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1、幼儿训练教学工作方案范文锦集7篇幼儿训练教学工作方案 篇1 一、指导思想 仔细贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和讨论，不断更新训练观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的训练思想，依据各领域目标合理地制定训练教学方案，让幼儿在不同水平上得到提高。 二、状况分析 经过平常学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注意每个幼儿生活力量的培育，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了较好的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： （一）优势表现： 1、活跃、好动，宠爱参加体育活动。大
2、部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。2、奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。 （二）弱势因素分析： 1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际请况赐予引导和训练。 2、我班幼儿大多进步很大，但部分幼儿在家性格较开朗、活泼、幼儿园表现不乐群，不能主动与人交往，我们将连续鼓舞，让幼儿用各种方式表达自己的情感。 三、措施： 1、在详细教学活动中关注每位幼儿的学习状态，把握好每一个幼儿的学习看法，做好个体差异训练，争取班级的整体水平有较大的突破。实行“着重教学”方式，提高幼儿语言表达力
3、量。 2、提高他们的主动性，在这方面将从细小的事情开头着手，潜移默化的影响幼儿，也常提示幼儿同时也监督提示老师时刻留意对幼儿行为礼貌的影响及培育。细心关注幼儿的行为习惯，引导幼儿争吵行为，连续设立“三好同学”奖来督促幼儿，养成良好的行为品质。 3、培育幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿态等；定期调换幼儿座位，爱护幼儿视力。 4、紧守职责，明确分工，相互协作，相互探讨，相互监督促进，出现问题准时提出准时解决，让我们的工作环境更和谐开心。 幼儿训练教学工作方案 篇2 一、幼儿基本状况分析 本班幼儿共28人,班上的孩子年龄在33岁半之间。3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能用法言语表达自己的看法、愿
4、望、情感，并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参与集体生活、进行各种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄， 幼儿入园是幼儿集体生活的开端，是孩子参与学前训练的一个起点，是孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是可能的。在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现依恋亲人，不愿入园，心情不稳，哭泣不止;任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。 二、本学期幼儿进展总目标 1、培育幼儿的进餐习惯，使他们懂得珍惜粮食。提高自我服务力量。 2、培育幼儿对运动的爱好，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培育幼儿大胆、自信、英勇的个性心理品质
5、。 3、激发幼儿活动的愿望、探究的爱好，鼓舞胆子小的幼儿在集风光前多表达、培育良好的学习习惯。 4、开展自主性活动和学习性活动，鼓舞幼儿主动参与活动 三、详细目标与措施 (一)、生活活动目标： 1、开心来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能连续适应集体生活。 2、学习用法小勺吃饭，在老师的关心提示下能吃得洁净，不将饭菜含在嘴里。 3、订正不良的睡眠习惯。 4、会穿脱宽松的衣裤。 5、学习自理大小便(会用法蹲坑)。 6、知道室内不大声叫叫，不把手指、不洁净东西放进嘴里，不抠鼻。 7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。依据季节改变、运动量的大小增减衣服。 8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。 9、学
