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1、有用的活动策划模板汇总9篇 二 、宣扬工作： 在活动开展前一周，我部将请宣扬部帮助做好相应的宣扬工作。 以提升此次活动的知名度，增加同学们的爱好，为活动打下良好的群众基矗 三 、活动目的： 为丰富高校生的课余生活，拓展我院同学的专业技能学问，提高同学们动手力量及创新力量，加强同学之间的沟通，愉悦彼此的身心。让大家在放松消遣的同时思维得以拓展。我部主动策划了此次涂鸦设计大赛。同时，此次活动也能为我院团总支、同学会、艺术团的融洽合作起到肯定的主动作用。 四、大一全部班级 五 、活动时间：待定 六 、活动地点：美术楼前的足球场 七 、活动形式： 1、每班选派两名选手参与竞赛 2、各班级的两名代表自带
2、材料，在本部门供应的涂鸦画面上进行 创作。 3、创作时间为45分钟。 4、完成后统一收起，交于本部门后，由活动评委老师当场打分。 5、结果出来后，颁发相应的奖状及奖品。 八 、活动流程 1、由艺术团舞蹈部做开场舞。 2、主持人宣布活动开头，有请各班参赛选手入场，并根据班级挨次进行自我介绍。 3、主持人宣布竞赛开头，请参赛人员到本班场地就位。 4、参赛人员创作同时由曲艺部献上好听的歌曲 5、选手创作期间是主持观众与主持人互动的跳绳问答小嬉戏。观众在跳绳期间回答主持人提出的问题。回答正确者获得肯定的奖品作为鼓舞。 6、主持人宣布竞赛结束，选手们停止创作。 7、根据班级挨次，选手对自己的作品进行创作
3、说明。 8、请评委老师对活动做点评。 9、主持人宣布竞赛结束 九、主办单位：美术学院同学会学习部 协办单位：美术学院团总支宣扬部 美术学院艺术团曲艺部 美术学院艺术团舞蹈部 十 、邀请评委：美术学院专业老师及我院同学涂鸦爱好者两名 十一 、奖项设置一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：3名 优秀奖若干 组织奖若干 获得一、二、三等奖均有班级组织奖奖状 十二 、资金预算 场面布置：150元 奖品颁发：80元 十三 、竞赛规章1、参赛选手涂鸦时请不要脱离自己创作空间以免打搅他人。 2、在主持人宣布竞赛开头，参赛人员到达竞赛场地，开头创作。 3、当主持人宣布竞赛时间到时，全部参赛人员必需马上停止创作，
4、 对违反规定者予以适当扣分。 十四、活动结束后，请同学们将场地清理洁净。 注：盼望各位同学踊跃报名参加，尽显个人风采，为班级争完！竞赛详细规章在竞赛时由主持人说明。 美术学院学习部 XX年五月二十日 活动策划 篇2 【创课缘起】 爱人是一名高中老师，去年冬天，她在晚自习值班时，一个男生有事需要请假。爱人让他写一张请假条。于是，男生在一分钟后上交了一张纸条：肚子痛去下医务室。当爱人把这八个字的请假条拍照发我时，我又惭愧又难受。惭愧是由于我们的同学到了高中都还不会写请假条，作为学校语文老师感觉自己难辞其咎，同时又为我们的孩子感到难受。 请假条属于最常用的应用文之一。此外，策划书、通知、借条等应用文
5、都是同学在日常生活中需要用到的，但是在我们的学校语文教材中却没有涉及。那幺，老师在平常的教学中是否需要加入应用文的写作教学呢？笔者觉得特别需要。 就拿策划书来说，假如同学学会了策划书写作，那今后班级开展活动就简洁便利多了。 【创课说明】 语文课程标准指出：第三学段能写读书笔记和常见的应用文。写作是制造性的活动，老师要为同学的自主写作与自由表达创设有利条件和宽阔空间。削减对同学写作的束缚，解放同学的心灵，让他们放开手脚，表达真情实感。这一创新设计旨在培育同学“写真实的作文”，让同学了解活动策划书以及其基本特点、它在生活中的应用，并创设“跑男”情境让同学尝试写作。 【创课思路】 一、熟悉策划书 课
