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1、幼儿小班教学工作方案锦集9篇幼儿小班教学工作方案 篇1 本学期的教学任务是：使幼儿在上学期的基础上进一步加强基本功的练习，产生对学钢琴的深厚爱好。共支配12课时，每课时为半小时。特制定教学方案如下： 内容 要求 第一课时 1、复习乐理学问：高音谱号、低音谱号、全音符、二分音符、四分音符。 2、新学附点二分音符。 3、初步学唱排钟。 4、能较快说出音符的名称。 5、能边打节拍边唱。 6、附点二分音符要唱足。 其次课时 新教练习曲排钟 1、弹奏时留意附点二分音符。 2、保持手型。 第三课时 1、复习练习曲排钟。 2、初步学唱滑稽面孔。 3、结尾两手同时弹时要有力度。 4、附点二分音符要保持住。 5
2、、二分音符要唱足。 第四课时 新教练习曲滑稽面孔 能区分凹凸音谱号上的音，初步学会弹奏。 第五课时 1、复习练习曲滑稽面孔。 2、熟悉并学打4/4的节拍。 3、两手替换要准时。 4、节奏精准，能完整地弹下来。 5、附点二分音符要保持住。 第六课时 新教练习曲老麦克唐纳 1、全音符要保持住。 2、左手弹奏时留意手型，手指的位置。 第七课时 复习练习曲老麦克唐纳 1、左手两个音一起弹时要一起下并且要有力度。 2、留意指法。 第八课时 1、连续复习练习曲老麦克唐纳。 2、熟悉全休止符、二分休止符、四分休止符。 3、知道休止符的含义。 4、能区分三个休止符。 第九课时 1、复习已学过的全休止符、二分休
3、止符、四分休止符。 2、初步学唱拔河嬉戏。 3、能较快地说出三个休止符的名称。 4、能按着节拍学唱。 第十课时 新教练习曲拔河嬉戏。 1、留意休止符。 2、左右手交替时要紧凑，留意节拍。 第十一课时 1、复习练习曲拔河嬉戏。 2、初步学唱教堂管风琴。 3、能根据谱子完整地弹奏。 4、能看着五线谱上的音符娴熟地说出它的音名。 第十二课时 新教练习曲教堂管风琴 1、初步学会弹奏。 2、左手留意休止。 幼儿小班教学工作方案 篇2 一、工作目标 1、仔细做好新生家访工作。 2、仔细执行幼儿园制定的员工手册中每一条规程，做好本职工作。 3、仔细帮助老师关心幼儿稳定心情。 4、在日常生活中要正确引导幼儿熟
4、悉自己所用的标记和物品，管理好日常生活常规。 5、仔细做好家园沟通工作，培育幼儿的独立性。 6、仔细协作保健医生做好幼儿的保健工作。 7、仔细做好跟校车工作。 二、详细措施 1、仔细做好新生家访工作，与本班老师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深化了解，以便遇到问题能够有更好的措施来应对。提出我们对家长的要求，请家长鼎力帮助和支持我们的工作，例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字，并教他熟悉自己的标记等。 2、仔细执行幼儿园制定的员工手册中每一条规程，用“五常法”来管理班上的设备、物品，使室内、室外管理得整整齐齐。做好每日的卫生工作，使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活。 3、仔细帮助老
5、师关心幼儿稳定心情，由于幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，幼儿心情不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定幼儿心情，让幼儿喜爱幼儿园、喜爱老师。 4、在日常生活中要正确引导幼儿熟悉自己所用的标记和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园许多物品都是相同的，例如；书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标记的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规训练，教幼儿如何用法餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持宁静。 5、仔细做好家园沟工作，培育幼儿的独立性。多些利用电话跟家长反馈幼儿在幼儿园日常生活中的状况，多些询问幼儿在家的
