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1、有关幼儿园教学方案集合3篇幼儿园教学方案 篇1 一、班级状况分析： 本班现有托儿20名，女孩8名，男孩12名年龄在两岁两个月之三岁之间，托班班级工作方案。其中新入园的有7名，年龄在两岁半左右。通过家访，了解到新入园的幼儿基本上从未上过幼儿园，并且在家由祖辈或保姆专人带着，所以入园会有分别焦虑的种种表现。 幼儿进展状况： 经过一学年的学习与培育，班里的幼儿大部分在自理力量方面有了较大的进步，可以独立的进行进餐，午睡，区教活动等，幼儿的集体意识有所增加，孩子们的身心都到了相应的进展。 二、详细要求措施： A、健康领域： 主要目标： 1、在日常生活中幼儿学会宁静的用餐，订正不正确的餐具用法方法，提高
2、幼儿的自理力量，学习穿脱外裤，上衣。 2、学会一步一步上、下楼梯，学习简洁的队列，快，慢跑，钻，爬，跳等，提高幼儿的协调力量。 3、建立初步的自我爱护意识，知道什么是危急，哪些东西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。 4、能够独立入厕、入睡。 措施： 1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小手肌肉的抓握力量。 2、通过娃娃家的活动，学习正确用法小勺。 3、通过学习仿照操蛙，引导幼儿跟随老师做一些简洁的仿照动作。 4、通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳动，钻爬的力量。 5、通过看图说话和户外活动培育幼儿初步的自我爱护意识。 B、语言领域 主要目标： 1、能听懂成人的问话和提示，做出
3、相应的反应。 喜爱仿照成人说话，个别幼儿能提出简洁问题。 2、能够集中留意力听故事或儿歌，能够理解故事内容，会说短小儿歌、唱短歌，情愿表演和仿照。 3、把握一些日常所需的名词、动词，形容词，学习完整的表述处自己的意愿。 4、学会翻看图书，并珍惜图书。 措施： 1、为幼儿创设*的气氛通过一日生活的各个环节，引导 不错的幼儿情愿与老师、同伴交往，能听懂简洁的指令和要求。 2、通过一日的各种活动，训练幼儿口语表达力量，倾听故事，让幼儿仿照其中的话语。 3、教幼儿学说简洁的儿歌。进行发音练习，初步把握简洁的名词、动词。 4、通过区域活动为幼儿供应沟通和表现自己的机会和条件，创设机会让幼儿自由表达。 C
4、科学领域 主要目标： 1、熟悉四季的一些明显的特征，把握宜，两种。 2、原意接触大自然，宠爱小动物，爱惜花草。不乱扔手中的东西，初步建立环保意识。 3、感知声音的不同，情愿自己敲击物体感知声音的乐趣，学习简洁的打击乐。 4、多角度渗透数的概念。 措施： 1、通过主题活动金色的秋天熟悉季节的特点。 2、户外活动中熟悉大自然，感受大自然。 3、通过熟悉打击乐器，感受音乐的魅力。 D.领域 主要目标： 1、克服和家人分别的焦虑心情，每天坚持来园，喜爱本班老师和小伴侣。 2、能区分四周的人，正确的称呼四周的成人，叫出小伴侣的名字。 3、在活动中渗透双语，幼儿学习英语。 措施： 4、在成人的提示下能用法
5、礼貌用语：老师好、再见、感谢、对不起。在来离园和一日生活各个环节中，引导幼儿学习用法：您好、感谢、再见等简洁的礼貌用语，并把握简洁的英语对话 幼儿园教学方案 篇2 开心的寒假生活结束了，新的学期开头了，孩子们通过上半个学期的接触我们都基本了解，大部分孩子都建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿清楚，大部分幼儿能清晰地表达自己的愿望，并有了良好的饮食习惯，幼儿对幼儿园的环境再也不感到生疏，哭闹现象较少，本学期又加入了几位新成员，在此，需要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。 依据新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重
6、视训练教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。本学期我班将从常规训练、生活、卫生习惯、家长工作和平安工作几个方面去开展工作。 一、生活管理方面。 在组织一日活动中保证幼儿每天一小时的户外活动的时间。每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高。随时对幼儿进行卫生常识训练，对个别幼儿进行重点指导。有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确用法餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室，在老师的关心下，能按挨次脱衣裤，放