6、会用法毛巾进行擦脸、擦嘴。 措施： 1、开展笑脸娃娃活动，鼓舞幼儿高兴奋兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长准时沟通，指导家长正确协作老师做好幼儿的保育工作。 2、利用儿歌、嬉戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。 3、在学习性嬉戏中供应一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的机会。 4、在分组教学中进行个别幼儿的训练。 5、通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯。 6、班级三位一体，共同管理好班级工作。 (二)、运动活动目标： 1、在体育熬炼中，能做到爱护好自己，不到危急的地方玩。 2、在老师的鼓舞下情愿参与各类活动。 3
7、、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。 4、会玩中型玩具。 5、学习仿照操和诵读操 措施： 1、开展区域性体育活动，培育幼儿的参加性与爱好，促进肌体的协调进展。 2、保证每天一到两小时的户外熬炼时间。 3、制作并供应多种运动小器具(、沙袋、罐子、球蓝等等)，丰富幼儿的体育熬炼活动内容。 (三)、学习活动目标： 1、知道自己是中国人，喜爱老师，爱爷爷奶奶，爱爸爸、妈妈，情愿上幼儿园。 2、在老师的引导下，产生对四周事物的爱好。学着用各种感官感知四周四周的事物，感知其明显的特征。 3、观看几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。 4、常常看、听、触摸四周生活
8、中各种颜色、外形、声音，并对它们改变、声响发生爱好，喜爱音乐活动、美工活动。 5、在老师的指导下学唱简洁的歌曲，做简洁的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。 6、学听一般话，能与同伴一起宁静地听老师讲话。学说一般话情愿仿照老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简洁短句。情愿用语言回答别人的问题。 7、能口手全都点数1-3，熟悉几何图形，学习排序归类，学习辨别白天黑夜，拼简洁的人物动物拼版。 8、能以开心心情参与英语活动，学会用英语问老师好。 措施： 1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，依据主题活动布置环境，使幼儿、家长参加环境布置，做到师生互动，生生互动。 2、定期将幼儿
9、作品进行展现活动，使每个幼儿体验成就感。 3、特色英语课，使小伴侣在其中开心参加学习，学会一些简洁的口语、儿歌、歌曲。 4、参与各项活动，学会动手动脑想结合。 5、在带幼儿走出去的活动中，赐予幼儿丰富的学问，满意他们的奇怪心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验。 (四)、嬉戏活动目标： 1、丰富生活阅历，能用语言和动作去仿照，主动体验角色的情感和看法。 2、创设条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和嬉戏语言。 3、初步把握一些进行角色嬉戏的基本技能。 4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。 5、初步把握结构嬉戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓
10、的物体。 6、爱惜玩具，嬉戏后送玩具回家。 措施： 1、供应符合小班幼儿的大玩具。 2、在嬉戏中留意观看幼儿的活动并为他们供应需要的嬉戏材料。 3、幼儿自选主题，充当角色，并在嬉戏中感到欢乐。 (五)、家长工作 1、召开家长会，彼此沟通。 2、树立幼儿园与.、家庭一体化的训练观，连续办好家园之窗，利用家园联系墙向家长定期汇报幼儿在园状况。 幼儿训练教学工作方案 篇3 一、日常保教工作 为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和讨论，不断更新训练观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重。 1、能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述 为幼儿供应一般话的语
11、言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的训练，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。 教学形式打算幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分 组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用
