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1、有关学期教学方案模板汇总九篇学期教学方案 篇1 一、大班科学训练活动目标 1 、对自然界、科学活动及现代科技等产生爱好和探究欲望,乐于发觉问题,主动地思索问题并尝试自己去解决问题。 2、了解自然、环境与人类生活的关系,熟悉环境污染现象,产生喜爱大自然,爱惜、爱护动物和四周环境的主动情感和看法,并愿意为爱护环境做出主动的努力。 3、学会运用多种感官综合地熟悉事物,能根据不同的标准对物体进行分类,并通过观看、试验和操作等活动获得广泛的科学学问和阅历。 4、能主动、主动地参与争论、探究等活动,具备合作学习的意识和力量,学会用多种方式表现、沟通、共享探究的过程和结果。 5、感受科学技术对生活的影响,初
2、步形成科学概念。 第六周小豆豆发芽了 第七周什么能融在水里 第八周洁净的水 第九周火的利用与危害 第十周找平衡 第十一周人体的外衣_皮肤 第十二周各种各样的动物 第十三周动物怎样睡觉 第十四周“五一”节假 第十五周动物怎样行走 第十六周动物之最 第十七周动物是我们的伴侣 第十八周我们向动物学本事 第十九周食物链 其次十周现代通讯工具 其次十一周垃圾的利用与回收 其次十二周 总复习 二、教学进度支配周次教学内容课时 第一周多变的世界 其次周我们生活的地球 第三周一年四季 第四周茫茫的沙漠 学期教学方案 篇2 一、学期目标 (1)理论学问联系生产实际、自然和.现象的实际，同学的生活实际，使同学会用
3、学到的学问说明日常生活中的常识。激发同学学习化学的爱好。培育同学的科学看法和科学的学习方法，培育同学的力量和创新精神。 (2)重视基础学问和基本技能，留意启发同学的智力，培育同学自学的力量。使同学学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础学问，学习一些化学试验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。 (3)培育同学的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对同学进行平安训练和爱国主义训练。 (4)力争我带的班级的化学成果再上一台阶，为自己、为同学证明自我价值。 二、教学策略和提高教学质量的措施 (1)重视基本概念的教学 化学基本概念的教学对于同学学好化学是
4、很重要的。在教学中，既要留意概念的科学性，又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的，因此要特殊留意遵循按部就班，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对试验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使同学形成概念，并留意引导同学在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的力量。 (2)加强化学用语的教学 元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及改变的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让同学结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和
5、化学反应。这样，既有利于同学记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应留意对化学用语进行分散教学，通过生动好玩的学习活动和有方案的练习，使同学逐步把握这些学习化学的重要工具。 (3)重视元素化合物学问的教学 元素化合物学问对于同学打好化学学习的基础非常重要。为了使同学学好元素化合物学问，在教学中要留意紧密联系实际，加强直观教学，试验教学和电化教学，让同学多接触实物，多做些试验，以增加感性学问。要实行各种方式，关心他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物学问。在同学逐步把握了 肯定的元素化合物学问以后，老师要重视引导同学理解元素化合物学问间的内在联系，让同学理解元素化合物的性质，制法和用途间
6、的联系，并留意加强化学基本概念和原理对元素化合物学问学习的指导作用。 (4)重视练习及讲评 教学要老师的教与同学的练相结合，才会达到最佳的效果。所以在教学过程中要多练、勤练，并准时的平改。在这学期中，力争做到：当天作业当天改、考完试卷准时改，准时讲评。 (5)与时俱进引领同学爱化学、学化学 学化学，要知道目前.上在化学领域的热点，作为老师，有必要让同学了解这些，比如：目前在“低碳”的概念下，我们怎么去理解“低碳”。适当的找一些资料，给同学阅读，正是迎合了我国的“减排”的国家政策，而这在书本上是没有挺直的学习到，而只是给到了理论学问。 三、教学进度 1、开学到4月10日，把新课授完。 2、4月1
