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1、学校工作方案15篇学校工作方案1 一、指导思想 全面贯彻“全国环境宣扬训练行为纲要”，实施环保是我国一项基本国策的方针，学校将大力开展学校环境宣扬训练，增加同学环境意识，提高环境道德水平，强化环境法制观念，普及环保科普学问，弘扬环境文化，形成喜爱自然、节省资源、爱护环境的.新风，使同学从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高。 二、目标任务 开设特地课程，并将环境爱护专题训练与各学科渗透训练相结合，引导同学了解、体验、观赏、反思和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确熟悉个人、集体、.与自然环境之间相互依存的关系，关心同学获得人与环境和谐相处所需要的学问、方法
2、与力量，培育同学对环境友善的情感、看法和价值观，鼓舞同学主动参加环境可持续进展的决策与行动，成为有.实践力量和责任感的公民。 三、实施途径 1、加强宣扬 利用晨会、国旗下讲话、宣扬栏、红领巾广播站在师生中广泛宣扬环境训练目的和意义，做到人人知晓。国旗下的讲话有环保宣扬内容，学校的宣扬橱窗、画廊、板报上刊登环保学问，学校的红领巾广播、定时播放环保文章。 2、以学科环境训练渗透为主渠道，宣扬环境爱护学问，在教学内容中要求老师做到抓住重点、主动渗透环境爱护意识。让同学学会爱惜大自然。 综合运用各种教学途径和方法，敏捷选择户外训练、社区训练、实地考察、个案讨论等方法，理解各学科中包含的自然和.环境学问
3、，充分利用同学的生活阅历与所学学问，对周边环境加以观看、调查和访问，擅长发觉并分析解决有关环境问题，并尝试构建与可持续进展相适应的道德规范和行为方式。 3、以环保学校创建为抓手，提升环境训练层次。 各班主任要制造性开展好各项活动，让同学在丰富多彩的活动中增加喜爱环境、爱护环境，与自然和谐相处的绿色文明意识，养成良好的文明卫生习惯。 学校将进行环保手抄报、美术绘画等竞赛活动，进行评比、嘉奖做出贡献的人。要将环境训练体现于学校教学方案和规章制度中，体现在学校生活的各个方面，要提倡有利于环境爱护的工作生活方式，形成有益于环境爱护的校内文化氛围。确立环保学校创建的目标或规划，不断巩固环保学校创建成果，
4、全面深化环保学校创建活动。 4、以环境爱护节日为契机，开展环境专题训练。 细心组织开展“六个一”活动： （1）进行一次国旗下讲话； （2）开展一次班队会活动，如演讲赛、辩论赛、.实践、环保学问竞赛等； （3）组织同学进行“弯腰精神，美化校内，从我做起”的美化净化校内劳动 （4）举办一期班级讲座，宣扬环保法律法规和环保小学问，开展环保警示训练等； （5）进行一次“争做环保小卫士，共建环保模范城”签名活动。 （6）进行一次环境爱护实践活动。 5、加大常规训练 学校洁净干净，无一处卫生死角。室内窗明几净，室外无乱抛乱扔纸屑、瓜皮果壳现象，无攀折摘校内花草树木行为；中班级能主动打扫，见到纸屑弯弯腰，能
5、常常给校内里的花草树木施肥、除草；高班级同学能自觉清除墙壁污迹，维护学校各种秩序，永保校内清洁美丽，做到包干到班、责任到人，检查、考核常常不断，任何时候经得起查，经得住查。 总之，我们将在环保训练中，充分发掘师生制造美和观赏美的力量，充分挖掘校本环境文化资源，努力创设催人奋进的“绿色”氛围，将学校办成“花园式的学校”，使每一位同学在这里健壮成长。 学校工作方案2 一、抓好队伍建设，强化德育意识 1、加强班主任队伍建设。 一是连续做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对帮教工作，通过沟通、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和力量，使全部班主任都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去
