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1、有用的学校音乐教学总结范文锦集8篇学校音乐教学总结 篇1 学校音乐课教学是学校基础课的一个重要组成部分，其目的是为了提高民族的音乐文化素养。音乐训练不但可以培育同学对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和制造力，也能培育同学的优良的品德和情操，还能使他们的智力得到进展，非智力因素得到提高。同时，能够促进同学身心健康地进展。 我在教学中始终认为，德育、智育、体育、美育是相互渗透，相互结合，相互促进的。所以，凡是学校阶段所开设的课程，只有课程设置节次的多少之别，并无正副课之分。只要是学校安排的课程，都得无条件的完成任务。 总之，音乐训练不仅具有帮助、强化德育和智育的功能，还具有德育和智育所不能替代的独具的
2、训练功能。音乐训练对于培育同学德智体全面进展有着重要的作用。 学校阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面，结合我校音乐课教学设备和同学的音乐基础，事实上现阶段我们主要以唱歌课为主。我的详细做法是: 一、指导同学熟读歌词。 在进行完歌曲范唱以后，可指导同学用比较标准、流利的一般话进行朗诵歌词，要留意咬字、吐字的精准度和清楚度，要求字正腔圆。同时依据歌词的内容向同学进行爱国、爱党、爱.主义等方面的思想品德训练。 二、引导同学理解歌曲的心情。 在一首歌曲的左上角往往出现如“亲切地”、“欢快地”、“深情地”、“热闹地”、“庄重地”等等歌曲心情，可让同学结合歌词含义，在唱歌时力求处理的恰到好处。
3、三、读谱训练。 在识谱时先给同学标准音，即歌曲的调号。当同学按标准音唱有肯定的困难时可进行音阶训练。由于同学音域窄，的确难以达到标准音时可以适当降调，并鼓舞同学要常常练习音阶，达到拓宽自己音域的目的。 四、教唱歌词。 这一步是前四步的综合训练。首先老师应泛唱二至三遍让同学视听，对于较长或难度较大的乐句可以先分小节教唱在连接起来唱，以至圆满完成全部教唱。在同学对本歌曲没有完全学会之前不能让同学练唱，由于同学自己识谱力量有限，一旦个别乐句唱错，则难以订正。 此外，依据不同年龄段所把握方法的区分，我采纳以下几种教学法，教学效果显著。 一、对于一、二班级同学来说，自制力差，但动感极强，于是我采纳“律动
4、教学法”，即将每节所学歌曲以律动的形式来进行，这样即省时又省力，还提高了同学学习的主动性。 二、对于三、四班级的同学来说，有了肯定的自制力，但识谱力量较差，我采纳“听唱教学法”，即在学习过程中，充分发挥同学的听力，在反复视听的过程中来完成教学任务，效果不错。 三、对于五、六班级同学来说，有了肯定的识谱力量，自制力也相对提高，我采纳“视唱教学法”，让他们在范唱的过程中体验歌曲的旋律，并能进行简洁的识谱训练，让其在自学的形式下来完成教学，此项进一步激发了同学的学习信念，教学效果明显改善。 以上是我在教学过程中的点滴体会，真实的盼望能有更多的同学来宠爱音乐，喜爱艺术。 学校音乐教学总结 篇2 在学校
5、音乐的教学工作中，我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让同学用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素与非智力因素相结合为原则，以进展同学的制造思维为重点，激发同学的爱好，注意同学对音乐感受力量培育同学形成良好的人文素养，为同学终身宠爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础。 一、注意音乐审美体验 我在每节课的教学设计中都比较注意音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育同学的学习爱好，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将同学对音乐的感受和对音乐律动的参加
6、放在重要位置。 首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是留意歌声美，琴声美，语言美，教态美等，让同学从老师的身上体会到美，从而使同学宠爱老师，进而喜爱上音乐课。 另一方面，通过倾听音乐，表现音乐，音乐制造等审美活动，使同学充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美抱负境界所吸引，所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于同学养成健康，高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法。 二、给同学适当的时间、活动空间及思维空间 在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让同学表现自己，鼓舞同学在他人面前自信的表现，树立同学的自信念。每节课还设计一些值得讨论、可争