7、0日至5月20日，专题复习和训练： 化学基本常识(运动形式、仪器性能、药品用法、基本操作); 空气的组成与污染防治; 氧气的制备、性质、用途、燃烧与缓慢氧化; 分子和原子; 元素和元素符号; 相对原子质量和相对分子质量; 水及水的污染防治; 氢气的制法、性质、用途; 核外电子排布的初步学问及化合价; 质量守恒定律及其应用; 依据化学方程式的计算; 碳元素的单质及其化合物(单质、氧化物、碳酸盐); 常见的有机化合物; 铁和铁的化合物; 生铁、钢和常见金属; 溶液和溶液组成的表示方法(饱和性、溶解度、组成表示法); 混合物的分别与提纯; 化合物的电离与溶液的导电性; 常见的酸、碱及其通性; 常见的
8、盐、盐的性质、化学肥料 3、5月20日到6月10日，调整阶段，针对同学的不足进行个别辅导。 学期教学方案 篇3 一、指导思想：依据学校工作方案和中学信息技术课程指导看法以及同学的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握信息技术基本学问和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息.的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、同学基本状况分析本方案针对学校二班级全体同学，通过初一的学习，同学对计算机的基本操作、word软件有了肯定了解和把握，但一周一
9、节课的学习，同学对所学学问遗忘率还是比较高的。老师要在之后的学习中不断帮同学进行复习和补充。 三、教材分析本学期教材是用法宁夏训练厅教有室编著义务训练教科书学校信息技术八班级上，本册内容共分为二章，分别为网络基础及其应用和网页制作。本教材注意突出对信息技术应用力量的培育和对技术价值熟悉的提升，同学学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关学问与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习力量、动手与实践力量以及思想品德等方面。 四、 教学目标： 第一章 1、了解网络的基本概念。 2、学会用法和设置局域网中的共享资源。 3、了解因特网及其供应的信息服务。 4、把握在因特网上扫瞄、检索和下载信息的方
10、法。 5、学会用电子邮件软件收、发和管理电子邮件。 其次章 1、了解网页的概念。 2、初步把握frontpage的用法方法。 3、学会制作图文并茂的网页。 4、把握修饰网页的方法。 5、把握各种超链的建立方法。 五、教学进度 本学期共二十一周，除去十一等各种休假后本学期计算机课每班总共约十七周左右。详细支配如下： 周 次 内 容 地点 课时 第一周 1.1网络基本学问：什么是计算机网络.网络分类，拓扑结构 机房 其次周 1.2windows中的网络功能 机房教室 第三周 1.3了解因特网 机房 第四五周 1.4上网扫瞄信息 机房 第六七周 1.5网上信息的下载与管理 机房 第八九周 1.6电子
11、邮件软件的用法 机房 2 第十十一周 .创建网站 机房 2 第十二十三周 .2丰富网站的内容 机房 2 第十四十五周 . 3美化网页 机房 2 第十六十七周 .4设置网页超链和发布 机房 4 第十八周 期末考试 学期教学方案 篇4 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作方案为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。
12、二、基本状况： 复习七班级上一学期内容的学习，同学对地理学问的感性熟悉，具备了的读图、分析、推断的力量，对世界概况的。但也有一少同学对地理学科的学习，学问还系统，应。我将本着，严谨的教学本期教学工作，在新的学期里盼望扬长避短,同学,力争更的教学。 三、教学：教完人教版七班级地理下册，使同学必要的地理学问，让同学具备必要的技能，对所处的世界有明晰的，对世界的和地区有着较为详尽的学问。 四、本期教材、难点： 、各大洲的地形特征和气候特征； 、几个大国的人文特征； 3、会用地理学问解决生活问题 五、教学措施： 、强化同学的技能，学会读图、填图、从客观上了解地理单元的学问。地图册来教学和要求。 、地理
13、基础学问和数据的强化记忆，对地理学问必要的储备。，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理学问，让同学对世界地理能有系统的和，也为今后地理学问的学习打好基础。 、强化同学运用所学的地理学问，分析，解决问题的力量。多种教学，的运用多媒体教学，同学运用地理学问的力量。 、 培育同学关注自然，.，时事的自觉性。关注热点问题生活问题，专题复习和综合复习。 六、教学课时与进程： 1、二月份复习第六章、生活的大洲亚洲七、接近的和地区 2、三月份复习第八章、东半球的其它和地区九、西半球的十、极地地区 3、四、五月份综合复习市的综合训练题 6、六月份考前训练 学期教学方案 篇5 一、学情分析： 今学期是九
