幼儿园大班下学期教学方案9篇.docx

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1、幼儿园大班下学期教学方案9篇幼儿园大班下学期教学方案1 新的学期即将来临,我现对新学期工作做出如下方案: 一、努力提高老师自身素养 1、仔细学习新的指导纲要,树立正确的观,并转化成训练行为。 2、坚持开展活动,并沟通心得。 3、每周一召开园教职工会议,准时沟通并解决问题。 4、做好幼儿观看记录。我们将时常细心观看、记录幼儿学习进展情形,了解每位幼儿的进展程度、需要及行为类型,注意资料,时刻如何幼儿学习的和机会。 二、班级经营目标 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量,建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级氛围,让幼儿有平安感,培育幼儿的责任感。 3、关心幼儿树立最简洁的平安

2、防卫常识,加强幼儿的自我爱护意识,把平安、卫生、贯穿于一日活动中。 4、关心家长具备正确的观、训练观、学问观,明确训练重心是个性力量的培育,使家长认同熟识我们的训练宗旨、目标和课程形式,并支持参加幼儿园的训练活动,形成良好的“家园对话互动网”。 三、幼儿重点力量的培育 1、培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质。尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。 比如,可以让幼儿整理自己的床铺,竞赛穿、脱-衣服,系鞋带等。另外还可以让幼儿关心老师收发图书,整理玩具柜,给花草树木浇水等。 2、培育幼儿良好的学习习惯 培育幼儿要

3、有较强的时间观念。 要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情,并讲解并描述给父母听。 长期坚持不仅能提高孩子的留意力、和口语表达力量,同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。 四、培育幼儿的.交往力量。通过交换玩具,共享阅历,合作,共同完成一件事情,建立伴侣栏,开展丰富多彩的主题活动等方式,关心幼儿进展对人亲近、合作的看法。懂得轮番和共享等方面的力量。 五、培育幼儿对活动的爱好,体验活动中的成就感,并进展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培育幼儿对于体育活动的爱好,促进幼儿的。 六、培育幼儿的留意力,培育幼儿用心用法各种进行各种活动,详细: 1、划分清晰班级活动区,使幼儿留意力

4、不被其它区域活动所分散,能使其相对集中地专注于正在进行的活动。 2、预备充分、好玩的材料吸引幼儿的留意,不被其它活动所干扰。 3、进展幼儿的独立性:培育幼儿作出选择的力量,发觉他们自己的爱好进展。 新的学期,我将连续努力,不断学习,为宏大的幼教事业贡献出自己的力气。 幼儿园大班下学期教学方案2 一、状况分析 上学期的教与学,幼儿已了16的加减运算,理解了16的数的组成,长方体和正方体等立体图形产生了深厚的爱好,在的摸索中进展了空间思维力量。在活动中还动手操作,尝试的活动特别有爱好和耐烦,在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合学问和趣味。 二、本学期教学方案 1、学习610数的分解和组成。幼儿体验

5、总数与之间的关系。数的互补和互换。 2、学习10以内的加减,快速10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。 3、学习等分实物或图形,并区分物体的高矮。 4、 幼儿学习按物体两个特征或特性分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形,学习交集分类。 5、 启发幼儿按物体量的差异和的不同10以内的正逆排序,体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、熟悉球体、圆柱体,能形体特征分类,体验平面和立体图形之间的关系。 7、 幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右,会向左右转动。 8、熟悉时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和挨次。 9、熟悉一元以内的纸币,能说出它

6、们的名称,知道它们的值是不同的。 10、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。 11、在老师的关心下能归纳、概括数学阅历,学习从不同角度、不同观看与思索问题,能观看、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 12、培育幼儿的数学活动,学会快速,有条理的摆放、整理活动材料。 三、教学手段及措施 依据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点,本学期教学用法以下方法: 1、把各项教学活动寓于嬉戏中。创设两的嬉戏环境,供应合适的嬉戏场地和玩具材料,保证充分的嬉戏时间。依据大班幼儿的年龄特点,将练习、嬉戏、竞赛相结合,以嬉戏的形式为主,寓教于乐。 2、大班幼儿身心进展规律,从激发情感入手,以感性熟悉为基础,组织

