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1、有关幼儿园教学总结范文8篇幼儿园教学总结 篇1 转瞬间本学期的教学工作已圆满结束，在本学期，从各方面我严格要求自己，使语言教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。 一、训练教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、依据开学前写的语言教学来实施、开展。 2、深化细致的备好每一节课。在备课中,仔细讨论教材，力求精准把握难重点，并注意参阅各种幼儿用书，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。 3、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性,在教学中提高幼儿的思维素养
2、，保证教学质量。 4、留意听取幼儿的看法,准时了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导。 5、坚持听课，留意学习其她老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。 6、多参加教学赛课，多听取老师赐予的看法和建议。 7、注意训练理论的学习,并留意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用。 8、我习惯上完每一节课后让幼儿评课，看看哪个环节幼儿比较喜爱和简单学到学问。然后再依据班里面的幼儿状况适当做调整，做到幼儿在课堂上开心轻松的学学问。 9、语言课的教材主要是通过故事体会到其中的做人道理，制造各种童话、梦幻的氛围让幼儿进入佳境，感同身受，体会到仆人翁的立场，再说说自己的看法，这样才能有效的让幼
3、儿说出自己的情感和个人体会。 二、达到目标状况。 语言课主要是激发幼儿语言发挥力量,培育语言交往的主动看法和良好的习惯。对幼儿进行正确的、基本的语言训练，学说一般话，扩大词汇量，把握基本的听话、说话技能，提高语言交往力量，幼儿能够大胆自信跟别人对话。进展幼儿的记忆力、思维力量、想象力和语言的感受力量，为学校语文学习打下良好基础。 1、孩子们聪慧伶俐，活泼可爱，每天的好心情大部分源自他们，由于他们语出惊人，能说一些劝慰老师的话，能说一些关心同学的话，老师听了很欣慰。孩子的训练跟家庭有很大的关系，有些家长照看孩子做到无微不至。而有些家长忙与工作经常忽视孩子的训练，导致孩子的成长和各方面力量都不一样
4、。在课堂上会发觉有些孩子主动主动回答老师的问题，而有些孩子却坐在那好像跟他没有关系一样，这些孩子我试着跟他们谈心，可是我总是处于主动状态，效果不佳，我再次试着从孩子的爱好找话题，渐渐的我们课后好像成为伴侣，可以无话不说，作为伴侣的我们在课堂上孩子也很给面子，通过各种鼓舞和表扬孩子也找到属于自己的那份自信了，这个训练方法让我意识到了，训练需要我们更多的耐烦，耐烦会制造出意想不到的效果。 2、幼儿通过一个学期的语言教学下来，对于语言的组织力量有很大的进步，幼儿在平常的交谈中运用到了老师教过的词语或成语，家长经常跟我开玩笑的说这孩子说话真像一位“小大人”，在家观察爸爸妈妈做得不好的会批判我们，老师说
5、应当这样的，老师的要求孩子.在心，不仅严格要求自己还要要求身边的人，这点孩子做得特别好。 3、在口头讲解并描述方面我做了一些竞赛项目，幼儿学会了四种讲解并描述方法：看图讲解并描述、情境讲解并描述、生活阅历讲解并描述、制造性讲解并描述，幼儿各抒己见，幼儿有自己的主见、看法和观点。 4、在观赏文学作品方面。孩子能宁静地、留意力集中地倾听成人朗诵或朗读，观赏各种文学作品中的语言韵味，了解作品内容，丰富对语言的认知和体验。 5、早期阅读方面。学会看图书，体会翻阅图书的阅历，读懂图书的内容，了解图书画面、文字与口语的对应关系。学习认读汉字，知道文字是一种符号，每一个汉字都有它的读音和详细的意义，了解识字
6、规律，懂得一些书写规章。 孩子们的进步就是我的进步!孩子们我们一起加油。 幼儿园教学总结 篇2 时间过得真快，转瞬一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应学校的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习看法是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度
