幼儿训练教学工作方案集合7篇.docx

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1、幼儿训练教学工作方案集合7篇幼儿训练教学工作方案 篇1 在新生调查表中我了解到:在我班共有32个孩子,年龄均在三岁左右,在入园前学校组织过一次亲子活动,大家都表现的很主动,活动进行的很顺当,孩子们也对幼儿园有了肯定的了解。为了让孩子们在接下来更好地适应和喜爱幼儿园生活,我在美术和健康领域做了如下方案: 一、美术详细活动方案 (一)幼儿特点分析 小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新颖,初入幼儿园还不习惯于有组织的活动,对绘画是怎么一回事也并不清晰。幼儿观看力量差,手的肌肉极其功能尚未发育完善,还不能有意识的用绘画表现事物,他们喜爱手拿笔在纸上涂鸦,他们喜爱的是画画的过程,对于画什么内容并不感爱

2、好。做为一名美术老师应当着重引导和关心幼儿由不习惯过渡到习惯,由不清晰过渡到清晰,让幼儿对绘画产生爱好,本学期我方案从以下几方面入手: (二)实施步骤; 1、培育幼儿对绘画的爱好: (1)运用看看、做做、玩玩的方法,激发幼儿学画的爱好。 组织幼儿观看幼儿园墙壁上图画和一些手工制作,告知他们这是老师画出来的,还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容,让幼儿知道自己也能画,而且还能画得很漂亮;鼓舞幼儿放心大胆地自由涂抹,练习手指、手腕的动作,老师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求,而是鼓舞幼儿大胆用笔,以轻松开心的心情和深厚的爱好去随便洽涂抹,自由表现;经过一段时间的练习

3、,可采纳嬉戏的方法,如添画嬉戏、涂色嬉戏等,使幼儿渐渐有意识、有目的的画出肯定的线条。 (2)运用多种多样的材料,提高幼儿的学画爱好。 可以让幼儿拿老师制作的印章或笔帽、蔬菜等,蘸色盖印在纸上;可以让幼儿用手指或手掌挺直蘸无毒颜料。在纸上印出不同颜色的指纹或掌印;也可以教幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种自然的纹理;还可教幼儿用法棉签进行简洁的涂染。 2、进行必要的常规训练 (1)教会幼儿正确的画画姿态,包括坐的姿态,执笔的姿态和画画的姿态,手眼保持肯定的距离,握笔自然。 (2)教会幼儿熟悉和用法绘画工具和材料,培育幼儿绘画时的良好习惯。 以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色方案,在实施

4、过程中我将依据实际状况敏捷调整争取达到最佳的教学效果。 二、健康详细活动方案: (一)每月方案 九月、十月: 1、稳定幼儿心情,逐步消退孩子的入园焦虑,初步适应幼儿园的生活,情愿上幼儿园。 2、知道自己的姓名和自己的老师是谁,尝试记住同伴的姓名。 3、情愿在幼儿园吃饭,熟悉碗和小勺,知道这是宝宝吃饭的工具,会拿勺子舀起东西往嘴里送,并吃完自己的一份饭菜。 4、熟悉自己的标记,找出自己的毛巾、杯子。 5、学习正确洗手,熟悉厕所,知道大小便要入厕。 6、熟悉自己的被子,情愿躺下午睡。 7、理解并愿用简洁的礼貌用语,个别交谈或集体活动中,喜爱听老师谈话。 8、情愿和老师说话,有困难知道要找老师帮忙。

5、 9、情愿参加各种嬉戏,尝试搬弄各种玩具。情愿玩花片,积木;能插(搭)出较简洁的物体。 10、在老师的带领下跟着音乐做动作,练习朝着一个方向(一个跟着一个走)。 十一月: 1、连续学习正确的擦手方法及正确拿杯子的方法。 2、想大便时,能准时入厕并会用简短的语句恳求老师关心。 3、懂得独立、宁静的入睡,知道在午睡中有尿意是准时告知成人。 4、能用较大的纸随便撕。 5、会拿细线穿大木珠,能随便插大花片。 6、个别交谈时能留意听老师说话,集体交谈时能宁静地听老师说话。情愿回答别人的问题。 7、喜爱和老师、同伴一起嬉戏,不抢同伴的玩具,情愿与同伴共享玩具。 十二月: 1、初步学习和同伴一起滚球,并能双