6、始，老师告知同学有一种作文写得好就等于可以玩了，这种作文叫活动策划书，就是活动的组织者拟定的一份方案和方案。试图用“写作文=玩”的方式激起同学的写作爱好。 二、创设情境，知其特点 把同学宠爱的综艺节目“奔跑吧，兄弟”引入课堂，告知他们下周的班队课我们将组织一次“跑男”活动，但活动方案得由你们自己策划。随后，老师出示该“跑男”活动的策划书（已写明活动目的、活动时间、活动场地等信息，但活动过程略）。这一环节的支配是让同学发觉活动策划书的特点：条理清晰、语言简洁、目标明确。 三、小组争论，合作写作 小组争论你们最想开展的四轮活动，并合作写作，每人策划一个活动。 四、沟通评价 出示部分同学的策划方案，
7、在其他同学的讲评中引导同学了解策划书写作的又一特点：严谨。并尝试自我修改。 【教学现场】 一、熟悉策划书 课始老师用PPT出示：写好作文=玩，你信吗？在同学热闹的发言中告知他们有一种作文，假如你写得好，真的就等于有机会玩了。这种作文叫做活动策划书。 活动策划书，就是活动的组织者拟定的一份方案和方案。 二、创设情境，知其特点 师：下周的班队课，老师将带领大家开展一次特殊的班队活动，叫作“奔跑吧，兄弟”。但是在活动开展前，我们首先得策划好这次活动，得拟定一份方案。老师帮大家完成了策划书的一部分，请你先自己读一读。（下表） 2.读后沟通策划书的构成部分。 3.引导同学发觉策划书的特点并板书：条理清晰
8、、语言简洁、目标明确。 4.师：一份策划书，一份方案，最重要的就是活动过程环节。所以今日，我们就要自己来学习尝试策划。现在，就请你回忆一下，跑男节目中都有哪些令你印象深刻的活动？ 5.出示奔跑吧，兄弟的照片。 6.说一说：你印象最深的一个嬉戏及其缘由。 生1：我最喜爱的是撕名牌嬉戏。由于这个嬉戏考验的不仅仅是体力，更是智力的比拼。 生2：我最喜爱的也是撕名牌嬉戏。由于它还考验了队员之间的合作与默契。 生3：我最喜爱的是上百人跳长绳嬉戏。那期是在西安进行的。由于这个嬉戏考验的是上百人的合作。 【自悟自析】 同学写作，经常因“为什幺写作”而苦恼。本教学设计很好地解决了同学的写作动机：写好了作文=玩
9、，写好了活动策划书就可以开展活动。活动的形式让同学充分获得满意与胜利的欢乐体验，把表达变成了同学的需要，把“要我说”变成了“我要说”。 三、宣布规章，小组合作 1.宣布规章。 2.班长领取“任务卡”并当场公布： 任务一：各小组在小组长的带领下争论确定四个嬉戏内容。 任务二：争论结束后进行分工写作，每人策划一个嬉戏。 3.四人小组争论。 4.合作写作，每人填写一个。 【自悟自析】 从叙到作，从说到写。本教学中，笔者通过小组合作的学习方式，先争论后写作，引导同学说一说想写什幺，怎幺写。科学讨论证明，儿童的口语表达力量普遍高于书面表达，写前说一说、议一议，不只是对写的演练，也是一个理清表达思路的过程
10、。 四、沟通评改 1.沟通评价换位思索，假如你是要参与活动的队员，你听懂了吗？策划的这个活动玩什幺，怎幺玩？ 生1：嬉戏名称：八人九足。嬉戏过程：将八人的十六足，每两人的四足，两足两足绑在一起，使十六足变成九足。开头时，八人一起迈被绑住的足。哪个队先到达终点，哪队赢。 生2：嬉戏名称：八人九足。嬉戏过程：八人用绳子将腿缠绕在一起，形成九条“腿”。等老师说“开头”后，八人一起动身，哪组最快，哪组获胜。 生3：嬉戏名称：八人九足。嬉戏过程：八个人把脚踝绑起来，然后两组一起竞赛，两组里面胜出的一组，再和另外两组里胜出的一组竞赛。谁先到达终点谁就获胜。 活动策划 篇3 4月25日是全国预防接种宣扬日，
