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1、关于幼儿园大班德育教学工作方案四篇幼儿园大班德育教学工作方案 篇1 一、指导思想： 幼儿期是智力开发的最佳期，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德熟悉、道德情感的训练和训练，是幼儿训练中一向特别重要的工作，幼儿园大班德育工作方案。因此，我们特制定此方案，依据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育训练，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地进展。 二、状况分析 1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。 2、心中有他人的意识不
2、足，不会怜悯、体谅、关心关怀他人。 3、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随便撕，自来水任其流，不敬重成人的劳动。 4、意志品质不够顽强，做事不仔细，没有克服困难的精神。 5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。 三、工作内容 1、爱集体训练。喜爱上幼儿园，在集体中保持开心稳定的心情。在老师的要求下，能关怀爱惜班上的东西。在成人鼓舞下，能开心地参与幼儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴共享玩具。能熟识本班幼儿的姓名。 2、爱劳动训练。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，情愿学做事，不事事依靠他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确用法玩具、图书以及学习用具的用法方法。能按要求自己摆
3、放小椅子。爱惜玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节省用水，洗手时不玩水， 3、爱家乡、爱祖国训练。知道自己是中国人，中国好，熟悉国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和四周的人。 4、爱学习的训练。喜爱参与集体活动，在老师和家长的提示、关心下，能选择活动内容，有初步的规章意识。经过努力完成一项任务后感到很兴奋。了解一年四季的改变，观看四季植物的生长。 5、生活习惯的训练。留意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时情愿去医疗看病，打针、吃药时不哭。 6、
4、文明礼貌训练。在成人提示下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好。会正确用法请、感谢、对不起、没关系、再见等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人，未经允许，不任凭乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不有意扰乱别人。 7、遵守纪律训练。知道幼儿园的玩具应当大家一起玩，轮番玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱惜玩具，用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提示下做到三轻：走路轻、说话轻、取放东西轻。 8、良好的个性心理品质的训练。常常保持活泼开心的心情，不爱哭，不任凭发脾气，能合群。情愿做好孩子，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要
5、求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立嬉戏。 敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服害怕心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信念。能在成人关心下进行自我评价。 四、详细措施： (一)充分发挥幼儿园的品德训练中的主渠道作用。 1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐。各科教学从内容到方法上都可以渗透品德训练。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、嬉戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德训练。 2、创设环境、潜移默化，渗透训练。在日常生活中利用完可能的机会和创设肯定的环境，使幼儿有行动的机会和体验，在良好的环境中长期受到耳闻目睹，潜移默化的熏陶。 (二)对家长加强指导，发挥家长在幼儿园德育中主动作用。 1、成立家
6、长委员会，通过举办家长学校，组织育儿阅历沟通会，开展家庭训练询问活动。 2、通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形式，加强与家长的联系，家园沟通幼儿品德状况，紧密协作，达到幼儿园、家庭训练的全都性。 (三)充分利用.的主动因素训练幼儿，依据幼儿的年龄特点，细心设计和选择，充分利用主动因素，发挥其训练作用，提高幼儿辨别是非的力量。 幼儿园大班德育教学工作方案 篇2 一、状况分析 我班幼儿男孩多，女孩少。通过幼儿园的集体生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。 二、日常生活中渗透品德训练 幼儿园的品德训练工作不是单独
7、的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行训练。 晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小伴侣们整理桌椅、然后迎接小伴侣。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。 我们转变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱班级体。 课间活动：在这时，我们训练孩子要相互关怀、照看学习差一点的孩子，关心他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。 午睡：训练幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。 离园活动：
