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1、幼儿园训练幼儿教学总结模板合集8篇幼儿园训练幼儿教学总结 篇1 本学期我们试验幼儿园的中心工作，以“乐观敬业、感恩激励、创新务实、科学进展”为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高老师的整体素养，取得了必需的成果，迎接了20xx年秀丽校内建设暨学前训练规范化管理年现场会。现总结如下： 一、抓教研促教学 我园充分发挥老师的主观能动性，连续仔细学习幼儿园指导纲要，深化领悟纲要精神，仔细钻研教学用书，分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的潜力。我们在园内专心营造良好的学习氛围，每周一、三定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓舞老师主动参加学习活动，由旁听式学习变为互动式
2、学习，鼓舞老师结合自己的实际工作，就争论的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终构成共识;鼓舞老师仔细钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，综合思索教学资料在各个活动环节中的合理呈现。我们专心为每一位老师制造各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的老师务必准时反馈所学阅历，利用介绍、照片、录像等方法，让老师们从中受到启发，获得感性和理性的熟悉。同时开展赛教、听评课活动，一个个青年新秀从那里起飞。蒙亚宁、张丹同志被评为优秀老师，受到表彰嘉奖。 二.重视培训.促教改。 1.由教研组长组织，利用每周二下午群众备课，鼓舞老师分析教材，挖掘教材，依据幼儿的不同进展水平，设计不同的
3、教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，转变教学策略。 2.以“抓骨干，带一片”的工作策略，专心进行课堂教学改革，鼓舞青年老师争当教学典型，专心创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园蒙亚宁和张丹两名青年老师作为骨干力气，以塌实仔细的工作看法、较好的教学潜力赢得了全园老师的好评，我们就以身边的老师作为榜样，动员其他老师向他们学习，实行随机听课的方法，从身边学起，比较和检验自己的教学工作，同时也是对青年老师工作的一种鞭策。老师们都能专心参加，细心预备，观摩后的互动也使老师进一步提高了训练评价潜力，同时也帮忙老师认清自身的不足，取长补短。 3.正副园长深化教学一线，带
4、教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，张丹副园长兼中班音乐、美术两节活动。在课堂中，透过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮忙老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。 4.为探究美劳课活动方式的多样化，培育孩子对美劳课的爱好，并逐步构成我园美老课的特色。本学期，各班依据班级的实际状况和自身的特点，制定班级美劳特色活动方案。结合主题活动资料，以区域活动的形式带给给幼儿操作，并逐步构成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、刮画、撕贴、折剪等美术、美劳形式将出此刻各班的区域活动中。给幼儿制造自由表现的机会和场所，鼓舞幼儿用不同的美术形
5、式，大胆表达自己的情感、理解和想象。 5.本学期我园开展教学评比活动，在观摩、反思、群众评课的过程中，老师们的分析总结潜力、反思潜力、写作潜力得到了提高，并且透过对训练目标的解读，探讨教学策略，帮忙老师领悟学科领域的内涵及教学中重点难点的把握。 6.结合“老师教学工作考核细则”用自查、园评的方式，对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理，准时发觉问题，准时查找解决问题的对策。 7我园组织老师外出培训、园长出外考察。提高保教管理水平，使幼儿在那里欢乐成长。 三.加强讨论，突显特色 我园手指算、舞蹈课实施一年来。科学、规范课题讨论工作，并加强老师对儿童个案的观看讨论，为行动讨论带给科学的依据，讨论工作
