幼儿园小班班务工作方案.docx

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1、幼儿园小班班务工作方案幼儿园小班班务工作方案1 一、班级状况分析 新学期，我们班迎来了33名活泼可爱的孩子，其中男孩16名，女孩17名，全为新入园的幼儿。他们的年龄偏小，不满三岁的就有近一半，最小的还不满两岁半。在幼儿注册的当天，我们对幼儿的详细状况做了一个摸底调查，从调查中得知，大部分幼儿在生活自理方面比较差，如不会自己吃饭、不会自己大小便、不会独立睡觉。许多事情都由家长一手包办，如帮孩子整理玩具、帮孩子穿脱衣服鞋子等等，造成幼儿依靠性强、生活技能差，加上大多数是独生子女，平常缺少与外界、与同龄人之间的交往，从而造成交往技能的欠缺，如个别幼儿在与他人进行交往时就会出现害怕、害羞、躲避等的反应

2、，从而形成孤僻、内向、胆小的性格，也有的幼儿则以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控力量差等等的特点。 二、工作重点 由于幼儿在各方面的力量相差甚远，给常规教学带来肯定的难度。因此我们在充分观看了解幼儿的基础上，以幼儿园工作规程为指针，依据本园园务教学工作方案、小班教学工作方案的要求，遵循小班幼儿身心进展的规律，扎扎实实做好保教工作和家长工作，组织开展多姿多彩的训练教学活动，抓好幼儿一日常规训练和品德训练，在关心幼儿逐步适应幼儿园集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活力量和良好的行为习惯，并增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。

3、三、教学目标 、能较好地适应环境、气候和生活条件的改变，懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力量。 、能主动参与多种体育活动，能用法运动器械进行活动并知道留意平安。 、熟悉人体的主要器官，了解其功能，关心幼儿了解常见病的简洁学问，乐于接受预防接种的好习惯。 、了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性。 幼儿园小班班务工作方案2 经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时.交往力量、学习生活常规已初步建立，幼儿园小班、大班下学期班务工作方案。但孩子还存在动手意识弱、动手力量差和依靠性强以及

4、缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是信任通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作方案如下：二、总目标本学期，我们将连续仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作方案为指导，在日常的活动中我们将从观看、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、公平、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢乐地进展。幼儿训练指导纲要精神

5、，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据我班幼儿的实际状况，和年龄阶段幼儿身心进展的特点，组织生动，好玩的教学方案，为孩子创设良好的学习氛围。三、本学期主要工作任务及实施措施（一） 合理支配日常训练教学活动详细措施。1、制定适合我班幼儿年龄特点及进展水平的教学方案和班务方案。2、制造和谐，宽松的训练环境,充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知力量的进展。3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时关心幼儿熟悉一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、老师在活动实施前作好充分的教学预备（

6、包括活动材料的预备，阅历、学问的预备）。幼儿的操作材料依据力量强弱支配预备。（二）熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康进展的详细措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。3 、注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高，工作方案幼儿园小班、大班下学期班务工作方案。（三）加强班级常规管理，形成良好常规；详细措施如下：1、依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作方案，并保证在日常工作中逐步落实，关心幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。3、主动

7、协作幼儿园任务开展各项工作。（四）平安训练1、留意个体差异，鼓舞个别胆小、缺乏主动性的幼儿主动参与活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。3、会依据天气的改变自动增加衣物，不在尖锐物边追赶，留意平安。（五） 做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施：开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通训练方法，家园协作，共同促进幼儿进展。（六）培育幼儿欢乐阅读和欢乐唱歌的爱好，进展班级特色。详细措施：1、利用班级环境创设特色氛围。2、区域活动投放充分的材料，以便幼儿在活动中自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合。4、将早期阅读和我们的幼儿教材相

