《中学教学总结锦集九篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学教学总结锦集九篇.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中学教学总结锦集九篇中学教学总结 篇1 参与工作的十年来，踌躇满志的应届毕业生，在工作的励练下及各位领导、各位老师的关心下，我更加感觉到当老师的美好感与乐趣。 “做一名好老师”是很多老师一生追求的目标，也是我的目标。因此，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的训练教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学年的工作总结如下： 一、德。 本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪遵守法律，主动参与学校组织的各项政治活动。仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。 一心一意搞好教学，管教管导，言
2、传身教，教书育人。教学思想端正，工作看法好。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。 二、能。 本学年在学校的关怀下，进步不少，我与同科目老师相互听课会诊，并坚持一课一得，每一次听课都有所收获。本学期我对自己教学工作有以下总结： 1、初步形成“新课程标准”理念，并体现出教学中。 踏上新课改后的讲台由于只有理论而没有实践阅历，对“新课标”只是雾里看花，尽管进行了多次尝试，也看了不少的书籍，但自己的教学观念总是有“师道尊严”，或旧教学的味道。在多次相互听课及沟通中，我找出了我的课堂的薄弱点观念更新才能上出活
3、而不乱的课堂。而且把“新课程”的理论，通过自己课堂实践的言传身教，让我最终明白：其它新课程提倡老师所追求的是：我与同学一起学化学，让同学在我的引导、点拨下，进行个性化的学习、发挥与进展。 2、重视培育同学的课堂学习习惯。 同学良好的课堂学习习惯不是与生俱来，是需要每堂课逐步训练出来的。 3、依据实际调整教学策略，彰现老师才智。 老师的才智是动态生成的，老师备课前没有考虑到，而突发性地于出现了课堂中的。这就需要老师的应变力量以及准时调整教学策略的力量。这个学年既有收获，也有不足的反思，从而给我下个学期有更明确的目标指向。我深信：天道酬勤，只要努力，一心一意地为同学付出，为他们努力，肯定能有更多的
4、收获。 三、勤。 我主动参与校本培训。政治学习、教研活动、不放过任何一次学习、提高的机会。不落下每天的本职工作。在这学年，我与同学一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，做到主动主动，而且要勤思索，把握学校给我们制造的机会，使自己在专业化老师队伍中能更健康、更快速地成长。 四、绩。 本学年是我辛苦的一年，但也是我收获的一年。在领导的关怀和自己的努力下，本学年我取得了不错的成果，但我认为自己还必需努力，为新一轮的教学改革中创写更美的诗篇。 中学教学总结 篇2 本学期地理科教学能较好地完成了教学任务，同学成果在上个学期的基础上得到了大幅度的提高，现
5、作如下总结： 一、制定方案，明确目标。开学初，本人总结了上个学期的期考状况，分析了同学成果偏低的缘由，制定了本学期的教学方案，同时向同学提出本学期的学习要求以及宣布课改方案，从正面鼓舞同学，让同学明确了目标，又使同学增加了学习的信念。 二、努力钻研教材，主动投身课改。由于本人不是地理专业毕业，对地理学问精通不够，因此，课前除了投入大量的时间对教材进行钻研外，还常常利用课余时间向其他老师请教，做到了课前扫清教材及其涉及问题的全部障碍，每一节课均感到了得心应手的轻松。然而，本人认为，假如用传统的满堂灌的教法，必定会导致同学对味同嚼蜡的地理学问及教法感到厌倦，同学主动性调动不起来，教学效果就可想而知
6、。为了避开这种现象，为了寻求较适合我校同学的教法、学法，本人实施了争论法和设置对手法的教学方法，即让同学在老师的指导下，充分地自读教材，做好笔记，在小组中争论，然后随机安排，把同学分成两个对手组，进行激烈的辩论，最终老师总结。这样既能充分调动了同学的主动性，提高了同学的学习爱好，又能使同学在主动发觉学问、把握学问的过程中加深了印象，感觉到了自己就是课堂中的仆人，这两个班同学成果有了明显的进步。 三、制作教具，使抽象的教学直观化。我校地理教具紧缺，地理挂图不配套，只靠老师的口头描述或者课本中的文字叙述，有的地理学问是非常抽象、难以理解的。为此，这个学期，本人制作了一些教具，用到教学中，使抽象的教
