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1、幼儿园中班教学方案范文（精选4篇）幼儿园中班教学方案1 时间飞速，小伴侣已经度过了开心的寒假，回到了老师身边，迎接欢乐的集体生活。新学期，对我们来说是一个新的挑战。因此，本学期我们将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，争取把班级搞好。 一、班级状况分析： 经过中班上学期的生活和学习，在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师问早问好;在绘画方面的力量有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少;在音乐方面能按歌曲的情节表演简洁的动作，具有肯定的表现力量，并把握了肯定的节奏感;在生活习惯方面，大部分幼儿都有良好的卫生习惯，如饭前便后洗手，有良好的洗
2、手擦手习惯等。但也存在一些问题，如大部分幼儿能主动参加活动，对主题活动有较深厚的爱好，主动参与体育熬炼，但还是有个别幼儿留意力不集中，不能够遵守纪律，倾听力量弱等。又如我班大部分幼儿活泼大方，擅长与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新奇事物有深厚的爱好，但还是有个别幼儿比较好动，爱谈天是我们班孩子最大的缺点。又如大部分幼儿性格开朗活泼，适应集体生活，与同伴友好相处，遇到问题会商议解决，但还是有个别幼儿任性霸道，性格较内向胆小等。因此，本学期，我们仍将把常规放在重中之重，并依据幼儿的不同特点，为每个孩子制造一个适合他们进展的环境，从纵向上去看待我们的孩子，使每个孩子都能健康
3、、欢乐的成长。不仅如此，我们还将依据孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识训练，关心每个幼儿在原有水平上都得到提高!特制定本班班务方案如下： 二、工作目标与措施： 新的学期开头了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到老师快乐地工作，幼儿健康地生活。以下是我班本学期将要开展的一些工作： (一)平安工作： 1、户外活动。 (1)学习平安玩大型体育器械的方法，让幼儿懂得如何正确地滑滑梯、爬攀岩墙等。 (2)每次活动强调常规，并让幼儿遵守。 2、完善一日各项环节的平安工作。 (1)晨间接待时，要检查好幼儿自带物，严禁幼儿携带刀具、针等危急玩具，若发觉准时收缴。 (2)训练幼儿不在室
4、内追赶、打闹。 (3)训练幼儿进出盥洗室时不奔跑，先出后进。 (4)做好送点心时间的交接工作将点心放置角落，以防烫伤幼儿。抓好分点心、吃点心时幼儿纪律，防止打翻点心而被烫伤。 (5)留心观看幼儿的言行，在每一次活动之前都要交待好平安工作的要求。 3、家园亲密协作，取得训练共识。 通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我爱护培育的重要性和培育方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行训练，并实行正面引导。 4、加强幼儿有关平安方面的学问。 (1)消防学问：着火了怎么办?如何逃命?火警电话：119、抢救“120”、匪警：110 (2)防身学问：如何对待生疏人。 (3)防电学问：不玩插座等 5、加强
5、门、窗、课桌椅的检查，并常常对玩具进行紫外线消毒。 (二)卫生保健工作： 做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天户外活动时间。 2、努力制造条件，利用社区及家长资源，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。 3、开展心理健康训练关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。 4、注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。关注龚喜小伴侣对蛋白过敏的饮食特点。 5、督促保育员阿姨定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环
6、境的清洁。 6、幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。 7、幼儿进行平安防范训练，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健训练，提幼儿自我爱护意识和力量。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐秘。 (三)训练工作： 1、连续以主题活动形式组织开展教学活动，留意各领域的渗透。 2、连续重视幼儿的常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、嬉戏习惯的培育，并做好平常的渗透训练。 3、日常生活中留意渗透爱心训练与培育幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自己的看法及建议。 4、进一步加强良好训练环境的创设，注意体现幼儿的可操作性和参加性。 5、能仔细制作教具