8、结合，做好课题的实施和开展工作。20xx-2021学年度其次学期大一班班务工作方案时间过的真快，转瞬间新的学期又要开头了！本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在学校的天空里自由飞行。如何使孩子们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们布满自信地走进学校的课堂、将是本学期的工作重点，现将本班班况及本学期的工作制定如下：一幼儿状况分析：本学期班级幼儿共32名，男孩17人女孩15人.本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，他们的生活、卫生习惯良好；规章意识较强、能主动主动参加科学活动，有剧烈的奇怪心和探究科学的爱好；能用多种

9、方式表达对美的感受，有肯定的审美力量。在语言表达力量方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了很大的提高的，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、做值日生工作经常需要别人提示；部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐烦；个别幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级方案，因材施教。二主要工作与措施:开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的情感。良好的学习习惯对孩子来说是至关的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一工作来开展工作，通过“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”

10、、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的情感。开展多种活动，促进幼儿进展抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的力量。本学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动，准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。三在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的.性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识。，适当延长活动时间等等，为幼儿进入学校打好基础。培育幼儿良好的学习习

11、惯: 留意培育孩子的坐姿和握笔姿态; 学习仔细的倾听，注意留意力的培育;结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的训练内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握和爱护环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和完荣感.四. 班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的进展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新：A注意区域活动的创新本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力量，创设适合幼儿认读的阅读识字区，摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及

12、早期阅读的力量。让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求进展。B注意环境创设的创新环境是孩子的位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断的丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，准时更换，准时展现幼儿的作品。C注意家长工作的创新学期我们将连续办好“家园专栏”，增设新的栏目，版面内容，坚持写好家园册，准时发觉每个孩子的闪完点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的沟通机会，关心家长解决，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和关心。五.卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点作好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿

13、健康成长：提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理力量，为入学校打好基础。超越自我，展现精华，这是我们大一班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，呈现在大家的面前。- 幼儿园小班班务工作方案3 一、指导思想： 依据幼儿园训练指导纲要的指导精神，转变训练观念，把新的训练理念转化为训练行为，本学期围绕本园的教研工作方案，结合本班幼儿的年龄特点及进展水平，全面开展“幼儿阅读训练活动讨论”，加强“健康训练”、“幼儿科技训练”，努力全方位的促进幼儿的全面进展，现制定了本班班务工作方案。 二、班况分析： 本班是“幼儿阅读训练活动讨论”试验班，共有41名幼儿，男孩23名、女孩18名

14、、基本是独生子女，年龄在2岁半到3岁半，年龄差距大。有接近60%的幼儿经过一段时间托儿班的生活，已经初步熟悉了幼儿园生活及部分常规要求。 依据对幼儿基本状况的分析，我班幼儿具有如下特点：小一班小伴侣活泼好动，有个性，动手力量强，基本会用勺子进餐，动作进展较好，喜爱幼儿园的集体生活，喜爱上幼儿园，喜爱班上老师，口语表达力量强，爱听故事，喜爱动画片里的各种角色，但他们自制力量差，不爱惜玩具，不懂得谦让，还有个别幼儿不按老师的要求去行事，生活自理力量较差，依靠性较强，自我服务意识较弱。 三、训练教学工作： 依据幼儿园训练指导纲要（试行），同时结合我班幼儿的实际状况，我们两位老师将团结全都、亲密协作、

15、准时联系，做到训练全都，仔细学习老师职业道德，不断提高自己的道德修养，仔细履行自己的职责。在工作中坚持主动鼓舞，面对全体幼儿，注意个体差异，因材施教，做到耐烦细致及“四勤”，坚持保教并重的原则，合理支配幼儿的一日活动，让幼儿在轻松、开心和谐的群体中获得健康、全面和谐的进展。 本学年将对幼儿进行爱祖国、爱家乡、讲文明、懂礼貌等方面的训练，并开启敬重老人，喜爱解放军等活动，培育幼儿伴侣间相互谦让，友好相处，仔细开展各区角嬉戏活动，在嬉戏中要求幼儿爱惜玩具和学习整理自己和集体的玩具。在嬉戏的同时加强孩子平安意识的培育及自我爱护的力量，尽全力爱护孩子的身体健康。 四、开学工作及教研状况分析 九月份，青