6、状况。和家长共同努力培育幼儿的独立性。 6、仔细协作保健医生做好幼儿的保健工作。做好季节性流行传染病的预防措施，协作班上老师每天观看幼儿心情、食欲，对体质较弱多病的幼儿特殊照看。观看幼儿每天的大便并 做好记录。在日常生活中引导幼儿建立自我爱护意识，不追赶、不随便离开集体，要留意平安。 7、仔细做好跟校车工作。要贯彻“以人为本、平安第一、预防为主”的方针，严格执行“谁负责，谁担当”的原则，全面实行平安工作责任制度，确保幼儿生命平安。 幼儿小班教学工作方案 篇3 一、 现状分析： (一)幼儿人数 本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人。 (二)存在的状况 1、幼儿存在分别焦虑。 2、幼儿各项生
7、活自理力量差，没有集体生活阅历，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。 3、幼儿生活规律、方式的改变。在家里幼儿生活缺乏肯定的规律，随便性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯 4、家长焦虑心情对幼儿的影响。幼儿刚入托时心情压抑紧急，哭闹、叨念回家等表现，经常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以掌握心情，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身心情对幼儿有很大影响。 （三）优势 我们老师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的阅历，每个老师合作意识强，沟通、协调好。 二、主要措施。 幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生
8、活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必需要遵循的一条重要准则，注意“保中有教，教中有保，自 然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发觉的详细问题，以培育幼儿喜爱幼儿园的集体生活，激发幼儿高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各项活动，让他们在欢乐的嬉戏和生活中健康成长。 （一）保教工作 1、创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“开心的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消退胆小、怕生及分别焦虑的心情，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活；布置适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让
9、幼儿开心地参与各项活动。 2、注意幼儿保育工作，培育幼儿良好的生活卫生习惯。本班老师与保育员要留意训练全都，相互协作对幼儿进行各个环节的培育训练，留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进行餐后活动。 3、建立良好的班级一日常规。老师要依据本班幼儿的实际状况，制定托班幼儿一日生活常规，重点训练幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规章，在老师的共同协作训练 下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下整理放好。引导幼儿主动参加嬉戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，留意幼儿的礼貌习惯的培育，班
