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1、有关美术教学方案范文集合八篇美术教学方案 篇1 新的学期又开头了，在现有的课程变革的基础上，美术学科的课程变革还将愈加深化地进行。面对美术学科在.进展、训练变革中的实际状况，结合日子中的艺术，我将持续以课堂训练研讨为基本点，狠抓40分钟的课堂训练功率，联系同学的日常日子，努力进步训练训练质量。为更好的完成本学期的训练方针、训练使命，现制定出本学期工作方案如下： 一、辅导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程规范，更新训练观念和理念，并运用新的理论来辅导自己的日常训练工作，使美术训练工作有一个新的突破。 二、训练方针： 本学期我持续担当一、三、五班级的美术训练工作，我将依据以往的训练阅历，针对同学的
2、心理特点和学习状况，通过美术课训练，将赏识、绘画、工艺融合贯穿在一起，以多种风趣的、吸引同学的训练手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，持续接受基本技术和颜色的传统训练。设计和手艺持续深化学习。进步同学对美术的爱好和喜好，扩大美术的和颜色的传统训练，扩大回忆、思维、想象和着手才能的进步。让同学可以脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习使命。 三、详细工作： 1、持续加强美术新课程规范和事务培训，深化训练观念和理念。 本学期，我将持续加强自身的事务培训，用法全部时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂训练研讨为主要研讨活动，加强自己的事务才能，使自己由知道新课程到走进新课程。 2、
3、课堂训练活动。加强课堂训练新理念、新模式及新教法的研讨。在美术课堂训练中要开展把“美术作为一种文明学习，作为一种文明传承的训练研讨。”一起发挥自己的创造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断进步自己的训练水平。在课堂大将争论沟通、分工合作、材料调查、情境模拟和角色扮演、赏识等训练活动有机的结合在一起，以调动同学主动性为主，使同学开阔眼界、扩展学习的爱好和技术。 3、支配同学多出著作，参与各级各类的赛事。 四、训练要留意的问题： 1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活泼是正常的。但不能因而影响训练秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料比较难把握，应当留
4、意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术训练活动在遵从基础课程变革精神的前提下，以课程规范为准绳，以儿童爱好、阅历、常识的进展为意图，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础常识，学会简略的美术技术和美术创造意识为训练的方针，进步美术训练工作的质量。 美术教学方案 篇2 一、指导思想： 本学年我校美术教研工作，依据市教研工作看法、方案为依据，仔细学习和全面实行国务院关于基础训练改革与进展的打算，以落实新教材，、扎实推动素养训练为核心，以转变同学的学习方式为关键，以优化课堂教学，培育同学的审美文化素养，创新精神和实践力量为重点，以实现基础训练课程改革的六个“转变”、全面提高我校美术训练教学质量为目
5、标，进一步解放思想、深化美术训练改革，力求美术老师的教改向纵深进展，依据上级有关的指示精神及我校的实际状况，仔细做好各项工作，进一步提高我校的美术训练教学质量，训练科研的水平和学科全体师生的学科综合素养。 二、重点工作： 续深化开展美术课程标准及训练教学理论学习、讨论活动。理解、把握课程改革、新课程标准的指导思想和主要内容，进一步解放思想，统一熟悉，转变观念，树立正确的训练观、课程观、质量观，为下学年实施新课程教材做好预备。 三、本学期教研专题 本学期的教研专题：依据我校同学的实际状况，制定我校美术学科教研专题： 1、 以低班级同学为教研对象的讨论专题是：“在美术课堂教学中，激发同学的学习爱好
6、。” 2、 以中高班级同学为教研对象的讨论专题是：“审美意识的爱护与制造力的培育。” 四、本学期所上的讨论课 四月份 一班级：陈秀青老师执教 五月份 四班级：秋丰完小老师执教 理论学习主要文件 美术课程标准 美术课程标准解读 新课程中老师行为的改变 新课程与评价改革 五、工作活动支配： 三月份：组织同学参与青少年美术绘画竞赛 四月份：开好一堂全市的美术教研课 五月份：1、组织全片老师参与秋风学校的美术教研活动。 2、组织同学参与全片的迎六一书画竞赛。 六月份：组织同学开展美术作业展活动。 20xx年度第一学期美术教研工作方案一文 美术教学方案 篇3 一、全册教学理念： 1、运用形、色、肌理和空
7、间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的力量，传递自己的思想和情感。 2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 3、观赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与争论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展现，体会美术与环境及传统文化的关系。 二、教学状
8、况分析： 教材分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育同学综合力量和绘画、手工制作技能的探究 三、措施： 1、加强造型力量的培育，对简洁的自然物进行写生，并指导正确的观看方法，以确定如何对事物进行造型处理。 2、面对全体同学，拉近个别超常同学与后进同学的距离，加强对后 进同学美术上的培育。 3、学习“颜色原理”的理论性学问，以加强他们分析观看事物的颜色改变力量。 4、加强对工艺上的技巧力量培育。 四、全册课时支配： 本学期讲授新课共25课时。 美术教学方案 篇4 一、同学状况分析： 三班级的同学想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较剧烈表现
