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1、同学职业规划6篇同学职业规划 篇1 一、用人单位对相关物流岗位的力量和素养要求 物流助理。物流助理的薪资待遇一般为20xx3000元，学历要求为大专以上，没有工作年限的要求。依据公司的性质其岗位职责有很大的行业关联性，仓储类的物流助理其岗位职责主要是：协作并完成主管交付的日常物流管理工作；配送管理：管理和优化承运商，降低整体运输成本，统筹支配日常配送任务，提高故障处理和复原力量，确保准时供货；仓储管理：负责物料的接收、保管和发放，保证帐、物、卡相符及各种报表的准时精准性；监控库存及仓储成本，确保物料平安，提高周转率；现场作业管理：组织支配物料的搬运、装卸和包装等现场作业任务，监督、规范业务操作
2、流程，确保产品和服务质量；物流信息系统优化：设计和优化物控管理流程，帮助建立高效的物流信息管理系统，确保作业精确度。 物流专员。物流专员的薪资待遇一般为30005000，学历要求为大专以上，把握office办公软件，具有物流相关领域工作的阅历。岗位职责主要是：协作并完成主管交付的日常物流管理工作；配送管理：管理和优化承运商，降低整体运输成本，统筹支配日常配送任务，提高故障处理和复原力量，确保准时供货；仓储管理：负责物料的接收、保管和发放，保证帐、物、卡相符及各种报表的准时精准性；监控库存及仓储成本，确保物料平安，提高周转率；现场作业管理：组织支配物料的搬运、装卸和包装等现场作业任务，监督、规范
3、业务操作流程，确保产品和服务质量；物流信息系统优化：设计和优化物控管理流程，帮助建立高效的物流信息管理系统，确保作业精确度。 物流经理和物流主管。物流经理和物流主管的薪资待遇为500010000元。学历要求是大专以上，要求有三年以上物流与仓库管理阅历。岗位职责：负责部门日常物流管理工作，包括：运输、仓储、配送、车辆管理等；制定和执行物流工作方案，对物流工作规范进行总结和完善；监督实施物流体系职责与管理标准；掌握送货和仓储成本；参加制定与掌握部门物流运作预算；制定物流解决方案，提升客户满足度；定期汇总上报各项物流管理报表；8、负责所在部门人员的考核、培训工作。 物流总监。物流总监的薪资待遇一般为
4、1000025000元，学历要求为本科以上，要求有5年以上物流管理工作阅历。岗位职责主要是：负责部门日常物流管理工作，包括：运输、仓储、配送、车辆管理等；制定和执行物流工作方案，对物流工作规范进行总结和完善；监督实施物流体系职责与管理标准；掌握送货和仓储成本；参加制定与掌握部门物流运作预算；制定物流解决方案，提升客户满足度；定期汇总上报各项物流管理报表；负责所在部门人员的考核、培训工作。 调度员。调度员的薪资待遇为30005000元，学历要求为高中以上，一年以上工作阅历。岗位职责主要有：负责线上订单的处理、安排表单的统计；负责配送调度中心业务系统操作；负责司机订单提示，完成状况核查。 快递员。
5、快递员的薪资待遇为50008000，学历不限，没有工作年限的要求。岗位职责主要是：负责区域内的物品送达及货款的准时返回；执行业务操作流程，准时送达物品，指导客户填写相关资料并准时取回；整理并呈递相关业务单据和资料；客户的维护，客户询问的处理和看法的反馈；突发大事的处理。 仓库管理员。仓库管理员的薪资待遇为25004000元，无学历要求，无工作年限要求。岗位职责主要是：负责仓库日常物资的拣选、复核、装车及发运工作；负责保持仓内货品和环境的清洁、整齐和卫生工作；负责相关单证的保管与存档；部门主管交办的其它事宜。 仓库经理和仓库主管。仓库经理和仓库主管的薪资待遇为50008000元，学历要求大专以上
6、，有35的工作阅历。岗位职责主要是：全面负责公司全部库房的业务与人员管理，完善库房管理流程与制度，并在日常运营中监督实施并落实到位；科学管理货品库位，提出改进方案，保证仓库最大化的用法率；有效协作公司整体业务运作需求；监督执行盘点工作和结果分析，并提出改进方案。 供应链管理。供应链管理的薪资待遇为30005000，学历要求大专以上，有一年以上的工作阅历。岗位职责主要是：供应链的整合及维护，保证供应链的正常运行；合同交付的执行，包括：货物选购、运输、催交和相关手续的办理；负责货物运输和配送方案调度、供应商跟进管理及相关单据管理；库存的合理掌握，提出订货方案，支配仓库的盘点工作并编制相关报表；部门