10、上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。 （二）平安工作 小小班幼儿年龄，平安工作体现的更为的重要，我们老师重点从以下几个方面进行 1、老师学习平安学问手册，知道紧急状况的紧急措施。 2、每周检查班内有无平安隐患，如有准时实行措施。 3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 4、各个老师提高幼儿在活动过程中的观看力度，严防幼儿走丢等现象的发生。 （三）家长工作 1、新生入园做好入园前的家访工作，熟识班级老师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等。并在育儿沙龙、亲子屋栏中做好家长工作专题新生入园专栏，让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。 2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作方案及需要家
11、长协作的内容。 3、建立幼儿个人成长档案，依据档案建立的需要盼望家长准时赐予协作。如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。 4、向家长宣扬，引导家长主动参与家长学校的讲座，鼓舞家长主动参与园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。 （四）月份支配 九月份： 1、创设良好的班级环境，进行家访，接待新生入园，稳定幼儿心情。 2、依据本班 幼儿状况制定班级方案，建立幼儿个人成长档案。 3、家长工作：（1）召开家长会（2）家长学校讲座（3）选家委会会员2名。 4、进一步完善班级周工作表内容，使之更加规范。 十月份： 1、引导幼儿主动参加嬉戏活动。 2、开展各种活动
12、培育幼儿懂礼貌，会说简洁的礼貌用语。 3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。 4、家长工作：协作班级活动，引导孩子熟悉家中各种玩具的名称、用途。 十一月份： 1、参与全园性秋游活动。 2、培育幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯。 3、家长工作。（1）家长学校讲座（2）协作班级活动。让孩子知道家里的玩具怎么玩。（3、）协作园部开展“我和孩子共成长”家教征文活动。 十二月份： 1、与家长合作创设环境，开展“迎新”活动。 2、训练幼儿在活动中爱惜玩具。 3、家长工作 （1） 家长开放日活动。 （2） 新年亲子登山活动。 （3）进行家园协调对孩子进行爱惜玩具的训练（协作幼
13、儿成长档案进行） 一月份： 1、协作园部开展“亲子乐园”新年游园活动。 2、攥写班级总结。 3、整理幼儿个人 成长档案材料，并向家长分发。 4、家长工作。在假期中家长连续改善孩子的个人成长档案材料内容，开学带来。 幼儿小班教学工作方案 篇4 一、本月工作重点 1、巩固一日生活常规，培育幼儿良好的学习习惯、行为习惯。 2、提高幼儿自我服务力量，培育幼儿关心他人。 3、熟悉春天，培育幼儿喜爱大自然的情感。 4、利用废旧物品制作玩具，培育幼儿的动手力量。 5、补充嬉戏区域材料，加强活动区指导。 6、加强丰富户外活动内容，师生共同参加环境布置。 二、主要目标 （一）健康： 1、巩固一个跟着一个走，学会