6、初显实效，孩子们在那里手脑全面得到健康进展。我们将连续以观看讨论幼儿生活中的事物和现象为突破口，培育幼儿自主探究、自主学习的潜力，激发幼儿对自然、.的爱好和爱科学的情感、培育幼儿主动学习，敢于探究，大胆尝试的精神，塑造幼儿活泼开朗的性格、熬炼与人合作的情感和意识，促进幼儿全面和谐进展，为我园构成独特的办园特色，打下基础。 四.家、园互动，共建保教平台。 本学期，我园不定期的开展家长校内活动。如：开学家长会、家长半日活动、亲子嬉戏、健康训练讲座、爱好班成果展现等活动。让家长了解幼儿园的训练形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历。大部分家长能在百忙中抽空前来参与，每次活
7、动均受到了家长们的好评，并期望以后多举办类似活动。而且，透过家长校内活动也规范老师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。透过开放活动，我们老师也或多或少获得了一些启示：老师要学会倾听、观看幼儿;为开展顺当，老师务必与家长有更亲密的沟通;老师在整个过程中不仅仅是合、支持者、引导者还是观赏者等等。 五，节日共庆、礼貌进展 我园利用清明、母亲、端午、父亲节召开庆祝会。为母亲献上自己小手制作的精致礼物，一个个小小的礼物得到了家长的赞美。我园六一儿童节组织了大型文艺汇报演出，领袖儿童的主持，孩子们精彩的表演、美丽的舞姿迎来了阵阵掌声。舞蹈班孩子的形体操，呈现给家长的是心
8、灵的震撼，孩子就像一个个舞蹈演员。服装秀更是展现了老师的风采，老师亲自制作的服装，把孩子装扮的更加美丽。任婷、张姣同志获的了服装设计优秀奖。蒙亚宁、王妮获的了团体操组织奖。 一学期紧急而又劳碌，开心而又改善，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还有不足之处，我们必需在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。 幼儿园训练幼儿教学总结 篇2 本学期我们依据园务方案再结合本班实际状况，特制定了班务方案，依据方案绽开了一系列的训练活动，回顾这一学期所做的工作，在本班老师和全班幼儿及家长的共同努力下，各方面都有了肯定程度的进步和提高。为了更好
9、地总结阅历，为下学期确立努力目标，现将本学期工作进行总结： 一、加强德育训练，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。 幼儿的行为，充分反映了他们参加.交往，适应四周世界的力量，对幼儿进行德育训练，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样的力气是无穷的”，特殊对正处在成长期的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿观看是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名老师，在平常肯定要做到事事严于律己，要求孩子做
10、到的自己首先要做到，平常也要留意常常检查自己，一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的训练意义是特别重要的。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观看了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能准时解读幼儿，调整自己的训练行为，让训练真正适应并促进幼儿的进展。 二、训练教学方面 我们的训练是全面进展的训练，增加幼儿体质，进展幼儿基本动作，培育幼儿对体育活动的爱好是素养训练的目标之一。我班依据幼儿年龄特点开展各种生动好玩的体育活动。培育幼儿自理力量，促进幼儿自身进展。创
11、设与素养训练相适应的环境，促进幼儿全面和谐的进展。在音乐活动中我们为幼儿供应更多的探究、制造的机会，大胆放手让幼儿参加创遍动作。激发制造动机，适时引导。我们仔细对比本班幼儿的年龄特点，结合幼儿园整体课程，学习了语言、数学、科学、.、健康、音乐、美术。幼儿把握良好。特殊是数学方面，比以前有了明显的进步，幼儿基本上能够正确的点数。语言进展的也很好，动手力量也比以前有了提高，简洁的图画幼儿基本能完成。在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具预备充分，能仔细上好每一节课，课堂上用生动好玩的语言，敏捷地运用各种教具进直观教学，教学时能面对全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多争论的原则，常常对个别力量差的幼儿进