6、激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。 二是推行班主任工作承诺制：对孩子微笑任何一个孩子不会受到冷落和卑视；与孩子交谈每一个孩子都能和老师公平对话；帮孩子明理让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；教孩子求知能耐烦解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主敬重孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子机会每一个孩子的特长都能得到充分展现；为孩子着想关心有特别困难的同学完成六年学业；替家长分忧孩子校内生活开心、平安，家长无须挂念。 三是加强跟踪指导，每月都要听一些班主任的主题训练课，准时沟通、总结，提高班主任的业务水平。 四是加强宣扬，利用宣扬橱窗、红领巾广播等渠道，宣扬班级及同学典型事例和先进事迹，调动师生的
7、主动性。 五是加大检查力度，在原有值日制度的基础上，将完善一些不合理的地方，增加检查、评比项目，准时公布，每月总结，结果与考核挂钩。 2、加强同学小干部队伍建设。同学干部是老师工作的小助手，只有充分发挥同学的主动能动性，让他们当好班级的小仆人，班级集体才会成为同学学习、生活的乐园。 （1）建立小干部例会制。每个月组织同学干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。 （2）提倡小班长值周制。让每个同学都有机会参加班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。 （3）进行小干部沟通会。学校每月进行一次小干部沟通活动，跟踪跟班小干部的工作状况，沟通各班的工作阅历，取长补短，使班级管理不断上台阶。
8、 二、加强基础训练，培育文明同学。 1、深化爱国训练。连续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣扬橱窗等阵地，加强对同学的“五爱”训练。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、.主义训练，大力弘扬民族精神，引导同学树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。 2、狠抓养成训练。抓好同学的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成训练也是学校德育的重要内容。连续推行老师导护值日、红领巾值日岗、班级值周班等制度，深化实施体验训练，充分发挥同学的主
9、体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等状况进行考核，每周公布“五项评比”得分状况，每周进行小结，考核优胜班级获流淌红旗。加强新学期同学日常行为规范“十不”要求的检查、考核力度。通过指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。 使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培育同学良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为同学的自觉行动，确保同学行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。 3、强化“五自”训练。“五自”是雏鹰行动的核心内
10、容，已成为在青少年阶段所必需具备的素养。在争章雏鹰活动中，充分利用同学好胜心强的特点，调动他们主动向上的主观能动性，培育竞争意识，加强实践操作，让同学在活动中体验胜利。 学校工作方案3 一、意义和宗旨 环保事业是我国的一项基本国策，少年儿童环保意识关系人类将来的前途，关心他们从小树立可持续进展的观念是我们训练工义不容辞的责任。 学校重视环境训练工作，仔细组织同学搞好各种环保训练活动。学校主要结合劳动训练、综合实践，在培植花木，绿化校内中做了大量工作。校内环境美丽，空气清爽。 培育少年儿童熟悉自然，珍惜资源，善待地球的环境意识和道德行为，关心他们从小树立可持续进展观念是我们创建绿色学校的宗旨，爱
