幼儿园班级秋季工作方案.docx

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1、幼儿园班级秋季工作方案幼儿园班级秋季工作方案1 新的学期新的盼望。新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，依据本班实际状况以及家长的建议，经过争论我们拟定了下学期班务、训练教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 一、班级状况分析： 我班共54名幼儿，其中有27名为男生，27名女生。我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。动作进展整体上有了很大的提高，动手力量比较均衡；知德行为比较好，交往力量良好，具备解决小问题的力量；语言表达力量快速进展，敢于在老师或到集

2、风光前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。幼儿的常规习惯还有待于进一步提高。 二、班级进展总目标： 1、在促进幼儿全面进展的基础上，依据班级老师的特长，注意幼儿艺术力量的进展和培育。 2、加强幼儿自我管理力量和良好学习习惯的培育。能有自己解决问题的力量。 3、老师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动中营建公平、合作、探究的氛围。 三、幼儿力量培育重点： 1、能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，仔细做好值日生工作，有始有终。 2、主动参加班级活动，会用各种方

3、式表达自己在探究活动中的感受和想法。 3、留意听清晰成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。 4、愿意与人交往，学习互助合作和共享。有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感。愿意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事。 5、乐于参与体育集体活动，培育正确坐姿，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动。能进行多项制造性体育活动。 6、培育幼儿对唱唱活动的爱好，进展幼儿在唱歌活动中的制造性和合作性。 四、详细措施： 1、充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去

4、，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性学问。 2、加强对幼儿卫生习惯的培育，培育幼儿的独立力量，并教给幼儿卫生习惯术语。 3、依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等来开展多种主题活动。 4、多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。 5、多观看、了解幼儿学习状况，常常进行分析与反思。 五、家长工作重点： 1、依据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长准时了解幼儿园的训练主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。 2、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。并通过家园宣扬栏、电话，家访，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解一些

5、与时代相符的训练思想观念。 六、班级特色： 1、折纸：经过一年的努力，我班的折纸活动有初具成效，这学期，主要是学习让幼儿自己看图示来折纸，提高难度，同时让孩子在学习的过程中自己把握方法。 2、服装秀：走模特步孩子们已经练了一段时间，并且特别感爱好，这学期，我们将连续坚持下去，让孩子们练习穿上不同的服装摆出各种不同的造型。 同时，为了给每一个孩子一个展现的舞台，我们还预备利用点心前的一段时间，每天让2，3个孩子讲故事，熬炼孩子的胆识，培育自信。 幼儿园班级秋季工作方案2 新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和

6、园务方案的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过争论我们拟定了本学期班务、训练教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法,陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 一、班级状况分析： 我班幼儿共有幼儿78名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往力量较好，具有肯定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么；但倾听的习惯还需要加强。经过两个月的暑期生活，很多幼儿没有正确的坐姿，主动动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响他人的学习。课间追赶打闹

7、的现象比较严峻，男小伴侣表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。盼望通过一学期的努力幼儿各方面的力量都有肯定的进步。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作力量和提高综合素养是这学期的工作重点。 二、主要工作任务及措施 1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透训练，并在嬉戏中培育幼儿主动良好的.情感。 2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。 依据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 4、给幼儿创设丰富多彩的

8、区域活动，拓展幼儿各方面力量的进展。 5、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定训练教学方案，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、主动开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。 6、结合教学主题设置丰富的活动区和训练环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢迎的嬉戏活动。 （一）保教工作 抓好班级日常的保育工作，做到仔细认真。细心照看幼儿每日的饮食起居，连续鼓舞幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理力量有所提高。关心幼儿获得科学的健康学问及平安学问，使其身心得到健康、和谐的进展。 1、督促生活老师做好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生； 2、严格执行幼儿的一日活动作息制