12、行辅导，课后多用不同的嬉戏帮幼儿复习学问。 三、生活护理及常规训练 我班老师在留意了训练教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁。在医生的指导下，卫生保健工作取得了肯定的成果。首先是坚持严把“三关”，即入园检查关、每天晨检关、每天紫外线消毒关。为了削减常见病、多发病的发生，每周五用消毒水擦门，窗，桌椅，每月对教室的玩具进行消毒和寝室的被子，床单进行清洗，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发觉问题准时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带担心全物品，如：小球、珠子等，发觉后准时妥当处理。排解一切
13、担心全因素和疾病传染隐患。 我们还特别重视幼儿的体育熬炼，每天必需坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳完的照耀，幼儿的活动量增大了，进食量也同时增加，增加户外活动的时间，利用阳完的照耀，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正挑食的习惯，全面均衡养分。幼儿升入中班后觉得自己长大了，我们培育了幼儿良好的进餐，午睡等习惯，主动鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有序地穿脱衣服，鞋子，独立力量提高了。 四、家园合作，拓展训练资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家
14、进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭训练的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，主动争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。 2、主动争取家长资源，丰富主题活动。 3、在庆“六一”活动中，在家长的大力支持与协作下，使我班的活动得以顺当的开展，拉近了家长与老师的距离，赢得家长伴侣的心。 五、老师相互协作，使班级工作顺当进行。 对于自己的班主任工作，我首先要感谢学校和幼儿园的领导、搭班老师和保育员悄
15、悄的协作我，包涵我，支持我。一学期来，我们同心同德，相互拧成一股绳，无论在生活上还是工作上，我们都是团结合作，相互关怀，相互关心，形成了很强的凝聚力，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，团结全都地做好班级各项工作。在管理工作中，我们一起总结幼儿的年龄特点、行为特征开展相宜的活动。一起解决训练上的困惑，一起查找孩子的最近进展区，关注孩子的爱好需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。 六、存在不足与努力方向 1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯有待改善。 2、要加强幼儿学习习惯的培育，鼓舞幼儿大胆发言，仔细倾听，培育幼儿良好的阅读习惯。 3、多数幼儿动作协调
16、力量差，在以后的教学工作中，多开展体育活动，训练动作的协调性。 4、幼儿的礼貌训练在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会用法简洁的礼貌用语“请、感谢、对不起、没关系”。 在新的学期中，我将仔细反思自己工作中的不足，确定努力方向，连续发扬团结合作精神。加强理论学习与实践探究，一心一意的投入工作，使班级工作更加精彩！ 幼儿园训练幼儿教学总结 篇3 在本学期， 坚持以科学进展观为统领，以.理论和“.”重要思想为指导，全面落实党的训练方针，开足开全课程，我们以“以教学工作为中心，以推动课堂教学改革，打造高效课堂为重点，以规范管理为手段”，全面提高我校训练教学质量，努力为.
17、培育一代新人。在学校训练教学管理中，我们主要做了以下工作： （一）加强教学常规管理工作。 教学工作是学校的中心工作，为此我们主要实行了下面的一些措施。 1、坚持每月一次的教案、作业检查制度。在备课上，我们要求老师仔细钻研教材，领悟课程标准的要求，从教学目标、教学重点、教学难点、教学方法和技能、教学过程、板书设计、教学反思等方面来备课。教案中不仅要备教法，还要备学法，不仅要备教材，还要备同学，作业批改要求要准时、要仔细、要有评语。每次教案、作业检查之后，我们都要准时通报，将在检查中发觉的优点、缺点反馈给老师，以便让大家取长补短，相互学习、共同进步，进而提高教学质量。 2、加强课内、外辅导。我校老