11、护生态环境建设绿色校内是我们的绿色行为。 二、创设良好的训练环境 本着到处有训练的思想，利用春季大好时机，调整花木布局，搞好学校绿化、美化工作，并给每样花木挂牌，创设文化氛围，使同学从中了解花木具有消退和反抗污染的特性，增加同学自主学习的自觉性。制作宣扬标语，规范师生绿色行为。严格执行检查监督制度，搞好环境爱护工作，创设漂亮清爽的校内环境，形成环境训练氛围。 三、仔细搞好环保培训工作 为了使广阔老师把握环保学问，提高业务工作力量，更有效地对同学进行环保训练，学校领导组织老师开展有关环境训练学习和活动。不断提高老师的理论水平和环境训练力量。 四、仔细做好环境训练工作 通过学校宣扬栏、班级板报、红
12、领巾广播站、国旗下讲话、班队会、家长会等，面对全体师生、同学家长及.进行宣扬训练，使绿色训练在家庭、新农村扎根、开花、结果。 五、仔细做好课内训练。 1、各学科仔细进行渗透训练，把环保训练，寓于教学之中。老师能够着力挖掘教材中的环保素材，结合实际生活，做好环境训练工作。 2、加强环境训练，使同学初步把握环保学问，增加同学环保意识。 3、充分利用环保日，通过国旗下讲话对全体师生进行环保训练。要求每班每学期最少进行两次环境训练专题或渗透训练。 4、聘请县环保局班干部来校上环保训练课，使老师和同学更多地了解一些环保学问。 六、仔细组织课外实践活动 1、以班为单位成立环保小组，都有相应的活动内容及辅导
13、老师，能够定期搞好环保活动。 2、仔细组织同学参与学校绿化、美化、净化校内劳动。主动开展“筑起一片绿色天地”活动。定期绿化除草，翻地松土，防涝抗旱，修剪花木等护绿活动。在净化校内方面，师生开展“身边无废物”活动，准时清除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。 3、仔细组织同学参与社区环保宣扬、调查、监督活动。 （1）、组织同学对四周街道、村庄张贴宣扬标语，宣扬绿色行为。 （2）、组织同学对道路护绿。 （3）、组织同学对浦阳江进行水质调查，查找污染源，并写出调查报告。 4、仔细组织同学开展专题训练活动。 充分利用重大环保节日开展各种活动对师生进行环境训练，培育师生爱护生态环境的完荣感
14、、责任感、使命感。 （1）、3月12日，植树节。每年都要组织师生进行植树绿化劳动，调整花木布局。并开展我与小树同成长，为家乡添新绿和节省零花钱，我为环保作贡献等活动。 （2）、4月20日26日，爱鸟周。每班做5个鸟巢，共做30个鸟巢挂在校内东面的杨树上，增加了同学爱鸟、护鸟意识。由于校内花木比较繁茂，校内成了各种鸟类栖息之地。今年杨树上又增加了三个喜鹊窝。 （3）、4月22日，地球日。少先队开展了喜爱我们的地球妈妈的主题队会活动，并向全体师生宣讲只有一个地球训练活动，使广阔师生进一步树立环保意识。 （4）、6月5日，环境日。少先队开展了世间万物，生命之网大型主题队会，并向全体师生宣讲环境爱护是
15、我国一项基本国策，使师生进一步明确环保的重要性与紧迫性。 （5）、9月11日21日开展了爱护环境，喜爱地球的系列活动，评环保小卫士共44人，使同学的环保意识更加深厚。 5、进行垃圾分类处理。 开展回收废电池，削减污染，变废为宝，节省资源活动。 6、收集信息，整理资料。 组织师生查阅报刊，收集信息资料，了解环保信息，把握环保学问，并制作小报，向.宣扬。 七、主动参与环保征文活动 鼓舞老师主动撰写环保训练论文、总结参与评奖。主动组织同学参与各种环保征文竞赛和学问竞赛活动。 环境爱护是一项长远而意义深刻的大事，是学校环境训练永恒的主题。我们将不懈地努力，持之以恒搞好环境训练工作，训练每个孩子，影响每
16、个家庭，带动整个.，为实现.和环境的可持续进展做出应有的贡献。 学校工作方案4 1、仔细开展免疫预防工作 免疫预防是预防传染病的最经济、最有效、最简便的手段。各级各类学校应严格按北京市规定的方案免疫程序对新入学的同学的预防接种证进行查验，对流淌人口及外地儿童要进行重点查验，发觉漏种 儿童，要马上通知家长和当地社区卫生服务中心预防保健部门进行补种，使学校形成有效的免疫屏障，降低传染病暴发流行的可能 2、查验接种证 各级各类学校在办理新生入学手续时应查验预防接种证。凡无预防接种证、未种或未按程序完成接种者，必需补办预防接种证，按程序补种。 3、接种前组织与宣扬工作 各学校校医根据免疫程序，组织儿童