7、，为幼儿的活动做好充分的预备工作，更好的促进幼儿的进展。 6、保证幼儿的嬉戏时间，依据孩子的爱好，生成各嬉戏的主题，帮助孩子形成肯定的合作力量，大胆表示交往的力量，解决问题的力量。 7、结合园务工作方案，有条理地有创意地完成各项任务。同时结合本班特点，以班级为主，开展小型个案讨论，写好教科研个案记录等等。 8、结合本园实际，本着促进幼儿进展为目的开展一系列丰富多彩的活动。如庆“六一”游艺活动等。 9、与班组成员多在一起总结工作，找出缺乏准时改正，对新保育老师多关心、多提示、使其尽快适应班级工作。 (四)家园工作。 在家长工作方面，我们会始终本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动
8、参加，提高家园合作的质量。本学期我们将连续优化家园沟通的形式，通过家访、面对面沟通、交互平台、家长开放日等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，与家长沟通，互换育儿信息。将教学主题内容准时告知家长，让家长能在最快的时间里了解孩子的训练，以便家长协作我们的训练工作。最终我们将连续邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的训练方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。 三、详细工作支配： 二月份： 1、做好开学的各项预备工作，科学合理地制定各类方案(班务、嬉戏等)。 2、巩固各项常规，全面开展区域活动。 3、请家长帮助加强幼儿体育熬炼，增加体质，保证来园时间
9、。 4、开展“你欢乐，我欢乐”的主题活动，布置与之相呼应的主题墙。 5、充分发挥家长资源，让幼儿初步熟悉元宵节，了解民间的庆祝活动(做元宵、吃元宵、逛花灯)，感受喜庆团聚的节日气氛。 三月份： 1、组织幼儿开展“庆三八”活动，增进妈妈与孩子之间的情感。 2、组织幼儿学习中班下学期的广播体操。 3、组织幼儿春游，愉悦幼儿的身心，培育幼儿喜爱大自然的情感。 4、开展主题“我找到了春天”，引导幼儿会折、画、印染等方式参加活动室里春天的环境布置;并且丰富区域内容。 5、投放多种材料于区域中，让幼儿能更主动的参加其中，感受嬉戏的欢乐。 6、开展.科学育儿学问讲座、亲子嬉戏活动。 四月份： 1、开展“清明
10、节”本土文化训练。通过谈话、故事观赏等各种活动，让幼儿初步了解清明节的主要民俗活动。 2、建立自然角，种植并饲养各种小植物、小动物。 3、饲养小蝌蚪、蚕等动植物，引导幼儿观看其生长改变状况。 4、协作保健老师开展春季疾病预防工作。 5、开展班级自然角和班级主题墙创设评比活动。 6、提示家长为幼儿更换棉被，削减衣服。 7、开展老师个人成长档案展现沟通活动。 五月份： 1、庆祝“五一”劳动节，训练幼儿喜爱劳动，关怀集体，爱惜劳动果实。 2、观看孩子们的爱好点，连续调整活动区的材料，使孩子们对它有爱好。 3、开展主题活动“我们身边的科学”，激发幼儿对生活中的科学现象感爱好，能主动参加探究活动，会用语
11、言大胆地表述自己的发觉。 4、围绕“五一”节，组织开展各种主题训练活动，并进行幼儿单手拍皮球竞赛。 5、进行夏令卫生训练，主动预防传染病。 6、对孩子进行一些节日期间的平安训练，如：丢失了怎么办，在阳台上怎样留意平安等。 7、开展青年老师基本功竞赛。 六月份： 1、开展“庆六一”活动，与幼儿创设富有节日气氛的活动室环境，让幼儿知道六一儿童节是小伴侣自己的节日，感受节日的快乐气氛，体验过节的喜悦。 2、开展“端午节”本土文化训练。通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，与幼儿参加端午节，让幼儿初步了解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味。 3、开展“喧闹的夏天“的主题活动，创设与之相呼应
12、的环境。 4、知道夏季卫生学问，学会自我爱护的方法，会用恰当的词语描述夏季的特征，会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。 5、丰富自然角，养殖一些夏季常见的花卉，饲养蜗牛、蝉、蚱蜢等动物或供应蜻蜓、蝴蝶等标本，同时对幼儿进行爱护花木、爱护益虫的训练。 6、夏每天气酷热，幼儿出汗多，易疲惫。老师应适当掌握幼儿的运动量，不在烈日下组织过于猛烈的运动。 7、提示幼儿留意饮食卫生，保持良好的卫生习惯，如常洗手、多喝水，自觉做好夏季防暑降温工作。 8、做好幼儿午睡工作。(更换凉被、凉席)。 9、对幼儿进行期末平安训练;对幼儿进行体检检查，完成身长体重测量工作。 10、撰写班级工作总结等，并做好期末归档工作。
13、 幼儿园中班教学方案2 一、班级状况分析： 本班工作人员以热心、耐烦、细心的工作看法，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜爱上了园!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个月来与的接触，基本上了解本班的习惯，孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成;喜爱嬉戏，且玩得特别投入。大部分孩子娇生惯养、自理力量较差，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小伴侣自我掌握意识较差，喜爱以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关怀。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的了解和熟悉。并制定出班级服务承诺“公平对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。” 二、存在一些