14、保持适当的距离。练习双脚行进跳，单脚跳。 2、学习有节奏的拍球。 3、会用废旧材料及半成品材料制作玩具。 （二）语言： 1、能听懂老师的要求，学会举手发言，并能大胆主动地提出自己的要求。 2、能宁静听故事，并能简洁的复述故事，能大胆独立的表演及朗诵。 （三）科学： 1、能手口全都的数数，并能说出总数。 2、能区分多少、一样多、前后等。 3、能有挨次地观看动植物。 （四）.： 1、熟悉春天，能感受春天的漂亮及天气的改变。 2、听老师父母的话。 3、能有条理的做自己的事，并能有意识的关心他人。 （五）艺术： 1、培育幼儿对音乐、美术的爱好，喜爱大自然。 2、培育幼儿有节奏的，正确用法铃鼓、手铃等乐
15、器，学会观赏他人的作品。 幼儿小班教学工作方案 篇5 本学期小班班级组共有5个班，其中双语班4个，一般班1个。通过上个学期的努力，每班幼儿在各方面都有肯定的进步，得到了家长的确定与好评。本学期小班组保教人员将连续努力，以幼儿园新纲要为指导方针，结合园务方案要求，扎扎实实做好各项工作。 一 平安工作 1 将幼儿各项行为习惯的培育融入一日活动中。 每位保教人员要不断加强事业心与责任感，将幼儿平安工作放在首位，依据小班幼儿年龄特点，定期组织平安训练主题活动，增加幼儿的自我爱护力量和意识。对幼儿进行嬉戏、行走、玩水、玩火、用电、饮 食等方面的平安训练，避开意外事故发生。严格执行幼儿接送卡制度，确保幼儿
16、不被错接。 二 德育工作 各班要注意对幼儿进行思想品德训练，训练幼儿爱祖国、爱家乡、爱四周的人。此项工作可融入日常训练教学及一日活动中。 三 训练教学工作 1 加强班级常规管理，提高训练教学活动质量。 因每班幼儿较多，良好的常规管理非常重要。各班保教人员要协调全都，建立简洁、稳定和基本的一日生活常规，使班级各项工作顺当开展，提高训练教学质量。 2 扎实开展教研活动，提高老师的业务力量。 各班老师要主动学习，自我提高，主动参与教研活动。每周进行英语教材及日常用语的朗读学习，结合校本培训进行业务学习，提高弹唱水平，提高课件制作水平。 3 面对全体幼儿，进展幼儿素养。 本学期将开展“自理力量达标”“
17、卡拉OK”“故事大王”活动，每个幼儿都必需参与，各班老师要仔细辅导每个幼儿，让每个幼儿的力量都得到不同程度的提高。 四 语言文字工作 老师要坚持说一般话，写规范字。每班组织一次幼儿学说一般话活动，在家长园地中开拓“推普栏”，加强对家长的宣扬。 五 家长工作 每班依据主题活动，准时填写今日学，准时反馈幼儿在园状况，做好特别幼儿的训练工作。坚持每学期两次的家长会和对家长的半日开放活动，半月一期家长园地，向家长宣扬家教学问。 六 详细工作支配 二月份： 1 幼儿报名，整理活动室。 2 制定各类方案 3 编排幼儿早操，并组织老师学习。 4 出家长园地，增设“推普栏”。 三月份： 1 班级一般话活动。
18、2 青年老师拜师结对活动。 3 检查体育活动开展状况。 四月份： 1 结合春游开展亲子 活动。 2 幼儿“卡拉OK”竞赛。 3 结合校本培训开展现范、观摩活动。 4 组织平安主题训练活动。 五月份： 1 幼儿自理力量达标活动。 2 幼儿早操竞赛活动。 3 老师英语培训达标测试。 4 “六一”前预备活动。 六月份： 1幼儿“故事大王”达标活动。 2 教研公开教学活动。 3 开放半日活动，召开家长会。 交纳并做好各项资料的整理归类工作。 幼儿小班教学工作方案 篇6 生活转瞬而过，新的学期开头了，我们看到了一张张可爱熟识的面孔，孩子们的全部喜怒哀乐又将于我们融合在一起。过了一年，孩子们好像有些长大了
19、，在自理力量方面有较大进步，但一些坏习惯仍避开不了，因此，针对孩子的年龄特点制定了本学期的工作方案： 一，新的学期开头，有很多新入园的孩子，普遍存在的问题：幼儿年龄小，自理力量比较弱，依靠性较强，不情愿自己动手，吃饭要人喂，娇气，任性，以自我为中心，有的幼儿不喜爱说话，有的孩子太爱动，没有纪律约束感，有的则自由散漫，没有集体意识，同伴之间相互争抢东西，不会自己大小便，拉在裤子上也不告知老师。针对这些状况，有目的的在集体活动中进行集体训练和个别训练，重点进行行为习惯养成训练。 二，强化平安管理，做到“眼勤，嘴勤，脚勤，手勤”，发觉问题准时处理，确保幼儿的人身平安，做好三检一追，告知幼儿不去危急的
