《幼儿教学总结模板集合10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿教学总结模板集合10篇.docx（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿教学总结模板集合10篇幼儿教学总结 篇1 体育教学中小班化训练的理念在于：促进每一个同学全面而富有个性的进展。让同学充分共享各种体育训练资源和信息，有更多的机会处于教学活动的中心地位，有更多的机会处于教学的中心地位。有更多时间与老师交往、沟通，得到个别化的训练，增加优质训练的机会等。 1、小班化体育教学有助于实施分层教学： 在小班里，备课时老师可以充分考虑到每个同学的不同素养和要求，制定出不同的学习方案。在上课时，老师可以依据同学的身体素养进行分层教学，对每个小组提出不同的进展目标。比如，在五班级的上篮球课时，内容是打小竞赛。我把同学分成四层：第一层同学要求投进篮圈得一分；其次层同学只要球
2、遇到篮圈就得一分；第三层同学只要遇到篮板就得一分；第四层同学，我没有用到篮架，在地上画一个圆圈，让一个同学站在圈里，自己队的同学力争把球传给圈内的同学，接住了就得一分。通过这样的分层，每个同学都特别有爱好，玩得兴致勃勃。由于篮球对于他们来说不再是高不行攀，特殊是对女同学来说更是如此。并且每个同学都得到了胜利的喜悦，从而对培育同学对篮球运动的爱好打下了基础。由于人数较少，我能比较充分的了解同学，从而比较精准地对同学进行分层；在教学过程中，我有充分的时间对每个小组进行指导和评价，甚至我自己也可以主动参加到活动当中。这样的分层教学应当说达到了比较好的效果。 2、小班化体育教学充分发挥小干部作用： 要
3、提高小班课堂教学效率，小干部的作用不行忽视。小干部不仅仅是老师搬运器材、布置场地的助手，更应当参加管理和评价。例如，在进行小组竞赛时，老师可要求小干部维持好本组的纪律，支配参赛选手的次序；分组训练时，可让小干部带领本组成员到指定地点组织练习，之后报告本组的练习状况；在进行学习评价时，让小干部对本组内其他成员的学习看法、情意表现与合作精神、健康行为等进行评价。 3、小班化体育教学有助于课堂调控和管理： 自然小班化的形成使我们和同学有较近距离地接触，在一个浩大的班级中上课，老师要用很大的一部分精力来维持课堂的纪律，老师的站位也有一部分缘由是基于这方面的考虑。体育课比其他的课来说更难组织，由于课堂的
4、空间较大，而且活动频繁。所以大班级的体育课老师感觉组织是最大的难题（特殊是纪律的掌握）。而且有关资料讨论表明：老师的视野范围一般不超过25人。老师的教学影响好比磁场和电场一样，人数越多、班额越大，老师的影响力就越弱，课堂掌握力度也越差。而且小规模的班级比大规模的班级内部更加团结，缘由是小规模班级更简单供应较多的进展师生关系和生生关系的机会：规模大的班级同学间的情感联系会减弱，相互间的关系变得淡漠，这样建立集体规范会相对困难。给老师提出了更大的管理难题，使老师要花费许多的时间和精力来管理课堂。在城关学校上课，我都为维持纪律而伤神，而在农村学校近几年上课，就能更好的设计教学环节，去关注每个同学的个
5、性差异，对不同的同学提出不同的要求，让每个同学和谐进展。就好象说是没有了后顾之忧，把全部的精力都花在教学上就可以了。所以“小班化”体育教学能够提高教学效果那是不言而喻的。 思想汇报专题小班化体育教学作为一种教学形式的转变，教学资源的生化，相对于传统的大班训练来讲，既有量的改变，又有质的区分，它保留了班级授课制的优点，仍以班级作为基本教学组织形式，同时又打破传统的编班和 教学活动方式，使小班训练能更适应训练进展的要求，体现了当代训练的理念。 幼儿教学总结 篇2 “滴答滴答”随着那时钟的转动，转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的
6、心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下： 一、 思想方面 作为一名优秀的幼儿园老师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了纲要。并在生活中实践：依据幼儿不同年龄阶段的爱好、爱好、以及个性特征来采纳不同的训练方法，坚持正面训练，提倡以鼓舞表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并仔细履行岗位职责，关怀、爱惜每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。 二、 保教工作 在工作中虚心向主班老师和从事幼儿训练阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上