12、家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭训练的有利因素，不断强化家庭中语言训练，如：让家园协作督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。 2、(1)学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。 为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，老师应挺直教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发觉
13、和感知，我们将设计肯定的情景，引导幼儿观看，提出问题让幼儿思索，从而启发幼儿运用已有的学问阅历，去解决问题，获得新的学问;在小组活动中，我们将注意数学区角活动，如在区角活动中供应给幼儿充分的时间，让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，鼓舞幼儿与同伴绽开沟通、相互争论，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同嬉戏; 同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发大事，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关怀四周环境中物体的数量和外形，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的爱好。 (2)能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出
14、问题参加争论，培育幼儿奇怪、好问、好探究的看法。 个别的探究形式开展训练活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规章的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历。同时，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、巡游的机会让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学学问。 3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期训练内容相相宜的环境。以集
15、体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造;最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼儿在观赏中不断地提高。 4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量，有初步的平安爱护意识创设 “自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透训练，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生 活卫生习惯和生活自理力量，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知
16、道一些简洁的平安学问，学会爱护自己，并通过家长有目的的实际演示和嬉戏，关心幼儿形成自我爱护的意识。 5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题。 创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、方案活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，关心幼儿积累胜利的阅历。 二、教科研工作 1、 主动开展教研活动。每周集中年段老师开展教研活动，通过业务学习、年段事务争论等多种形式进行有针对性地研讨沟通，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反馈。 2、每
17、周五集中一次集体备课，预设下一周的训练流淌内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周训练教学活动进行反思，针对出现的问题，共同协商，调整训练策略。 3、指导年段老师写好逐日活动方案，并对活动进行反思，仔细写好教学反思笔记，每月月初检查年段老师上个月的手头文档，并做好记录。 幼儿训练教学工作方案 篇4 一、指导思想 本学期我园将围绕训练局、教研中心及学校工作重点，以纲要规程为依据，以提高幼儿园保教质量为工作目标，以提高老师业务力量促进老师专业成长为总抓手，以学习理解用法新教材为主线，坚持走“科研兴园”之路，强化过程管理，提高幼儿园各项工作质量。 二、工作重点 1、加强师德建设，对师德修养进行系列训练
