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1、数学老师年终工作总结七篇数学老师年终工作总结 篇1 本年，我担当两个班的的数学教学工作。由于好几年没有教授数学了，所以自己也教的很当心。知道同学是一些“乳臭未干”的小孩子，学习习惯还未养成，再加上家庭及同学智力的差异，我虚心向有阅历的数学老师请教，努力依据同学的实际状况，实行有效的措施，激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯，引导同学参加学习的全过程，取得了肯定效果。现小结如下： 一、以课堂教学为核心 1、备课 学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该
2、怎样解决。在备课本中体现老师的引导，同学的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课 (1)进行课前口算练习，给孩子养成课前口算的好习惯，为学习数学学问打下坚实的基础。 从接班伊始，我就开头了小课题讨论，持之以恒、措施得力，竟然取得了肯定的成效，现在孩子们的口算力量有了大幅度的提高，也为学习数学扫清了障碍。 (2)创设各种情境，激发同学思索。然后，放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择同学的探究结果，同学进行比较、沟通、争论，从中把握学问，培育力量。接着，同学练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成力量，进展思维。最终，尽量让同学自己小结学到的学问
3、以及方法。现在同学普遍对数学课感爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 (3)准时复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授学问基本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低班级同学遗忘快、不会复习的特点。 (4)单元小结。一般做到一小节一整理，形成每节学问串;每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习。同学经受了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给同学的创新、实践供应了可能。 3、批改作业 低班级孩子不喜爱看到自己的作业本上有差号，怎么才能既让孩子改正错误，有
4、学习了学问呢?针对不同的练习错误，我就进行课堂面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让同学自己查找错误，增加同学的分析力量。同学订正之后，仍给满分，鼓舞同学独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。 4、注意对后进生的辅导 对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。现在要进入二班级了，还有同学用数手指头的方法做题，但是我从来没有轻视他们，而且注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对同学的回答实行“扬弃”的看法，从而打
5、破了上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答问题，乐于思索。 5、做好测试评估工作 评估不只是看同学学习成果如何，更重要的是了解同学学习的心理，作为老师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现同学思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价同学依据，而是看重同学的学问把握状况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按挨次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。而且充分利用测试卷，使之成为家校联系的桥梁。 二、主动落实素养训练 坚持正确的训练思想，树立与素养训练相适应的教学观念，转变“以学问为本”的传统熟悉，树立“以同学进展为本”的新观念，紧紧围绕同学的探究与创新活动绽开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如
6、：找规律;动物拼图;我当小医生等活动，都极大的激发了同学的爱好，解放了同学的眼睛、嘴巴和手，制造了让同学操作、试验的机会;独立思索的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会，使同学能保持良好的心境，始终以一种轻松、开心的心情去主动主动的参加学习。 三、参与训练教研活动 1、转变训练观念 明确训练是为同学今后的进展服务的。阅读训练期刊，思索培育同学创新意识、实践力量的方法和途径。 2、“走出去，请进来” 到其他学校听课，自己上公开课，大家沟通、争论：在新的课程标准下如何在教学中进展同学的主体性。制造各种相宜的、开放的情境，逐步培育同学的创新意识、力量和实践力量，明确方向，促进教学。工作总结 3、