7、促进幼儿的进展。特作总结如下： 一、保育工作 在活动中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中支配值日生及小助手，并对幼儿进行监督和订正，在幼儿当中养成相互监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理力量进步较大，特殊是在做值日生时，都能关心分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我爱护力量的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关训练资料进行科学有效的训练，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生。 在季节转换时期，留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并特殊关怀生病、有困难的孩子。平常主动鼓舞幼儿大胆参加
8、各项体育活动熬炼，增加幼儿体质。 二、常规工作 本学期针对班级的常规状况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己争论形成各项常规的规章，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理力量的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和平安防护的训练。特殊是对幼儿即将进入学校生活做好预备。 三、训练工作 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应
9、灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。把握了多种的体育器械活动。 这学期，在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的学问面变更广了，培育了幼儿的倾听力量及表达力量，提高幼儿对文学作品感爱好，促进幼儿思维的进展。在区域活动中，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作力量，同时也获得了胜利的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完
10、成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的制造力。 四、家长工作 这学期重点围绕“幼小连接”，通过请学校老师到园上课，组织孩子到学校参观，并带孩子到学校和学校生一起上课等形式，向家长宣扬如何做好幼小连接及入学前应做好的心理预备，激发幼儿的入学愿望。与家长协作，做好家园联系，每周展现周方案，让家长了解幼儿的学习内容、训练要求；每月的进展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题准时家访、电访，与家长交谈，商讨更主动有效的训练方法，促进幼儿的进展。 五、主题活动 在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的爱好点，
11、通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始把握状况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的爱好带动了家长的主动性，家长们兴奋的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展供应了有力的关心。 如：在“我爱运动”主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，为我们供应各种体育器械，在“植物”主题活动中，家长与幼儿一起为我们的自然观看角增加了很多的植物，也满意了幼儿奇怪的探究欲望。结合幼小连接活动，开展“我上学校了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深
12、刻地体会了家园之间训练的有效融合。 回顾这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。当然我还有许多的不足，如：主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。 幼儿园教学总结 篇3 20xx年改善的5个月，欢乐的5个月，让我又填充了自己，成长了自己。 5个月的时间我们在培育，5个月的时间我们在熬炼，5个月的时间我们在进步，5个月的时间在改变，5个月的时间我和我们班的孩子一起努力，一起
13、冲刺，让时间和成果证明孩子们的成长历史.下面我把本学期的工作做个总结。 一、思想品德方面 （1）、喜爱敬重幼儿。只有喜爱、敬重才能真诚地与幼儿建立深厚的师生感情，伴侣感情。喜爱幼教事业，这是我们老师的基本道德，是思想素养的体现，也要把敬业爱岗的精神全身心地投入到素养训练工作实践中去，给幼儿制造训练氛围； （2）、喜爱敬重幼儿。只有喜爱、敬重才能真诚地与幼儿建立深厚的师生感情，伴侣感情。 （3）、以身作则。老师的一言一行，一举一动，都潜移默化地影响着幼儿的成长。要培育幼儿良好品德，老师首先要规范自己的言行，真正做到为人师表。老师本身的素养，打算着素养训练的质量和效果，因此，必需全面提高幼儿老师的