9、欲望，颜色表现力强，同时对工艺制作特别喜爱，绘画作业普遍水平较高。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，同学学习爱好深厚，上课课堂气氛活跃。但也存在以下问题：同学整体的差距比较大。构图布局还不够完整。工艺制作力量比绘画技能差点。 二、教材分析： （一）重点： 1、把握水彩画的性能及工具的用法，能较娴熟地运用水彩画方法表现生活美和自然美。 2、在课堂教学中（特殊是绘画练习中）进一步培育同学的观看力、制造力和表现力。 3、进行工艺制作，培育动手力量，立体造型，想象力和概括力。 4、提高同学观赏水平，培育美术爱好。 （二）难点： 1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。 2、在纸工
10、制作中培育其动手制作的力量，动手的协调性，在泥塑中培育空间想象力。 3、在绘画、工艺教学中，使同学的观看力、制造力和表现力得到进一步进展，其动手力量，立体造型，空间想象力也有所加强。 三、教学目标： 绘画 1、学习蜡笔水彩画作画方法，了解把握水彩画的性能及工具的用法方法，利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物，再现生活美和自然美。 2、学会运用各种颜色。 3、进一步培育同学的观看力、制造力和表现力。 工艺 1、进行纸工制作，培育动手力量和制造力量。 2、进行泥工制作，培育立体造型力量和想象力、概括力。 观赏 1、观赏世界名画，提高鉴赏力量。 2、观赏优秀同学作品，开阔同学视野，培育美术爱好，提
11、高表现力。 四、教学措施： 1、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动同学的爱好，提高技能表现。 2、多给同学观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中进行各种技法渗透，各种美术学问技能渗透，以提高同学作品的表现力。 3、本学期时，要求同学在绘画创作时挺直作画，不再用法黄色构图，以提高绘画进度，培育同学大胆作画的信念和决心。 4、加强对同学美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好同学带动差同学的方法。 5、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 6、教学中体现抱负课堂。 在教学中主动投入课改当中；在不断的讨论和学习中提高对课改精神的理解，树立符合课改精神的美术观、同学观
12、、教学观、评价观等；美术教学中要全面反思自己的教学实践，端详自己教学行为。 美术教学方案 篇5 同学学问力量学习习惯分析： 四班级同学已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习用法各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象造精神。 教学目的任务： 1、 通过启发联想训练同学的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。 2、 学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方 法，进行和自己生活切近的设计与制作。 3、 引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现美术制造和欲望。 教学重点难点： 教学重点：引导同学
13、进 步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 教学难点：同学规律思维力量的培育、空间想象力量的培教研专题。 小组合作学习中同学学习习惯意识的培育。 完成任务的措施： 1、仔细钻研教材，进 步领悟课标精神，制定切实可行的的教学划。 2、好课前的各项预备活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 课时支配： 第一周：参观和旅游 其次周：游乐场 中外民居 第三周：粉印版画 生活用品 第四周：老房子 第五周：点、线、面 第六周：会变的花 会变的树 第七周：水墨嬉戏 第八周：剪纸 第九周：十二生肖 第十周：纸卷造型 第十一周：近大远小 第十
14、二周：退远的颜色和改变的笔触 第十三周：新老街道 第十四周：小设施 我设计的小设施 第十五周：我制作的小设施 第十六周：摸物背形 第十七周：实物的联想 第十八周：染纸 第十九周：书签 民间年画 其次十周：复习考试 美术教学方案 篇6 一、主要教学内容： 1、仔细备课，检验用法完善美术备课摸板。 2、备课研讨教学绘画基本技能技法的教法学法，提高教学设计能里。教学绘画基本技能技法的实践练习，绘画造型力量的提高。 3、深化理解学习熟悉美术的基本要素及绘画艺术的独特艺术语言形式和审美价值，了解绘画艺术重要流派的风格及表现手法。 二、开展教学思路： 在原先素描教学的基础上，进一不把握造型基础规律，深化感
15、受熟悉形体的明暗、虚实、体积、空间。在和颜色教学上进一步理解冷暖以及空间等表现规律，通过绘画实践活动，以美术的基本要素的学习入手，从理论到实践、从基础到深层的推动。其中，形与色的基本学问及理论学习与训练，初步呈现视觉造型语言的魅力;便于同学主动参加，在较多轻松的氛围中体验和感觉绘画艺术的乐趣，学习和运用比例、明暗、透视和颜色等学问，选择具象或抽象的绘画语言表达自己的思想、情感和生活阅历。 三、估计采纳的教学措施： 1、努力引导同学从临摹入手，多从优秀的习作中借鉴学习优点，多练多动手，勤于学习。 2、了解绘画与生活、自然和人类进展的不行分割的联系，在写生中并通过写生增加对规律的熟悉与传承。绘画艺