7、之间工作的协调，准时回报相关信息。 单证员。单证员的薪资待遇30005000元，有一年以上工作阅历，大专以上学历。岗位职责主要是：配送人员各自负责所辖区域配送工作，在库房装货时必需按送货单所列商品的名称、规格、数量逐一与库房人员当面点清；配送人员送货到指定地点后，应严格收货人员在商品数量、规格、金额上做好交付工作，双方签字确认。配送人员送货到客户处时，因质量、规格、毁损或其它缘由客户要求退货的，配送人员验收后必需于送货当天退回库房，并与库管员作好交接手续。配送人员必需对所送的商品、临时外购的商品、退回的商品负责，不能找任何理由推萎；其工作成果纳入考核；对于临时性外购而不经库房验收挺直送客户的商
8、品，配送人员须验收其数量、规格、金额等，送货后再把外购清单交与库房。 二、物流岗位的晋升通道及建议 通过我们的调查发觉，物流岗位当中，物流助理，物流专员，仓库管理员，没有对工作年限的硬性要求，物流专员，物流主管，物流经理、物流总监、仓库经理、仓库主管等管理 类岗位有3到5年不等的工作年限要求。不同岗位有详细的岗位任职要求，通用的是：熟识物流管理、供应链管理的相关流程及学问，熟识公司业务学问和财务基础学问；具备良好的方案、管理、沟通和协调力量；责任心强，诚信、细致，有较强的团队合作意识。 岗位的晋升通道主要有：物流助理物流专员物流主管物流经理物流总监。 仓库管理员仓库主管仓库经理。高校生想要在相
9、关物流岗位上有所作为，能够不断提升自己，就需要在每一个岗位上学习相关的学问，具备相关的力量，经过一段时间的沉淀就能够有所提升。物流助理到物流专员也许半年时间，物流专员到物流主管或是物流经理需要至少3年以上的时间，物流经理走到物流总监的岗位上也需要2年以上的沉淀。仓库管理员升任仓库主管需要经过三至五年的学习、历练，到达仓库经理，那是需要把握相关的力量并有三年左右的仓库主管的经受。 同学职业规划 篇2 一、现如今高职同学的职业规划面临的问题 （一）高职同学职业规划力量弱 从中学到高校，同学经受了一个很大的过渡，许多同学会很不适应，从而出现了两种状况，一个是连续连续自己的高中学习模式照搬到自己的高职
10、学校学习里，没有自己的规划，只学习，不去交际，不走入.去观看一些人或事物，这样导致一个严峻的后果，许多高职同学都成为了人们口中所说的书呆子，毫无任何自理力量，交际力量，无法正常就业，无法正常实现自己的职业抱负。另一种状况就是许多高职同学进入高职院校之后无法适应这一种凡事，无论学习，还是生活都要依靠自己亲力亲为的转变，过度放松，在宿舍每天打嬉戏，或者在学校四周玩乐荒唐度日，使自己的美妙高职学校学习生活荒废了，最终的后果是被学校开除或者是毕业之后无法就业，这无非都是高职同学职业规划力量弱的表现。进入高职院校，无论是生活环境还是学习环境都会发生很大的转变，假如老师无法使同学去适应，使同学具有很好的职
11、业规划力量，那么同学的将来是很堪忧的。 （二）老师培育同学进行职业规划力量的主动度不够 同学进去高职院校之后，由以前过得自己的独立生活空间变成高校这种的集体生活，凡事都要依靠自己去完成，这无非是对高职生一入学的一个很大的挑战，各种不同，各种不适，生活的单一，伴侣圈的扩大，这都是每一位高职生新的体验。同时高职生的进去高职院校之后的学习环境也发生了巨大的转变，高职生不再是只学习基础的科学文化学问，而是在专业学问，学习力量上加大了学习度，高职同学难以适应，在高职生刚刚进入高职院校进行就读时，这些高职生面临的逆境。面对高职生面临的这些逆境，老师应当准时疏导同学，但是，现在的状况是老师认为高职生的自我疏
12、导，自我适应力量很强，便不在这一方面引导同学如何去进行自我的职业规划，始终都处在迷茫期。老师在高职院校也只知道授课，不去在课外对高职生进行必要心灵鸡汤的训练，不去教育高职生如何进行专业学习，如何制定符合高职生自己的职业规划，培育高职生的职业规划力量，老师在这些方面的教育力度特别小，从而挺直影响了高职生的将来就业与生活，也使高职生没有目标的在高职院校学习，荒废时间。经贸类高职生假如荒废了自己的学习时间，那么将来同学确定会被.所淘汰，在热门专业中，尤其是以经贸类为主，需要同学除了学好专业学问以外，再进行许多课外更加专业的考试，学习时间特别紧，假如老师不引导同学去制定职业规划，使经贸类高职生有方案的