14、素养本人能主动参与政治学习，喜爱集体，对班级工作仔细负责，在工作中主动，以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作。 二、保教结合方面 （一）训练工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键要上好课。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别训练，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生欢乐的心境，制造良好的课堂气氛。 在临接近期末的时候，我特写给中班每位幼儿的评语递交与家长，包含老师对幼儿的评价及家长对老师的评价。每位家长都写出了对老师的评价，里面珍藏着丰富的内涵，我把这些都保藏在一起，作为自己的成长档案
15、。 （二）保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。训练幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德训练，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、严格卫生保健制度，进行洁净、光明的一体化。 2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 3、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，老师赐予准时的制止，并进行随机
16、训练。 （三）平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 4、做好交接班工作，仔细填写交班内容。 （四）家长工作 1、主动亲切地与家长沟通
17、。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。 2、用法电话、上网多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更亲密、和谐。 3、让家长参加到我的工作中。在主题教学活动中，我园开展了开放日活动，让家长来园观看孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。与特别儿童的家长亲密联系，使记录得到较好的结果，真正的关心到幼儿。 4、与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学，提高了家长、.对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿园做好保教工作。 一个学期
18、的工作已经结束，所取得的成果也成为了过去，我们将在今后的工作中，不断的总结阅历，发扬成果，脚踏实地，勇于挑战，主动开展工作，在班内三位老师的团结和共同努力下，以饱满的工作热忱，去迎接新学期的工作，争取取得更多更好的成果。 幼儿园教学总结 篇4 酷热的夏天到了，这学期也差不多结束了，回想这几个月以来，经过我们几位老师的努力孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下： 一、状况分析 我班原有41人。现有幼儿37人，男孩21人，女孩16人。有几个孩子六一过后由于各种缘由请了一个月假，但在七月的时候基本上会重新返校。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们在这学期特
19、殊注意每个幼儿生活力量的培育，如：系鞋带、纽扣子、拉拉练、整理床铺、穿衣服等。他们生活自理力量也在不段提高，爱劳动特殊主动，主要有以下几个方面的优缺点： （1）优势表现： 1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 2、奇怪心强，乐于表现。喜爱关心老师做事情，敢于当小老师。 3、特殊喜爱户外活动， 对嬉戏的奇怪心特殊强，喜爱探究，爱动脑筋。 4、进入中班下学期，我班幼儿的规章意识进一步增加，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道关心别人，知道错对分明。 5，对人特殊有礼貌，见到熟悉的人都会打招呼，并且很乐于关心他人，知道老师及爸爸妈妈的辛苦还会特地