20、地方，不摸危急的东西。 三，保证室内通风，用消毒水擦拭们、窗、床、柜等，水杯、毛巾每天消毒，引导幼儿多喝水，勤换洗衣服，做到一摸二看三问四查，发觉异样，准时处理。为幼儿做到“四心”，对幼儿要布满“爱心”，接待幼儿要“热心”，幼儿生活要“关怀，各项工作要”细心“。做到人在岗，心在岗，工作尽职尽责，做到三”满足“，即”家长满足，领导满足，自己满足“。 四，利用家长接送孩子时间，向家长询问了解幼儿的生活习惯，个性，家长的训练方法。对新入园的孩子进行电话，短信跟踪，对没有电话请假未入园的孩子进行电话访问，询问清晰幼儿的状况，并鼓舞幼儿坚持来园。 本学期我有信念把我的本职工作做好，也有信念让我们的宝宝成
21、为懂文明，有礼貌，人见人夸，人见人爱的优秀宝宝！ 幼儿小班教学工作方案 篇7 一、状况分析 通过一学期的幼儿园生活，我班28位幼儿从哭娃娃成了一个个专心去接触与感受幼儿园的人、事、物与气氛的笑笑狗，渐渐地在这“小小.”里做起了小仆人：听，他们在热忱地与你打招呼；看，他们在娃娃家热火朝天地忙着为你预备食物；如今他们愿查找不同的.伙伴做伴侣，每个人都有23位好伴侣，愿与同伴交往；通过寒假期间的电话访谈及第一周与家长交谈中了解到我班28位孩子，大部分的体质较好，只有4位幼儿感冒，1位幼儿吃坏肚子。孩子在作客或作小仆人时对人有礼貌；愿向他人展现自己；在家喜爱听故事、看动画片；春节期间，由于家长活动支配
22、得较丰富，部分孩子的生活作息时间已被打乱，晚睡晚起，不能按时午睡；在家中依靠性较强，事事有家长包办代替。开学了，在家度过一个快乐、温馨的寒假，幼儿园的生活对大多数幼儿来说是既熟识又略感生疏的，需要重新适应：适应同伴，适应群体生活，适应班级生活，适应活动常规；同时我班又来了4位新生，其中3位幼儿很快适应幼儿园生活，与集体共同活动，只有一位幼儿表现哭闹不止，想家长，适应力量差。本学期是上学期的连续、反思、进步、提高，在上学期的活动中，我班还存在很多不足：如幼儿交往的范围是扩大了，但幼儿间的交平常出现攻击性行为与争吵；在语言的进展中幼儿的已有阅历较少，语言词汇的运用、迁移力量较弱；幼儿的常规需持之以
23、恒；家园工作只是协作阶段，未能达到合作、有效。本班开展的主题活动还未能真正走进幼儿、深化幼儿生活，浮于表面等等。针对以上状况，制定本学期方案。 二、幼儿进展目标： （一）健康和动作力量进展目标 1 机体进展正常，基本上能适应环境和气候的改变，较少生病。 2 有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。 3 能参与基本的体育活动（做操、体育嬉戏、球类等活动）。 4 会走、跑、跳、爬等基本动作。 5 会掌握手的动作，操作简洁材料和工具。 6 能用法几种运动器械进行活动。 7 能遵守成人提出的平安要求。 （二） 语言和认知力量进展目标 1 能听懂成人和同伴的话；能逐步按一般话的语音正确发言；能用简短
24、的语句表达自己的意思。 2 对四周事物的爱好，会用感官挺直感知和记住四周常见的事物和现象， 有初步的形象思维力量；喜爱学习。 3 有参与数学活动的爱好；能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、 排序的力量。 （三） 品德和.力量进展目标 1 能感受四周成人的关怀和爱惜。爱父母，爱老师，会用法一些礼貌用语。 2 在成人提示关心下，初步遵守集体生活行为规章。能和同伴共同嬉戏。 3 有初步的自我服务力量。能参与简洁的劳动，做自己能做的事。 4 以主动的心情参与各项活动，在老师鼓舞下能发表看法。 5 情愿和同伴交往。 三、详细措施 1创设良好的物质、心理环境。 2开学初，室内多预备一些玩具，可操作性的
