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1、幼儿语言教学总结汇编五篇幼儿语言教学总结 篇1 学期工作在劳碌中留下了真实的痕迹。回首，日复一日，年复一年的工作让我们走的更加稳健，更加坚实，更加自信。当每一次仔细的走过，我们才发觉身后的那一串痕迹在熠熠闪耀。现总结本学期语言组工作。 在团结中凝聚力气。组里的老师彼此的默契和相互的理解，让我们这个团体有一个向上的凝聚力。组里有年龄最大，但依旧主动参与各种活动的赵丽杰老师，有做人做事的楷模赵慧杰老师，有着先进理念，才气十足的秋香老师，也有敢于剖析自己，活泼可爱踏实仔细的美意老师,更有含而不漏，内敛清秀才华横溢的车稳老师,加之教学阅历比较丰富的我组成的这个群体。我们相互学习，取长补短，没有年龄的界
2、限，只有几颗主动向上的心在相互鼓舞与支持中共同进步。 在学习中勤奋进取。本学期，我组老师一起研讨教学上的困惑，一起打扫办公室，一起清扫三楼会议室，对工作布满了热忱。在集体劳动中欢乐协作，在数学组比较繁忙之时，我组老师主动担当了劳动任务。工作的开心，让一切都暖和。崔.的圣贤训练为我们打开了心灵的另一扇窗儿。麻园长的教学点播为大家教导方向。在每一次的考核中我们相互学习，感谢车老师和赵惠姐老师专心指导试唱，让大家快速提高试唱水平，共同进步。我的两次教研活动：走进绘本的艺术教学和如何看待教研活动并且为大家播放了绘本故事点，我组老师在学习中仔细思考，在感悟中写下了自己的收获。 在竞赛中成熟自信。在园内的
3、“精品课”活动，组里惠姐老师的艺术教学让我们看到了小班幼儿在她的指挥下，清爽活泼感人的场面，当之无愧的教学能手。在园外，秋香老师和我参与了“学苑杯”技能技巧大赛。秋香老师的成果在桦甸独占鳌头。同时，我们俩携手杨冰老师参与进修学校组织的演讲活动“燃烧研修.，放飞胜利幻想”主题演讲，在演讲中我们一路高歌，取得了第一，第四，第六的好成果。在参与桦甸的手工制作竞赛中，组里老师主动参与，努力去做。努力让我们老师墙里开花，墙外也红。 在展现活动中主动备战。学期的活动在“三八”感恩活动，“展风采，庆六一”活动，“家长开放日展现活动”，“特色班故事才艺展现活动”在每一项活动中，我组的老师毫不怠慢。尤其在最终一
4、项活动中，秋香老师的语言特色表演和车稳的英语特色表演成了一大亮点，在掌声和欢乐的背后，付出的汗水只有她们自己知道，那忍着嗓子的痛苦和发着烧始终没有停下对工作的热忱。尤其是组里的节目，大家在忙于特色班和班级节目的同时，毫无怨言的主动参与组里的节目，在大家共同努力下，我们组的节目狐狸看仓库演的惟妙惟肖。 我们在收获中走向成熟，在收获中品尝着工作带给我们的酸楚和欢乐。在改善中体验人生价值，累并欢乐着。如今，人类越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体，只有团结才会凝聚一股强大的力气，大船必能远航必将连续披荆斩棘，在园长的指挥下，我们还要扬帆远航。语言组老师，加油！ 幼儿语言教学总结 篇2 本学期我担
5、当中二班的配班老师.我基本上能根据幼儿园的目标,切合实际,依据幼儿的年龄特征,拟定各科的教学方案和目标,层层递进地开展教学活动.回故本学期的教学工作感觉良好,每位幼儿在不同水平得以进展,现总结如下: 语言方面 我们认为语言教学时幼儿园教学课程的重要组成部分，加强对幼儿语言训练，对于提高幼儿的口语表达力量，培育幼儿的良好个性，促进智力进展作用特别大由于幼儿的遗传素养、家长的文化层次等各种因素的不同，幼儿的语言进展必定存在差异。因此，我们深化了解进行分析，把握好本班幼儿现有语言进展水平，遵循“最近进展区”的原则，提出了略高与幼儿现有水平的目标，并设计了各种多样的活动和生动活泼的嬉戏。如：在学习 故
6、事类的文学作品时情节简洁、角色对话较多的，我们采纳表演的方式让幼儿复述；以培育幼儿制造性讲解并描述力量为目的的活动，就与幼儿操作活动结合进行。另外，我们常常让幼儿观赏优秀的文学作品，感受作品中语言的丰富和美丽，学习独立的翻阅图书，养成良好的阅读习惯，我们尽量为幼儿营造一种能够极大地调动幼儿活动主动性，使其听说都能处于最佳状态这样一种氛围。我们以表扬和鼓舞为主，使每个幼儿都有活动后喜悦感和进取心。 在进展幼儿语言表达力量时，老师方面，我们注意各个领域进行渗透，而针对幼儿来说，我们这学期重点关注的是不爱表现或性格内向的孩子，为此，我们努力创设一个自由宽松的语言环境，鼓舞每个幼儿表达自己的想法和感受
7、，有些胆子小、内向不爱讲话的我们就在活动中多鼓舞这些孩子大胆讲话，并多给这些孩子表现的机会，因此，我们班幼儿语言方面有了明显的进步，语言表达强，能主动地、有礼貌地与老师、同伴交谈，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的内容和情景。 与此同时幼儿能仔细地倾听他人说话，不插嘴，不随便干扰，有肯定的倾听习惯；能用较完整的语句讲话和回答问题，多数的幼儿能做到声音洪亮，能运用一些形容词、动词和代词等等；有表现的情感，在老师的指导下能进行故事表演，每个小伴侣的一般话水平得以不同程度的进展，以前不会说一般话的幼儿现在亦能主动说，还教爸爸妈妈说，语言表达的够完整、精准。个别幼儿表演时还是不够大胆，需要再