18、师在学期初制定了学科教学方案、单元教学方案以外，每位老师还制定有学困生辅导方案。依据所带学科、所带班级，针对同学在学习过程中存在的疑难点进行个别辅导，做到有的放矢，点面结合，真正做到不放弃每一个同学。 3、主动开展教研活动，我们以提高教学效率，全面提高同学素养为中心，以讨论教材教法为重点，以提高老师素养为根本，开展教研活动，为此我校主要从两方面来抓。 一方面，主动开展“听课说课评课”活动。通过这一活动来提高老师教学水平。另一方面主动开展“联片教研”活动。老师间相互切磋，达到提高自身素养和业务水平的目的。 4、努力推动课堂改革。“实施基础训练课堂改革，提升训练教学质量，培育创新人才”始终是我校办
19、学的方向，在基础训练课堂改革方面，我们主要是通过让老师加强训练理论学习，更新观念为切入点。我校老师在教研活动中，学习了一些先进的课堂教学改革实践教学模式，更新了训练理念，变课堂由“老师的教，同学的听”为老师适时引导，同学主动探究的场所。以“导学案”的课堂教学模式为突破口，以“听课说课评课”为主渠道，进行课程改革。 5、开好两次质量分析会。在本学期中，我校主要对XX年的升级考试和本学期期中考试进行了教学质量分析，通过分析比较，使每位老师认清了自己所带学科在全镇所处的位置，看到自己和别人的差距和不足。并对教学中存在的问题指明白方向。 6、鼓舞老师参与培训，提高老师素养。上级训练部门支配的各种培训活
20、动，学校要求老师按时参与，并为参与培训老师赐予肯定的生活补助，鼓舞他们进修学习。 （二）抓好养成训练 在同学养成训练方面，我们主要是从同学的行为习惯和学习习惯两方面来抓的。行为习惯方面，我们着力加强对同学进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、守纪律、讲平安等进行训练。 （三）狠抓平安训练。 学校的平安工作是其他工作的前提和保证，为此，学校始终把平安训练放在首位，每天讲，时时讲，到处讲。 1、学校和各个班级签订了平安目标责任书，各班班主任又和同学家长签订了平安目标责任书。 2、常常进行平安隐患排查，保证了学校师生的平安。 3、制定应对各种突发大事的应急预案、演练方案，并组织全校师生进行了实际演练，提高了师
21、生自我防护力量，做到了防患于未然。 4、加强平安训练。为提高师生平安意识，依据时间、季节、学校实际状况学校每周召开一次平安训练会议，各班每周进行至少两次平安训练活动，让同学对交通平安，防水、防火、防盗、饮食卫生、防煤气中毒、防流感等平安学问，有了更深熟悉。 5、营造平安训练氛围。为加高校校平安训练宣扬力度，学校在校内内悬挂了预防疾病的条幅，利用黑板报、阅报栏、宣扬资料等方式对同学进行平安训练，营造了一个良好的平安氛围。使同学在校内的每一个地方都有“平安”二字警示自己。 （四）加强后勤管理 在本学期，我校在同学宿舍管理上实行了责任包干，职责明确，确保了师生有一个舒适的休息环境；在学校食堂管理上，
22、严把食品选购关，加强卫生管理。大师傅进行健康体检，对他们进行岗位培训，保证了同学能够吃到可口、卫生的饭菜。后勤工作为教学工作起到了强有力的保障。 在本学期，经过全校师生的共同努力，我校训练教学质量以及学校各项工作都取得了肯定的成果，但是我们也知道自己还存在许多不足的地方，希在新的学期里，我们会加倍努力，提高训练教学质量，办人民满足的训练。 幼儿园训练幼儿教学总结 篇4 本学期，我们以纲要、指南精神为训练教学改革的重要依据，着重提升我园的保教质量，依据幼儿进展的实际需要，以促进幼儿身心健康进展为动力，通过多种手段多方面促进幼儿的进展，全面提升我园的教学水平及保教质量。 一、重视环境创设，优化育人
23、环境 一个幼儿园的环境文化对幼儿的熏陶是潜移默化的，对幼儿的成长也起到了举足轻重的作用。为充分体现环境的育人功能，在注意硬件的更新完善之外，更注意人文的修饰，使幼儿园环境赐予幼儿潜移默化的影响和熏陶，使幼儿能自然而然地产生出美的情感。各班老师结合训练教学主题、季节、节日等，将教学内容渗透在环境中，让环境成为教学的手段之一，充分发挥环境的隐形训练功能。在创设物质环境的同时，我们.给孩子创设良好的心理环境，力求公平而又轻松。 1、环境创设随季节改变而改变：秋天到了，各班幼儿带来了各种植物和动物装饰班级的自然角，教室里立刻万紫千红。心灵手巧的老师、家长还和孩子们一起进行了蔬菜、水果、豆类的小制作，构