7、丰富好玩的教学活动,通过操作和嬉戏提高幼儿熟悉和表现力量。 3、用生动形象的训练,帮助幼儿动手动脑、动口,从中获得学习的爱好、阅历,逐步培育幼儿主动学习的良好习惯。 4、注意集体活动、个别活动和小组活动,既注意训练的全都性,又注意幼儿的个体差异,因材施教。 幼儿园大班下学期教学方案3 一、班级状况分析: 我班现有幼儿41名,新加了3位小伴侣,从幼儿的整体水平上看,进展较均衡,通过上学期师生的共同努力,幼儿在各自不同的基础上都有提高,他们有了初步的集体荣誉感,建立了良好的生活卫生习惯,喜爱在集风光前发言。在语言、数学、识字、等方面都有较大的进展。但也存在着一些问题:个别幼儿接受力量较差,本学期我

8、们将有重点的抓幼儿行为品德训练和棋类活动技能的培育,将更好的开展各种丰富多彩的训练活动和区域活动,连续抓好识字教学,促进孩子身心和谐进展,为幼儿进入学校打好基础。 二、本学期详细要求 (一)健康领域 1、进餐时举止文明,知道不同的食物有不同的养分,不暴饮暴食。 2、主动保持个人和生活场所的卫生,情愿维护公共环境的干净。 3、连续熟悉有关平安标记,学习交通规章和用水、用火用电的平安学问,具有初步的平安意识和自我爱护力量。 4、生活有规律,会独立有序地穿脱衣服并折叠好,能依据自身的冷热感觉主动增减衣服,能自己整理床铺。 5、知道四周环境中可能出现以外事故的各种因素,懂得遵守规章,学会爱护自己,能提

9、示同伴。 6、熟悉预防龋齿和换牙的有关学问。主动协作成人接受疾病的预防和治疗。 7、懂得用适当的方式表达心情情感,主动运用一些方法调整与掌握自己的心情。 8、增加合作和竞争意识,具有肯定的英勇精神和坚持性。 9、宠爱体育运动,逐步养成运动的习惯,把握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅学问,动作协调敏捷, (二)科学领域 1、能主动主动、较长时间地参与科学活动,对不懂的事物有剧烈的奇怪心,能主动探究四周事物并能发觉、提出问题,寻求答案。 2、会关怀、爱惜、照料自然角和小园地的动植物。 3、初步熟悉有关人类、动植物、环境的相互关系,知道要爱护生态环境。 4、能主动探究四周生活中常见

10、的自然现象,积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性阅历,会记观看记录。 5、熟悉现代生活中的科技产品及其对人类的影响,学习运用简洁工具和常见材料进行制作活动。 6、会用法多种工具、材料进行操作、试验、制作,体验胜利、制造的乐趣。 7、能主动运用多种器官、多种观看方法观看事物,具有整体观看、分部观看、 比较观看的力量。 8、能用适当的方式表达、沟通自己的发觉,探究过程和结果,大胆、恰当地表述自己的问题、设想、试验和操作状况。 9、数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育,提高幼儿的规律思维力量。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问

11、题,提高幼儿独立思索问题的力量。 (三)艺术领域 音乐 1、开心的参与音乐活动,主动体验参加音乐活动和用音乐与他人交往的欢乐。 2、用正确的姿态、自然好听的声音唱歌,初步学会领唱、齐唱、轮唱,能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集风光前唱歌、表演,并能尝试用不同的合作形式演唱。能依据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演,并能为熟识、工整的歌曲续编歌词。 3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、仿照动作和舞蹈组合动作,熟识一些民族民间舞蹈。能依据乐曲的内容、性质创编相应的动作。依据音乐嬉戏的音乐、内容创编不同的动作,制造性地表现角色的音乐形象。 4、能富有表情