6、脚较协调地向上跳。 2、初步学习大片大片地涂色,会将皱纹纸撕成长条和团纸。会用大花片插出简洁的物体。 4、喜爱说一般话,能用一般话说出一句话,学着有礼貌的与人打招呼。 5、在集体活动中能集中留意倾听别人说话。 6、尝试与同伴一起玩,活动结束时,知道把玩具收好,放回原处,愿意和老师一起整理玩具。 7、知道洗手前要卷袖子,需要时主动请老师帮忙,在成人的提示关心下,养成饭前洗手的好习惯。 8、鼓舞幼儿在简洁的活动中能克服困难获得胜利,激发幼儿自己动手的自信。 次年一月: 1、学习手脚协调,上体挺直向前走和跑。 2、初步学习手握蜡笔在作业纸上画。 3、不随便乱放玩具,主动关心成人整理玩过的玩具。 4、

7、在家里初步学习关怀父母,学着帮长辈做些力所能及的小事。 5、不玩水,洗手后,知道把手心、手背、手腕上的水擦洁净。 6、独立吃完自己的一份饭菜,不把饭菜泼撒在桌上,不挑食。 7、主动参与各项活动,常常保持开心的心情,知道嬉戏中不能处处乱跑,建立嬉戏的常规。 8、鼓舞幼儿英勇的走过独木桥,进展幼儿的平衡力量。 (二)详细工作措施: 1、通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规训练。 2、老师以身作则,为幼儿树立榜样坚持正面训练。 3、寓教于一日生活中,并能持之以恒 4、教会幼儿正确的自我服务的方法 5、取得家园的协作,注意个别训练,取得家长的支持,协作老师关心幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。

8、 6、开展丰富、趣味、相宜的体育活动。使幼儿主动参与体育活动和户外嬉戏,在活动中进展走、跑、跳、钻、爬、投掷等基本动作,提高动作的协调性和敏捷性,增加身体素养,提高运动力量和对环境的适应力量。 幼儿训练教学工作方案 篇2 “一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最终一个学期,也是入学校前最关键的一学期。本学期,我们将一如既往地仔细开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿健康欢乐的成长。 经过大班上学期的学习反思,总的来看:幼儿在生活自理力量、学习的主动性和任务意识等方面都有了较大进步,特殊是在语言表达、.交往、动手力

9、量方面表现较为突出。但是班级幼儿由于男女比率不匀称,虽然女孩多男孩少,但是男孩的活动量较大,班级常规有待连续培育。本学期,我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、倾听等的学习训练,将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入学校打好基础。 一、身体方面的预备: (1)通过各种体育活动或嬉戏的教学,增加幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入学校。(2)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态,同时,让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。(3)注意平安方面训练,让幼儿懂得并遵守交通规章,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不

10、能玩水、玩火,玩电。 二、学习方面的预备 数学领域教学重点目标及课时支配: 2月春之歌重点:a.面积数量化比较;b.上下叠置空间关系;c.旋转式空间对应;d.路径分析;e.坐标点移动练习f.6的加减法 其次周:故事屋:狐狸搬新家贴瓷砖第三周:小花被铺桌布第四周:新邻居高楼寻宝 3月爱的日记重点:a.120的顺逆混唱:b.5与10倍数熟悉与跳唱:c.倍数点数:d.整点。半点。星期。月份的熟悉。7的加减法 第一周:故事屋米米的老时钟填填看其次周:念唱竞赛几点钟第三周:钟表店数蚂蚁第四周:几月几号买时钟 4月大家一起来重点:二微序数排列练习:学习唱数接龙型加减法:交集的熟悉:8的加减法 第一周:故事

