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1、其次学期幼儿园教学方案范文合集九篇其次学期幼儿园教学方案 篇1 一、状况分析： 小班幼儿经过一学期的培育，对美术活动产生了肯定的爱好，在学习习惯和绘画常规方面都有了很大的进步。大部分幼儿能正确地握笔并涂画。他们不仅能独立的画出简洁的线条，还能够进行较匀称的涂色，对绘画有了较高的爱好。所以，本学期依据幼儿的现状，连续加强幼儿构图技能的练习。只有画好基本外形，才能改变出各种事物。我们首先从小伴侣宠爱的动物、水果入手作为美术活动的内容，更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在美术中大胆地表现，通过幼儿有爱好的练习，从而更多地体验美术活动的乐趣，为幼儿以后的美术学习打下基础。 二、活动目标： 1.形成
2、良好的绘画习惯。熟悉并逐步学会用法绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培育正确的绘画姿态，手腿保持肯定距离，握笔自然有力。 2.能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想象力和制造力。 3.能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：(手教导画、棉签画、纸团印画、添画)等不同技法表现，体验制造的乐趣。 4.熟悉并学会用法3-6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。 5.从嬉戏的形式让幼儿逐步学会把握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟识的物体，如树木、花草、人、动物等，培育幼儿大胆画画的力量。 6.学会用搓、团聚、压扁等方法，简洁地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。 7.熟
3、悉纸工的材料和工具名称，学会一些简洁的折叠方法。如：对边折、对角折。 三、活动措施： 依据培育目标，我们将以生动形象，鲜亮的颜色和儿童化的语言，创设好玩的情景，鼓舞幼儿布满自信地大胆表现，从中体会制造的乐趣，在美术活动中进展孩子的观看力、记忆力、想象力、制造力和动手操作力量，形成人人爱画，人人敢画的氛围。 1.制定符合幼儿年龄特点的目标，选择相适应的内容进行教学。 2.结合主题活动开展，选择幼儿感爱好的内容，创设情景，充分调动幼儿表现的主动性。 3.加强家园联系，争取家长的协作指导，共同培育幼儿参加美术活动的爱好。 其次学期幼儿园教学方案 篇2 仔细学习领悟36岁儿童学习与进展指南的文件精神，
4、提升训练理念。以试验幼儿园园务工作方案为依据；以全面提升幼儿园教科研水平，促进老师专业化进展，保证幼儿园训练教学质量，增加家园合力为目标；以创建福建省示范性幼儿园为重点。详细工作方案如下： 一、现状分析 1、业务学习形式单一，培训力度不足，老师主体性作用没有真正的得到发挥。 2、新教材的修改、更新与老师在实施操作运用中的冲突，导致老师没能深化地理解、熟识新教材，讨论新教材。 3、老师们对教学目标缺乏清晰的定位，教学形式单一，老师“教”，同学“学”的现象突出，老师们需要转变观念，学习并把握新的教学模式。 4、对主题环境的创设，缺乏班级特色。可结合本班实际状况，使主题环境更好的突显其隐含的训练价值
5、，让幼儿在互动的过程中获得更多力量的提升。 5、幼儿园客观条件制约着老师制造性的开展训练教学工作。 二、工作重点及主要措施 1、学习领悟指南文件精神，以指南和课改的精神为指导，加强训练理论学习，树立正确的训练观。明确方向，转变观念，大胆创新，不断完善自身的学问结构，促进老师专业化进展。 （1）加强园本培训，连续以集中专题讲座与分散自学相结合的形式，不断提高老师专业理论学问水平。 （2）连续通过各种形式来开阔老师眼界，提高老师的训练和讨论力量。以供应外出观摩学习、姊妹园沟通、网上信息沟通、互动论坛讨论等多种形式的专业理论学习，提高老师在“活动设计”和“教学后反思”的力量。 2、以教研组为龙头，扎