11、也是我国第26个“预防接种宣扬日”，今年的主题是“接种疫苗，家庭有责”。儿童免疫预防接种，关系到下一代的健康成长，涉及千家万户。80年月后，我国政府主动响应世界卫生组织提出的扩大方案免疫规划(EPT，ExpandedProgrammeonImmunization),并主动开展工作。方案免疫是一项造福子孙后代的工作，是为儿童做好事、做实事的详细行动，是提高人口健康素养，保持民族富强昌盛，搞好“两个文明”建设的重要内容。为了落实国家政策，搞好方案免疫，我院在特制订4.25全国预防接种宣扬活动方案如下： 一、宣扬活动主题今年活动主题是“接种疫苗，家庭有责。” 二、组织户外宣扬活动 (一)开呈现场宣扬
12、和询问活动 8:30由公卫院长带领公卫科6名专干在医院大门口布置场地，悬挂横幅，制作宣扬栏，预备宣扬资料，场地，主动做好预备工作。 1、活动形式 (1)现场悬挂宣扬横幅一条，宣扬资料，宣扬页若干，制作宣扬展板两块。 (2)专业人员开呈现场宣扬活动，向群众宣扬儿童进行预防接种的必要性及相关国家政策。 2、由公卫科某某以小讲座的形式向大家宣扬方案免疫的年龄段以及免疫项目，尤其是讲解了流淌儿童接种权利和儿童家长须知，让免疫接种的学问传播每一个角落，争取不漏掉一个孩子。 3、由公卫科干事向大家发放宣扬单，致家长们的一封信、流淌儿童接种权利和儿童家长须知、等等宣扬品，让群众都能了解国家政策，主动带孩子到
13、制订地点进行预防接种。 4.设置询问台，接受群众询问。 5.下午组织乡医开会，指导他们做好各村预防接种工作，每月要按时开展查漏补种工作。 三、资料整理活动结束后，由公卫科工作人员将工作开展状况进行书面总结，活动要留下照片、宣扬材料、文字材料以备检查。登记好各种记录、表格,做好健康训练活动总结，效果评价。 20xx年4月25日是全国第24个预防接种宣扬日，根据上级相关部门的要求，我县于20xx年4月19-25日期间开展以“消退麻疹，掌握乙肝，你我共参加”为主题的预防接种宣扬周活动，特制定此方案。 一、目的 借着宣扬日的契机，围绕宣扬主题，结合现阶段防病工作实际，大力宣扬国家扩大免疫规划政策，免疫
14、规划针对疾病的预防掌握的相关学问，广泛普及预防接种学问，提高全民对免疫规划工作的熟悉，营造全.关怀、支持和参加国家免疫规划的良好氛围。 二、宣扬内容 1、国家免疫规划政策。 2、接种疫苗在预防掌握传染病工作中的作用。 3、国家免疫规划所用法的疫苗种类、程序等。 4、接种方式及地点。 5、接种证的作用。 三、宣扬的方式方法 各乡镇要结合近期卫生厅下发的转发关于做好20xx年预防接种工作的通知要求和卫生部网站公布的预防接种相关政策和健康学问，紧紧围绕“消退麻疹，掌握乙肝，你我共参加”这一主题，以宣扬国家免疫规划政策、推动15岁以下人群乙肝疫苗补种、麻疹疫苗强化免疫和流行性出血热疫苗应急接种等项工作
15、为重点，充分利用广播、电视等新闻媒体，深化基层，开展形式多样的健康训练宣扬活动，营造良好的.氛围，使广阔群众了解、支持免疫规划工作，提高其主动、主动参加预防接种的意识。 四、时间支配 本次宣扬活动时间为4月19日至4月25日。 五、要求 各乡镇防保站要加强度此次宣扬活动的领导，依据本地实际状况开展多种形式的宣扬活动，并于5月3日前将宣扬活动总结上报县疾控中心免疫规划科。 辰溪县疾控中心流计科 活动策划 篇4 一、沟通 1、争论：秋天是一个收获的季节，有很多水果都成熟了。你喜爱吃什么水果呢?数一数有几种水果? 2、为什么要多吃水果? 二、嬉戏：买水果 1、了解操作方法： 今日老师就要去买水果啦!