14、班级最终的一个学期，也是备考的主要的一个学期。现在有一部分同学的成果很差，也对物理失去爱好了，现在在去要求提高他们的学习爱好也是不行能的了，只能通过复习让他们成果有所提高就行了。还有一部分同学在中考的边缘上的，对他们要求要严格一些尽最大努力的提高成果。还有一部分同学平常成果较好，在复习的过程中主要是让他们对学问点深化为和高中的学问进行连接。 二、教学方案： 第一阶段：以课本复习为主，主要是把课本上的学问点复习坚固，让每个同学都能把学问点把握坚固。这个阶段大约需要20课时，但是中间还有试验操作考试，同学还需要练习，要耽搁一些时间，这样这一阶段完成大约到了5月上旬。 其次阶段：这个阶段进行专题复习
15、，把前面的学问进行综合，让同学把学问点形成框架，学问系统化。这个阶段结束大约到了5月底。 第三阶段：这个阶段主要是训练模拟阶段，让同学做几套模拟题，练习同学的答题技巧，也是让同学发觉问题的阶段，这个阶段老师肯定要对模拟题进行讲解，改正同学答题的错误方法。这个阶段结束到了6月6、7号。 第四阶段：这个阶段让同学回到课本，进行巩固学问，对前面发觉的问题进行查漏补缺。这个阶段到中考结束。 三、教学重点： 在复习的过程中要训练同学答题的规范性，培育同学独立完成题目的力量。 四、教学难点： 在复习过程中改掉同学“懂不会，会不对，对不全”的毛病。 五、教学措施： 在复习的过程中挖好课本，抓好试验复习，分析
16、好图片。重点、考点要突出，准时训练，准时讲解。 六、时间支配： 3月初5月上旬第一阶段复习课本内容 5月上旬6月初其次阶段专题复习 6月初6月6、7号第三阶段模拟训练 6月6、7号中考第四阶段回顾课本 学期教学方案 篇6 一、指导思想： 以中国训练改革与进展纲要为指针，全面贯彻党的训练方针，实施素养训练，以同学进展为本，注意教与学的方式转变与创新和实践力量的培育，面对全体同学，大面积提高教学质量，争取在本学期物理教学能再上新台阶。 二、教学目标 1、完成本学期第六章到第十章的教学任务； 2、以同学为主体，发挥老师的指导作用，提高同学的学问水平及思想道德水平；培育同学各方面的力量，使他们健康、全
17、面地进展。 3、本学期还要主动参与教学沟通活动，多从其他老师身上获得阅历、学习方法，取长补短，以提高自己的教学水平。 三、详细措施： 1、仔细学习新课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，由于新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2、注意教材体系，加强同学的实际操作力量的培育。新教材不仅在传授文化学问，更注意于培育力量。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。
18、并在做好试验的基础上，要求每一个同学依据已有的材料，做好有关的物理制作。 3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维力量。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要连续实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。使得受训练的同学：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 4、严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以同学严格要求，不能放松任何一个详情的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有
19、一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业；训练同学养成独立思问题的力量，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。 5、开展好形式多样的课外活动，培育同学爱科学、用科学的爱好。课外活动是同学猎取学问，提高力量的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时间，组织同学参与一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行试验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培育同学的力量，巩固同学所学的学问。 6、加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习高校有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关训练教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教
