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1、学校素养训练月活动工作总结 我校在围绕“健康与成长”主题开展了形式多样的活动，建立健全我校“素养训练月”活动制度。结合我校校内特色，创新素养训练载体，构建独具特色的素养训练推动模式，在我校逐步形成点面结合、丰富多彩、布满活力的素养训练长效活动机制，促进同学素养全面主动和谐进展。 “健康与成长”作为今年的素养训练月主题，更是强化少年儿童健康、阳完、乐观性格的训练决策。我们紧紧围绕“健康与成长”这一主题，开展了丰富多彩的训练活动，使同学深深懂得健康成长的重要性，逐步走向健康的学习生活方式。短短的几个月，我们却取得了令人可喜的效果。 一、领导高度重视，成立活动小组。 中学校“素养训练月”活动，对于全
2、面贯彻训练方针，深化训练教学改革，促进同学全面进展具有重要意义。我们切实做到了提高熟悉，注意实效，不搞形式、不走过场，我校加强对“素养训练月”活动的组织领导，成立了活动领导小组。细心组织，加大对活动的宣扬力度，准时总结阅历、宣扬典型，主动探究，开拓创新，确保活动顺当开展。 二、以“健康成长”为主题开展了一系列活动。 我校通过一系列文体和嬉戏活动、心理健康学问讲座、主题队会、读书活动和心理询问等活动，培育同学健康的身心、强健的体魄、良好的意志；关心同学树立科学的健康理念，养成良好的性格，培育同学活泼、乐观、宽容、感恩的良好品质，让同学们健康生活、欢乐成长。 三、加强宣扬，营造氛围，取得成效。 （
3、一）宣扬训练（3月第4周） 1利用好“国旗下的讲话”进行启动宣扬训练。围绕健康与成长主题，组织1次“国旗下的讲话”（3月22日），由六班级同学作国旗下讲话（活动的目的、进程及详细支配）。 2.组织部分班级观看有关怀理健康宣扬片。 3.心理健康班队会。（各班主任负责） 4各班刊出了一期心理与健康黑板报，班级黑板报大力进行心理健康学问普及训练。 4学科健康训练的渗透。（科任老师） 5各班利用晨会课宣扬健康训练学问，发动同学从我身边小事做起，小手拉大手，大队部发出倡议，让同学学会“喜爱运动、关爱他人、团结合作”。 （二）活动实施 1同学设计了一条健康成长宣扬标语。 2创建了一个班级心理询问邮箱。 3从身边的小事做起。 4开展了一次主题班会。（4月第1周） 5.在四至六班级开展了以“成长的天空”为主题的征文活动，并予以评比。 7.展了“放飞幻想欢乐成长”绘画竞赛。 8.开展了“感恩励志红五月”感恩励志系列活动。结合母亲节各班开展“妈妈，我想对你说?”活动。 我校开展“素养训练月”活动以来，全方位、多角度地开展丰富多彩的活动，树立了同学科学的健康理念，激发了同学的主动情感，陶冶了同学的情操，培育了同学活泼、乐观、宽容、感恩的良好品质，增加了体意识和合作精神，为推动素养训练再上台阶打下了良好的基础。