11、屋青蛙运动会接力塞其次周:漂亮的荷花跳台阶第三周:大雨后荷花池第四周:好伴侣智力大闯关 5月缤纷夏日重点:买卖嬉戏与生活运用:二微式循环序列:抽象符号的加减法列式运用:9的加减法 第一周:故事屋海边的隐秘基地海洋世界其次周:捉螃蟹迷路了第三周:大搜寻美丽的贝壳 6月重点:10的加减法:及复习2、3、4、5月所学内容 生活与健康教学重点目标及课时支配: 2月主题春之歌重点:a.熟悉消化排泄系统的功能,及保健的方法:b.培育用餐的好习惯:c.熟悉身体排解废物的方式,并养成好的排泄习惯。 其次周:养分小子大探险走轮胎第三周:我会爱惜它废物,再见第四周健康红绿灯保健高手 3月爱的日记重点:a.知道说真

12、话的重要性:b.引导幼儿学会区分自己和属于自己的东西:c.养成勤劳的好习惯 第一周:啊!窗户破了跳盒子其次周小天使与小魔鬼纸盒走第三周:小懒熊的稻田超级运动会第四周:好搭档听一听,什么声音 4月大家一起来重点:a.引导幼儿了解各种嬉戏器材的平安留意事项:b.学习紧急伤口的简洁处理: 第一周:我最喜爱玩平安大家玩其次周:神枪手流血了怎么办第三周:小松鼠编花篮怎么办第四周:一起去交游我会爱护自己 5月缤纷夏日重点:a.引导幼儿了解换牙的过程及重要性:b.引导幼儿了解换牙时的保健:c.引导幼儿回想自己在幼儿园的成长: 第一周:乳牙,拜拜好玩的塑料带其次周:我换牙了夹球侧行第三周:点点滴滴的回忆我要上

13、学去第四周:熟悉牙齿动物的牙齿 6月重点;复习2、3、4、5所学内容 科学领域重点目标及课时支配:对四周的事物现象感爱好,有奇怪心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,探究问题;能运用适当的方式表达沟通探究问题;能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩;爱惜动植物,关怀四周环境,亲近大自然,珍惜大自然资源,有初步的环保意识; 2月主题春之歌课时支配: 其次周:春笋来报到竹子真好用第三周:不一样的小豆牙第四周:我爱树伴侣 3月主题爱的日记课时支配:第一周:我的联络好方法其次周:古代传递讯息的方法第三周:好玩的联络方式第四周:我会打电话 4月主题大家一起来课时支配:第一周:世界滚动

14、起来轮子的故事其次周:轮子转呀转轮子转呀转二第三周:便利的交通工具轮子在哪里第四周:便利好帮手漂亮的纹路 5月主题缤纷夏日课时支配: 第一周:漂亮的海洋世界鱼儿妙锦囊其次周:海水的礼物盐用盐玩嬉戏第三周:海洋sos奇妙的盐水第四周:污染问题抢答海洋小卫士 6月课时支配复习2。3。4。5所学内容 弟子规教学重点及课时支配: 2月教学支配:其次周:朝起早,夜眠迟;老易至,惜此时。第三周:晨必盥,兼漱口;便溺回,辄净手。第四周:冠必正,纽必结;袜与履,俱紧切。 3月教学支配:第一周:置冠服,有定位;勿乱顿,致污秽。其次周:衣贵洁,不贵华;上循分,下称家。第三周:对饮食,勿拣择;食适可,勿过则。第四周

15、:年方少,勿饮酒;饮酒醉,最为丑。 4月教学支配:第一周:步从容,立端正;揖深圆,拜尊敬。其次周:勿践阈,勿跛倚;勿箕踞,勿摇髀。第三周:缓揭帘,勿有声;宽转弯,勿触棱。第四周:执虚器,如执盈;入虚室,如有人。 5月教学支配:第一周:事勿忙,忙多错;勿畏难,勿轻略。其次周:斗闹场,绝勿近;邪僻事,绝勿问。第三周:将入门,问孰存;将上堂,声必扬。第四周:人问谁,对以名;吾与我,不分明。 6月教学支配:第一周:用人物,须明求;倘不问,即为偷。其次周:借人物,准时还;后有急,借不难。第三周:复习2,3,4,5,6所学内容 三、家长工作: 1)开学初召开家长会,向家长介绍班务工作方案,取得家长对班级工