14、问题： 1、存在个体差异，有的幼儿较宁静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿特别好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。 2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟。耐烦、认真的行为习惯以及幼儿的计数、理解力量还需要培育 3、个别幼儿动作进展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全把握。 4、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 5、嬉戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的力量有限。合作的方式、方法需要再培育。 6、幼儿大胆制造想
15、象的力量有待进一步提高。 7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教力量，建立新型的家园关系。 三、本学期训练目标： (一)生活 1、进一步养成洗手的习惯，洗手时能按挨次仔细地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。 2、宁静开心的进餐，连续学习文明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食。餐后能简洁整理桌面，把握餐后理洗挨次，并养成准时喝水的习惯。 3、进一步培育幼儿良好的午睡习惯，能按挨次穿脱衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤、留意养成良好的睡姿。 4、喜爱与老师交谈，与小伴侣嬉戏，在集体生活中心情稳定、开心，并形成平安感、信任感。 5、不玩、不触摸危急品，在日常生活中，能依据老师的提示留意平安，学习初步的自我爱
16、护方法。 6、学习做老实的孩子，不任凭拿或翻别人的东西，知道不是自己的东西不能带回家。做了错事能承认，并能接受同伴或老师的批判和建议。 (二)运动 1、在老师的鼓舞下，喜爱并较主动地参与各类体育嬉戏活动，并能克服肯定的困难，增加自信念。 2、能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑，双脚原地向上跳，单脚连续向前跳，在宽30厘米以内的平衡木上行走，学拍皮球，相互抛接大皮球，练习钻、爬、投掷等技能。 3、尝试用几种简洁的器械和玩具运动身体。 4、情愿跟着老师学做新的韵律操和器械操。 (三)学习 1、知道自己及家人的姓名、职业特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，爱父母、敬重父母，不乱发脾气
17、。 2、情愿做自己能做的事并能为自己所表现出的力量感到兴奋，也能为同伴的进步而兴奋。 3、对四周新颖事物感爱好并常常提出各种问题，连续学着用各种感官去感知事物，喜爱观看、探究与生活相关的.、自然现象。 4、能依据物体的1-2个特征分类、排序，区分厚薄、宽窄等空间方位，知道今日、明天。后天。学习目测，熟悉多种基本图形。学习1-50的数序，并学会从任何一个数开头接着数。 5、在老师的关心下，喜爱听、讲熟识的儿歌、故事，并乐于参与表演。 6、喜爱并较主动的参与音乐、美工活动，能初步感受、宠爱生活、环境中的美。 (四)嬉戏 1、初步学习谦让，知道幼儿园的玩具是大家的，不争抢和独占玩具，学着轮番玩。 2
18、、爱惜玩具，轻拿轻放，会整理整理，做到物归原处。 3、能较清晰地表达自己的恳求和愿望，能在集风光前大胆发言。 4、嬉戏中，充分发挥想象力和制造力，让聪慧才智在嬉戏中得以提高。 五、各月工作重点 二、三月份：组织编排早操;“三八”以班级为单位进行“我爱妈妈”亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。 四月份：进行“国际象棋月”系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境。 五月份：庆“五一”亲子环保小制作竞赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;沟通各班的观看记录。 六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;主题探究活动阅历沟通
19、;老师阅历论文沟通。 七月份：老师教学方案和训练笔记、幼儿个人档案的评比;整理班级物品;班务工作总结。 六、卫生保健工作 a)保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观看、指导力量，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观看、记录工作。 b)连续在平常活动中对幼儿的生活自理力量进行培育。 c)保育老师利用中午时间，依据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观看记录。 d)保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。 e)加强幼儿平安训练和老师的责任心，避开发生任何事故。 幼儿园中班教学方案3 新学期新风貌，家长们和孩子们都各自带着不同的盼望与期盼升入了中班。孩子们盼望见到老