7、课。以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题和他们一起探讨。 通过一学期的活动，很多小伴侣在上课时都能集中留意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手力量，想象力、制造力也大大提高了。但在合作、共享 的方面还需加强。，许多小伴侣刚开头对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中经常闹冲突，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道相互协作的关系。 让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的欢乐，转变他们的依靠思想。并给幼儿支配一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信
8、念，更主动地做好事情，完成任务。 在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特殊是念儿歌，有了很好的成果。我在贝聊贴吧上面找了许多儿歌，然后上课时就教幼儿，他们都能仔细听并跟随着朗读，并且还学我有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心开心的气氛中，生长也特殊好，出勤率较高。 通过这学期对他们不断的引导，渐渐转变一些不好的习惯。以前几个淘气、不午睡的孩子也开头变乖了，习惯了午睡。每到午睡时间，我就要求他们全体保持宁静，制造一个良好的睡眠环境。然后我就打开贝聊，在宝宝阅读里选择了一个支持音频播放的睡前故事播放给他们听，孩子们都带着很奇怪心聚精会神地听着，听着听着，慢慢地也都进入了梦
9、乡。这样就养成了孩子们睡午觉的习惯，能保证孩子们一天都有充足的体力支撑他们学习、玩耍。 三、 家园工作。 家长工作也是我们训练的一个重要部分，打造一个家园共育的美妙环境，才能让幼儿更加健康欢乐地成长。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由生疏人成为了伴侣，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过家园沟通平台贝 聊与家长保持沟通，确保家园工作的顺当进行。家长每天都可以通过我们发布在贝聊上面的动态、食谱等，了解幼儿在园的生活、学习状况，对于重要的通知，家长也不用担忧会漏掉，由于贝聊有个消息未读提示功能可以提示老师哪些家长未读。我们也会主动在贝聊里和家长们沟通，细心地回答他们的怀疑。并结合孩子存在
10、的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的训练措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。 当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的力量和遇事的应变力量。我将在新的学期里连续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。 幼儿教学总结 篇3 “呈现个人风采，打造高效课堂”教学比武活动，在全体参赛老师的共同努力下，已经落下了帷幕。从课堂效果来看，每一位参赛老师都做到了高度重视，细心预备，力争展现出自己的最高水平和教学特
11、色。多数老师都能够在自己的原有水平上有所进步，有所提升，在这不再一一的表杨确定，谨代表全体评委组对老师们在活动中所表现出来的仔细的看法、不懈的努力，表示感谢！ 刚才郭XX、蔡XX、王XX三位老师为我们呈现了三节示范课，张园长就此次比武的课例进行了细致的点评，市局的赵主任结合三节课又对给我们进行了高屋建瓴指导，站位很高，很有收获。盼望老师回去之后仔细反思，找差距，不断提升自己的教学艺术水平。专业领域的东西我不再多说，借这个机会向老师们提几点要求： 1、作为一名幼儿老师要用爱心对待每一个孩子，用细心对待工作、用真心对待课堂，真正做到以幼儿为本。 2、业务素养要进一步提高。主要是一般话的应用水平，幼
12、儿化教学语言的用法，课型特点的把握，所教学问的精准性，嬉戏活动的设计水公平等方面，要再进一步提升。 3、课堂气氛的调动，学习习惯的培育要再多下些功夫。能够充分调动和发挥孩子的主动性，遵循幼儿身心进展特点和活动规律，多设计一些活动和嬉戏，调动孩子们学习的热忱，让孩子们大胆发言、表演，在玩中学，在学中玩。 4、严格要求自己，不断学习先进学前训练理论，了解国内外学前训练改革与进展的阅历和做法；多学习、多反思不断提高专业力量。 最终我代表评委组宣布一下此次比武的结果，经过评委组全体成员的共同协商，“呈现个人风采，打造高效课堂教学比武幼儿组”结果如下： 一等奖：郭XX 二等奖：尹XX、徐XX 当然获奖的