18、活动。 2、采纳说课上课评课再上课的形式，提高老师的执教力量。 3、加强老师网络培训，对用法多媒体上课、上传活动设计、说课、反思、论文的老师，期末考核进行嘉奖并与老师月考评结合，鼓舞老师用法多媒体，充分发挥多媒体的功能。 4、在搞好日常工作的同时，重点抓好训练教学质量这一立园之本。 5、加强老师基本功训练，提高老师自身的业务素养。 三、主要工作及措施 （一）加强德育训练，注意师德修养。 本学期本着“内强素养外树形象”的原则加强老师德育工作。幼儿老师面对一群行为力量差的孩子，要有剧烈的.责任感，爱惜幼儿，爱护幼儿，为幼儿营造平安温馨的生活和活动环境，做到爱心、热心、耐烦、童心、真心、诚意于一体，
19、眼勤、腿勤、手勤、嘴勤于一身，树立为家长服务的意识，要做到这些老师要有良好的职业道德，要有爱岗敬业、无私奉献的精神。这些行为力量差的孩子却有很强的仿照力量，老师的一言一行，一举一动那怕是一个不起眼的举动都可能对幼儿产生很深的影响，这就要求老师要有良好的职业道德形象，做到身正为范。 详细措施： 1 组织广阔老师学习幼儿园工作规程和纲要及幼儿老师职责； 2 通过阅历沟通、座谈、工作反思等形式，增加老师相互沟通、学习的机会，规范老师行为、明确老师职责； 3 利用老师节进行师德演激励广阔老师喜爱训练事业，主动进取开拓创新； 4 对老师进行礼仪培训及请专家对老师进行师德修养的系列讲座。以高尚的师德影响人
20、，以崇高修养树造人。 （二）加强网络培训，提高老师信息技术力量 我校有校内网络，其中就有幼儿园的部分，我负责幼儿园的网络部分，借此机会，在园内对青年老师进行网络培训，即能提高老师对信息技术的用法，又能丰富幼儿园的网络内容。结合教研室的网络的学习性、沟通性、阅历性、广泛性鼓舞老师主动参加拓宽学习的渠道。详细措施：1对老师进行技术培训，让老师学会用法电脑，我园老师齐琦是微机专业的本科生特别精通，这也是我园的珍贵资源，上学期就多次培训老师，这学期将有更多的任务；2 硬性要求与鼓舞相结合，要求每位老师每学期必需上两次多媒体课要有教案，每位老师的听课记录中要有两次网络培训内容，向校内网上传材料计入月考评
21、，我园老师每月有70元的嘉奖被教研中心接受的材料月嘉奖更高，这样会大大激发这些小青年的热忱；3建好自己的网站，我们每位老师都有自己的小网站，期末检查并计入考评。现在已进入信息化时代，就要充分运用信息技术，下学期我们将准备运用电脑备课，由于每班都有电脑用法特别便利。老师在备课讲课评课-再备课-再讲课的过程中便利修改教案。全面提高老师的信息技术力量和业务力量将是这学期的重点工作之一。 （三）加强教学常规工作管理，提高训练教学质量 1、实行推门听课制度，提高老师执教力量。 领导推门听课或蹲班听课已形成制度， 详细做法： 1领导蹲班一天，观看这班一天的活动过程；2对于推门听课不合格的老师进行单独指导，
22、指导修改后再执教，直到合格为止； 3 平常实行不定期推门听课，听课前先看教案。要求行政园长推门听课不少于20节，加大对老师仔细备课上课的监控力度。推门听课能提高教学的有效性。 2、加强基本功训练，提高老师自身业务素养。 结合教研中心的音乐、美术有效教学周活动及弹唱基本功考核活动，本学期开头就制定了基本功训练要求： 1 利用购买的图书，每位老师至少完成3本美术作业要求每页画纸上不少于2幅画； 2 每主题的歌曲对老师实行抽查，抽查不和格的月考评不能及满分。同时加强老师一般话的要求，包括园进步园必需讲一般话，老师只有提高业务素养，才能树立良好的职业形象。 3、做好做全月底抽检查工作，提高训练教学质量
23、 幼儿园平安工作当然重要 ，但幼儿期是智力进展的关键期也不行忽视，有些幼儿园为了平安等因数，学东西多少没关系只要不出事情，家长不来找就行了，这样无形中就放松了对教学的要求，人都是有惰性的也是有弹性的，平安、教学同样抓同样重要。我园对老师的要求是：每个主题至少要让幼儿会讲一个故事、会说一个谜语、会猜一个谜语、会唱一首歌曲，每位老师有一个课程名目表，在这个表中注明这个故事是会讲还是观赏；歌曲是会唱还是观赏；谜语是会猜还是会说，学期期末对老师教学质量抽查时就依据老师对幼儿的要求进行检查，对于手工部分从幼儿用书上挑出来让幼儿做，检查幼儿把握状况等，每学期期末抽查并与考评结合。本学期结合教研中心大班教学
24、质量评估我园将进一步改进我们以前的做法，详细措施：加大教学质量抽查的力度，有期末集中抽查为月抽查，每月月底在老师必交的材料老师课程名目（每周老师对幼儿进行了哪些活动）、训练活动简案（每周对幼儿进行的心理、卫生、健康、平安、品德、礼貌）进行的哪方面的训练、活动观看记录（每班4篇）周方案、训练笔记、消毒记录、教案中，重点检查老师课程名目，每班随机抽查，依据周方案及课程名目中的内容，可能抽一个班的故事，可能抽一个班的谜语，可能抽一个班的歌曲，可能抽一个班的美术也可能抽一个班的计算，大中小班依据不同的内容有重点的检查，月月抽查让老师始终有质量意识。做到在平安中求质量，在质量中保安 （四）抓好科研促进老
25、师专业成长 俗话说“教不研则浅，研不教则枯”，由此可见教、研不能分家，它是立园之本更是老师专业成长的渠道之一。 详细措施： 1连续做好科研课题的结题工作； 2 利用教研时间让部分青年老师了解幼儿园的工作常规以便尽快适应幼儿园的工作环境； 3 重点通过说课上课评课再上课的形式用法好新教材，激励老师写出优秀活动设计上出优质课，提高老师的备说评课的力量，促进老师专业成长； 4 合理安排教研时间，周三上午9：0011：00，下午2：404：30，分两班教研，要求老师带着问题或者建议来，假如活动中，当观众也只给一次机会，其次次就要视为没参与教研，不计入考勤。由于爱动脑筋的老师才能培育出爱动脑筋的幼儿，老