7、论的问题。 让同学制造性的思索回答。注意进展同学的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束同学，应敬重同学对音乐的感受及理解，让同学充分的发挥自己的想象力。 三、注意自主、合作、探究的学习方式 自主、合作、探究式的学习主要是通过供应开放式的音乐情景，激发同学的奇怪心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径。 通过小组学习，同学们从中可挖掘自身的潜力。如：组织力量、交际力量、合作意识、团结精神等。我上课组织同学进行小组合作学习时，注意引导同学主动参与各项音乐活动，提高同学的爱好，增加同学的音乐表现的自信念，培育良好的合作意识和团结精神。 四、注意进展同学的制造性思
8、维 制造是艺术乃至整个.历史进展的根本动力，是艺术训练功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动好玩的制造性活动内容，形式和情景，进展同学的想象力，增加同学的制造意识。以往的音乐课有个误区：把制造单纯看成是作曲。 我觉得音乐课中的制造可以多种多样，丰富多彩。如：依据音乐编动作，制造新词，用声音创编故事等等。就犹如用铃鼓发出声音，我觉得这也是一种制造，让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班同学一起来进行制造性学习。 学校音乐教学总结 篇3 又一个学年结束了，这一个学年，较劳碌，较改善，其中有着失败的心酸，也有胜利的喜悦。细细品尝，感觉自己成长了许多，收获了许多珍贵的训练教学阅历。
9、同时也对自己走过的弯路进行反思和。 在训练教学工作上，我利用学科特有的力气来训练同学，敬重他们的人格，给同学独立的空间，对同学进行各方面的引导和训练。本学期，我担当三班级、五班级、六班级的音乐课教学工作。十几个班，众多的同学，使我一下子无法把握每个同学的状况，但我深知同学是课堂的主体，不了解同学就无法完成教学任务。于是，我常常和同班级老师沟通，上课时多留心，现在我不仅把握了哪个班旋律感好，哪个班节奏感好，哪个班的表现欲强，就连班里每个同学的状况我也能基本了解。这样我才能作到备课时既备教材又备同学。 我教的班级跨度比较大，所以非常注意同学学习习惯、的培育和主动性的调动，突出音乐课以审美训练为核心
10、的特点，注意培育同学对音乐的爱好，以同学为主体，让他们在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定学问基础上制造音乐。为了使同学能轻松、开心地上音乐课，我多用鼓舞的方式，尽量避开说教，努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。使音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都喜爱音乐。 作为老师，上课是最重要的，上学期公开课就反映出许多问题，比如，课堂的组织，音乐理论学问的传授等方面，还需要进一步的提高。因此，我多向有阅历的老师请教，多跟网上的优质课学习，多在课堂上进行实践，多在课后进行反思。 我负责的校合唱队可谓是本年度的一
11、个工作亮点，今年国庆六十年编排的合唱祖国，祖国我们是你的花朵获得了新乡市中学校生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导老师和南岗区第十七届校内艺术节活动的优秀组织工。 我对工作布满热忱，勤勤恳恳、脚踏实地是我对自己的要求，我信任勤能补拙，在领导和同事、家人的信任和关怀、关心下，我会更上一层楼，不断的进步。这是成长的一学期，由于在这一年当中我付出了、收获了，我很欢乐，我会专心去面对将来，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的训练事业。 学校音乐教学总结 篇4 一、指导导思想 全面贯彻执行国家训练方针，贯彻义务训练理念，努力体现新课程标准精神，面对全体同学进行学问和力量、过程和方法、情感看法和价值观的训