17、到辖区预防保健部门（或供应相宜的接种场所）按时进行预防接种。 在组织同学实施疫苗接种前对全校师生宣扬动员，供应的接种场所人均不低于2平方米（含工作人员）。室内宽敞清洁、完线光明、通风保暖；接种前用法紫外线对接种室消毒60分钟，消毒状况应准时记录。 4、接种后核实工作 将接种对象填写在预防接种登记本，并做好核实工作。 5、免疫规划疫苗免疫程序 表是北京市免疫规划疫苗免疫程序，同学应当根据免疫程序的要求接种疫苗。 学校工作方案5 在“激发孩子自信，让每一个幻想飞扬”办学理念引领下，传承xx中学“团结奋进”的校内精神，为同学乐学搭设平台，为老师乐教制造条件，努力将xx中学打造成有特色、重内涵，家长放
18、心、.认可的初级中学。结合校情及生源实际，创设选择空间、营造创新氛围，让每一个同学均能依据自身学习起点和潜能，得到最大限度的进展，在追赶自我幻想的个性化进展道路上自信前行。 一、学校管理 （一）主要任务与目标 1、参加区域“活力长宁成就幻想”综合改革主题，通过学区化集团化办学实践，提升百姓家门口的训练品质。 2、建立较完善的依法治校与民主治校相结合、科学管理与开放管理相结合、目标管理与绩效管理相结合、监控体系与评价体系相结合的学校管理体系。 3、扎实开展学习型党（团）组织建设，发挥党员干部的引领作用，壮大党员队伍的力气，和谐校内建设取得实质性突破。 （二）主要措施 1、加强学习与宣扬，提高共识
19、，通过发挥自身优势参加到学区化集团化治理体系的构建中。以共同建立课程研发、优质课程共享、教研一体和信息技术建设管理用法机制为抓手，推动骨干老师流淌与完善绩效考核。 2、大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的党建氛围，坚固树立党组织全员学习、领导干部带头学习、党员终身学习的理念，努力争创学习型党组织（团队）。 3、开展以“强素养、增效能，争当爱岗敬业先锋”为主题的创先争优活动，进一步激发广阔党员干部投身训练改革的主动性和制造性。 4、修订和完善xx中学管理手册，健全学校管理制度，实现学校管理的科学化、规范化、制度化。 5、深化开展文明组室创建活动。制定文明组室考核评价指标，推动教工社团活动，创建
20、特色社团，打造社团文化。 二、师资队伍建设 （一）主要任务： 建立一支师德高尚、敬业务实，爱生乐教，追求学校个性训练理念和具备训练进展力量，适应同学成长、学校进展的师资队伍。 （二）年度目标 1、夯实师德建设，学习训练教学理念，保持学校训练教学事故为零。 2、连续推动“十三五”师训工作。 3、分类推动校本研修课程的建设与实施。 4、做好老师分级分层分类培训。 （三）主要措施 1、落实校本研修实施方案和老师个人进展规划，并做好小结和评价工作。 2、依据市区“十三五”师训精神和要求，做好相应的老师培训工作。 3、组织研修团队，做好校本研修课程的申报建设和中期管理。 4、协作区域培训要求，做好优青项
21、目担当人和学科项目组学员的培训工作。 5、实行学校骨干老师制度、青年老师轮岗制度、学科班主任带教等校本培训制度。 6、外聘专家带教中层干部，提升干部队伍素养与力量。 三、德育工作 （一）主要任务 围绕.主义核心价值观这一中心，基于法制课程建设、民主校内构建、诚信考场探究、友善关系培育等方面，引导同学对.主义核心价值观进行全面理解、广泛认同和自觉践行，让.主义核心价值观训练真正走进课堂，走进校内，走进师生心中。 （二）年度目标 1、规范德育工作各项管理流程，完善星级班评比规章。 2、完善班主任评价体系，开展班主任培训课程化，班主任参加区域基本功竞赛并获得奖项。 3、全面开展校本法治课程。 4、丰