6、实有效的开展园本教研，充分发挥教研组的作用。 （1）以教研组为龙头，连续开展健康领域的专题活动研讨。 （2）针对我园的实际和进展需要，围绕区域活动和三大嬉戏的开展，扎实有效的开展教研活动，促进区域嬉戏活动开展。 3、深化课程改革，促进幼儿全面进展。 （1）深化贯彻指南精神，实践新课改。针对新教材的用法，开展解读新教材等活动。通过活动的开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推动课改。在课程实施过程中，以幼儿主动体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展，将训练过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。努力做到“四要、四多、四少”。“四要”即：、师幼关系要融洽。、活动气氛要活跃。、训练目标
7、要明确。、训练方法要敏捷；“四多”即：多启发、多争论、多确定、多表扬；“四少”即：少灌输、少讲授、少否定、少批判。 （2）创设丰富的区域嬉戏活动的环境，重视区域嬉戏活动的开展。每位老师要做到：、充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域嬉戏活动的空间。、科学支配幼儿的一日生活，保证区域嬉戏活动的时间。、注意活动的趣味性、综合性。嬉戏活动是教学活动的延长，是达成训练目标的补充，要加强嬉戏活动的指导，通过区域嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时，增长学问和阅历，获得各种力量的进展。 4、落实教学常规工作，以抓实训练教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日活动，确保保教质量。
8、 （1）加强集体备课的管理，提高集中备课的效率。年段长要组织好每一次的集体备课活动，努力营造深厚的研讨氛围，行政领导要做好督促、检查工作。 （2）以开展“园长走进课堂月”活动为契机，深化教学一线，通过听、评课等渠道了解老师的教学状况，抓好训练教学常规管理，提高训练教学质量。 5、深化开展科研活动，提高老师科研力量，以研促教，营造良好的科研氛围，扎实开展课题讨论。 （1）连续开展蝶岛乡土资源在幼儿创意手工中的运用与讨论课题的实施工作。 （2）细化课题组成员的分工，做到责任明确、到位，提高课题讨论的实效性。在实施的过程中围绕课题讨论内容，做好具体记录、进行反思与点评，要注意资料的搜集整理，注意过程
9、性资料的择优积累；要定期反馈，不断完善，并做好阶段总结，通过相互沟通取长补短，共同提高。 6、主动开展家园互动，增加家园合力。 （1）充分挖掘和利用家长资源，努力营造家园合力的训练环境，提高亲子关系、师幼关系、家园关系的亲热度和融洽度。 （2）通过多种形式如：家长园地、家长书信、家长开放日、亲子活动等，让家长走进幼儿园、走进课堂，增进家长与老师、家长与家长、家长与幼儿间的情感，激发家长了解和参加幼儿园的训练和管理的热忱。 三、逐月工作支配 二月份： 1、期初前期预备和幼儿注册工作，迎接新学期。 2、做好室内外环境的修补和整理。 3、园本培训：组织老师学习指南。 三月份： 1、学习新早操，加强晨
10、间活动的组织与指导。 2、结合“三八”节开展“我爱妈妈”主题训练活动。 3、加强班级常规和良好行为习惯的培育，期初常规检查。 4、结合课堂月活动，开展全园性健康训练活动的观摩课。 5、各班幼儿区域角建设之一：阅读区域创建（材料、规章、开放时间、活动形式、活动记录）。 四月份： 1、课题实施与反馈。 2、开展“漂亮的春天”主题活动。 3、各班级幼儿区域角建设之二：自然角区域创建（材料、规章、开放时间、活动形式、活动记录）。 4、“老带新”师徒结对听课活动。 五月份： 1、“劳动最完荣”班级劳动小模范评比（在家劳动、园里劳动）。 2、检查老师的案头工作。 3、各班级幼儿区域角建设之三：手工区域创建
11、（材料、规章、开放时间、活动形式、活动记录）。 4、做好迎“六一”活动的筹备工作。 六月份： 1、进行“六一”活动。 2、爱护我们的眼睛班级“爱眼日”科普宣扬。 3、课题阶段小结阶段成果汇报。 4、书写评语、工作总结，召开期末家长会。 5、进行全面家访。 其次学期幼儿园教学方案 篇3 一、现状分析。 （一）成果。 老师组织幼儿一日生活活动比较规范，幼儿良好的学习、生活、行为习惯渐渐形成。老师业务素养有明显提高，训练方法基本符合幼儿年龄特点。 （二）不足。 老师还需进一步加强理论学习，不断改进教法，提高训练质量，要不断更新训练观念。常规培育和家长工作要切实抓好。各项方案、记录、资料应仔细整理保存