20、学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。 7、充分利用教材中的德育因素，加强对同学的政治思想训练。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是同学学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对同学进行思想品德训练，使同学从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 学期教学方案 篇7 一、教学进度 1、开学至3月28日，授完新课，做完试验八至十和部分选作试验。采纳市编资料等对同学进行训练与检测。 2、3月28日至5月20日，专题复习和训练： 化学基本常识（运动形式、仪器性能、药品用法、基本操作）； 空气的组成与污染防治； 氧气的制备、性质、用
21、途、燃烧与缓慢氧化； 分子和原子； 元素和元素符号； 相对原子质量和相对分子质量； 水及水的污染防治； 氢气的制法、性质、用途； 核外电子排布的初步学问及化合价； 质量守恒定律及其应用； 依据化学方程式的计算； 碳元素的单质及其化合物（单质、氧化物、碳酸盐）； 常见的有机化合物； 铁和铁的化合物； 生铁、钢和常见金属； 溶液和溶液组成的表示方法（饱和性、溶解度、组成表示法）； 混合物的分别与提纯； 化合物的电离与溶液的导电性； 常见的酸、碱及其通性； 常见的盐、盐的性质、化学肥料； 学校化学与.生活的联系。采纳市编资料等对同学进行训练与检测。把握同学学习状况，针对复习。 3、5月21日至6月中
22、旬，综合复习，强化训练，模拟考试。 二、教学要求 1、各班要参照以上教学进度，结合本校的实际，制订出相应的切实可行的教学方案，以保证化学教学有序进行。 2、要特殊激发同学的爱好，增加学好化学的自信念，面对全体同学，给每一个同学供应公平学习的机会，让同学有更多的机会主动地体验挥究过程，获得科学的方法。培育同学素养。 3、课堂教学要讲究教法，讲究艺术。做到程序要规范，环节要紧扣，学问要落实，效率要提高。 4、激活创新意识，培育创新力量。要唤起同学的创新意识和优化创新力量，让化学教学布满新的活力；营选创新环境，培育创新品质；细心设计教学，激发创新灵感。 5、充分发挥试验教学作用。化学试验具有生动、直
23、观、新异好玩等特点，要加强试验教学，培育同学的实践爱好，搞好试验教学，提高实践的技能技巧。 6、把多媒体应用到化学教学中。多媒体不但能强化课前讨论，而且还能优化教学过程，能创设情景、解剖难点、模拟试验、提高视度等；多媒体还能进行帮助同学总结和反馈检测。 。 7、化学教学中要贯穿人文精神。通过教学，培育同学意志坚决，喜爱科学和精神；培育同学道德高尚，献身科学的精神；培育同学团结协作，勇于创新的精神。唤起同学关注地球，关注人类，提高环境道德素养，树立.责任感等。 8、要仔细讨论市“中考说明”。讨论专题的学问结构和重点，讨论样卷的内容和标高，做到不超纲，不拓宽，不加大难度 。 9、提高自身素养。深化
24、教研教改，提高教研水平，做到表达精准，板书简洁，操作规范，教法创新，使自己的备课、教课、说课、操作、写作等水平不断提高，适应训练进展的需要。 三、有关活动 1、组织部分老师参与全市化学教研会。 2、评比： （1）优秀论文评比。 学校化学教学中的意境创设艺术； 对“”试验评价和优化的设想。 （2）讨论性学习的教案和学案评比。 。 3、全国学校化学竟赛（初赛4月5日，复赛4月20日） 4、复习备考研讨会。 学期教学方案 篇8 一、同学状况分析： 全班36人中，将近一半的同学书写端正，其中女同学写得比男同学要好，有5位同学写得特殊的美丽。有个别同学的书写姿态不够正确，如：趴在桌子上写、歪着脑袋的等。
25、因此在课堂教学中还要连续加强书写姿态的指导。大部分的同学能仔细听讲，准时完成作业，书写干净，但有3至4名的同学书写潦草，常常写错别字，作业没能准时完成，上课讲话、做小动作等不良现象。因此转变这部分同学的学习习惯是本学期语文教学的一个重点。能大胆、有表情的朗读的同学不多，有个别同学对刚接触的课文，朗读时特殊的不流利，遇到生字要花费很长的时间去认读，拼音把握的不娴熟。分组读、齐读课文时效果较差。大部分的同学写的句子不通，错别字较多，标点符号用法不正确。只有少数几个同学能较完整的表达意思。因此，这学期加强造句的练习，说话的练习，是本学期语文教学的又一个重点。 二、教材分析： （一）学习目标的不同 1
26、.认470个字，写330个字，使整个低年段的识字总量达到1800，写字总量达到1000。 2.要求同学初步学习默读，做到不出声、不指读。 提出默读要求的课文有：8、14、16、18、23、27、31 默读经常伴随着思索的要求。 3.要求同学娴熟地用法音序查字法和部首查字法，借助字典独立识字。 （二）编写体系的不同： 1、全册共有32篇课文，不再单编识字课，生字支配在课文和语文园地中。 2、全册支配了4篇略读课文，体现向中班级的过渡。 学期教学方案 篇9 一、指导思想 依据义务训练数学课程标准(xxxx年版)的基本理念，数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代.每一个公民应当具备的基本素养。