24、思奇妙。一幅幅布满创意的树叶贴画、豆贴画或张贴、或悬挂在走廊里、楼梯处，吸引着大家的眼球接近冬天，即将迎来新的一年，教室里、走廊里悬挂起了彩条、灯笼、新年贺卡，窗户上贴上了各色窗花，一个个神态可爱的小雪人也来到了幼儿园，给我们小伴侣拜年啦空间是有限的，创意是无限的；师生共同创设的环境丰富多彩、琳琅满目。 2、环境创设与主题活动、课题特色相呼应：随着主题活动的开展及逐步深化，老师和幼儿齐动手，充分调动孩子参加环境布置的主动性，各班主题墙也在不断地变换，而且各具班级特色。在主题墙中，到处留驻着主题活动的印迹，描绘着活动的进程。教室是固定的，内容是流淌的。看着这些墙饰，孩子们可以真实地回想起每个活动
25、的点点滴滴，那是他们成长的痕迹。 3、环境创设充分利用废旧材料和本土资源：我园老师一贯坚持注意环保和再利用的训练理念。老师们利用平常收集的各种废旧材料、运用多种创作手段与幼儿共同装饰、修饰环境，既美化了环境又对幼儿进行了环保训练。随着季节的改变，各个班级组的老师们利用多种材料在门厅内布置了富有特色的环境，常常让孩子们流连忘返，还吸引家长们举起相机、手机纷纷为孩子留影。 4、重视幼儿嬉戏，发挥嬉戏的训练功能：老师能依据幼儿年龄特点以及本班嬉戏区域的特色，为幼儿供应种类丰富的嬉戏材料，数量充分，便于幼儿取用，并能依据幼儿进展的需要更换材料。有目的地引导幼儿进入到区域活动中，使幼儿在宽松、自由、充分
26、的自主活动中不断得到进展和提高。在一次次的相互观摩研讨中，老师们在嬉戏、区角活动的创设力量方面都有了肯定的进步。 我们始终.创设一个与训练相适应的环境是促进幼儿身心全面进展的基础，在环境创设方面凸显特色和精彩，努力使幼儿园成为孩子们嬉戏的花园、生活的家园、学习的乐园。 二、重视教研活动，提高教学质量 1、供应业务进修、培训、参观观摩的学习机会：如暑假中支配老师参与xx市幼儿园骨干老师培训活动、新老师参与幼儿园新老师上岗技能培训、xx市20xx年秋季网上在线课程培训，第13届长三角幼教名师精品活动观摩研讨会、江苏省陈鹤琴训练思想讨论会十二五课题中期沟通会等；本学期还参与了市教科院组织的园本教研、
27、xx市教改展现活动、xx市幼儿园优质课评比活动等；让老师走出幼儿园，看一看，学一学，学习外省市幼儿园的先进管理阅历和教改理念，开阔思路，着力培育一支骨干老师队伍，在训练教学中发挥示范带头作用。 2、定期开展教学观摩、研讨等活动：本学期的教研活动主要以教学活动观摩展现、嬉戏展现研讨及领域组的一课三研活动为主，让老师在实践、研讨中学会反思，也强化了理论与实践的结合，对教学中、嬉戏组织中存在的问题进行争论，查找策略，加强讨论，提高实践力量。本学期，邀请到南师大的专家来园指导训练教学工作，在与专家的研讨、倾听专家讲座的过程中，老师们提升了训练教学理念，让老师们获益匪浅。 3、重视青年老师的培育：分别采
28、纳师徒结对、青年老师公开教学等形式促进老师的成长。赐予青年老师挑战自我，提升自我的机会，对青年老师专业力量的提高起到促进作用。 另外，为了不断提高青年老师的专业技能和综合素养，激励青年老师坚持技能技巧训练，全面提高幼儿训练质量，本学期初进行了青年老师技能技巧竞赛说课竞赛，通过竞赛活动的开展，幼儿园营造了学学问、练本事、强素养的良好氛围，促进青年老师专业进展，提升老师精准、科学地研读教材的力量，训练理念得到了提升，自身训练素养得到了提高。 4、老师主动参加园本教研：本学期以主题背景下如何有效开展区角嬉戏为教研内容，主动探究主题活动与嬉戏的内在联系，找到嬉戏与主题活动的结合点，在充分了解本班幼儿的
29、爱好、水平和需要的基础上，预设或生成嬉戏内容，使主题活动与区角嬉戏有效结合，达到促进幼儿进展的目的。各班级组围绕园部的教研内容，确定讨论侧重点，并在日常教学活动中加以实践，再通过现场观摩和研讨的形式相互学习，相互吸取嬉戏区域开展中的有效阅历。 幼儿园训练幼儿教学总结 篇5 在县委、县教体局领导的关怀、指导与关心下，在园领导的正确领导下，在幼儿园全体老师的共同努力下，我园圆满地地完成了20xx年度的各项训练教学工作。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。 一、营造学习氛围，加强教学讨论 充分发挥老师的主观能动性，连续仔细学习幼儿园指导纲要，深化领悟纲要精神，仔细钻研