7、学直观化，大大便利了同学的学习。 四、注意力量培育，实施素养训练。本人在教学中注意培育同学的力量，把课本学问与实践结合起来，利用理论学问说明生活现象，通过实践阅历证明理论学问，把理论学问和实践阅历有机地结合起来，在辩论中增进了友情，增加了学问，增加了力量。 五、成果和不足：这学期本人所上的地理课，成果较上学期有了大幅度的提高。在月考中取得较好成果，然而，好的学校相比，还有肯定的差距，一般班由于基础差，学习时间少，成果还较差。 六、努力方向与措施：培育同学良好的学习风气，加大课改范围和步伐，全面推动素养训练，综合各科状况，培育尖子生，提高优秀率。 中学教学总结 篇3 英语学科能仔细执行学校、教务
8、处等部门的工作支配，具备良好的执行力量，并能很好地消化分解所布置的训练、教学任务，中学英语科教学检查总结。工作落实比较到位。对于常规工作，科组老师能达到学校所制定的要求。 一、优势：科组老师团结敬业、努力上进，困难中能想方法解决问题。 （1）、英语科组高一、高二的讲学稿比较合理、规范，资料整理齐全；尤其高一备课组整理的讲学稿为最好。能按单元或模块整理，用法状况也比较好。表扬高一备课组，特殊是何晖的工作的仔细和严谨作风。高二在剑宇、克祥的示范和指导下，工作有序开展。姚福清塌实，伟华、方燕进步快，工作仔细。 （2）、成果登记高一、高二次数多，高三老师成果多，但没留意收集整理，部分老师有分析和跟踪。
9、高一、二周测登记分析状况好，科组平均有13次。 （3）、高三备课、练习等比较讲究实效性，主要是英语周报，讲学稿部分有作文训练试题和模拟试题，成果登记不够具体，但是高三的作文训练是最好的。唐彦、王小梅更规范。新海、东林、开杰、应国珍能从同学实际动身进行教学。 （4）、听课部分，全科组达到19.5节。学校教学开放日、教学比武初决赛，科组老师听课主动，参加面广。不足部分是部分老师缺乏听课后的评议与反思。 （5）、同学作业部分，同学作业全，听力、听写、试卷、学海导航等；高一、高二以讲学稿练习为主，其他部分练习较少如阅读和写作训练。老师能关注到讲学稿的不足之处并加以弥补，补充。 二、措施。作业的单一化是
10、一个危急的信号，除了基础学问的训练之外，要重视英语综合力量的训练，要仔细思索并弥补讲学稿的力量训练的不足之处。高一、高二一般班的英语作文训练偏少，虽然缘由是同学不会写，但也要从基本句子开头做。课堂教学效率要进一步提高，小步伐，准时巩固复习，要非常重视英语力量题的训练，加强听、说、读、写力量的提高。也要重视课外阅读的训练。老师听课学习的主动性要进一步提高。要思索课堂，由于老师教学的过程也是老师自己成长成熟的过程。 三、关于课堂效率的一点思索：问题、对策与熟悉 问题： （1）低效教学的问题诊断：学习内容：学问结论及其简洁运用。同学角色：被动接受者，容器、仓库、工具。学习方式：听记、训练，主要是学习
11、（记忆）思维的结果。学习动机：强调外在动机，只有适应性需要。 （2）低效教学的特征以及归因：他主的而不是自主的；替代的而不是亲历的；破裂的而不是完整的；学问的而不是言语的。 对策： （1）、让同学真正成为学习的仆人。学习需要亲历亲为。知的过程比结果更重要。 （2）、有效教学有时需要老师保持无为而教的自我克制，不过多地干扰同学的自由学习空间。老师的使命,更多的是为同学供应大量的课程资源，唤醒和 中学教学总结 篇4 本学期我担当高三班级一班的英语教学工作，转瞬一学期的教学工作即将结束，现我对本期教学状况作如下总结： 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。
12、因此，了解和分析同学状况，有针对性地教对教学胜利与否至关重要。最初接触同学的时候，我一点都不了解他们，只是用心讨论 书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为同学这样就易接受。但一开头我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后更多的主动走近同学，与他们谈天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了同学的状况： 一方面，同学英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另
