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1、幼儿大班教学工作方案范文集锦十篇幼儿大班教学工作方案 篇1 语言领域： 1阅读识字乌鸦的窝 接上月 2阅读识字下雨了 接上月 3阅读识字我喜爱分二节活动进行，学会用法叠词。 白云喜爱在蓝天上飘来飘去。小鸟喜爱在树枝间跳来跳去。蝴蝶喜爱在花丛中飞来飞去。小马喜爱在草原上跑来跑去。骆驼喜爱在沙漠里走来走去。企鹅喜爱在冰面上望来望去。鱼儿喜爱在大海里游来游去。乌龟喜爱在泥地里爬来爬去。我喜爱把这本书翻来翻去。 4阅读识字滚皮球表演分二节活动进行，让幼儿熟悉大事进展的挨次和最终结果。 滚皮球表演开头了，一个皮球滚上了台。一只狗熊走上了台，它爬到了皮球上。一只小狗跑上了台，它爬到了皮球上，又爬到了狗熊的
2、背上。一只猴子跳上了台，它爬到了皮球上，又爬到了狗熊的背上，然后爬到了小狗的背上。一只鸽子飞上了台，挺直飞到了猴子的头顶上，“砰！”皮球破了，全部的动物都摔下来了。 5成语接龙（接上月） 通今博古、古往今来、来之不易、易放难收、收回成命、命中注定 蒙氏数学： 15以内的加法、加法板、金色串珠（整十、整百的熟悉） 2奥数（每天4张8页，20天为一册） 蒙氏感官： 味觉瓶、味觉瓶的配对（醋酸；糖水甜；酱油咸） 英语领域： Baba sleep Good night ,Mom! Good night,Dad! I am a big boy! (I am a big girl!) I can slee
3、p. Have a good dream,Mom! Have a good dream,Dad! 幼儿大班教学工作方案 篇2 一、状况分析： 通过上学期的教与学，幼儿已初步把握了16的加减运算，理解了16的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了深厚的爱好，在他们的摸索发觉中进展了空间思维力量。在活动中还发觉他们对于动手操作，自己尝试的活动特别有爱好和耐烦，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合学问和趣味。 二、学期目标： 1、教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。 2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速把握10以内数的加减运算，体验加
4、减、互逆关系。 3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。 4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形，学习交集分类。 5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、教幼儿熟悉球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。 7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。 8、教幼儿熟悉时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和挨次。 幼儿大班教学工作方案 篇3 回顾11月份的识字教学，总结阅历、推陈出新，三位
5、小同学的识字量有了较大的突破。从识字量来说，张零予小同学已突破百字大关，赵心境小同学突破50大关，李梓睿小同学也突破40字大关，总的来说，识字教学取得了不小的成果。但是，取得成果的同时也存在一些不足之处，例如赵心境小同学11月份的识字热忱较之10月份要低些，识字量虽然较大识字较快，但遗憾的是识字读音有时候发不准，读字拖泥带水。这些都是不好的现象，这也是今后在教学中要加以改进的地方，回顾过去，吐故纳新，期望在12月份能有所改进。为了更好地总结一个月的识字量，我们已将各位小伴侣的识字量公布，这也是我们一个月来的学习成果。 11月份在识字教学中，老师采纳了一些新的教学方法，例如：边讲故事边识字，采纳
6、联想(用已经熟悉的字去认相关的字）识字法。例如：对赵心境熟悉“统”字和“茶”字时，老师试着用小同学们唱过的饮料的名称“统一冰红茶”来关心小伴侣识字，一个大家都熟识的饮料名称即可关心小伴侣识字，可谓事半功倍，从效果来看，赵心境小同学对“统”字和“茶”字认得深刻，记得牢。 以上就是老师近一个月来的一些教学心得，目的在于总结阅历，吐故纳新，以助于开展12月份的识字教学，以期盼取得更大的成果。 幼儿大班教学工作方案 篇4 一、同学状况分析。 本班共有21名幼儿，其中有部分幼儿之前已经在春雷幼儿园进行学习，所以他们已初步具有集体荣誉感，富有怜悯心、正义感，能初步懂得体谅、关怀别人，班级氛围宽松自由。他们
7、适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴。但还有一少部分幼儿刚进入幼儿园学习，生活自理力量较差，幼儿胆识小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，还很不适应幼儿园生活，甚至有个别幼儿还常常哭闹，这就需要在本学期加以引导。 二、指导思想 幼儿园训练的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、.、科学、艺术五个范畴方面的阅历，把握粗浅的学问，培育幼儿对学习的爱好和初步运用领域学问熟悉事物的力量，为入学校学习打好必要的基础。 三、教学目标 1、关心幼儿猎取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的详细阅历，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生