9、度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 3、同时加强幼儿的卫生训练。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。 4、加强幼儿自理力量的培育，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理嬉戏材料等。 5、在日常生活中特殊关照年龄偏小和体弱幼儿，发觉问题准时处理。 6、本学期将促进幼儿口语表达力量的进展纳入一日活动的各个环节中，创设宽松的语言环境让幼儿想说、敢说、会说，协作学园开设的“小小播报员”，重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的讲解并描述力量。关心幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述

10、故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。 7、依据大班幼儿年龄身体特殊，编制新操，组织幼儿学习；主动组织幼儿参与学园的户外活动，从走、跑、跳、投、钻等基本动作来培育幼儿力量，并且充分利用各种户外器械，在每天的活动中激发幼儿参加体育活动的爱好和主动性，以此来促进幼儿的健康成长。参与第四届“花儿朵朵”激发幼儿对体育活动的爱好，增加幼儿的体质。 （二）教研工作 1、老师加强自身的业务学习，主动从幼教杂志中吸取养分，从而树立正确的训练观，建立良好的师生关系。 2、老师进行互听互评活动 ，在观摩教学活动中，吸取别人的教学阅历，取长补短。 3、相互协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的训

11、练目标，有针对性的进行训练。 4、做好幼小连接工作，培育良好的学习习惯和看法，为今后做好充分的预备，以提高教学质量。 （三）家长工作 1、进一步开展家长委员会，鼓舞更多的家长参加到家长委员会，商讨户外亲子活动。帮助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。 2、开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系。 3、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园状况，相互沟通提出建议等。 4、定期初召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立及内容，并针对幼儿详细状况向家长交

12、换看法和建议，使家园训练步调全都。 5、利用“家教园地”更具体，更准时地向家长介绍心课程内容及一些优秀的家教文章。 6、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。 （四）平安工作 大班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及力量，但由于幼儿年龄小，自我掌握力量较差。为了搞好班级平安工作，保证孩子平安、健康的成长，针对班级实际状况，特制订平安工作方案如下。 首先，班级保教人员在思想上必需树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。 1、主动协作医生，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖

13、鞋、带危急物品入园。加强向家长宣扬晨检的重要性，鼓舞幼儿开心接受晨检。 2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿准时了解缘由。 3、做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。 4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排解积水，防止幼儿滑倒。老师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 5、加强对幼儿进行平安训练，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，训练有团结友爱，不打人，相互关心，遇到担心全的状况准

14、时向老师汇报。 三、月份工作支配 九月： 1、热忱接幼儿，使他们尽快适应新环境，形成良好的班级常规。 2、召开学期初家长会，汇报本期的工作支配，增进家长对幼儿园工作的了解，使家长协作班级工作。 3、参与班级环境创设，区域设置，材料投放，户外活动，自制玩具的评比。 4、参与学园欢乐英语培训、教学展现。 5、仔细编排早操动作，为竞赛做好预备。 6、参与 “中秋节”“老师节”等系列活动。 十月： 1、连续加强班级区角活动、一日生活常规指导，严格根据方案支配开展。 2、主动开展户外体育活动、自由活动。 3、参与段内同课异构观摩教研。 4、参与学园的说课竞赛及公开观摩研讨活动。 5、为 “九九重阳节”社

15、区活动的开展做好预备。 6、参与“区域活动的组织与指导”的讲座。 7、组织幼儿进行秋游活动。 8、针对大班主题中的“民间艺术美”的子主题，培训幼儿参与剪纸竞赛。 十一月： 1、组织本班家长参与“正确训练孩子的方法”的讲座。 2、做好课题活动汇报课的预备。 3、参与万圣节开展“面具秀”主题绘画竞赛。 4、仔细组织家长开放日活动，让家长真实了解幼儿在园学习生活。 5、做好幼儿疾病预防及冬季防寒保暖工作。 6、做好参观消防部队演练及幼儿园火灾平安疏散演练工作。 7、做好筛选幼儿进行卡拉OK竞赛的培训工作 8、主动参与学园老师师德演讲竞赛。 十二月、元月： 1、布置环境，营造节日气氛，参与“迎圣诞”S