16、 出示大篮子，观看提示卡： *看看我想买什么水果?要买几个?请你数一数，告知大家。 *装水果篮：老师的提示卡上要大家买6个橘子，所以我就到水果店里买6个橘子装在水果篮里。 提出操作要求： 每个小伴侣拿一个篮子，看看你的篮子上要买什么水果， 数一数提示卡上有几个点就是要买几个水果，看清晰提示卡，然后用我们刚才介绍的好方法来买水果，装在篮子里。 2、幼儿操作。 3、沟通验证： 和同伴相互检查。 集体检验、沟通。 三、为水果店进货 1、水果店的老板看到小伴侣们很能干，也想请你们来帮个忙。秋天的水果品种多，他想去进些新货。可是他不知道哪些水果比较受欢迎，想请你们来帮他调查一下。 2、你们的爸爸妈妈喜爱
17、吃什么水果? 3、(出示统计表)请你们每人拿一份家人贴纸，家里人喜爱吃什么就把他的头像贴在他喜爱的水果下面，大家都贴好之后数一数每样水果有几个人喜爱吃。 4、哪种水果最受欢迎呢?哪种水果喜爱吃的人比较少呢?我们来数一数。 5、你们可帮了水果店老板的大忙，这样他一看就知道哪些水果要多进些了!等下次水果店新货来了，我们再来买水果吗? 谈话了解、感受水果的多样，学习手口全都地数数沟通共享不同的数数方式，从中获得阅历和体验通过嬉戏情节学习按数取物体验和学习多种数数方法，培育幼儿细心、耐烦的良好习惯嬉戏中渗透“爱的训练”，引发幼儿关爱家人的同时进一步积累数数阅历进展幼儿观看比较力量。 活动策划 篇5 引
18、言 我国珠宝训练伴随着我国珠宝产业的形式和进展而诞生和进展，与珠宝产业进展的关系越来越亲密，相互促进，共同进展。从改革开放以来，随着我国.、经济的不断进展和人民群众生活水平的不断提高，珠宝业从无到有，不断进展壮大，对珠宝专业技术人才的需求量越来越大，素养要求越来越高；而我校正是我国西南地区第一所开设珠宝这个专业的学校，其训练的规模在不断扩大，层次也将越来越多，形式和类型日益多样化，教学的基本建设不断适应珠宝界的进展需要。 我校珠宝专业为了符合珠宝业对专业性人才的需求，开设了珠宝鉴定、珠宝设计、珠宝营销三个大的方向。珠宝鉴定所涉及到现阶段市场上大部分珠宝玉石的鉴定，以及一些特别处理宝石的鉴定。珠
19、宝设计让同学发挥自己的思维设计出一系列符合商业需要与独特创意的作品。珠宝营销教会同学一系列销售珠宝的方法与管理一支团队的方法。而同学所接受的专业性学问也特别的全面，有价格不菲的钻石、翡翠，也有价格低廉的水晶、玛瑙、珍宝等。 “我行珠宝杯”是本专业在我校第一次开展的大型活动，盼望借此机会让本专业同学的力量能得到珠宝界的认同，同时让我们能运用自己的学问更好的回馈.。并为以后本专业的同学塑造一个模板，以便每届都能开展这种与.挺直沟通的活动，让我们这些珠宝专业的莘莘学子更好地走向.。 本次活动的主题是“我行珠宝杯青春无限”，将当代高校的青春风采、校内生活的魅力以珠宝的形式呈现出来，用我们珠宝方面的学问
20、来向.展现当代高校的魅力风采。 （补充学校和企业的支持的重要性和意义以及感谢之类的，会不会更好呢？） （里面有几个错别字，已经修改，留意点） 一、活动背景 在经济高速进展的当今，珠宝这门新兴产业也随着快速的进展，对于人才的需求也逐步增加。我校是四川省首创的一所高校开设了与珠宝有关的专业的学校，为缓解我系珠宝专业同学就业压力不断增大的问题，为更好的展现我系同学的学习成果，同时更好的向学校、珠宝公司，向.推举我们自己。四川文化产业职业学院文博艺术系打算在校内举办一次与珠宝专业有关的具有开创性的设计竞赛。 二、活动意义 1、增加同学间的友情，培育同学间的协作动手力量，开拓同学的创新力量。 2、向学校