12、地较精准地感受性质鲜亮、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐,并产生肯定的联想,能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达四周生活中的各种声音。 美术 1、培育幼儿从生活动身观看生活、喜爱生活,并会描述生活中常见的动物或事物。注意幼儿艺术思维力量的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、引到幼儿在玩中学,学中玩,在嬉戏中发挥孩子们的想象与潜能,并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感,用绘画表现出来。 3、娴熟把握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的用法方法。注意幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。 4、娴熟把握用油画

13、棒在作品上大面积涂上底色,注意幼儿构图技能的培育,充分体现自我制造力量。 5、在熟悉本班幼儿进展状况下,注意幼儿的阅历积累,开展多种活动方式、方法,加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增加幼儿之间的友情与合作力量,进展交往力量。 6、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动,培育幼儿动手力量、培育幼儿参加爱好。 三、做好家长工作 1、连续和家长沟通个别幼儿的在园状况。 2、请家长关心幼儿熟悉自己家乡的特色。 3、带幼儿参观花鸟市场,熟悉熟悉一些动物的学问。 4、鼓舞幼儿常常关怀别人,做个有心人。 幼儿园大班下学期教学方案4 一、班级状况分析 本班现有幼儿36名,男孩25名,女孩11名。其中3名男

14、孩子为插班生,但均在别处入园进行了学习。孩子们经过大班第一个学期的学习与生活,幼儿在身体、认知和.性各方面的力量都有所提高。在身体方面:有生活自理力量和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面:幼儿的主动讨论和探究力量有肯定的提高。在身体进展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和力量还有所欠缺。在.性进展方面:幼儿初步形成良好的品德行为和习惯,个别幼儿的自我掌握力量还有待进一步改善。有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会怜悯和关怀他人,初步会评价自己与同伴并勇于承认错误,改正缺点,但集体观念较弱。此外,我们还注意培育幼儿的常规、责任感、自我意识,并取得了肯定的成果

15、。上学期的家长工作做得比较好,家长们对本班的工作都比较支持和满足。 对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间,作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿供应多元的学习环境,注意多元智能的开发训练,主动为入学校打好基础,作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育,以便孩子能较顺当地进入学校学习。 二、保育工作 (1)开学初,供应机会让幼儿自领保洁任务,如:擦学具柜、黑板等,学习做好清洁工作,体会为班级做好事的乐趣。 (2)主动开展并指导幼儿的区域嬉戏和制造性嬉戏等,不断丰富他们的生活阅历,培育他们的创新力量;在嬉戏中相互照看;会帮助老师做好活动前的预备工作;能宁静、仔细、有始有终

16、地进行自主嬉戏活动。 (3)定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,爱护室内外环境的清洁。 (4)在老师的指导下,能将衣服叠放整齐;会耐烦、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装干净。 (5)开展丰富多彩的晨间体育熬炼活动,保证户外活动的时间,促进幼儿机体正常发育,增加体质,削减疾病。 (6)依据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。 三、训练工作 常规 (1)培育幼儿从小养成良好的习惯。 (2)训练幼儿养成讲礼貌的好习惯,对人友好。 (3)培育幼儿主动的学习爱好和良好的学习习惯。 (4)训练幼儿树立自我爱护意识。 健康 (1)有良好的生活自理力量和良好的生活、卫生习惯。 (2)有主动参与体

17、育活动的爱好和习惯,能娴熟、协调、敏捷、快速地进行走、跑、跳动、钻爬、攀登等活动,能大胆地玩各种大型体育活动器械,会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、制造性地进行活动,有良好的整理习惯。 (3)了解日常生活中的平安常识,有自我爱护的简洁常识和行动。能主动遵守必要的规章。 语言 (1)能互动、有礼貌地与人交谈;能集中留意力倾听别人讲话,理解讲话的内容。 (2)能用较完整的语句表达自己的意思。 (3)宠爱看书、对文字认读有爱好,能围绕肯定的话题谈话,会用轮番的方式交谈。喜爱观赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗读和讲解并描述并愿意创编。 科学 (1)奇怪、好问,能主动参与探究、操作活动。 (