8、活习性。 2、关心幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观看常见的自然现象，猎取感性阅历。 3、引导幼儿猎取四周生活中常见科技产品的详细学问和阅历，初步了解它们在生活中的运用。 4、关心幼儿学会综合运用多种感知事物特征，进展观看力。 5、关心幼儿学会根据指定的标准，对物体进行简洁的分类。 6、关心幼儿学习运用简洁的工具进行测量的方法。 7、引导幼儿用自己的语言描述自己的发觉并与同伴、老师沟通。 8、指导幼儿学习用法常见科技产品的方法，运用简洁工具进行制作活动。 9、进展幼儿的奇怪心，引导幼儿探究四周生活中常见的自然现象、自然物和人造物，情愿参与制作活动。 10、培育幼儿关怀、爱动物、植物和四
9、周环境的情感和行为。 四、教学内容 1、能自动参与科学活动，喜爱探究四周世界，关怀、爱惜四周的动植物和自然环境，情愿进行探究、尝试。 2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系猎取简洁的自然现象学问。 3、综合应用多种感官感知事物特点，并进行物体的简洁分类；学习应用简洁的工具进行测量，并能与他人沟通观看结果。 4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。 5、观看、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；并能尝试解决生活中的困难，促进推理和迁移才能的进展。 6、能自动、用心地进行科学操作活动，并在老师指引下，关注四周生活中物体量、外形、地位的转变，能依据物体的特点分类。 五、详细措施 1、
10、通过亲子活动让幼儿亲身对四周物质世界进行感知、观看、操作、发觉问题、追求答案的探究活动，应用合适的指引来满意幼儿的奇怪心。 2、在指引幼儿熟悉五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调才能。通过用眼睛观看事物，能应用视觉感受颜色的转变，提升幼儿的观看力，体会视觉暂留现象。并能应用视。 3、本学期，我们将指引幼儿熟悉空气、阳完、水等，通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系，通过观看.环境、湘江水源等懂得环境爱护的重要性觉以外的感到途径探究事物如：触觉、味觉、嗅觉。 4、在数学地区中准时投放操作材料，指引幼儿在地区中练习数与量关系，图形与空间的关系。应用各种各样的操作材料指引幼儿熟悉数110
11、，精确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体；应用一一对应比较两组物体的多少，会用多、少、一样多的词语；能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。 5、在日常生活中指引幼儿感知时间的概念，熟悉不同面额的货币及币值；通过嬉戏活动和生活阅历学会估算，逐步建立等量的观念。 幼儿大班教学工作方案 篇5 一、同学状况分析 通过近一个月的识字教学，小同学们都有了肯定的识字量。但孩子们年龄较小，自学力量较差，结合近一个月来的阅历，在课余时间得让小同学们多读，才能记牢，张零予同学年龄比赵心镜稍大些，领悟认读力量较强，识字量也大些，赵心镜同学有这样一个特点：认字认得快忘得也快，所以总
12、识字量要少一些。由于两位小同学对识字爱好不是很高，老师准备多下点心思，让两位小同学参加到课堂中来多读、多认、多记、多背，以便能关心认字。 二、目的要求 老师依据同学的详细状况，每节课都细心布置和设计，创设丰富多彩的教学环境。为两位小同学制造轻松开心的识字教学环境，营造生动活泼的学习氛围。通过一系列的学习让两位小同学在课堂上乐于识字，生活中主动识字，要求两位小同学对所教识的汉字和词组会认、会读、组词。并熟悉部分偏旁部首和积累一些词语。课后老师依据每节课的状况，课堂效果准时赐予总结并写反思。 三、方法与措施 依据汉字教学内容、同学特点，老师实行教学方法有以下几点： 1、卡片识字 2、拼读识字 3、
13、变汉字魔术 4、讲故事 四、教学进度 鉴于张零予小同学领悟认读力量较强，老师准备要求张零予同学每次课熟悉生字34个，由于赵心镜同学年龄较小要求每次课熟悉生字23个，又由于两位小同学年龄较小理解熟悉力量较弱对新熟悉的字遗忘较快，老师准备每次课对以往熟悉的字准时进行复习巩固，以便两位小同学能够完全把握理解。根据上述教学进度一个学期下来能熟悉150200个字。 五、教学汇总 上个月张零予已熟悉字汇总：周、是、膳、舞、佑、错、无、雹、长、姥、位、苗、恼、默、明、歌、昆、洲、绝、晃、弱、帚、州、纸、父、腰、桃、速、呵、哥、酱、铁、甸、坚、利、华、敌、哭、兔、青、木、于、路、四、母、龙共46个字。 上个月
14、赵心镜已熟悉字汇总：谓、的、儿、胡、秦、池、瞒、贰、参、后、义、挖、斯、驮、资、丐、卦、整、铭、沼、观、巫、吊、带、令共25个字。 对两位小同学已熟悉的字，老师方案每周准时复习巩固一次，以防两位同学遗忘。 六、教学检测 老师方案每个月对张零予和赵心镜两位小同学测验一次，以便更好地复习，巩固已熟悉的字，为熟悉更多的生字打下良好的基础。 谦益学堂学前班数学教学方案 学前班数学训练的主要任务是老师通过组织三位小同学开展丰富的活动来拓展，整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，把握粗浅的数学学问，培育小同学们对数学的爱好和初步运用数学学问熟悉事物的力量，为入学校打好必要的基础。 一、教材分析 通过数学