13、课也并不是完善的，没获奖的课也同样有精彩之处，盼望大家辩证的看待，在以后的教学工作中，连续放大和保持自己的特长，使二小幼儿园的课堂布满生气，让二小幼儿园的孩子健康欢乐的成长！ 幼儿教学总结 篇4 因春季为传染病的高发期，为了预防传染玻我园实行了门禁制度，即杜绝除幼儿园老师外的一切外来人员(本园家长及参观人员)进园，这一制度的实施得到了全园家长及外来参观人员的理解与支持，同时为了便利家长了解我园2月及五月的工作支配，特将以上工作公布如下： 2月份我们做了那些工作 1、邀请西瓜班家长观摩教学。 2、由于手足口和水痘疫情，打算游泳课暂停，各班组织幼儿放风筝或踢足球活动，多增加阳完浴的时间。 3、熟悉
14、春天，组织全园幼儿外出写生。 4、召开伙委会，组织各班生活老师、食堂领导及食堂工作人员，针对伙食状况提出改进看法。月底两个部门的领导及主要操作人员又一次针对提高伙食质量进行商讨。 5、全园老师参与一年一度上岗体检， 6、爱读书活动：“每人会讲一个故事”启动。 7、各班开设活动区，为培育孩子们自主学习、合作意识、想象力、制造力等供应空间。 8、由外教组织全园幼儿体验“国际文化节复活节”活动。 9、2月22日为2月过生日的小伴侣集体生日会，本次生日会由桔子班老师负责。老师们的童话剧和每个班带来的精彩节目，为生日会增加完彩。 10、迎接教委领导及其它园园长来园指导。各位领导及园长对我园所做的工作赐予
15、充分确定。 11、老师相互观摩课，为提高老师专业水平供应平台。注意评价和总结。 12、培训全园老师对幼儿常见外伤的处理。 13、制定手足口、水痘防空措施，应急预案。加强日常消毒管理，发放家长问卷，准时发放关于传染病防控学问。 14、国防训练启动。已组织部分幼儿参加篇章一“观看阅兵式”。 15、组织老师到姐妹园所参观学习。 16、策划运动会程序和嬉戏项目。组织全园幼儿练习大型操。 17、对全园老师进行幼儿体能测试的培训。各班把测试的内容纳入到户外体育嬉戏中。 18、组织西瓜班部分幼儿练习升国旗。参与5月4日学校升国旗活动。 19、早教下社区活动，组织老师到万科进行早教宣扬工作。 20、邀请西瓜班
16、家长参与由学校部李校长主持的招生会。 幼儿教学总结 篇5 时间飞逝，转瞬一学期又已过去，在这一学期里，我在课程标准的指导下，以同学为本，强化健康第一的指导思想，以增加同学体质为宗旨，通过体育训练教学使同学生理、身心得到健康进展。就本学期开展了以下工作，现总结如下： 一、基本状况 本期我任二（7）班、三（2）班、三（7）班、四（5）班体育课，他们大部分都性格活泼好动，对体育学科产生了深厚的爱好。因此，各项体育活动很简单组织，各项活动开展很好，尤其是嬉戏教学更是开展得更为突出。 二、教学工作方面 仔细学习新课标，以课改精神为指导，实现同学在课堂上的中心地位，自觉贯彻“健康第一”的重要思想，开学初仔
17、细制定切实可行的体育教学工作方案，体育爱好小组训练工作方案并做好记录。能主动参与学校组织的政治学习和业务学习，平常能坚持自学并仔细做好学习记录。教学工作中能仔细钻研新课改的教材，并依据不同年龄段同学特点，仔细备课，在备教材的同时，也留意备同学，教学中根据新的课改目标，留意讲解示范、重点是讲练结合，使同学能很快的学会课的新学教材内容，教研工作能主动参与，努力提高本人的业务水平。 在教学中，同学上课主动性高，能在老师的要求下主动熬炼，对同学本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特殊是三班级的同学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规；通过体育课的熬炼，使那些有行动障碍的同学消退了
18、自卑心理，感受到了学校、班级和老师的暖和，有利于同学在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面进展；整个体育教学，突出了有用性和趣味性的原则，既保证了同学得到主动熬炼，又使同学在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个同学都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增加了同学的自信念，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不行缺少的一员；在教学过程中，教学进度和教学内容的支配，根据由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在同学头脑中留下较深刻的印象，有利于同学对技术动作的把握和运动表象的形成。运动负荷由
19、小到大，满意了不同类型同学的要求；通过不同类型运动及嬉戏，使同学提高了身体的协调性，增加了同学对参与体育熬炼的爱好；最终，我在教学中特殊重视同学的思想训练，利用体育教材的特点结合详细内容，向同学进行思想训练。培育同学的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗剧烈的事业心、责任心和自信念，对待我的每一节课。 三、爱好小组活动方面 本学期我组织的爱好活动也取得了较好的成果，同学训练课的内容、形式、节奏等支配，形式多样，各种练习手段尽量与嬉戏活动相结合，以激