8、加以熬炼。 措施： 1、 制造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地沟通自己的想法。 2、 以嬉戏的口吻、嬉戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有爱好的参加活动。 3、 依据每个幼儿的需要，赐予他们不同的关心，且在一日生活中多用一般话与他人交谈。 4、 利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。 幼儿语言教学总结 篇3 本期语言教研组工作紧紧围绕提高老师教学水平，以新纲要为工作指南，以“幼儿园进展、老师进展、幼儿进展为本”为教研方向，加强老师理论学习，将实践与理论结合，逐步优化幼儿一日生活等活动开展。在园长的指导支持下，在全园老师的齐心努力下，比较圆满的完成了教研
9、方案。现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得阅历，使教研工作更好的开展。 一、 本期开展的详细工作 1、不断学习，汲取新思想，开拓视野。 由于人事制度改革，我园有一批老师从学校转岗而来，他们对幼儿园工作还不是很熟识。本期，我们连续加强学习，进一步转变老师教学观念。通过不断的学习、争论、沟通，教研组全体成员提高了思想熟悉，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足训练。一开学，我们每位老师仔细研读了纲要解读，了解了每个班级段的教学目标和要求。为让老师能更好的学习、实践新课程理念，我们开展了新纲要理论下的集中教学活动标准争论、教学论文和案例评比，以多种方式来学习新纲要，把握新纲要，关心老师转变
10、了观念，形成新的老师观、教学观。 2、加强专业学问学习，提高老师专业素养 一般话是老师的工作语言。本期语言组的教研注意提高老师专业技能，对老师进行常用字词、拼音等的培训以及结合工作实际创编简洁易行的儿歌。经过执教老师的细心预备，一般话水平有了很大程度的提高。 上课、评课、说课是老师基本功的重要内容，本期我们结合进修校进行的连续训练老师基本功学习活动，组织组员学习说课的详细要求，并围绕“彩色世界”这一个主题自己设计说课稿，主动参与幼儿园组织的说课竞赛，获得两个二等奖、两个三等奖的好成果。 3、为了提高老师的专业素养，调动老师参加教研的主动性，教研活动中建立了合作教研模式，努力营造了宽松、愉悦的教
11、研氛围，广开言路，教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进行了争论，每个老师学习后有心得有体会，老师在教研活动中将真正的想法表达出来，促进老师去主动学习、自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。鼓舞老师将训练教学中的点滴阅历写下来，主动向各级报刊杂志发表，使其得以推广。 二、努力方向。 1老师在学科方面的文章还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成果，有更多的文章发表。 2、引导更多的老师主动主动参加教科讨论，形成一支学习型、科研型的老师科研队伍。 我们信任，在总结本学年工作的基础上，在各位老师的共同努力下，下学年各方面的工作会做得更好，对此，我们布满信念。 幼儿语言教学总结 篇4 学校是推广一般
12、话、用法规范汉的重要阵地，说好一般话、用好规范、提高语言文应用力量，是素养训练的重要内容。回顾一学期的工作，在园领导的高度重视和关怀下，我园语言文工作得以顺当开展，推动我园语言文应用规范化水平的不断提高，取得了一些可喜的成果。现将一年来的工作状况总结如下： 一、进一步加强领导，强化管理，促进语言文工作的制度化与规范化 1.为了更好地开展语言文工作，提高群体重视语言文工作的意识，我园语言文工作小组依据上级语委的要求主动开展工作，使语言文工作做到了有法可依、有章可循，为语言文工作的深化开展奠定了良好基础。 2.连续做好档案的严格管理，对有关普及语言文工作的文件、规划、方案等资料分门别类进行整理，并
