学校数学教研工作方案_6.docx

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1、学校数学教研工作方案学校数学教研工作方案1 一、指导思想： 以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使同学全面、持续、和谐的进展为动身点。以开发每一个同学潜能为目的，坚持实事求是，从班级实际动身，发挥数学教学优势，不断开拓创新，主动推动素养训练，努力提高全体同学的数学素养。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动。 2、深化课堂教学讨论，打造高效课堂。 3、加强师资队伍建设，充分发挥骨干老师的示范作用，提高青年老师的业务素养和教研力量。 4、在同学中开展形式多样的学习竞赛活动，激发同学学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进同学个性和谐进展。 三

2、、工作重点： 1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学讨论。 2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。 3、通过学校教研及区级教研活动，促进数学老师整体素养的提高。 4、连续加强数学特色活动。 四、工作措施： （一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。 （二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 （三）通过多种渠道，加强师资队伍建设。 1、本学期，结合各级教研活动，开展“岗位练兵”活动。 2、组织老师外出听课，并作好反馈工作。 （四）连续办好数学特色活动。 1、以班级为单位，学有余力的同学参加，进行思维训练和学问拓展（每日一题）。 2、连续办“数学小报”（每月一期）。 3、布

3、置数学环境。 教室可以布置数学角，出数学黑板报，以数学内容为主题，可设：数学家故事、趣味题、问题征解、学习阅历、数学资料等栏目。 五、详细支配 二月份： 1、制订数学教学方案及教研方案。 2、期初工作检查。（重点：备课及教学方案） 三月份： 1、区级“三定备课”活动。 2、办“数学小报”第一期。 3、开头做“每日一题”。 4、着手预备教室数学角的布置。 四月份： 1、区级”三定备课“活动。 2、办“数学小报”其次期。 3、观看录像课。 五月份： 1、区级“三定备课”活动。 2、“庆六一”数学竞赛。 3、办“数学小报”第三期。 4、检查各班“每日一题”进行状况。 六月份： 1、出“数学小报”展。

4、 2、期末教学工作。 学校数学教研工作方案2 一、基本状况： 数学教研组1-6班级有17个教学班，2个学前班，由18位数学老师组成。数学教研组工作有肯定特色，现代教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，素养训练和教改已进入更深阶段。数学教学质量有肯定提高。 二、指导思想： 连续以党的训练方针为指导，以训练政策、法律法规为依据，依法执教。尽量减轻同学的过重课业负担，进一步转变教学训练观念，改进训练教学方法，培育同学的创新意识。使我校数学教学、教研质量更进一步提高。 三、目标任务： 1、进展上期数学教学成果，提高数学教学质量，使各班级数学成果达到上级规定的三率标准。 2、在数学学科教研教改中注意

5、素养训练，让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬的数学老师队伍，充分发挥现代教学设备，采纳先进教学技术，促进教学质量的提高。 3、狠抓创新训练，加强数学课堂改革力度，主动开展教学竞赛活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。 4、依据量训工作要求，合理支配时间，主动参与学校组织的教学技能培训工作，全组老师力争在五等级考核中人人合格，并正确，适时运用于教学工作中。 5、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新训练之风，共同提高训练教学水平。 6、帮助教育处抓好毕业班教学讨论工作，提高毕业班教学质量。 四、主要措施： 1

6、、教研组长协作学校领导担当对数学教学的指导和管理，以抓课堂常规为突破口，严格执行部颁方案，杜绝挤课、占课，提前下课的现象发生。 2、开展45岁以下（含45岁）数学老师的赛课活动，分别在 内完成。 3、帮助教育处不定时深化课堂检查常规执行状况，定期进行六仔细检查，尤其是备课质量、作业批发和辅导同学的状况检查。本期教研组长听课不少于15节，老师相互听课不少于10节。 4、协作教育处组织好数学教学观摩、赛课活动。45岁以下老师学会自制课件。 5、帮助教育处仔细组织本组老师学习教研、教改理论，树立正确的老师观、同学观。 6、各数学老师仔细拟定教学方案和辅导同学方案。在教学中，要特殊重视对同学的学习方法