18、2)能综合运用多种感官感知事物特征,能主动参与科学活动,寻求答案,能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 (3)会进行数和量的比较,理解其相对关系。会进行分类排序,初步懂得数的守恒。感知集合,形成10以内数的概念,把握10以内数的组成及加减运算。 (4)在老师的引导下,能留意和发觉四周环境中物体量的差异、物体的外形、以及它们在空间的位置,初步把握时间概念和空间方位。 . (1)喜爱和敬重四周的人,有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。 (2)能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。 (3)能主动地参加各项活动,有自信念。 (4)有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会怜悯和关怀

19、他人,初步会评价自己与同伴并勇于承认错误,改正缺点。 艺术 (1)能从物体形态、结构、颜色、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。 (2)主动主动地参与艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验。 (3)体验音乐活动和美术活动的乐趣,能比较精准地按音乐的节奏唱歌和跳舞,能大胆绘画,初步学会合理构图,培育幼儿感受美、表现美的力量和情趣。 区域 (1)通过活动区的活动提高幼儿的动手操作力量,充分发挥幼儿的主动性和制造性,进展幼儿的交往力量和解决问题的力量。 (2)让幼儿在玩中发觉、分析、思索、理解和尝试归纳自己以及同伴所运用的各种方法。 (3)充分运用自身的各种感官,看看、做做、试试、比

20、比、想想,提升思维力量,理解事物的多样化,使幼儿在活动中不断有所发觉、有所进步、有所提高和进展。 (4)培育孩子做个有心人,关怀集体、勤俭节省的良好品质。 特色(爱好小组活动) (1)喜爱并较主动地参与活动,喜爱家乡、喜爱民间艺术,知道民艺是我们上党的亮点,更是我园的一大特色。 (2)主动接触四周的环境和人、事、物,丰富生活阅历和观赏趣味,激发内在的表现美、制造美的力量,大胆想象、主动表现。 (3)进一步把握民间艺术表现的力量。 (4)愿意展现自己的作品,与同伴相互沟通、相互观赏、共同提高。 详细措施: (1)连续开展主题教学活动和物色教学活动。坚持每天开展各种各样的室内和户外活动。 (2)连

21、续建立“我真棒”平台,创建我班的“园本特色”。 (3)供应更多的机会让幼儿感受美和表现美。更好地建立一个班级特色 (4)开展家长助教活动。 (5)主动开展区域活动。区域材料投放应充分发动老师、家长,和幼儿一起动手,收集废旧物品及半成品材料和一些乡土材料,制作一些活动中所需要的,丰富的、有吸引力的活动材料,这样可以让孩子家长知道哪些废旧物品有用法价值,知道一物能多用,并能主动关心幼儿园主动收集材料。依据需分批的不断更新、投入活动材料,或依据由易到难,不断吸引孩子主动参加活动的爱好,使他们有新奇感。在投放材料之前先预设训练目标,活动形式是让幼儿自主操作。准时记录、发觉问题,并改进。 (6)加强爱好

22、小组活动的培训力度。学会观赏音乐,感受民间艺术活动音乐的美。学习基本的民间艺术活动技能,并在活动中感受到民间艺术所带来的欢乐。民间艺术是一种艺术的熏陶、是另一种技能的学习,通过学习,使孩子们的艺术表现力有所提高,并更爱艺术,更爱家乡上党。 四、平安工作: 活动目标: 1、了解生活环境中的担心全因素,懂得在日常生活中要留意平安,对生疏人、危急事物等有警惕心。 2、学习预防危急、自我爱护的简洁学问,遇到危急能保持冷静、尝试解决或预防危急。 3、能主动主动地参加各项活动,感受活动的乐趣。 详细措施: 1、来园:留意幼儿的健康状况、心情状态,热忱招呼幼儿,留意他们是否带有危急物品,如:别针、纽扣、小刀

