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1、大班幼儿园教学总结集合9篇大班幼儿园教学总结 篇1 冬的脚步来了，雪花渐渐散落下来，转瞬间一个学期的工作又要结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是先苦后甜。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着幼儿园的改变，我觉得老师们的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下： 作为一名幼儿园老师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，依据幼儿不同年龄阶段的爱好、爱好、以及个性特征来采纳不同的训练方法，我坚持正面训练，提倡以鼓舞表扬的方式去引导幼儿，并仔细履行岗位职责，关怀、爱惜每一位幼儿，能够仔细对待领导下发的各项工作任务，并不遗余力完成
2、。 随着苗苗艺术团成立了，打造了我园的又一特色，艺术团活动在有序的进行中，老师们各显神通，各负其责，让幼儿的园内生活变得更加丰富多彩了，不但熬炼了身体，还开动了脑筋，使幼儿各个方面都有了一个整体的提升，园领导为我们老师也创设了一个进展平台，我认为工作虽然劳碌但是很有意义和价值。 由于孩子们都上大班了，有了更多的独立思维，很考验老师们的训练技巧，不能完靠吼和物质引诱，老师们需要常常沟通沟通，如何能更好的调动幼儿主动性，让孩子不失爱好，在玩中学。我会尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动力量，让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的欢乐，转变他们的依靠思想。孩子们很爱关心老师做事，
3、抓住这个年龄段的心理特征，我会给幼儿支配一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，让孩子们体验胜利和关心他人的喜悦。 家长工作也是我们训练的一个重要部分，为了让家长了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、家长会、写成长档案。为了向家长更全面的介绍幼儿在园的生活、学习状况，我将幼儿在园生活拍成照片张贴在班级文化园地里，以便家长更直观的了解，平常还利用离园时间与家进步行沟通，与家长相处融洽。我园的环保厅也生动起来了，在园领导的带领下，家长和老师们的协作下，老师们不嫌弃别人投来异样的眼完，家里更是不会放过，哪怕是在大街上、别人的酒桌上，看到能改造，利用的瓶瓶罐罐都会主动带来幼儿园，加上老师们
4、加班加点细心的绘制，环保厅才有了今日的完彩，这是大家共同努力的结果。 当然在我们的工作中还存在着很多不足需要连续改进。如：对如何教好拼音，让幼儿有爱好主动学习。对班级管理疏忽太多，导致班级常规差。对同班老师关怀不够，沟通太少，下学期会留意。对自己的业务水平不满，要利用假期好好看二本关于幼儿训练的书籍，为自己充电。平常还要多收集各种材料，关于美工、关于优质课、关于教学方法和手段，学习他人的优点来取长补短。我在以后的工作中还要不断实践和总结，在下学期里连续多学习，多思索、多尝试，努力把工作做得更好，在睿智的领导带领下，信任明天的二幼会更加美妙，我为自己是二幼的一名老师而感到骄傲！ 大班幼儿园教学总
5、结 篇2 转瞬间一个学期结束了，在这个学期中，我班各项工作紧密围绕省级示范性幼儿园验收工作来开展，仔细协作，踏踏实实做好班级的每一项工作。回顾这一学期所做的工作，在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，班级工作开展得井然有序，各方面都有了肯定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的详细状况总结如下： 一、训练教学工作状况一学期来我将自理力量、常规训练贯穿于各项活动的过程中，凡是孩子能做到的事都指导他们自己做,例如从自己穿脱鞋袜,吃饭,洗手、当好值日生等方面进行培育,从而使幼儿形成了良好的活动常规、行为习惯、提高了动手操作、生活自理等力量，在日常生活中锲而不舍地培育幼儿良好的行为习惯。 孩子们
6、的进步是我们能看的见的,本学期我敏捷实施课程方案，依据幼儿的爱好制定各项活动内容。我本着走出去的教学方式，培育幼儿自己的动手力量，老师大胆放手，让幼儿单独去做。在日常工作中，鼓舞幼儿大胆提问，通过多种形式的探究活动，有效的完成了教学目标。 重视幼儿的体育熬炼。我利用早操、户外活动、集中嬉戏等形式，激发幼儿对体育运动的爱好，使得幼儿喜爱参与体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我加强对幼儿进行平安训练和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。 在组织活动的过程中，注意师生互动，特殊注意嬉戏性在活动中的运用，针对大班幼儿的年龄、心理、认知特点，我多以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来