15、活动，培育小同学们的熟悉力量，通过供应充分的条件，为三位小同学设计多种活动引导他们运用各种感官观看和了解数与数的相互联系，从而培育他们发觉问题，提出问题、解决问题的力量。学前班数学训练的内容主要有分类、数的分解、排序和对应等数学基础学问，10以内数的意义，学习4内的加减，（20以内的加法、减法、连加连减及加减混合，由于对三位小同学而言，有肯定的难度，老师建议重点讲解临时不将新课）有关的几何形体和事物的时间（如熟悉钟表）、空间关系的粗浅学问以及简洁的测量活动等。 二、教学目的要求 1、在教学过程中，小同学们在老师的引导下能结合生活中的实际阅历， 区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解
16、、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能精准地进行加减运算。 2、在活动中培育同学的多种力量：观看力、想象力、思维力以及语言表达力量。 三、同学基本状况分析 由于来园学习时间及入园前的基础存在差异，孟凡越和常心怡两位小同学的数学基础与张零予相比要强些，所以老师预备对张零予同学在教学进度上略微放慢一点，以便其能跟上前两位小同学，总之老师因材施教带领三位小同学仔细开展数学活动，使每个孩子都来原来的基础上有所进步。 四、教学措施 学前班数学学习是一种主动主动的活动，能依据自己的爱好和需要来对四周环境中的事物进行观看、操作，同时绽开联想、想象、比较、分析等内在的思维活动，所以数学教学活动中老师预备
17、让数学学问与三位小同学的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育三位小同学对数学的学习爱好，并制造和供应肯定条件关心他们合理的运用所把握的数学学问，将其转化为熟悉事物的力量。 五、综合方案 关心并引导三位小同学自己动手制作三角形、椭圆形、梯形等。 幼儿大班教学工作方案 篇6 新的一个学期款款地走来，为了更好地完成新学期的教学任务，使工作更有成效，特制定本教学方案， 本学期依据教材大纲的指导我班老师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培育定为本学期的重点培育方向。 培育重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的把握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。 为了
18、更加系统的促进大班幼儿语言领域的进展制定方案如下： 九月份： 1、幼儿倾听习惯的培育。 2、使幼儿养成读书的好习惯。 3、喜爱与他人交往。 4、学会初步理解幼儿文学作品。 十月份： 1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿制造良好的语言环境，使幼儿能够更加精准的用法形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。 2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词，并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。 十一月份： 1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领
19、域的培育内容进行展现。 2、学习相反词。 3、“视态训练”说话法 由：单一的动作分步表述完整连续表述。 十二月份： 1、在幼儿完整表述的基础上能够制造性的用法词汇并对身边的事物进行描述。 2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。 以上是912月份大班组的月方案，在此基础上在幼 的一日生活中还渗透以下环节： 1、 报菜谱：幼儿依据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培育了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食状况的了解。 2、 娃娃报新闻：可采纳读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。 3、 天气预报
20、员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下其次天的天气状况，并为其他幼儿进行播报。 上述是大班语言领域的进展方案，大班组将严格按 照方案对幼儿进行培育，但在详细实施的阶段如发觉不足随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的进展。 幼儿大班教学工作方案 篇7 一、学情分析 我班现有幼儿42名，其中男孩22名，女孩20名。通过中班一学年的活动和熬炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的进展。主要表现在生活独立力量，学会用法筷子，有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确用法手绢、毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了仔细的洗手，主动喝水，宁静开心进餐和物归远处的好习惯。另外通过在区角活动中的摆布、操作，幼儿学会了