30、综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的力量。我们在园内主动营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓舞老师主动参加学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓舞老师结合自己的实际工作，就争论的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识;鼓舞老师仔细钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。 本学期我园依据XX市教委颁布的“各领域活动目标”，针对“科学领域”活动进行了目标解读，还进行了教材分析活动。使老师们更深刻的理解了综合活动内涵。除此之外，我们主动为每一位老师制造各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不
31、是人人均等，但外出学习的老师必需准时反馈所学阅历，利用介绍、照片、录像等方法，让老师们从中受到启发，获得感性和理性的熟悉。 二.开展园本化培训，以教研活动为手段，主动探究素养训练的新方法、新途径. 1.优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓舞老师分析教材，挖掘教材，依据幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，转变教学策略。 2.以“抓骨干，带一片”的工作策略，主动进行课堂教学改革，鼓舞青年老师争当教学典型，主动创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。 我园宋陵和张辛两名青年老师作为骨干力气，以塌实仔细的工作看法、较好的教
32、学力量赢得了全园老师的好评，我们就以身边的老师作为榜样，动员其他老师向他们学习，实行随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年老师工作的一种鞭策。老师们都能主动参加，细心预备，观摩后的互动也使老师进一步提高了训练评价力量，同时也关心老师认清自身的不足，取长补短。 3.正副园长深化教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，杨文蔚园长兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动及托班亲子嬉戏。在课堂中，通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，关心老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结
33、。 4.为探究美术活动方式的多样化，培育孩子对美术活 动的爱好，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班依据班级的实际状况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，制定班级美术特色活动方案。结合主题活动内容，以区域活动的形式供应给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿制造自由表现的机会和场所，鼓舞幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。 5.依据区教研室的教研工作，本学期我园开展数学教学活动评优，在观摩、反思、集体评课的过程中，老师们的分析总结力量、反思力量、写作力量得到了提高，并且通过对数学领域
34、训练目标的解读，探讨教学策略，关心老师领悟数学领域的内涵及教学中重点难点的把握。 6.结合“老师教学工作考核细则”用自查、园评的方式，对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理，准时发觉问题，准时查找解决问题的对策。 三.加强课题讨论，突显办园特色 本学期，我园课题幼儿生活中的科学活动讨论实施一年来，科学、规范课题讨论工作，并加强老师对儿童个案的观看讨论，为行动讨论供应科学的依据，讨论工作初显实效。我们将连续以观看讨论幼儿生活中的事物和现象为突破口，培育幼儿自主探究、自主学习的力量，激发幼儿对自然、.的爱好和爱科学的情感、培育幼儿主动学习，敢于探究，大胆尝试的精神，塑造幼儿活泼开朗的性格、熬炼与人合
35、作的情感和意识，促进幼儿全面和谐进展，为我园形成独特的办园特色，打下基础。今年11月，通过了区教研室的中期评估，顺当成为区级立项课题。 四.提高家长学校工作的质量，增加良好.效应 本学期，我园每月不定期的开展一次家长学校活动。如：新学期家长会、家长半日活动、亲子运动会、健康训练讲座、爱好班成果展现等活动。让家长了解幼儿园的训练形式 与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历。 大部分家长能在百忙中抽空前来参与，每次活动均受到了家长们的好评，并盼望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也规范老师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。通过开