16、作的理解和支持,为更好的实施幼小连接方案打下基础。 2)每周准时更换“家长园地”,鼓舞家长参加班级教学,开展家长助教活动。 3)要求家长协作老师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入学校打好基础。 4)鼓舞家长主动参与各种班级活动:毕业活动相关的亲子活动等。 四、班级工作支配: 二月份: 1早操学习及器械预备。 2新学期家长会。 三月份: 1以班级为单位进行“我爱妈妈主题活动”: 2亲子春游活动: 3确定六一节目: 四月份: 1将废旧物品利用于区域活动中: 2排练六一节目: 五月份: 1节目服装道具的预备工作 2节目汇演 六月份: 1以端午节为主题开展半日亲子活动; 2召开期末家长会并收集

17、家长看法反馈。 七月份: 1毕业典礼; 2幼儿评估期末总结; 幼儿训练教学工作方案 篇3 一、指导思想: 以幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要(试行)为依据,以提高幼儿园课堂教学质量为着力点,深化贯彻教研室的工作方案精神,让纲要精神落实到我们的课堂教学工作中,加强教学常规管理,努力提高师资的整体水平,全面提高训练教学质量。 二、工作重点: 有方案的开展训练教学工作以及园本教研,以纲要精神为核心,坚持“寓训练乐”的教学模式;努力做好幼儿园早期阅读的讨论这一课题;做好家园合作工作,促进幼儿全面、富有个性的进展。 三、主要工作及措施 (一)以人为本,加强理论学习 1、加强对老师的思想政治训练和职业道

18、德训练。每学期初园长亲自带领全体老师进行思想政治学习和幼儿园职业道德规范的学习。让老师时刻记住自己做为一名幼儿老师应当爱岗敬业。 2、加强训练理论的学习,树立正确的训练观,明确训练方向,转变训练观念与训练行为。我园给老师定了学前训练讨论、早期训练、上海托幼幼教博览幼教园地等十几种幼儿训练的刊物,供老师查看翻阅,每周六的上午进行沟通,每月写一篇读书笔记或摘抄一篇优秀文章。对于新上岗的老师几实习期的老师每月抄8篇优秀教案及每月读一篇幼教刊物上的文章,写一篇读后感,为做一名合格的幼儿老师打好基础。 3、加大外出学习的力度。本学期将加大外出学习的机会,选派骨干老师外出学习,培育与提高骨干老师的整体水平

19、。 (二)切实落实教学常规工作,确保课堂教学质量 1、要求老师仔细根据纲要精神,结合本班幼儿实际状况制定教学方案,设计教学活动,仔细做好每一节课的课前预备工作,利用现有的教学资源为教学内容服务,在教学过程中采纳多种教学手段,并渗透嬉戏活动,关注个体差异,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的进展。(措施:每学期开学前的一周组织班主任制定各班级教学方案,要求每节课有教具,对自制教具的老师进行嘉奖,每天进行检查,要求课前有教案,课中有教具,课后有教学反思。) 2、抓好班级常规工作,细化每一个环节的管理。加强班级常规的检查工作,严格督察一日工作,发觉问题准时解决,确保日常工作井然有序。(措施:以幼儿园考

20、核细则老师训练教学常规,本学期将狠抓训练教学常规的管理,重视检查督促工作,有我和另一位园长助理进行值班制度,针对幼儿的课堂教学、户外活动、餐饮、午休等定时进班检查,每周对班级的老师进行反馈,并对他们详细的日常工作进行评价,每月进行优师考评工作,对评出的优师发放奖金100元) 3、规范日常保育工作,特殊对幼儿要耐烦细致的照看,提倡保教一体化的训练。 4、要求每一位老师按时间上交每月的教案、随笔、个案、听课记录及家访记录。同时规范新老师的教案书写格式。(每月的15号上交,由专人进行批改,要求写出评语。) (三)加强师资队伍建设,提高老师专业水平 1、加强基本功训练,提高老师自身素养。开展老师基本功

21、系列达标,即“五个一”活动:一堂课、一幅画、一个曲子(自弹自唱)、一个舞蹈、一篇论文。(措施:每月进行一项达标活动,评出前3名进行鼓舞,给老师供应充分展现自己才艺的机会,目的是使老师之间相互取长补短,提高自己的专业水平。) 2、除此之外,开展一般话竞赛活动。创设师、幼人人讲一般话的环境;在一日活动中加强对幼儿语言力量的培育。对孩子一般话的培育则在平常多讲、多说,因此本学期在周五的下午班级要在晚饭后进行“小鬼演讲台”活动,每周要不定期的为幼儿开展讲故事的活动,鼓舞幼儿主动参与,目的都是为了培育幼儿的口语表达力量。对老师的一般话则要求平常进园不管是同事之间,还是与家长沟通都要讲一般话,还要进行演讲