21、，向.展现我们的学习成果，更好的推举自我。 3、可以更好的检验我们当代高校生的团队精神，让我们更好的融入我们所在的集体。 4、让我们的同学学以致用，将理论和实践紧密的结合在一起的学习力量，呈现我系高校生不仅有较强的自主学习力量，还有很好的动手实践的力量。 5、给我们珠宝专业的同学搭建一个同学与企业面对面对话的平台，让我校更好的输出人才，让企业更好的接纳我们。 三、活动目标 1、近期目标 a、让我院80%的同学都熟知并深化了解我们珠宝专业。 b、向活动邀请的珠宝公司推举10人以上的同学，盼望能让我专业5人以上在珠宝公司实习。 2、远期目标 a、这是我专业开创性的活动，让以后的本专业的.同学都连续
22、这种活动。 b、让更多的珠宝公司了解我专业的同学，让我们的同学挺直被珠宝公司聘请，让我专业的同学成为珠宝公司的首选人才力气，也是各珠宝公司的最大人才储备力气，并挺直被珠宝公司聘请。 活动策划 篇6 一、活动背景 为了丰富我院高校生的课余生活，提高大家的主动性和激发大家的生活热忱，连续同学会的经典活动，特举办暨南高校深圳旅游学院同学会校内文化节暨第八届厨艺大赛。本次竞赛旨在培育同学们的饮食情趣，使健康饮食、特色饮食深化人心，吃出养分、吃出健康、吃诞生活、吃出精彩。 二、活动实施流程 1.活动目的、意义 一、活动主题：高校生活色、香、味俱全。 二、活动口号：上得学堂，下得厨房 三、活动目的： 丰富
23、高校生的业余生活，熬炼同学们的动手力量，加强学院老师、同学对厨艺的了解; 为学院爱好厨艺以及有厨艺方面特长的同学供应呈现自己的舞台; 通过本次活动加强本部门与同学会其他部门的联系; 展现深旅高校生的风范，弘扬深旅师生.张力，以食会友; 在厨艺大赛中穿插厨艺学问，让同学的食得美味，食得养分; 关心大家了解各地的饮食文化和特色美食。 四、活动宗旨：关怀生活，喜爱生活，生活部让你的生活更精彩! 2.活动拟解决主要问题及可行性分析 1、食堂一楼菜肴制作过程中出现险情时，紧急呼叫食堂工作人员进行抢救 3、规定上菜时间内出现冷场时，由主持人提出趣味问题和养生或养分方面的问题，请评委和现场观众可回答来圆场，
24、观众答对问题有奖品派送，还可以试吃菜品。 3、竞赛时间出现混乱时，由主持人提示在场人员遵守纪律，假如没有结果，就宣布暂停竞赛直到场上复原安静。 4、在大堂四周预备好扫帚、垃圾桶、拖把等清洁用具，以防上菜过程中出现菜品不当心损毁(跌倒，洒漏)，要派工作人员准时清理。 5、饭堂厨房要配备药箱，以防有同学做菜过程中操作不慎而引起的烫伤等意外损害。 6、假如遇到选手的菜在展现前洒了这样的状况，可以考虑赐予一次机会，但肯定要在各组竞赛时间之内完成，否则也只能表示遗憾，不赐予评比的其次次机会。 7、在大堂放置备用的喇叭，以防止麦克风声音不够。 8、多备一些评分表，防止竞赛时不够用。 9、竞赛前2天亲密留意