26、师只有主动参加教研，才能获得最大的效益。 每月工作支配 九月份 1、制定传达工作方案。 2、组织老师学习纲要和规程。 3 老师节师德演讲 十月份 1、对老师进行全体听课并进行针对性的指导 2、组织幼儿查体 3、园内进行基本功训练。 十一月份 1、听师德修养讲座 2、组织部分老师参与有效教学周活动。 3、对老师进行信息技术培训。 十二月份 1、参与教研中心组织的弹唱考核。 2、重点抽查大班教学质量。 3、平安训练工作阅历沟通。 元月份 1、评比优秀活动案例。 2、活动区、墙饰、玩教具学具评比。 3、一点胜利工作阅历沟通。 4、总结考核。 幼儿训练教学工作方案 篇5 “一年之际在于春”，当春天缓缓
27、向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最终一个学期，也是入学校前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到进展。 一、班级状况分析： 经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率高。但是由于幼儿的力量进展水平不平衡普遍还存在一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向，胆识小在自
28、我爱护较弱。 鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的预备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。 二、班级日常工作 1、本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的展现、活动设 计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2、协作组上开展音乐、体育学科的讨论。我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的相互学习与反思，我
29、们将使这两门学科在原有基础上获得进展。 3、在活动区组织设置中主动向其他幼儿园区学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的进展水平准时更换区域工作材料，做到与主题相结合。 4、在显现班级训练教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比;“三.八妇女节”的亲子活动;组织班级幼儿参与学校部组织的运动会;主动预备五一活动、故事展现会;做好庆“六.一”演出工作。 三、卫生保健工作： 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进行平安训练，把握一些基本的平安常识，避开出现平安事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病
30、的幼儿的照看。 四、本期训练教学目标与要求。 语言： 1、主动、愿意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的改变，调整自己说话的内容。 2、能仔细、有礼貌地倾听别人说话，把握并理解其说话的内容。 3、能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事。 4、喜爱观赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能依据老师供应的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。 5、对阅读和书写有深厚的爱好，能专注地阅读，会独立讲解并描述书中故事，主动学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本正确。 常识： 1、会正确用法各种餐具，能为自己、他人、集体做一些力
31、所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有肯定的生活自理力量。 2、知道不同事物含有人体需要的各种养分素，能科学地进行合理配餐，喜爱吃粗粮。能主动、主动地参与各种体育活动，在活动中保持欢乐、主动向上的心情，能与同伴玩各种嬉戏，增加合作意识，培育竞争意识。 3、增加爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的敬重与爱戴之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。 4、主动关怀四周环境的改变，进行有益的探究活动，能充分体验到探究和发觉的乐趣，形成较强的求知某。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发喜爱科学的情感。 5、学会在探究过程中选用平安、适
