幼儿园教学方案范文汇总5篇.docx

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1、幼儿园教学方案范文汇总5篇幼儿园教学方案 篇1 第一主题闹元宵 2月13日一2月17日2月20日一2月24日 1、2稳定幼儿的心情1语言嬉戏：拜年了 3布置活动室2谈话活动：我又长大一岁了 4闹元宵P123歌曲：欢迎新伴侣 5儿歌：元宵节P124涂色：花灯 5打击乐：过节了P11 其次主题我爱我家 2月27日一3月3日3月6日一3月10日 1歌曲：拇指歌(P17-P21)1故事：大口袋 2我家住在2情境表演：我的好妈妈 3家里的声音和气味3儿歌：妈妈节 4故事：迷路的小鸭4观赏歌曲：我的好妈妈 5我家的伴侣5涂色：红花 3月13日一3月17日3月20月一3月24日 1谈话活动：我的好爸爸1我也

2、关怀爷爷奶奶 2歌曲：我爱爸爸2歌曲：我是好娃娃 3粘贴：宝宝床3折纸：小手帕 4数数：”1、2”4故事：孔融让梨 5涂色：梅花5韵律活动：老公公走路 3月27日一3月31日 1谈话活动：话家人 2谈话活动：我最宠爱的家人 3小制作：做请柬 4总结活动：爸爸妈妈到幼儿园作客 5手工：和老师一起玩油泥 第三主题春天真漂亮 4月3日一4月7目4月10日一4月14日 1户外、春游活动1观赏故事：三只蝴蝶 2歌曲：春天2体育嬉戏：捉蝴蝶 3观看柳树3手工：做沙锤 4儿歌、：春天到4儿歌：花儿好看我不摘 5撕贴：柳条5春游 4月17日一4月21日4月24日一4月28日 1观看金鱼1观看小蝌蚪 2歌曲：小

3、鱼游游2手教导画：小蝌蚪 3绘画：小鱼游游添画泡泡3歌曲：青蛙 4故事：小金鱼找伴侣P624儿歌：看花花的娃娃P79 5儿歌：小金鱼5种植蔬菜 6一篮蔬菜P86 7数学嬉戏：配对 第四主题叔叔阿姨辛苦了 5月8日5月12日5月15日5月19日 1熟悉医生1观看警察叔叔指挥交通 2歌曲：小医生2歌曲：小汽车 3粘贴：绿十字3涂色：红绿灯 4故事：打针4儿歌：警察叔叔顶呱呱 5手工：做问候片5数学嬉戏：开汽车 5月22日5月26日5月29日6月2日 1熟悉消防队员1装扮活动室 2嬉戏活动：消防队员手偶2歌曲：六一儿童节 3粘贴：消防车3节日的食品 4故事：宝宝长大了P294节日的礼物 5韵律活动：

4、小鸡、小鸭5节日庆祝会 第五主题夏天来了 6月5日6月9日6月12日6月16日 1夏天真热呀1夏天的水果 2儿歌：夏天2歌曲：大猫和小猫 3故事：口渴了，怎么办？3故事：贪吃的小猴 4看图说话：宝宝爱洁净4数学嬉戏：熟悉前、后 5嬉戏活动：我的影子5绘画：夏天的水果P126 6月19日6月23日 1夏天的冷饮5手拉手P136 2手工：做蛋筒6手工：做把扇子送老师P140 3冻与不冻 4数学嬉戏：熟悉上、下 幼儿园教学方案 篇2 在训练飞速进展的今日，学前训练已经受到国家和全.的高度重视。作为一名幼儿老师，应当关注学习，跟上时代的步伐，全面提高训练思想、训练观念和文化学问，促进专业进展，增长学问

5、，树立终身学习意识。为此，从以下几个方面制定个人学习方案 一、现状分析： 缺点：由于我的园只有四个班，园内老师趋于年事已高，在外学习多年的机会很少，所以整个训练氛围相对封闭，需要在新的训练理念、方法、手段上不断学习更新。 此时此刻，我已经参与了骨干培训班的学习，盼望在专家的指导下，在各方面提高和进展自己，在参与培训学习、观看和争论活动后，准时汲取新的信息，反思自己，提高自己。在实践和反思中，要不断提高自己的自我思索、自我反思、决断、分析和技能，不断调整教学实践过程。进展成为学习型、讨论型和专家型老师。 二、总体目标： 1、进取参与市级骨干老师培训，提高自身素养和专业水平。精准把握学前训练和儿童