7、吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望。 在开展区角活动中，我们依据幼儿年龄特点、本班训练教学总目标和主题进展需要，有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶段的区角活动目标。按部就班地关心幼儿建立区角活动的常规。同时在活动中注意引导，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑主动地与材料相互作用，促进幼儿进展。我在开学初就依据班级的状况制定了班级的特色教学，其中内容之一-美术教学。在这一学期里，我有方案地实施着。除了班级组制定好的美术活动外，我每周又增加2个美术活动。我设计了涂色、构线、组画等不同形式的绘画活动，孩子们通过常常性的绘画活动，对美术活动很感爱好。他们常常问我们今日我们画不画画？当我组织孩子
8、画画时，他们会欢呼。在活动时，我对孩子们进行了涂色技巧、颜色搭配和构线等技能的培育和练习。 二、平安工作状况平安工作是幼儿园训练工作的重中之重,只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺当地开展教学活动。每天来园后,我都会检查班级有无危急隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园,做好饭菜的发放工作,避开烫伤幼儿。做好离园前的交接工作,以免幼儿走丢或独自外出。 一学期来，我与配班老师协作默契,做好了本班的卫生保健消毒工作,准时观看幼儿,遇到紧急事情不惊慌,有条不紊地做好每件事情,协作保健医生做好体检,预防接种等工作,照看好有特别需要的幼儿,让家长实实在在的放心。我始终保持高度的平安责任意识
9、,仔细细致地开展平安工作,使我班幼儿在本学期未出任何一件平安事故,平安工作圆满结束。 三、开展活动状况在本学期中，我严格根据园委会的要求，开展了丰富多彩的活动，给家长和小伴侣们留下了深刻的印象： 1、在开学初，组织召开了别开生面的家长会，家长到园率达到了99%，家长会中就家长关怀的话题绽开了争论，解决了困扰家长的孩子在家的训练问题，使家园训练全都。 2、环境创设采纳幼儿动手参加的形式，充分体现了幼儿的自主性。 3、为了更好的进展幼儿的动手操作力量，我和配班老师共同设计布置了我班的五个区角，并且让幼儿自己当解说员，为大家介绍每个区角的材料投放、玩法、意义等等。 4、六一之际，我和配班老师组织幼儿
10、操练新编排的幼儿早操，幼儿动作美丽，道具新奇，六一表演时为家长留下了较好的印象。 四、家园共育状况老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和老师的沟通显得尤为重要，每天放学后，我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，关心幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我准时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。我们还召开了家长会，让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园训练和管理工作的看法和建议，努力使孩子得到更全面的进展 。 五、存在问题状况 1、我班有些孩子表现太
11、自由、自我约束力量差，而有个别幼儿胆子太小，不能大方与老师交谈。 2、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特殊快，有的则很慢。 3、生活自理力量整体上进展不平衡，有的很能干 ，有的依靠性很强，爱等待而不去尝试学习熬炼。 在本学期做的好的方面我们会连续保持，但我们也会正视自已的不足之处，针对以上问题进行分析、解决，在生活常规上还须加强对幼儿的训练，提高班级管理水平，努力把今后的班级工作开展的绘声绘色。 大班幼儿园教学总结 篇3 一转瞬，一个学期就过去了，回想起来仿佛就在昨天，大一班孩子们的欢声笑语历历在目回想这学期的点点滴滴，每一个孩子都取得了很大的进步，这些都是班里的三位老师以及家长努力的结果。现在