12、。 二、指导思想。 仔细学习、贯彻规程和纲要，通过相互观摩、点评、争论、沟通等方式，提高老师训练理论水平和基本功。在边学习边讨论边实践的过程中增加业务素养，更好地进行训练教学工作。 三、教研活动内容。 （一）学习提高。 1、个人阅读书籍、查找资料、上网学习（阅历论文、专题讨论、教学方法、活动方案、保育常识等）。 2、老师之间相互学习，如：结对听课、资源共享。 3、常常性分组（上、下午班两组）沟通所学内容及体会。每月集体汇报沟通一次自学收获。 （二）教学探究。 1、依据幼儿实际状况确定个人讨论课题，制定讨论方案。 2、开展说课活动。在集体学习说课说什么的基础上，每人说一节教学活动，共同提高教学设
13、计力量。 3、进行教学反思。反思性教学是指：教学主体借助行动讨论不断讨论与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题，将“学会学习”与“学会教学”统一起来，努力提升教学实践的合理性并使自己成为学者型老师的过程。我们要常常对自己的教案、教学过程反复推敲，在探究中提升教学实践的合理性。6月中旬，每人交2篇教学反思的文章。 4、发挥本园优势，关注幼小连接。在新课改的大环境中，寻求使幼儿更快更好地适应学校生活的途径。 （三）积累材料。 1、听课记录：教学活动、环境布置、活动设计、周（月）方案、玩具、教具等都应有记录。 2、个人的优秀教案、主题设计、训练阅历、学习笔记要准时保存。 四、每月工作重点： （
14、一）3月： 1、学习纲要、单元主题活动与项目活动的设计。 2、确定教研专题。 （二）4月： 1、集体备课。 2、分组互评半日活动。 （三）5月： 1、集体说课。 2、学习幼儿园课程。 （四）6月： 1、学习幼儿的心理进展。 2、上交论文、案例、总结。 （五）7月： 1、总结阅历。 2、争论下学年工作重点。 其次学期幼儿园教学方案 篇4 一、指导思想： 本学期的教学工作连续在上学期的工作基础上进一步细致有效的加强。以幼儿园工作规程、幼儿园训练指导纲要以及我园的园务工作方案为依据，仔细贯本园的园务工作精神，围绕树立品牌形象加强细致的管理，大力并有成效地做好招生工作，加强本园特色教学美语教学法和蒙特
15、梭利教学的讨论及开展工作，严格遵守、执行各项平安工作制度；完善师资工作体系，深化做好培训工作，建立自培、互培、外培相结合的培训模式，促进老师专业化水平的进展提高。充分发挥老师的专业技能，让每个幼儿都得到富有个性、全面和谐的进展。 二、工作重点 1、加强老师的思想政治训练和职业道德训练，发扬“内强素养，外树品牌，敬业奉献，完成招生目标”的精神。 2、仔细学习、贯彻纲要精神和园务方案，渗透并加强主题教学、美语教学、蒙氏教学的训练理论学习和实践讨论，树立正确的训练观，明确训练方向，转变训练观念，大胆创新。 3、以美术为龙头，办好个性化各课程，扩大影响力，以达到招生及树立品牌的目标。 4、主动外出参观
16、姐妹幼儿园，扩大视野，增加科研意识，运用各种先进理念开展讨论，提高综合素养，鼓舞老师主动开展教学专题讨论。 5、完善老师自培、互培、外培模式，作好老师培训工作，开展多层次、多形式的带教、评比、沟通、研讨等活动，促进老师专业化水平的提高。 6、每周开展1次教研活动，保证活动的实效性，有目的的开展教研活动，组织老师学习、争论，更好地完成教学工作。 7、依据本园实际状况及幼儿年龄特征，仔细制订各教学方案（各教研小组教学方案、主题教学方案、周方案等）工作，符合实际，目的明确。 8、加强平安管理，把平安工作列入议事日程，做到：在讨论训练教学工作时，要讨论平安工作；在落实训练教学工作时，要布置平安工作，在
17、检查训练保育工作时，要检查平安工作。 9、加强训练教学管理，科学支配幼儿的一日活动。逐步进行电脑备课。 10、严格执行常规管理，做到规范、细致、有成效，加强指导、监督和检查。 11、采纳多种家长工作形式，仔细落实做好家长工作。加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿进展制造良好的条件，做到资源共享，家园共育。 三、月工作支配。 开学前： 1、做好招生工作。 2、组织老师学习园务工作方案、教学工作方案及招生工作方案。 3、做好分班、安排各班老师、各班级活动室、新开班级物品安排的工作。 4、各班依据本班幼儿年龄特征及主题教学完成班级环境设置，充分利用日常废旧物品，做到简洁节省，富有幼儿化、时代训练