7、指导和良好习惯培育，鼓舞同学大胆创新，不卑视、压制、挖苦同学。 学校数学教研工作方案3 一、指导思想： 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论。正确处理改革与进展创新与质量的关系，连续探究符合新课程理念的学校数学自如化教学方式和自主化学习方式。深化开展主题化系列教研活动。加强数学师资队伍建设，通过开展带徒活动提高数学老师的整体素养，促进数学教学质量的提高。 二、工作目标： 主动学习新课程标准，尽快转变老师角色与教学行为。围绕“理念、实践、反思”这方面进行重点讨论，组织老师深化的学习课程改革与学习主题构建这本书，并能用先进的教学理念来指导教学

8、实践活动，引导同学开展自我学习、合作学习和创新学习。鼓舞老师主动开展教学讨论，探究新奇有效的教学方法，全面提高教学质量。结合新课程标准的实施，建立中心教研组，强化教研过程，给青年老师压重担。鼓舞老师留心收集优秀的教学案例，养成反思习惯，主动开展课题的讨论和论文的撰写工作，全面提高老师的业务素养。同时还为老师主动搭设呈现自我的舞台，提倡“科学、严谨”的教学风气，做好差生的转变过程，努力提高学科质量。 三、主要工作及措施： 1、提倡“科学、严谨”的教学风气。重点要求有一叠“卷面干净、评改规范、数量齐全、训练量合理”的同学课堂作业本。期末要进行沟通。 2、为了迎接市教学大比武活动，教研组与教育处将细

9、心组织训练，通过各种方法提高老师的评课水平，从中选择优秀的老师参与竞赛，努力争取得分。为校争完。 3、鼓舞老师主动撰写教学论文、教学案例与反思，主动投稿，争取一年内有一篇论文获奖或发表于“教研与进修”，从而提高我校老师的知名度。 4、主动开展围绕“理念、实践、反思”为主的系列化教研活动，做到人人参加，研讨氛围浓，活动纪录具体，总结资料齐全，切实提高教研活动的质量。 5、加强青年老师的培训工作，结合校本培训，仔细学习学习课程改革与主题构建，吸取先进的教学理念和教学策略，并主动付诸于实践。 6、为开拓全体数学老师的视野，提高老师们的业务水平，学校支配外出听课的老师外出听课后要面对教研组上好汇报课或

10、作简要的听课评析。 7、开好期末复习沟通会议，力求一套行之有效的复习方法。 8、做好差生的转化工作，充分利用小组的作用，努力提高全体同学的学习成果。 学校数学教研工作方案4 新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造阳完高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学潜力和水平，促进老师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。 一、指导思想 仔细实行党的训练方针，以学校教育处教学要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变训练理念，改善训练方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各班级数学教学质量。 二、目标任务 1、连

11、续进展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加同学负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。 2、探讨建立阳完数学课堂教学模式，着力变革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平和同学的学习效果。 3、专心开展“双备双上”课题讨论教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作： 备课要充分，目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。 2、各数学老师仔细拟定好教学方案： 在教学中，要个性重视对同学学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。 3、加强自身业务学习： 养成多看书，

12、看好书的习惯，多参与校内外的教学沟通和观摩等活动。 4、进一步加强教研工作： （1）仔细开展“双备双上”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。 （2）全体数学老师要擅长用新课程理念来端详和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要准时整理材料，结合本学期讨论状况，整理出公开课的阅历、成果。 （3）学习阳完课堂的相关训练教学理念，建构完善阳完数学课堂的教学模式，展现阳完训练的精品课堂。 5、培育同学良好的学习习惯： 同学良好的学习习惯的养成，是实现素养训练不行忽视的基本资料。重视同学学习习惯的培育，养

13、成严厉、仔细的治学看法和克服困难的精神，构成有方案、有条理的工作作风。 学校数学教研工作方案5 一、指导思想： 仔细学习贯彻学校工作要点，在校教育处工作方案的指导下，连续加强数学课堂教学的改革，加强对新教材、新课程的了解和探究，课堂内提高40分钟的教学效率，把课堂还给孩子们，促进小组合作沟通学习，切实做到减负增效，促进数学教学质量的提高，全面提高我组的教研工作水平。 二、工作目标 1、加强教研组建设，加强教研组的合作精神，增加教研组的凝聚力。 2、把课题讨论工作贯彻究竟。结合教研组课题，定期组织研讨活动。鼓舞老师主动撰写教学案例、论文及成果，提高教研力量。 3、仔细做好每单元的考试工作，扎扎实