12、我就对这一学期的班级工作做如下总结： 一、训练教学方面 孩子们立刻就要升一班级了，因此我们三位老师以及家长也是特别注意幼小连接，我们请学校的一位老师来给我们班的孩子上课，课程的内容是关于幼儿园升一班级，学校生应当留意的一些事情，以及刚升一班级学校生的生活状况，之后我们班也会根据一班级同学的生活习惯来让幼儿体验，让幼儿提前有所预备。 在上课的时候，幼儿的常规也是管理的特别严格，立刻他们就要上一班级，课堂上回答问题举手做端正，根据一班级同学的标准来要求他们。老师们最常说的一句话就是大班儿的孩子就要做一个勤快的孩子，而老师们要做一个“懒老师”。无论做什么事情，都要让孩子去动手，去思索，培育孩子自主力
13、量。上课的时候在教学活动中都要让每位孩子举手回答，并鼓舞他们。现在老师备课要求也特别严格，每次备课的时候，几位老师要在一块儿研讨，不懂的地方会一起研讨，一起解决，把课备好，然后才能把学问更好的教给孩子。 二、保育方面 我们班的保育老师也是特别的负责任，不仅学习保育学问，并坚持做到。 1.在消毒和卫生方面做得特别到位。 2.每天做到勤通风。 3.准时提示幼儿喝足量的水，照看特别的孩子。 4.吃饭时候提示幼儿做到三静，并鼓舞幼儿每人吃两碗饭。 三、幼儿状况 通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能主动举手发言，主动参与各种嬉戏，语言表达方面，动手操作力量，以及常规方面有了
14、较大的提高。我们班的好多孩子都有很大的进步，胡云夕由之前不爱说话到现在能够上课举手发言，陈宇凡由之前的不吃饭到现在能够吃一碗饭了，赵诺一现在已经是老师的得力小助手。 四、家园共育 纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、关心家长提高训练力量。”老师准时与家长沟通争论，通过电话沟通，家访，校讯通，反馈幼儿状况，请家长做助教，并选取家长代表，做到真正的家园共育。我们会通过家长开放日,亲子运动会，元旦亲子为演出让家长能够走进幼儿园陪孩子一起成长了解孩子全面进展的状况。经过老师和家长的努力，这个学期也画上圆满的句号。 大班幼
15、儿园教学总结 篇4 时间过得飞速，大班上学期的教学工作在我们四名老师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。本组老师这学期新进了一名年轻人，教学阅历相对不足，上学期在小班担当保育员的这学期刚刚进班上课。针对实际状况，为提高教学业务水平，常常组织组内老师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同提高。本学期我们大班班级组活动开展的绘声绘色。回望点点滴滴，有许多感慨，为促使自己今后有更明确的目标，使班级组工作更上一层楼，现对这一学期的班级组工作做一个总结： 一、常规教研 在开学初，我们班级组的4名老师大家共同分析了各班老师和幼儿的实际状况，并依据各自的状况从而制定了符合我们本班级
16、组开展的工作方案，措施。在工作中我们本着主动仔细、相互学习、探究的看法开展工作。 1、每位老师都主动仔细的参与教研组的教研会，并且在教研会上鼓舞每位老师设身处地为班级的工作提出珍贵的看法和建议，使我们的工作真正落到了实处。在教研会上，有的老师把自己在训练教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想方法、出留意。如我们两个大班公用一个盥洗室，洗手常规很难培育，由于盥洗室离教室较远，不便于老师指导幼儿洗手、擦手及扰杯子，老师看得到这部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼儿良好习惯的形成。当一个老师提出问题时，其余的老师均主动的出谋划策，想方法，最终最终找到解决问题的方法，即每周选两名幼儿当班长，帮助
17、老师提示洗手的幼儿，而老师则指导擦手、放杯子的孩子，保育员管理教室里的孩子，这样就较好的解决了幼儿分散，老师指导不过来简单出现平安事故的冲突。采纳此方法后，大班幼儿洗手的常规有了较大进步。 2、进行了各班一日生活常规和老师教学活动的观摩，推动并促进班级间、老师的相互学习，借鉴。本期我们共组织了两次观摩活动：包括早操，老师教学活动的观摩。通过观摩活动，相互之间取长补短，并制定出最适合本班特点的方案，进行实施。如开学初抓的一个重点工作：早操活动，在进行初次观摩时，我们觉得早操编排无创新，又一起商议整改方案，我们增加了班级间的互动，走米字形路途。通过这样的改变，幼儿做操的主动性有了较大提高。 二、课