22、竞赛活动,目的也是为了提高老师说一般话的氛围,能说一口流利的一般话。 3、开展“拜师结队”活动。要求新上岗的老师必需找一位有阅历的老师“拜师”,突出个人专长,发挥传帮作用,本学期要共同担当一次公开教学活动,师徒集体备课,徒弟上课、师傅评课。目的是为了培育年轻老师的教学水平。 4、鼓舞年轻老师参与大专及本科的进修,不断提高自身学历的层次。此外,要鼓舞老师主动参与老师资格认证的考核。 5、鼓舞老师仔细做好区教研室组织地美术考核及钢笔字的考核工作,力争取得较好的成果。 (四)加强课题讨论力度,提高教研实效 1、规范课题讨论工作。连续开展幼儿园早期阅读的讨论工作,创设具有课题讨论的环境。随着讨论的进一

23、步深化,很多新的问题会不断出现。我们要亲密关注教研进展的动向,发觉课题讨论过程中的问题,进行必要的、切实有效的讨论,深化开展备课、上课、听课、评课活动。定期开展研讨、沟通活动,解决教研中遇到的问题。(每两周利用周六上午进行教研活动,每月组织老师进行总结与分析,调整下一步工作内容与方法及改进的.措施。) 2、进一步实践帮我早读书的训练教学活动,增加教学挂图的数量和质量,为下一步教学打下基础。(利用帮我早读书的教学模式,依据本园小班幼儿的现状状况及需求进行因材施教,每天早饭后进行早阅读的集体教学活动,离园之前进行15分钟进行阅读的复习活动,并发放小字卡,让幼儿有一种胜利感) (五)加强家园联系工作

24、,促进幼儿全面进展 1、仔细按时填写阳完宝宝家园联系册,书写内容要真实可信,语言要动听。(每月给家长反馈一次,幼儿园每月进行检查点评。) 2、连续开展家访活动,每月访3名幼儿的家长,要求有记录,写清时间、地点、人物和内容及分析与措施。 3、通过开放日、亲子活动以及家长会等让家进步一步了解幼儿训练,提高训练幼儿的力量。(每学期举办一次,并发放家长反馈表,让家长对幼儿园的工作提出看法和建议,并准时写出总结,以促进我们幼儿园的工作更好的进展。) 4、利用各班门口宣扬栏,向家长供应最近、最新的训练动态,并准时将本班的状况告知家长,让家长准时了解班内状况及近期开展的活动和需要家长协作的地方。 5、利用幼

25、儿园室内外环境及墙面,将幼儿园的承诺、幼儿园一日活动支配制度及各阶段幼儿进展目标公示给家长,让家长对幼儿园的工作赐予监督、支持与理解。 四、月工作支配 二月份: 1、制定传达本学期工作方案,做好新学期预备工作 2、组织老师进行政治业务学习 三月份 1、抓好教学常规和班级一日活动常规工作 2、组织好庆三八亲子活动,利用三八节对幼儿进行爱妈妈的训练 3、鼓舞老师主动参与早期阅读示范公开课活动及早期阅读月总结 4、老师基本功系列达标:自弹自唱 四月份 1、 推举老师参与区有效教学周活动 2、组织好各班家长开放日活动 3、老师基本功系列达标:一幅画 4、师徒同上一堂课活动 5、帮我早读书教学活动及早期

26、阅读月总结 五月份 1、做好庆“六、一”活动预备,并组织好庆“六、一”联欢活动 六月份 1、老师基本功系列达标:一堂课 2、家长助教活动 3、早期阅读月总结 七月份 1、进行大班毕业典礼 2、老师基本功达标:一个舞蹈 3、老师基本功达标:一篇论文 4、各班期末考评工作 幼儿训练教学工作方案 篇4 一、日常保教工作 为了全面提高保教质量,我们将连续加强学习和讨论,不断更新训练观念,合理地支配幼儿一日活动,让幼儿在欢乐中学习,在欢乐中进展,真正的做到保教并重。 1、能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述 为幼儿供应一般话的语言环境,在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动