7、在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 在心情进展方面在自我认知方面，培育幼儿上幼儿园的骄傲感，享受幼儿园的生活，学习照看自己，能专注地进行活动;知道自己会长大，学习集中留意力，乐于通过感官来探究食物，学习解决困难，熟悉自己心情的改变;宠爱大自然，乐于思索，喜爱联想;学习观赏动物的世界，培育对宠物的责任感;享受节日的欢乐，感谢送礼物给自己的人，感谢家人的呵护。 在.性方面能熟悉幼儿园的人物，有礼貌地与人交往，学习打招呼的方法;能够共享食物和阅历，喜爱集体嬉戏;可以与人分工合作，喜爱集体嬉戏和创作，对同伴表示友好;乐于参加节日庆祝活动，学习礼让，乐于助人;情愿把玩具转送其他人，能观赏和赞美同伴的表演
8、。以关怀、接纳、敬重的看法与幼儿交往，敬重个体差异，用适当的方式给与指导和关心，使每一个幼儿都能在原有基础上得到提高。 二、常规训练方面。 幼儿经过一学期的常规训练和培育，大部分幼儿都有所提高，但是常规是小班本学期的重点，而且做好了常规工作，接下来的一学期就可以更好的开展训练教学活动，因此，我们还要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育贯穿在幼儿一日生活当中，训练他们遵守日常行为规范：知道听音乐声上位入厕喝水，上课，玩区域活动，午睡和离园预备;这学期我们还要做到饭前洗手，然后拿毛巾擦手，多吃蔬菜和水果，培育清洁口腔习惯，保持个人卫生，当心爱护身体：眼睛、手、脚，打喷嚏后拿纸巾擦洁净，与动物玩耍后
9、要洗手，保持双手清洁，能用手帕擦汗。能正确的用汤匙舀取食物，会自己进食，会整理图书角，会穿衣、穿鞋子、系纽扣、会刷牙，会整理玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕午睡前上厕所;疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。以关怀、接纳、敬重的看法与幼儿交往，敬重个体差异，用适当的方式给与指导和关心，使每一个幼儿在这学期的常规方面得到更大的进步。 三、平安工作方面。 将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼
10、儿;仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格用法接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识训练，强化幼儿自我爱护的意识和力量;班上用法电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安用法;准时发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务所。 四、家长工作方面。 在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。与家长主动协作，利用“接送预备”向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要协作老师
11、做好的工作等。争取家长的支持、理解和参加，取得双方训练的全都性，为幼儿今后进展打好基础。仔细建立幼儿成长档案，准时反映幼儿在园的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行训练，争取每个幼儿能在上学期进步的基础上都有更大的进步。仔细办好家园互动栏目，让家长通过这栏目了解班上的状况。仔细填写交接班本，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。 总之，我信任在我们三位老师和家长们的共同努力下，在园领导的支持下，我们小二班会越来越好。 幼儿园教学方案 篇3 活动
12、目标： 1、通过比较，知道比5少的数有1、2、3、4。培育幼儿分析推断的力量。 2、学习制作比5少的点卡，提高幼儿的动手操作力量。体验活动带来的乐趣。 活动预备：教具：五种冰激凌(数量各位15)。学具：点卡，每张桌子一盒蜡笔;人手四张纸。 活动过程： 一、创设情境，引发幼儿精准点数5以内的数。 1、夏天来了，小伴侣最喜爱吃什么呢? 2、出示5种冰激凌：这里有很多冰激凌，看看这些冰激凌都是什么口味的?(红草莓，黄香蕉，绿西瓜，棕巧克力，紫葡萄) 二、引导幼儿归类计数。 每种冰激凌有几个呢?怎样才能数得更清晰? 三、比较多少。 你觉得哪种冰激凌多，那种冰激凌少呢?(引导幼儿运用一一对应比较的方法进行比较)哪些冰激凌比葡萄冰激凌少呢?(引导幼儿完整说出比5个葡萄冰激凌少的是.比5 少的是.) 四、学习制作比5少的点卡。 1、老师示范画比5少的圆点，画好后引导小伴侣说出老师画了几个圆点?小伴侣看，比5少的点卡有几个呢?引导幼儿说出1、2、3、4的点卡。 2、分发幼儿操作材料，引导幼儿做比5少的点卡。老师巡回指导。 五、展现部分幼儿制作的点卡，集体验证。 六、整理用具。