22、富校内民主文化建设的内涵。 5、完善考场诚信管理。 6、进一步推动温馨教室创建工作，培育师生友善氛围。 （三）主要措施 1、规范德育管理流程，推动德育管理网络的实施，修订星级班评比规章。 2、通过专家引领并结合校本培训，开展提升班主任专业素养的学习与实践，主动鼓舞班主任参加区域技能竞赛提升训练实效。 3、成立法制课程工作组，“校本法治课程建设”，以点带面，实现全课程融入、全方位融入、全过程融入。 （1）建设特色课程强化法治课程，即“模拟法庭”课程“校内听证”课程同学全员参加。 （2）开展专题训练拓展法治课程。以“小小法学家”社团招募形式形成从预备到初三的法治宣扬志愿者梯队，成为法治训练的核心力
23、气。 （3）依托家校协作推动法制课程，定期开展家庭纠纷法律询问活动，邀请律师进校内接受家长法律询问和普法宣扬活动。 4、把.主义核心价值观的“民主”内涵融入校内文化建设。 （1）团队建设体现民主，通过少代会提案方式提升队员代表民主参加学校管理的意识。 （2）课堂教学践行民主。基础课程通过小组合作提升民主力量，拓展课程同学有自主选择的空间。 （3）校内听证探究民主。确立与同学校内生活亲密相关且有争议的话题，广泛听取看法，达成共识，形成书面看法。 5、围绕“诚信应考，做遵守法律好少年”主题，深化学校“诚信考场”的建设 （1）“诚信考场”践行民主，尊崇公平、公正、公开原则，在校同学都有申报资格的参加
24、。 （2）“诚信考场”践行法治。通过“诚信考试申请与承诺书”明确考生参与考试的基本行为准则，重视承诺并主动履行其义务。 （3）“诚信考场”践行诚信。将“诚信应考”作为培育未成年规章意识的一个训练契机， 6、引导师生增加对友善价值观的理论认同、感情认同、政治认同，将友善的价值观扎根于思想和灵魂深处 （1）开展宣扬训练，培育友善文化。开展“温馨教室”环境打造；开展“友善”为主题的墙报评比；开展校内中的“欺凌”案件分析对策开展，以及个案训练与辅导。将正确处理同学冲突已经纳入星级班的评比项目中。 （2）坚持养成训练，营造友善氛围。学校开展“建立真挚的同学友情”、“说优点、讲不足、手拉手、同进步”等的主
25、题训练课，老师节开展“老师我想对你说”活动，开展献爱心捐款、慰问敬老院等校外志愿者活动。 四、教研工作 （一）主要任务 以“乐学”课程建设、校本研修、课堂教学改革为抓手，进一步促进老师教学行为的优化，提升同学综合素养与学力，推动学校更好的进展。参加区域训练综合改革项目，将作业分层工作推动到作业开放性讨论领域。 （二）年度目标： 1、关注教学环节，探究教学改革 2、强化组织管理，增加管理实效 3、加强主题研讨，提升专业素养 4、开展课程讨论，拓宽乐学途径 （三）、详细措施： （一）关注教学环节，探究教学改革 1、抓实备课。 （1）教案实行“大统一、小针对”，体现分层教学的目的。 （2）备课组遵循
26、“四定”原则：定时间、定地点、定主题、定主讲人。 2、丰富课堂，尝试以“导学案”为载体，通过设置“温故知新”、“新课导入”、“学习新知”、“巩固提高”、“课后检测”等环节，探究“以学定教”、“多学少教”、“先学后教”的教学策略，激发同学自主学习的意识和探究创新思维，增加课堂活力。 3、优化作业，在开展分层作业的基础上鼓舞开展“作业开放性讨论”的实践 （1）对区本作业的内容进行适当的补充、完善和改编，体现校本教学特色。 （2）坚持做到“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠。 （3）学期结束前，每个备课组上交两个典型错题分析，教研组开展集体讨论，从而有效改进教学策略，提升教学实效。 （4
27、）掌握课后作业的完成时间在40分钟以内，以减轻同学的课业负担。 （5）作业开放性实践讨论，突出作业设计的开放性、完成对开放性和评价的开放性。鼓舞一部分学科和教研组团队协作开展实践讨论，并共享成果。 4、有效辅导 （1）加强对“学困生”的补缺帮困，降低学习难度，培育学习爱好，增加学习信念。建立和谐的师生关系，同心协力，共同进步。 （2）对“学优生”，拓展学习内容和增加学问难度，加强学习方法指导，激发他们的学习热忱。 5、重视初三，关注学业状况，加强心理健康训练，亲密家校合作。 （二）强化组织管理，增加管理实效 1、利用校本教研活动的机会，开展行之有效的校本教研活动，通过仔细落实集体备课工作，定期