14、实地落实到每一个同学身上，为同学的进展负责。 4、加强集体备课。组织老师仔细钻研教材，引导同学主动思索、主动与同伴合作、主动与他人沟通，增加同学运用数学学问解决简洁实际问题的力量与信念，同时意识到自已在集体活动中的作用。 5、加强培优补差力度，加强口算常规训练。 三、详细措施： 1、仔细做好期中、期末的质量分析，分别以同学与老师的角度针对教学中存在的问题提出改进措施，以达到促进教学质量提高的目的。 2、每节课后依据课堂教学中的感受写好随笔。 3、组织好集体备课，取长补短，集思广益。 6、重视讨论课活动，相互学习，共同提高。 7、做好培优补差工作。 8、借助老师个人博客学习沟通。 四、工作支配

15、3月份： 1、制定教研工作方案，分班级制订教学方案 2、制定作业建设规划， 3、学习课程标准，小组合作学习沟通研讨 4、集体备课，基于标准的教学设计 4月份： 1、诊断性听评课 2、关怀后进生，通过结对子关心他们进步 3、组内作业展评 5月份： 1、适当进行复习，支配期中教学质量评估 2、校本教研推动 3、撰写课题案例、个案 4、口算竞赛 6月份： 1、验收写好课题论文、成果。 2、组织总复习动员会，做好期末复习考试工作 3、对本学期工作进行反省、总结 面对新课程的进一步深化，教学改革带来了更多的需要我们思考和解决的问题。我们将不断学习训练教学理论，反思自己的教学行为，把握先进的教学本事，努力

16、提高课堂教学效率和教学质量。 学校数学教研工作方案6 一、指导思想 以20xx年县教研室工作方案为指针，全面仔细贯彻执行20xx年教研室工作方案。用科学的进展观、质量观引领教研工作，以全面提高训练质量为宗旨，坚持管理育人服务育人的思想。加强教学视导与训练科研，仔细做好师资培训、教学改革与总结推广工作，充分发挥县教研员的职能，把全县学校数学教学质量提高到一个新的水平。 二、主要工作任务 1、仔细履行学校数学教研员工作职责，狠抓教研教改、教学常规和教学业务管理，主动深化教学第一线，加大对乡镇、数学教研员的工作指导，充分发挥其对教学的讨论与指导的作用。 2、加大学校数学科新教材的培训力度。在搞好新学

17、期新教材组织培训的基础上，加强对实施新课程新的教学方法的培训、指导推广，确保我县学校数学新课程的顺当实施。 3、多层次全方位地探究提高学校数学课堂教学质量的方法与手段；主动创导，推广科学合理、合谐民主的新型数学课堂教学模式，不断探究总结推广先进的教学阅历。 4、加强学校数学“情境问题”课题试验工作，组织开展一次试验学校的课题试验教学沟通总结活动。 5、仔细做好每一次送教下乡培训活动。 三、主要工作措施 1、主动加强自身业务水平的学习提高，不断深化教学第一线，亲临课堂；参与乡镇、校的数学校本教研活动，竭力发挥自身的指导与视导作用。 2、20xx年内，到乡镇、校进行教学视导和调研8所以上，深化课堂

18、听课60节以上，师资培训讲座或上公开课20节以上，参与各种教研活动6次以上，撰写学科或调研论文1篇以上。 3、筹备组织、协作进行好相关学科教学研讨活动。 4、协同教研室狠抓教学常规的常常性检查和阶段性评估工作；抓好图书、仪器及试验室的管理与用法状况，对利用现代远程训练资源开展帮助教学活动和学科教研活动进行检查评比。 5、组织好全县学校数学科学期、学年考查的命题与成果统计汇总。协同教研室搞好一年一度的训练教学质量先进集体和先进个人的表彰工作。 6、主动参与州教科所组织的学校数学科的业务及研讨活动。 7、在履行好自身岗位职责，完成好工作任务的同时，努力完成好教研室和局里交办的其他工作。 学校数学教