23、、硬币、铁丝、玻璃器皿等。假如有,我们要准时将其保藏,以免发生意外。 2、晨间活动:根据活动方案表或依据天气状况支配幼儿进行体育熬炼。活动前,老师检查场地、器械的平安性。较高气温的状况下,组织幼儿在阴凉处活动,以平和活动为主,提示幼儿休息、擦汗、调整活动量。训练幼儿正确、平安地用法体育器械,用正确的方法运动,如走跑跳攀爬钻等,防止幼儿相互碰撞,提示幼儿留意运动方向,敏捷躲避。 3、早操:要求幼儿有力度、合拍地做早操,对个别体弱幼儿可以支配其适当休息。 4、晨谈:老师可以依据预设的晨谈内容与幼儿争论、沟通,也可以依据临时状况变动。交谈内容:怎样玩滑滑梯又好玩又平安;喝水也要讲科学;用伞的平安;厨

24、房里的平安;怎样用学习工具等等。 5、午餐:要求幼儿正确用法餐具宁静用餐,不打闹、嬉笑,以防止饭菜误入气管内。吃完后自己整理残渣倒进桶中。 6、午睡:睡前提示幼儿解好小便,自查有无玩具、小颗粒材料、危急品带入寝室内,老师复查。在幼儿睡时,老师和保育员要巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯,如看到幼儿蒙被、咬被等状况要准时制止。 7、下午嬉戏:嬉戏活动所用的材料、工具必需平安、卫生,尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等,是否太尖或有损害。要训练幼儿正确用法工具,切勿以尖端指向自己或他人,切勿手持工具在室内跑动,用完后要准时放入盒子内。在组织科学嬉戏时,除了要保证材料平安外,还要训练幼儿探究时留意平安,准时关心

25、他们平安地操作探究。 8、离园:离园时提示幼儿整理衣物,家长来接时,要仔细核对接送证,亲自把孩子交到家长手中,提示家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子,防止孩子发生意外,要制止孩子不正确的玩法,训练孩子和同伴友好地玩。 五、家长工作: 幼儿是在家庭、幼儿园、.三大环境影响下成长的。其中,家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。假如家园携手合作,就能形成1+12的强大合力。本学期,我们将实行以下措施做好家长工作: 1、做好家园联系栏的定期更换工作,每周五下午公布下周的一周教学内容。通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径,促使家园训练协调全都。 2、准时与家长沟通、沟通幼教新理念,推广胜利的训练案例,同时

26、针对家长训练的误区提出善意的建议。使家长与老师一起转变一些训练看法,达成幼儿训练观念上的共识。 3、组织好家长开放活动,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持。 4、要求家长协作老师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入学校打好基础。 以上是本学期的班务方案。我们两位老师将一日既往,主动地投入到工作中,团结合作、仔细学习、不断进取,努力提高教学质量,使孩子们在幼儿园度过欢乐而美妙的最终一学期。 六、详细支配: 二、三月份: 1、加强班级环境布置和常规管理。 2、开展“亲亲大自然”主题教学活动。 3、加强幼儿思想品德训练。 4、增进与家长的沟通与争论。 5、和幼儿一起布置

27、教室环境,重视幼儿的参加性。 6、开展主题活动。 7、主动创设嬉戏氛围,供应丰富的嬉戏材料,引导幼儿开展形式多样的自主性嬉戏活动。 8、班级初家长会 9、结合“三八妇女节”开展我爱妈妈儿歌朗诵表演。通过参观活动,培育幼儿爱妈妈的情感。 10、开展学雷锋主题活动 11、进行家访 四月份: 1、进行主题训练活动。 2、加强幼儿礼仪训练。 3、召开家长座谈会。 4、组织春游。 6、参观学校。 7、连续丰富班级区域及嬉戏材料。 8、家长开放日活动 9、扫墓活动 五月份: 1、开展“劳动节”的系列教学活动。 2、庆祝五一,让幼儿学会敬重劳动的人们,爱劳动。 3、“六一”的亲子活动的预备工作。 4、开展主