27、,如:谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历,在活动时老师将注意各个领域相互渗透的训练,支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。 教学形式打算幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当支配小组集中,幼儿分 组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭训练的

28、有利因素,不断强化家庭中语言训练,如:让家园协作督促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。 2、(1)学习从不同角度、不同方面观看与思索问题,能通过观看、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。 为幼儿供应肯定的活动空间,供应丰富的,具有相宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中,对于有些的数学学问、技能,老师应挺直教给幼儿,而有些数学关系幼儿难以独自发觉和感知,我们将设计肯定的情景,引导幼儿观看,提出问题让幼儿思索,从而启发

29、幼儿运用已有的学问阅历,去解决问题,获得新的学问;在小组活动中,我们将注意数学区角活动,如在区角活动中供应给幼儿充分的时间,让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究,鼓舞幼儿与同伴绽开沟通、相互争论,学习同伴解决问题的策略,订正错误,共同嬉戏; 同时,让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发大事,如散步,外出游玩中的情景、事情,引导幼儿留意和关怀四周环境中物体的数量和外形,物体在空间的位置、时间的长短和更替等,引发和激发幼儿学习“数学”的爱好。 (2)能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果,并能提出问题参加争论,培育幼儿奇怪、好问、好探究的看法。 个别的探究形式开展训练

30、活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学嬉戏活动风车转转转,借助肯定的材料或玩具,将科学的道理寓于嬉戏之中,通过参加有肯定规章的、好玩的玩耍和操作活动,获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历。同时,鼓舞家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观、巡游的机会让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学学问。 3、喜爱参加各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期训练内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动,如指导

31、幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和制造,确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和制造;最终利用社区资源,让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动,让幼儿在观赏中不断地提高。 4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量,有初步的平安爱护意识创设 “自理”的条件和环境,在日常生活环节中渗透训练,例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题,我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示,让幼儿进一步地养成良好生 活卫生习惯和生活自理力量,同时,开展各项嬉戏,让幼儿知道一些简洁的平安学问,学会爱护自己,并通过家长有目的的实际演示和嬉戏,关

32、心幼儿形成自我爱护的意识。 5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享,能解决交往和合作过程中出现的问题。 创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件,并加以指导,培育幼儿交往的技能,并给幼儿供应自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、方案活动,引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题,关心幼儿积累胜利的阅历。 二、教科研工作 1、 主动开展教研活动。每周集中年段老师开展教研活动,通过业务学习、年段事务争论等多种形式进行有针对性地研讨沟通,并做好教研记录,每月月底整理好研讨资料,写好反馈。 2、每周五集中一次集体备课,预设下一周的训练流淌内容,探讨实施的方法和途径,同

33、时对上周训练教学活动进行反思,针对出现的问题,共同协商,调整训练策略。 3、指导年段老师写好逐日活动方案,并对活动进行反思,仔细写好教学反思笔记,每月月初检查年段老师上个月的手头文档,并做好记录。 幼儿训练教学工作方案 篇5 一、指导思想 以幼儿园训练指导纲要为指导,以市区训练局工作重点为核心,努力构建以人为本的民族管理运行机制,展现“敬业、团结、勤奋、创新”的优良园风和“自主创新、健康和谐、富有活力、”的园所文化氛围;树立老师的“四个意识”:服务意识、规范意识、质量意识、进展意识;以构筑优质训练为主旨,进一步提升幼儿园保教质量。 二、主要工作及措施 (一)加强教研力度,提高教学质量 1、新学

34、期,我园将连续树立老师的训练观,不断加强教研活动和训练教学理论学习的力度。引导老师明确方向,转变观念,大胆创新。把提高老师的各项基本技能和老师组织训练活动力量的培训做为重点工作,不断促进老师的自我进展与专业化成长。培训中我们采纳参加式培训,注意发挥老师学习的主体性,激发老师的主动性、主动性和参加意识,结合教学实践,关心青年老师了解现代训练理念,把握先进训练方法,从而不断积累实践阅历,提升训练教学力量,有效的促进自我进展和提高。制定老师自我培训方案,平常强化自身基本功的弱项训练,鼓舞老师不断学习,把握新的训练教学方法,练就扎实的基本功,以适应新时期训练进展的需要。 2、每周定期开展研讨学习活动,