20、送上一句 老师您辛苦了，爸爸妈妈您辛苦了，我来帮你捶背，这都是一种很好的表现。 （2）弱势因素分析： 1、班上有部分幼儿，他们在生疏人面前还有一点点害羞的表现。 同时，这学期图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培育幼儿阅读的好习惯。 （3）、教学目标及详细措施 这学期我担当中二班的班主任，从事语言及数学活动美术的教学。基本上都得到了目标。 （一）科学领域： 1、对四周事物现象感爱好，有奇怪心和求知欲。 2，能运用各种感官，动手动脑探究问题。 3，能运用适当的方式表达沟通探究的过程和结 4，爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜字热按资源，有了初步的环保意识 5，熟悉动植
21、物5 -8种，能了解他们的生活习性。 （二）健康领域 1，身体健康，在集体生活中心情安定开心。 2，生活卫生有很大的改善，生活自理力量增加了很多。 3，知道必要的平安保健常识，在户外活动中爱护自己，喜爱参与体育活动。 4，有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养成不挑食的，疼惜粮食的好习惯。 （三）语言领域 1，喜爱语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。 2，能愿意与人交谈，留意听别人讲话，能清晰的说出自己想说的事情，能用一般话与人沟通 3，能感受语言美，内容美理解故事内容。 4，能认汉字50个，会写20个，书上儿歌基本能背诵。喜爱看图讲故事。 （四）数学领域 1，喜爱数学，了解数的意
22、义，基本能感知熟悉10以内的各数的分合关系。数的大小相对关系。特殊是第几和几把握的特殊好。有特别大的爱好。 2，感知数学与自己生活的关系，体会数学的重要和好玩。 3，都能熟悉生活中常见的图形。 4，能数数1-100，会写1-20。 （五）.领域 1，能感受自己长大了，体验成长的欢乐。 2，信任自己能做力所能及的事，能有始有终地做完一件事。还喜爱关心别人。 3，很愿意参与劳动，会整理整理玩具和自己的生活物品。能关怀关心同伴和弟妹。 4，能知道一些简洁的平安意识和标记。 （六）艺术领域 1，初步的感受并喜爱环境，生活中的艺术美，喜爱参与艺术活动，并大胆地表现自己的情感。 2，能用多种感官观赏歌曲，
23、舞蹈，绘画，手工等艺术作品的主要特征。 3，会唱书上全部歌曲。并加有舞蹈动作，特殊喜爱美术。在月底我们也会有一份孩子的作品。 本学期我们三位老师各项工作都协作的特别好，通过前段时间的教研课，自己也学会了许多东西 ，在教学方面也得到了很大的改善。 时常反思自己的不足之处，盼望能做到最好，盼望下学期能再接再厉。同时也盼望我班有什么需要改进的地方，请园长们即时提出看法。感谢。 中2班班主任：xx 幼儿园教学总结 篇5 今年11月，我完荣地成为了一名幼儿老师。两个半月时间转瞬即逝，在这段时间里，我完成了由同学到老师的角色转变。回首这段时间，我有很多的感受和体会，特作回顾和总结。 首先，我在领导和同事的
24、关怀关心下，顺当地完成了领导布置的各项工作任务。 在幼儿的训练活动中，依据幼儿的特点为他们选择和制作恰当的教玩具和体育器械，重视教学方面的趣味性，同时依据每个主题为幼儿设计了不同的主题墙，增加了幼儿的实践操作活动，使幼儿变被动学习为主动学习，让每一个幼儿都能得到最好的进展。在幼儿看书、做作业的时候，我能提示幼儿用正确的姿态；在幼儿进餐时经常提示幼儿要宁静地进餐，不掉饭粒；午睡时能关心幼儿盖好被子并教会个别幼儿自己系鞋带。在组织好一日活动的同时，我还做好了保育工作和消毒工作，在户外活动的时候提示幼儿留意冷暖，提示幼儿在饭前、便后要洗手，关心孩子养成良好的卫生习惯。通过这一学期的努力，孩子们的自理
25、力量也有了较大的提高。在对孩子的训练上，我坚持正面训练，以表扬为主，强化他们的自我服务意识；对于少部分幼儿会出现的不良行为，我实行的事准时分析缘由的方法，该批判的还是得批判，赐予他们适度的训练，引导幼儿养成良好的行为习惯。在训练教学方面，我通过自己上课和观摩其他老师上课及嬉戏后，能准时的对自己的训练实践进行反思，查找出自己的问题所在，并改进了训练的方式和策略，收到了肯定的效果。 其次，我严格遵守幼儿园的各项劳动纪律。并且把幼儿园的规定渗透到对幼儿的管理中去，以身作则，为幼儿做好模范带头作用。 第三，在学习方面，我利用业余时间，不断改善自己，通读了幼儿园训练知道纲要、幼儿训练学等，翻阅了幼儿训练
26、、早期训练等书籍、杂志来丰富自己的学问。在学习理论和实践中不断提升自己，并抓住一切时机进行实践。 最终作为一名新老师，一切都刚开头。通过本学期的工作从中学到了不少东西，但是也存在肯定的不足，如在教学活动的语言组织上还不够娴熟，在各个方面的工作中考虑的不够全面，不够妥当等。但我信任，在幼儿训练这条路上，只要我付出十二分的努力，就肯定能够不断取得进步！ 幼儿园教学总结 篇6 一学期即将结束，回顾本学期幼儿园孩子、老师的改变，我感到欣慰与骄傲，由于我看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子每天都在欢乐、美好的成长。 在中学领导的正确指导、支持、关心下，我园老师齐心协作，依据36岁儿童进展指南，围绕园里