18、气息。 5、制定本学期工作方案（英语、蒙氏教学方案、班级主题教学方案）。 6、各班级做好物品归放、整理及区域材料投放、材料标记绘制的工作。 7、各班做好旧生、新生的开学迎接预备工作。 二月份： 1、组织幼儿入园，建立正常的教学秩序，各班做好新生的心情稳定工作。 3、其次周各班级完成早操的编操、录制音乐的工作；其次周开头训练早操。 4、爱好班的报名、开班工作。 5、完成接送卡的更新工作。 三月份： 1、第5周开头出操。 2、加强对幼儿进行平安训练意识训练及良好行为习惯的培育。 3、庆祝“三八”妇女节，各班老师组织幼儿动手制作送给妈妈的礼物。 4、检查各班的教学、生活常规。 5、跟进主题教学、蒙氏
19、、英语教学工作。 7、春游活动。 8、开展亲子种植竞赛活动。 9、月底各班上报“六一”儿童文艺汇演的节目.。 四月份： 1、加强平安训练，开展平安逃命演习活动。 2、检查各班区域的创设状况（包括区域设置、材料投放、活动表征）。 3、抽查各班幼儿训练教学状况。 4、做好“六一”儿童节文艺汇演及毕业典礼方案。 5、检查各班老师自制科学区（包括数学、科学方面）幼儿操作玩具、操作材料。 6、对幼儿进行爱劳动训练。支配好“五一”节日的招生活动。 五月份： 1、各班组织幼儿排练“六一”文艺演出节目。 2、“六一”文艺演出活动的筹备工作。 3、家长开放半日活动。 4、检查各班幼儿活动观看记录的状况。 5、落
20、实“六一”文艺汇演和大班毕业典礼方案及彩排工作。 6、跟进班级各学科教学工作。 7、进行庆祝“六一”文艺演出活动。 六月份： 1、组织大班幼儿到学校观摩学校生上课。 2、做好大班级毕业预备工作（照毕业相等） 3、教研小组总结工作。 4、老师手工竞赛。 5、加强礼貌品德训练。 七月份： 1、大班毕业典礼。 2、做好幼儿身心进展综合评估工作 3、完成各项工作总结，。 4、整理、上交各类资料并归档。 5、各部门、班级财产整理、清点登记工作。 6、学期考核工作 7、筹备夏令营的相关工作（招生、老师、方案等） 其次学期幼儿园教学方案 篇5 一、指导思想： 本学期，我园将连续仔细学习幼儿园工作规程与幼儿园
21、训练指导纲要，坚持以“科学的训练进展观”的理论为指导，进一步实行纲要，以科教局提出的详细要求为切入点，规范与细化管理过程，以改革创新为动力，以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点，进一步转观念、强内涵、促进展，以创健“平安校内”为根本,不断开创我园进展的新局面。 二、主要工作目标： 1、合理规划，统筹资源，为下学期幼儿园的异地新建作好充分的预备工作。 2、努力改善幼儿园的办园条件，进展合格园，真正实现我园训练的进一步进展。 3、在严格执行县物价部门的领导，力争巩固三年入园率，为我园的异地新建预备资金。 4、 努力加强师资队伍建设，探究在训练实践中促进老师专业化成长的方式与策略
22、，引领不同层次的老师跨入实现自我进展、自我创新的境界。充分发挥骨干老师的示范带头作用，多渠道、多方式为老师供应学习、练习的平台，确保每一位老师能通过多种途径得以进展和提高。 5、 加强课程审议，在学习和实践中逐步完善课程园本化建设，着实推动有效教学，努力构建园本特色。 三、详细措施： （一）、调整布局，整合幼教资源 针对幼儿园生源的不断充分，而现有园舍无法拓展的现实状况下，我们将主动争取县训练局的大力支持，准时递交申请报告，异地新建中心幼儿园一所，集聚幼教资源，为幼儿营造一个宽敞舒适、平安温馨的良好育人环境。 （二）、构建家庭、幼儿园互动的早期训练体系 在横向上，依托家长学校，定期研讨幼儿早期
23、训练工作，形成家庭、幼儿园、相结合的幼儿训练网络。定期组织36岁的幼儿家长参加幼儿训练活动，面对36岁儿童家长开放多种形式的早期训练、指导等服务工作，传输亲子训练理念，促进幼儿家庭训练质量不断提高，促进幼儿训练事业健康进展。 （三）加强队伍建设，打造一支优质队伍 1、加强思想政治学习和职业道德训练，开展“五爱”训练，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。特殊关注新上岗老师的训练与引领，激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习训练活动，教职工努力自觉做好本职工作，树立高度的事业性和责任心。我们连续发扬优良的团队作风，团结全都，同心协力。本学期连续实行家长问卷，不断规范师德行为。 2、强化反思与讨论，提倡老