35、主动组织老师外出听课、观摩研讨、教学联评、教学反思等多种方式,准时积累典型的活动片段、教学案例,要求老师每月写一篇高质量的教学反思,写出心得体会。不断接受新观念,学习新方法,通过学习与实践,把新课改理念变成老师的训练行为。重视老师反思性成长,使老师养成常常反思、主动反思、仔细反思的习惯和力量,提高训练教学水平。促进老师的自我进展,为园所的进展打好基础。 3、初步完成资料包的建立工作,组织老师进行深化学习建立资料包的正确方法,使老师明确建立资料包的深远意义,充分熟悉到建立资料包并不只是一个材料收集的过程,而是为幼儿园各项活动更好地开展供应了便利与依据。 (二)优化一日活动的组织,加强平安礼仪训练

36、 1、严格执行一日生活作息制度,保证幼儿一日生活各环节的有条不紊。主动组织幼儿开展丰富多彩、形式多样的室内活动和户外活动,促进幼儿各项力量的进展,激发幼儿活动爱好。重点搞好晨间活动和活动区活动的组织,充分发挥区域活动的作用,促进幼儿健康、和谐进展。 2、老师重视幼儿的创新精神和实践力量的培育,在活动区与集中训练活动中,提倡多为幼儿供应动手动脑的机会,努力创设与幼儿训练相适应的良好环境,整合一日活动,让幼儿在欢乐的生活中获得进展。 3、留意一日生活中幼儿平安训练和文明礼仪训练,各班级每天开设平安训练时间段,训练幼儿远离危急和损害。要求幼儿讲礼貌,主动问老师、小伴侣问好,跟家长说再见,同伴之间友好

37、相处等。 幼儿训练教学工作方案 篇6 一、指导思想 连续贯彻幼儿园指导纲要精神,加强理论学习和讨论,提升老师专业素养,提高老师训练教学反思力量,逐步使老师向讨论型迈进。以抓训练教学活动研讨为核心,优化课堂教学组织,细化教学常规管理,推动特色训练向深度进展。一心一意为家长服务 二、工作内容、重点 (一)加强师德训练,提高老师队伍素养: 1、本学期我们将加强师德训练,提高老师队伍素养,鼓舞老师多读书、读好书,在全园中开展“我向你推举”读书活动,要求每位老师向大家推举一本(或一篇)有价值的的书籍或文章,从而养成好的阅读习惯。 2、加强老师的思想政治训练和职业道德训练,引导老师善学习、善思索、重积累、

38、勤反思,努力成为一个心理健康者,营造和谐的小.。通过相关的业务学习,主题训练活动,批判与自我批判活动,不断反思自己的训练行为,全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进,与时俱进。 3、加强理论学习,主动构建学习型组织,以多种形式促进老师成长。学海无边,只有学习才能不断进步,我们将实行多渠道、多层次、多方位的学习方法,鼓舞老师不断充电、改善自我。组织老师学习理论学问,园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。 4、在业务学习中,除学习有关训练教学理论外,每月还将在“我的训练故事会”上沟通、共享、争论身边老师的训练笔记,引导老师用先进的训练理念分析训练现象,改善训练行为。 (三)

39、加强课题讨论,提高科研水平 1、注意教学反思。一个优秀的幼儿老师必定是一个讨论型、反思性的实践者。“纯理论学习”的结果往往是“听了记了忘了”。为了切实提高老师的实际教学力量,我们在学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思。在讨论理论、讨论别人阅历、讨论自身训练行为的过程中,提高发觉、分析、讨论、解决问题的力量。不同层级水平的老师应不断查找自己的“最近进展区”,在讨论中学习、在学习中成长。本学期每位老师要主动参加理论学习与研讨,更深刻地反思自己的训练行为,写好每次的主题反思及每周至少两次的教学活动反思,努力使自己成长为一个专业型、讨论型的老师。 2、连续上学期的语言、美术、体育教研组