12、练。 二、详细工作 第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素养训练，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们喜爱音乐，感受音乐的美。在教学中注意挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。 一班级（3）班的孩子们喜爱生活、喜爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有肯定的审美力量，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的学习爱好。 （一）完成的任务第一册音乐教材内涵丰富。分为“倾听、表演、编创、活动”几部分。包括“我们来唱歌”“祖国祖国多漂亮”“我们从小爱学习”“可爱的家”“我爱我的携物”“小小足球”“花儿朵朵”等，共分八个单元。出名曲，有儿歌，有摇篮曲，唱歌欢乐的校内，有唱歌美洲民俗民
13、风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校内歌曲。有欢快的、有美丽的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容 1、我们来唱歌包括来唱歌公鸡和母鸡多彩的声音爱唱什么歌等，培育孩子们对校内的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，倾听了旋律，并用动作进行了表演 2、祖国祖国多漂亮包括中外很多闻名作曲家的作品，如国旗上的星星、中华人民共和国国歌、祖国祖国多漂亮等，悠扬而悦耳。这组内容重在音乐中进行爱国主义训练，培育对祖国的感情让孩子们了解了自己的祖国 3、我们从小爱学习包括我们从小爱学习喧闹的课间非常钟捉问号等，主要培育对校内的感，对生活
14、的喜爱。让孩子们从小爱家乡，爱校内，爱生活而努力学习。对这组教材，我采纳了独唱与合唱的演唱形式，培育了爱好，节奏准，旋律准 4、可爱的家包括可爱的家摇篮曲好妈妈、买菜等，布满了民族音乐的浓郁颜色。我让孩子们边舞边唱，在美丽的音乐中陶冶情操，培育对家的感情，人与自己和谐相处的情趣 5、我爱我的携物包括携物真可爱口哨与小狗我的小猫、小蜜蜂等布满了民族音乐的浓郁颜色。我让孩子们边舞边唱，在美丽的音乐中陶冶情操，培育对动物的感情。 （二）思想训练教学中，注意对教材的运用，渗透素养训练和思想训练。训练同学学习喜爱生活，喜爱音乐，有高尚的情操。通过音乐训练，使孩子们享受美，喜爱美，开心生活、开心学习，主动
15、接受，爱学、乐学。 （三）教学方法进一步提高教学技巧，有良好的教学方法极渗透音乐思想，把现代训练的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，仔细钻研课标，细心设计教案，科学上课，力求达到课标要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让欢乐布满整个课堂 本期音乐每两周学习一课。复习一周。提前备课，有方案，有反思，仔细预备了教具，课后有小结，期末有总结。 学校音乐教学总结 篇5 一、指导思想 全面贯彻执行国家训练方针，贯彻义务训练理念，努力体现新课程标准精神，面对全体同学进行学问和力量、过程和方法、情感看法和价值观的训练。培育同学“学会学习、学会做人、学
16、会生存、学会制造”，塑造同学健全人格，全面提高同学素养，让同学熟悉语文与生活的联系，主动提倡自主、合作、探究的语文学习新方式，圆满完成教学任务，提高训练教学质量。 二、详细工作 以阅读教学为主，共完成六个单元共三十篇课文的阅读教学。每个单元一个主题，达到相应的学习目标。 1、融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解.人生；连续了解叙事性作品的文体特征，品尝含意丰富的语句。 2、加强了朗读，留意课文中的联想与想像，了解挺直抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。 3、在理解课文内容、熟识科学文艺作品特点的同时，引导同学树立起环保意识。 4、同学了解了民生和民间文化。不仅感觉到自身日常生
17、活中蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。 5、在美丽的古文中闲逛，在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容；了解古人写景、叙事、谈论的艺术，体会语言运用的妙处；积累了常见的文言词语，增加了语感。 6、在借助提示、解释和工具书读懂课文的基础上，体会游记散文借景抒情的特点；品尝了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加深了理解。 （一）完成了六次综合性学习，连续培育同学搜集资料、筛选信息的力量，开拓同学的视野，提高同学的口语交际力量。 1、献给母亲的歌 （1）通过活动，让同学多侧面地熟悉了母亲，体会母亲的关爱，培育孝敬母亲的情感； （2）让同学学会了用适当的