27、作为促进同学全面进展训练的重要组成部分，数学训练既要使同学把握现代生活和学习中所需要的数学学问与技能，更要发挥数学在培育人的思维力量和创新力量方面的不行替代的作用。让同学在数学学习中体会数学的价值，增加理解数学和应用数学的信念;初步学会运用数学的思维方式去观看和分析现实.、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探究、勇于创新的科学精神;获得适应将来.生活和进一步进展所必需的数学学问和必要的应用技能。 二、学情分析 在经过了一学年的数学学习后，基本学问、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着肯定的爱好，乐于参与学习活动中去。特殊是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感爱好。但是对于
28、计算还是会出现个别偏慢,易出错等马虎问题.在遇到思索深度较难的问题时，有依靠心理,畏难心情。这个学期我应当使已经基本形成的爱好再接再厉的保持，并逐步引导思维的进展、胜利体验所获得的乐趣。 三、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：长度单位， 100以内的加减法(二)，角的初步熟悉，表内乘法(一)(二)，观看物体(一)，熟悉时间，数学广角(搭配一)和数学实践活动量一量比一比。 四、 教学目标 (一)学问和技能方面 1、初步熟悉长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估量物体长度的意识。 2、把握100以内笔算加
29、、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步把握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 3、初步熟悉线段，会量整厘米线段的长度;初步熟悉角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板推断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。 4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，娴熟地口算两个一位数相乘。 5、能分辨从不同的位置观看到的简洁物体的外形。 6、使同学会读写几时几分，初步建立时间观念。使同学知道“l时=60分”，学会一些有关时间的简洁计算。 (二)数学思索方面 通过结合同学日常生活中的简洁事例，让同学运用操作、试验、猜想等直观手段解决问题，向同学渗透简洁排列
30、与组合的数学思想方法，并初步培育同学有挨次地、全面地思索问题的意识。 (三)解决问题方面 1、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决方法。 3、有与同学合作解决问题的阅历。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 (四)情感与看法方面 1、在他人的鼓舞和关心下，对身边与数学有关的某些事物有奇怪心，能主动参加生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓舞和关心下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。 3、经受观看、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。
31、4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并准时改正。 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 6、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 7、通过实践活动，体验数学与日常生活的亲密联系。 五、教学措施 1、从整体上把握教学目标。依据课程标准，结合详细的教学内容精准把握教学的深度，防止加重同学的学习负担。 2、体现同学的主体性，注意学法渗透。老师要把课堂中更多的时间留给同学探究、沟通和练习。 3、留意培育同学的语言表达力量和规律思维力量。重视让同学体验学问的形成过程。 4、注意培育同学的计算力量和解决问题的力量。努力将同学所学的数学学问与同学的生活和学习中的实际问题联系起来。激发起同学对数学的爱好，培育学以致用的意识。 5、留意适当渗透一些数学的思想和方法，以利于同学对某些数学内容的理解。 6、留意教学的开放性，培育同学的创新意识和实践力量。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思索过程，老师在教学时，要引导同学暴露思维过程，鼓舞同学多角度思索问题。 7、细心设计教案，注意多媒体的应用，使同学学得开心，学得轻松，觉得扎实。 8、渗透德育，注意培育同学良好的学习习惯和独立思索、克服困难的精神。