7、主动进行教学反思工作，准时将自己的所教、所感、所想写下来，并进行整理，为自己和同事将来的教学服务。 四、不足之处 对教材的钻研深度还不是很透彻，对数学教学工作还缺乏阅历，对同学的年龄特点学问把握规律还不是很明白，对同学的要求还不是很到位。在今后的训练教学中，我将努力逐步树立素养训练的观念，通过课堂教学主渠道去实施，以期为同学今后的进展服务。 数学老师年终工作总结 篇2 本学期，本人担当初二(1)，(2)班数学课教学和班主任工作。一学期来，本人以学校及各处组工作方案为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高训练教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工
8、作目标任务。 一、加强学习，努力提高自身素养。 一方面，仔细学习老师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则，严格遵守工作纪律。 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。 三、强
9、化常规，提高课堂教学效率。 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精准把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂40四、加强研讨，努力提高教研水平。 在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥同学的主体作用，使同
10、学的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为同学的终身可持续进展打好基础。 四、加强协调，狠抓群体育人工作。 从教育处工作的分工，本人主要负责初二班级的各项工作，因此，本人能常常与本组的老师联系，主动参与班级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组老师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组老师讨论教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还主动参加群体育人工作。严格根据学校和班级组的要求，对同学进行行为习惯的养成训练和学风训练，随时校正同学的不良行为。特殊是根据班级组的要求，在课间非常钟加强对同学的管理训练，使所任课班级同学的课间行为大为规范;并仔细负责所承包区域的卫生工作，为学校
11、的群体育人工作做出了应有的贡献。 五、正视自我，明确今后努力方向、进一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上; 3、加强同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，提高同学解决问题的力量; 4、实行措施，加强训练，落实学问点。 5、加强对同学的管理训练，努力教学提高成果。 6、加强与科任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。 数学老师年终工作总结 篇3 本人这学期担当高三(6)(7)班数学教学工作。这一学期中我们在高三备课组在组长带领下，能发挥集体才智
12、，共同协作，努力提高班级的数学成果。现将自己本学期教学工作总结： 一、仔细工作，加强专业学习 (1)我能仔细翻阅大量资料，备好每节课，留意所选题目的典型性和层次性，该不讲的就不讲，重点要讲的肯定讲透。努力探究每节课适用的教法，优化课堂。 (2)课堂教学时，留意依据平行班同学基础差特点，分析，板书具体些，归纳好重要题型的解题策略，并做好变式拓展。抓住时机总结出重要的数学思想方法及一些规律方法。提高同学学习的有效性。 (3)备课组统一练习，总复习过程中坚持做一周三次选择填空专练，两次综合练习。因自己所教班级是平行班，因此更注意同学基础学问的训练及爱好的培育，因此对练习有针对性地进行删减。 (4)准
13、时批改作业，对典型错误准时反馈，对部分同学实行面批。让同学重视数学学习。 (5)利用晚自习时间对部分同学学习及学习方法进行个别指导，使部分同学学习成果及学习爱好有所提高。 (6)自身做大量习题，提高自己的专业水平。取精华，去糟粕，反馈给同学，让同学学得有效率。 (7)主动参与教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能听各位老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。与同备课组同事争论新课改方向及试题，并猜测今年高考方向，明确复习方向与重点。 二、关怀同学成长 同学到学校的主要目的除了学习，还有做人。 (1)抓住合理机会，对同学进行德育训练。比如迟到，学习散漫等。取得效果还是