18、方式向母亲表达感情，学会理性地思索母爱以及“爱”的内涵； （3）培育同学用多种表达方式（口语沟通或书面写作等）来表达自己真情实感的力量。 2、寻找春天的踪迹 （1）通过寻找、观看春天的踪迹，让同学深化熟悉了大自然的物候特征，了解一点生命在春天里成长改变的过程及特点，培育喜爱春天的情感； （2）在欣赏春天、赞美春天的活动过程中，加深对春天的体验和感悟，培育初步的自然欣赏和艺术观赏的力量； （3）培育同学在观看中勤于记录的习惯，学会用适当的方式表达自己的感悟和感情，培育能将描写与抒情相结合的语言表达力量。 第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素养训练，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，
19、让孩子们喜爱音乐，感受音乐的美。在教学中注意挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。 中心校一班级的孩子们喜爱生活、喜爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有肯定的审美力量，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的学习爱好。 一、完成的任务第一册音乐教材内涵丰富。分为“倾听、表演、编创、活动”几部分。包括“好伴侣”“欢乐的一天”“祖国你好”“可爱的动物”“悄悄的夜”“爱劳动”“小精灵”等，共分十课。出名曲，有儿歌，有摇篮曲，唱歌欢乐的校内，有唱歌美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校内歌曲。有欢快的、有美丽的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本
20、期按课程目标完成了全部教学内容、 1、好伴侣包括玩具兵进行曲口哨与小狗你的名字叫什么拉勾勾等，培育孩子们对校内的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，倾听了旋律，并用动作进行了表演、 2、欢乐的一天包括欢乐的一天其多列跳绳邮递马车等，主要培育对校内的感，对生活的喜爱。让孩子们从小爱家乡，爱校内，爱生活而努力学习。对这组教材，我采纳了独唱与合唱的演唱形式，培育了爱好，节奏准，旋律准、 3、祖国你好包括中外很多闻名作曲家的作品，如中华人民共和国国歌、颂祖国等，悠扬而悦耳。这组内容重在音乐中进行爱国主义训练，培育对祖国的感情、让孩子们了解了自己的祖国、 4、可爱的动物包括三只小猪、欢乐的小熊猫、动
21、物说话等，布满了民族音乐的浓郁颜色。我让孩子们边舞边唱，在美丽的音乐中陶冶情操，培育对动物的感情，人与自己和谐相处的情趣、 5、舞曲这些音乐广为流传，旋律美丽，喜闻乐见。如火车波尔卡狮子舞会等。 二、思想训练教学中，注意对教材的运用，渗透素养训练和思想训练。训练同学学习喜爱生活，喜爱音乐，有高尚的情操。通过音乐训练，使孩子们享受美，喜爱美，开心生活、开心学习，主动接受，爱学、乐学。 三、教学方法进一步提高教学技巧，有良好的教学方法，主动渗透音乐思想，把现代训练的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，仔细钻研课标，细心设计教案，科学上课，力求达到课标要求。运用了独
22、唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让欢乐布满整个课堂、 本期音乐每两周学习一课。复习一周。提前备课，有方案，有反思，仔细预备了教具，课后有小结，期末有总结。 学校音乐教学总结 篇6 本学期教学工作我遵循了新课程标准，渗透音乐素养训练，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们喜爱音乐，感受音乐的美。在教学中注意挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。学校生喜爱生活、喜爱音乐，多数孩子有较强的乐感，有肯定的审美力量，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的学习爱好。 一学期来，我从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，