16、M文艺演出活动。 2、参与本园第四届届秋冬季运动会并做好竞赛项目及亲子嬉戏的预备工作。 3、针对幼儿的实际状况，进行期末力量抽测并填好幼儿进展评价表。 4、召开期末家长会议。 5、进行全面家访。 6、协作后勤人员做好本班财产清点及归还工作。 7、写好工作小结，文字资料的归档工作。 8、参与学园年终绩效考核、评优评先。 幼儿园班级秋季工作方案3 新学期开头，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿进展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的25名孩子。 一、现况分析： 我班

17、现有人数25人，女孩12人，男孩13人，本学期新生3名，都是男孩。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在身体、认知、.x三方面有了肯定的了解。 幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜爱参与各项嬉戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的爱好。 口语表达力量也有了提高，喜爱说，喜爱做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任x、自私、娇气的一面。针对以上状况，本学期我班重点将是连续丰富各

18、项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的.交往力量。 二、工作任务： 常规工作： 合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保训练目标和任务的完成。我们连续努力探究园本课程与叙事x智能理论的结合，教研时间，主动争论，吸取其他班的特长。仔细开展科学领域以外的“语言、.、健康、情感”等领域的探究活动。仔细参与园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，主动并准时参与各种培训，提高自身素养与业务力量。 1、重视个别训练 幼儿年龄相差较大，x格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同x格的幼儿，我们要实施不同的训练方法，找到适合不同孩子的不同方法

19、，有利于幼儿各方面的快速进展。 2、加强特别幼儿的护养工作。 孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，简单出汗感冒，老师应加强对这些幼儿的护养。 3、环境布置 A：墙面的更新 措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿供应一个表达、表现、沟通的平台，借助这一平台，个x化地展现自我。 B：区域活动材料的整理和投放 措施： 1、排列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。 2、结合教学主题及幼儿现有进展水平，增设相宜的操作活动。 3、材料在本学期初，先进行一次x的投放，然后依据活动状况逐步完善。 家园互动，相互合作，协调全都 1、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况

20、，相互沟通提出建议等。 2、运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和训练方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍x的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小学问栏等。 5、组织各种形式的家长活动。A：家长会B：家长学校 幼儿园班级秋季工作方案4 一、班级状况分析 本班现有幼儿43名，男孩22名，女孩21名。我班大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，擅长交往，喜爱接受新学问，喜爱参与集体活动，良好的生活卫生习惯已养成，生活自理力量及有肯定的平安爱护意识。我班的

21、孩子特殊喜爱玩嬉戏，看图书，听故事，会用一般话主动与人沟通，能大胆地表现自己。也对身边常见事物和现象的改变规律很感爱好，会运用多种感官方式进行探究活动。但是，孩子的倾听的习惯还需要加强，同伴间的共享合作有待于进一步提高。 二、主要工作重点 （一）班级工作管理目标 1、平安： 知道必要的平安保健常识，学习自我爱护。 2、教学： （1）健康：具有良好的生活卫生习惯、初步的公共卫生习惯和生活自理力量。 （2）语言：培育幼儿良好的倾听习惯，能用一般话在集风光前大胆讲解并描述。 （3）.：情愿与人交往，学习解决一些同伴间冲突的方法。 （4）科学：对四周事物的改变敏感，对大自然的现象有爱好。 （5）艺术：

22、喜爱参与艺术活动，并能大胆表现。 （二）加强常规训练，鼓舞幼儿自律，形成优良班风。 但在自律方面还表现得不够抱负。在开学时，总有一小部分男孩子喜爱在课间奔跑打闹，一不当心就有人来告状，说：某某小伴侣打人了。为了消退这一现象，我们共同商议对策实行了以下做法： 首先，让幼儿学习大班幼儿的学习常规，让他们懂得学习中、生活中应当遵守的日常行为规范，懂得常规的重要性。通过组织幼儿争论：假如没有常规限制会怎样？让幼儿在自己的自由发言中发觉常规的重要性。其次，在班内评比常规好孩子，每周一次上榜表扬，让幼儿觉得自觉遵守常规是件很完荣的事情。最终，每天对班内的一些优良表现准时表扬，鼓舞幼儿自觉形成自律。 （三）