25、竞赛当天的天气状况，假如有大雨暴风等恶劣天气则通知各组队长竞赛暂停或延期进行。 10、假如竞赛当天突然下雨，先支配选手和评委到平安处避雨。若雨势较小连续竞赛，从厨房端出菜品时由工作人员帮忙打伞;雨势较大则竞赛暂停或延期。 3.活动当天详细时间流程支配 下午12点男生负责搬桌子，椅子及其他电子设备到大堂，女生负责场地策划，摆用品等，在评委台和观众席之间用绳子或桌子隔开，旁边留路给参赛者退场;计分标准提前贴于评审桌上，便利评委查阅。 1点之后开头将会有同学相继在厨房食堂和二楼制作餐饮。每个竞赛时段每组参赛选手按预定次序预备进场。每组由一名工作人员在场边全程伴随，并由摄影社的一名同学带上相机，拍摄花
26、絮。 甜品组与热菜组同时进行评比。评委由权威嘉宾，学院老师，食堂大厨和同学会.，团委副书记和7桌大众评委组成(每桌大众评委由大一，大二，大三每个班的代表各一名组成)。评委除权威嘉宾、学院老师、食堂大厨代表、同学会.或副.、团委副书记外平均分两批进行评判，第一批判委于1点20分到场，其次批判委于2点50分到场。部员在每位评委到达前20分钟需要再通知一遍，以确保评委准时到场。 选手提前10分钟到场。竞赛共分5轮，每轮30分钟。每轮结束后由工作人员收集评委给分，并在5分钟后由主持人宣读此轮竞赛结果。此5分钟作为评委的休息时间，可以放一些轻松的歌曲和进行学问竞答。最终一轮竞赛完毕后宣读此轮结果和最终结
27、果。 下午4：305：00为主持人宣布竞赛结果，评委为获奖者颁奖，点评的时间。 全场竞赛结束后，全部部员留下清理竞赛现场。 三、活动项目管理 1.活动项目人员组成及分工(15分) 一、报名工作： 时间：估计23天(估计是4月28号和4月29号) 竞赛队伍形式：可以以个人或团体(2-6人)的名义参与，分为热菜组和甜品组。作品很多量限制(但有时间限制，参赛者可在规定时间内预备多种菜式)，结果以选手预备的全部菜式的平均分计算。 报名方法：在饭堂门口设置报名点，要报名的同学可以挺直在上面登记，报名时要写清晰各个人的班级，姓名，联系方式(手机号码、宿舍号和邮箱地址)，菜名，估计用法的工具(自带或是需要饭
28、堂供应)。用法的材料自己预备，饭堂只供应极少的调味品(报名时详细说明饭堂能供应的材料)。煤气、电源可以由饭堂供应。 报名人数：每天供15组报名。 在报名处放置伴随工作人员联络方式2张，便利参赛队伍与本组负责人的联系。 补充说明：若由于天气缘由，报名地点限制，我们将把报名地点改在学院大堂。 二、邀请人员： a权威嘉宾1名(如有参与) b学院老师1名(张老师，庄老师) c食堂大厨代表1名 d同学会.或副.1名 e团委副书记 f外校同学代表(如有参与) g大一大二班级每班选1名代表，共14名 h大三大四班级共选7名代表 (以上人员均作为评委) (备注：参赛者不行报名评委或工作人员) 三、活动、场地申
29、请和各项事宜的组织工作 活动申请： 1)提前两周到一个月征询.或主管副.看法,同意后才能进行申请 2)在活动前一周将活动方案上呈.团审核,.团成员对所管部门和社团方案提出看法与建议. 3)在办公室领取活动申请表,填写相关内容,并附上经费预算,然后一起交给学工部张老师,经张老师批准后交给教科处主任签字,如需用法场地再交给六楼黄美东老师,批准后再交给三楼罗老师,由他负责支配场地.(经费预算金额为500元或500元以上的方案需报送.审批,500元以下由主管副.审批.) 4)经学校批准后方可绽开活动。 场地申请： 1)大堂的用法请示黄美东老师。 2)食堂厨房的申请：提前二至三周去和张少锦老师沟通，征求
