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1、建筑工程毕业设计工作总结建筑工程毕业设计工作总结1 时间过得飞速，转瞬两个多月过去了，繁琐而改善的毕业设计画上圆满了句号。毕业设计跟我们平常上的基础课或者是专业课不同，它是一个课题，要用到许多综合性的学问，最重要的是让同学体验一下做工程讨论的整个过程。毕业，最重要的一个过程，最能把理论学问运用到实践当中的过程就数毕业设计了。我的毕业设计是对富顺县廉租住房第七期工程进行投标报价设计，在这一阶段里，从开头的确定选题，书写开题报告，到逐项计算工程量，到套定额组价，让我对自己即将从事的专业有了新的熟悉。我的毕业设计的课题主要步骤是： 完成了这次毕业设计，我觉得自己又从新将自己曾经学习过的学问再次学习了
2、一遍，对于各个工程量的计算规章，又有了进一步的熟识。在这次的过程中，每一步都是自己亲自做过的，遇到的问题也特别多，在经过遇到问题，思考问题到解决问题的过程中，收获是最多的。以往没有留意到的问题，都在这一次的毕业设计中得以体现，这培育了我的细心，耐烦和用心。在将来的定额计价阶段里，我还有许多的学问需要学习，还需要更加努力、仔细，尽自己力量完整地完成这一毕业设计。在这个繁琐而又改善的两个多月里，为了更好地完成任务，不断查阅了大量相关资料，与同学们沟通阅历，并向老师悉心请教等，不仅巩固了所学的学问，还使自己学到了不少新学问，也培育了我独立工作的力量，虽然艰辛，但努力和收获是成正比的。通过这次毕业设计
3、，使我对本专业学问有了更深的了解和把握，让我在即将走向.工作增加了一份信念。 毕业在即，我们也将走向各自的工作岗位，回首两年的学习生活，我深深体会到了学院为我们的成材付出的艰辛苦动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！ 建筑工程毕业设计工作总结2 xx级建筑工程同学的毕业设计工作业已结束，今年的毕业设计，从时间上来说较长是贯穿整个学期的，对此我们进行了以下总结。总体状况毕业设计是同学在学习阶段的最终一个环节，是对所学基础学问和专业学问的一种综合应用，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程对同学的学习力量和独立工作力量也是一个培育，同时毕业设计的水平也反映了本科训练的综合水平，因此学校
4、非常重视毕业设计这一环节，加强了对毕业设计工作的指导和动员训练。在学期初进行了毕业设计动员，强调了毕业设计的重要性；学期末，在毕业设计答辩中，参与了三个小组的答辩。 今年的毕业设计工作总体来说，时间较长，毕业设计内容也较改善，每个同学都有重点深化的部分。整个毕业设计期间，指导老师从仔细填写毕业设计任务书着手，严格根据xx高校开放训练试点土木工程专业本科毕业设计（论文）的实施看法的有关规定执行，对同学的毕业设计内容及工作量进行争论并确定，并注意对同学解决实际工程问题的.力量、独立查阅文献力量、计算机及软件应用力量等的培育。 指导老师平常加强毕业设计的辅导，还可随时找老师进行答疑，老师为便利同学联
5、系，把电话号码或Email地址给同学，有什么事就可以准时得到解决，这样问题不致积累、也不会因此拖了进度。大部分同学对毕业设计比较重视，也没有因找工作而拖延进度的，老师对同学能仔细对待毕业设计的看法也较满足。 设计期间，同学们自觉独立进行设计，有问题时同学之间会进行争论、争辩，师生之间也常进行研讨，通过这种方式，同学们觉得收获很大。大部分同学能主动走进图书馆查阅有关资料，有的同学其独立工作力量及主动性较强。同学们通过毕业设计，普遍感到自己应用基础学问及专业学问解决问题的力量有了很大的提高，以前所学的很多课程觉得很零散，也不知道有什么用及怎么用，现在也都找到了用武之地。 毕业设计的选题，绝大部分与
6、实际工程联系紧密，一般是在建工程或近期完成的工程。毕业设计答辩也是毕业设计的一个重要环节，答辩前先对同学进行答辩资格审查，答辩方式采纳以小组为单位，答辩时同学先陈述其设计工作的内容及其特点1015分钟，然后答辩小组进行提问、同学赐予解答1015分钟。 存在的问题： 1、资料缺乏很多同学感到图书馆参考资料不够或找不到想要的资料；有的同学缺少自己查资料的主动性。 2、部分同学对专业学问的把握较差部分同学答辩中对自己所做课题用到设计规范、计算原理等不清晰，更不清晰其它未用的有关学问，类似问题较多，这反映出同学对专业学问的把握较差。 3、部分同学学习看法不端正在答辩中老师围绕所做的题目提出问题，有些提前没有思索或根本不把握，想通过瞒天过海而乱答一通，不能实事求是地说明缘由等，说明同学的学习看法还不够端正。 对今后工作的设想 1、加强专业基础课教学师资配备，提高同学专业学问水平为了提高材料系同学的专业学问水平，对于主要专业基础课的教学师资配置要加强，结合专业建设，理顺课程体系、课程内容之间的关系。 2、加强专业实习、毕业实习等实践教学环节，开阔同学对大规模、专业化生产的视野，把握工程设计在工程实际中的应用。