32、当的方法解决生活中的简洁问题，进展对环境的应变力量、适应力量，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探究的习惯和开朗、英勇、细心、乐于合作的心理品质。 音乐： 1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的心情，并能依据自己的感受选择用法不同的速度、力度和改变演唱歌曲。 2、学习按音乐节奏精准地做简洁的基本动作、仿照动作与舞蹈动作，学习如何运用已经把握的动作、学问和技能表现自己所感受的音乐形象，在欢乐的韵律活动中充分表达自己的情感。 3、学习几种打击乐器的基本演奏方法，在集体活动中随熟识的歌、乐曲有节奏地演奏，看指挥开头和停止演奏，体验演奏乐器的欢乐。 4、学习感受风格鲜亮、结构短小
33、的歌曲和有标题的器乐曲的同时，进行制造性的表达，体验比较典型的民族音乐、劳动音乐的不怜悯趣。 体育： 1、进展幼儿走、跑、跳动、投掷、平衡、钻爬等基本动作，了解相关的学问，把握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增加体质。 2、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能娴熟运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行制造性嬉戏。 3、能够在开心的活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培育感受美、表现美的力量，促进身体机能的进展。 4、鼓舞幼儿坚持熬炼，培育其机灵、英勇、顽强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。 5、在体育活动中培育幼儿的规章意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服
34、困难，体验胜利的乐趣。 幼儿训练教学工作方案 篇6 当金色的秋天向我们走来时，新的一学期即将来临，为保证我园训练教学工作的顺当开展，结合市、区训练局的工作方案，特制定本学期训练教学工作方案如下： 一、指导思想 以3-6岁儿童学习与进展指南为准绳，以指南纲要中的精神为操守，连续实行市、区训练局各级指示精神，提升保教水平，促进幼儿身心全面和谐进展。 二、状况分析 20xx年9月，我园开设了12各班，其中大班三个、中班四个、小班五个，共有四百多名幼儿。目前教职员工47人，老师24名，教龄在十年以上的2名，教龄在两年以上的8名，教龄在两年以下的幼，10名，新招入老师4名。市级骨干老师1名，园级骨干老师
35、2名，幼儿园进展态势良好。我园老师比较年轻，因此我们始终将新老师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对老师进行教学业务学习，新学期我们将进一步提升新老师的业务水平，从而提高训练教学质量。 三、重点工作 1、强化现代幼儿园制度建设，提升园所特色文化建设工作。 2、提升老师专业素养，加强老师队伍建设。 3、加高校前双语宣扬力度，巩固少数民族幼儿入园率和出勤率。 四、详细工作 （一）提升老师专业素养，加强老师队伍建设 目标：以“自我学习、自我改进、整体提升”等策略，激励老师专业成长；建设一支师德高尚、理念先进、素养精良、具有团队精神与创新的师资群体。 1、持续开展“师徒结对”活动。促进老
36、老师与新老师以爱为根、以德为本，用正确的思想和理念树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的训练教学岗位，促进新老师的成长。 2、以培训、教研一体化为抓手，深化课程讨论，在实践、讨论、积累中，促进老师与幼儿的共同进展。 3、实行3-6岁儿童学习与进展指南。通过指南培训与实践讨论，使老师在日常训练教学中关注幼儿的进展，以科学、严谨的看法实施训练行为，促进老师专业进展。 4、专题学习与观摩。通过专题培训与观摩学习，提高老师在教学活动中的综合力量，使幼儿表现与制造力量得到进一步进展。 5、连续加强老师基本功训练与考核。通过开展观摩课、教案设计、弹唱曲目指导与考核
37、等，进一步提升老师的教学技能和水平。 6、加强学习阅读。供应专业理论书籍与幼教杂志，鼓舞老师利用业余时间多看书，自学有关学前训练专业学问。 7、以优带新，以分层培育目标，促进骨干老师、青年老师群体成长。 8、推门课指导。以区幼儿园教学工作方案为主，在研读与课程实施中，针对出现的问题与困惑进行商讨、解决，让常态教学与教研、培训融为一体，真正实现教学理念的更新和教学行为的转化。 9、做好“骨干老师观摩”活动。 10、做好老师“弹唱”基本功考核工作。 （二）课程建设 目标：深化和积累幼儿园课程资源；不断聚焦和提升课堂教学质效；落实“整合、特色、有效”的课程实施核心，主动探究研讨“幼儿园特色课程”，优