24、师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以训练讨论的目完来端详自己的教学，主动开展“1、3、5”行动讨论，努力提高自身文化素养和业务技能。仔细总结教学实践阅历，主动撰写训练笔记与训练论文，期末以评比的形式挖掘优质价值。 3、加强骨干老师培育，发挥好骨干老师的示范带头作用。抓好对骨干老师的过程管理，通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式，给骨干老师供应展现的机会，给青年老师供应学习研讨的机会，提高全体老师的工作力量。本学期将推举优秀老师参与市级a级优质课评比，不但壮大骨干老师队伍。 （四）开展园本教科研，努力构建园本特色 本学期深化开展有效教学讨论，立足本园特点，以园本教科研为平台，不断提高保教质量和老
25、师素养，完善评价机制，切实提高课程的实施水平，努力构建具有园本特色的园本课程。 1、教研的工作重点是围绕老师在工作实践中遇到的一些问题绽开教研，组长要充分发挥示范引领作用，提高教研意识。开展多种形式的教研活动以及教学基本功竞赛，使教研工作能够真正解决训练教学中实际存在的问题。本学期，我们将通过多种教研模式创新教研活动，精准把握各年龄段的目标，杜绝一切“作秀”的课堂教学，逐步形成自己个性的教学，结合评比，把“备课听课说课议课”一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，对老师的训练行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的特长与不足，并且共同探讨为什么会产生这些问题，应当怎么做，
26、为什么要这么做，用理论来诠释我们的训练行为，使评优的过程成为培训老师的过程。 2、连续开展自制玩教具活动基于自制玩具对幼儿多元智能化行为的影响，进一步加强该活动的管理，以自制玩具的环保训练途径为切入点，以多元智能理论为指导，重视幼儿的实践操作活动，从而促进幼儿多元素养的进展。做好阅历的总结，资料的收集、整理、汇总工作，提高该活动的实效性，张扬科研兴园的理念。本学期我们将充分作好这项活动的结题工作，以丰硕的成果开启本园特色亮丽的风景线。 （五）落实班级精致化管理，优化幼儿一日活动 进一步实行新纲要精神，科学合理支配幼儿一日活动，保障幼儿身心健康进展。坚持以嬉戏活动为基本活动，保教并重。依据本园的
27、实际状况，不断完善各项规章制度，并且加强对实行制度的检查和督促，平常考核与期末评比进行挂钩。常常深化第一线，观摩活动，对一日活动各个环节进行探讨，注意互帮互学与引导。本学期重点加强幼儿一日活动的优化，切实提高全体老师班级管理的意识和管理班级的力量。 （六）亲密家园联系，形成幼儿训练合力 我园将连续办好家长学校，发挥好家委会作用。通过各班家长园地、幼儿园网页、幼儿园家教宣扬橱窗、半日活动开放、家教专题讲座等多种形式，关心家进步一步树立正确的训练观念，把握科学有效的训练方法，增进家长对幼儿园、对幼儿训练的了解，优化幼儿园、家庭、.训练的整体效果。不断丰富幼儿园网页内容，准时报道幼儿园动态。班级网页
28、要准时反馈本班动态、重大活动、幼儿进展等状况。合理利用家长资源，提高家长参加幼儿园活动的主动性。 （七）后勤保障，促进幼儿健康协调进展 1、做好卫生保健工作。我们将严格执行江苏省托幼机构卫生保健管理细则，制定合理的幼儿生活制度，仔细做好各类台帐，切实做好晨检工作。 2、做好各项平安工作。落实精致化平安管理，健全机制，强化防范，把平安工作做到位。门卫人员严格把好园门关，做好来园登记工作，加强平安保卫工作。保育员严格把好饮水卫生关，根据卫生要求规范操作，严防食物中毒。 第一学月工作主题： 1，小班做好新生入园心情稳定工作，中班大班做好学员的复习连接工作。 2，各班做好废旧物品收集消毒制作玩教的预备
29、工作。 3，教职员工进行一次师德训练培训，一次幼儿园制度学习。 其次学月工作主题： 1，幼儿自我平安爱护课程教学，全员联合平安演习。 2，各班列好六一活动的方案做好活动排练前的预备工作。 3，开展幼儿园春季运动会活动。 第三学月工作主题： 1，各班开头六一活动的排练工作和道具的制作工作。 2，各班老师预备教案，教学笔记的评议，修改工作。 3，家长课堂课程，题目“做好自己，以身传教” 第四学月工作主题： 1，全员做好六一活动，争取是一次完善的记忆。 2，六一活动结束后做好总结工作。 3，大班快速转入离园教学内容的强化复习工作。 第五学月工作主题： 1，各班做好夏季防暑工作，训练幼儿如何防暑。 2