20、发同学对篮球、田径、跳绳等运动的爱好与爱好。一些队员基本把握了篮球的运球、传球及投篮的动作方法；大部分同学的短跑、中长跑成果有所提高；部分同学把握短绳的花样跳法。即熬炼了身体又激发了同学对运动的爱好。 四、在教学过程中还存在着一些问题，现在总结如下： 1、备课方面对同学了解不够全面，对于同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯等熟悉不足，在有些时候未能准时的实行相应的措施。 2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动上方法比较单。 本学期通过仔细工作和不懈的努力，同学的运动水平又有了提高。在以后的工作中我要注意个人的业务学习和提高，多向其他
21、老师请教，多和同学进行沟通，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，做一名优秀的人民体育老师。 幼儿教学总结 篇6 时间易逝，完阴荏苒，转瞬一学期的训练教学工作已接近尾声。回想一年来的时间，有得有失，荣辱兼半，教学相长，学无止境。展望一学期来的训练教学工作，风雨同行，无不尽心尽职尽责。一学期以来，虽没有横眉冷对千夫指，却也府首甘为孺子牛。于公于私，在自己的岗位上兢兢业业，几月如一日的战斗在训练第一线。一分耕耘，一分收获，几多辛苦，几多成就，付出总会有回报。吾将一学期来的工作分为以下几点： 一、教学 本人总是谆谆教导，遵守以人为本的训练教学思想及理论，因材施教，因人而异。最大限度发挥各人特色
22、，仔细钻研教材，发掘教材中的重，难，易之处，简要概括，细心写入教案中。之后，留心内容，记忆于心脑之中，待休息整合后，其次天才能娓娓道来，细细讲评。新内容完成后，便到了同学的练习巩固阶级。每次，布置的作业都细心筛选，细致得当，难易适中，题量恰好。同学训练消化，反复记忆，多多剌激，最终把握。课后要求同学每每复习，增加记忆，每天回顾，适当运用。且预习好其次天的内容，上课时用心致志，全神贯注，争取融会贯穿，达到事半功倍之效果。上课时，我都严以律己，克以职守 ，无不精练。让同学在静谧的课堂中，感受祖国语言文字的渊博与奇妙。感受莘莘园丁的无私关爱与托寄。感受师爱的温馨与凝炼。总之，校里校处，课上课下，都让
23、同学慨当以思，勤学为主。妙思良言，表于书作。书上书外，都让同学深思熟虑，融会贯穿，奇妙运用。 二、 班集文化建设 亦教亦乐，劳益结合。让同学在学习科学文化学问的同时，适当身心放松，更有助于提高学习效率，起到事半功倍的效果。因此，班上除了上语言，数，拼音学话以外，我们还开设了音乐，美术，写字，手工等科目。目的是要让同学德智体美劳全面进展，做合格的.主义建设者和接班人。音乐课上，同学们热忱荡漾，尽情唱歌，余音缭绕，不绝于耳。上美术的时候，同学在老师的奇妙引导与示范下，无不极尽瀚思，主动创作，美奂美伦，佳品层出不穷。在一曲曲美丽悦耳的旋律的陪伴下，同学们开头了写字，每每字迹工整，清爽有序，段落分明，
24、错落有秩。一幅幅绝佳的作品就这样与我们不期而遇了。在上体育的时候，我们实行了自由的活动方式，让同学身心彻底放松，自娱自乐，妙趣横生。在班长带领下，时而列队跑步，时而做集体嬉戏。一会又玩篮球或跳橡皮筋，跳绳。总之，通过各种各样丰富多彩的活动，愉悦了同学心灵，熬炼了同学的身体，增加了同学们彼此了解的机会，提高了班集体凝聚力。是件一劳永益，百利而无一害的好活动。 三。教学成果，存在不足及努力方向 好的开头是胜利的一半。下一学年，本人想重新调整战略战术，让同学充分玩好、学好。把握教材，完全把握内容，踏实钻研学科，平常仔细作业，多训练语言表达力量，巧练，勤学，好问，多思，博览。以虚心谨慎，坚韧拼搏，刻苦
25、勤恳的作风，以不骄不躁，奋勉进取，永不言弃的致学看法，主动能动的完成老师交给的各项学习任务，教学指标，课外融会贯穿，学以致用。广泛学习各方面学问，争取能够全面有效的进步，进展，向着老师及自己预定的目标努力奋斗。来年以充分的预备迎接学校的检阅，学高为师，身正为范。做一个合格负责任的老师，始终是本人的追求。以后的时日，本人将以此为目标，严格要求自己，己所不欲，勿施于人，要让同学完成的事，自己先带头做到。每个人，都有自己的精神支柱与远大抱负，愿我们为了自己的抱负早日实现而努力奋斗，自强不息。生命由此，灿烂漂亮! 幼儿教学总结 篇7 一、对幼儿进行了操作习惯的培育 1、教孩子熟悉美术书,把握正确的翻书