16、术源于生活，引导同学不但能够表达所看到的自然，更能表达自我情感和自身独特的体验和文化层面的思索。 3、把握基本的绘画要素后尝试进行较为深化的绘画实践。 20xx年教学进度表 周次、起讫日期、教学内容： 12.13-2.19预备工作 22.6-2.12预备工作 32.13-2.19什么是美术作品 42.20-2.26图象与眼睛 53.6-3.12我们怎样运用我们的眼睛 63.13-3.19追寻美术家的视线 73.20-3.26美术家眼中的自己 83.27-4.2托物寄情 94.3-4.9走进历史 104.104.16战斗与和平 114.17-4.23时代的脉搏 124.24-4.30不同的歌声
17、135.1-5.7五一放假 145.8-5.14各异的风土人情 155.15-5.21通俗的浪潮 165.22-5.28改变的自然万象 175.29-6.4地域的永恒魅力 186.5-6.11异域的向往 196.126.18走进博物馆 206.196.25学期考核成果 美术教学方案 篇7 一、学情分析： 本班级同学对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用力量，其中对绘画材料的运用力量较强。大部分同学能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分同学空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用力量较差，有待
18、进一步地提高。 二、教材分析： 本册教材采纳散点式的结构，注意同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识和实践力量的协调进展,以接近.,贴近同学,学以致用为原则,选择符合四班级学校生身心忑点的教学内容设计课题。全册共20课，内容涵盖造型.表现,设计.应用,观赏.评述,综合.探究四个学习领域,其中造型表现及设计应用占有较大的比重,观赏评述大多随堂教学,均安排在各课中。 三、教学目标：（一）总目标 同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言和表达方式
19、和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。（二）各学习领域目标1造型表现学习领域 初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习用法各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与制造愿望。2设计应用学习领域 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区分。3观赏评述学习领域 欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其忑色，表达自己的感受
20、。4综合探究学习领域 造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展现，并发表自己的创作意图。 四、教学重点、难点： 重点： 1 学习颜色的明度渐变和纯度渐变等颜色学问，体验颜色的表现力，并能有目的地加以运用。 2 能用日记画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。 用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。 难点： 1 利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2 观赏情节性比较强的中外作品，熟悉该美术作品的艺术忑点。3 用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的爱好与愿望。 4 运用对比与和谐、对称与均衡等组
21、合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。 五、教学措施： 1应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在关心同学美术生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独忑价值。 2多种形式，组织同学熟悉人的情感、看法、价值观的差异性，人类.的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，熟悉美术的忑征、美术表现的多样性以及美术对.生活的独忑贡献。同时，培育同学对祖国优秀文化的喜爱，对世界多元文化训练的宽容和敬重。 3 老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和力量的同学的美术学习状况。 六、教学进度： 美术教学方案 篇8 三班级下学期美术课程教学方案 教学总目标: 该学期的
22、美术教学主要集中在三方面: 1,连续强化同学对生活的体验力量.通过看看,画画,做做等方法表示所见所闻,所感所想的事物,丰富同学的感受.从中,还要引导同学对形和色的基本概念进行探究和总结.使同学能够从感性熟悉渐渐向理性熟悉过渡. 2,连续激发同学丰富的想象力和创造力.我们尝试通过一个由肯定故事情节贯串的主题单元森林,来完成这个任务. 3,能够体验不同的资料,并依据其特性或情景主题进行造型和设计活动.设计能够体验肯定的目的性和有用性.并能够进行简洁的装饰. 单元设置,单元目标和课程设置, 课时布置: 第一单元:森林: 单元目标: 这是一个以培育同学的想象力为主的单元.单元通过以同学比较熟识的童话森
23、林为主题,从不同的侧面,不同的技法激发同学的丰富想象力.想象力的培育是需要基础的,大量的观看为同学供应了想象的基础.而且要把自身想象到的东西表达出来,也需要肯定的绘画技巧帮助.夸张就是这些技巧之一.单元中涉和到的剪纸和棋盘设计,也使该主题单元显得更为多元化. 1,森林大王 2 学会用夸张的手法表示不同的动物形象. 2,森林大王选举 1 学会用剪纸的形式表示不同的动物形象. 3,森林运动会 2 发挥想象力,尝试表示出运动会热闹的气氛. 4,棋盘设计 3 尝试设计一个棋盘和不同的棋子. 其次单元: 单元目标:该单元以提过同学对生活的感受力量为主.春节和生日都是很喜庆的日子,怎样把这种气氛表示出来呢 除了画面的描绘外,我们还