25、材料，如积木、体操垫、摇马、滑滑梯（小型）、大滚球等。 3请中、大班幼儿和小班幼儿一起活动 。 4幼儿刚入园时，老师要以极大的耐烦、责任心去搂抱、亲近每一个幼儿，让他们感到老师是喜爱和关怀他们的，同时 用新奇多样的玩具吸引幼儿的留意力，并组织一些集体嬉戏活动。 5运用示范、仿照法。 6采纳好玩的训练方法，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习，然后再请幼儿练习。如对幼儿进行礼貌训练时，可请大班的哥哥姐姐参加，让他们表演早晨入园和下午离园时如何有礼貌地和老师打招呼。 7注意个别训练 幼儿年龄小，性格不一，老师依据幼儿的实际状况对幼儿进行训练，促使幼儿养成良好的生活和学习习惯，学会与同伴相处。 8文学
26、作口的妙用。 用儿歌的形式对獐进行生活常规训练。如，在洗手时，我们教幼儿一边洗一边念儿歌。小伴侣散步时，我们与小伴侣一起念儿歌、讲故事等等。 9随机训练。 小班幼儿的留意力简单转移，常常会发生一些意外反应与偶然大事，其性质是随便、机动的，这时老师的训练方案要随幼儿爱好及需求来调整。 10红五星的作用。提高幼儿的自信念和学习的爱好。 11赐予欣赏和鼓舞。 当幼儿完成某一项目时，老师要给他们准时的欣赏和鼓舞，以激发他们长久实践的意志主动每日开展评比栏。 12以身作则，以自己主动好玩的看法感染幼儿。 13语言的进展。促进幼儿语言的进展，将实行以下措施：讲解并描述实物，幼儿围绕生活中所熟识的实物进行的
27、讲解并描述；看图讲解并描述，在观看、理解图片的基础上讲解并描述画面的内容；讲话习惯，幼儿 在集风光前喜爱讲话，大胆、自然，发音清楚，声调友好、和气，有礼貌，不撒娇，不拖长音，看法安详，不急躁，不粗暴，不大叫大叫，回答问题要看着对方，面对集体要平视，姿态正确；语言嬉戏，老师用一般话与孩子会话，结合孩子的生活和活动内容，自然地运用语言与孩子进行交谈，自编很多嬉戏或用嬉戏口吻和孩子一起玩，在玩的过程中促进孩子语言的进展；开拓图书角，让孩子游览在书的海洋中。 14组织幼儿参与角色嬉戏。在嬉戏中充分发挥幼儿的制造性、主动性、主动性。老师为幼儿嬉戏供应场地和时间，丰富幼儿的学问阅历和生活印象，供应玩具和嬉
28、戏材料在嬉戏的指导中，老师在嬉戏中担当主要角色，以角色身份和嬉戏口吻参与嬉戏，组织儿友好地共同嬉戏。 15建构嬉戏中培育孩子的制造性、进展其动手力量，学会整理物品。老师设立积木角后，供应材料及帮助玩具，老师在保证幼儿发挥主动性的前提下进行指导确保幼儿在嬉戏中的主体地位，尽量激发并维持幼儿的嬉戏爱好，并鼓舞幼儿的制造性表现。 16、三月份开展幼儿编讲故事竞赛；四月份开展.实践活动；五月份“庆祝六一”活动。 四、家长工作 1开学前，老师应做好相关的预备工作：如对本班幼儿、特殊是一些重点幼儿进行电话家访，与幼儿进行交谈，唤起幼儿对幼儿园生活的回忆和憧憬；向家长了解 幼儿在家的基本状况，指导家长关心幼
29、儿做好开学的有关预备；对班级活动室的环境布置进行适当更新使幼儿感到熟识又新奇。 2三月份召开家长会。 3四月份开展.实践活动活动。 4设置家教宣扬栏，依据家长的需要，有针对性地选择宣扬栏的内容。每月月底来回家园联系手册，并准时进行分析、总结、反省。 5每周三下午向家长开放，请家长来观摩幼儿的半日活动，使家长了解幼儿园的训练内容、方法、活动特点。 6依据幼儿各力量的进展状况，不定期的开展亲子嬉戏活动。 7物色好来园上课的家长，同他们备好课，预备好上课所需的物品。 8五月开展“心灵手巧”节，展现幼儿。 幼儿小班教学工作方案 篇8 随着新学期的来临，我们小小班迎来了 名可爱的伴侣，其中小男孩 名.小