26、方法，学会怎样疼惜书。 2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。 我班经过一学期的强化训练,孩子们已娴熟的把握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。 二、嬉戏式的教学活动 在课前我仔细分析教材,画好挂图,预备好所需教具。以培育孩子主动学习、规律推理、制造思索、解决问题的力量为主旨,活动以嬉戏式美术的精神为主轴,增加美术学习的乐趣，让孩子在轻松、欢乐的情境下绽开与美术的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作阅历,建构完整的数理概念,让孩子更喜爱美术并养成主动探究,追求学问的爱好和良好品质。 特殊是在本期的组合建构篇活动中,孩子对改变万千的方块学具特别感爱好,我充分抓住孩子的爱好,在教学
27、活动中，坚持以做中学、玩中学、学学问、练思维的方式，以手、眼、脑并用，教、学、做合一的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的学问绽开，螺旋式深化，运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性学问概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知力量。并且在活动中我注意增加教学的多样性，提高了孩子的动手操作力量和主动自学的力量。 通过一期的学习,孩子在听故事、玩嬉戏的欢乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的力量,奠定了一生都受用的基础. 三、亲密的家长合作 家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要
28、的角色,对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我特别注意与家长沟通,争取家长的协作。让家长参加孩子的学习,帮助幼儿园共同构建孩子的心智与学习力量进展欢迎您。 本学期,孩子们完成的亲子手册我都仔细的检查过,孩子们在家长的帮助下完成得特别好。可见，亲密的家长工作取得了肯定的成效。 四、取得的成果 1、孩子们对美术活动特别感爱好，知道美术与自己生活的关系,能在生活中加以运用。 3、孩子们对美术活动很有信念,并情愿努力克服美术活动中的困难,信任自己的美术力量。 3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。 4、孩子们主动自学的力量提高了,能用多想法、多方法
29、、多模式解决问题的力量,具有制造思索的力量、规律推理的力量,有探新的剧烈愿望。 5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。 幼儿教学总结 篇8 两个月前，我得偿所愿的，非常荣幸的加入到了诺贝尔摇篮这个温馨、和谐的大家庭里。 近两个月的实习，让我第一次与幼儿亲热接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个完荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。 曾在学校时总会认为当一名幼儿老师确定很好玩，很简便，但在那里我转变了这个想法，每看老师们组织完一个活动或上完一节课时，我都有最大的感受，想要当好一名幼儿老师实在太不简单了! 同时这也激发了我的学习的热忱，许
30、多东西我还要向书本学习，还要向老师们学习，还要在实践中学习。 比如：我在才进班的时候，看到小伴侣椅子放的不整齐，我就去帮他们摆好，他们要上厕所，当时不管在做什么活动我都会让他们去，他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮忙他们，可事实并非如此。经过班级老师提示后我才熟悉到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自我的事情自我做，不能养成良好的行为习惯。我认为我的动身点是在关爱他们，其实是在溺爱他们。之后我经过反省我觉得老师心中要有一把尺，这把尺其实就是老师要坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应当要是提高幼儿的本领。 其实我很庆幸能够和试验园的孩子们和老师们一齐学习了两个月，我觉
31、得孩子们带给我的是无尽的快乐，而老师们带给我的指导和教导将是我人生中最珍贵的一笔财宝。有时候在我做的不够好的时候，老师们都会主动找我谈话，指出我的不足，使我能不断的改善。 在这两个月的实习生活，让我初次尝到了身为一名幼儿老师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一齐走过的日子，不禁想起自我的同学时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。孩子的本领一代比一代强，要求也越来越高。所以，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 在以后的工作中我必需会仔细总结，准时反思，多向别人学习，使自我不断提高，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自我失去信念”这个道理，渐