14、较好的，树立老师的威信，赢得同学敬重。 (2)关怀同学考前的心理改变，查找方法消退同学的焦虑，不自信因素，帮同学树立信念。 (3)教学过程中，加强对同学的应试指导。抓住每一次小测考试的机会，培育同学的应试技巧，提高同学的得分力量。如选择填空要寻求合理简捷的途径，对解答题要规范作答，努力做到“会而对，对而全”。并指导同学的答题挨次及考场上的心理调整，关心同学树立信念，订正同学不良答题习惯，优化答题策略。 总之，在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自身业务素养，努力提高自己综合方面的素养，做一名优秀的数学老师。 回顾高三复习的全过程，总结阅历与教训，我们得到以下的点滴感悟，以期对将来的高
15、三复习供应借鉴。 注意以人为本，营造和谐、健康的复习空间是胜利复习的基础 训练改革的首要目的就是“以人为本，促进同学和谐健康地进展”，高三数学教学当然也不例外。 重视同学的个别差异，实行分层教学。进入高三，每一个同学都有一个努力学习，取得好的学习成果，考取一个抱负高校的美妙愿望。这是我们高考复习胜利的有利因素。如何因势利导，调动起同学的学习主动性。首先要关爱同学，了解同学，留意到同学的个别差异。在教学中，要考虑到各层次同学的实际状况，实行分层次要求，分层设置问题。在课堂上使不同层次的同学都有所获，每天的学习都有所感悟。这样就会调动起同学的学习爱好，保持良好的学 重视同学的心理素养的培育，在数学
16、学学习中，健全同学的人格品质。心理素养是适应环境，赢得学习，取得胜利的必要条件。留意同学的心理调整，是高考复习的重要环节。 首先应留意同学意志品质的培育，提高同学心理的耐压力。由于数学的抽象性，数学的学习会常常伴随着困难，数学为磨练意志，提高耐挫力供应绝好的平台。在高三数学复习过程中，要留意训练同学勇于面对失败，对同学提出的问题，不要轻易解答，而是要关心他们探究。同时要淡漠同学的考试成果，要关注同学的进步，发觉同学的问题，鼓舞同学再接再厉。只有经受磨练，才会真正体会胜利的欢乐，自信念才会得到加强。这有易于提高考生的心理应变力量。 其次是培育同学严谨的治学看法，在钻研数学中品质得到进展与健全。高
17、考的另一个重点则是对同学严谨的力量，语言表达力量的考察。所以在高三数学复习中必需要留意培育同学严谨的治学看法，一丝不苟的学习精神。 注意“双基”教学，夯实基础是胜利复习的保证 重视课本，狠抓基础学问的教学，建构同学的良好学问结构和认知结构。数学基础学问是培育力量、提高数学素养的载体，良好的学问结构是高效应用学问的保证，必需赐予高度重视。纵观高考试题，很多试题源于课本，是课本例题、习题的组合、加工和拓展，充分表现出课本教材的基本作用。以课本为主，重新全面梳理学问、方法，留意学问结构的重组与概括，揭示其内在的联系与规律，从中提炼出思想方法是胜利复习保证。 加强同学数学思维力量的训练和培育，确保同学
18、力量水平的发挥。高考数学命题注意力量立意，数学的核心力量是思维力量，它包括空间想象、直觉猜想、归纳抽象和运算求解等诸多方面。在整个复习过程中，我们力争做到精讲题，练得法，重过程，讲到位。选题要留意典型性、目的性、针对性。训练题不在“多”而在“精”。要精选一些在多个学问层面交汇且综合性较高的题型进行训练，注意解题过程，通过解题搞清学问的形成过程和问题的过程，以提高同学的思维力量和在不怜悯景下的学问迁移力量。 以上是我的工作总结和点滴体会，盼望能给今后的工作供应关心，仅供大家参考,不当之处请大家指正! 数学老师年终工作总结 篇4 今年的教学任务到这里也已经结束了，但紧接着新的一年的工作立刻也要开头
19、了。在这一年中在教学上也有了不错的收获，同学们也学到了许多的学问。从考试的成果上来看这一年我的教学的成果是很不错的，同学们的成果都保持在一个很不错的水平。很快的就要开头明年的教学工作了，所以自己也应当要为今年的工作做一个总结。 一、教学方面 今年自己把工作精力主要是放在备课上，自己始终都有在尝试新的教学方法，想让我的同学能够学到更多的学问，虽然我知道到了高中阶段想要很快的去提高同学的学习成果是特别的难的，究竟现在他们的基础也已经稳固了，基础好的同学自然学习起来就会轻松一些，但只要我们师生一起努力还是会有一些进步的。数学在高中阶段可以说是一个难点学科了，我会去找到在数学上学习困难的同学谈天，关心
20、他们去查找到学习困难的缘由，让他们努力的去提高自己的学习成果。今年的工作也是取得了肯定的成果的，但我知道我还是能够更多的去关心他们的。 二、同学方面 在对待同学上我是很一视同仁的，甚至我会给成果比较差的同学更多的关注，盼望他们能够努力的去提高自己的成果，对数学的学习有一点信念。我从来不会由于同学成果差就忽视他们，或者是对成果差的同学有不好的看法，我觉得他们只是没有找到学习的方法，我会常常的鼓舞他们，让他们对数学的学习产生一些爱好，这样就能够多花一些时间在学习上，成果自然就会有小的提高了。许多的同学在我的鼓舞下还是有一些信念的，也情愿花时间去学习数学了。 三、个人方面 我对自己的要求始终都是很严
21、格的，我知道作为一名老师对同学的影响是很大的，所以我肯定不能让自己的行为给我的同学带去不好的影响，我始终都用老师的职业道德规范来要求和约束自己，做到为人师表，给我的同学树立一个好的榜样。在休息时间我也会阅读许多的训练类的书籍，由于我知道老师也是需要不断的学习的，我也需要去提高自己的教学力量，给我的同学带去更多的关心，让他们在高中阶段不仅能够学到学问，也能够学到一些人生道理。 新一年的工作很快的就要开头了，自己也已经做好了去迎接新一年的工作的预备了，我信任在新的一年我肯定能够带给同学更多的关心。 数学老师年终工作总结 篇5 转瞬的时间，我在老师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的
22、总结阅历教训无愧于“合格的人民老师”这一称号，我现将这一年的工作状况总结： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的“人”。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我 担当初
23、一两个班的数学教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快改善自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实
24、践中来验证和进展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的力量大大增加。 最终我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的“老师”。由于同学接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 三、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽
25、，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和主动学习各类现代训练技术。*年我还在训练刊上发表了一篇论文，业余时间我还主动的参与训练局及学校组织的各项培训。 总之过去的一年，我担当的两个班级的数学教学工作取得了肯定的成果，我将连续努力，取得更优异的教学成果，为学校争完! 数学老师年终工作总结 篇6 我常年教两个班的数学，始终做班主任。我担当现职以来的主要工作报告如下： 一本励志的书曾经说过，一个人的胜利不在于年龄，而在于意志力、阅历、心智。回顾我的
26、20xx，假如真的要做总结，真的是感同身受。总觉得心里布满了感动。是领导的关怀，同事之间的互助，师生之间的联系，让我感受到了生活的意义和美妙，也给了我坚持单调的机械工作的理由和信念。这一切都让我感动，所以我努力，回报。 转瞬间，一年过去了，这一年的工作有胜利也有失败，有欢乐也有泪水。今年是我人生中最美的一年，也是近年来教学收获最多的一年。虽然今年的工作还有不足和不足，但肯定是增长最快、阅历积累最多的一年。今年的工作总结如下： 一、师德：加强自身修养，塑造师德 我始终认为，作为一名老师，应当把“师德”放在重要的位置，由于这是老师的基础。“学而优则仕”是古今中外始终存在的真理。从踏上讲台的第一天起
27、，我就始终对自己要求严格，努力做一个道德高尚的人。我始终坚持给同学一个好老师，盼望从我出去的同学都是合格的同学，都是大写的。为了给同学树立好榜样，陶冶情操，加强修养，我在业余时间看了许多书，不断提高自己的水平。今后我会连续加强师德修养，争取在这方面有更大的提高。 二、教学：虚心求教，自强不息 两课数学教学任务艰难。在实际工作中，要努力，要娴熟。对于一名数学老师来说，加强专业水平，提高教学质量无疑是特别重要的。随着时间的推移，教学天数的增加，我越来越觉得自己缺乏学问和阅历。面对讲台下热切的目完，我觉得自己每堂课都有很大的责任。为了尽快改善自己，在教学水平上有质的飞跃，我从以下几个方面加强了自己。
28、 从教学理论和教学学问上。我不仅订阅了三四种教学杂志作为教学参考，还借了大量关于教学理论和方法的书籍，尽量利用别人的特长。在让先进的理论指导我的教学实践的同时，我也在教学实践中一次又一次地验证和进展这一理论。 其次，从教学阅历来看。由于我的教学阅历有限，在教学过程中有时会遇到这样那样的问题，不知道如何处理。所以，我虚心向老老师学习，争取早日从他们身上获得一些珍贵的教学阅历。我个人在课堂上应对和处理各种问题的力量得到了极大的增加。 最终，我做“不要羞于提问”。从另一个角度来说，同学也是老师。由于同学接受新学问快，接受的信息多，我可以通过和他们沟通来丰富我的教学学问。 为了不辜负领导的信任和同学们