23、主动开展活动，丰富幼儿生活，提高幼儿质量。 为了让幼儿感到幼儿园生活的五彩缤纷，让他们更加喜爱幼儿园，我们班在园及班级组的领导下，主动参与了一些竞赛活动，自己班内也开展了很多小伴侣宠爱的活动，促进了幼儿的思维进展，形成了剧烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格，也在班内凝成了一股团结互助奋勉向上的精神风貌。 （四）做好家园合作工作。 1、连续全面仔细地学习纲要精神，统整各方训练资源，形成训练合力，促进幼儿进展。 2、以幼儿园为核心，开展好各类家园合作活动。 3、做好家园桥宣扬工作，准时公示幼儿学习方案、学习内容以及有关幼小连接的训练文摘。 4、为有效做好幼小连接工作，从本学期开头，我们就开头向家长推举

24、，指导家长更加有效地为孩子升入学校作预备。 5、为了让幼儿的爱好和爱好有更好的展现和提高，我们制定了丰富多彩的欢乐餐前活动，有嬉戏，有学习，有表演，有练习，有消遣。 6、采纳多途径、多方式的家园联系，真正让家园互动起来，为幼儿的进一步进展做努力。（幼儿成长档案，家长座谈，老师家访，家园联系，家长会，幼儿园开放活动等等） 7、开设家教热线，随时与家长沟通、探讨，一起携手解决难题。 三、月工作支配 九月份： 1、热忱接待插班生，使他们尽快适应新环境。同时稳定旧生心情，形成良好的班级常规。 2、召开家长会，汇报本学期的工作支配，增进家长对班级工作的了解，是家长协作班级工作。 3、组织幼儿进行地震演习

25、，提高幼儿平安意识吉临危险应变力量。 4、仔细排练早操，组织幼儿进行学习。 5、花名册及幼儿预防接种证落实。 十月份： 1、结合国庆及秋天特征开咱活动，培育幼儿喜爱环境、喜爱大自然、喜爱祖国的情感。 2、仔细组织早操活动，迎接家长半日开放日活动的到来。 3、预备教材，组织听课。 4、撰写教学论文，参与园论文评比。 5、组织幼儿进行绘画竞赛。 6、元旦文艺汇演的落实工作。 十一月份： 1、仔细备课，做好训练活动观摩预备。 2、仔细组织家长半日开放日活动，让家长真是了解幼儿在园生活。 3、组织幼儿进行期中测试。 4、连续巩固良好的班级常规。 5、加强元旦文艺汇演的舞蹈训练。 十二月份： 1、班级环

26、境布置，营造节日气氛，开展迎新年的活动。 2、制作区域活动教材，迎接区域活动评比。 3、组织幼儿进行讲故事竞赛。 4、动员家长参与家教学问讲座，提高育儿水平。 5、做好元旦文艺汇演预备工作。 6、做好班级教学成果汇报活动预备。 元月份： 1、协作保健室做幼儿身高、体重、视力的测查工作。 2、做好每月一次的家园共育活动。 3、元旦文艺汇演 4、针对幼儿的实际状况，填好幼儿进展评估手册。 5、协作后勤人园做好财产清点及归还工作。 幼儿园班级秋季工作方案5 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。本学期我班班级幼儿人数

27、为41名，班级三名老师，新来了一位颜老师，在平常的工作中，我们和保育老师进行各项工作的协作和连接，以保证班级各项工作得以正常开展。 一、班级状况 本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，在语言表达力量方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达；大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温改变主动增减衣服、隔毛巾，较为被动；幼儿倾听习惯已增加，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；大部分幼儿求知欲极强，学习习惯良好，逐步学会了用法铅笔，但书写姿态有待订正，整理物品、整理书包的习惯还要不断培育，自律、自控力还有待加强