28、检查老师的作业布置、批改和讲评，组织老师主动参与“优化课堂教学手段和策略”的讨论，整体提升老师的教学组织和讨论力量。 2、仔细讨论各学科课标、考纲要求和中考试题命题规律，做好考试命题、阅卷、质量分析、教学反思等教学工作，建立各学科、各班级的教学质量分析数据库，为科学、合理地评价教学工作，改进和提高教学质量供应依据和保证。 3、定期检查和监督文印、图书馆、试验室、专用教室、卫生室的管理，规范教务和考务工作，提高服务意识和力量，确保教务工作平安无事故。 （三）加强主题研讨，提升专业素养 1、各教研组依据本学科的教学规律和课堂教学要求，制定本学期主题式教学的主题，并以组内说课、磨课，组内（或校级）开
29、课、评课的形式，实施主题式教学模式、方法和策略的研讨，从而形成完整、成熟的课例，为提高课堂效率供应保障。 2、主动开展教学反思和总结沟通活动，对教学过程中出现的关键训练大事和训练个案进行反思和总结，从而不断完善教学行为，提升训练教学质量。 （四）开展课程讨论，拓宽乐学途径 1、各教研组依据实际，主动申报，开展形式多样、内容丰富的“学习节”活动，仔细做好有方案、有过程、有小结、有评价等资料的收集与汇总，从而拓宽教书育人的途径，有效激发同学“乐学”、“乐思”的学习热忱。 2、与拓展型、探究型课程相结合，尝试各学科“长作业”的讨论，通过同学自主选择（或老师布置）的主题式、体验式、探究式的小课题的实践
30、讨论，将学科学问与日常生活有机结合，激发同学学习热忱，提高学习效率。 3、各教研组依据老师特长和同学的爱好，主动开展具有学科特色的“乐学”校本课程的开发和法制训练课程的连续，拓宽同学的学问面，提升同学的自主学习的爱好和力量。 4、以备课组为单位，由班级组协调，每月分批将同学的优秀作业或课题讨论成果在走廊的“文化墙”上进行展现、评比，让同学在相互学习中，增长见识、提升学习动力。 五、科技艺术体育卫生工作 （一）主要任务 参照长宁区“三个指数”测评数据，通过科学指导提高同学综合素养，使同学获得全面进展。依托学校“科技创意课程”开发校本课程，连续发挥区级科技训练示范点作用和科普活动示范校的荣誉称号；
31、学校艺术训练团队连续保持合格，艺术普及训练进一步得到夯实；同学体质逐年提高，运动队在区域体育竞赛中获得荣誉；亲密关注同学身心健康与平安，卫生工作融入德育与体育中并发挥更大作用 （二）年度目标与措施 1、科技： （1）年度目标：拓展课程中科技创意的校本讨论得到进一步夯实，同学科技创意活动连续开展，发挥科普训练的作用。 （2）措施 l连续结合学校特色课程建设，以“科技创意”为核心开设拓展课程。 l提高对自主开发的“创意拓展课程”的关注度，工作得到进一步夯实。 l加大参加区域“变废为宝”项目活动力度。 2、艺术 （1）、年度目标：通过艺术训练活动形式主动挖掘同学创意潜能；同学艺术团队建设得到巩固。培
32、育艺术训练的管理人才。 （2）主要措施 艺术专题活动中营造挖掘同学“艺术创意”潜力的平台。特殊是通过艺术节充分发挥同学艺术表现潜能。 校内外结合，确保同学舞蹈团在人员和财力上的需要。 供应艺术训练老师开拓“创意”潜能的学习和沟通机会。 3、体育 （1）年度目标：同学足球队形成梯队，后备有人。体育课堂研修形式突显；校内体育竞赛形式多样而丰富。在区域中获得各级竞赛奖项。 （2）主要措施 师资队伍稳定，连续在人力与财力上保证足球训练与竞赛。参加市级区级活动，让队员积累更多竞赛阅历。 探究体育教学“创意”讨论与实践。 学校运动会和小型体育活动竞赛连续得到进展。 足球联赛成为校传统赛事。 4、卫生和心理
33、健康工作 （1）、主要任务：梳理同学心理卫生健康系列训练内容，形成适切的分层训练目标。同学心理卫生健康训练工作与德育工作联系更加亲密。 （2）、主要措施 同学卫生习惯和自主管理力量得到提高。健康行为形成率达标，同学健康知晓率达到98%。 完善同学心理健康训练体系，初步建立89班级心理健康训练内容材料。 连续鼓舞德育工参加市心理询问师学习，建立同学心理健康工作组。 校外引进与校内培育相结合，使心理辅导老师资质达标。 六、教科研工作 （一）主要任务 紧紧围绕我校在新五年规划中提出的“让孩子布满自信，让每一个幻想飞扬”的办学理念，以深化课程改革和素养训练为主题，将教科研工作与学校训练教学工作有机整合