30、，老师预备教案，教学笔记的考评。 3，家长课堂课程，题目“幼小连接，家长和孩子需留意什么”。 其次学期幼儿园教学方案 篇6 、基本状况分析： 本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人，女生13人，全部为新生。本学期，幼儿年龄在2、83.5岁之间，部分幼儿读过幼儿园，有肯定的学问预备，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的力量相差甚远，也给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分观看了解幼儿的基础上，依据广东省幼儿园训练指南遵循小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开放式训练让幼儿主动、自主地学习，关心幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培
31、育幼儿的基本生活力量和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。 二、指导思想 在本学期的工作中，我们要仔细贯彻幼儿园工作规程，以幼儿园训练指导纲要、广东省幼儿园课程指南为指导，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、开心、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，关心幼儿养成良好的卫生习惯，把握粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我爱护力量。在教学管理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，制定相宜的活动方案，合理支配一日活动环节，供应丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习状况，促进幼儿全面和谐进展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质
32、量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成健康向上的班风。 三、主要工作任务及措施 (一)优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。 详细措施 1、组织本班老师学习幼儿园指导纲要、广东省幼儿园训练指导纲要，为幼儿制造一个友爱和谐的集体，宁静、干净、漂亮的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、嬉戏、学习创设良好的活动环境。 2、活动室、主墙及活动区材料准时更换、改善，并与主题活动亲密协作，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手、多操作，进展幼儿的协调力量及动手操作力量。在室外创设作品栏，展现幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展 示作品及观赏作品的机会。 3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面进展
33、需要，満足幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，可以一区多功能，轮番开放，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。 4、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学，提高幼儿电脑操作的爱好极简洁技能。 5、更加合理的利用社区资源。 (二)合理支配一日活动，一日活动支配留意动静搭配，室内外平衡。 详细措施 1、依据本班幼儿的力量和爱好支配不同的活动，在时间的安排上做出弹性的支配。 2、有组织有指导的活动与自选活动、宁静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的課时安排有肯定的比例，给与个别辅导和随机训练。 3、依据幼儿年龄特点学习适用于小班