13、学习，交际，那么同学就会面临毕业相当于失业的逆境。 （三）学校不开设相关课程 高职同学虽然与高校本科生相比输在了起跑线上，但是“志存高远”，同学都是刚刚起步开头为自己的人生奋斗的青年，渴望实现自己的人生价值，所以对每一个高职生来说职业生涯规划是很重要的，有利于高职生价值观的形成和进行学问储备，能使高职生对自己的进展设定长远目标。所以，高职院校的学校训练对培育高职生职业生涯规划力量有些至关重要的作用，但是现在许多高职院校并不开设相关课程对同学进行培育，不关心同学正确熟悉自我和.，不关心同学确立属于自己的奋斗目标，不引导高职生进行职业生涯规划，不关心高职生提高他们的就业信念和就业力量，耽搁同学的将
14、来。学校是高职生长时间生活的地方，是高职生接受训练，实现人生价值，进行学问储备的黄金地方。学校却在培育高职生的职业规划力量上并不作为，这是特别错误的。经贸类高职院校对于同学的职业规划力量更应当大力培育，但是通过调查反应经贸类高职院校大多数并没有开设职业规划力量培育这一方面的课程，使大多数经贸类高职生职业规划力量差，专业学问学习程度差以及大多数经贸类高职院校同学就业状况很不乐观。这一现状很值得各大高职院校与老师同学思索。 二、培育经贸类高职生职业规划力量的途径 （一）加强高职生的自我认知 每一个高职生都应当正确的从自己的性格、爱好、力量以及自己的价值观动身正确的认知自己。每一个高职生都应当明确自
15、己的生活目标与将来抱负职业的选择，从而制定属于自己的职业生涯规划。老师应当是每一个高职生都知道职业规划对同学的各种生活影响的重要性。老师引导经贸类高职生进行自我认知是经贸类高职生进行职业规划力量培育的第一步，在学期一开头就让每一位经贸类高职生通过科学的方法进行自我的分析，自我的评价，使每一位高职生都能够看到自己的优缺点，明确自己适合怎样的职业能够扬长避短，制定属于自己的职业生涯规划，从而达到事半功倍的效果。老师应当提高经贸类高职生自我认知，使经贸类高职生明确自己在高职院校应当学什么，应当做什么，怎么做。老师可以借助360度评估法，背景分析法，自我追问法或者是橱窗分析法等对经贸类高职生进行自我认
16、知，使经贸类高职生形成正确的职业价值观，制定属于自己的职业规划，提高自己的职业规划力量，使经贸类高职生在自己的高职院校学习与生活中有方案，有目标，不断提高自己的学问储备与正确价值观的形成，使经贸类高职生在将来的职业选择中占有优势。 （二）老师加强培育高职生职业规划力量的心灵鸡汤训练 在学习阶段，老师始终在同学的生活中扮演重要角色，对于高职生也不例外。在高职院校中，学习氛围有时并不能与高等院校相比，高职生往往有一种隐形的自卑心理，这就需要老师对高职生进行心灵鸡汤的训练，使高职生树立自信念，尤其是经贸类高职生。老师要引导经贸类高职生制定属于自己的职业规划，使高职生明确职业规划对他们的重要性，培育经
17、贸类高职生职业规划力量。老师可以从三个方面动身使经贸类高职生熟悉到职业规划对高职生的重要性，对他们进行心灵鸡汤训练： 1.培育经贸类高职生的职业规划力量有利于高职生生活目标的定位 经贸类高职生职业规划力量假如得到提高，那么高职生就会制定属于自己的职业生涯规划，使经贸类高职生拥有了一个有意义的、长期的，对.有关心的目标定位。经贸类高职生的职业力量是高职生在毕业时具备能够获得职业和取得职业进展胜利的学问、技能和看法。老师以确立高职生生活目标为定位进行高职生的心灵鸡汤训练，培育经贸类高职生的职业规划力量这一举措是特别有益的一条途径。这一途径不仅能够促进经贸类高职生职业力量的构成，使经贸类高职生具备丰