28、题训练活动 5、生活技能技巧竞赛。 六月份: 1、开展园“庆六一活动” 2、开展“走进学校”的主题活动。 3、加强幼儿的思想品德训练和礼仪训练。 4、与学校生一起上课。 5、为进入学校做好铺垫工作。 6、开展大班毕业典礼。 7、做好离园平安训练。 幼儿园大班下学期教学方案5 中班下学期是幼儿智力以及心情、情感等各个方面进展的关键期,而且在整个幼儿进展时期,中班下学期起着承上启下的作用。从各个方面来看,中班下学期的幼儿在一日常规中的奇怪心、探求欲以及各个方面都面临着巨大的进展,老师就起着至关重要的作用。一日常规分为入园预备、晨检、晨间活动、区域活动、主题活动、盥洗活动、户外活动、午休、在园吃饭、

29、午检、离园活动。下面我从这几个方面做一下中班下学期一日常规工作方案。 一、入园预备。 (1)开窗通风。每天早上保持空气流通、清爽半个小时以上。 (2)打扫室内外卫生。在开窗通风后,打扫室内外卫生,保持洁净。 (3)提水。为幼儿提好水,并把水温掌握好。 (4)预备好接送卡、晨午检表、体温表、服药记录等。为幼儿的晨检做好预备。 二、晨检。 (1)热忱接待幼儿以及家长。 (2)耐烦等待幼儿的穿脱衣服以及换鞋。 (3)进行晨检工作。一看,二摸,三观看,对幼儿进行晨检的同时。不要遗忘检查幼儿的口袋以及书包等。 (4)晨检完后,给家长接送卡并耐烦听取家长离园时的嘱咐。这为我们的一日常规供应了依据。 (5)

30、对于服药的幼儿让家长做好服药记录。 (6)清点人数,做好记录。 三、晨间活动。 晨检活动一般是在幼儿来到710个的时候进行。可以让幼儿以谈话、谈天、看书等的形式绽开。让来园早的幼儿有一个精神缓冲期。 四、区域活动。 (1)观看区域活动的人数。不要太多或太少。 (2)掌握幼儿在区角的活动量以及活动质量。 (3)提示幼儿遵守区域规章以及整体秩序。让区域活动在宁静、平安、有序中进行。 (4)提示幼儿开心的结束区角活动。 (5)提示幼儿整理场地。 五、主题活动。 (1)老师提前备课并预备好教具。 (2)主题活动前留意幼儿的整体状况,带幼儿的心情稳定后再开头进行主题活动。 (3)主题活动中随时依据幼儿的

31、整体反映做调整。 (4)进行主题活动的时候依据需要准时进行。 (5)随时观看幼儿的表情,对于心情不佳、开小差的幼儿准时调整。 (6)适时、开心的结束主题活动。 六、盥洗活动。 (1)大小便。指导幼儿进行有序、自由大小便。 (2)洗手。提示幼儿大、小便以后准时洗手。 (3)喝水。让幼儿随时有喝水的自由。 (4)漱口。饭后用温水漱口。 (5)提示幼儿不要玩水,洗手、漱口时不玩耍、打闹等。 幼儿园大班下学期教学方案6 各领域的目标和要求 (一)语言目标: 一、愿意与人交谈,讲话有礼貌。 二、能集中留意力地倾听他人的讲话,理解讲话内容。 三、能清晰地说出自己想说的事。 四、喜爱观赏多种体裁的文学作品,

32、能有感情地朗诵和讲解并描述,并愿意创编,对书籍、阅读和书写感爱好。 (二)科学目标: 一、能主动、主动、较长时间地参与科学活动,有奇怪心和求知欲。 二、能主动运用各种感官探究答案。 三、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 四、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和好玩。 五、爱惜动植物,关怀四周环境和自然资源,有初步的环保意识。 (三)数学目标: 一、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与部分的关系。 二、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10),发觉总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 三、学习6-10的加减,进一步理