18、题教研 本学期，我大班组结合幼儿园的总课题开展了在.活动中对幼儿语言的进展的力量，进行了一系列的讨论。我们组织了理论学习，争论了真正落实到.活动中的各种方案。通过可行性的分析争论，最终确定为在.活动中给孩子创设一个宽松、自由的环境让孩子大胆的沟通、交谈，并且各班都主动进行尝试。因此我们组的老师还进行了.活动的两节教研课，探讨我们讨论的方案是不是适合幼儿语言的进展，措施能不能得到应用。此课题我们也结合大班幼儿的年龄特征，提出了我们的详细目标，一学期下来，孩子的语言进步了，得到了很好的熬炼，怎样既体现幼儿的主体性又有老师支持引领作用的发挥，这将是我们下学期连续讨论的问题。下学期我们将更努力的做好这
19、一切，让孩子得到全面进展。 总之在下学期，我们大班组的四名老师将更加同心协力，在开展好教学活动的基础上，力争开展规范的教研活动，有方案地进行研讨活动，以更好地促进教研水平的提高。 三、主动有效地组织班级组研讨 本学期我带领我们班级组的老师开展了多项研讨活动，每一个研讨活动我都鼓舞每个老师结合自己的实际工作大胆表达想法，在彼此的沟通与沟通中达成共识，促进教学工作的严谨性，关心年轻老师快速成长。在教学活动中让新老师去听有阅历老师的课，学习别人的教态，教法和课堂上的偶发大事的敏捷应变力量。 本学期我还带领我们班级组的老师进行了集体备课，一开头由于没有阅历，所以大家一起摸索，而我自己也是首先担当中心发
20、言人，边思索边积累阅历。一学期下来，我们每个老师都有轮到过做中心发言人，每一次的集体备课侧重点也不一样，有研讨详细活动支配的，有研讨材料预备的，也有研讨在哪个区域运用的，在才智的碰撞中促进相互提高。 四、老师的进步 我们大班班级组有良好的学习、合作氛围，新老师虚心、主动，老老师们不遗余力地关心新老师成长，所以在大家的共同努力下，每位老师的进步都特别大。特殊是周老师她越来越能干了，而她自己也很仔细、主动，班级的事情抢着做，在教学中已初步形成了自己的特色，自从有了她的加入，我们班级组更有了生气和笑声。 五、孩子的成长 一学期的学习也让孩子更加能干了。本学期各班都在引导孩子学写10以内的数字和10以
21、内的加减运算，提高孩子的运算力量，也为幼小连接奠定基础；还有个别孩子练习写日记，一学期下来，也积累了厚厚的一本，而孩子的口头表达力量也得到了很好的熬炼。正是由于老师们有心，点点滴滴地培育孩子，我们才能在各个活动中看到孩子精彩的表现。 班级组的工作其实还有许多许多，细细碎碎、零零散散，每一个都需要我专心去做，我会本着仔细、负责的看法，争取让以后的班级组工作更上一层楼。 大班幼儿园教学总结 篇5 我们班是一个活泼向上的集体，在集体中53位小精灵，都有着其独具的特点，聪慧活泼的xx，顽皮好动的ss，他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目完，孩子们一每天成长，一每天的进步，我们三位老师感到无比的欣慰、
22、骄傲。有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。 本学期，我和冯老师以新纲要为指导，主动协作，科学施教,围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的训练活动，有利的促进幼儿综合素养进展，特总结如下： 加强幼儿日常生活、常规及自我爱护训练 幼儿在幼儿园生活的开心、舒适、才能令家长满足放心。我们的工作方能顺当实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互协作，合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。并努力制造条件，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照看自己。 培育幼儿良好的常规习惯，就是让
23、幼儿学会自律。老师榜样作用尤为重要，日常里，我们坚持说一般话，与幼儿交谈时主动用法文明语言，注意仪表干净、文明举止。老师的互助、礼让都给幼儿以深刻。 大班幼儿园教学总结 篇6 本学期，我们比较顺当的完成了英语教学任务，我们在课上通过嬉戏，提问，提高孩子对英语的爱好，使孩子们的英语力量，有了进一步的提升。 一，利用单词卡，关心幼儿复习巩固 单词卡是我们每单元需要把握的重点单词，也是英语教学的教学策略。我们通过教学活动，嬉戏等多种形式的复习和巩固，反复呈现单词卡，关心幼儿巩固单词，强化记忆。 二，利用活动的开展，关心幼儿学以致用 在本学期的毕业汇报活动演出中，我们组织幼儿排练了英语童话剧丑小鸭，剧
24、中的角色，台词，孩子们都诠释的比较好。 三，家园协作，共同促进幼儿的提高 英语的顺当开展离不开家长的协作，我们会在“家园联系栏”中公布教学内容，以便家长了解教学进度，能即使关心幼儿复习，也可以在家中播放完盘，提高幼儿学习进度。 一学期下来，虽然无论从内容还是从教学方面来看，感觉都比较难，挑战性较强，但我们还是较好的完成了教学内容，使孩子们的整体英语水平，有了肯定的提高，以后我们将连续努力，争取在以后把工作做的更好。 大班幼儿园教学总结 篇7 教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于学期班来说，家长特别重视的。这议学期中，我们仔细认真地备好每一节训练活动，并在每一节教学活动的设计力求创新。引导