18、富的专业学问和技能，从而能够获得注册会计师证等对经贸类高职生将来职业选择有利的凭证，使经贸类高职生能够在将来的职业面试中取得优势。 2.有利于经贸类高职生的时间管理 老师应当引导经贸类高职生提高自身职业规划力量的培育，假如经贸类高职生能够自己制定自己的职业规划，有利于高职生的时间管理。老师可以从这一方面动身进行心灵鸡汤训练和高职生职业规划力量的培育。管理时间的重点在于如何安排时间，经贸类高职生更需要在更短的时间內实现更多想要实现的目标，假如这些同学制定了自己的职业规划，就能够更有效的运用时间，敏捷的支配时间，提高单位时间的利用率。 3.有利于经贸类高职生的学业管理 老师在进行经贸类高职生提高自
19、身职业规划力量的培育，使经贸类高职生能够自己制定自己的职业规划也可以从这样做有利于经贸类高职生的学业管理动身进行心灵鸡汤的训练。中学到高校的过度，学习环境，学习的学问都发生了很大的改变，培育经贸类高职生的职业规划力量显得尤为重要。学业规划是职业生涯规划的基础。老师培育经贸类高职生的职业规划力量，使高职生正确熟悉自己，明确学习目标，增加学习的动力。老师引导高职生制定自己的职业规划能够使经贸类高职生理性的自我认知，制定目标，确立方案。老师培育经贸类高职生的职业规划力量，能够有利于高职生对于自己在高职院校的学习规划的实施与不断完善。方案不如改变快，经贸类高职生的职业规划力量提高了，那么对于学业规划中
20、发生的任何改变，经贸类高职生都能够依据评估反馈的信息和实际状况对于自己的职业规划做出调整和修改，便利高职生的准时反省和冷静思索。 老师的心灵鸡汤训练这一途径有许多动身点，对于培育经贸类高职生的职业规划力量具有很好的效果。 （三）学校开设培育经贸类高职生职业规划力量的相关课程 职业生涯的进展与规划是一个终身的过程，经贸类高职生在高职院校的生涯规划是其中一个特别重要的阶段，是职业生涯规划的关键时期。经贸类高职生在高职院校的学习经受、生活经受，工作实践经受都在个人的职业生涯进展中发挥重要的作用，能够挺直体现在经贸类高职生的毕业求职过程中。所以，高职院校肯定要开设培育经贸类高职生职业规划力量的相关课程
21、。无论是在专业学习课程上还是在.实践活动的开展中，学校都应当渗入高职生职业规划的相关学问应用，培育经贸类高职生的职业规划力量。 学校开设相关的经贸类高职生的职业规划力量培育的课程，使经贸类高职生首先能够合理支配自己的高校生活，其次使经贸类高职生为自己将来的职业选择和就业提前打下良好的基础。学校开设相关课程，从职业规划对经贸类高职生的影响如：将来的就业，将来的生活档次，将来的伴侣圈的选择等等各个方面都有至关重要的作用和影响，这些方面入手找特地的老师对经贸类高职生进行专业的职业规划课程指导，科学分析经贸类高职生的现状，同时课程支配中要考虑到经贸类高职生在以后择业过程中存在的心理问题，并提出相应的自
22、我调试对策，学校课程训练中肯定要以先使经贸类高职生树立健康主动的择业心理为基础，再对经贸类高职生如何制定职业规划，提高自身职业规划力量进行培育与训练。 学校开设相关课程培育经贸类高职生的职业规划力量是特别简洁易行的一条途径，这需要学校领导对于职业规划对经贸类高职生重要性的熟悉够深，需要学校多为经贸类高职生的将来择业思索。 综上所述，经贸类高职生的职业规划力量的培育途径多种多样，哪一种能够更加激发经贸类高职生的学习动力，激发经贸类高职生对职业规划的学习主动性和更深的认知，需要学校和老师一起去讨论。职业规划力量的凹凸打算了经贸类高职生将来的就业问题是好是坏，打算了经贸类高职生将来的生活目标，甚至打
23、算了经贸类高职生将来的人生走向。所以，学校和老师培育经贸类高职生的职业规划力量是很有必要的，需要学校和老师在对培育经贸类高职生的职业规划力量的途径进行更加深化的讨论，促进经贸类高职生将来更好进展，更好就业。 同学职业规划 篇3 昨日，长春市训练局在长春市试验中学进行了全市中学校“我的中国梦”主题训练活动启动仪式。长春市训练局要求全市中学校校要让全部中学校生参加其中，同时要遵循各学段同学的年龄特点和认知规律，分层开展“我的中国梦”主题训练活动。学校阶段重在“感知”；学校阶段重在“体验”；高中和职业阶段重在“践行”，推动训练活动深化持续开展。 启动仪式上进行了东北师范高校向市试验中学授予“东北师范