27、各项训练教学的工作要点，结合本园实际状况，实行各种训练形式、方法、手段，以实际进展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下： 一、合理支配和细心组织幼儿一日活动，促进幼儿全面进展 为了更好地促进幼儿的全面进展，我园加强了对幼儿一日活动的合理支配和组织方面的管理，确保了幼儿的全面进展。 1、合理支配幼儿的一日活动，并充分保证幼儿每天有2小时的户外活动时间，使幼儿能充分接收阳完的照耀，同时留意调动幼儿参加活动的主动性，使幼儿得到较好的进展。 2、依据适应性进展课程的理念，仔细实践新课程，进一步促进了幼儿获得更多的进展。依据36儿童进展指南的理念，我园在实践和
28、用法新课程的过程中，注意老师、幼儿、家长共同获得进展。一是以主题活动的形式开展训练教学活动；二是发动、引导家长走进我们的课程，老师、幼儿、家长共同探究与主题相关的学问、阅历、信息正逐步得到关注与参加；三是注意主题训练环境的创设，每一个主题都有老师与幼儿共同布置的主题墙、活动展版、信息资料、材料展现等，这种共享进一步扩大了老师、幼儿、家长的信息量、学问面；四是重视给幼儿供应丰富的资料、材料，使幼儿在实践操作中获得学问、阅历。 3、注意活动内容的多样性、爱好性。一是开展丰富多彩的幼儿体育活动：开展踢毽子、跳竹竿、踢球、拍球、跳绳、等晨间体育活动、户外体育活动；开展幼儿体育运动会、操节竞赛等幼儿体育
29、竞赛活动。二是进行各种丰富多彩的家长开放日活动，并发挥活动的训练价值，创设一种师幼、家长互动的氛围，让幼儿在活动中得到熬炼、学习，感受幼儿园生活的欢乐。设计亲子嬉戏等，让幼儿在开心的活动获得了更多进展的机会。四是主动组织好活动区活动，使幼儿在各种活动区获得更多嬉戏的机会，获得更好的进展。 三、依据本园实际开展教研活动，以教研促保教质量的提高 1、从本园实际动身，结合课改，做到课改与教研相互促进。组织各种教研活动，选取每个年龄班其中的一个主题，组织学习、探讨，并突出训练教学活动目标，确定、重点和难点的分析与解决，进行了相关的学习、研讨，围绕科学、体育、美术、音乐进行了全园性的训练教学活动设计与组
30、织竞赛，活动后又进行了评析。老师们通过参与教研活动，都获得了不同程度的提高。 2、开展幼儿语言训练讨论，促进幼儿语言的更好进展。围绕幼儿语言的进展，我园在幼儿语言进展方面进行了相关的学习和探讨：一是进行了进展幼儿语言的途径、幼儿一日生活中的语言训练、幼儿语言嬉戏、幼儿语言在各个领域的渗透等的学习、探讨和实践。二是组织了一些相关的幼儿活动，如幼儿讲故事竞赛、看图讲故事竞赛、极力实现一般话成为校内语言等。通过我们的探讨和实践，幼儿语言得到了进一步的进展。 3、开展环保训练讨论，使环保意识从小深化幼儿的意识里。使幼儿的环保意识得到进一步的增加。 四、提高幼儿的自理力量，使幼儿身心健康成长 进餐方面：
31、对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的进展; 盥洗方面：幼儿便后洗手总是要老师提示才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香?通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯; 整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培育，由于这学期要面临冬天的来临，而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子，总是随便一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开头对幼儿进行这个方面的培育，首先我们从
32、树立小榜样开头，把几个衣着整齐的小伴侣请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小伴侣带上小红花，使其他幼儿从艳羡到仿照，其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培育，有一大部分幼儿不用老师的提示而做到，并且我们在进行这个方面的培育的同时也得到了家长的大力协作和支持，使幼儿得到不断的进步。 时间飞逝，天真可爱的小伴侣又长大一岁了。中心幼儿园的老师和小伴侣以及家长已形成了团结、互助、关怀、爱惜的家庭氛围，在这学期里我们有成果也有不足，更可喜的是我们在中学领导的指导关心下，更新了训练理念，完成了园内