13、一方面，本班的同学虽然比较活跃，上课气氛主动，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体。由此可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有挺直影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。. 中学
14、教学总结 篇5 新一届政治教学讨论会依据我县训练进展的需要，坚持“教研先导”、“教研兴校”的基本策略，依靠各个学校、各位理事，激发全体会员的训练教研主动性，不断提升训练教研的力量，富强我县学术讨论，更好地为xx县训练的改革、进展、创新服务，努力把政治训练讨论会建成我县政治老师专业进展的重要平台。经学会领导充分酝酿，特制定本学会今后二年的工作方案，详细内容如下： 1、各个学校依据自身实际状况，努力申报各级教研课题。力争做到以课题为抓手，以老师专业进展为着力点，通过教研提升老师的专业素养与训练教学力量。学会发挥指导作用，关心做好相应课题的论证立项工作。为使课题讨论更好地指向训练教学实践和老师专业进
15、展，要坚持课题“前期探讨、方案论证、中期展现、结题鉴定和成果推广”的五环节规范管理和指导，引导老师将教学与讨论融合，将问题与课题整合，提高“目标意识”、“讨论意识”，使课题讨论成为老师的专业生活常态，全面提高我县政治老师的业务水平。 2、在今后二年中，学会连续做好论文评审工作，把理论讨论与教学实践相结合。每年一次的优秀训练论文、优秀训练案例、教研课题专项论文的评比活动，广阔会员通过撰写训练教学论文，展现我县群众性训练教研的成果，协会将会组织专家进行仔细评审，反馈，以提高全体会员的理论讨论水平，为训练教学服务。 3、每年举办一次全县中学政治优质课或片断教学评比活动。通过教学技能竞赛，提高老师组织
16、教学力量，为全县政治老师供应专业进展平台，为骨干老师、青年老师的快速成长供应舞台。 4、连续开展中同学政治小论文、政史地学问竞赛的组织工作。 5、连续协作县教教研室开展学校毕业班政治教学研讨会的组织工作。 6、制造条件组织对外沟通考察活动。为进一步扩大训练对外开放，拓宽县际、校际沟通与合作渠道，条件成熟时学会将组织对外训练沟通考察活动。 7、创建政治学会博客打造政治老师沟通的平台，准时公布学会信息，建立政治教学材料库。盼望广阔会员不断改善信息资源，把大家收集到的有用学问发送到信箱与博客，做到资源共享，畅通信息沟通的渠道。 8、进一步加强学会的自身建设。学会要联系教学实际，加强理论学习，不断增加
17、学会自身的理论功底和训练教研力量；要进一步加强学会的组织建设，完成学会换届选举工作；主动发觉、培育年轻有为的学会会员，改善到学会的领导阶层，增加学会的活力；提高会员的参加主动性，不断壮大我县的政治训练学术讨论队伍；充分利用学会的训练教研的学术优势，提升学会的学术品位，引领全县政治教研健康进展。 第九届学会工作目标的实现任重而道远。今日会议的结束，预示着一个新的工作周期的开头。让我们在县训练主管部门与学会的领导下，团结协作，开拓进取，充分发挥各位老师聪慧才智，充分敬重全体会员和广阔训练工的教教研热忱和首创精神，提倡和弘扬我会求真务实、精益求精的教研作风，不断创新学会工作思路和工作机制，励精图治、
18、同心同德、开拓进取，全力开创学会工作的新局面，为富强我县政治学科群众性学术讨论、推动政治学科的建设书写新的篇章。 中学教学总结 篇6 为期天的跟岗培训学习结束了，很荣幸能到xx中学，向郑xx老师跟岗学习。在跟岗过程中，通过听、评、小组备、上、理论学习、学做题、撰写日志、试写博客等活动，开阔了眼界，熟悉了不足，促进了思索。 感悟教学理念，实践提升自我名师培育跟岗总结 郑xx老师给我们制定的跟岗主题是：开阔视野，立足实践，扎扎实实做好讨论方案。 以下是我对自己跟岗学习作出的总结： 一、理论和技能齐学，责任与压力同在 与名校xx中学近距离的接触，又得到名师郑xx老师的指导，使我的理论水平有所提升，学
19、问技能得到改善，让我兴奋，让我欣喜。但想到要把理论运用到实际工作中，提升本校教学科研水平，又感到责任重大；不知道自己能否做到所需，深感压力沉重。 感悟教学理念，实践提升自我名师培育跟岗总结 二、在学习中感悟教学理念，在活动实践中提升自己 听xx中学校长的介绍，了解了名校的办学理念。 郑xx老师的理论让外阅读走向真实让我知道当今中午同学的阅读状况，强调在阅读过程中，肯定要关心同学选名闻名篇，教导迷津，供应阅读的信息、新闻、话题，让同学愿意去阅读。就郑xx老师的理论专著改班语教学策略，让我们理解他带的改班的教学思路、实操过程、问题反思。郑老师很有针对性得向我讲授了城乡结合部教学的方法与策略，让我受