24、高校生涯训练示范基地”的授牌仪式及长春市试验中学规划美好人生中国梦我的梦训练读本、高中生职业生涯规划手册的首发式。 记者了解到，长春市试验中学是我省第一所开设职业规划课的高中。20xx年，长春市试验中学校长迟学为编写了高中生职业生涯规划手册，并在学校开设了职业规划课，手册中设计了一系列适合同学的实践活动以及自我管理生涯进展的方法，引导同学把学业和职业联系起来。为了让同学更加深化地了解各行业的特点，学校在假期时开展各种.实践活动，请各行业的佼佼者来学校做讲座。 目前，这本手册被编订出版，已成为国内多所高中的职业规划课用书。长春市多所高中都开设了学业规划课程及职业规划课程。 “我任校长时曾遇到这样
25、一件事，一位博士生来学校面试，满肚子的学问倒不出来，低着头可以讲话，只要和人对视，立刻低头，词全忘了。他是名牌高校的数学博士，但是只适合做科研，而不是老师，这说明他的职业幻想其实并不适合他自己。”迟学为说，他从这时开头关注高中生的职业规划问题，由于实现幻想的第一步就是要有幻想，而如何规划一个适合自己的幻想更是至关重要，精准的目标可以成为追求胜利的驱动力，而实现个人幻想更是实现中国梦的基础。 同学职业规划 篇4 一、自我认知 1优点：团结友爱同学，对问题有独到的见解，有肯定的吃苦力量，擅长思索，乐于助人，动手力量较强。 2缺点：自控力量较差，太过坚持自己的想法，表达力量不强，做事恒心不足，自信念
26、不是很强，性格有些内向。 3爱好爱好：看书，听音乐，计算机网络技术，网页设计。 4个人小结：充分利用自己对计算机的热忱将爱好转化为实际的生产力，逐步克服自身的缺点，发扬自身的优点，不怕苦不怕累，提升自己的个人素养专业水平，提升自己的核心竞争力。 二、职业认知 1。外部环境分析 家庭环境分析：父母都是一般的工人，没有很广的.关系，父母对自己的择学择业没有过多的干预，自身的进展面比较广。 学校环境分析：学校所在地淮南没有很好的地理区位优势，信息面不是很广，但校院领导做各方面的工作主动引进来以弥补这方面的劣势 .环境分析：当前国民经济信息化进入新的进展阶段，电子政务及互联网蓬勃进展，带动了计算机相关
27、产业的进展，以软件业为例，中国正以年均超过25%的速度在增长。IT人才供不应求是世界范围的现象，很多国家都有20%至30%的缺口，我国也不例外。计算机专业毕业生找工作难却也是不争的事实，这就关系到毕业生素养问题了。 分析目标地域：目前计算机行业的竞争相当的激烈，学问的更新淘汰速度相当的快，工作时间长节奏快，人们戏称搞计算机的人为IT民工有起肯定道理。 2目标职业分析 目标职业名称：软件工程师 工作内容：完成软件项目的具体设计，手册及测试文档的编制，参加软件产品的平审，负责完成代码的编写工作，负责完成集成，测试及确认工，负责实施用户培训工作。 任职资格： A精通C/C+、汇编语言、数据结构、计算
28、机基础原理； B需有自已比较优秀的作品（开发工具为C/C+）； C熟识Linux平台下编程者 D沟通力量强，语言表达清楚，规律性强； 就业和进展前景： 中国的软件人才缺口的确浩大，但是想要进入这一行业的人要特殊留意，近几年内想要从事软件开发行业，单单具备一些简洁的技术操作力量是不够的，还需要具备系统架构的策划力量。主做NIIT软件工程师培训的北京现代商务培训中心的闫玲老师说，现在的用人单位对高素养的软件工程师的需求可以用“如饥似渴”来形容，上海的NIIT公司培训毕业的学员的就业率达100%，用人单位中多是银行的IT部门和跨国IT企业。而从事软件开发的北京畅然信息技术有限公司的魏贵阳说，对于具有
29、实际操作力量的软件人才是用人单位最为需要的。而且越是上规模的公司，工作的拆分层次越清楚，对于软件人才的需要越大。 3职业认知小结：如今的计算机行业可谓机遇与危机并存，一方面企业为找不足合格的技术人员，企业进展受阻而发愁，另一方面大量的计算机专业的本科生找不到抱负的工作，可见要想有所成就必需把握精彩的专业学问，学问打算你的进展。 三、职业生涯规划设计 1。确定职业目标和路径 近期职业目标：在校期间（20xx20xx） A在校期间完成基本的学业，把握好基础课，为考研作预备。通过英语四级考试，利用课余时间深化的学习软件编程技术（C+，Java），Linux系统，数据库语言，汇编语言、数据结构、计算机