30、她的看法，并把这次厨艺大赛的相关信息与她共享。然后与马经理商议详细的事宜，如食堂的开放时间，用法问题等。沟通之后在活动举办前一周再进行确定。 3)本次厨艺大赛向酒店申请是否可以在二楼的厨房进行西餐制作，并盼望葛老师可以莅临指导。 对评委临时培训工作： 本次厨艺大赛不再沿用以往的大众投票方式评比厨艺大赛的优胜者，改为在选举代表评分的方法，目的是为了削减场面的混乱，营造和谐的校内文化氛围。 活动策划 篇7 一、 活动主题：惠州经济学院20xx级工商管理系同学会招新活动 一、 活动目的 为了践行我院坚持“学工并举、崇尚有用”的办学理念以及“明德、博学、求真、致用”的校训；为了树立我系品牌形象，增加我
31、系在惠州经济职业技术学院的影响力和知名度；为了我系团总支同学会的壮大，体现我系的风采和活力，提升我系的声誉，培育同学决策、解决问题和组织、表达思想力量，熬炼同学的团队合作力量，提高高校生的综合素养，拟举办此次招新活动。 二、 组织单位 主办单位:惠州经济学院工商管理系 策划、承办单位 ：工商管理系团总支同学会 协办单位 ：同学会各部门 三、 举办时间、地点 1、 举办时间、地点（待定） 四、 报名条件 惠州经济职业技术学院工商管理系10级新生，专业不限，喜爱集体工作即可。 五、 招新规章 1、 本次招新活动分为三个阶段，第一阶段为初选，其次阶段为复选，第三阶段确定人选。 2、 参选同学要预备个
32、人资料及演讲（自我介绍，对入同学会的看法、个人在同学会的进展前景等等） 六、 主要内容 1、 招新前期预备 时间：新生军训期间、开头读书的前几周（开学后一个月内） 宣扬： 1新生军训期间，大二的师兄师姐多去看望我系军训的新生，培育感情，让刚进入高校生的学弟学妹理解更多关于高校生活的事情，并宣扬我系团总支同学会的工作状况，宣扬我系同学会的风采。 2在教室楼下、饭堂门口张贴宣扬海报，派发宣扬单。 3、到课室做动员工作，鼓舞新生报名参与。 活动策划 篇8 一、活动名称：“秀我创意，秀我手笔”手绘校内文化衫 二、活动主题： 1）红色经典 2）活力青春 3）复古文韵 4）异域风情 5）炫酷时尚 三、活动
33、目的：独一无二、自己设计、物美价廉的个性化t恤衫，有助于同学们养成正确的消费观、找到自我认同感。“秀我创意，秀我手笔”，丰富高校生的业余生活，培育创新意识，是呈现自我的平台，激发高校生对创新事业的追求，感受设计与创作的乐趣，感受胜利制造自己的“奇迹”。本活动也可以给安静的校内生活带来少许亮色，个性十足、具有丰富内涵的文化衫可以形成一道独特的风景线，带给同学们些许生活启示。同时推动宣扬部的的多向进展。 四、活动对象：城建交通系全部同学 五、活动主办方：城建交通系宣扬部 六、活动时间及地点：20xx年4月7至4月10日/初选在403教室，决赛也在403教室。 七、活动： 八、活动方式： 自愿报名参