20、益匪。理论西方过程性写作策略的本土化引导我们如何解决语的“大块头”-作教学，提升同学素养，提高教学质量。特殊是他创设的“*”作教学模式程特别有用，“写作前写作中写作后”体例，体现了作的有序性和条理性。郑xx老师还特地为我们上了阅读、古、作、作业布置、作业成果汇报。郑富老师的上得极有吸引力，看似顺手拈，却是铺垫潜伏，游刃有余充分调动同学的能动性。活动多，互动好，寓教于乐，同学上他的轻松而又改善，同学昵称他“富爷”。 感悟教学理念，实践提升自我名师培育跟岗总结 我自己也说、评、讲了，每个环节郑xx老师都耐烦听讲、悉心指导，解答了我教学上的许多困惑，赐予我极大的关心。同时，对我拟做题基于程建设的学校
21、写作教材对比和例实录讨论，给了充分的看法，让我对题有了新的熟悉，提高了我做题的信念。 三、凝聚团队力气，助力个人进展 在这第20小组中，我年纪最大，他们年轻的特别热忱，常常赐予我关心。电脑操作不懂了杨老师帮忙；信息滞后了黄老师供应；生活详情忽视了岑老师提示。我们学员在学习期间互助互爱，共通有我，我们一起度过了天跟岗学习的美妙生活。 感悟教学理念，实践提升自我名师培育跟岗总结 四、收获与反思 1语作业的布置与指导，都是语教学不行或缺的重要环节。 2在教学研习探究中，注意资料的收集与整理，准时反思，形成自己的理念，便于提升自己。 3要想做好真正的教学，肯定要人同学喜爱你或您的。 4只有不断的学习，
22、多读理论专著，多接受批判指导，自己才能更好地成长。 5感悟教学理念，实践提升自我名师培育跟岗总结 中学教学总结 篇7 本学期将结束，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、课堂教学： 坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。学校的音乐观赏课还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使同
23、学的力量得到了熬炼。 不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对同学乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂管理： 为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。 不足：对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意 赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群倍有优越感的中同学。
24、还有，幽默力气运用不够。 三、考试： 为了是音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了，基础学问和即兴创作相结合的考试模式。 四、其他： 我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让同学适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与县里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、训练、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的训练工作站与各地的中学校老师进行沟通。但做得特别不足的是听课太少，
25、使我失掉了许多挺直学习的机会。自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用同学，凡事都要有方案，重要的得做具体方案。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要敏捷。 总之，回顾一学期的训练教学工作，取得了一点成果，但还有很多不足，在今后的工作要主动努力提高。 中学教学总结 篇8 丰新三中举办了训练教学开放周活动。本次活动得到了校领导的高度重视，在全体老师的细心预备、家长们的大力支持下，本次开放周活动已圆满结束。现总结如下： 一、开放周活动的主要内容 丰新三中校领导高度重视，成立以王元刚校长为组长的领导小组，各部门亲密协作，细心设计活动方案。活动内容重点从以下几个方面有效组织