19、研工作方案7 一、指导思想 仔细贯彻训练局和学校的工作要点，在学校教育处工作方案的指导下，围绕“一切为了同学的进展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，主动探究在新课程改革背景下的学校数学教研工作新体系。连续推动数学新课程改革的进程，努力提高数学教学质量。 二、主要工作与措施 （一）发挥教研群体作用，提高教研实效，营造深厚的教研氛围主动开展学校教研组活动，每周星期四下午开展数学教研活动。做到教研活动常常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年老师与教研活动相

20、结合。 1、教研活动常常化。依据教研组的详细状况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应当放在课堂教学。实施“开放的课堂”，老师间相互听课评论沟通，促使每位老师上好“家常课”。 2、教研活动专题化。针对教研组的详细问题，擅长发觉数学教学实际中的薄弱环节，选定讨论课题，研讨在实际教学中的解决方法，集思广益、沟通探讨，促使广阔参加老师有所收获。 3、教研活动系列化。开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。集体 备课要确保实效，严格根据个人集体个人的模式，留意发挥每个老师的才智，也唯有此，才能使更多的老师有参加的机会、熬炼的机会，真正把教研活动与提

21、高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与老师成长结合起来。 充分利用区教研室搭建的平台，开展好我校数学教研活动，提高我校数学教研组文化。 （二）连续仔细学习数学课程标准，切实转变教学理念。本学期仍旧要加强老师的培训，学习数学课程标准，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。在进行“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”及“实践与综合应用”四方面内容学习时，强调同学的数学活动，并留意进展同学的数感、符号感、空间感、统计观念，以及应用意识与推理力量。老师教学时必需熟悉到，在组织同学活动时，不仅要关注学问、技能等显性目标的达成，更应关注以上这些隐性目标的实现，把着眼的重点放在同学的可

22、持续进展上。 学校数学教研工作方案8 一、指导思想 以校本教研为基础，以网络教研为形式，以减负增效为突破口，以推动课改为重点，以促进同学全面进展和老师专业成长为目标，进一步全面深化教学改革，全面推动素养训练，全面提升学科品位，全面提高学科质量。 二、工作要点 1、仔细抓好教学视导。对全市学校的教学教研工作进行全面和仔细的视导，通过听课、评课、讲座、问卷、教学常规检查、组织老师和同学座谈等形式，总结教学阅历，发觉和解决教学问题，推动教学讨论，提高教学质量。 2、仔细抓好新教材培训。在本学年中，将由一、二班级用法修订后的新教材。要对两个班级的新教材进行全员培训，关心老师弄清重点，解决难点，排解疑点

23、。 3、抓好质量监测后的质量分析。要召开六班级质量分析会，对上学年六班级质量监测状况进行仔细、全面的分析，在分析中总结阅历，在分析发觉问题，在分析中找到解决问题的方法。 4、加强农村课改指导。本着求真务实的看法，讨论在乡村老师、教学设施条件较差的状况下，如何有效地促进课程教学改革，推动乡村课程改革顺当实施。 5、开展网研骨干培训。在培训对象上，要加强对各校网研骨干的培训；在培训内容上，要结合教学改革的需要组织培训；在培训的方式上，要多采纳参加式、互动式等方式。要切实通过培训，提高网研爱好和力量。 三、活动支配 九月 1质量监测分析会 2一、二班级新教材培训会 3市直学校优质课竞赛 十月 4教学

24、常规视导 5&“教科研活动月”活动 十一月 5全国优质课竞赛观摩 6期中教学质量监测 十二月 7教学常规视导 8微型课题专题研讨 元月 9期末总复习与命题考试 10年度工作小结 二一三年八月十八日 期中考试支配 一、考试时间：11月上旬。 二、考试范围： 一班级：第158页 二班级：第167页 三班级：第158页 四班级：第163页 五班级：第164页 六班级：第166页 （说明：期中考试无论全市是否统一命题，但要统一考试时间和考试进度，命题形式要与期末试卷的题型和分值一样，严格做到期中、期末的考试要求完全全都。） 学校数学教研工作方案9 一、指导思想： 本期的教研活动仍旧以素养训练为中心，不