25、幼儿主动学习，在英语与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他老师沟通，保证学问的正确性；以下是我班各科教学状况： 语言； 优点： 1、情愿主动和别人交谈，口齿清楚，说话要有规律，坚持讲一般话。 2、能宁静倾听别人发言，有良好的倾听习惯。 3、喜爱并有爱好的阅读，儿歌、故事等文化作品，主动参与语言嬉戏，丰富并恰当运用词汇。 缺点：幼儿还不能自己口头说故事，编故事。 有个比如幼儿还不能大胆的表现自己。 科学： 主动参与科学活动，喜爱探究四周自然界，喜爱大自然，关怀四周环境。了解，春、夏、秋、冬的特征，爱惜大自然的生态环境。但因个别幼儿年龄偏小对比较深的学问还不能全部了解 音乐： 培育幼儿对音乐的
26、爱好，体验音乐的乐趣，幼儿能主动快乐的参与音乐嬉戏，学会听前奏、间奏和节奏地唱歌。体验歌曲诙谐；快乐的心情，在音乐方面大部份幼儿都把握的还可以，个别幼儿还需要加强。 美术： 引导幼儿在观看学问，秋天的基础上大胆的构画秋天的景色，培育进展幼儿的想象力量，尽量要他们用自己想的画出来。 手工： 学习边对边，角对角的多种折叠形式，表现进展动手工力量，幼儿也很喜爱手工颗。 在这学期里，我们仔细自己的备好每节课，仔细对每个孩子负责，我们还有给个别幼儿另外补课，当然也有许多不足之处，盼望以后会越来越好！ 大班幼儿园教学总结 篇8 通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步。本学期各项工作即将结束，
27、在我与配班老师一起共同努力下，共同总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下： 一、保教工作方面： 1、保育方面：加强对幼儿常规训练，如爱惜公物，文明礼貌用语，加强冬季户外体育熬炼，养成良好的生活和学习习惯。并重点对幼儿进行消防平安训练。 2、训练教学方面：本学期依据教学教研重点，每天早晨我们组织幼儿进行各种晨间活动，观看区域活动的有效性对幼儿的进展作用。体育区重点引导孩子练习跳绳；语言区培育 幼儿口语表达力量，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，鼓舞每个幼儿都能大胆讲解并描述，表达自己的想法和感受；
28、操作区引导幼儿大胆动手动脑制作各种玩具，渗透相关的数学、美工等技能技巧。我们通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的训练，培育幼儿团结友爱、老实英勇、不怕困 难、乐于助人等良好的品质，关怀四周环境事物的改变。在数学区活动中以各种各样的操作练习让幼儿感知10以内的数量、相邻数等。供应了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓舞幼儿大胆讲解并描述操作的过程并做记录。依据教学纲要的新理念新理论合理支配每日教学内容和主题活动。在集中教学中尝试开展集体和小组形式的学习活动。结合学习活动，引导幼儿进行学习包相应内容的练习。本学期我班结合大班的年龄特点，在“幼小连接”的工作上面。依据班级幼儿的实际进展水平，有目的
29、、有方案地将训练教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我们重点对幼儿进行了规章意识、任务意识、自我服务力量以及合作力量的培育。经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿.交往力量得到很好的提高。本学期十二月份我们班幼儿参与了对县开放半日活动，在我们的细心预备下，各大小活动都开展很顺当并获得好评。通过各种活动的开 展，幼儿对主动探究活动有了主动参加的主动性和主动性。 二、教科研工作： 幼儿区域活动有效性的讨论与探讨、特色教学研讨、课改培训和课改观摩
30、课研讨。 三、家长工作： 我们通过家园联系册、家园联系活动、家教询问等形式开展工作，充分发挥老师在家园工作中桥梁作用。对一些特别幼儿我们还留意跟踪 观看，主动与家长沟通做到家园同步，共同训练好孩子。让家长充分 了解我们的训练思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。从开学第一次的家长会，我们就知道，家长想参加孩子训练的主动性、主动性的迫切心情。我们让家长了解了幼儿园的基本状况，与老师沟通幼儿的状况，使老师对孩子有了进一步的全面的了解，同时也让家长与家长之间沟通育儿心得。让家长参加到幼儿园的活动中来，每个主题活动都离不开家长的支持，如“平安标记”和“我们的社区”等主题活