28、，少数幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常需要别人提示；幼儿能主动参与科学小试验，喜爱思索与动手操作；幼儿大部分已初步感知到事物具有两面性，能用所学的学问逐步解决生活中的问题。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的学校生。 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一年，也是最关键的一年。上完这一年大班他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在学校的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进学校的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的

29、工作重点拟订学期工作方案。 二、针对班级幼儿的进展状况，我们制定了本学期班级工作重点： （一）目标：加强主题活动的探究性和操作性，使主题活动更好地促进幼儿进展。 措施：1、加强主题开展前的各项预备（班级内外的沟通、与家长的沟通），包括对教案、教材的讨论。 2、在主题活动中，我们将重点进展孩子的自我表现力，带孩子更多地参加.实践活动，让孩子更大胆更自信更加敢于表现自己。 3、设计和组织活动时加强活动的探究性和操作性。 4、本学期连续依据幼儿的意愿生成主题活动，准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 5、主题结束时准时进行

30、总结和反思，为下一主题工作积累阅历。 6、正确地看待孩子在主题中异样的表现，不牵强孩子做不情愿的发言和操作。 （二）嬉戏目标及重点 1、角色嬉戏： （1）丰富生活阅历 A能用动作和语言去仿照，主动体验角色的情感和看法。 B创设条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和嬉戏语言。 C把握一些进行角色嬉戏的基本技能。 （2）主题绽开 活动区域：银行、星星舞台、宝宝说新闻、棋社、图书馆、金陵美食、智力大比拼等。 （3）供应材料： A鼓舞幼儿从家中带来废旧的纸盒，铁盒等质地好一些的盒子和报纸。 B幼儿从家中带来各种拼图、小型按摩工具、图书。 C老师制作部分半成品，供应给幼儿在嬉戏中进行加工。 D装有各种废旧

31、材料的“百宝箱”。 （4）幼儿力量 A幼儿自选主题，充当角色，并在嬉戏中感到欢乐。 B幼儿能用法礼貌语言进行交往。 C嬉戏结束后，能有条理地整理玩具。 D能处理同伴间出现的纠纷。 2、其他嬉戏 （1）喜爱玩情节较复杂的表演嬉戏，能大方地扮演角色。 （2）在智力嬉戏中，鼓舞幼儿认真观看、分析、比较等一系列智力活动，养成爱动脑筋的习惯。 （三）目标：有方案地组织美术活动，引导孩子用画笔、颜料、剪刀等尽情地表达情感，并擅长观赏生活中的美。 措施： 1、每周进行园部统一制定的美术的活动。 2、平常日常生活中多供应各类大师作品、精彩作品，刺激幼儿的感官，引导幼儿学会观赏，增加幼儿对美的感受力。 3、丰富

32、美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力量，激发幼儿对美术的更大爱好； 4、剪纸活动在原来基础上连续培育幼儿对物体特征的把握力量。 5、创设轻松、开心的氛围，激励幼儿大胆、自信地制造美。 三、环境创设： 1、创设开放式的环境，宽松、和谐、公平的师生关系，促进幼儿健康的进展。 2、创设与主题内容相关的环境，依据主题的改变，准时更新主题探究墙面内容。 3、创设与特色教学美术相关的环境，让幼儿时时刻刻都能感受到美。 4、创设有主题的自然角，鼓舞幼儿各自种植各种不同的植物，放在自然角相互5、观看、熟悉各种植物的不同特点。 四、家长工作： 1、仔细做好家访工