23、使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结： 一、师德表现： 喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。 二、思想训练 教学中，注意对教材的运用，渗透素养训练和思想训练。训练同学学习喜爱生活，喜爱音乐，有高尚的情操。通过音乐训练，使孩子们享受美，喜爱美，开心生活、开心学习，主动接受，爱学、乐学。 三、课堂教学： 坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学
24、对美的爱好与追求。进一步提高教学技巧，有良好的教学方法，主动渗透音乐思想，把现代训练的理论运用到教学中去，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，仔细钻研课标，细心设计教案，科学上课，力求达到课标的要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活跃起来，让欢乐布满整个课堂。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动(听、看、唱，争论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。不足之处是有时侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对高班级同学乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 仔细写好教
25、学方案，提前备好课，写好教案，备课时仔细钻研教材，学习好学校信息技术课程指导纲要，虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。把握学问的规律，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学。留意信息反馈，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 四、课堂管理： 为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。 五
26、、考试： 为了使音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让同学选择一种表演方式，即唱、舞等来表现音乐。 六、课外活动： 为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的方案，组建了合唱队。合唱队的队员基本上是自愿报名参与的。周一、周三的课外活动时间训练。此外，在艺术节竞赛活动中，我仔细拟定好活动方案，并在此期间，我还利用课余时间排练同学节目（每天下午放学后几乎都排练到七点才离开学校），充分做好节日竞赛的预备工作，功夫不负有心人，只要辛勤耕耘就肯定有收获，最终在竞赛中我编排的舞蹈好中国荣获第一名，博得了学校领
27、导和老师们的好评。 七、其他： 我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让同学适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、训练、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的训练工作站与各地的中学校老师进行沟通。但不足的是几乎没有机会到外地去听音乐课，使我失去了许多与外地挺直沟通学习的机会。 学校音乐教学总结 篇7 一、训练指导思想方面： 本人能够将本学期的音乐教学工作做到完好，能够根据学校走进音乐新课程标准的要求，能够全面贯彻党的训
28、练方针，能够仔细落实学校音乐工作条例和音乐教学方案纲要；能够坚持以“育人第一、欢乐学习、欢乐成长”为宗旨，能够把学校音乐工作作为实施素养训练的突破口；能够加强音乐课改教研活动为指导思想，能够在音乐训练教学工作方面上对同学进行环境爱护与环境卫生的渗透训练。现将本学期的个人训练教学方案工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 二、主要工作方面： 1、本学期我的教学工作是二、三、四、五、六班级的音乐教学工作，担当科目多，面对同学也多，所以在教学上要求我本人的教学工作也有所不同，要不断适应各年段同学的教情不断加强音乐训练教学的常规质量。 2、每周的爱好班套笛乐队的训练我能够根据教学方