34、赛，由各班宣扬委员传达至班级。参赛形式个人、团体均可。参赛者先参与初选，交上自己的设计，评比出 名成果优秀者进行决赛，决赛为当天将作品表演展现，再从决赛的作品中评比出一、二、三等奖及其他奖项。 九、活动流程策划： 前期宣扬工作 1. 由宣扬部部长开会，宣扬此次活动，向各班级宣扬委员传达。 2. 海报宣扬。宣扬板由本部设计，贴上由本部自己设计的现成的作品来吸引眼球，海报是剪裁成t恤衫外形的白纸，再上面写上口号，画上内容，贴于4楼大厅白板处。 3. 活动报名及初选（4月7号）在403教室，本部人轮番值班，开头报名。并交上设计作品图样。 初选 1.参赛者以模拟t恤的形式，把作品画到纸模上（纸模约为a
35、4纸，a4纸正面一分为二，一半是t恤正面，一半是t恤背面，参赛者可依据自己的设计打算正面和背面的图案并且可对一般t恤进行样式上的修剪），然后在报名初选时把作品交到十一舍活动室，时间为4月7号晚九点之前，并将作品简要说明及自我介绍写到作品后面。要求选手留意参赛作品要与给出的五个主题相切合。 2.由宣扬部各位成员集体评比出优秀作品，以海报的形式公布 进入复赛人员.，并通知决赛时间，和相应的预备。 决赛 1.形式为决赛当天各位选手以不同的表演形式展现自己的作品。不限详细时间。除了展现作品， 2本部成员负责维持秩序，做相应的预备工作。 3.竞赛结束后，当场评分，评委同学会各位部长，并公布获奖.。 十一
36、、留意事项 1.参赛作品必需紧扣主题。 2，展现形式可自行设计。 十二、奖项设置 （个人参赛或团队参赛均视为一个参赛单位） 共评比出： 一等奖1 名；二等奖 1 名；三等奖 1 名；最受欢迎奖1名. XX/11/10 宣扬部 手绘校内文化衫活动 活动策划 篇9 一、指导思想 为了进一步完善我青年志愿者协会“服务.”的宗旨，本协会打算在11月6日至7日组织一次大型的“下乡助农”活动。 二、活动主题 体验农村生活，提高实践力量。 三、活动地点 茂南区上吉水村（第五支队） 四、参与对象 经济管理系青年志愿者协会xx、xx级会员 五、运行方案： 1、 组织部和外联部与茂南区上吉水村（第五支队）农户联系
37、，洽谈有关活动事项。 2、 秘书处负责组织各班会员参与以及解决后勤工作。 3、 行动部和环保中队负责维持秩序和处理意外受伤问题，负责活动的平安问题，这是本次活动中重要的一环。 4、 宣扬部负责活动的宣扬工作。 六、活动宣扬 1、 活动前秘书处把这次活动通知各班负责人，宣扬部组织人员搞好宣扬工作。 2、 秘书处指导和组织各班负责人宣扬此项活动，扩大活动的影响力。 3、 活动后秘书处负责敦促各部上交总结报告，宣扬部搞好活动后的宣扬。 七、活动方式 为各户农户无偿供应割稻谷服务，并在劳动结束后进行野炊活动增进会员友情。 八、活动机制： 本协会通过此活动后将进一步加强和茂南区上吉水村的合作，使其成为我协会的一个.实践基地。我会将通过书面（口头）协议的形式和秉着“服务.、互惠互利”的根本原则与当地基础干部和农户进行协商，我们每年固定为他们供应无偿关心，而他们则为我们供应相应的服务配套。大家彼此商定每年活动的时间等详细事项等。 （此策划书为初步方案，如遇特别状况，按实际状况变动操作） #学院青年志愿者协会经济管理系分会