34、的体能操，要求幼儿动作合乎要求，参与我园体能操观摩活动。 4、依据本班幼儿动作进展水平现状及各年龄阶段幼儿进展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。 5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。 6、每月组织一次幼儿外出远足活动，每周组织一次玩沙玩水活动、赤足活动，每周开展二节体育课，体育课能做到有教案、有预备、有效果分析，能依据每次分析结果进行改进。 7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培育幼儿喜爱科学、喜爱大自然的情感。通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级元旦联艺会”等活动，培育幼儿的感受力，表现力
35、及语言表达力量，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆的表现。 (三)、重视对幼儿的观看、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进训练工作。 详细措施： 1、建立幼儿个人成长档案，档案中体现幼儿的成长过程及进步。 2、依据本班幼儿进展的特点，制定相应的观看记录表及各种检核表。如：幼儿语言力量检核表、幼儿生长发育评价表、动作进展检核表，依据观看幼儿的 行为来分析、评价每一位幼儿。 3、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展现幼儿成长档案，以便家长了解幼儿成长的动向。 4、重视训练评价对训练活动的作用，定期对幼儿进展状
36、况进行纵向评估，以便了解幼儿的进展状况及需要，从而供应更加相宜的关心和指导。 (四)班级管理 1、班级每两周开展一次教研活动，商讨班级主题开展状况，准时提出与主题相关问题，形成班级教学工作人人了解、人人把握，从而提高保育员的配班力量。 2、每周召开一次班务会，由班长传达上级精神，支配班级工作任务，争论班上幼儿存在的问题，共同查找适合的训练方法，对班级的各项工作做到有商议、有方案，并准时做好记录。 3、老师做好晨检、交接班工作，管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管用法工作。 4、三位老师常常沟通思想，相互学习，不断提高业务水平，在训练幼儿与家长工作上，指导思想要全都。 5、三位老师仔细抓好幼
37、儿的一日生活常规，做到老师的要求全都。 (五)家长工作 1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿训练问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。 2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏、育儿学问的内容，准时展现主题活动状况，关心家长了解幼儿园的教学状况，并通过设立“家长图书室”向家长推举训练、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。 3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿学问，并供应家长沟通与共享育儿阅历的机会，共同探讨家园全都的训练。 其次学期幼儿园教学方案 篇7 岁月逝去无痕，时间掷地有声！带着盼望，带着向往，新学期
38、启航了！在这新的学期里，我将一如既往地仔细开展训练教学工作。因此，我针对上学期教学工作中出现的不足进行分析和调整，仔细制定学期教学方案，使每一个孩子能够在原有的水平基础上得更好地进展。 一、学习状况分析 从上学期孩子们的学习状况来看，孩子们对上学期所学的内容把握的不错，6个单韵母、23个声母和数字1-10以及10以内数的加减法，都能够正确认读及书写，且基本上能够按老师的要求完成。但有个别年龄小，力量弱点的的孩子书写还不够规范，加减法运算还需在老师的提示下才能够借助手指运算完成，对于这些孩子本学期还待加强指导。 二、本学期教学内容与目标 拼音： 1、学会24韵母及16个整体认读音节，能读准音，认