29、案实施与教学，扎扎实实地教学好每首曲子，能够使同学得到学吹竖笛的欢乐，同学也能在学吹笛中得到意识的提高。 3、开学初，我就制定好学校鼓号队参与*竞赛的竞赛通过两三个月的正步训练与技能训练，能够使同学的演奏技能得到很大的提高而且熬炼了同学的毅力。并在20xx年10月获得*鼓号仪仗竞赛的三等奖。 4、学期期末本人正在不段地组建学校的小号手。预备组建24个号手，我能够充分地熟悉到小号手的训练并非几个月就能够训练，必需长期的训练才能使同学得到质的飞跃。 三、实施细则方面： 1、本人能够加强音乐训练教学的常规工作，排规程队上音乐教室的挨次与纪律等。放学排规程队能够使同学宁静有秩序地放学。 2、训练套笛乐
30、队方面能够把每个同学的乐器都编排好，包括谱架的摆放等。吹奏的姿态、发音的精准、气息的强度等都要求要高。提高了训练的要求，也提高了同学学习的主动性。 3、能够根据方案做好工作，能够使同学如期地进行参与竞赛，并且同学在竞赛的时候，能够仔细地对待和投入，为学校争完。如：20xx年12月4号带同学参与*市*中学校“南腔粤调”的竞赛中获得三等奖的好成果。 4、能够对各班级的同学学习音乐乐理的时候，必需要带笔作记录，同时还要带五线谱作记录，每个月能够进行一次乐理的考试。 5、本学期带领同学参与竞赛的项目：鼓号队、套笛合唱队。前期工作就是做好乐队的训练和排练，能够详细状况，落实到人。 6、能够使低班级的同学
31、从最基本的音阶学起，知道音阶的用途与唱法。唱歌的音准与表情等各方面的培育。能够使同学有感情地唱歌，也丰富了同学的其次课堂，陶冶情操。 7、能够使中班级的同学懂得观赏音乐带来的乐趣与共享音乐内在含义，来表达生活中的详情，懂得音乐是来源与生活。 四、本学期获得的成果 1、20xx年1月11日本人获得了*老师合唱团的表彰，获得*老师合唱团的主动分子和优秀团员的称号。 2、20xx年10月分带学校鼓号队的同学获得*学校生鼓号仪仗竞赛三等奖。 3、20xx年12月4号辅导同学参与*市中学校“南腔粤调”竞赛*选拔赛中荣获三等奖。 总而言之本学期本人的教学工作能够始终锲而不舍地上好每节课，能够带领同学参与各
32、种的竞赛，能够使同学对音乐有深厚的熟悉与把握，能够师生之间充分发挥音乐的双边效应。 学校音乐教学总结 篇8 时间飞逝，转瞬这一学期的教学工作已接近尾声了。回顾这一学期的工作，感受许多，难以言表，总的来说可以概括为常态音乐需要爱好、方法和学习。 一、注意培育同学对音乐的爱好，让他们去感受美、发觉美。学校低班级（一二班级）同学，年龄小、见识少，由于幼儿园学习了一些唱游歌曲，对音乐还是有肯定的基础的。于是，我就抓住他们的这一特点，连续以歌曲的唱游为内容，根据新课改要求以同学为主体，让他们在开心的音乐实践活动去听、看、唱，继而争论、联想、想象及律动，让他们主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表
33、现音乐，并能在肯定基础上去制造音乐。 二、注意对唱曲歌词、节奏、心情的挖掘，让同学初步把握唱歌。学校低班级同学识字力量有限，特殊是一班级的前一、两个月的教学中更为突出。当时，我没有音乐教材（一二班级的音乐教材在11月底才下来），我要在黑板上抄写每首歌词，还要一个字一个字地教同学认字，然后，再按歌曲节奏一句一句地教读，然后是教唱歌曲。为了让同学能精准地把握歌曲心情，我再让同学从歌词去领悟歌曲心情，让他们知道唱歌要带着感情去唱。这样，通过师生的努力，一二班级的同学也能用他们甜蜜的声音、精准的节奏和旋律、有感情地演唱每一首歌曲了！ 三、加大对红歌的教学，为“大家唱”的指挥和合唱培育人才。从20xx年
34、秋季开头，我校就根据省训练厅关于在中学校校广泛开展&“大家唱、大家跳&”艺术训练活动的通知（鄂教体艺20xx16号）精神，在一二班级8个教学班中教唱合唱歌曲（音乐教材中的歌曲和向全国中学校生推举的百首爱国歌曲），每个班选1-2首红歌，培育1-2名乐感好的同学来指挥，100%的同学参与学校每年庆国庆红歌大家唱竞赛，真正达到了让我校同学人人会唱歌，人人会唱红歌，课前有整齐划一的歌声了！ 四、加强个人音乐素养，参与上级组织的培训和网络音乐学习。我是从20xx年秋季才开头担当专职音乐老师的，我深知个人音乐素养不够，主动向中心学校领导申请参与培训、学习。今年暑假，我有幸参与了&“湖北省农村中学校老师素养提高工程学校音乐老师培训班&”，在培训班上学习了许多有用的音乐方面的学问，也学习了许多音乐教学方面的学问。此外，我还主动在网络上找现在音乐教材上的课（案）例、音视频进行学习，结合实际，我编写了音乐电子教案，自制了10多个音乐课件，书写了4篇音乐论文。可以说，到现在，我才真正感受到音乐教学走上正路了。在今年我校进行的教学大比武活动中，我主讲的公开课乃哟乃也得到了同行们的好评。 常态音乐教学需要爱好，也需要技巧，更需要学习和提高。今后，我要在音乐的常态课上下功夫，让每一个同学都喜爱音乐课，都喜唱歌，都会唱红歌！