16、年街幼儿园小一班41名幼儿全部到园，我们在接待孩子入园的第一天（9月1日）召开了家长座谈会，并且在孩子到园后，对他们做了肯定的了解和观看，通过了解和观看 分析，小班幼儿由于刚刚从各个新环境中到来，在一日生活中的常规环节特别薄弱，然而幼儿常规培育的好坏，又挺直影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，我们以培育幼儿良好的生活常规作为目标，为进一步进行阅读教学讨论工作作好预备，对幼儿进行仔细观查、分析和针对性的指导，在体现幼儿自主，自由、自愿的同时，建立良好的生活常规。 四、教研工作详细目标： 1、教研主题： 如何培育幼儿阅读的阅读力量 2、教研目的： （1）、明确老师在一日生活各环节中的常规要

17、求。把幼儿的阅读训练渗透到各个环节中去。 （2）、保教结合，协调全都，在各环节中目标全都，保教共同观看幼儿、了解幼儿的需要，发觉问题准时调整，实行措施。 （3）、提高家长工作质量，做到家园互动。 五、本学年教研工作目标： 针对以上状况，我们老师用耐烦和爱心去关怀、呵护每一个孩子，耐烦而细致地护理和训练他们，为孩子创设良好的学习环境，对幼儿进行训练，在全面开展“幼儿阅读训练活动讨论”的基础上，加强渗透“常规训练”、“语言训练”、“幼儿嬉戏”等活动的开展，努力全方位的促进幼儿的全面进展。 六、详细工作内容、要求、措施： 常规及训练实施： 、热忱迎接幼儿入园，通过好玩的学习、嬉戏和生活活动，使幼儿心

18、情尽快安定，适应幼儿园集体生活，情愿上幼儿园。 2、合理组织支配幼儿的一日生活，多形式、多途径的加强晨间活动、户外活动的指导、熬炼，通过体育嬉戏的形式，做到每天练习一种基本动作及各种器械的帮助练习，大力进展幼儿的大肌肉动作。 3、实施阅读训练活动，加强幼儿生活常规和秩序感的培育，学习规范性的阅读习惯。促进幼儿制造性的进展，并做好具体的记录观看。 4、利用电化教学手段，开展“每日故事”的实效性教学，提高幼儿对语言故事的学习爱好。 5、结合阅读训练中的生活训练，带幼儿参观一些生活中常见的简洁标记和文字符号，并且培育他的爱好，利用图书、简洁绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育孩

19、子们的阅读爱好和阅读技能！ 6、熟悉几种常见的树和花，知道它们的名称、明显的特征和主要用途。知道爱惜花草树木，学习观看植物的生长过程。 7、开展角色嬉戏，并在一日生活中训练幼儿遵守日常行为规章，学会简洁的自我爱护方法。加强幼儿的平安意识培育。 家长工作： 1、学期初将对新组成的小一班进行家访工作，了解幼儿的家庭训练状况及幼儿的爱好、爱好、生活习惯等。 2、要求全班幼儿家长在开园一到两个月内 ，与班上老师见面，引导家长做好幼儿即将进行的试验讨论的心理预备。 3、学期初召开家长会，向家长介绍本班讨论课题方案、本班学期工作进度，讲解家长如何协作幼儿园做好工作。并向家长宣扬科学。 4、设立家园联系栏，

20、定期向家长宣扬科学阅读的训练思想、训练原理、训练方法及推举好的训练文章。 5、准时公布每周方案，让家长了解和参加我们的训练活动，并为我们活动供应训练资源。 6、每月仔细填写“家园联系本”，准时反馈幼儿在园、在家的状况，达到家园同步训练的目的。 7、做好晨间接待与离园工作，加强家园了解。 8、仔细组织好每次的家长开放日活动及亲子活动。 9、要求家长每天在9：10分前送孩子入园， 每天检查幼儿的书包，清理当天衣物，查看是否有遗漏的物品。 幼儿园小班班务工作方案4 我班有幼儿22 人，男孩11人，女孩11人，都是本学期刚入园的。通过一段时间的观看及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体状况为：身

