品设置） 4、活动期间关注公众微信账号，可获得价值20元代金劵 5、活动期间凡是会员用户在XXXX店购买任何商品可获得双倍积分。 单笔正价商品消费满38元即可抵用代金券一张 单笔消费仅限用法一张代金券且不同时享受其他优待 本券撕角、破损、途损，一律视为无效 本券一旦用法，不挂失，不退款，不找零，不兑现 本券用法范围：仅限XX直营店用法 本劵可当单用法 折扣率：90% 八、活动宣扬 1、公众微信 2、DM宣扬单 3、节日海报 活动策划 篇5