38、化教学策略与指导，全面提高教学质量，促进师、幼，共同学习与进展；梳理汇编具有园所特色的课程。 措施： 1、加大训练过程的监控与管理，深化推门课指导，促进老师课堂教学水平提高。 2、抓好常态教学工作，以品行训练为基础，培育幼儿形成良好的一日常规。 3、建构以“品行训练”为主题辐射式课程网络，促进特色课程的渗透与老师队伍的专业进展。 5、坚固树立“培育幼儿良好品行”的思想，不断提高幼儿的文明礼貌的行为。促进幼儿身心健康进展。 8、开展各类节庆、小舞台等各类寓教于乐活动，促进师生身心健康全面进展。 11、依据克拉玛依市训练现代化进展性督导评估方案，结合本园的规划任务、目标和“进展性评价指南”制订南湖
39、幼儿园“进展性评价指标”。 （三）训练科研 目标：探究、研讨制定适合本园幼儿和本园特色的课程。 措施： 1、提升教研实效。制定训练教研方案，帮助各班级开展好每一次的专题研讨，使每一次教研活动不仅仅止于老师个体阅历的累叠，而是阅历层面的述说向理论层面的提升转化，形成有肯定深度的科研成果。 2、注意过程管理与监控。加大过程管理，形成优秀的训练资源。如教学阅历文章、个案讨论、反思或成果展现等。 3、开展丰富多彩的品行训练活动，促进幼儿的进展。 4、分班级组制定初步的课程网络图。 （四）家长工作 目标：加高校前双语宣扬力度，巩固少数民族幼儿入园率和出勤率。 措施： 开展幼儿出勤率监测工作，全面提高幼儿
40、入园率及出勤率，妥当解决好入园需求。如，对未入园的孩子实行跟进了解和疾病防控管理以及加强体育熬炼。 2、连续加大“双语”教学工作的各项优待政策以及法律法规等宣扬力度，让广阔家进步一步熟悉到学前训练的重要性，营造良好的“双语”教学氛围，不断提高少数民族幼儿入园率和出勤率。如，组织家长学习3-6岁儿童学习与进展指南 3、对职工、家长加强法制宣扬训练，实施“三非”专项治理活动。 4、通过校内网络平台、家长会、家教园地、家长开放日等信息途径，了解幼儿园教材与课程支配，成为幼儿园、班级、幼儿课程活动的支持者和合。 5、为家长供应家教书籍阅览、互动网络平台、网上家教指导等特色服务项目，不断丰富服务内容，提
41、高服务质量。 幼儿训练教学工作方案 篇7 一、状况分析 本班共有30名幼儿，其中男孩10名，女孩20名。通过在大班的学习，生活以及各位家长主动的协作，基本上每个幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到自己的事自己做。本学期我们制订了各项措施，进一步培育幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的训练，是我班幼儿有更大的进步。 二、指导思想 仔细学习贯彻学前训练纲要，进一步实施二期课改的内容。依据本学期院务方案，结合本班的实际状况，参照本年龄段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握本班幼儿的进展水平，主动引导。把握训练的时机，并制定主
42、动生动，好玩的教学方案，为孩子创设良好的学习氛围。 三、本学期主要工作任务以及实施措施。 合理支配日常训练教学活动，详细措施如下： 1、制定适合本班幼儿年龄特点以及进展水平的教学方案及班务方案。 2、制造和谐宽松的教学环境，促进幼儿认知力量的进展。 3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时关心幼儿熟悉一些基本图形，并尝试图形的匹配。 4、老师在活动实施前做好充分的教学预备。 熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康进展，详细措施如下： 1、在组织一如活动中保证幼儿每天两小时的户外活动时间。 2、每天坚持做操，能跟上音乐。 3
43、、留意平常的观看，让幼儿在走跑跳，平衡等方面有所进展和提高。 加强班级常规管理，形成良好的常规，详细措施如下： 1、依据本班得状况，制定合理的，科学的班务工作方案，并在日常工作中逐步落实，关心幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。 3、主动协作幼儿园开展各项工作。 做好家长工作，取得家长信任，详细措施如下： 1、开学后，利用接送幼儿机会和家进步行沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通训练方法，家园协作，共同促进幼儿进展。 2、每周发放亲子手册，是家长更好的了解幼儿在园状况。 3、每周更换家园之窗内容，内容体现丰富性，训练性，有用性。 培育幼儿英语爱好，进展本班特色，详细措施如下： 1、利用本班环境，创设英语氛围。 2、每周开展英语说说说，培育幼儿爱好。 3、区域角展现各种英语卡片，一边幼儿复习巩固。 以上是我班新学期的版务方案，在工作过程中我们将依据实际状况调整和完善。 四、工作支配如下： 九月份 1、仔细做好家访工作。 2、完成班内环境创设。 3、常规训练。 4、秋天真漂亮亲子同游。 十月份 1、幼儿韵律操评比。 2、区域环境，主题墙评比。 3、开展爱国主义训练主题活动。 十一月份 1、进行自制玩具竞赛。 2、全园开展家长半日开放活动。 3、全园开展室内运动会。 十二月份 1、全园开展新年系列活动。 2、老师自制课件评比。