36、放活动，我们老师也或多或少获得了一些启示：老师要学会倾听、观看幼儿;为开展顺当，老师必需与家长有更亲密的沟通;老师在整个过程中不仅是合、支持者、引导者还是观赏者等等。 一学期紧急而又劳碌，开心而又改善，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还有不足之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。 幼儿园训练幼儿教学总结 篇6 为了使幼儿的语言进展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式进展幼儿的语言力量,并培育幼儿的发音清晰,正确,学习说一般话.进一步丰富幼儿词汇,进展幼儿思维和口头语言的表达力量.本学期来,我
37、依据的教学目标,随幼儿的年龄特点.作出结论如下: 要求幼儿连续学说一般话，在园活动中和老师或跟小伴侣交谈，都强调幼儿用一般话进行交谈，加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确，发觉语音错误，立即改正读音。 为了今后更好的工作，现将本学期的的工作小结如下： 作为一名幼儿训练工，要想完成教书育人的责任，首先必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。 一、训练教学工作 1、仔细备课，提前做好备课工作 备课是确保训练活动能顺当完成的前提。我和配班的老师每次备课前都会先争论，确保目标的全都性。每次的备课笔记我都仔细写，做到目标明确、条理清楚。 在体育方面把培育幼儿学习体育的爱好放在首位。 通过讲解
38、，示范，练习，语言提高和详细关心，嬉戏，竞赛，领做，信号等方法的运用，贯彻常常化原则，适量的运动，复合原则，多样性原则，全面进展原则，直观原则爱好性原则，幼儿主体与老师主导相结合原则，有组织的训练活动与幼儿自选自由活动相结合的原则等这些原则的敏捷运用，全面实现幼儿身体熬炼的目标。 3、细致、仔细地做好每一个孩子的观看记录 二、个别幼儿训练 我们班内有个孩子，他早上来园总是很困难。针对这个难题，老师们从上学期开头就想方法做工作。老师们分析这个孩子的个性特点， 觉得他是一个很娇气的孩子，在家里妈妈什么都听他的，在幼儿园由于其它小伴侣不行能什么都听他的，所以他就不兴奋了，也不情愿来幼儿上课。中午也要
39、妈妈接回家。后来我们通过各种方法转变了他的行为，他的家长为此很兴奋，很满足。 生活护理及常规训练 三、为了让幼儿下半年能很快进入大班的角色，我班在这个过渡阶段进行了一些课堂常规的训练工作。如上课时姿态端正，仔细倾听老师的讲课，主动思索问题，发言要举手等训练。课堂上乱下座位、吃零食、玩玩具的现象基本上杜绝了。为了提高幼儿的学习爱好，幼儿园的教材实行多样化，除购买的五套教材外，还组织幼儿自带了欢乐识字卡片等工具书，上课的原则是：让幼儿有嬉戏中学习，在学习中嬉戏，使他们的学习过程轻松而开心，没有半点压力。 四、家长工作 亲密联系家长，乐于征求家长的建议和看法。本学期共开家长会二次，通过家长会，我们和
40、家长可以进行多方面的交谈，准时了解幼儿的身心状况，有效实行合适的方法，对幼儿进行保教。还可通过与家长的联系准时改正一些存在的问题和接受一些良好的建议，使幼儿园的工作更加完善和到位。 这一学期，在我和王老师的努力下，本班的幼儿各方面进展都特别好，我信任他们今后，同样表现也会特别棒。 幼儿园训练幼儿教学总结 篇7 一、本学期详细开展的工作 (一)完善和规范家庭训练组织机构建设 1.依据“xx”训练进展规划，努力完成我园各阶段任务目标。专心协作市家庭训练课题讨论。围绕我园家庭训练中的重点、难点问题开展各项工作。 2.根据上级的要求，幼儿园指导站成立家庭训练领导小组，同时成立幼儿园家长委员会，专心开展
41、家庭训练工作。家庭训练指导站的主要工作是抓好家长校内建设和家长委员会建设，把家长校内和家长委员会工作纳入幼儿园工作的总体部署。家长委员会成员专心参加幼儿园管理、训练工作和沟通校内与家庭的重要职责。 (二)夯实家庭训练基础常规工作 1、幼儿园家庭训练指导站专心参与上级部门的各项会议，准时传达上级部门的工作任务。 2、幼儿园家庭训练指导站结合本单位实际制定家庭训练工作方案及幼儿园家长校内工作方案。利用全员家长会向家长宣扬不输在家庭训练上其次十卷教材征订的宣扬动员工作，本学期我园共征订教材80本。指导站透过家长作业、讲座、家长会等形式充分利用好家长校内教材，帮忙家长从被动学习到主动学习;做好家长学习