32、渐走向成熟。 幼儿教学总结 篇9 本学期来，我以活动嬉戏的形式来关心幼儿学习语言，在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手进展幼儿的语言表达的力量。在此，由于我的教学方法是有限的，平常，我有时说话的语气不够生动，还有存在其它不足问题，有待于我以后渐渐累积阅历，把我的教学方法有所改进提高。 紧急的一学年已经结束了，回顾这个学期幼儿在语言学习方面学问，还是有进步的，为了使幼儿的语言在今后的学习中更流畅，表达更详细，现将本学期的语言课程总结如下： 一加强语言的基础训练。 本学期，为了培育幼儿语言表达，首先我从最基础的学问入手，让他们仔细倾听别人说的话，怎样学会说一般话;再跟师协作回答家庭住址、成员、介
33、绍自己、老师、学校，回答中口齿清楚、语言和声调精准;随后在鼓舞他们相互学习说一般话。 二;培育幼儿口头表达力量。 在本学期的学习生活中，我时常多与同学活动在一起，教他们说完整的话，内容要连贯，条例要清晰，和别人交谈要自然大方，语言文明，别人说话要仔细听，不随便打断别人的话。在平常的语言教学中，我特殊重视幼儿的语言力量的培育，把平常学习的古诗、儿歌、故事每天都要进行复习巩固，已怕幼儿的遗忘。为了让这些孩子在生活中学会大胆流畅的语言，我平常用集体、指名、同伴、自愿的形式激起他们大胆地上台为大家展现，展前总要先说一些介绍自己、内容题目的词句，再让他们大胆地、流畅地讲解并描述老师教过的故事，随后在相互
34、评论。通过一个学期的训练，现在班上有百分之百的小伴侣都能在众人面前展现自我。 总之，生活中离不开语言，要想让这些天真活泼的小伴侣从小养成文明流畅的语言，师要更新训练方法，让他们多走进自然、多接触人类、多走向.共同沟通，才能使幼儿的语言表达步步上升。 幼儿教学总结 篇10 一、基本情景介绍 完阴似箭，日月如梭，四个月的实习生涯即将结束。这次实习我被安排到了长沙开福区莱恩稚嫩园(河东园)，在这所幼儿园实习的四个月里，我学到了许多，也发觉自我身上还有许多不足之处。可是总体来说，我对自我在本次实习中的表现还是比较满足的。 下头我将把自我在这四个月的实习生活中，自我是怎样做的及自我的收获和感受，如实的进
35、行总结。 (一)见习阶段：我仔细、认真、勤学好问，能随时时做好观看笔记，并主动接近幼儿和幼儿园的老师，从而很顺当的开头了自我的实习生活。 入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上一共有29个幼儿，有三个老师。我在大二班见习了一天，在这一天里，我一边看主教老师上课，一边帮忙保育老师打扫卫生。虽然觉得有点累，可是我并没有任何怨言，由于我觉得自我学到了许多阅历。 由于大二班的主教老师和助教老师都是这个学期才接手的这个班，小孩子的常规不是很好，总是需要老师大声的说话，小伴侣才宁静下来。在与助教老师的沟通和自我的观看中，我熟悉到了：一个班级的常规管理是很重要的;并且熟悉到：幼儿的常规管理
36、和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要仔细对待的。 保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危急的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干洁净净、穿得整整齐齐地回家，以此能够告知家长，幼儿在幼儿园很好，家长能够放心的将孩子送到我们手上。 在见习的这一天里，我对莱恩稚嫩园的工作时间支配及幼儿的一日生活支配有了初步的了解，明白了主教老师及保育老师的职责，对于保育的资料、要求和方法有了必需的了解。 (二)实习阶段：我做到了保教相结合，能关注幼儿的身心进展，使幼儿在嬉戏中学习、在嬉戏中成长。 在来幼儿园的其次天，
37、园长顶一天主教老师的班。带的是小班，班上有二十几个幼儿。当时我心里的压力蛮大的，由于自我从来没带过班，并且自我对于幼儿园的情景和小班幼儿的情景不是很了解，之后想了想，对自我说：此刻你要以一个幼儿老师的身份严格要求自我，不要总以自我是实习生的借口而错失熬炼自我的机会，所以我也就很愿意的到了小班，开头了我的实习生活。第一次上课还是有点小紧急，总是有各种突发状况出现，让我有些措手不及，可是，幸好这节课到最终还是算比较完整地上完了。 实习的其次个星期，由于宝宝班保育老师生病请了一个月的病假，所以我就在宝宝班待了一个星期。在宝宝班做完保育工作之后，我也会帮班上的主教和助教老师带一下班，简洁来说就是给小伴
