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1、幼儿园教学的工作方案幼儿园教学的工作方案1 一、工作目标 （一）幼儿进展目标 孩子们情愿并喜爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境，情愿学习新的学问，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。 （二）老师进展目标 让每一位老师拥有健康、平和、阳完、主动的心态，关爱每一个孩子，关怀每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验欢乐；让每一位老师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中进展。 （三）幼儿园进展目标 管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿欢乐、家长满足、.赞誉。 二、工作措施 （一）重点工作 1
2、、改革老师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上实施教学，并写好教学反思，提高集中训练活动的有效性。 2、强调幼儿园活动以嬉戏为主要方式，让幼儿在欢乐的活动中学习。 3、各班依据本班实际拟订班级养成训练方案，确定训练目标与详细措施，抓好幼儿良好习惯的培育。 4、连续抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展现活动。 5、开展好“六一”庆祝活动。 6、切实搞好幼儿典礼。 （二）常规工作 1、抓好幼儿园平安管理工作。建立平安管理责任制，落实平安护导制；定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级平安管理，仔细做好交接班工作，杜绝恶性事故和责任事故
3、的发生；加强幼儿平安训练，培育幼儿的自我爱护意识和力量。 2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；根据细则要求做好一日活动各环节的保育工作；建立特别儿童专项档案，并加强照看与护理；多形式开展卫生保健学问宣扬活动。 3、加强老师队伍建设，连续开展老师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得；坚持每周一篇训练随笔；坚持在日常保教活动中练好基本功；开展老师听评课活动；组织相关培训活动；主动参与学校组织的其他活动。 4、采纳多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣扬活动；开好每期一次的家长会。 5、充分利用学校资源，开展好幼小连接工作。 6、添置幼儿玩具与部分设备，不
4、断完善办园条件。 7、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。 三、学期工作日程支配 二月： 1、报名注册，完善相关资料。 2、拟订方案。 3、园本教研：整合教学资源，确定教学内容。 4、保教常规检查。 三月： 1、老师教案展现评比。 2、老师听评课活动。 3、园本教研 4、保教常规检查。 四月： 老师训练随笔展现评比。 幼儿园教学的工作方案2 一、指导思想 训练要因地制宜，依据疫情防控工作需要，根据安徽省训练厅、安徽省卫生健康委员会关于安徽省学校新冠肺炎疫情防控系列标准与指引的要求，结合幼儿园36岁儿童学习与进展指南的指导要点，以“健康第一，保教结合，均衡进展”为核心理念，开
5、展适合本园园情的训练教学活动。 二、教学目标 1、有效融合五大领域训练教学，重视健康、平安训练，确保幼儿身心健康全面进展，提高幼儿自我防护意识和力量，关心幼儿养成健康的体魄和良好的性格； 2、加强老师对训练新理论、新学问的学习，通过多种途径使每位老师在政治思想、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作力量方面达到合格水平，并在此基础上，培育一批有较高的理论与实践力量的骨干老师队伍。 3、以课题为立足点做好课题的讨论工作，主动以科研促教研，以幼儿为讨论主体，在确保师生身心健康的基础上进展幼儿，提高老师素养与力量，彰显我园园本教研特色。 4、重视一般话和语言文字培训，规范幼儿园语言文字环境。 三、详
6、细措施 （一）重视健康、平安训练，促进幼儿身心健康进展。 依据疫情防控需求，在巩固已有的教学和实践阅历的基础上，我们要全面分析，重点关注健康、平安领域训练教学，突出传染病预防学问和良好卫生习惯培育的重要性。每周至少一节平安训练活动和一节健康活动，平安活动主要围绕幼儿交通平安、防溺水平安、视频平安、消防平安等内容来开展，健康活动主要从卫生保健、体能熬炼和心理疏导三方面来开展。 今年开学，结合疫情防控特点，幼儿园需要特殊留意小班新入园幼儿的健康、平安训练，通过线上家长会、线上亲子活动或者班级小型家长会等多种途径，在确保幼儿平安的基础上关心新生稳定心情，迈开入园第一步。 （二）注意主题活动与园本食育