33、作，准时对两日将来园的幼儿进行电话联系。对于家长沟通栏中家长提出的问题准时答复。 2、通过家委会等形式组织家长争论幼儿的训练问题。 3、建立班级图书馆，鼓舞家长们相互交换阅读育儿类书籍，提高自身对幼儿训练的熟悉和理解。 4、家长能主动主动地协作老师做好班级各项工作的预备和帮助工作。 5、利用家长资源为班级开展各项活动供应有益的关心。 6、充分发挥幼儿园网站的作用，请有条件的家长参加到我们班级的论坛中来，成为我们的特约撰稿员，和我们共同来探讨孩子的训练问题，从而使更多的家长来关注我们的班级工作，发自内心的支持我们的工作。 五、个别训练： 1、加强个别幼儿的训练工作，做到因人而异，让孩子充分展现自

34、己的优点，更加自信。 2、时刻关注全托孩子的心情和行为改变，准时关怀、理解、关心他们。 3、宽容对待个别幼儿的特别行为，走近孩子，了解孩子，和家长共同引导孩子健康进展。 六、逐月方案： 月份目标措施 九月份 1、做好开学前预备工作，完成各项方案。 2、针对班级幼儿进展状况，进行班级家长会。 3、主动参加早操和自制体育器械评比。 4、和孩子一起丰富区域的内容，参加区域的管理。 5、平安区域管理规范检查。 十月份 1、开展“庆十一，迎国庆”主题系列活动以爱祖国为主题的训练活动，开展“爱祖国，争当小小升旗手”的训练活动。 2、幼儿讲故事竞赛。 3、逐度培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

35、 4、平安周活动。 8、结合重阳节开展尊老爱幼活动 9、组织幼儿秋游。 十一月份 1、亲子运动周活动 2、开展“家长助教”系列活动 3、结合“119“消防日开展消防平安训练和演练，进行幼儿消防学问竞赛 4、整理区域活动材料 十二月份 1、迎新年“我又长大一岁”的训练主题活动 2、家长开放日活动 元月份 1、学期结束，各类总结工作。 2、平安区域管理规范检查。 3、寒假平安告知 幼儿园班级秋季工作方案6 一、指导思想 全面贯彻落县训练局的工作要求，结合幼儿园三年进展方案，加强课程意识，规范课程的实施，坚持以教研组为主阵地，进行新课程的实施与讨论，加强园本培训，主动构建园本课程，进一步优化保教质量

36、，主动通过学习、研讨，切实抓好训练教学常规管理，全面提升幼儿园保教质量。 二、主要工作及措施 (一)规范课程管理，推动课程建设 本学期我园对课程管理更加规范，在上学期改革的基础上，利用集体备课及一日活动的研讨促进课程的规范，关注详情，发觉问题、选择方法、解决问题。扎扎实实做好课程管理工作。 措施： 1.保教处成员以进班巡察的方式关心班级老师查找亮点及缺点，准时提出改正策略。共性问题可以放到教研当中解决。 2.利用每周四的集体备课时间及一日活动研讨时间关心老师解决教学及带班中发觉的问题，共同商讨对策，统一实施。 3.严格根据一日活动时间支配表、各功能区活动支配表及周方案表开展训练教学活动。 (二

37、)加强特色课程建设，巩固幼儿园的特色 详细措施： 1.”走出去，请进来”，让老师明细特色课程的训练理念及教学方法，少走弯路。 2.集体教学活动与区域活动相结合巩固幼儿园特色课程。 3.以课题为载体，加强特色课程讨论。本学期我园的3个课题都要着手开头讨论及收集资料，鼓舞老师们真真实实做讨论。 (三)加大园本教研力度，完善自培，关注老师专业成长。 措施： 1.连续深化幼儿园园本化课程的开展，拓展园本课程的内容。 2.发挥教研组力气，开展园本教研活动，增加幼儿园在新课程中的特色主题。 3.落实每周一次的大组教研、每两周一次的科研培训、每周一次的段教研活动制度。集业务学习、园本培训、专项技能培训、新老