30、女孩 名。从第一天开学到现在，我作为老师明显感觉到孩子们的进步。绝大多数孩子现在已经没有哭闹现象，已经能很好的融入到幼儿园这个新的环境中来，和老师一起学习、嬉戏、成长。也有个别孩子不能适应，有哭闹现象，我们也想了好多方法，关心孩子尽快融入到这个集体中来。新的学期是孕育盼望，播撒阳完雨露的日子，我们心里布满了对这项工作的无限喜爱，我想起了一句话：奉献最漂亮。这也将是我对工作方案的总旋律。 在开学20天左右的时间里，我们班级进行了以下活动，关心孩子们适应新环境，养成良好的行为习惯和优良品质。 1、给孩子制造一个暖和的心理氛围，让孩子喜爱这个班集体。哭闹时用怀抱暖和孩子，用各种方法吸引孩子的留意力，
31、让孩子们感觉到班级是个好玩的布满快乐的小天地。 2、主动和家长沟通，了解把握孩子们的状况，用理论劝说家长，协作我们的工作。 3、每天和孩子拉火车，练习好站队。 4、教会孩子们正确的洗手方法，养成讲卫生的好习惯。 5、教会孩子有秩序的接水，有秩序的分组入厕，养成排队的良好习惯。 6、玩玩具时，提出明确的要求，（不抢、不乱扔玩具、不大声吵闹、学会和其他小伴侣一起共享玩具）。 7、吃零食前，也提出明确的要求，告知小伴侣不乱扔果皮，吃东西前要洗手。 、在一日生活中，随时渗透礼貌训练。 这是20天来我们班进行的部分活动，其中也穿插进行了学习活动，学习了云宝宝、捞星星、降落伞、好娃娃等儿歌，丰富幼儿的生活
32、。 在接下来的日子里，结合周三晚上的新学期会议要求，我们制定了以下班级工作方案： 一做好平安工作。 平安工作是幼儿园工作的首要工作，也是开展其他工作的前提，我将努力做到： 1.把好入园关，做好检查工作，严禁幼儿将有损害性的物品带进幼儿园。 2.工作时间，和班内老师明确职责，做到视线不离幼儿，严防各类事故发生。 3.做好对幼儿的平安训练，主动关心幼儿学习把握平安常识。 4.和老师统一思想，让其他老师熟悉平安工作在幼儿训练动作中的重要性，准时预防、提高警惕，保证班级每个孩子的平安。 二、保质保量的完成教学工作。（详见教学方案）确保每节活动要心中有数，要有充分的预备，提前写好教案，制作好玩教具，在活
33、动中面对全体，关注每一名幼儿，力争每名幼儿富有个性的进展。 在教学中，做到三位老师相互监督，取长补短。在明确分工的前提下，相互关心，力争精彩的完成全年教学方案。 三、常规教学工作。 常规不久是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。为此，每天要坚持、巩固已经学习的良好行为习惯，并且在每天的学习、生活、嬉戏中随时渗透，准时鼓舞确定幼儿的良好行为表现，关心幼儿养成良好的行为习惯和优秀品质，为幼儿一生的进展打下坚实的基础。（常规见后面）四、区角工作。 我作了初步规划，本学期的一个重点工作是摆出区角，丰富墙面布置，详细如下: 1.娃娃家（搜集衣帽、梳子、镜子等各种物品）。 2.科学角、植物
34、角和数学角。（搜集钥匙、磁铁、塑料、放大镜、制作数学玩教具等）。 3.音乐绘画角（制作乐器，绘出音乐节奏，布置家庭作业制作手工作品）。 4.语言角（话筒、文字、图画、标记符号）争取在环境布置上，有所转变，形成自己的班级特色。 五、成长档案袋预备统肯定制特地的档案袋，重点放入幼儿的作品，活动照片，家长记录和老师记录。幼儿的作品包括绘画作品，手工作品，作业纸等，记录包括幼儿在日常生活中的一些成长趣事和良好的常规习惯的养成。 六、大型活动本学期在大型活动的设计上，早下功夫，提前预备，专心做好每一个环节。 、家长会。现在即开头搜集相关材料，尽量预备的充分，用学前训练理论劝说家长，使家长支持协作我们的工
35、作。 、体操展现在一日活动中，抽出时间练习队形，练习基本动作，不甘落后，力争优秀。 3、六一节目依据本班幼儿的特点，编排节目。 七、家园联系 1、树立一心一意为家长服务的意识，、遇事要学会换位思索。要站在家长的立场上、角度上去看问题，要多用要是我的孩子这样做，我会怎样的观点来处理问题，急家长之所急，想家长之所想；用真诚打动每一个家长，和每一个家长交伴侣。 2、思想上做到主动与家进步行沟通沟通，来反馈孩子在幼儿园的表现。有的家长常常会了解孩子在幼儿园的表现，并能与老师很好的沟通谈天，我们像伴侣一样，这样特别有利于我对孩子进行个别训练；有的家长可能是不好意思或者没有时间来和我们沟通，这样我对于孩子