30、基础原理，提升自己的专业素养。 B主动的参与各项活动，提高自己沟通力量，语言表达力量，交际力量，团队合作力量。 C利用假期时间找一些小型的公司工作实践，在实践中发觉问提，提高自己，了解最新的行业进展动态，学习最新的技术。 中期职业目标：毕业后（20xx-2021） A利用四年工作实践的时间娴熟的把握软件编程，积累大量的软件编程阅历，学习企业管理学问，关注最新的行业进展动态新技术的应用，成为一个精彩的软件工程师，自己接一些小项目，积累一些资金。 长期职业目标：（20xx-） B尝试和一些志同道合的专业人员伴侣合作创业，以自己的成熟技术和良好的信誉为核心竞争力，在同行中拥有自己的优势，一点点的积累
31、阅历，扩大自己的客户群，使公司一点点的进展壮大。 四、结束语 方案当然宏大而美妙，但更重要的，在于其详细实践并取得成效。只说不做，所谓的.职业规划目标就如空中楼阁般美妙却遥不行及，到头来只是一个劝慰自己的漂亮谎言。然而，现实是未知多变的，定出的目标方案随时都可能遭受问题，要求有清醒的头脑，巨大的士气，克服困难，取得胜利。或许最终我们的目标也不能达成，但至少我们努力过，奋斗过，拼搏过，人生也便无悔。 每个人心中都有一座山峰，雕刻着抱负、信念、追求、理想；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。一个人，若要获得胜利，必需拿出士气，付出努力、拼搏、奋斗。胜利，不信任眼泪；胜利，不信任颓
32、废；胜利不信任幻影，将来，要靠自己去打拼！ 同学职业规划 篇5 面对严峻的就业压力，人才间学问、力量较量的不断升级，职业生涯的规划，人生奋斗目标的确立对我们来说显得尤为重要。有道是知己知彼、百战不殆、首先必需全面的熟悉自己，要在全面熟悉自己的基础上，结合自己的进展潜力，对自己进行合理的定位。只有这样，才能制定出一个适合自己特点的，切实可行的奋斗目标，也才能确立一个可以实现的职业生涯规划。 步骤一：职业生涯诊断 正确的职业抱负要建立在.理解的基础之上，建立在对自己、对.的正确熟悉之上，建立在正确的人生观、价值观和职业观之上，并始终植根于.需要的土壤之中，将自己的学问、力量、素养与.需要紧密结合在
33、一起，否则，就很难实现自己的职业抱负。 （一）自我分析 个人因素：我从小数学就好，始终就很喜爱数学，在小时候就喜爱存钱，管理财务，得知有会计专业后，使我有了当会计的愿望。学校毕业后，我报了职校中心的会计电算化专业，现在学习很改善，也很踏实。 （二）环境分析： 1、本地区条件：在省内外的企事业单位中，会计这个行业是必不行少的，江苏省是长江下游地区的一个经济文化比较发达的省份，江苏有独特的经济进展优势，而会计这个行业正是供不应求，无疑为职高生发挥优势供应了有利条件。 2、.条件：随着中华人民共和国职业训练法的实行；人才，劳动力市场的逐步完善；先培训，后就业制度的落实；劳动预备制度、职业资格证书制度
34、的逐步建立，以及用人单位“重视力量，重视用人效益”观念的增加，职业学校毕业生将越来越受到.的欢迎 （三）关键成就因素分析 1、人脉：做会计的大姑父，做会计的姐姐；很多成果优异的同学，常常与他们沟通，沟通，并在他们面前表现自我 2、金脉：靠工作后的薪水，父亲、姐姐和伴侣的支持，做有价证券的投资，我平常喜爱储蓄 3、知脉：取得多种技能证书，（如：珠算证、全国计算机等级考试证书、会计电算化证）；参与企业管理证、出纳力量培训；考大专文凭、做好业余时间的支配 （四）关键问题分析 目前虽然我得偿所愿地担当了班干部和语文课代表，而且由于自己的努力，成果始终在班级中排列第一，得到了老师和同学的全都确定，但成果
35、和工作究竟是两码事，两者需要的才能不能同日而语，需要我在今后依据自己的方案不断加以培育 步骤二：确定职业目标 每个人的一生都将经受几个阶段，我现在就读的是中等职业学校的会计电算化专业，会计专业是一个基础性行业，所需要的人才较多是一些具有中等学历的人。为此我将我的职业生涯人为三个阶段。下面是我制作了的份分阶段图长远目标 长远目标 第一阶段其次阶段第三阶段第四阶段 现实基础高中目标工作5年目标创业目标 步骤三：规划进展阶段 简洁的说，我的职业生涯可以分以下三步走。 1、高中阶段： （1）本阶段主要是学习专业基本理论和技能、具备宽厚的人文素养和良好心理素养、具有较强的一般话交际沟通力量，使自己成为符