21、体进展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。综合来看这批孩子身体进展的较均衡。语言进展方面：绝大多数幼儿吐字比较清晰，基本上能表达自己的意思。艺术进展方面：幼儿喜爱唱歌，但小手的进展较差。.性进展方面，由于幼儿都是从家庭进入幼儿园，缺乏与同伴沟通与沟通，不懂与同伴沟通常会出现争抢玩具、打人等现象。另外幼儿自控力量差，留意力简单分散，不懂集体生活规章。由于今年是八月份入园，孩子有了一个月的过渡期，绝大多数两周适应了幼儿园，来幼儿园基本不哭闹，但个别幼儿适应较慢。 针对这些状况，以及幼儿特点，依据园工作方案，结合本班实际，在本学期中主要做好以下工作： 一、以健康平安为核心，仔细细致做

22、好保育工作。(工作重点) 托班的孩子刚入园从家庭走入幼儿园，在身体方面需要得到更多更好的照看，因此我们将本学期工作的重点放在以健康平安为核心，仔细细致做好保育工作。换言之，就是照看好孩子的身体，使他们少生病，尽可能让他们健健康康、安平安全的。这应当也是全部家长的心理。 1. 创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活，能高兴奋兴上幼儿园，开心地参与各项活动，老师组织丰富多彩的活动，以亲切和气的看法接近每一位幼儿，使幼儿心情平稳、平平安安地成长。 2.照看幼儿的每日生活，关注幼儿的身体成长。 幼儿的饮食、入厕、睡眠与幼儿的成长有挺直关系。托班幼儿的身心进展还未完善，生活上特殊需要老师的照看、

23、关心和指导。教幼儿正确用法小勺，能独立进餐;老师既要了解幼儿的整体进餐状况，又要照看到个别幼儿，留意突发大事。幼儿有不舒适的现象，准时与家长取得联系，时刻留意他们的身体状况。“盥洗入厕”，老师指导关心幼儿按挨次洗手、擦手;幼儿会主动入厕排泄，并学习整理衣裤。午睡前后能解好大小便，能准时脱衣、裤、鞋，宁静入睡，订正幼儿睡眠时的不良习惯。 3.开展多彩的体育活动，增加幼儿体质。 身体熬炼对幼儿来说是很重要的。可以促进幼儿生长发育，使幼儿心情得到调整。老师按时带幼儿去户外接受阳完和空气的刺激，设计和组织好玩味的体育嬉戏，保证活动时间，掌握好运动量。活动前，预备好场地器材，活动中，老师留意观看全体幼儿

24、并照看个体差异，准时给幼儿增减衣物。 二、以课程整合为特点，以艺术领域为班级特色，开展全面的训练教学工作。 我班将依据幼儿的进展水平和爱好，将预设课程同生成课程相结合，培育幼儿对各种活动的爱好，激发奇怪心和求知欲。在开展活动时，多以嬉戏化的方式进行，在活动中为幼儿供应充分的动脑、动手、动口的机会，引导幼儿主动参加，主动学习，让幼儿习得一些粗浅的学问和技能。因两位老师在音乐及美术方面有特长因此将艺术领域作为本学期班级的特色工作，注意幼儿在艺术领域的进展，多以嬉戏化方式开展一些艺术活动，让幼儿能多观看、多操作、多仿照，以获得挺直阅历和情感体验。详细如下： 1、关怀长辈，关心长辈做些力所能及的事情，