25、断深化课改试验，把提高训练教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”，以“老师是同学学习活动的组织者、引导者、参加者”改老师课堂教学方法主题，提高老师教学、教研力量为目的，特制订本方案： 二、工作目标： 1、以党的先进性训练为契机，进一步提高老师的职业道德 2、以新课改理念为指导开展教研活动，促进老师树立全新的训练教学理念。 3、立足于课堂，提高全组老师的数学学科教学水平。 4、加强教学常规管理，发觉问题准时改进，形成质量监掌握度。 5、主动开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学老师教研水平。 三、工作要点： 1、开学初组织数学老师仔细学习新课程标准，分析教材，以便更快更好的进入到工作状态。 2、

26、组织老师按时进行业务学习，转变教学理念，改进课堂教学，优化教学模式，做到定时、定点、定人、定内容，并沟通学习心得。鼓舞老师以同学为主体，放手让同学动手实践、自主探究、合作沟通。 3、每节课后老师要仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。 4、教研组要发挥合作讨论精神，开展集体备课上课反思的教研活动，关注对同学学习过程的讨论，重视对同学学习习惯的培育，在听课评课、反思重建中提高每位老师自身的业务水平。 5、为了保证训练教学质量，本学期采纳听常规课、观摩课、课题汇报课、同课异构互评等一系列形式，每周二下午组织老师轮番上研讨课，争

27、取把全部老师的课听一轮，个别老师听两轮。课的内容、设计都要与科研工作相结合，其他老师要仔细听课并进行评课活动。要求教研组全体成员多学习、多探讨、多沟通、多反思、多总结。让每位老师都用新课程理念改进教法，上好组内研讨课。 6、制造更多的机会让新老师在课堂上展现自己的风采，给教学带来新的思想。老师之间多沟通教学阅历，共同提高数学教学质量。 7、连续抓好数学学科的训练教学质量，做好“培优辅差”的工作，特殊是对”学困生”的关注。 8、充分发挥教学能手、学科带头人和骨干老师的引领作用，通过各种方式，组织数学老师有效开展校本教研活动。 9、鼓舞老师仔细总结个人的训练教学心得体会和一些点滴阅历，主动的撰写论

28、文、教学案例和教学阅历总结。 学校数学教研工作方案10 新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学力量和水平，促进老师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。 一、指导思想： 本期的教研活动仍旧以素养训练为中心，不断深化课改试验，把提高训练教学质量放在首位，严格执行“课程标准”，以“老师是同学学习活动的组织者、引导者、参加者”改老师课堂教学方法主题，提高老师教学、教研力量为目的，特制订本方案： 二、工作目标： 1、以党的先进性训练为契机，进一步提高老师的职业道德。 2、进一步加强教学常规的管理和教学质量的监控。 3、以“老师是同学学习活动的组织者、引导者

29、、参加者”为讨论主题探究新课程理念下的数学课堂教学模式。 4、指导和关心老师学习提高，做到互帮互学 三、主要工作和措施 1、组织老师学习相关法律法规，提高老师的思想素养。 2、加强常规管理，全面提高教学水平和训练教学质量。 （1）加强常规检查，要求老师做到教学仔细。 （2）仔细反思每一堂课的教学，仔细总结教学心得体会和点滴阅历，主动撰写有价值的论文、案例、互助互学。 （3）开展好课堂教学研讨活动，本期每位老师都要上一堂以“老师是同学学习活动的组织者、引导者、参加者”为主题的课堂教学沟通课，互听互评，取长补短，提高力量。 （4）抓好“培优辅差”工作，关注同学，提高及格率和优生率。 （5）利用学校

30、现有的网站，为老师搭建自我展现和沟通的平台。 （6）加强理论学习，推举本教研组老师学习一本有助于提高业务水平的书籍。 （7）进行课标和教材的验证。 四、教研组活动支配： 1、学习教研组方案，布置任务； 2、观看碟片：新课程下的课堂教学“老师是同学学习活动的组织者，引导者，参加者”的案例及评析； 3、互动沟通； 4、推举好书，必需学习，作好学习笔记； 5、课后沟通，评课 6、 半期小结 7、争论：自己在教学中是怎样实施落实“老师是同学学习活动的组织者、引导者、参加者”的，最好案例说明。 8、小结本期教研组活动开展状况； 9、收集资料，提出要求。 学校数学教研工作方案11 一、指导思想 仔细贯彻国