38、师培训等为一身。结合老师的实际需要，利用业务学习和老师的训练活动检查相结合的方式提高老师的专业力量。 (四)重视教研组建设，提高教研组工作效能 措施： 1.以本学期的一日保教优化、特色课程建设研讨为重点，教研组活动有规律，有争论记录，实施过程中重在积累。 2.教研组长细心组织每一次教研活动，活动预备充分，要求有活动具体记录，活动后写出体会。教研组每月一次碰头会，每月一次教研活动，保证每次教研活动时间不少于1小时。 3.结合幼儿园特色课程，组织开展老师的技能培训及自培工作。 4.积累每个主题的环境资料、区角材料，并将相关材料上传至360网盘，利于老师之间的相互学习。 (五)加强课题管理，重视教科

39、研并重 措施： 1.做好课题的总结，上报工作。 2.做好县级以上课题的过程管理工作，实施动态管理，课题负责人必需加强课题的管理，实施专人负责，落实到人。 3.坚持人人参加原则，通过训练科研来提升老师专业技能。要求课题人员做到锲而不舍，并将课题适时汇报。 4.提倡和鼓舞老师在网络、训练杂志上投稿，主动参加论文的评定。 5.各个课题都要求在学期初制定好方案，学期中有小结，学期末有总结，完成讨论后有相关论文和课题讨论报告。每个课题都有相应的课题讨论记录，全部资料存档。 (六)加强家园联系，共同促进幼儿和谐进展 增加老师服务意识，爱心对待家长，服务每个家长。重视在平常时刻对家长的周到与细致。通过有效地

40、开展各类活动，增进家园之间的联系，有效整合社区各类资源，为幼儿训练服务，促进幼儿和谐进展。家园共育氛围需要深厚，依据实际状况，丰富指导形式。训练服务工作还需要规范，并加强宣扬力度，以期提高家长的理解和认同。 措施： 1鼓舞各班老师充分挖掘、利用社区环境、文化和训练资源，做到有目的、有方案，并体现在训练课程方案和老师组织的各项活动中。 2.主动听取家长的建议和看法，准时反馈和处理。 (七)坚持以幼儿进展为本，促进幼儿健康、和谐进展 1.创设互动式环境，促进幼儿具有个性的和谐进展。 2.主动开展嬉戏活动，促进幼儿健康、和谐进展。 3.注意主动体验，培育幼儿健全人格。 4.加强健康训练，促进幼儿健康

41、进展。 5.做好幼小连接，为幼儿入学作预备。 措施： 1.学期中，老师依据孩子的进展，主题的需要，有效的创设训练环境，充分利用身边的训练资源，训练素材，化的利用环境来达到有效的训练目的，使幼儿在与环境的主动互动中获得进展，培育审美。 2.学期中，因地制宜，注意幼儿角色装扮嬉戏、规章性嬉戏、结合运动的户外嬉戏的开发和利用，将幼儿园多功能活动室充分利用起来，建立有效的用法制度和管理制度，合理利用好幼儿园的功能室，有目的有方案的组织嬉戏，提高嬉戏质量。 3.各班依据季节、节日等开展丰富多彩的主题训练活动。在幼儿大活动培育孩子主动的情感，良好的.道德。 4.利用参观、学习、主题活动的开展，激发大班幼儿

42、入学校的愿望，从良好的行为习惯、学习习惯培育入手，培育孩子的.责任感、集体主义思想。通过与学校老师的沟通沟通、相互听课共同探讨幼小连接。 幼儿园班级秋季工作方案7 本学期，我们将依据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的状况，仔细实行纲要精神。自我加压，提高自身业务力量和专业水平不断尝试、探究课程改革的讨论，渗透新的训练理念，主动探究，不断提高保教质量。 一、班级状况分析： 中班共有幼儿39名，老师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析： (1)基本把握正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。 (2)幼儿基本都能

43、开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 (3)能进行一些简洁的生活自理活动。 (4)能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析： (1)部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 (2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所忘却，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 (3)幼儿在操作力量及操作常规上，有待提高。 (4)幼儿在户外运动时的自我爱护力量需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的困难。 (5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地查找同伴交往，而是坐在椅子