36、在家中的一些行为和习惯就不了解，不利于工作的顺当开展。这个学期我将把这些家长作为家长工作的重点来做。 3、始终以真诚、宽容、理解的原则和家长相处。无论遇到什么事情，以孩子和家长的利益为重，取得家长的理解和支持。 4、为便利与家进步行联系，自己保存好班内家长的手机号码，利用空闲时间有短信、电话沟通，不用再跑到办公室去打电话，节省了时间，保证了班内老师不缺勤，时刻将视线落到孩子身上。 常规习惯、优良品质习惯培育支配如下： 三月份： 、幼儿能兴奋的入园，主动和父母老师打招呼说再见； 、熟悉新老师、新伙伴、新伴侣； 、进班后，将帽子和脱下的衣物放在固定的橱子内； 、学习正确的洗手方法； 5、喝水，小便
37、时要排队，要有秩序，不插队； 四月份： 1、随机进行卫生常识训练，养成讲卫生的好习惯。 详细做到：吃零食前要洗手；小便后要洗手；不吃手指甲，不咬玩具，不挖鼻孔；保持墙面、地面、桌面清洁洁净； 2、正确用法手帕； 3、学会共享，共享玩具，共享食物。 4、增加幼儿的自我爱护意识。 五月份： 1、明确玩玩具的要求。（不抢玩具，不扔玩具，玩完以后，要把玩具放到相应的盒子内） 2、明确看图书要求。（一页页翻，不撕书，疼惜书籍） 3、训练幼儿不吵闹、不打架，要和身边的孩子交伴侣； 4、遵守各种嬉戏规章。 5、培育幼儿专注倾听的良好习惯，留意有礼貌的听对方讲话； 六月份： 1、学习正确的坐姿。（坐稳，双脚自
38、然放身体前面，不乱踢） 2、学会散步。（一个一个跟着走，散步时不奔跑，留意平安） 3、初步学习在老师关心下，自己整理嬉戏材料和玩具； 4、正确用法玩具物品，不将异物放入口、鼻、耳等器官。 5、爱父母、爱老师、爱同伴、爱自己的班集体。 七月份： 各种常规活动评比活动。 以上是我对这学期工作的方案，盼望领导给与我指导和关心！ 幼儿小班教学工作方案 篇9 幼儿健康训练是幼儿训练整体结构的重要组成部分,也是健康训练的基础,幼儿期是建立人的全面进展的健康行为方式的关键期。为了关心幼儿提高对健康的熟悉水平,形成自己也有责任猎取健康的初步意识,促进幼儿身心全面健康地进展。我们本学期为幼儿制定的健康训练方案如
39、下: 一、有机地将健康训练活动渗透在幼儿一日生活中。 1、在盥洗、进餐、清洁、睡眠、嬉戏等幼儿一日生活各环节渗透健康训练理念,实施健康训练策略。例如,在洗手时让幼儿了解讲卫生的重要性;在户外活动玩滑滑梯时,了解爱护自己的运动方法。 2、经过寒假的休息后,老师关心幼儿尽快适应集体生活,开心入园。反复练习一些生活技能、健康行为,形成稳定的动作、行为习惯。 3、对幼儿讲一些有关健康的故事和儿歌,通过浅显的故事内容,连续教授幼儿了解一些简洁的自我爱护方法。 4、培育幼儿独立生活力量,初步培育幼儿良好的学习习惯。指导幼儿用法筷子就餐,进一步培育幼儿独立进餐的习惯、良好的饮食习惯;引导幼儿初步理解不同的食
40、物有不同的养分,知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。 二、通过实际操作活动,唤起幼儿的生活阅历,形成初步的健康意识,促使健康行为的养成。 1、关心幼儿学会多种讲究卫生的技能,逐步提高幼儿生活自理力量。 2、鼓舞幼儿主动参与体育熬炼,激发幼儿对身体熬炼的爱好,培育幼儿熬炼身体的好习惯,通过体育活动培育幼儿英勇、不怕困难的心理品质。 3、关心幼儿学习如何爱护视力、了解换牙卫生的最基本的方法。 三、家园共同,培育幼儿的健康保健意识。 1、通过家校网、家园园地向家长宣扬预防常见病的简洁学问,初步培育幼儿不怕伤痛,乐于接受预防接种和疾病治疗的看法及行为。 2、运用幼儿园的环境布置对幼儿进行健康训练。 3、请家长来园和孩子一起参与保健活动,关心幼儿了解自我爱护的方法。