21、进行简洁的比较、分类、测量等活动，能自然、开心地唱歌、表演还尝试了用法各种材料、工具和方法进行制作和绘画，体验到胜利的欢乐。与此同时，我们也发觉在幼儿进展过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺；对生活中各种信息关注不够；没有准时体验到沟通的乐趣。我们将针对这些在本学期实行相宜的措施，是幼儿的力量得以全面的进展。 二、目的意义 1、 懂得一些简洁的健康常识，初步形成健康、平安的生活所需要的行为习惯和看法，具有初步的生活自理力量。 2、 身体正常发育，机能协调进展，情愿参与体育活动，主动进行力所能及的体育熬炼，体质不断增加。 3、 心情开心，活泼开朗，情愿克服困难，无心理卫生问题。 三
22、、详细措施、活动内容 (一)各方面详细措施 1.培育良好的日常健康行为 (1)会正确的洗手、刷牙，并自觉的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手。 (2)养成独立穿脱整理衣服得好习惯 (3)知道正确得站、坐、行、睡等姿态。 (4)有良好得作息习惯，早睡在起，按时午睡。 (5)知道保持玩具得干净，会整理玩具。 2.形成初步的健康、养分饮食习惯 (1)心情开心、会独立进餐，不挑食。 (2)会主动饮水，少吃零食，对常见得食物会辨别。 (3)按时进餐，保持清洁。进餐习惯好 (4)关怀四周环境得卫生。 3.了解身体生长的学问，懂得爱护自己的身体 (1)五官得爱护及功能的了解。 (2)换牙、爱护牙齿学问的基本把握
23、。 (3)用眼的卫生 4.了解日常生活中平安学问技能，知道自救及应付意外事故的常识。 (1)了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能 (2)日常生活中平安常识与规章的了解及遵守。 (3)有关平安标记的熟悉，交通规章的遵守，自我爱护意识的初步形成 幼儿大班教学工作方案 篇8 “一寸完阴一寸金，寸金难买寸完阴，完阴似箭，日月如梭。”不知不觉的上学期画上了句号。我们踏着春天的脚步又迎来了新的一学期。本学期我还是担当果果的主班老师一下是我对本学期的教学作出的一些方案，方案如下： 一、语言：培育幼儿能独立复述及讲解并描述故事的力量，并能理解其中的意义，学会有表情的朗诵儿歌，诗歌古诗，培育幼儿的朗读力量
24、，并增加幼儿的词汇量。 二、数学：本学期数学还是由我来担当，说句实话在数学训练方面呢，我的确还有待提高，正由于知道自身的不足所以我始终都在努力学习，在实际阅历中不断摸索，争取每天都有所进步。感觉本班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在训练教学中。讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了加数、减数练习，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展，有时，我也让幼儿相互练习的机会，主动性也调动了起来。本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学问运用到
25、生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。 提高幼儿对数学的爱好。 三、写字：培育幼儿写字的爱好和审美力量，培育幼儿仔细写字和疼惜写字用具的习惯。使幼儿养成仔细细心的学习看法和良好的意志品质，幼儿在识字的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁结构的特点，初步把握了汉字的书写方法。通过学习幼儿会养成正确的写字姿态， 把握执笔、运笔 方法，并培育幼儿喜爱祖国语言文字的爱好。 四、音乐：让幼儿 学会用法不同的速度、力度、音色改变、表现歌曲的不同的形象内容感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏, 感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲与三拍子歌曲的感受和表现歌曲的前奏,间奏和尾奏,学习自
26、然地与他人接唱和对唱,体验在唱歌活动中进行沟通,合作的欢乐。 用法固定节奏型,随熟识的歌曲或乐器演奏,在集体中学习保持与音乐,与他人协调全都,为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐. 学习辨别音乐中比较明显的凹凸 快慢 强弱 音色改变,体验这些改变所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的欢乐 五、只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有肯定的困难。在学习过程中小伴侣简单疲惫，留意力分散，坐担心定，做小动作甚至厌学现象。如不留意方法，很可能会导致他们对学习失去爱好，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩中去。 六、蒙氏数学： 对四周环境中的事物数量、外形、时间和空间等感爱好，有奇怪心和求
27、知欲，喜爱参与数学活动和嬉戏；能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系，获得有关数、形、量、时间和空间等感性阅历，体验到数学的重要和好玩；学习用简洁的数学方法，解决生活和嬉戏中某些简洁的问题，能用适当的方式表达、沟通操作和探究的过程和结果；会正确用法数学活动材料，能按规章进行活动，有良好的学习习惯。、老师为幼儿供应大量的教具、学具，并引导和鼓舞幼儿利用这些资源从而关心幼儿积累丰富而有效的数学阅历。通过操作活动，鼓舞幼儿探 索，让幼儿从机械记忆为住的学习转到主动建构为主的学习，从符号为主的学习转到实际意义为主的学习，通过集体演示操作、分组操作和个别操作，让有自主选择的余地，能自主选择操作材料，能自主选