34、，通过完善教科研管理及考评制度；优化教科研培训机制；拓宽教科研成果推广平台；强化市、区、校各级课题实施的过程管理等措施，激发教科研工作活力，体现教科研对学校工作的引领性和实效性。 （二）年度目标 1、教科研工作运行机制持续稳定运行。 2、区级重点课题“科技创意制作”校本课程建设的行动讨论讨论工作有效开展并完成结题。 3、科研成果推广工作对推动学校训练教学改革及新优质校创建的促进作用明显。 4、科研骨干队伍发挥中坚作用。更多的学科性课题立项为区级课题。 （三）主要措施 1、优化教科研活动形式，强调活动的规范性、主题性及互动性，提升活动成效。 2、区级重点课题“科技创意制作”校本课程建设的行动讨论
35、进入结题阶段，推出科研成果。 3、老师教科研工作阅历及成果准时通过各“教科研展现沟通平台”展现及推广，讨论成果普遍用于教学。 4、外请专家对老师校级课题开展进行专业辅导，为更多学科性课题立项为区级课题制造条件。 七、后勤保障 （一）主要任务：不断健全后勤管理机制，规范管理过程，改善办学条件，实现训练教学设施齐全、校内平安有保障、校内环境美丽、训练服务优质的后勤工作目标。 （二）年度目标：校内环境不断优化，后勤管理逐步规范化、专业化、.化，教职工满足率明显提高。 （三）主要措施 1、落实节水、节电、绿化养护等环境训练。 2、加强经费管理，健全监督机制，规范执行流程，确保训练经费科学、合理、规范用
36、法。 3、探究后勤管理新机制，提高后勤服务效能。 八、重点项目 （一）年度目标 1、构建课程建设与实施老师沟通平台。 2、构建课程实践同学学习成果展现平台。 3、区级重点课题“科技创意制作”校本课程建设的行动讨论完成结题。 4、“科技创意制作”课程建设对推动学校课程教学改革及新优质校创建有明显的促进作用。 （二）主要措施 1、依据项目实施不同阶段组织相关教研组开展“科技创意制作”项目实施成果沟通研讨会，以才智的碰撞激发灵感，互帮互促。 2、以学科“学习节”为载体，组织多种寓教于乐的科技竞赛及展现活动，为同学展现学习成果供应平台。 3、区级重点课题“科技创意制作”校本课程建设的行动讨论开展结题工
37、作，推出科研成果。 4、老师为学科学问的制造性运用找到有效载体，落实“以学定教”教学观。 5、同学得以真正做到“学以致用”，体验学问的力气及学习的乐趣。 学校工作方案6 依据学校岗位目标及工作目标与要求，为有效地引导和促进广阔老师重视课堂教学，规范教学管理的各项工作，促进我校训练教学质量的不断提高，充分发挥教学督导在学校教学管理与教学讨论方面的重要作用，学校将围围着“训练教学质量为第一生命线”这一中心开展教学督导工作，督导教学的全过程，使教学与常规管理常规化、深化化、精细化。为促进督导工作科学有序的进行，切切实实发挥作用，特制定岗位目标督导工作方案。 一、指导思想 坚决执行贵州省“规范办学行为
38、，推动素养训练”的五严规定，树立“质量立校，质量强校”的质量意识，以规范管理为基础，以科学进展、和谐进展为主题，以创新为动力，实行切实有效的措施加强学校教学常规管理。再仔细总结过去教学工作中阅历与存在问题的基础上，主动探究教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效掌握和保障。推动良好教风，学风的建设，促进我校教学质量的全面提高。 二、工作目标 1、完善学校“低重心运行”和“扁平化管理”的管理模式，采纳学校、班级组协作督查制度，发挥学校对各班级督导作用，使我校教学水平与常规管理更上新台阶。 2、通过评教活动，努力造就一批师德高尚，业务精湛，具有服务于人
39、文精神的老师群体。 3、强化训练教学质量是学校生存和进展的生命线，使学校同学综合素养更上一个台阶。 三、主要工作 教学方面： 1、狠抓有备而教，各执教老师必需带着教案进入课堂，公开课教案必需交到教研组，教研组收集教育教科室，常规重点检查备课教案，保证一课一教，我们将定期与不定期的组织人员进课堂听讲，查教案，并提出整改看法，切实转变部分老师中存在的为备课而备课、备教分别、重在形式、旨在备查的备课现状，组织老师互查互评，并公布检查结果。 2、紧盯课堂，唱响“优质、高效”课堂主旋律，减轻同学“学”的负担，把自习时间归还同学。这就要求促进老师提高训练教学效率，不断提高驾驭课堂的力量，因此我们将强化对课