6、身心进展的规律，可以设计和组织适合儿童进展水平的课程和活动，有力量观看和评价儿童的学习状况和进展水平，注意活动的系统性和规律性，提高自身，培育儿童的创新力量。 2.观看活动结束后，在专家的指导下，学会从多个角度观看孩子的学习和老师的教学场景，把握制作观看表的方法。学会不断反思，准时发觉问题，敢于提问，通过同伴学习找到问题的解决方法，提高自学力量和创新力量，形成先进的教学理念和独特的教学风格。 3.参加课题如何利用废旧材料制作幼儿嬉戏活动材料的讨论的讨论，与小组老师一起收集资料，主动撰写课题报告。 4.自觉加强现代训练理论学习，深刻领悟纲要精神，每月精读一本书，写读书笔记。准时与你沟通，不断提高

7、自身素养。 三.子目标和实现步骤： 1月和4月：进取参与培训，学完之后，把握多角度观看孩子和老师训练教学的方法。学术报告的选题与写作。并在园中与老师共享，争论，将学到的新思想运用到自我训练和教学活动中。 2.5月：科学支配学习时间进行选择性学习，比如看学前训练，天津幼教简讯等杂互联网收集：重点收集相关的废旧物资图片和报道，开阔眼界。 3月、6月：参与利用废旧材料制作儿童活动材料的活动，收集大量废旧材料制作，分析儿童在制作过程中的活动特点。嬉戏资料包含各种训练价值，平安、好玩、有训练意义。将活动材料放入儿童进行活动的区域，老师从其中观看材料的适用性，然后不断改进，写出多种嬉戏材料的玩法。使其各种

8、训练价值得以发挥。 4.7、8月份参加撰写如何利用废旧材料制作幼儿嬉戏活动材料的讨论项目报告，经过这次项目调研，提高了自己的专业水平。让自己进展成为一个学习型、讨论型、专家型的老师。 5.每个星期天抓紧自学，每个月看完一本书，写学习笔记。 幼儿园教学方案 篇3 一 、指导思想 以新纲要为指导，学习、领悟、实践新教材，主动引导全园老师实施新课题，不断提高老师队伍的综合素养，充分挖掘家庭、.资源，使我园的学期训练在稳步中不断进展。 二、现状分析： 1、业务学习的形式太单一，老师的主体的作用没有真正的得到发挥。下个学期在业务学习方面有待于改革。现在虽有一些初步的构想，但还不太成熟。正在征集老师们看法

9、和看法，以便调整明年的工作。 2、目前，我们的训练教学的工作还停留在实施的层面上，没能进行深化的讨论和总结。老师在设计训练活动的时候还存在应付过关的思想，因此，有些训练教学的工作还很不到位。下一步，我们要加强这方面的管理和引导。 3、虽然我园目前开展了蒙台梭利和亲子训练课程，但是，我们缺乏系统的讨论和指导。没能指导老师系统查找教学中的共性和差异性，没能准时总结教学中的规律，形成自己有特色的课题。产生上述问题的缘由是多方面的，但不管怎样，我们会在今后的工作中尽量逐步完善、逐步提高，向市级示范园和省级示范园的目标迈进。 4、在期末的教学抽查中发觉英语仍是我园教学的弱项，从各班的幼儿进展评估报告中反

10、映出来的状况是我园虽然加强了语言、体育和手工教学，但离纲要的要求还有肯定的距离。本期要加强在这几方面训练教学的工作。 三、主要工作与措施 1、加强学习，不断提高自身的理论素养，更新训练观念。 （1）、连续组织老师学习领悟新纲要，将先进的训练理念运用到实践工作中去，指导老师勤于反思、擅长反思，在反思中成长，每月完成一篇“训练随笔”或说课稿。 （2）、业务领导首先加强自身的学习，准时吸取有关的训练信息，领悟精神，传达给每一位老师。 （3）、做好对阅历不足的老师辅导工作，确定老师的亮点，真诚为她们供应合理的建议。 2、加强新课程的研讨，不断完善老师的训练方法，完善业务学习制度。 （1）每周二由教务主

11、任主持，每周两位老师提前依据教材的支配写好说课稿在会上 演讲，其他老师一起来争论、分析，让大家在相互的沟通中得到快速的进展。 （2）提前把老师们工作中存在的问题和无法解决的问题提出来争论，充分调动老师的较研的主动性。保育员老师一样。 （3）为了提高英语教学的水平，督促老师们自觉学习。每月要进行随机英语口语抽查。 （4）学期末进行理论学问的闭卷考试。考试内容是纲要和26岁儿童进展目标、保育目标。 3、学期初各班老师要依据自己的教学实际和本班幼儿的特点制定专题方案。 例如：特色教学、对问题的深化讨论等等。期末各班老师写出专题总结，并在放假前开阅历沟通会。这样可充分调动老师参加教研的主动性，真正作到