8、要求幼儿不追赶、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。 三、目标和措施 （一）有爱心（是幼儿园班主任工作方案的重点） 目标 敬重长辈，关怀父母，珍惜成人的劳动成果。 措施 结合系列主题 活动“我和四周的人”,通过参观、观看、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。 通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关怀、喜爱自己的父母。 通过家园协作，鼓舞家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的欢乐，并学会主动关怀家中成员。 目标 关怀友爱同伴，并乐于关心别人。 措施 在一日活动的各个环节中鼓舞幼儿相互友爱、关怀，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。 通过助残日的宣
9、扬活动，使幼儿懂得不卑视残疾人,并情愿关怀、关心残疾人。 训练幼儿主动关怀家中老人，使他们有一个美好、欢乐的晚年。 目标3 了解一般的平安常识，有肯定的自我爱护力量。 措施 通过小问号、小试验、科学小试验等活动，丰富幼儿日常的平安学问。 利用智力嬉戏、情景表演、体育嬉戏等，提高幼儿的自我爱护力量。 请家长在日常生活中教会幼儿一些平安学问和防护方法。 （二）讲文明 目标 能主动用法日常礼貌用语，待人有礼。 措施 老师以身作则，坚持正面训练，为幼儿树立学习的榜样。 通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。 家园协作，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。 目标 讲话看法自
10、然大方，学会倾听别人的讲话，不任凭打断别人的话。 措施 通过各类学习活动，鼓舞幼儿看法自然大方地讲话。 （四) 结束 幼儿园大班德育教学工作方案 篇3 一、指导思想 把立德树人作为训练的根本任务，以.主义核心价值体系训练为主线，以“爱学习、爱劳动、爱祖国”训练和“中国梦”训练为重点，以提高同学思想道德素养为目标，深化改革，提升内涵，不断增加学校德育工作的针对性和实效性，努力提高德育工作科学化水平。 二、工作目标 努力使德育内容更加贴近同学的成长需要和成长规律，重点强化行为习惯养成训练、文明礼仪训练和引导同学“向善”的训练。 三、工作措施 （一）强化师资队伍，提升老师教书育人水平。 1、完善德育
11、工作机制。 进一步加强德育工作领导，完善德育工作机制，特殊是加强学校关工委建设，充分发挥关工委老干部以及身边道德楷模等训练资源在学校德育中的独特作用。从20xx年度起，县级先进德育工评比将提高门槛：参评者所在学校当年度集体应受到上级相关德育类表彰，或有组织师生参与县级及以上德育主题实践活动获奖，或有组织开展德育活动信息被县级及以上德育（训练）网站接受发表等，否则将取消或削减学校该项评先名额，中心学校将持续加强此项工作的开展，我园将主动发动老师主动参与以上相关活动。 2、加强德育队伍建设。 进一步完善班主任队伍培育机制，优化管理制度，加大班主任队伍培训力度，提高班主任师资整体水平，充分发挥班主任
12、在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会，加强专题讨论和沟通，征集班主任工作阅历论文，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色阅历，以促进班主任的专业进展。把德育工作实效作为评优评先的重要依据，通过选树典范，表彰先进，促进德育骨干队伍的形成与进展。 3、推动师德师风建设。 组织老师仔细学习训练部关于中学校老师违反职业道德行为处理方法，仔细实行中共福建省委训练工作委员会、福建省训练厅关于进一步加强中学校师德师风建设的看法（闽教人20xx97号）精神，强化老师职业抱负和职业道德训练，引导老师树立爱岗敬业、老实守信、为人师表、教书育人的良好形象，切实使广阔老师的思想观念有新的转变，道
13、德素养和工作作风有新的提升。 仔细落实xx省中学校老师职业道德考核方法（试行）（闽教人20xx153号），定期对每位老师开展师德考评，规范考评工作程序，完善奖惩机制，做到师德师风考核与年度履职考核、绩效工资安排和评优推先等有机连接。 4、提高德育科研水平。 针对学校德育工作热点、难点坚持开展讨论，鼓舞老师担当各级德育工作课题讨论，充分发挥德育科研对学校德育工作的促进作用。建立和完善学校德育工作校本讨论制度，增加学校德育工作的时代性和创新性，提高学校德育工作科学化水平。 为了适应新形势新.，必需加强和改进幼儿园德育工作，必需真正做到全员育人，而老师队伍建设又是做到全员育人的关键。我园将成立德育工
14、作组织机构： 组长：xxx。 副组长：xxx。 成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。 小组成员应在组长的领导下，分工明确，齐抓共管。 （二）抓好一日德育训练，提高幼儿行为习惯。 抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的重要抓手，养成训练也是德育的重要内容。充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、文明、纪律、早操等状况进行抽查，使全园形成班班争先的良好氛围。 1、进行礼貌待人、讲文明、守纪律的训练。 （1）能主动有礼貌地称呼身旁的人，并主动热忱用法礼貌用语。 （2）能主动地遵守本班和幼儿园的各项规章。 （3）能遵守公共场所和卫生要求，如不乱丢纸屑、果皮、不折花草。 2、有目的培育幼儿谦
15、让、老实的品质。 （1）培育幼儿对同伴的友爱，情愿关心有困难的幼儿或其他人。 （2）逐步学会自己解决彼此之间发生的纠纷。 （3）做事有信念，学会自我爱护。 （4）常常保持活泼开心的心情，不爱哭，不任凭发脾气，能合群。 （5）从学校会自己的事情自己做，不会的事情学着做。 3、培育幼儿爱祖国、爱家乡的情感。 （1）让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口许多。 （2）熟悉国旗、国徽，了解国歌、首都等。 （3）培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。 4、培育幼儿良好的生活、卫生习惯。 （1）我们注意幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培育幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿
16、在幼儿的一日生活中。如：留意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指放入手中，不玩刀、剪等利器，生病情愿看医生。 （2）知道幼儿园的玩具应当大家一起玩，轮番玩，初步做到不争抢、不独占玩具，用完后整理并放好回原处。 （三）开展主题训练活动。 依据重大节日、纪念日开展训练活动，对幼儿进行爱国主义、集体主义，并依据每个月的工作重点开展主题训练活动，如升旗训练，九月份开展“老师节”活动，十月份开展“国庆节、中秋节“活动，一月份开展“庆元旦”等活动，在活动中寓教于乐。 （四）加强家园联系，凝聚训练合力。 1、依法治校，家长共同参加学
17、校管理的机制，以家委为龙头，做好家长工作，取得有效成果，本学期组织召开两次家委会座谈会。 2、定期召开家长会，收集整理同学具体资料，常常家访亲密家园联系，便于对幼儿实施更敏捷、更有效、更有针对性的训练。 （五）月份支配。 九月份： 1、制定德育方案。 2、加强入学常规训练、卫生训练、礼仪训练、平安训练。 3、庆祝老师节。 4、引导幼儿遵守公德、遵纪遵守法律、讲文明懂礼貌。 5、德育主题：行为规范训练。 十月份： 1、庆祝国庆节，激发幼儿对祖国的赞美之情。 2、培育幼儿养成良好的学习习惯。 3、加强幼儿疾病的预防训练。 4、学会礼貌用语，训练幼儿养成懂礼貌的好习惯。 5、德育主题：爱国主义训练。
18、 十一月份： 1、培育幼儿主动遵守本班和幼儿园的各项规章，养成遵纪遵守法律的好习惯。 2、开展环保训练的主题活动。 3、开展生命训练的主题活动，培育幼儿从学校会自我爱护的力量。 4、德育主题：感恩主题训练。 十二月份： 1、培育幼儿与人为善，诚信合作的好习惯。 2、培育幼儿从小养成“敬重长辈、敬重父母”的好习惯。 3、培育幼儿有基本的生活自理力量。 4、开展防寒、防火、防盗、防中毒、交通平安等训练。 5、开展消防演练活动。 6、德育主题：法制平安训练。 一月份： 1、庆祝元旦。 2、从小培育幼儿养成爱学习，不怕苦困难的好习惯。 3、做好寒假生活平安指导。 4、收集德育资料，做好整档工作。 5、
19、德育主题：自我评价训练。 幼儿园大班德育教学工作方案 篇4 学校对同学进行思想品德训练，是贯穿于学校训练教学工作方案的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动训练之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进同学的全面进展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作方案如下： 一、指导思想 德是人才的灵魂，是人才的保证。今日的幼儿，将是21世纪的栋梁之才。因而，德育工作尤为重要。因此，我们特制定此方案，依据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育训练，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地进展。 二、班级状况
20、分析 1.一部分幼儿遵守规章的意识和自控力量较差。 2.心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、关心关怀他人。 3.不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随便撕，自来水任其流等不敬重成人的劳动。 4.意志品质不够顽强，做事不仔细，没有克服困难的精神。 5.文明行为习惯仍待提高。 三、详细目标 1.愿意与同伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱四周人开头。 2.增进幼儿对四周自然环境的熟悉和喜爱科学的情感。 3.培育健康稳定的心情和活泼开朗、热忱大方的性格，能了解自己的优缺点。 四、详细工作支配： 二月份： 1.讲文明、讲礼貌、敬重长辈，主动向长辈问好，会用礼貌用语，不说脏话。 2.连续学习常规的培育：上课用心听
21、讲，坐姿端正。 3.主动关心新伴侣，让新伴侣感到平安、兴奋 。 4.不拿别人的东西。拾到东西交给成人，知错就改。 5.增加集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间相互关怀、关心、友好相处。 三月份： 1.“三八”节开展爱妈妈主题训练活动。 2.爱惜花草树木，不攀折20xx年幼儿园大班德育教学方案20xx年幼儿园大班德育教学方案。 3.“ 3.12”植树节，向幼儿进行初步的环保训练。 4.养成爱惜物品及节省勤俭的好品质。三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。 5.敬重长辈和客人，礼貌的与客人说话，不任凭插嘴。 四月份： 1.喜爱劳动，自己的事自己做，情愿为同伴和集体服务，做集体的小仆人。 2.珍
22、惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。有礼貌，坚持每天上幼儿园。 3.珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。 4.讲卫生、勤洗澡换衣，常剪指甲。 5.在活动中让幼儿学着解决同伴间的纠纷。 五月份： 1.爱幼儿园，爱老师、友爱同伴。 2.未经允许不任凭拿别人的东西，捡到东西要交给成人。 3.爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气。 4.在集风光前看法大方，做事英勇、性格开朗。 5.修补图书，整理图书20xx年幼儿园大班德育教学方案文章20xx年幼儿园大班德育教学方案1 六月份： 1.利用榜样的力气，鼓舞幼儿习得和巩固已有的良好习惯。 2.衣着朴实、大方，不挑穿戴。 3.在家人的关心下做力所能及的事。 4.树立平安意识，不独自玩火、玩水、玩电。 总之我们应当把品德训练寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行全都，在心情上感染幼儿。同班的两位老师协调协作，对幼儿提出全都的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培育成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗!