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1、幼儿园教学工作方案模板集锦10篇幼儿园教学工作方案 篇1 一、同学基本状况分析 全班幼儿有37人，女有19人，其中1个幼儿是4岁半。由于环境、训练条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、力量等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此依据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的进展幼儿的力量，带领幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。 二、教材分析 通过数学活动培育幼儿的熟悉力量，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观看和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的
2、力量。学前班数学训练的主要有510加减法、计算十加几和相应减法等数学基础学问，熟悉立体图形、熟悉几时半、趣题生活中数学等。 三、教学目的要求 1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能精准的进行数与计算（510）以内的加法和减法。 2、在活动中培育幼儿的多种力量，观看力、想象力、思维力以及语言表达力量。 四、教学重难点 1、能理解数字的意义并能精准计算（510）以内的加法和减法。 2、能对四周的事物生活中的数学有肯定的熟悉了解。 3、能在老师的引导下，能提出简洁的数学问题，为今后的学
3、习打基础。 五、教学措施 儿童的学习是一种主动主动的活动，能依据自己的爱好和需要来对四周环境中的事物进行观看、操作，同时绽开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学学问与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好，并制造和供应肯定的条件关心幼儿合理地运用其把握的数学学问，将其转化为熟悉事物的力量。 幼儿园教学工作方案 篇2 一、主题名称：冬天来到了 二、主题产生：，冬天来到了，天气变冷了。孩子们希望着圣诞节的快速到来，看到孩子们特别快乐的样子，由此生成“过冬了”主题活动。 三、主题目标： 1、关心幼儿了解中国是个多民族的国家，使其为自
4、己是中国人而骄傲和傲慢。 2、感受圣诞节节日的气氛，进展幼儿的交往力量。 3、引导幼儿关注他人的心情，关怀和关心有困难的人；让幼儿在体验文学作品角.感的基础上，懂得关心别人和被别人关心是欢乐的事情。 4、引导幼儿有礼貌地蜻蜓别人说话。 5、在日常生活和嬉戏中，引导幼儿学习“5”的加减，并按物体量的某种差异自定规律进行正、逆排序；熟悉数字“0”，了解其含义。 6、关心幼儿感知具有民族风格和心情的音乐作品，学习与同伴合作演唱、演奏和舞蹈。 7、启发幼儿用多种工具、材料进行装饰，表现自己独特的感受，体验美术活动的乐趣。 四、主题预设网络图： 圣诞皮靴 圣诞欢乐 窗花 挂历 面具 新年 迎圣诞 快乐颂
5、 做英勇的人 今儿真兴奋 向谁学习 快乐颂 幼儿园里的圣诞 冬天来到了 不怕困难 跳绳 挂灯笼 夺红旗 打雪仗 小红伞 啄气球 节日里的小动物们 跳报纸 乌鸦喝水 极地动物 七色完 有袋类动物 小鸟找家 五、环境与嬉戏： 1、与幼儿一起搜集冬景照片及有关圣诞节的材料，布置有关“冬天”或“圣诞节”的专栏。 2、与幼儿一起布置“小手套”展现栏。 3、设置科学区供应弹性玩具和磁性试验材料。 5、设置数学区，投放数字印章。 6、设置音乐区，投放乐器等。 六、保育工作： 1、引导幼儿学会管理学习用品。 2、依据天气改变或运动前后的冷热，准时为幼儿增减衣服。 3、引导幼儿练习“5”以内的数的加减。 七、家
6、园共育： 1、在日常饮食中，留意别让幼儿暴饮暴食。 2、提示幼儿将自己的物品、玩具放在规定的地方。 3、在生活中供应富有弹性的物品让幼儿接触，加深幼儿对弹性的感性熟悉。 4、关心幼儿理解生活中“0”所代表的含义。 幼儿园教学工作方案 篇3 一、 本学期教学目标： 【唱歌歌谣】 1.喜爱唱歌，体验在唱歌活动中的欢乐，并与他人合作演唱 2.学会一些基本的唱歌技能，能够正确的咬字，吐字和呼吸;能较自然地运用声音表情和身体动作表情;能够在集体唱歌活动中适当掌握和调整自己的声音使之与集体相协调。 3.能记住学过的歌曲歌谣的名称;能基本感知，理解歌曲中歌词，曲调所表达的内容、情感;并能用自然、美妙的声音进
7、行唱歌歌谣表现 【韵律嬉戏】 1.喜爱参与韵律活动和音乐嬉戏;体验韵律活动和音乐嬉戏中的欢乐;能够用身体动作探究、表达音乐以及与他人合作表演。 2.能够较自如的运用和掌握自己的身体动作 ;你简洁有用韵律帮助道具;能够在合作性的韵律活动中运用动作和表情与他人沟通协作 3.能够在韵律活动中感知、理解音乐与动作的关系，能依据音乐的不怜悯绪来表演韵律活动，并尝试用自己的感受进行制造性活动表现。 【玩奏乐器】 1.喜爱参加打击乐演奏活动;体验并享受与他人合作演奏的欢乐。 2.学会常用打击乐器的基本演奏方法;能够在集体的演奏活动中有意识的掌握、调整自己的节奏等;使其与集体相协调;尝试用不同演奏方法制造性的
8、表现音乐。 3.能够熟悉，辨别各种常见打击乐器及基本音色特点;了解基本的乐器学问;初步了解简洁的节奏型;能看懂简洁的指挥手势含义并与指挥相协作。 4.碰铃 铃鼓 响板。 【音乐观赏】 1.喜爱参加音乐观赏活动，体验并享受音乐观赏过程中的欢乐。 2.初步学习运用语言，美术韵律动作等各种艺术表现手段来表达自己对音乐作品的想象和情感体验;能够在音乐观赏的过程中尝试与同伴沟通合作。 二、教学进度 九月 1 唱歌歌谣嗡吧吧(蒙氏) 2 韵律嬉戏蹦踏踏蹦踏(蒙氏) 3 韵律嬉戏热带丛林(亲子) 4 唱歌歌谣小脚 6 音乐观赏游乐场 7玩奏乐器厨房音乐(蒙氏) 十月 1 唱歌歌谣洗手擦脸 2 韵律嬉戏小小音
9、乐家 3唱歌歌谣划船 十一月 1 韵律嬉戏彩带舞(蒙氏) 2 音乐观赏纺织歌 3 唱歌歌谣鸽子(蒙氏) 4 韵律嬉戏欢乐小猪(蒙氏) 5 音乐观赏狮子王利用课余时间在幼儿观赏动画片的时候进行。 6 玩奏乐器马蹄声声 双响筒 碰铃 7 唱歌歌谣欢乐哆唻咪 十二月 1 韵律嬉戏圣诞礼盒(亲子) 2 玩奏乐器圣诞铃声或铃儿响叮当任选 腕铃(蒙氏) 一月 1韵律嬉戏小猫钓鱼(亲子律动) 2 音乐观赏糖果舞会(蒙氏) 3玩奏乐器雪娃娃来了 三角铁 沙锤 铃鼓 4 民族舞观赏 韵律嬉戏印度舞 (蒙氏) 【注】 十二月份各班空出两周时间布置教室及预备元旦活动，进入到一月份之后各班老师可依据本班课时完成状况来
10、调整。如没有完成的课程可放到一月下旬完成。音乐小组教研时间：每个月2 3次教研如有问题可随时进行沟通。 幼儿园教学工作方案 篇4 活动目标 1、通过活动，引起幼儿对穿鞋的爱好。 2、了解小手本事大，初步培育幼儿的尝试精神。 活动预备 1、爸爸、妈妈、小伴侣的鞋若干双。 2、环境布置：鞋屋。 活动过程 一、带幼儿参观鞋屋，激发幼儿的活动爱好。 老师：今日，我们一起到鞋屋去玩，兴奋吗？ 二、通过尝试，让幼儿体验穿不同鞋的感觉。 1、幼儿观看各种鞋。 老师：让我们来看一看，鞋屋里有些什么鞋子呀？ （皮鞋、旅游鞋、凉鞋。） 老师：这些鞋都是谁穿的？ (幼儿自由回答) 2、第一次尝试，幼儿穿上爸爸的鞋。
11、 老师：珍宝穿上爸爸的鞋子有什么感觉，谁来试一试？ （走路很慢、我不会走路了、要拖着走。） 老师：怎么会这样的呢？ （爸爸的鞋太大了。） 3、其次次尝试，幼儿穿上妈妈的鞋。 老师：穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢，那试一试妈妈的鞋，看看有什么感觉？ （我不会走路了，我走的时候摔了一跤，妈妈的鞋子太高了.） 老师小结：穿上妈妈的鞋，摇摇摆晃轻易摔跤。 4、第三次尝试，幼儿穿自己的鞋。 老师：珍宝穿自己的鞋走走跑跑有什么感觉我们一起来试一试？ （不大也不小正好，很舒适，穿自己的鞋跑得快） 5、老师归纳：穿鞋真好玩，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢； 穿上妈妈的鞋，摇摇 摆晃轻易摔跤；穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳
12、跑得快。 所以平常我们不要去穿爸爸妈妈的鞋子，由于不舒适，也担心全。 三、幼儿尝试，快速穿上自己的鞋子。 1、请个别幼儿表演穿鞋。 老师：珍宝的小手呢？小手有什么本事呀？（幼儿自由讲解并描述。） 谁会用小手自己穿鞋子的？（请一个珍宝上来试一试。） 2、全体幼儿穿鞋，表彰鼓舞好的珍宝。 老师：现在我们来比一比谁的本事大，鞋子穿得又快又好？ （集体脱鞋、穿鞋竞赛。） 幼儿园教学工作方案 篇5 一、培优幼儿园基本状况分析： 设置状况：本学期我园共有十二个班级，其中大班四个班，中班四个班，小班四个班，全园幼儿人数为358人，每班班配备两位老师和一位保育员。师资状况：现有班主任22人，高级老师6人，工作
13、不满一年的新老师2人，不满三年的新老师4人，其余为一级老师。本科学历20人，本科在读2人，总体而言，我园老师队伍学历高，职称结构较为合理，老师资源比较丰富，为我们训练教学开展供应了良好的保障。 （二）幼儿园训练教学状况分析： 1、优势分析： 1）建立课程实施方案。 以主题活动为着手点，幼儿园建立了课程实施方案，为有效地实施课程完善课程奠定了良好的基础。 2）一课三研的专题研讨氛围好。 以教研组为单位，进行一课三研活动，有效地推动了老师们的成长。老师们一主题式研讨，探究式探讨，专题式研讨等多种方式，在不断实践与准时总结中，老师的训练理念与课堂实践，训练行为有效性得到很好的进展。 3）老师培育工作
14、扎实。 幼儿园建立了一系列的带教制度，规范了各层面老师的培育，推动了不同层面老师的进展。三位老师参与宛城区幼儿园的跟班活动；三位老师参与南阳市导学班活动；三位教研组长带教区内老师；幼儿园四位老师进行园内的自培活动，通过多种形式的带教，关心老师们的成长。 2、弱势分析： 1）教研组内的专题讨论工作有待进一步扎实有效，从而真正推动老师们的成长。 2）幼儿园有特色的老师不够显现，关心老师个性化教学从而形成特色。 3）充分利用社区资源，推动训练教学工作。 结合以上详细状况，本学期业务工作开展方案如下： 二、工作目标 依据全国幼儿园训练指导纲要以及南阳市学前训练纲要的思想，以师资队伍建设为根本，以师德引
15、导语专业成长为抓手，为老师，幼儿的成长搭建舞台，促进老师，幼儿全面，和谐进展。 以课程实施为契机，优化幼儿园课程管理。 以老师队伍培育为实践，推动老师的个性化教学力量。 以专题讨论为抓手，推动教研组的建设，促进老师成长。 以家委会为主干道，促进家园同步，和谐训练。 三、主要工作及措施 （一）课程建设： 实施幼儿园课程方案，推动课程园本化的实施。 1、实施幼儿园课程方案，推动不同层面老师的成长。 老师全面实施课程，不同层面的老师按比例实施课程，推动不同层面老师的成长。03年新老师，95%实施幼儿园园本课程实施设置。48年青年老师，85%实施幼儿园园本课程实施设置，15%自主选择课程内容，并调整补
16、充园本课程实施设置。9年以上老师，75%实施幼儿园园本课程实施设置，25%自主选择课程，并调整补充园本课程实施设置。 2、完善幼儿园课程评价机制，保证课程方案有效实施。 年龄教研组依据园课程目标，课程实施的详细方案，进行实践，并制定出相应的幼儿进展力量评价指标，；保教主任与教研组长就老师课程实施制定相应的评价指标，从而完善幼儿园课程实施评价机制，从而保证课程方案更加有效地实施。 （二）师资队伍建设： 以互动式培训为实践，以有效的教研活动为依托，构建专业性老师梯队。 采纳参加共享式互动的形式，引导老师师德建设，建立和谐的环境。 1）建立师德演播室，由每一个教研组轮番主持，共同参加，将我们身边有一
17、些爱心故事，每一个教研组内老师身上感人的事情，记录下来，将这些故事进行导，演，播，每周五利用校内广播，电子屏幕等进行演播与传颂，传送幼儿园中的爱心故事。展现感人的故事，共享幼儿园中的好大事，传播爱的种子，提升幼儿园的师德文化。 2）开拓师德互动栏，每月将幼儿园中发生的师德小故事以专栏的形式刊登在家园小报上，让家长们，孩子们传送幼儿园中的好大事，建立和谐的环境。 3）成立师德展现舞台，定期展现老师们的师德风采，从而引导老师将身边的好事展现出来，从正面弘扬好事，以小见大，弘扬良好的文化。 采纳案例实例分析式互动形式，引导老师个性化进展。 让老师们在实践过程中，以案例的方法叙述自己的训练教学实践，同
18、伴采纳实例分析的方法，共同观看，分析，反思，从而获得想法与见解，提升原有的阅历，调整自己的行为方案已引起老师实践性变革，推动自己的个性化教学。 采纳合作沟通式互动的形式，推动不同层面老师的成长。 1）新老师采纳传，帮，带的合作模式，关心新老师成长。合理制定带教方案，包括听课，评课等常规活动；日常运用多种方式，如师傅的引领，徒弟的展现；新老师的仿照学习，骨干老师的实践，再由新老师滚动实践等形式，关心新老师立足课堂，提高训练教学力量。 2）新老师在教研组集体带教的方式，推动新老师设计活动的力量。为了关心新老师设计好活动，每一位老师都是出谋划策，供应关心的师傅，新老师随时随地可以去其他班级学习，听课
19、，优化人力资源。 3）建立新老师成长档案，点滴记录新老师的成长。依据青年老师的优点与不足有针对性地引导，如师徒结对进行班级工作沟通，教研组长依据课程实施进程进行课程组织与反思的指导，对青年老师在教学反思，阅历总结等方面有指导，记录新老师点滴成长，丰富书面资料，更好的促进新老师的成长。 4）给成熟型老师供应参与各类培训的机会，观摩学习同行先进的教学理念和实践阅历，并准时反馈与共享，提升老师的专业化水平。 5）为成熟型老师搭建舞台，推动她们的成长。多让阅历老师担当一些公开活动或是其他的一些活动等；依据老师自身的不同特色，开展各种老师间的学习活动，让这位老师担当执教，其他的老师一起观摩，取长补短；在
20、教研组活动中，让老师担当组织活动的任务；介绍她们的训练教学阅历或沟通自己的教学想法及建议等；依据成熟型老师的的特长，依托园本研修等手段，展现自己的风采等等，通过不同的舞台，关心老师们成长。 6）进行训练教学风采展现月活动，以幼儿园学科带头人评比，区青年老师评比为契机，全面促进老师的能动性和挖掘老师的教学潜能。 7）开展一课三研活动，推动老师专业水平的进展。如确立活动内容后由某位新老师设计并开展实践活动，通过教研组集体大会诊，找出问题所在，再由其他老师滚动实践，不断完善教学方案，关心老师思索，擅长发觉，从而真正推动训练教学力量。 8）关心骨干型老师不断学习理论，通过反思，将实践与理论结合起来，整
21、理成文，逐步向思索型，讨论型的老师方向进展。 （三）教研组建设： 以专题讨论为抓手，提升组内老师驾驭训练教学的力量。 园领导蹲点教研组，推动教研组的成长。 园领导分工，合作，有重点地蹲点在不同年龄阶段的教研组，进行协调，管理工作，园长小班教研组，业务园长中班教研组，园领导有针对性地进行专业引导。 2、开展环节设计的有效性专题研讨，推动老师训练教学的力量。 1）以专题为抓手，推动老师工作力量。 开展大教研专题研讨活动环节设计的有效性，教研组层层分解专题，推动老师专业成长。 a）小班教研组进行美术区角环境与指导的有效性开放性美术活动中环境的创设和材料的供应的讨论，从而让美术活动环境的创设更加有效。
22、 b）中班教研组进行混龄活动环节设计有效性的讨论，选择出适合小中班混龄的美术活动内容和适合中大班混龄的美术活动内容，使教研组的专题讨论留下痕迹。 c）大班教研组进行美术活动中评价环节设计有效性的讨论，各班在混班美术活动等活动过程中，能够进行资料收集，做到幼儿自评，互评，老师评价等多种方式相结合，更好的促进幼儿的审美进展，从而进一步提高幼儿表达美，制造美的力量。 2）以特色组为途径，为老师们搭建沟通，研讨的平台。 成立新课程组，美术组，信息组，加强教研组横向之间的沟通沟通，从活动环节设计与组织的有效性等角度进行讨论，积累相关阅历，构建沟通，展现的平台。 3）注意实践，提升老师的专业力量。 两周一
23、次进行园本研修活动，共同参与听课评课活动，在互动的过程中，推动老师们成长。 3、重视教研组的自身建设，努力营造务实，和谐，现代，创新的组室文化， 1）以教研组为单位进行组内自培工作，推动老师们的成长。 2）以市优秀教研组评比为动力，加快教研组的建设。 3）教研组加强对老师的日常观看，准时反馈，加强对相关工作的监督，明确职责，提倡奉献。 4）教研组内重视开展语言文字规范化活动，形成良好语用氛围。 5）注意对教研组长队伍的培育，切实提升其组室管理质量。 （四）家委会和家长工作： 以多种形式的家委会工作方式，家教指导工作为渠道，提高家长科学育儿水平和参加训练的意识。 1、通过网络管理，园所论坛，发挥
24、家委会的作用，提高家长科学育儿水平。 1）每班设立园所论坛，班主任做好宣扬，发动工作，鼓舞家长们都参加园所论坛的沟通争论。 2）以学校家委会为组长，班级家委会为组员，成立班级智囊团，在园所论坛中充分发挥家委会的作用，与其他家长多沟通，互动，做好家长与家长之间的沟通。 3）家委会与班主任做好各项家长工作，开展丰富多彩的活动（如：混班，混龄活动，家进步课堂活动等），多让家长参加，促进家园沟通。 2、通过创建社区，家园互动训练，管理网络等形式，连续做好亲子学苑工作。 1）每月开展一次亲子学苑活动，让孩子和家长都能感受亲子学苑活动的好玩，欢乐，从而增进家长与孩子之间的感情。 2）依据家长的需要，尝试进
25、行送教上门活动，满意家长的需要，提高亲子学苑活动的效果。 3、有目的地开展家教指导活动。 通过家园之窗，家园小报等多种形式进行家教指导活动。 建立通畅的家校沟通机制。 指导关心家长解决家庭训练中遇到的问题与困难。 四、活动支配 九月份 1、做好各项开学工作，制定各类方案（班务方案，教研组方案）。 2、编排韵律操与学习新的徒手操。 3、环境创设评比活动。（第三周家委会参加的评比工作） 4、早操律动评比工作。 5、各班家长会。（其次周） 6、快乐南阳，美好大家园庆三八社区联谊活动。 7、业务大活动：师德舞台展现（第三周） 8、各班更新班级网页，进一步改善网页内容。 9、大班幼儿月月演活动。 10、
26、训练教学展现月活动（第四，第五周） 11、跟班带教园本研修会议。 12、开展03岁亲子学苑活动 13、新老师培训活动。 14、教研组长例会。 15、庆国庆活动 16、幼儿系列绘画竞赛（真彩杯等） 十月份 1、班级家委会活动。（各班依据班级状况支配活动内容。） 2、祭扫革命烈士活动。（中大班） 3、亲子学苑活动。 4、中班幼儿月月演活动。 5、区域活动创设互动沟通活动。 6、快乐在孩子亲子运动会。 7、业务大活动：老师琴艺展现活动。 8、教研组长例会。 9、幼儿讲故事竞赛 10、幼儿体育活动创新设计活动 11、教研室系列绘画竞赛 12、亲子嘉年华系列活动 十一月份 1、小班幼儿月月演活动。 2、
27、增加器械操 3、幼儿外出实践活动。 4、家进步课堂活动。 5、亲子学苑活动。 6、教研组长例会。 7、业务大活动：案例沟通：环节设计的有效性 8、班级管理平台互查评比活动。 9、学校家委会活动。 10、班级智囊团活动。 11、青年老师风采展现周活动 12、东南幼儿园其次届美术节活动 13、幼儿集体舞（墨韵）排练 十二月份 1、庆元旦活动。 2、业务大活动：老师教具制作评优活动。 3、跨校区校本研修活动。 4、导学班展现活动。 5、幼儿英语大活动。 6、亲子学苑活动 7、大班毕业典礼活动。 8、家长半日活动观摩活动。家长问卷 9、资料的整理与归类 10、幼儿成长档案沟通活动。 11、幼儿跳绳，排
28、球测试活动 幼儿园教学工作方案 篇6 活动目标： 1、 练习快跑和躲闪跑，提高身体的灵敏度和协调性。 2、 体验运动带来的乐趣。 活动预备： 1、 平整一块空场地，画一个大圆圈。 2、 幼儿站位如图： 活动过程： 1、 带领幼儿做厨师操：送菜(跑)，切菜(上肢运动)，炒菜(上肢运动)，翻饼(下蹲协作手腕运动)。 2、 嬉戏：贴烧饼。 (1) 交代嬉戏站位：幼儿分成人数相等的两队，面对圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿。(如上图)。 (2) 介绍嬉戏方法：圈内两人以猜拳打算追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小伴侣的前面，即为平安，假如被追上，则互换角色。 (3)
29、幼儿嬉戏，依据活动量跳着嬉戏次数。 幼儿园教学工作方案 篇7 一、指导思想 本期我们在确保幼儿平安和加强保育质量的基础上， 连续以幼儿园训练指导纲要(试行)为指导，规范训练行为，加强园本教材的开发，加大教研工作的力度，提高老师参加教科研活动的主动性，着力培育讨论型老师，以研兴教，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作目标 1、加强老师队伍建设，更新老师观念，鼓舞老师主动开展教学讨论，深化课程改革，不断提高训练教学质量。 2、仔细实行纲要精神，坚持以“全面培育每个孩子的基本素养，为孩子的终身进展奠定扎实的基础”为目标，促进幼儿全面进展。 3、深化开展园本教研的开发讨论活动，规范课题讨论过程，逐
30、步形成幼儿园特色。 （一）、切实抓好一日活动，加强礼貌卫生训练 1、老师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，结合本班孩子的进展水平，具体制订月工作方案、周工作方案和日工作方案，要求有重点、有主题、有目的，并提前一周备好活动教案且肯定要按方案实施（除特别状况外），同时要有记录、有分析、有解决问题的方法。仔细开展区角嬉戏活动。将区角嬉戏作为一种日常性的嬉戏活动来做，保证每个孩子都能持续得到进展。本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。 2、加强监督校内环境、班级的平安卫生及幼儿卫生健康的力度，严格遵照教体局、卫生局的有关文件，加强对甲型HINI的防控工作，每班做到对病患幼儿和缺勤幼儿跟踪记录。确保
31、每个幼儿身心健康。 3、建立“文明小卫士”宣扬队，以身作则，以“小手牵大手” 等各种训练形式，把幼儿良好的行为习惯的养成落到实处，让廉洁之花绽放的幼儿园的每个角落。 （二）、丰富训练教学活动，重视家园联系。 1、丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育嬉戏熬炼，体育嬉戏做到常换常新，让幼儿感爱好，能主动参加。 2、开展丰富多样的亲子活动，节日庆祝活动等，制造机会为幼儿供应展现的舞台。 3、丰富创新常规的远足、半日活动、社区活动，让幼儿在活动中熬炼成长。 4、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，亲密家园联系；提高家长园地的质量，做到更换准时，内容丰富，有较强的指导价值；连续办好班级博
32、客，定期召开家长会、开办家长学校；成立家长委员会，加强家园沟通的力度，形成家园训练合力。 （三）、深化园本教材讨论，促进幼儿全面进展。 1、落实新纲要，实践新课改。在课程实施过程中，以幼儿主动体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展，将训练过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。 2、连续推广园本课程科技活动、珠心算，开展全园英语教学活动，保证原有特色的巩固。 3、组织老师讨论园本教材，以“爱家乡”为主题，科学合理制定各项训练教学方案，注意教材的分析把握，将优秀的教案发到网上供大家参考学习，每月对所教内容进行反思，做到有分析、有措施。将主题活动纳入到一日教学。 （四）、加强基本功训练，提
33、高老师自身素养 1、注意对年轻老师的培育，组织组织开展新老师“一课三研”的业务练兵，加强对保育员老师的考核工作，快速提高其保教水平，以老带新，推动我园老师专业水平的整体提高。 2、连续坚持老师基本功大练兵。本期将开展老师自制教玩具评比活动和班级博客的评比活动，意在展现幼儿老师心灵手巧的同时，提高老师的训练教学运用技能。 3、加强业务学习，主动进行，开展互学互评活动，要求每位老师每期听课不少于15节，训练笔记不少于8篇。青年老师要虚心主动的向有阅历的老师学习，提高教学水平。 抓好特色训练，办好园本课程，开展丰富多样活动是本学期训练教学工作的重点，盼望通过这些活动的开展，促进幼儿身心健康的成长，让
34、孩子们在幼儿园拥有一个“愉悦的、进步的、难忘的”童年。 幼儿园教学工作方案 篇8 儿童是祖的将来，为了幼儿训练事业进展，贯彻训练部门有关保教会议精神，结合我园蒙氏训练实际状况，特制定以下工作方案，推动我园训练进展。 一、指导思想 平安是幼儿园第一保障；质量是幼儿园第一要务；老师是幼儿园第一资源；特色是幼儿园第一支柱；认可是幼儿园第一标准。 二、目标要求 1、修订工作制度，使工作有章可循，使管理更加规范，科学，合理。 2、运用鲶鱼效应，激活内部机制，逐步提高保教质量，提升办园水平，让家长放心，让学校满足。 3、贯彻实施纲要，转变训练观念，推行蒙特梭利训练理念；加大力度进行老师培训，提高专业水平和
35、整体素养。 4、对家进步行宣扬指导，关心家长树立新的训练观念，形成家园同步一体的训练格局。 三、工作要点 1、本学年将于4月迎接*市五星级园所复查。 2、持续引申蒙氏教学课程。 3、进行蒙特梭利训练哲学在幼儿园中应用的课题讨论。 4、争取推出12名*市保教能手，12名山西省保教能手。 5、接受市级文明园所的验收。 6、为幼儿创设良好的生活学习环境，扎实做好幼儿一日生活各环节的教养工作，形成幼儿良好的行为习惯。 7、开展丰富多彩的户外活动，促进幼儿体能进展。 8、加强平安和卫生工作，做好传染病的预防，消毒等，严格执行幼儿园卫生管理条例。 四、工作策略 工作理念：言必行，行必果。 工作方法：务实与
36、创新结合，规范与敏捷并重。 工作要求：对孩子耐烦，细心；对家长热忱，真诚。 工作原则：爱校，爱园，团结，奋进。 五、总体思路与措施 加强内部管理，提升职业道德素养； 深化反思教学，形成学习型组织； 加深蒙氏教学，提倡在讨论状态下工作； 扎实实践家访工作，实现跨越式进展。 （一）加强内部管理，提升职业道德素养 1、强化平安意识与规范平安行为，完善幼儿园平安公约。定期组织老师听有关平安讲座并进行演习训练。 2、依据幼儿训练进展趋势，借鉴优秀园的胜利阅历，结合我园现今的实际状况，逐步逐项建全，修订各种制度，规范办园行为。 3、加强保教工作的规范化管理，依据卫生保健，教学讨论，常规检查，幼儿进展评价等
37、制度进一步核定园长，教研组长，班主任，老师和生活老师的职责，按制度操作，照法规办事。 4、督促各班做好各项工作的登记记载和分析，做好训练成果和资料的收集，整理，归档，做到有据可查，规范有序。 5、强化劳动纪律，规范老师言行举止，穿着装扮，必需符合幼儿老师的身份，同时要体现出我校老师的素养和风采，当班时间不接打电话，不发信息，不体罚和变相体罚幼儿。 6、有方案地开展各类活动，促进幼儿身心健康成长。每月对各类人员进行考核，将考核结果公示，实行末位淘汰制，（经考核第一年末位者岗位津贴降一级待遇，连续其次年末位者岗位津贴降二级待遇，连续三年工作考核末位者送校人事处，脱离幼儿园）使老师具有紧迫感，仔细，
38、塌实地做好幼儿园工作，形成你追我赶的竞争局面。 （二）深化反思教学，形成学习型组织 1、加强理论学习，购买和订阅幼教杂志刊物，学会收集信息资料，了解幼儿训练的现状和进展趋势，在与时俱进的思想指引下，用专业理论指导详细工作。 2、加强专业技术培训，大练基本功，有方案地组织园内互助和外出学习活动，提高业务力量。 3、有方案地培育青年老师，给她们压担子，熬炼力量，挖掘潜力，使她们尽快成长起来，成为园内的骨干老师。 （1）开展一帮一师徒结对帮教活动，期末展现评比。 （2）针对教学难题，观摩优秀老师的示范课。 （3）请专家对青年老师进行说，唱，跳，弹，画等基本功的培训。 （4）多听青年老师的随堂课，多详
39、细指导。 （5）自学纲要等理论和优秀教法教案，养成作读书笔记和收集资料的习惯，定时检查和沟通共享。 （6）供应外出学习的机会，要求在别人的研讨中主动发言和熬炼自己，回来后进行总结归纳，向大家作书面和口头的汇报，或者再现活动现场。 （三），加深蒙氏教学，提倡在讨论状态下工作 1、把握蒙氏训练哲学思想，象妈妈一样耐烦细致地照看好每个孩子的生活，学习，让家长放心，满足。 2、严格超周备课，提前预备好预备环境，按时按方案组织小组教学和个人工作等活动；每月进行训练环境创设的评比考核工作，提高环境布置的质量，突出室内外环境的训练性和艺术性，让孩子们的汲取性心智得到良好地进展。 3、将蒙氏训练的秩序感理念以
40、及自由与纪律的思想贯穿于幼儿每日生活各环节，培育良好的生活卫生和学习习惯，学会用法礼貌用语，树立平安和自我爱护意识，塑造良好的个性品质和健康心理，为幼儿一生的进展打好基础。 4、为确保教科研活动的质量和效果，必需严格保证业务学习和教研活动的时间，每周星期三中午，下午分别组织班主任和副班主任开展业务学习和教研活动，每周星期一上午召开工作例会，每周一中午进行班级教研活动。 5、将典型的训练教学问题作为教研活动的主题，用专题研讨和现场研讨等形式开展教研活动，以中心发言人带动每一个参研人主动探讨讨论，切实解决问题，关心老师更好地开展训练教学活动。 6、将蒙特梭利训练与一般训练进行比较讨论，开展科研工作
41、，在比较中各取所长，进一步加深理解并应用蒙特梭利的训练哲学，形成我园的训练教学风格。 （四）、扎实实践家访工作，实现跨越式进展 1、以开展好家访工作为主，结合亲子活动，家长开放日，家长学校等活动，在与家长的沟通过程中，努力营造健康，文明，温馨，欢乐的有益于幼儿成长的良好氛围。 2、通过各种形式，广泛收集家长的看法和建议，重视每一个家长的看法，尽力满意家长的合理要求，对不能满意的肯定要耐烦细致说明和疏导。 3、通过有方案地召开家园联系培训会，办板报，宣扬栏等形式向家长宣扬幼儿训练理论，关心他们树立科学的训练观念，把握正确的训练方法。 4、提倡家园合作，依据纲要要求，结合我园实际，大力挖掘和有效利
42、用家庭，学校资源，为幼儿的进展服务。 （五）、逐步丰富幼儿园设施 1、通过每月自制新教具丰富幼儿操作材料。 2、添置必需的生活用品，教玩具等。 3、本学期开通网线，使老师从网上获得更多的训练信息。 4、为给幼儿供应平安舒适的环境，争取后勤办的支持，给幼儿园部分已破损，凹凸不平的彩砖地面进行修整。 六、各月工作重点 20xx年二月份主要工作支配 幼儿园： 召开全园老师及家长会，宣布新的学期方案与实施要点，争论全园大事。 出板报，宣扬栏等形式告知家长新学期幼儿园的工作重点，工作方案，家园联系方法与收费通知等。 绘制宣扬画：庆贺小伴侣长大一岁，欢迎小伴侣来园等内容。 制订各级各类方案。（主要包括：教研，教科研，卫生保健，后勤，班级工作，学科特色课程等）工作方案在17日前完成，上交园长室。 编印好幼儿入园手册（月底前，*负责） 申报档案省二级。 训练教学： 各班老师依据全园工作方案，结合本班实际状况，制定班级工作方案