26、开展。 1、察看校容校貌：家长在本周任何一天都欢迎来校察看校容校貌，包括食堂、宿舍等。 2、举办家长恳谈会：11月19日下午，邀请全体家长参与“倾听心声，共同成长”家长恳谈会。 3、课堂教学展现：20日上午家长到校听课。全校全部课堂都对家长开放。 4、同学成果展览：同学绘画、书法、手工制作展览。 5、阳完体育观摩：家长现场观摩学校阳完体育活动。 6、行知剧场演出：22日下午行知剧场汇报演出，师生同台献技，家长到校观看。 二、开放周的亮点和收获 1.全员参加，全部学科开放。 本次训练教学开放周全部班级全部学科全部开放，全部的老师都得到了展现的机会，通过开放日，展现丰新三中有效教学和小班化教学改革
27、取得的成果。 2.高度重视，细心预备。 丰新三中领导高度重视，成立“开放周活动”领导小组，由王元刚校长任组长，协调教务处、政教处、教科室、技装室、团支部等部门，明确分工，责任到人，细心制定“开放周活动方案”，限定时间，确保质量。 3.凸显小班化教学特色，让每一名同学都能成才。 本次开放周常态课多，无预演、毫无造作做秀，真实呈现我校老师与同学在课堂上的良好的精神风貌，参加活动的老师仔细钻研教材，细心设计教学的每一环节，围绕“有效高效”的教学思路优化课堂教学，充分体现小班化训练理念，让每一名同学都能得到进展，享受胜利的喜悦。 4.展现教学特色，加强家校沟通 本次开放周活动充分呈现了我校在素养训练方
28、面的办学成果，围绕我校“写一手好字，打一手好球，会吹一种乐器”的特色思路，充分展现了同学在阳完体育，书法绘画，乐器演奏，艺术表演等方面的才能。我校还特地设计了“开放周活动”反馈卡，让参与活动的各位家长从我校的办学特色、校内环境、课堂教学、师生养成等方面提出了珍贵看法，搭建了家校沟通的平台，有力地促进我校训练教学工作的进展。 5.坚持“以同学进展为本”的办学理念 全部的活动展现都体现着同学进展的主线，体现着为同学进展服务的思想，仔细落实“以同学进展为本”的训练教学理念。本次教学开放周的活动，本着求真、求实的心态，摒弃形式的东西，扎实开展训练教学活动，让每一位家长都能感觉到把孩子交到丰新三中是最放
29、心、最快乐的，让每一位同学在丰新三中学习都能得到进展获得胜利。 三、开放周的反思： 1.阅读、积累成为教学的主旋律 由于真正博览群书的人，才会有着扎实的文化底蕴。文学修养高的老师，课堂上才会布满文化底气，才会洋溢文化魅力。今后的训练教学工作中要注意引导同学从有效阅读开头：腹有诗书气自华。引导同学和老师从文字走向文学，从文学走向文化。 2.加强学习，提高老师基本功。 身处信息化时代和新一轮课程教学改革，我们的老师需要更加努力地学习，丰富自己的学问面和文化底蕴，更新自己的教学理念，以更好的适应时代对老师提出的新要求，不辜负家长对学校的期望。今后还要常常开展有效教学的竞赛活动，促进广阔老师勤练深厚的
30、内功，努力提高自己的教学素养、学科素养，努力达到厚积而薄发。 3.加快深化教学改革的步伐 今后，我们学校要用更多精力实施深化教学改革，努力从各课型的深化讨论上下功夫，怎样把各种课型的教学优势发挥出来，使我们的课堂教学变的更有特色，更加高效，如何改进在教学中的不足、使之更加完善，更加成熟才是本次活动的重点。我们丰新三中的全体领导和老师将抓住优势不放松，面对弱势去努力，充分挖掘校内资源，虚心向兄弟学校学习，促进学校间的各种沟通活动常常化，加快我校教学改革的步伐。 本次开放周结束后，家长对学校的训练教学和常规管理赐予了充分的确定，对学校老师主动仔细的工作看法，对高效的课堂教学赐予了高度评价，也对学校
31、的训练教学工作提出了许多中肯的看法，特殊盼望学校每学期都开展这样的开放活动。信任在家长们的支持和监督下，丰新三中的办学水平将会越来越高。 中学教学总结 篇9 一、仔细学习,提高思想熟悉,树立新的理念 1、坚持每月的政治学习和业务学习,仔细学习洋思中学的教学理念“先学后教，当堂训练”,主动发挥同学的主体作用和老师的主导作用。并将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学问,提高力量,以全新的方式将课堂还给同学。 2、通过学习洋思中学的阅历,使自己逐步领悟到“以人为本”的教学理念。树立了同学主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐公平的新型师生关系,使敬重同学人格,敬重同学观点,