33、外的各项任务，并受到了领导及同行的好评，但也存在着肯定的不足，来期我们将连续发挥我们的优势，查找并克服存在的不足，充分挖掘家长资源，使幼儿在欢乐的训练中健康地进展。 幼儿园教学总结 篇7 作为一名新老师，从20xx年八月份的新老师学校培训到半年的真正的实践工作，我收获许多，有阅历，有教训，有挫折也有喜悦。最大的体会是老师间的竞争合作促进了自己的力量，也体会到对同学的任务要落实到位才能保证他们的成果。要教好一个同学不难，但是要教好整个班77个同学就必需真正一心一意付出。 首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在同学心目中树立威信，要有扎实的专业学问和宽阔的学问面。还要在道德行为上以
34、身作则。就要自己以身作则。 在教学方面，我仔细负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注意培育同学的实际操作力量，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解同学原有的学问水平，学习方法，习惯。我接手初二（1）班的英语，我首先做的是通过课堂观看课后了解和测验了解他们的基础，猜测他们学习新学问会有哪些困难，实行相应的措施，考虑教法。包括如何组织教材，如何支配每节课的活动，和备课组的老师相互讨论参考。 课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥同学的主动性，关注全体同学，留意信息反馈。制造良好的课堂气氛。但同时要留意对同学做到收放自如。不能让同
35、学过于活跃，否则不利于掌握课堂纪律，进而影响学习的效果。我觉得对于中国的训练考试制度，假如课堂上完全采纳西方的教学方式，教学效果并不是很好。西方训练强调同学的.适应力量，课堂上完全放开同学，让他们自由发挥。对于中国同学，这种自由与活跃会让一些同学忘了学习本质的内容。一节课上完了，虽然气氛很好，但也学不到什么。所以我选择传统与自由相结合的教学方式。 课后通过对同学的作业，练习检查同学对学问的把握状况，并在每次测验中总结同学的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让同学改正后告知我为什么，确保他们真正懂。批改作业和测验肯定要准时。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，
36、在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 课后辅导是重要的一个环节。部分同学缺乏自控力量，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，要有耐烦，要落实到位。 为了提高整体教学质量，要对同学分对象进行适当的培优辅差活动。这就要充分利用每天的课余时间。对于中等生，主要是增加他们的自信念，培育他们的自学力量，启发他们的思维。我通常是布置肯定的任务，他们自己争论解决然后我引导他
37、们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础，将他们分成几个学习小组，设定组长我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐烦教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的
38、效果就会更好。组织他们进行小组间的竞赛。增加他们的爱好及自信。有的后进生接受力量较差，有的惰性很大。我要对他们做好跟踪工作。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体进展有很大关心。 爱好是学习语言的最好的老师。要长时间使同学对某一学科保持爱好，完靠课堂上的教学是不行能做到的，还需要老师多开展多样的其次课堂活动来实现。上学期组织了几次英语活动。如“我的英语生活”，由同学用英语主持，表演小品，朗诵等节目。在学校英语活动周全班级的专题活动“手牵手防非典”中，整个活动的资料搜集，节目对白，道具，表演，主持等全部由同学自己预备。同学的整体性，实践性，实效性，自主性和合作性都得到体现和促进。并在活动中结合同
39、学在课本上的学问。把课堂拉到生活中来。同时在这次活动中我更加深刻体会到老师之间合作的重要性。老师间的合作沟通促进了教学效果。 作为一名新老师，最大的不足是缺少阅历。对考点难点把握不住。学校“结对子”的政策很大程度上关心了我这一不足。每次师傅听我的课，我都虚心请老师傅的看法，针对自己的存在问题改正，调整教学方法。并主动听师傅和其他老师的课并参加评课，向同行学习教学方法。这半年来，是我不断学习的时间。特殊幸运的是这里有很多优秀的前辈让我学习，他们也很愿意关心我。我可以学习梁少清老师的大张旗鼓的风格，学习雷雪娟老师细心负责的看法，学习苏洁红老师纯熟敏捷的技巧等等。我需要学习的东西还有许多跟同学关系方