36、合职业的要求，适应.经济事业进展需要，胜任大中小型企事业单位的出纳员和财务会计人员。 （2）通过暑期实践、积累肯定的实践学问。 （3）在本阶段中我还将完成会计专业的专科学历的进修。 2、毕业后工作的5年：本阶段主要是积累阅历资本，把握一些实际的管理阅历、工作方式。其次是抓紧空余时间进修、改善自己。 3、创业：先在中小型企业担当出纳员，再以此为跳板，到大型企业去当会计，然后兼管多项政务，成为领导、在此期间，与商业界人建立友好关系，查找投资者，合共同创业，边一家中小型企业 步骤四：制定实现措施 （一）高中阶段的规划 规划一： 一班级：珠算初级证书，担当班干部和语文课代表，完成学校的课程及自考课程。
37、参与学校组织的珠算培训，仔细听好课堂45分，合理支配课余时间。 二班级：等级考试，会计电算化证书，参与学校组织的各种活动熬炼自己，电算化培训 三班级：有肯定的财务管理学问和较强的实际工作力量，擅长处理利益各方的关系，有广泛的人际关系，多参与.实践，体验生活 规划二：高中三年中自学考课程支配 第一年：1、珠算，2、管理睬计 其次年：3、全国计算机等级考试，4、会计电算化 第三年：5、法律法规，6、毕业实习报告，7、基础会计 从会计产生和进展的历史来看，会计既是经济管理必不行少的工具，同时它本身又是经济管理的组成部分。因此，任何.的经济管理活动，都离不开会计，经济更加展，它的理越要加强，会计越重要
38、，会计是一门经济管理科学，它的理论与方法体系随着.政治、经济和科学技术的进展以及经济管理的需要而不断进展和创新。 实践方案如下： 1、从出纳最基本的工作做起，把握一些基本操作，用暑假45天，把握会计的一些技术性的工作，初步学习做会计。 2、在实业公司学习时，盼望能通过自己的努力，工作精神，在一年后当上会计，同时主动做好应聘工作，争取能进入上市公司工作，争取在3年后成为公司的领导人 （二）创业的规划 千里之行，始于足下，创业之路贵在起步，要把创业的抱负变成创业的实践，直至获得创业的胜利，这是一条艰苦的、并不平坦的创业之路。我们必需要有吃大苦，耐大劳、迎难而上、想方设法克服困难的思想预备，以勇往直
39、前的精神艰苦奋斗，制造美妙的明天，塑造闪完的青春、证明自我的潜能、自我价值。现实生活中很多创业者都有这样的体会：世俗偏见有时简直是一张无形的网，裹得你苦恼不堪，然而假如你硬着头皮闯过去，便可能烟消云散，迎来一个晴朗的天空。 俗话说：“有志不在年高，无志空活百岁”，面对严峻的就业压力，人才间的学问、力量较量的不断升级，职业生涯的规划、人生奋斗目标的确立对我们来讲显得更为重要。纵观很多胜利的职校生，他们都有一个共同点：在校求学时就定下了自己的目标，并且锲而不舍地为之奋斗，最终到达抱负的彼岸。我结合自身条件、客观环境为自己设计了一份“职业生涯规划”，盼望能够指导我按部就班的为之奋斗，圆我的抱负之梦。
40、 操作步骤之一：职业生涯诊断 职业生涯必需抱负和实际相结合，职业生涯诊断能关心我真正了解自己，并进一步详估内外环境的优势、限制。在“衡外情，量自力”的状况下，使自己的职业生涯规划更具有现实意义。 同学职业规划 篇6 园林规划与设计的毕业生可以从事以下职业： 1，景观设计：包括设计院和园林企业 工程预算房地产方向 2，土建施工管理 3，苗圃管理和生产 4，苗木贸易 5，绿化种植 6，物业管理，绿化景观维护 7，旅游区管理 8，景观附属材料或成品生产贸易 9，喷灌设施生产贸易 10，土方施工 11，水景设施和配件生产贸易 12，草坪种植和管理 13，室内花卉租摆管理 14，山石贸易 15，室内装修
41、 16，平面设计 17,导游 园林专业 专业前景 园林植物生产是国民经济的重要组成部分，城市生态、园林景观、城乡环境的绿化美化更是国家建设的重中之重。因此，园林专业是造福人类、前景无限的专业。 培育目标 本专业培育具备生物学、欣赏园艺和园林学的基本理论、基本学问和基本技能，能在园林、农业、商贸等领域和部门从事与欣赏园艺、园林科学有关的技术与设计、经营与管理、推广与开发、教学与科研等工作的高级科学技术人员。 培育特色 本专业以园林植物与园林规划设计理论和技能的培育并重。同学既熟识园林植物种类与习性，又具有园林艺术修养和制图功底；既可从事园林植物繁育、栽培、流通、应用以及园林企业经营管理，又能进行