25、懂得相互谦让。 2、不怕疼，跌倒了能够自己起来，不哭。 3、用礼貌用语向老师问早、问好，跟父母亲说再见,能用礼貌语问候其他家长，并能与其他家长轻松的交谈、对话。 4、知道要爱惜公物，不行以用蜡笔在桌上乱涂乱画，椅子倒了用双手扶起来，不随地乱扔脏东西，纸屑等。 5、喜爱和老师念诗歌，并能独立背诗歌，还能按诗歌内容做出相应的动作，大胆活泼。 6、对音乐感爱好，会按节奏打拍，用好听的声音唱完整首歌。用肢体语 言来表示对音乐的喜爱，并能表演给大家看。 7、喜爱和老师同伴一起做嬉戏，体验嬉戏中的欢乐，在嬉戏中长学问， 查找欢乐。 8、喜爱粘贴 、撕纸、涂画，能把自己的成果带回家与父母一起共享。 9、喜爱

26、听故事，渐渐明白故事里面的含义。 三、平安方面 平安是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜爱逍遥自在的玩，他们的天性是好动。老师要主动地去预防孩子的平安问题。 1、老师在幼儿一日生活的各个环节中留意组织的合理性、削减担心全因素的出现。 2.留意观看幼儿的状况，如发觉幼儿有不适表现，准时处理，与保健医生联系，以免发生意外。 3.进行平安学问的训练与学习，渗透平安意识的建立，并进行一些简洁的自我抢救练习。 4.严格执行接送卡制度，严防出现差错。 5.随时清点人数，让每个幼儿都在老师的视野中。 6.设立平安标记，让幼儿知道其中的含义，并遵守规章，不到危急的地方去，不拿危急的东西。 7.在室内外活动时，训练幼

27、儿不推挤、不打闹、不追赶，渐渐走，有秩序地活动。如：玩大型玩具时不能挤、推、拉，不行一人跑到角落去玩，要在老师的留意下玩等等。 四、 家长工作： 1.家长会：在学期初召开家长会，介绍班级状况及工作支配，让家长了解班级工作，欢迎家长参加班级工作。 2.豆豆日报：通过这个窗口让家长把握一些幼教信息，了解幼儿所学的学问以及班级活动，做好协作工作，共同携手做好训练伙伴。 3、博客：把幼儿的状况以文字和照片形式告知家长，准时发布班级的一些通知。 4、亲子活动、家进步课堂：以这两种形式让家长参加我们的班级，更好的了解自己的孩子，感受幼儿园活动的丰富好玩。 幼儿园小班班务工作方案5 新的一学期已经开头，本学

28、期共有24位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着“一切为了孩子”的进展目标，以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务方案和教研组方案为依据，制定出以下的班级工作方案： 一、班级状况分析及工作重点： 本学期幼儿人数24人，男孩15名，女孩9名，两岁半至三岁的幼儿5位，大部分幼儿三岁刚过，通过入园后的观看，三位幼儿上过幼儿园，生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定的基础，但没有上过幼儿园幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面有肯定差距。由于幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的

29、幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让。一部分孩子不易投入到集体活动中来，更不愿围坐一起，而是喜爱自由地奔跑、自由自在地玩耍。针对以上状况，本学期我们将以园务方案、教研方案、保育保健方案为导向，围绕园本课程，以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际状况，从培育最基本的嬉戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培育成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。” 二、主要工作任务： （一）保教工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作： （1）

30、给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各种训练教学活动。 （2）老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）熟悉自己的标记。 （2）学会正确的洗手、漱口方法。 （3）能宁静午睡，不吵醒别人。 （4）培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 （5）会自己穿脱衣裤、自己入厕。 详细的做法： （1）进餐、盥洗、穿脱衣物等力量在日常生活中渗透，尽量多的供应幼儿自我服务的机会，营造布满快乐、和谐的班级氛围。 （2）以孩子喜爱的方式组织进行相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我服务的同时激发自信念。 3、培

31、育良好的学习常规。 （1）情愿参与各项集体活动，留意力集中。 （2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。 （3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行沟通。 （4）注意感情训练和语言表达力量的初步培育，培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步用法“早、好、再见”等礼貌用语。 （5）将玩具归类收好。 4、开展丰富多彩的节日活动 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的主动性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。 5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。