40、面，要跟同学保持适当的距离。这一点开头时我做得不好，跟同学走的太近，不利于老师在同学心目中的威武形象，不利于教与学。我在了解同学的同时从同学身上了解自己，定期对同学作调查，针对同学的看法反馈适当调整上课方式。如刚开头时，我上课的声音不够大，语速和教学进程都比较快，提问题后没有给同学充分的时间思索。后来从同学的看法中意识到问题的存在并改正。其实语速，教学进程应依据教 幼儿园教学总结 篇8 一、训练教学工作 1、备好课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精准把握难重点，在新纲要的指引下，我园实施了新课程幼儿园渗透式领域课程活动。我首先抓紧时间认真阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加
41、紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。我注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点、强调重点，并不断归纳总结提高教学水平。 2、上好课。上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育幼儿思维的严谨性及规律性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。课后写好反思，力求在以后的教学中取得进步。每年的家长开放课我都会认真斟酌，磨了又磨，不但是为了让我们家长看到我园老师的素养，对自己也是一次熬炼和提高。 3、听好课。我珍惜每一次园内、园外的教学观摩，听课时，我仔细记，听课后，我仔细评，并进行角色互换，想一想这堂课我会怎么上，看到别人的优点
42、与缺点，学习其他老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。 4、注意训练理论的学习。把一些先进的理论应用到教学中，同时主动撰写训练论文、案例，我撰写的论文谈一谈小班几何形体教学获南通市二等奖，科学训练案例颜色变变变获区教研室二等奖。 5、坚决终身训练的思想。我利用业余时间参与学前训练专升本的自学考试，盼望用更新、更强的专业学问武装自己。 6、拓展业余空间，做个多才多艺的老师。利用休息日，我参与了二胡培训班，把荒废的技能重捡起来。我还学习京剧方面的学问，为我园京剧特色训练积蓄能量。 在工作中我要求自己要有一股钻劲儿，我信任只有“钻”的人才能向上。 二、教科研组工作 在自身学习进展的同时，我也努
43、力做好教研组的工作，带领全体教研组老师一起学习新纲要、新课程的要求和精神。在每一次教研活动中，大家提出自己在教学中面临的一些困惑，发表自己的不同见解。在课程研讨中，大家都能依据自己的特点，相互关心着设计教学形式，分析教材特点。我在帮助园长抓好幼儿园训练教学工作的同时，还努力做好我园的教科研工作，我园的“音乐活动中幼儿自我表达力量的培育讨论”课题已圆满结题，我被评为先进个人，撰写的有关论文在区课题论文中获奖，我帮助园长完成新课题的筛选、申报，在课题“农村幼儿爱心培育讨论”的开展过程中，我带领全体教研组的老师学习行动讨论如何行动，共同探讨了课题的实效开展及成果积累。 三、班级管理工作 这些年，我始
44、终工作在幼教的第一线，在工作中，我和搭班老师相互协作、相互帮助一起管理好班级，让幼儿在班级中感到公平、敬重、平安、愉悦，为幼儿营造宽松精神和心理环境，培育幼儿关怀集体为集体为同伴服务，做到自己事情自己做，别人事情帮着做，小伴侣之间团结友好，相互谦让礼貌待人。以创省优质园的日日夜夜里，在区环境创设竞赛的备战时刻，我和搭班老师与幼儿一起布置、更换、丰富主题墙饰，展现幼儿作品，开放多个区角并投放丰富的材料，让环境与幼儿对话，让幼儿在嬉戏中学习、成长。 “努力成为孩子们喜爱的老师”是我的工作目标。有这样一句名言：“训练者没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个布满爱
45、的“池塘”。当孩子有困难时，我会随时关注赐予关心。尤其对有特别状况的孩子，我更是赐予非常的爱惜，关心每一位孩子树立起自信念，教会他们敬重别人，培育他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手查找答案。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。 四、家园共育工作 幼儿园的生存，班级工作的开展，离不开家长们的支持和协作。在与家长沟通时，我不高高在上，但也不卑躬屈膝，始终坚持“以诚相待”。我利用家长接送时间与他们作简短的沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，同时了解幼儿在家的状况，使我能有针对性对孩子进行训练。我利用家长园地、主题活动、半日开放活动让家长了解我们的工作，从而得到家长的信任。 夜晚安静的时候，我爱一个人剖析我自己，回忆一天的工作、生活，想想哪些地方自己作对了，哪些地方自己做错了，明天我要怎样做好。 岁月在指缝间悄无声息的滑走，漫漫幼教路，悠悠寸草心，在这看似平凡的工作岗位上，我胜利过、失落过，我有无尽的欢乐也有挥不去苦恼，但始终如一的是我对幼教事业的爱，我信任有爱就有收获！