20、师漂亮的笑容、学到新颖好玩的学问。家长们盼望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康欢乐的成长。 一：指导思想 本学期将以幼儿园训练指导纲要为依据，依据园方案为精神，结合本班幼儿的实际状况、年龄特点以培育幼儿健康活泼、开心合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色，与幼儿共同体验欢乐，体验胜利，让欢乐始终伴随着孩子们的成长！ 二、本班状况分析 我班现有幼儿41名，其中男生19名，女生22名，经过小班一学年的生活，孩子在行为习惯、生活卫生习惯、语言表达、动作进展等方面都有了肯定的基础。孩子们虽然年龄较小，但奇怪心强，乐于接受新事物，爱玩爱问。依据本班状况我将重点培育孩子的生活常规，培育语言表达力
21、量和动手力量，加强体育熬炼，增加健康意识，努力拓展幼儿的爱好范围，提高审美感受力，为其良好个性进展做预备，打基础。 针对中班的状况分析和本学期的目标，我预备在各领域开展有针对性的训练活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的关心和进展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。 （一）健康领域 1、在集体生活中心情开心。 2、初步培育良好的卫生、生活、饮食习惯，有肯定的生活自理力量，在老师的提示下能保持个人卫生和环境卫生，对有困难的事情能想方设法的去自己解决。 3、了解主要的平安保健常识，有初步的自我爱护意识。 4、情愿参与体育活动，不怕困难，动作比较自然、协调。 （二）语言 1、培育孩子对图片的理解和
22、讲解并描述力量，学习根据肯定的挨次讲解并描述观看到的内容。 2、开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。 3、在识字活动中请家长协作，在课后帮孩子找出没有把握的内容，让孩子在老师复习的时候，重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习，削减对家长的依靠，渐渐培育孩子在集体中听课和学习的力量。 4、愿意围绕肯定的话题与老师、同伴沟通自己的想法，能大方地在集风光前说话。 5、喜爱说一般话，能较精准的发音，能宁静倾听同伴的发言，留意发觉同伴用法的新词语，听懂别人说话的内容。 6、培育幼儿爱惜图书的习惯，不与同伴争抢图书，情愿与同伴协商合作阅读。 7、喜爱倾听他人朗诵图书中的内容，情愿和他人一起阅读图书。 （
23、三）. 1、喜爱熟悉新伴侣，能大胆地介绍自己，情愿与同伴共同嬉戏。 2、爱劳动，疼惜劳动成果。 3、能主动参与各种活动，大胆表达自己的见解。 4、喜爱与小伴侣交往，情愿关心有困难的小伴侣。 5、学习等待、轮番、共享、合作等初步的交往技能。 6、能遵守幼儿园嬉戏规章和生活常规。 （四）科学 1、能依据供应的材料，大胆设想，主动参加制作活动，对四周的事有探究的爱好。 2、有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴共享沟通操作时的发觉和阅历。 3、爱惜身边的动植物，有初步的环保意识。 （五）数学 1、会用默数的方法数数。 2、感知数字610与相应物品数量的对应关系。 3、能正
24、确娴熟地点数10以内数量的物品通过实际操作活动，明白物体数量不会由于物体排列空间的大形式的转变。 （六）艺术 1、音乐 （1）情愿参与音乐活动并从中获得愉悦和美感。 （2）感受音乐的节奏，放松开心地唱歌体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。 （3）在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情感和感受。 2、美术 （1）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出温柔、平整、匀称的图画。（2）能用法粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。 （3）能用自己喜爱的图形、颜色和线条表现多种事物。 （4）能运用自己喜爱的剪贴团捏画撕等方法进行简洁的制作活动，富有制造性的表达自己的情感和 三、详细措施
25、： （一）依据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 （二）喜爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐烦、细致的训练。坚持正面训练和严格要求相结合，留意个别训练和随机训练，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到训练影响。 （三）班内三位老师相互协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的训练目标，有针对性的进行训练。 （四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力量的进展。 四、家长工作： （一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通训练心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟
26、通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 （二）与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的训练环境，选择符合幼儿特点的训练措施，共同协作完成训练任务。 （三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与全都性。 （四）鼓舞家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。 幼儿园中班教学方案4 一、状况分析 本班这学期新插班幼儿有六位，两位老师35名幼儿进入中班上学期的学习、生活。幼儿在小班其次学期里,各方面都有了很大的进步。大部分幼儿都喜爱音乐活动，唱歌声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表现力量有了明显提高，节奏感增加了，表现出开心的心情。语言表达连
27、贯性和思维力量都有所提高，但思维还不够广，胆识和自信念及表现欲望有待加强。在美术活动中，幼儿都能有爱好的作画，但画面布局不够丰富，颜色也不够艳丽，能够主动参加体育活动，拍球、双脚跳等技能把握得较娴熟，幼儿的体质有所增加。 本学期本班将依据孩子的实际状况、年龄特点和需要，有目的地开展各种各样的主题活动。增加幼儿的合作意识、自控力量及班级的凝聚力，丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿各方面的力量。制定本学期的工作方案如下 二、五大领域训练目标 (一)、健康 1在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不任凭缺勤。 2、开心进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。 3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和
28、床铺。 4、形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。 5、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的力量。 6、能关注自己的健康，不舒适时能准时告知老师，愿意接受医生的治疗。 7、有关怀他人的意识。 8、养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。 9、主动主动参与体育熬炼。基本动作达到灵敏、协调、姿态正确 (二)、语言 1、大方、愿意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的看法和需求，同时能宁静而专注地倾听别人的说话。 2、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，有肯定的口语表达力量。把握肯定的词汇量及常用句子。 3、能集中留意力，耐烦地倾听别人谈话，不打断
29、别人的话。 4、养成先认真观看，后表达讲解并描述的习惯。 (三)、科学 1、关心 幼儿了解四季的特征及其人们生活的关系，观看简洁的理化现象，猎取感性阅历。 2、引导幼儿了解四周生活中的某些科技产品及其人们的关系。 3、对四周环境中的事物、大事和现象有剧烈的奇怪心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。 4、了解、关怀和喜爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。 5、教幼儿学习按物品的特征或特征进行分类。 6、教幼儿熟悉10以内的数。 (四)、. 1、能正确评价自己和他人，树立自信念。 2、能开心、主动地参与各类嬉戏活动和.活动，并关怀.重大大事。 3、待人有礼，理解接纳他人，熟悉、敬重.人物。
30、4、有爱心，关怀、爱惜自己、他人及动植物。 5、引导幼儿初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。 (五)、艺术 1、能主动参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。 2、能感受不同风格的音乐。 3、能用领唱、齐唱、简洁二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。 4、基本把握3/4和2/4拍的指挥方法。 5、对四周环境中的事物敏感、奇怪。能综合用法各种美术材料、工具制造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历。 7、了解、把握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。 8、能正确评价自己和他人和作品，并能共享和沟通。 三、家园工作 做好家园联系工作，引导家长投入到班级的主题训练活动之中。开展相关的讲座、活动，使家长能准时了解本班的活动状况，连续发扬家长助教的优势，欢迎有志的家长随时参加班级的各项工作。闲适的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新训练观念，转变训练行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。