13、妥当保管。 3.连续严格执行用法语言文状况与老师评先(优)、评职等方面相挂钩的方法。 4.加强语言文检查力度。定期不定期对幼儿园内各公共场所进行用状况和师生用法一般话状况加强检查，并提出规范用等看法。以此来规范、促进全园的语言文推广、规范工作。 二、进一步加强语言文的学习和宣扬力度 1.充分发挥每一堵墙、每一个角落的宣扬作用，张贴标语，在园内张贴宣扬画，在橱窗、黑板报中组织语言文法专栏宣扬，出推普专题黑板报等，使得全园上下人人都有参加推普的意识。 2.主动组织开展好第xx届全国推广一般话宣扬周的活动。 主动宣扬，尽早部署，营造深厚的校内推普氛围。各班都成立了推普小组，设立“小小推普员”， 宣扬
14、、检查、督促幼儿在园讲一般话。以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为主题，以各级训练部门文件精神为指导，细心制订了“推普周活动方案”，并根据方案布置了详细任务，准时、广泛地宣扬了推普周活动的主题。 扎实开展各项活动，使推普精神有效落实。 3.进一步加强语言文的学习。 三、开展了形式多样、富有实效的语言文规范化训练活动 1.围绕“全国推普周”，开展好各项活动，通过活动提高了老师说一般话，写规范的意识，增加了幼儿说好一般话的自觉性。 2.在园内不定期检查园内的宣扬栏以及班级中的一些公示栏(如：家长园地、本周教学支配之类)并将检查结果公布，杜绝了宣扬标语中的不规范，使园内环境得到了净化。 3.进
15、一步提高了老师讲一般话、用规范的自觉性。 充分利用我园内的宣扬栏优势，主动宣扬国家语言文规范化的各项政策及法令，指导教职工学习国家通用语言文法，强化了讲一般话、用规范的意识，切实落实语言文规范化的各项要求。把老师的规范、一般话纳入了老师连续训练，从而提高了他们用语用的规范化水平。 4、对老师教学方案、备课、随笔、反思等资料的语言文规范化进行检查。 四、抓好语言文专题讨论 组织老师针对自身及幼儿运用一般话的实际状况，探究幼儿口语进展和自主阅读的新方法，新对策。此外我们还利用我园的家委会成员，充分发挥他们的推普推规的辐射作用。总之，我们将仔细总结阅历、不断借鉴和探究更有效的方法，推动我园语言文规范
16、化工作再上一个新台阶。 幼儿语言教学总结 篇5 为了使幼儿的语言进展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式进展幼儿的语言力量,并培育幼儿的发音清晰,正确,学习说一般话.进一步丰富幼儿词汇,进展幼儿思维和口头语言的表达力量.本学期来,我依据的教学目标,随幼儿的年龄特点.作出结论如下: 要求幼儿连续学说一般话，在园活动中和老师或跟小伴侣交谈，都强调幼儿用一般话进行交谈，加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确，发觉语音错误，立即改正读音。 为了今后更好的工作，现将本学期的的工作小结如下： 作为一名幼儿训练工，要想完成教书育人的责任，首先必需具 备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人
17、生观。 一、训练教学工作 1、仔细备课，提前做好备课工作 备课是确保训练活动能顺当完成的前提。我和配班的老师每次备课前都会先争论，确保目标的全都性。每次的备课笔记我都仔细写，做到目标明确、条理清楚。 在体育方面把培育幼儿学习体育的爱好放在首位。 通过讲解，示范，练习，语言提高和详细关心，嬉戏，竞赛，领做，信号等方法的运用，贯彻常常化原则，适量的运动，复合原则，多样性原则，全面进展原则，直观原则爱好性原则，幼儿主体与老师主导相结合原则，有组织的训练活动与幼儿自选自由活动相结合的原则等这些原则的敏捷运用，全面实现幼儿身体熬炼的目标。 3、细致、仔细地做好每一个孩子的观看记录 二、个别幼儿训练 我们
18、班内有个孩子，他早上来园总是很困难。针对这个难题，老师们从上学期开头就想方法做工作。老师们分析这个孩子的个性特点， 觉得他是一个很娇气的孩子，在家里妈妈什么都听他的，在幼儿园由于其它小伴侣不行能什么都听他的，所以他就不兴奋了，也不情愿来幼儿上课。中午也要妈妈接回家。后来我们通过各种方法转变了他的行为，他的家长为此很兴奋，很满足。 三、生活护理及常规训练 为了让幼儿下半年能很快进入大班的角色，我班在这个过渡阶段进行了一些课堂常规的训练工作。如上课时姿态端正，仔细倾听老师的讲课，主动思索问题，发言要举手等训练。课堂上乱下座位、吃零食、玩玩具的现象基本上杜绝了。为了提高幼儿的学习爱好，幼儿园的教材实行多样化，除购买的五套教材外，还组织幼儿自带了欢乐识字卡片等工具书，上课的原则是：让幼儿有嬉戏中学习，在学习中嬉戏，使他们的学习过程轻松而开心，没有半点压力。 四、家长工作 亲密联系家长，乐于征求家长的建议和看法。本学期共开家长会二次，通过家长会，我们和家长可以进行多方面的交谈，准时了解幼儿的身心状况，有效实行合适的方法，对幼儿进行保教。还可通过与家长的联系准时改正一些存在的问题和接受一些良好的建议，使幼儿园的工作更加完善和到位。 这一学期，在我和王老师的努力下，本班的幼儿各方面进展都特别好，我信任他们今后，同样表现也会特别棒。