40、堂教学的“听”与“评”。 第一，加强老师之间的听课与评课，推行评课制度。评课是教学、教研工作过程中一项常常开展的活动，评课的目的不是为了证明，而是为了改进。通过评课，才能把老师的听课过程中的听、看、思相互沟通，达到共同提高的目的。因此学校每周将支配老师上课，组织其他老师听课，任何人不得无故请假，不参与听课。并组织老师对所听老师的课，进行仔细评课，并保留相关的记录材料，以备县训练局检查。我们将进行检查并公布检查结果。 其次，组织教干推门听课，还将用法照相机机进行随堂照相，对课堂中存在的不足提出整改，对优点、特长提出表扬。 3、切实减轻同学过重的课业负担，不断强化对作业的命题、批改等方面的监管，每
41、周、每月由各教研组长、深化课堂对老师所带班级同学的周练与作业进行定期的检查。 4、为了加强同学的整体水平，努力提高边缘生的综合素养，每月定期对老师所教内容进行月考比较，在老师所带学科的班级，考试名次排前五名的班级任课老师、排名后三名的任课老师进行公示。 5、优生是学校的教学质量考评的生命线，因此提优、强生尤为重要，为了提优、强生强化学校升学质量，为此每学科在每个学期我们将进行校级的竞赛活动（包括学科竞赛、背书、默单词等一系列活动）每班上报7名同学，进行集中竞赛。对取得优异成果的同学及指导老师颁发证书和奖品。 常规方面： 1、环境卫生讲究卫生是.主义精神文明建设的重要内容，美丽、雅观的校内，干净
42、、舒适的办公环境是学校实施环境育人的主要组成部分。因此，增加卫生意识，转变环境卫生，建立严谨的卫生清扫制度是学校教书育人的一个重要环节。为确保全校各班级办公室、各班教室及室外卫生的干净美观，给全校师生制造一个干净、美丽、舒心的学习、工作环境，展现我校校内风貌，各班级每天组织相关人员将对教室、宿舍、办公室的卫生清扫工作进行检查，并将检查结果予以公布，月底上报教育处，同时我们在每周抽调各班级相关人员对教室、清洁区、办公室卫生进行检查。 2、纪律：常言道：没有法规不成方圆，国有国法，家有家规，校有校规校纪。纪律是学习的保障，好的纪律可以使校内变得文明平安，使课堂变得有序和引人入胜。每周组织相关人员对
43、早读课、正课时间对同学纪律进行抽查。 3、了解同学、关爱同学，杜绝体罚或变相体罚同学。在督查中发觉有体罚或变相体罚现象除通报批判外，还将上报校长室，进行训练。 4、加强与同学沟通，发挥同学在教学督导中的作用。教学效果的好坏，教学质量的凹凸，归根结底体现在同学身上。在教学工作中，要切实体现“以同学为中心”和“以同学为本”的观念，准时整改，努力提高老师的职业道德修养，高尚的师德修养，打造一批力量强、品尝高，团结和谐的老师队伍。 5、其他：各班级、各部各项活动的方案及支配状况，老师签到、坐班、请假等一些的督导工作。 学校工作方案7 一、狠抓常规工作，完成制度建设到文化建设的顺当过渡 在全部的社团工作
44、中，常规工作是我们社团工作的主要部分，是培育和熬炼干部的重要途径，同时也是社团工作成果的重要体现。因此，对于常规工作，我们不能掉以轻心。不但要完成，而且要仔细、完善、有突破地完成，在一般的工作中，做出不一般的成果。 制度建设是一个组织或团体成长壮大的必经之路。经过了几年的成长和进展，社团联合会的各项制度已经基本完善，并已略显成效。当然，这其中还存在许多不足。如：部分社团的制度建设严峻不足，社团负责人没有制度建设的意识，没有一套规范的理论制度约束和引导社团干部的工作等，这还需我们在贯彻、执行和引导的过程中不断价钱和规范。 事实上，一个组织的健康成长，不完是要有一套完善的工作制度，还务必得注意它的文化建设。文化建设是一个组织的底蕴体现，也是一个团体进展潜力的核心体现。它能增加社团干部的团结合作，提高社团干部的文化素养和工作素养，增长社团成长潜力，改善社团的内部规划，壮大社团的自身力气。 在文化建设上，我们将从文化积累、文化传播和文化继承三方面开展。其中文化积累方面，以社团宗旨，社团核心理念，社团核心团队结构三点来制