42、园林规划、设计、施工和养护。 主干课程 美术、设计初步、园林植物生理生态、园林植物繁殖与苗圃管理、花卉栽培学、园林树木学、园林植物遗传育种学、欣赏植物采后生理与技术、园林史、园林绿地规划、园林设计、园林工程、园林建筑等。 所授学位 农学学士 就业方向 毕业后可到园林局、园林规划设计院所、公园、相关企业、科研与教学单位以及各级政府的行政管理部门从事讨论及管理等工作。 深造状况 本专业设有园林植物与欣赏园艺、园林规划设计2个硕士学位授权点，和园林植物与欣赏园艺博士学位授权点。 园林专业同学的就业力量 园林专业是一门横跨建筑、生态、艺术三高校科的边缘学科，这种特定的学问结构影响着园林专业同学的就业力
43、量。 一、多学科的学问结构具有肯定的就业优点： 多学科的学问结构使同学的学问面更宽阔，同时使同学的就业面得以扩大。同学可以依据自我的特点，结合专业学科特点和就业方向，选择自我学习的重点和进展的方向。同学在就业市场中，可以选择对口的园林行业，也可以选择与园林专业相关的建筑、生态、艺术等学科的相关工作。从00届园林专业毕业生的就业状况来看，也证明这一特点：园林专业的毕业生除了从事园林工作外，部分同学走上了广告设计、电脑艺术、室内装修、苗圃花卉栽培、老师等行业。这是园林专业的优点，这一优点的实现需要有肯定的条件： (1)专业的各学科（建筑、生态、艺术）都把握得不错 (2)在对专业的各学科有肯定了解的
44、基础上，精通一门 (3)同学具有良好的交际力量 没有以上三点条件作为基础，园林专业在就业上也具有它的缺点： 二、多学科的学问结构使园林专业同学面对来自多方面的竞争对手： 纵观目前园林这一行业，我们不难发觉，在众多的从业人员中除了园林专业的同学外，许多是自非园林专业的同学：如建筑专业、美术专业、电脑艺术专业、环境生态类专业、植物方向专业等。由于目前园林行业处于一个红火的阶段，就业形势良好、利润丰厚、行规不完善等缘由，促使一些相关专业的同学纷纷进入园林行业，他们有的凭借比园林同学某方面更专一的学问；有的凭借更低廉的工资酬劳而进入园林行业，和园林专业毕业生一争凹凸。这种状况常有发生，而园林专业的同学
45、在竞争中许多时候会处于被动的位置：如一幅设计并不怎么样的图，美术、电脑艺术专业的同学可以通过把表现图（手工或电脑小景图和效果图）表达得惟妙惟肖来打动甲方，从而占据比较有利的条件，相比之下，园林专业的同学则逊色多了。园林专业同学这种状况有其客观的因素，必需提高同学?专业水平。 三、多学科的学问结构简单使园林专业同学学问杂而不精： 换句话说就是“好象样样都会一点，又好象样样都不会”。一个大专生在三年的学习时间里，大一大二要花掉大部分的时间学习基础课程，大三下学期要花时间找工作，所以真正学习专业课程的时间不多。园林专业多学科的学问结构使得同学不行能样样精通，否则，只能蜻蜓点水，每一样都只懂一点皮毛。
46、许多大三的毕业生感觉到自己什么都不懂：建筑工程方面的比不上学建筑的同学学问丰富，画画又比不上学美术的同学力量强，植物又比不上学植物专业的同学讨论深刻之所以造成这样的缘由主要是学习的过程中，平均安排时间，没有专一门、精一门，这使得同学在就业的过程中处于劣势。成熟的企业在操作的过程中具有分工合作的特点，所以在用人的选择上遵循“适合的人在适合的位置”的原则，企业对用人的要求是在专一门的基础上兼顾多面。 针对这一特点，要提高园林专业的同学的就业力量必需要让同学专一门，在这基础上兼顾多方面。 1、课程设计上： (1)专业基础课要提前上完，允许大一大二同学选修师兄师姐的专业课程，尽早了解专业的课程，以确定自己的爱好、特长和进展方向。 (2)尽早上完专业课程，这样可以让同学有充分的时间来消化专业学问，也可以让同学有充分的时间查漏补缺，同时，同学尽早了解专业学问后，可以尽早进入单位实习，为就业赢得充分的时间。 (3)专业课程要有充分的时间