31、动中家长主动上网查资料，下载资料，让孩子带到班级里，使我们更好的开展教学活动。如在“迎新年”主题中还供应了不少布置教室的挂饰，使整个老师环境布满了节日的气氛。同时两位老师还细心设置家园联系栏，让家长准时从该栏上得到孩子的学习动态。还到幼儿家中家访并做好具体的记录，使老师对幼儿有了更全面的了解，同时让幼儿更亲近老师了。同时也得到了家长们的信任和确定，也使班级工作有了一个良好、和协的氛围。我们还把家长请进幼儿园，给孩子上课，担负起家长助教的工作。我们还 开展了新年亲子联欢会，为孩子们制造了一个 充分展现和表现的大舞台，他们一个个都能自信满面地上台，畅快的表演故事、舞蹈等节目，家长带孩子一起参与亲子
32、区域活动，家长和孩子脸上还时常露出了快乐的笑容。家长的主动参加为我们的联欢会留下了更美妙的回忆。家长从中了解和体验到以幼儿为主体，老师与幼儿双向互动的学习活动形式，更好参加到我们的训练实践中来。在家长与孩子主动互动中，指导孩子胜利的完成各区活动内容。通过此次亲子联欢活动使我们体会到：为孩子供应展现力量的空间，有效地增进我们和家长友情，促进家园共育，使家长们对幼儿园工作更加关怀。 四、特色教学： 本学期，我们的特色教学以拼音和计算为主。通过一个学期的教学，孩子从不会到会，尝试到胜利的体验。记得刚开头学拼音时，有许多孩子不是不会读就是不会写；有的孩子会读但发音为精准。针对这样的状况，我们做了很多拼
33、音卡，让幼儿在一日活动中的点滴时间里练习、巩固，还找来了碟片，让幼儿在观赏练习中多听、多仿照，如今大部分孩子对已学的声母和单韵母，都能做到会写会念。他们还书写简洁的笔画笔顺，但也存在肯定的困难，有待在下学期连续巩固。在计算方面，孩子们能娴熟把握10以内的数量并书写，比较10以 内数两数之间的大小，比较10以内数的相邻数，还学了5以内的分解组成和加减，能看图列算式，初步学习了口编5以内的应用题，自然测量。在活动中我们创设问题情境，着力培育幼儿对学习数学学问的爱好，供应合适、充分的操作材料，采纳敏捷多样的方法教幼儿学数学，如操作法、嬉戏法、争论法，着重以操作活动充分调动幼儿的各种感官，关心幼儿在自
34、主、开心的气氛中获得学问和技能，培育幼儿的良好的学习习惯，促进幼儿规律思维的进展。鼓舞孩子在自由宽松、自由自在的氛围中发表看法，引导他们自己得出结论。学数学的方法和原则是数离不开物，我们立足生活，从幼儿的生活经 验和客观事实动身，在解决问题的实践活动中学习数学，理解数学，运用数学，为幼小连接做好了预备。 大班幼儿园教学总结 篇9 幼儿舞蹈以其流畅美丽的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动，舞蹈教学总结。它对于丰富幼儿审美阅历，培育感受美和表现美的情趣与力量；开发艺术潜能；进展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的力量；促进幼儿动作与身体机能的进展，提高幼
35、儿动作协调性、敏捷性等有重要意义。幼儿经常为了表示兴奋而载歌载舞，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富进展的文化生活方式。所以我们们在大班舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的欢乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。 现就本学期大班舞蹈爱好班教学作一下总结： 一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练，包括：了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位 (一)基本脚型 (二)基本脚位 (三)基本手型 (四)基本手位 (五)附芭蕾舞基本手型、手位和脚位 二、训练中重视培育幼儿对舞蹈的爱好，引导幼儿喜爱舞蹈。 我们观看到，幼儿在观赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得载歌载舞并仿照动作，这说明喜爱唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特殊留意充分调动幼儿这一主动因素，引导幼儿喜爱音乐，喜爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种心情，如幼儿舞蹈吹泡泡中的咦，泡泡不见了！这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的奇怪、怀疑和惊异的复杂心情，而幼儿在我们的引导带动下进行仿照，也表露出活灵活现的动作与表情。