39、清形。 2、会认读其四声，正确书写。 3、学习声母与韵母的简洁拼读 。 数学： 1、正确认读及规范书写数字120。 2、学会20以内数的加减运算。 3、熟悉各种图形，如长方形、正方形、三角形、长方体、正方体、圆柱、球。 4、初步熟悉时钟，如钟面的时针，分针，秒针，并懂得整点和半点以及人民币的简洁运用。 区角体验活动： 连续完善区角活动，让幼儿在动手、动脑、动口的操作中发觉探究精神，培育孩子之间的相互交往、相互合作、共同商讨、提高孩子处理问题、解决问题的力量，同时还有效促进了孩子良好个性的进展。艺术活动还能促进幼儿形成对艺术的喜爱和爱好，有利于培育幼儿坚持性、自制力等良好的意志品质以及高雅气质。
40、 体育嬉戏： 增加孩子的体育熬炼，增加体质,保持每周一节体育活动，每天户外活动不少于2小时。 三、教学措施 教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对学科的学习爱好，制造和供应肯定的条件关心幼儿合理地运用把握的学科学问，将其转化为熟悉事物的力量。教学中组织创设各种情景，以好玩的故事和嬉戏绽开，并协作详细形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发觉问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。 其次学期幼儿园教学方案 篇8 一、总目标： 在幼儿园训练指导纲要、3-6岁儿童学习与进展指南精神的引领下，围绕xx市教研室和幼儿园工作重点，进一步深化从训练观念到训练行为的转变
41、，坚持求真务实、求精创新的工作作风，细化训练教学常规管理，推动我园幼儿训练教学讨论和实践活动，不断提高老师训练教学水平。 二、详细要求与措施： （一）创设丰富相宜的环境，有效发挥环境的训练功能。 环境是幼儿活动中不行分割的一部分，它在幼儿的生活、训练中起着重要的作用。闻名训练家蒙台梭利认为：“训练的基本任务是让幼儿在相宜的环境中得到自然的进展，老师的职责在于为幼儿供应相宜的环境。”所以，作为幼儿园的老师，我们应当尽可能的为幼儿创设相宜而适度的环境。 1、环境创设能体现幼儿园特色、班级特色，充分利用教室的三维空间，呈现给幼儿更多立体的、富有时代感的装饰物，以此引发幼儿的奇怪心，激发幼儿的想象和探
42、究欲望；并且多运用各种材料，特殊是废旧材料。环境创设的作用除美化教室外，还能与主题活动相结合，充分发挥幼儿个体与环境之间的交互作用。 2、创设与幼儿年龄特点相相宜的活动区角，并能依据幼儿的爱好和爱好不断更新区角的材料，把更多的半成品材料投入其中，让幼儿时常保持一份新奇和改变，通过老师有目的性的引领和启发，开启幼儿更为开阔的思维。 3、注意幼儿参加环境创设过程的体验，环境创设的目的是引发和支持幼儿与四周环境的主动作用，老师应当注意为幼儿供应猎取新学问阅历、熬炼双手技能的绝好机会，又可使幼儿对自己亲自动手、动脑布置的环境产生一种亲切感和满意感。 4、在满意幼儿的物质环境需求的同时，努力营造一个宽松
43、、愉悦和公平的精神环境，让幼儿在幼儿园敢于表达、情愿参加，与成人和同伴能和谐友好地相处。 （二）组织形式多样的活动，全面实施幼儿素养训练。 1、重视幼儿一日活动的各个环节，以幼儿的实际活动为基点，对幼儿进行道德品质训练，进行潜移默化的影响，逐步培育幼儿形成良好的道德品质、行为习惯和性格。 2、敏捷运用形式多样的的教学方法和手段，发挥各领域的教学功能，开展丰富多彩的活动。如参观、旅游、竞赛、故事会、演唱会、运动会等，激发幼儿参加各项活动的爱好，充分调动幼儿的主动性和主动性。 3、以嬉戏为基本活动，实行敏捷多样的训练教学组织形式，寓训练于各项消遣活动之中。特殊是要依据幼儿的年龄特点选择和指导嬉戏，满意幼儿的内在需要，因地制宜地创设并营造嬉戏的良好环境氛围，激发幼儿的主体能动性，敬重幼儿选择嬉戏的意愿，使他们始终保持主动的心情状态，促进幼儿个性和各种力量的进展。 4、.是幼儿亲密接触的一个生动好玩的大课堂。各班可以依据班级的实际状况，结合有关节日及一些大家关注的大事，实行“请进来、走出去”的方法，达成园内外训练力气融合的最佳途径。使幼儿在与.的接触中了解.，初步理解人与.、人与人之间的关系，感受家乡的进展与改变，感受爱与被爱的美好，激发对家乡、对祖国、对生活的喜爱之情。 （三）重视各项保教工作，切实提升保教质