33、解加法、减法的含义,具有初步的估算意识。 四、正确书写阿拉伯数字6-10,培育其仔细、正确、干净的书写习惯。五、在日常生活嬉戏中,熟悉正方体、长方体、球体等几何形体。 六、熟悉人民币。 七、运用标记等记录四周事物和现象,初步了解一些简洁的统计方法。 八、能在老师的关心下归纳、概括有关的数学阅历,学习从不同角度、不同方面观看与思索问题,能通过观看,比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 九、学习20以内的加减法。 (三)健康目标 一、身心保健 1)进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食 2)进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。 3)遵守规章,行为正确,有较强的自护力量。 4)合群、开朗

34、,主动参与幼儿园的各项活动,并从中感到欢乐。 5)正确熟悉自己,能较客观地评价自我。 二、体育熬炼 1)排队走步时较好地一对一保持对形,节奏全都。把握更多走步方法,能独立想出新的走步方法,进行长距离远足活动培育幼儿良好的弹跳力,有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。 2)能精准投掷动作,投准目标,提高手眼协调力量。 3)能变换手臂动作走平衡木,把握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。 4)娴熟把握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。 5)能手脚替协调地攀登攀行,熬炼幼儿四肢力气。养成幼儿英勇、坚持究竟的毅力及合作精神。 6)按信号快速地集合、分散、

35、整齐队列、变换队形。 7)能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。 8)进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规章和要求,有集体观念,活动中懂得合作,负责、宽容、谦让、顽强英勇、不怕困难,运动保健意识和力量进一步增加。 幼儿园大班下学期教学方案7 本学期,我们将一如既往地仔细开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到更好进展。 一、班况分析 经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核状况,总的来看:幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步,特殊是在体能、语言表达、.交往力量方面表现较为突出。幼儿间力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面

36、。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的预备工作与主题探究活动、各教学有机结合起来,为幼儿进入学校打好基础。 二、学期目标 1、激发幼儿对学习的爱好,初步的探究意识培育良好的学习习惯。 2、连续培育幼儿良好的生活习惯和行为习惯。 3、幼小连接,争取做一名合格的学校生。 三、课程 (一)生活习惯 1、依据幼儿的实际状况,连续培育幼儿有良好的生活卫生习惯如:保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的干净、学习整理小书包和自己的衣物、留意个人卫生和公共卫生,不乱扔垃圾,保持环境的干净 2、在生活、学习上得到别人的关心,能用

37、法礼貌语言感谢别人。介与我班外来人员子女多的特点,使他们初步能听懂一般话,乐于学说一般话。 3、进一步理解和遵守日常生活中的规章,依据自己所处的环境状况,学习掌握自己的心情和不宜行为。 措施: 1、在日常生活中老师留意观看幼儿的行为表现,发觉问题准时的提示订正。 2、师生共同制定值日生制度,值日生发觉问题可关心同伴,培育幼儿的责任感。 (二)学习习惯 1、连续培育幼儿主动主动地观看四周事物、爱思索、爱提问的好习惯,能大胆清晰的表达自己的想法,倾听同伴的讲解并描述,主动用语言与人交往。 2、知道四季的转换挨次,了解一些爱护环境的方法;能运用多种材料和工具解决问题;学习从多角度分类,发觉事物间的微

38、小差别,形成类概念。 3、能正确认读和书写阿拉伯书字110,娴熟把握10以内数的挨次,理解相邻数之间相差为1的等差关系;初步理解数量守恒的概念;学会10以内的组成和加减法,加强理解正方体、长方体、球体、圆柱体;能正确分辨方向,会比较远近。 4、依据幼儿年龄特点、季节、开展主题活动。 5、加强幼儿的珠心算和汉语拼音。 措施: 1、开展区角小组学习嬉戏,把集体学习内容延长至小组个别化,使幼儿能更好的把握学习内容及培育幼儿的学习爱好。 2、鼓舞幼儿参加收集资料报纸、书刊、看新闻把发觉的新问题、新状况、在说新闻的时间里讲给大家听。 四、运动 1、主动参与体育活动,大胆尝试新颖好玩的活动,获得身体活动的