12、因材施教。同时也为在我园初步开展园本课题讨论打下了基础，从而很好的为教学服务。 4、依据我园的现实需要，加强教研的投入也是迫不及待了。 年底，市教委将要对我园进行一级幼儿园的复查和验收，而我园要进一步进展的目标则是市级示范幼儿园。这一切都要求我们必需通过教研创新和优质的服务及广泛的宣扬来实施我们的目标。而我园自己不具备申请课题的力量，因此，我们只能走挂大靠强的路途，争取得到北京等发达地区强势训练机构的指导，从小做起到最终拥有自己的科研成果。 5、进一步做好宣扬工作。 （1）、连续完善月刊工作，仔细做好家长园地栏，为家长供应科学的育儿方法，关心家长渐渐真正熟悉到学前训练的重要性。各班的主题墙、英

13、语、识字栏要依据主题改变供应不同的内容。 （2）、利用多种形式，努力提高幼儿的入园率。 如：对每一位幼儿做好家访、电访工作，使我园幼儿的入园率达到95%以上。 6、增进家园联系，做到家园同步训练。 （1）、激发家长参加幼儿园管理的意识，协作老师开展好各项活动。 （2）、各班班主任应准时与家长沟通，向家长反馈孩子在园的 活动状况，同时可以鼓舞家长对自己或园提建议和要求，从而增进老师与家长之间的联系，更好的促进幼儿园活动的开展，确保每一位幼儿都能健康、欢乐的成长。 （3）、改每月教学内容发布为每月家长作业，真正供应家长参加教学和沟通的平台。每天放学前5分钟为美妙的回忆。 7、规范老师书写教案、方案

14、的格式和要求。 四、详细工作支配： 二月份： 1、制定新学期工作方案、专题方案并在月底交。 2、对每位幼儿进行电访，如有必要要进行家访。 4、做好老生幼儿开学的通知工作，召开家长会。 5、9号前布置好家园栏的文字内容。 6、开学各位老师交论文和教学看法收集 7、发放教材，新生评估。 8、2月21号开头业务学习(在四楼会议室看蒙太梭利教学示范碟) 9、各班在操场开展课间操 三月份： 1、班级主题墙画评比。 2、区域活动沟通。（蒙氏班和亲子园） 3、对特别新生进行家访，并做好记录。 4、发放家长作业。 5、检查老师专题方案开展状况。 6、结合“三.八”节、植树节和的来临开展爱妈妈、爱家人、关怀和关

15、心他人及爱惜环境的系列 活动。 四月份： 1、春游（结合爱国主义训练开展清明节给革命烈士扫墓献花）亲近大自然和爸爸、妈妈放风筝。 2、各班依据季节开展丰富的教学活动。 3、对“六一”节目进行策划。 4、各班进行听课评课，重点对英语、手工、语言、科学活动进行班级测查。 5、发放家长作业。 五月份： 1、落实“六一”节目，各班排练时间尽量支配在下午。（重点） 2、发放家长作业。 六月份： 1、庆“六一”活动。 2、发放家长作业。 3、理论考试。 4、专题工作总结及沟通。 七月份： 1、发假期作业 2、各班写出幼儿进展评估报告 3、各类资料的收集整理工作。 幼儿园教学方案 篇4 活动目标： 1、幼儿

16、初步感受四川和海南有不同的好玩、好看和好吃的特点，进一步激发旅游的愿望。 2、幼儿在与同伴的模拟嬉戏中，尝试协作沟通的学习方式，体验友好所带来的欢乐。 活动重点： 感受四川和海南都有好玩、好看和好吃的特点。 活动难点： 幼儿阅读视频素材，有主题的讲解并描述。 活动过程： 一、观看地图-发觉新旅游景点 主要提问： 1、旅游快乐吗？ 2、你还想到哪里去旅游？ 老师小结：你们看，单单一个中国，就有那么多的景点可以去玩，有些是大多数孩子没去过的，有些是特殊值得我们去的地方。今日我就来向你们推举两个很多孩子都没去过，又是最近特殊热门的旅游景点。一个是四川、一个是海南。待会儿，我们先看旅游广告，再做打算你