31、家基础训练工作会议的精神，以基础训练课程改革为契机，全面推动素养训练，深化训练改革。连续以“关注课堂”为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，以培育同学的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高训练质量。 二、工作目标 1、转变老师的教学观念。教改的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不转变，教改就将流于形式。所以我们老师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的教学工作。 2、提倡“高效教学”，提高堂课质量，争取随堂课好课率达到50%以上。 3、同学的学习方式有所转变。 三、工作重点

32、 1、仔细学习全日制义务训练数学课程标准，进一步领悟新课标的精神，以基础训练改革的新理念为指导，转变老师的教学观念。 （1）坚固树立同学是学习的仆人，老师是同学学习的组织者、引导者、合和促进者的思想观念。以公平、宽容的看法对待同学，在沟通和“对话”中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。 （2）转变同学的学习方式。本学期要连续转变同学单一的接受性学习方式，提倡讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向同学学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，从而促进同学学问与技能，情感、看法与价值观的整体进展，为培育将来需要的人才打下基础。 （3）促进挺直阅历和间接阅历的交融

33、。重视实践阅历在书本学问学习的作用，加强书本学问与生活世界的相互联系，既要重视教学的结论，又要重视教学的过程和教学中的主体的体验过程。 2、加强基础训练课程改革的试验工作。 本学期将连续有方案地对老师进行有关基础训练课程改革和试验教材的培训，关心老师更好的了解课程标准和试验教材编写的指导思想和特点，为教材实施工作的顺当开展供应保障。鼓舞老师积累阅历，并准时总结教学阅历，主动主动的参加教改。 3、关注课堂教学，提高随堂课的质量。 老师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以同学为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡讨论性学习、发觉性学习、体验性学习和实践性学习。提倡老师把日常的每一节

34、课都当作公开课来上，提高随堂课的质量，准时对每节课进行教后分析和反思。 四、详细措施 1、严格执行教学常规。 在执行教学常规的前提下，做好以下几项工作： （1）改进老师的备课质量。 要改进老师的备课方式，实施电子备课。老师备课要突出重点，既要关注老师的指导，又要关注同学的学习活动。在备课中要重视突出老师如何指导同学学习学问，突破重点和难点的方法，同学学习学问的方法，而不是具体的介绍老师怎样把学问教给同学。 （2）改进老师作业的批改方式。 老师批改同学的作业提倡面批，若不能准时面批，提倡在同学每次的作业后写一些简洁的评语。如：有进步，加油啊！你真棒！等等鼓舞性的话，以次来促进同学。 2、抓好教研

35、组的建设，发挥教研活动的实战作用。 教研组的管理要规范化，要扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。教研组提出一个教研专题，围绕专题，每次活动、每一月要有方案，并准时总结反馈。 （1）保证教研活动的时间。依据教研组的实际状况确定教研活动的时间和地点，上报教委教研室。教研活动的时间每次半天。 （2）连续开展“学研讲评改”系列活动。“学”即定向学习；“研”即专题定向研讨；“讲”即确定老师尝试执教教研课，并集体备课；“评”即结合学习体会，进行课堂教学的评议；“改”即在评议的基础上进一步完善。 3、加强青年数学老师的培育。 连续实施“一帮一”的师徒结对子，仔细履行师徒职责。 4、充分发挥集体备课的

36、作用，保证备课的活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，充分体现教研活动的敏捷性。 5、同学方面。 （1）要提高同学学习数学的爱好。努力提高随堂课质量，课堂教学，老师要以新理念为指导，依据同学的实际状况设计教学方案，力求把数学课上得生动、好玩，使同学乐学、爱学。 （2）提倡老师利用合适的时间组织同学阅读数学报，发挥数学报的功能。 （3）要求同学每周或隔周搜集一个数学故事，（可以是数学家的故事、数学趣味故事等），或者提诞生活中的一个数学问题，让同学在班内沟通，或周记的形式记录下来。 （4）针对同学的个别差异，抓好培优补差工作。 学校数学教研工作方案12 新的学期，新的起点、新的目标、新