39、阅历 2、在具有平安的条件下培育幼儿初步尝试创新运动,动作协调、敏捷。 措施: 1、为幼儿供应探究各种玩法的器械,飞碟、平衡木、圈圈、绳、小、垫子等。 2、幼儿运动过程中有创新的案例,老师准时地组织大家观摩学习,让幼儿争论总结运动中的阅历。 五、嬉戏 1、开展各类嬉戏活动,师生共同探讨创设内容丰富有序的嬉戏环境。 2、主动进展幼儿思维和观看力量,有仿照、有制造性的开展有戏活动,培育幼儿在嬉戏过程中的交往。 3、让幼儿自主的选择,相互协商,相互合作,开心地进行嬉戏,教会幼儿自我推断、解决问题的力量。在嬉戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的主动性、主动性和制造性,使他们各方面都能得到进展。 措施: 1

40、、表演区:为幼儿供应音乐、磁带、录音机及一些相关的头饰、道具等,巩固幼儿所学的内容,更重要的是培育能够在众人面前大胆表演的习惯。 2、阅读区:为幼儿供应不同的材料,书籍,卡片等给幼儿制造想象的空间,能幼儿尽兴、尽情地“讨论”所以他们的世界。 3、美工角:为幼儿供应剪刀、浆糊、纸等,并依据教学活动需要让幼儿利用一些材料、生活材料进行一些小制作,培育幼儿对自己动手制作的深厚爱好,提高幼儿的动手力量和制造力量。 4、角:作为集体学习活动的延长,把一些未完成的内容在区角嬉戏中让幼儿连续完成。 5、科学角:为幼儿供应材料在区域活动中进行探究,加深幼儿的熟悉。让幼儿有充分的时间和操作材料,满意幼儿了解探究

41、的需要。 六、幼小连接 1、激发孩子上学校的欲望,同时也关心他们解决“憧憬上学校、又不知道怎样做的问题”,通过参观学校、让幼儿知道为什么要上学校,学校与幼儿园有什么不同。 2、了解有那些学习用具和用品,并知道它们的用途。 3、学习有规律整理自己的小书包。 七、家长工作 开学初召开,向家长介绍,取得家长对班级工作的理解和支持,在家长会上,向家长小连接方面的文章。为更好的实施幼小连接方案打下基 1、依据本班详细状况,有针对性地出好家园共育栏目,鼓舞家长参加班级主题活动,并能主动参与幼儿园组织的亲子活动。 2、对新生家访、旧生约访,加强平常电话联系,取得家园训练的全都性。 3、晚接送幼儿的环节,准时

42、与家长沟通。 4、协作老师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入学校打下好的基础。 盼望在我们老师的共同努力下,连续保持孩子的优点,改正孩子的缺点,在新学期中再接再厉,使孩子们体德智体美劳全面进展。 幼儿园大班下学期教学方案8 新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深化贯彻指南精神,加强学习和讨论,不断更新训练观念,转变训练行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境,满意幼儿多方面进展的需要,敬重幼儿身心进展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面进展。 一、指导思想 仔细贯彻指南精神,加强对指南中各领域的学习和讨论

43、,不断更新训练观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立“一切为了孩子,为了孩子一切”的训练思想,依据各领域目标合理地制定训练,让幼儿在不同水平上得到提高。 二、保育方面: 1、重点抓好养成习惯 始终以来,我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯,如:我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯,幼儿每天不用老师再提示,幼儿都能够主动完成好;我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、把幼儿的力量培育作为重点 力量培育是促进幼儿的的进展,在本学期中,培育幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服,教会幼儿叠衣服的方法;幼儿学会做一些力所能及的事。 3、生活卫生常识 (1)知道爱护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。 (2)知道一些预防蛔虫和肠道的一般常

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