42、资料整理工作，家长学习有档案、考勤表，家长校内授课记录、教案、家长作业等;指导站在学期末对优秀家庭训练工和18位优秀家进步行了表彰。 3、加强家长校内建设工作。 (1)指导站透过现代家庭训练学问的宣扬与学习，帮忙家长树立现代家庭理念，把握科学育儿的方法与技巧。9月5日，长征幼儿园家庭训练指导站站长王瑞红老师为新入园的新生家长上了一堂家园合作共育明天的家长培训课。在讲座中主要依据家长如何与幼儿园进行协作活动、指导家长帮助幼儿园老师做好幼儿训练工作。最终，王瑞红老师依据我园的教学工作与家进步行沟通，并请家长做一反馈，给幼儿园今后的工作提出好的推举和看法。9月17日下午幼儿园召开了家长委员会工作会议
43、，会上董园长向家长介绍了我园的工作状况，并学习了家长委员会制度。教学园长就我园训练教学工作及家长问卷中家长一些怀疑做一解答。使家长了解幼儿园的教学任务，同时让家长明白家园合作的重要性。家庭训练指导站负责人向家长宣读了幼儿园家庭训练工作及需要家长协作的工作。11月6日为幼儿园中班年龄组的全体家长作了题为“送给孩子一生的礼物”的家庭训练讲座。指导师李翠云老师主要从“给孩子一个平安的家庭环境”入手，给家长予以指导，李老师的讲座联系实际，具有科学性，可行性，更具劝说力，让在座的家长布满了信念，确信透过良好的训练方式，孩子在良好的训练环境和训练素养中能更健康的成长，同时也为今后的家校训练打下了良 好的基
44、础。11月6日进行了家长开放日活动，幼儿园结合园本特色及本班的班级特色开展了丰富多彩的活动。11月30日指导师章丹结合家长的需要针对大班组家长开展了讲座、小班组开展了家长读书沟通活动，家长以夫妻训练分歧绽开了沟通、争论，透过活动使家长有了新的训练理念。 (2)制定每月一题家长作业，提高家长的训练理念 幼儿园依据幼儿的实际状况制定了每月一题的家长作业，并给家长发放了指导菜单4次，9-12月份发放作业1300多份。各班级组的指导师针对不同家长和幼儿年龄特点，设置不同的作业和推举不同的文章，组织家长仔细领悟学习资料。幼儿园指导师组织家长委员会就如何针对家长作业进行评价进行了培训，调动家长参加幼儿园家
45、庭训练的引领作用。12月份幼儿园专心参与市级优秀家长心得体会的评比活动，我园报送了3篇质量高的家长教子心得体会，为家长工作开了一个好头。幼儿园充分利用每月一期的幼儿园园报向家长带给优秀的家庭训练学问，督促家长学习，提高家长家庭训练的潜力。同时还利用家长园地向家长宣扬一些科学育儿以及一些菜单，为家长带给丰富多彩的学习氛围。召集幼儿园家长委员，进行沟通和沟通育儿阅历。我园利用家长开放日活动各班老师向家长宣扬科学育儿的先进阅历，家长们相互沟通，相互沟通自己在训练孩子方面的好方法以及困惑的问题，家长们畅所欲言，这种方式拉近了大家的距离。 (3)做好.力气和家长委员的助教工作。为探究“家长助教”方式是我
46、们利用家长资源、实现家园互动新的举措。家长委员们专心参与班级的教学工作，做好班级的各项管理工作。 4、合理用法家庭训练经费，做到账目清楚。幼儿园家庭训练资金采纳专人负责制，每次活动做到账目清楚并附各类发票及发放.，领导审核。指导站制定班级工作考核，每学期针对考核状况进行相应的嘉奖。学期末我园评比出优秀的家长志愿者，指导站给18位家长发放了奖品，同时，幼儿园将部分资金给参与讲座的指导师作为嘉奖，使家庭训练资金合理用法。 5、加强网页建设工作。准时更新校内网家庭训练栏目，指导站准时报道家庭训练工作开展状况，同时将更新资料后的网址转发指导师群。幼儿园家庭训练指导站利用家庭训练网站准时上传本学期工作方
47、案和学期末的总结，同时上传幼儿园开展的各项活动，使家长准时了解幼儿园家庭训练工作， 以上是我园本学期的家庭训练工作，虽然我园家庭训练工作取得了一些成果，但还需要连续努力，把幼儿园的家庭训练工作做的更好，争取取得更好的成果。 幼儿园训练幼儿教学总结 篇8 本班的幼儿活泼可爱，通过学习活动幼儿都能有礼貌向老师小伴侣问好；回顾他们第一次离开家庭来到幼儿园，刚从爸妈手中脱离，投入集体生活，独立性和自理力量相对比较差，这不仅要教给他们的本事，更重要的是对他们要更具有耐烦和爱心。这学期我们重点抓常规和自理力量的培育；通过多次的活动与沟通都能体现出幼儿有很大的进步，在学习方面幼儿能相互关心，团结友爱；早上回园都能向老师小伴侣问好，这就是我们幼儿在各方面都有一个良好开端。 一、班级工作管理 班级是幼儿园实施保教任务的小集体。对幼儿来说，