28、择操作方式，调动幼儿学习的主动性，让幼儿在反反复复中主动探究。 敬重和接纳每个幼儿的关注点和爱好点，通过与幼儿争论或共同探究，使幼儿在活动的过程中理解问题和感受问题大量借鉴蒙台梭利的教具功能，利用这些物化了的材料为幼儿供应表象思维的工作，更好地关心幼儿学习数学。将数学活动的目标与领域内容有机地结合在一起，在日常生活区渗透数学训练，幼儿可以在活动区里按自己的爱好和意愿，自由选择活动材料，自己确定活动内容和方式，用自己的感官去感知发觉数现象有效的提问，幼儿操作材料时，老师自然而然地亲近孩子，沟通有关数量方面的问题，以提问的方式，引导幼儿关注与思索事物中数量有关的特征。如：鼓舞幼儿探究事物，并起个名
29、字；鼓舞幼儿把手上的东西，进行一对一的对应活动；利用户外活动的机会关心幼儿探究和描述事物的特征，为幼儿供应很 七、蒙氏人文自然教具设计能以幼儿最熟识的，在生活中常常遇到，每天要做的事、要操作的东西来关心幼儿自己做、自己拿、自己用。.生活练习应满意儿童内在进展、熬炼运动力量、促进独立性、理解力、专注力、意志力、秩序感、自信念、以上是本人对本学期做出得工作方案，我会按方案来进行教学，在教学过程中我会不断的学习创新提高自身的素养。让宝宝们在玩中学学中玩，养成良好的学习习惯。 幼儿大班教学工作方案 篇9 莲花学校20xx*学年度下学期 大班.教学方案 一、.教学活动目标 1、常常保持主动开心的心情，主
30、动参加各项活动，有自信念。 2、学会简洁地评价自己和他人的行为，同时敢于承认错误，有初步的责任感。 3、愿意与人交往，学习互助、合作与共享，把握初步的交往技能，懂得谦让。 4、努力尝试克服困难，具有乐观向上的性格和老实、英勇、守信的品质。 二、 教学进度支配 周次 其次周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 教学内容 欢高兴喜闹元宵 “属相”的故事 我是敬重老人的好孩子 夸夸我的家 课时 1 1 1 1 1 1 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 独自在家我不怕 我该怎么办 我也有特长 将来的城市 参观名胜古迹 “五一”劳
31、动节 阶段复习 精彩的广告 精彩的广告 便利的超市 总复习 1 1 1 1 1 1 1 1 1 幼儿大班教学工作方案 篇10 大班数学训练的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，把握粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的爱好和初步的运用数学学问熟悉事物的力量，为入学校学习打好必要的基础。 一、教材分析通过数学活动培育幼儿的熟悉力量，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观看和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的力量。大班数学训练的主要有分类，排序和对应等数学基础学问，10以内数的意义，学习1
32、0以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问。 二、同学基本状况分析由于环境、训练条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、力量等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此依据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的进展幼儿的力量，带领幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。 三、学期目标1. 教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。 2. 正确的方法书写110的数字。 3. 教幼儿学习20以内的加减，正确快速地把握20以内的数的加减运算及组成。 4. 幼儿学习分实物或图形，并区分物体的高矮、远近5. 教幼
33、儿熟悉正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能快速地区分。 6. 引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区分 左右，会向左、向右移动。 7. 培育幼儿能清晰讲解并描述活动的过程和结果。 8. 在老师的关心下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思索问题，能通过观看、比较，类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 9. 培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速、 四、教学措施儿童的学习是一种主动主动的活动，能依据自己的爱好和需要来对四周环境中的事物进行观看、操作，同时绽开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学学问与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好，并制造和供应肯定的条件关心幼儿合理地运用其把握的数学学问，将其转化为熟悉事物的力量。