17、想到哪个地方去。 二、观看视频-了解景点特点 （推举两条旅游线路） 1、分小组观看介绍海南、四川的旅游景点宣扬片，了解这些地方的特点。 老师指导要点： （1）引导幼儿认真阅读景点宣扬片、并选择和确定自己喜爱的旅游景点。 （2）鼓舞幼儿与同伴协作学习，参加商议争论。 2、幼儿分队争论（幼儿依据意愿选择不同旅游方队-海南队、四川队）： （1）你最想去哪里？ （2）这个景点有什么特殊吸引你的地方？ 老师指导要点： （1）为幼儿创设比一比和劝说对方的嬉戏氛围。 （2）引导幼儿认真倾听同伴的沟通，并关心幼儿梳理线索，尝试有目的争论（如比比好吃的、好看的、好玩的）。 3、老师适时推举几个旅游特色： （1）

18、关注汶川新改变主要提问： 还记得20xx年5月在四川的汶川发生了什么事情？ 这么大的事情发生后，还记得你们为他们做了什么？ 两年多过去了，在大家的关心下，现在的那里会发生什么样的改变呢？想去吗？ 老师小结：看来你们已经很想去四川旅游。不仅去当地看好看的，玩好玩的，吃好吃的，还要去关怀发觉四川的新改变。 （2）关注海南海底游乐项目，学习海底沟通手势。 主要提问： 有什么方法可以让我们到海底去玩？（介绍小孩也能玩的海底闲逛） 假如要在海底与别人说话，沟通怎么办？ 好，那我们就来看几个手势，猜猜看是什么意思？（预备好了、停、上去） 幼儿手势体验。 老师小结：看来每个地方都很不相同，都有好看的，好吃的

19、，好玩的、八两半斤。那今日我们就组成一个四川-海南的联合旅行团，两个地方都去。预备动身！ 三、模拟嬉戏-体验旅游的欢乐 1、老师担当导游带领幼儿模拟机舱飞行，模拟行程。集中感受旅游景点好看、好吃、好玩的特点。 老师指导要点：尽量为幼儿创设生动、饱满、立体的心情体验氛围。留意旁白的心情渲染，以及模拟行程中的动静交替。例如模拟飞行、关注汶川新改变、学习海南竹竿舞、海底闲逛等。 2、模拟旅游，模拟行程（录像片）的内容有： （1）四川：九寨沟、五彩池、乐山大佛、汶川新改变 （2）海南：天际海角，沙滩游乐、海底慢步、竹竿舞等。 延长活动： 景点模拟导游教室里还有很多小伴侣带来的景点照片和特产，你情愿去哪

20、个景点担当小导游？ 幼儿园教学方案 篇5 一、幼儿状况分析： 燕庄学校幼儿大班共有幼儿51人，其中男孩26人，女孩25人。年龄大约都在3-5岁之间，他们大都来自本校的几个校辖村，大部分幼儿都能在活动中主动表现自己，有较强的表现欲，幼儿们都喜爱唱歌活动，感受力和表现力都比较强，但幼儿对打击乐活动接触较少，还没有形成肯定的活动常规，许多乐器幼儿还不知道如何用法，更谈不上感受和表现了。 二、指导思想： 纲要中指出：供应自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，敬重每个孩子的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，共享他们制造的欢乐。每个孩子都喜爱敲敲打打，打

21、击乐就很适合孩子这种与生俱来的本能。通过这项孩子宠爱的音乐活动，可以进展孩子的合作力量，增加纪律和责任感，使他们从中获得欢乐和胜利的感受。因此本学期我们将依据幼儿园指导纲要和幼儿园工作规程的精神，结合本班幼儿的实际进展水平开展教研活动。 三、目标： 1、熟悉常见的打击乐器并会操作，培育幼儿音乐节奏的表现力与感受力。 2、感受到声音的基本特征：音高、强弱、长短等改变。 3、能利用废旧材料制作乐器，有肯定的动手力量，萌发初步的环保意识。 4、在集体音乐活动中协调、合作，养成良好的音乐活动常规。 四、措施： 1、发挥家长资源，收集各种废旧材料制作简洁的打击乐器 2、开设音乐区，为幼儿供应相宜的环境和表现途径，引导幼儿亲自操作体验，大方自信地表现。 3、主动开展各种音乐训练活动，将音乐渗透到一日生活中去，发挥幼儿训练的中介作用，使其各领域的内容相互渗透共同促进幼儿的进展。 4、加强学习进一步提高自身的音乐素养，增加创新意识，开拓思路，从相宜幼儿年龄特点的教法入手，更广泛的采纳多样的形式开展教学。