32、承认同学个性差异,主动制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性,自主性的培育与发挥,收到了良好的效果。 二、新型教学方法的用法 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。一年来,我主动探究训练教学规律,充分运用学校现有的训练教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法用法力度,取得了明显效果,详细表现在: (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,精准把握重难点。在制定教学目标时,特别留意同学的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。 2、注意
33、课堂教学效果。针对中班级同学特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持同学为主体,老师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点, 突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上,仔细准时,力求做到全批全改,重在订正,准时了解同学的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动同学的主动性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以同学
34、为主体,老师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为老师,应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是自不待言的,对后进生则易于发觉其缺点,尤其是在学习上后进的同学,往往得不到老师的确定,而后进生转化胜利与否,挺直影响着全班同学的整体成果。所以,一年来,我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作: 1、用进展的观点看同学。 应当纵向地看到:后进生的今日比他的昨天好
35、,即使不然,也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导,化消极因素为主动因素。 首先，关心后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。 其次，以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应当享有同 其它同学同样的公平和民主,也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即老师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦同学发觉“有假”,那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字,即通
36、过同学的眼睛看事物。 由于做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。 三、心得体会 现在的同学不怎么爱上生物课。这的确是我们要思索的一个问题。但是，我们生物老师也并不是完全手足无措无所作为的。我觉得，“变通”不失为吸引同学的一个好方法。我们生物老师不要受中考功利的影响，课该怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物课才好呢。至少，适当用点实物，把大自然的美呈现在同学面前，同学不喜爱生物课才怪呢！只要把同学吸引进去了，就那么几条学问点何愁解决不了啊！讲解并描述花的结构时，我让同学去摘了些迎春花自己动手解剖花的结构，这样同学对雌蕊和雄蕊的结构一目了然。讲解并描述苔藓植物植物时我让同学自己先去采集，同学爱好盎然。在讲水中的植物时，同学到池塘里捞点水绵放在显微镜下观看，藻类植物的结构也就一目了然了。