7、课题活动有效融合，小班化、分组化开展组织丰富的训练教学活动，促进幼儿全面进展。 1、以“饮食健康”为主题，连续开展食育训练。 在主题目标中加入培育幼儿健康的饮食行为习惯的内容，多以食育嬉戏、食育实践活动等方式开展，以食育公开课的方式进行教研，提高幼儿的健康意识意识。 2、因地制宜，以分组活动或线上活动的形式开展。 训练要因地制宜，依据主题活动内容，转变以往的大型聚集性亲子活动方式，主要采纳小班化活动或者班级幼儿分组活动的形式来满意幼儿在园主题活动的需求，以家长群云互动的形式开展亲子主题沟通活动来满意家园共育的需求。同时，围绕主题活动开展过程中存在的问题，从本班幼儿实际动身，以健康、平安为先来考
8、虑解决措施。 3、在幼儿训练中注意方式方法，重视幼儿学习品质。 开展训练教学过程中，依据幼儿年龄特点开展相宜的嬉戏活动，要以敬重幼儿爱好爱好、激发幼儿自主活动为宗旨，引导幼儿成为学习的仆人，变“我爱玩”为“我会玩”，注意观看、有效指导，关心幼儿获得可持续性进展。 （三）加强训练教学常规管理和老师专业培训，提升老师综合素养和技能。 1、强壮老师队伍，分层次开展老师培训工作。 （1）培育骨干老师，引领全园进展。 提高训练教学质量，首先要提高老师的素养，因此，我们把骨干老师的业务力量作为培训重点。我们将通过骨干老师对全园老师的培训，推动青年老师的业务水平不断提高。在培训中，将用“以老带新，以优带新”
9、等方式，引领老师队伍业务素养的整体提高，用互帮互助，共同成长的方式进展老师队伍。 另外，连续开展各类评优竞赛活动，以线上和线下的多种方式进行，提高老师专业成长的主动性，并准时确定老师的进步。 （2）加强教科研培训，提高青年老师教科研力量。 定期开展园内教研活动，鼓舞青年老师主动参加训练科研，引导老师结合自身的训练教学工作实际，开展教科研活动，绽开训练教学的讨论。 连续开展新老师公开课活动，给新老师供应成长机会，鼓舞新老师参与磨课研课等活动，关心新老师在训练反思的同时汲取优秀阅历。 （3）开展主题培训活动，专家指导。 依据园内老师需求，请相关有阅历的专家进行线上指导或者小规模讲座学习，专业引领老
10、师成长，给老师供应学习优秀教学与活动阅历的机会，提高幼儿园的一日生活训练质量，关心全园老师积累丰富的相关学问储备。 （4）加强老师的传染病预防学问培训。 重视幼儿的身心健康进展，加强对老师的传染病预防学问培训，结合疫情防控要求，学习应急处理措施，确保在开展幼儿训练的同时保障幼儿的平安。 2、丰富学习形式，加强平安学问培训。 加强全体老师的思想建设和理论培训，组织老师学习幼儿老师行为规范、36岁儿童学习与进展指南等训练纲领性文件，学习先进的训练理论，学习心理健康学问等，用正确的思想和理念激励老师树立正确的人生观、价值观，培育教书育人、为人师表、敬业爱幼的训练教学岗位的思想观念。 本学期将连续推行
11、线上和线下学习多种形式，结合疫情防控需求，削减大型集聚性讲座，注意有效利用分组教研和多媒体的方式鼓舞老师进行学习，依据卫生保健需求，在一日生活中，注意引导老师将理论与实践相结合，训练与保育相结合，以保育为先，敏捷调整训练教学的方式方法，总体提升老师的保教综合力量。 3、分组教研，切实提高教研水平和教研质量。 重视发挥学科带头人和教研组长的力气，依据班级老师自身教学实践中的问题，采纳集中研讨和分组研讨，线上和线下相结合的方式，鼓舞老师在讨论中学习，尤其鼓舞年轻老师大胆发表见解，将研讨的内容准时进行仔细梳理总结和记录，真正提高全园老师教研质量。 4、深化讨论园本课题，并进行成果梳理，促进园本特色文
12、化建设。 本学期，我园将仔细落实省级课题幼儿园食育训练的问题及对策讨论和市级课题德智体美劳全面育人评价体系的讨论。市级课题已开题，进入正式讨论阶段，省级课题已进入中后期阶段，后续将结合当前食育状况开展评价工作，做好课题结题工作，并主动撰写论文投稿，丰富课题成果。 5、连续加强语言文字工作，提高全园教职工和幼儿的语言文字规范意识和语言文字应用力量。 以南谯区语委员会的统一要求和部署为目标，进一步宣扬落实国家语言文字工作方针、政策，结合当前疫情防控需求，合理支配活动方案与学习形式，主动稳妥地创建规范、文明、健康的幼儿园语言文字环境，连续推动我园一般话宣扬和文字规范化工作，按部就班提高全园教职工和幼
13、儿的语言文字规范意识和语言文字应用力量，使一般话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校内工具。 四、月份详细工作支配 （一）九月份 1、召开教研会议，传达教研方案，明确学期任务。 2、制订园内各类工作方案，并按方案执行。 3、各班依据主题活动，师幼进行环境布置。 4、召开新学期幼儿线上家长会。 5、开展小班新生线上亲子活动，稳定新生心情，加强常规培育。 6、开展食育课题讨论学习活动。 7、编排新操，完成幼儿早操的新授工作。 8、开展“老师节”主题训练活动。 （二）十月份 1、“喜爱祖国”主题训练活动。 2、幼儿平安训练演练活动。 3、结合“中秋节”、“重阳节”开展爱国爱家、尊老敬老的传统美德训练。 4、开展老师读书沟通活动。 5、幼儿食育童话剧剧本研讨与筹备演出。 6、幼儿“欢乐自助餐”研讨活动。 （三）十一月份 1、幼儿早操分组竞赛。 2、老师食育公开课研讨。 3、分班级组组织保教人员学习指南等学前训练纲领性文件。 4、班级食育教学环境观摩活动。 4、做好省级课题资料收集整理和结题预备。 （四）十二月份、元月份 1、庆元旦系列训练活动。 2、开展班级食育主题活动共享沟通活动。 3、学期末教学检查工作。 4、填写幼儿成长手册。 5、资料积累整理。