32、给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。 详细的做法： （1）老师要细心观看孩子，发觉身体不适要准时交医生查看、诊治。 （2）照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。 坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。 （二）教研工作 1、树立“一日活动皆课程”的观点，细心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达力量。针对班中学问水平力量等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导力量较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增加学习爱好和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的

33、力量。 2、本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面训练的原则，辅以嬉戏、集体、自定法规等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。 3、细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、嬉戏内容，依据幼儿的年龄特点及不同力量层次儿童进展的需要投放材料，促进幼儿的进展。 4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德训练，通过中国传统文化节日训练，培育幼儿初步的爱国情感，喜爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。 5、从孩子的爱好、学问水平入手，鼓舞幼儿主动参与各项活动，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。

34、 6、主动参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研方案，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及沟通。 （三）家长工作： 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： （1）期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。 （2）加强与家长的沟通与沟通，以电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 （3）按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学活动不断向家长供应新的幼教信息。 （4）每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习状况。 （5）鼓舞家长主动参与亲子活动

35、，参加助教，发挥家长的作用。 （6）做好接送工作。来园和离园时，做好孩子的接送工作，确保幼儿的平安。 三、月份工作支配：月份主要目标主要措施 九月份 健康领域： 1、能高兴奋兴上幼儿园，了解、熟识幼儿园的生活。 2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。 3、对体育活动有爱好，能参与做操、嬉戏等体育活动。 .性领域： 1、喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。 2、熟悉幼儿园里的人和自己的同伴，熟悉幼儿园的环境。 3、了解自己，能感受四周成人的关怀和爱惜，爱父母、爱老师、宠爱自己的家和幼儿园。 4、享受与同伴共享的乐趣。 语言领域： 1、引导幼儿留意倾听别人说话，理解谈话的基

36、本内容，初步养成良好的倾听习惯。 2、能听懂成人和同伴的话，愿意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。 3、引导幼儿说一般话，能用一般话进行语言沟通。 科学领域： 1、引导幼儿喜爱观看常见的事物和现象，并对它们感爱好。 2、在活动中，鼓舞幼儿运用多种感官进行感知和探究活动，引导幼儿了解感官的作用。 艺术领域： 1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对唱曲的开头和结束作出正确的反应。 2、支持、鼓舞幼儿参与美术活动，引导幼儿初步感受造型简洁、颜色鲜亮的美术作品。 一保教工作 1、创设新班级环境，合理布局，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园。 2

37、、老师制定班级、主题活动实施方案及周方案； 3、老师、保育员共同探讨有关协作、分工事宜，逐步培育幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。 4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及嬉戏。 5、开展“高兴奋兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓舞幼儿情愿上幼儿园，并在活动中熟识同伴，遵守活动常规。 6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参加体育活动的爱好。 二家长工作 1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿进展目标。 2、学期初关心幼儿预备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。 3、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 5、创设

38、“家园碰碰”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。 三教研工作 1、制订学期班级工作方案。 2、制定班级主题活动内容，及周、月方案。 3、进行主题墙的布置； 十月份 健康领域： 1、不怕生，情愿与老师、同伴接触。 2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。 3、会插接、拼搭简洁的造型。 4、会听音乐做仿照操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。 .性领域： 1、在嬉戏活动中，学习、遵守简洁的嬉戏规章。 2、情愿接触四周的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。 科学领域： 1、熟悉生活中常见的花儿,知道其名称、形状特征、颜色、等。 2、能开心地参与嬉戏及操作活动，能按物体的

39、某一特征归类。 语言领域： 1、理解故事的主要内容，学习简洁的儿歌。 2、用一般话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。 3、喜爱和老师一起看图书。 艺术领域： 1、情愿学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简洁的表演。 2、会在底图上添画简洁的线、形，学会简洁的定位粘贴。 3、对泥工活动感爱好，学会团聚的技能。 一保教工作 1、进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，依据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理力量的提高。 2、鼓舞幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲解并描述。 3、两位老师共同协作，使幼儿尽快形成遵守规章及用法礼貌用语。 4、在每天的分区活动中，均供应水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪

40、刀、各种图案等工具材料，鼓舞幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴。 二家长工作 请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的改变。 十一月份 健康领域： 1、关心幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿情愿吃各种食物。 2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。 3、引导幼儿外出时不离开成人，不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。 4、引导幼儿在活动后知道合作整理整理小型体育器械。 .性领域： 1、知道友好的对待邻里的小伴侣。 2、知道一点公共的事情和公共场所。 科学领域： 1、引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发觉。 2、熟悉四五种常见的花儿，了解花儿的好伴侣与花儿之间

41、的关系。 语言领域： 1、鼓舞幼儿大胆表达自己的恳求和愿望。 2、能朗诵简短23首儿歌。 艺术领域： 1、用自然音唱歌，吐字清晰，学会唱3、4首歌曲。 2、鼓舞幼儿大胆地在集风光前演唱熟识的歌曲。 3、辨别光明的颜色与暗淡的颜色带给自己的感觉。 4、学习用撕、贴等方法塑造简洁的平面形象。 保教工作： 1、结合11月9日消防平安宣扬日，加强幼儿的平安训练，使幼儿熟悉火警、匪警的电话及有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。 2、通过晨间谈话、榜样训练等加强对幼儿常规训练及良好生活、行为习惯的培育。 3、加强对幼儿听与说的力量培育，知道用一般话和老师、同伴沟通，并利用晨间和区域活动的

42、时间，供应给幼儿熬炼的机会，使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自信念。 4、优化班级训练环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力量。 5、教幼儿学习穿脱衣物，会将脱下的衣物放整齐。 家长工作： 1、更换“家园”栏目的各项内容。 2、发放幼儿进展评估手册，并请家长填写好家园互动及幼儿在家表现状况。 教研工作： 1、参与园内互听互评。 2、准时撰写月份反思和个案追踪。 十二月份 健康领域： l、垫上运动练习侧滚。 2、练习在离地30厘米宽15厘米的平衡木上行走。 3、漱口时会轻轻吐水，不让水花溅在地。 .性领域： l、能遵

43、守基本的规章，并能按规章行动。 2、知道相互友爱，当别人遇到困难时不嘲笑，愿关心别人。 语言领域： 1、学习复述故事一则，儿歌二首，连续学习和老师一起边看边听图书内容。 2、能留意听老师讲话不插嘴。 科学领域： l、学习按用途、颜色、大小、长短、的不同进行分类。 2、在老师的指导下，有目的地观看冬天的树木花草的改变，感知冬天的风及人们服装用具的改变。 艺术领域： 1、连续学用自然声整齐地唱歌；在老师引导下，逐步观赏活泼、宁静、的歌曲，并按节奏拍手。 2、巩固练习在肯定范围内匀称涂色地力量。 保教工作： 1、连续组织幼儿开展主题活动，收集相关的材料。 2、依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区

44、材料，在教室外展板展现美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现力量。 3、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机训练相结合，本学期重点对幼儿动手力量的培育和指导。 4、随着天气的转冷，训练幼儿留意冬季保暖，每天坚持来园。 家长工作： 1、依据冬季，幼儿身体特点有针对性地向家长宣扬有关保健学问。 2、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。 3、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况，向家长推举优秀的网站。 5、请家长为幼儿预备迎新年联欢活动的节目。 教研工作： 1、每周定时、随机的召开班级会议，准时解决本班出现的各种现象。 2、观看记录幼儿存在的现象，分析缘由，找出解决问题的方法。 3、连续追踪个案调查和月份反思。 4、做好家长开放日的预备工作。 一月份 健康领域： 1、具有初步的平安意识，户外活动时能留意平安，不将异物塞入耳、鼻、口里。 2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。 3、知道冬季防寒保暖学问。 .性领域： 1、学习并尝试用法日常生活中常用的