40、,教研组的课题讨论要从注意形式的规范到注意实质的规范,要营造实事求是的研讨氛围,体现老师训练观念的更新,教学设计的优化。老师要用科学进展的眼完来实施训练讨论,完善操作过程,使训练讨论稳步、踏实、科学、客观地深化进行。 (三)关注幼儿特点,促进幼儿健康和谐进展 1、加强幼儿德育训练。良好的道德规范和文明行为的养成是幼儿德育的主要任务。本学期我们将通过“国旗下的讲话”、节日训练、外出参观、秋游、日常活动等将养成训练落到实处,培育幼儿终身受益的品质。 2、创设互动式环境。环境是重要的训练资源,我们要努力创设一个布满嬉戏、欢乐、自由的“开放式”环境。主题墙面的创设要与幼儿多元力量探究课程的实施和进程相

41、结合,不仅给幼儿供应展现作品的机会,同时也是实施本班课程方案的手段之一,使幼儿在主题实施的过程中与环境发生主动的互动,获得丰富而有益的体验,也使幼儿的个性得到充分的凸显和张扬。 3、注意幼儿嬉戏。嬉戏是幼儿园的基本活动之一,是促进幼儿全面进展的重要手段,每位老师对幼儿的嬉戏要赐予充分的重视。在开展各类嬉戏活动之前,老师要了解本班年龄段的生活阅历、嬉戏水公平,有目的、有方案的制订嬉戏预设方案,在新纲要理念指引下,合理创设嬉戏环境。班上两位老师要多沟通,达成共识,互补的开展各类嬉戏。嬉戏材料的投放要适时、适地、相宜、适度;嬉戏区域设置要合理、平安;老师要敬重幼儿的意愿,关注幼儿的自主性和嬉戏的生成

42、性,以合、支持者、指导者等多种角色参加并指导各类嬉戏,并通过本次嬉戏状况对下一次嬉戏实行相应的调整措施,嬉戏之后准时记录并反思,切实提高嬉戏的质量和水平,也促进幼儿.化个性的和谐进展。 4、搭建幼儿展现自我的舞台。本着全园参加的原则,让每一个孩子都成为活动的仆人。本学期将连续进行“迎青奥”绘画力量的测评、冬季运动会、圣诞节联欢等大型活动,以及幼儿才艺展现系列活动,来促进幼儿个性进展,提高幼儿素养。 (四)加强家园联系工作,促进幼儿全面进展。 1、通过多种形式和方法:预约谈话、开放日、亲子活动等,营造家园合力的训练环境,调动家长参加幼儿园工作的主动性,提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲热度和融

43、洽度。 2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,亲密家园联系,定期召开家长会,提高家教园地的质量,做到更换准时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园训练合力。 3、仔细填写幼儿成长记录手册,做好家长问卷调查工作,准时把握了解家长的想法 4、鼓舞家长主动撰写育儿阅历文章,与家长沟通,共同提高家长的育儿水平 5、充分发挥网站的宣扬、沟通、沟通功能。准时更新网站内容,提高家长扫瞄的爱好,增加可读性,通过宝宝在线让家长随时了解幼儿园工作。 四、逐月工作支配 八月份: 1、全园卫生打扫,班级环境创设,做好开学的各项预备工作。 2、教工园本培训 3、老师上交备课方案、以及撰写各类班级组,班级

44、,个人工作方案。 4、编排早操、律动 5、新生家访、老生电访 6、做好各班级财产物资的移交登记工作 7、参与区第三届厨艺大赛 九月份: 1、稳定幼儿心情,加强常规训练,优化幼儿一日活动 2、召开学期初家长会以及“家委会” 3、爱好班招生、开课 4、老师节庆祝活动 5、师徒结对 6、早操律动竞赛 7、完成幼儿园基层报表统计工作 十月份: 1、组织幼儿秋游活动 2、保育员工作流程观摩沟通,确保育工作质量。 3、幼儿中期评估 4、幼儿园环境创设及家长园地评比 5、参与区幼儿平安训练情境剧评比(参与人数6人,时间5分钟以内) 6、参与区科幻画竞赛暨“迎青奥”大班幼儿绘画力量测评(每园4幅,54cm*38cm) 7

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