37、的盼望，新的举措、新的成效。让我们小数教研在新学期一如既往、精诚团结、共同开创新学期的教学教研新局面！为了更好地落实数学教研工作，为了让老师们更好地进展，为了让我们的数学课堂布满勃勃活力和生气，为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研方案如下： 一、工作思路和目标： 以学校走向名校，走向名师，走向名生的战略思想为指导，以教学质量为主题，采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的讨论，致力于教学质量的提高，致力于训练教学水平。 3、不定时深化课堂检查常规执行状况，尤其是备课质量、作业批改和辅导同学的状况检查。老师一学期听课不得少于15节。 4、严格备课制度。坚持周前备课，教案的备写

38、要规范化，教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计切实可行易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、同学是如何学的、学问是怎样生成的、基础学问是怎样训练的、力量是怎样培育的、同学的主动性是怎样调动的等等。 5、严把作业质量关，对于作业的设计、布置、批改，力求做到四精四必，即精选、精练、精批、精讲和有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。严格掌握作业量及作业时间，减轻同学过重的课业负担，调动学习主动性。作业批改要准时、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念，提高学习成果。 6、要提高同学学习数学的爱好。努力提高课堂

39、质量，每堂课要以新理念为指导，依据同学的实际状况设计教学方案，力求把数学课上得生动、好玩，使同学乐学、爱学。 7、抓好培优补差工作，大面积提高教学质量。 二、数学教研工作支配 九月份： 1、制定教学方案； 2、制定培优辅差方案； 3、教学常规检查； 4、规范备课和作业批改； 5、学习先进数学教学模式； 6、新老师汇报课。 十月份： 1、作业批改检查； 2、月考质量分析； 3、数学模式执行状况检查； 4、数学教学模式研讨。 十一月份： 1、开展镇公开课； 2、期中考试质量分析； 3、教学常规检查； 十二月份： 1、教学进度、备课、作业检查； 3、数学活动周支配。 一月份： 1、教学常规检查； 2

40、、做好期末复习工作； 3、撰写教学论文一篇。 学校数学教研工作方案13 新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学力量和水平，促进老师成长，我组将一如既往地开展好数学教研活动。 一、指导思想 以学校和教务处工作要点为指导，以新数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使同学全面、持续、和谐的进展为动身点，以讨论和改进课堂教学为重点，以促进老师专业成长和同学全面进展为目标，不断转变训练理念，改进训练方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各班级数学教学质量。 二、工作目标 1、加强理论学习，转变老师的教学观念。 2、提高课堂教学质量。 3、增加本组老师获奖

41、、发表论文的人数、篇数。 4、仔细学习新教材，针对各班级、班级的特点，使同学的学习方式有所转变，养成良好的学习习惯。 三、详细措施 1、连续坚持集体备课、超周备课。教案统一采纳电子稿，要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三围目标要清楚。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。 2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。 3、每天布置适量课堂作业和家庭作业。对基础较差的同学提倡面批。

42、对同学的作业有针对性的赐予指导和鼓舞，以此来促进同学的进一步的进展。 4、坚持每周四下午一次的教研活动。连续实行相互听课制度。全体数学老师参加听课，评课。老师每学期听课不少于10节。老师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。 5、针对同学的个别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教学质量。 6、开展以“促进有效学习的课堂变革”为主题的课堂教学讨论活动，着力变革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平。 学校数学教研工作方案14 一、总体思路 以县教研室确定的以“有效教学”为核心，突出“提高训练教学质量”和“提高老师业务水平”两大重点，以学校工作方案及教务处工作

43、方案为指导，以课堂教学为主阵地，在保持学校原有的教研工作特色基础上，本学期着重采纳“闲聊式”教研方式，有效开展数学节活动和综合实践活动课，推动同学学习方式的转变，提倡老师同伴互助风气，提高老师教学水平，促进学校训练教学质量提高。 二、工作目标 1、开展专题学习，鼓舞“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。 2、立足于课堂，主动开展教学研讨，营造研讨氛围，提升老师教学水平。 3、加强教学常规管理，发觉问题准时反馈、改进。 4、有效开展数学节活动和综合实践活动课，把数学教学与现实.生活紧密联系起来，培育同学学习数学的爱好，达到轻负高质的效果。 三、主要措施 1、连续组织老师学习新课程训练教学理论，鼓舞“闲聊式”教研方式，利用周四下午的时间，集中本组老师针对某个教学问题或训练现象进行闲谈，发表评论，从中猎取有价值的训练教学