29、的盼望，我决心尽最大努力提高自己的水平，争取更好地完成新的高中教学。为此，我一方面努力完善自己的学问体系，为自己的教学打下坚实的基础；另一方面，我们应当连续向其他老师学习，为有丰富教学阅历的老师腾出时间。对待课程，虚心听取他们的看法，为每节课做预备；认真听，认真讨论他们的班级支配和技巧。在过去的一年里，我通过仔细学习教学理论，刻苦学习教学，虚心向老老师学习，在教学上取得了很大的进步。在今年的数学基本功大赛中，先后获得张店区一等奖、姜堰市三等奖，被评为“姜堰市后起之秀”。同学的成果也印证了这一点。我教的课在历次考试中都取得了不错的成果。我执教的同学分别获得了“江苏省数学邀请赛”一、二、三等奖，我
30、还获得了第五届学报数学文化节“优秀辅导员”奖 三、考勤纪律 我严格遵守学校的规章制度。我不迟到，早走，主动请假。工作中敬重领导团结同事，正确处理与领导同事的关系。平常勤奋努力，对人真诚，爱同学，人际关系和谐。他从不进行无原则的争辩。他总是根据一个人民老师的要求来规范自己的言行，锲而不舍地进展自己的综合素养和力量。 四、业务培训 随着新课程改革中老师专业力量的提高，我花时间学习本科课程，除了教学，还主动学习各种现代训练技术。 五、不足 反思一年多的工作，在一些详情上还是有一些不足，特殊是同学对留作业本和写潜在同学作业缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，要充分留意工作中的详情，努力把工作做扎实。
31、总之，在这学期的教学工作中，我收获了许多，提高了许多。同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，要不断提高业务力量，丰富业务理论水平，提高同学管理力量 数学老师年终工作总结 篇7 在本学期，我教授的是高三(1)(2)两个班级，现就本学期的工作作了以下总结，以便今后工作能做得更好。 一、师德方面 我在师德方面：严格遵守学校各种规章制度，主动主动参与学校各种训练活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，听从领导支配，留意与同事、同学搞好团结。平常上课严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，较顺当的完成了本学期的训练教学任务。留意多阅读书籍
32、，关心解决工作中遇到的问题，将这些理论和阅历作为指导自己的训练教学工作，并且在日常工作中虚心向取得胜利的老师学习阅历。 二、教学工作： 在高三的教学工作中，我主动钻研新课标，讨论新课标的高考要求，仔细好备课、上好课、多听课、评课，做好课后备课，辅导，批改作业等工作，注意基础学问的教学，让同学形成学问网络。 在平常教学中，留意同学的实际状况，仔细编写教案，选择好练习题目，留意讲练结合和师生沟通，并不断归纳总结阅历教训。注意课堂教学效果，针对同学特点，以开心式教学为主，坚持以同学为主体，老师为主导、教学实效为主线。在教学中留意抓住重点，突破难点。在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，
33、准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。当然在本学期的教学仍旧有一些遗憾： 1、许多问题都要靠我讲他们听，我讲得多同学做得少，同学们不擅长挤时间，独立动手力量比较差，略微变个题型就不知所措，问其缘由，回答不会，做题没思路，一没思路就不想往下做。平常做题少，许多题型没有见过，以致于思维水平还没有达到肯定高度，做起题来有困难; 2、现在同学比较不勤奋，没有养成良好的学习习惯，有些问题他知道思路后，就只知道说不动手，数学课桌子上不预备草稿纸，以致于每次考试都犯了眼高手低的毛病，得不了高分，所以高分比较少。我想同学出现的这些问题，可能是我还没有找到很好解决这种问题的方法。 “学然后知不足，教
34、然后知困”，通过教学，我更加清晰教学相长的意义，我将在以后的教学工作中连续努力，提高自己的解题、讲题水平，多留意思想方法的渗透，并多多向其他老师学习，取长补短，使自己的教学成果和水平都有较大的提高，争取做一位受同学欢迎，让学校放心的优秀老师。 三、师生关系 作为老师，取得了家长和同学对我的支持和信任是特别重要的，我想要训练好同学，就必需得到家长的协作和同学的理解，为此我主动和家长沟通，多和同学进行民主公平的沟通。通过本学期的训练教学，熟悉到任何同学都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，我始终注意抓好后进生转化工作，用鼓舞表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为主动因素，关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位同学，真正做到晓之以理，动之以情。 总之我深深地懂得：一名人民老师要重视自身建设，努力提高业务水平，喜爱训练事业，努力培育人才，注意德育训练，引导同学全面进展。在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，更好。