38、侣们讲讲故事。在实习的其次个月，由于幼儿园做饭的厨师扭伤了脚，短时间还不能回来上班，所以幼儿园打算每个班的保育老师轮番去厨房帮厨。被分到这所幼儿园的实习生除了被分到大二班的我，还有被分到中二班的涂涂老师，以及被分到小二班的顾老师，可是由于中二班的 助教老师怀孕了，涂涂老师顶了她的班就不能被调出来，而小二班的小伴侣是刚入园不久的，所以顾老师也没方法调出来。这样一来，就仅有我一个人穿梭于幼儿园的各个班级中做保育工作。刚开头心里还有点忐忑担心，由于会接触到不熟悉的老师、不熟悉的小伴侣，但渐渐地开头享受每一天与每个孩子的相处，无论这个孩子是否是熟悉的。 从实习的第三个月开头，我就陆间续续地在班上开展了
39、一系列的教学活动。在活动之前，我都会仔细预备好活动教案，就算是根据老师用书上的教案上课，我也会很仔细的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将嬉戏贯穿其中，这也是幼儿很愿意理解的学习方式。 二、实习中主要收获 在此次实习中，我收获颇丰。在幼儿园各位老师的帮忙下，我比较胜利的将自我所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了训练实习任务，并且我觉得自我学到了许多东西，并深刻了解了作为一名幼儿老师该应对的生活是怎样的、该具备的心态是怎样样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自我及自我又该向怎样的一个层次迈进，等等。在此次实习过程中，我在本所幼儿园的大大班、大班、中班
40、、小班、宝宝班都呆过一段时间。在这段时间里，我熟悉了更多的小伴侣，也有很多小伴侣熟悉了我，同时也与幼儿园其他的老师相互有了必需的了解，这是我在这所幼儿园最大的收获。 在实习的这四个月里，我觉得自我做得很好的地方有几点： 1、实习看法很仔细，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心进展，发自内心的疼爱、照看幼儿。 冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提示幼儿多喝水，让幼儿喝温水;间或也会带幼儿做热身运动，告知幼儿关于感冒的学问，帮忙幼儿建立防寒保暖的意识。 2、将嬉戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活布满快乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指嬉戏，带幼儿唱歌。在活动中，我则重点运用借
41、助情境支架帮忙幼儿理解活动的资料。比如，在语言活动父与子中，我就请了玩偶父亲与玩偶儿子参与我们的活动，让幼儿置身于父与子的情境中参与活动，从而使幼儿更好地理解了故事的资料。 3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织不遗余力，进取参加。 4、与家长的沟通很亲密、与幼儿园的老师的关系处理得很好。每两周我都会仔细帮助主教和助教两位老师写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的情景具体的告知家长，也常常在幼儿入园时与家长谈天了解幼儿在家的表现;每一天我都主动向幼儿园的老师问好，热忱帮忙老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽。 当然，自我在实习中，也有做得不足的地方，比如说 三、实习中存在的主要问题 同时，在实习
42、期间我也发觉了自我还有许多不足之处。比如：没有主见，不能坚持自我的原则，做事细致但动作较慢，开展某些教学活动时对于幼儿提出的问题不能见机行事。另外还有一点就是：班级的常规管理，我们班的常规一向不是很好，这也是自我一向在探究的问题。我常常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探究适合大班常规管理方法，期望以后自我在常规管理方面会有新的发觉和创新。 四、今后努力的方向 正如我们班的助教老师所说的那样，在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是非常重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的期望，保证幼儿的平安是工作的重中之重。所以，在往后的工作中，必需要以平安为第一重心开展保教工作。 对于幼儿老师来说，或许每一天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是非常期盼着熟悉新的事物，所以作为他们的老师，我每一天都要用活力澎湃的一面应对生活，应对幼儿。 “孩子是脚，训练是鞋”。我想，虽然我就要离开学校了，可是以后我必需要连续学习新的学问，拓宽自我视野，使自我在幼教事业里获得更好的成果!