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1、学期教学工作总结学期教学工作总结1 本学期我担当六班级科学和五班级思想品德两门课程。在训练教学任务中,本人尽职尽责。根据大纲要求制定并实施训练教学工作方案。做到开学有方案,学期末有总结,质量分析。教学中钻研教材,探究性的尝试设计种种教学方式,以新教材理念为指导,不断反思积累阅历,查找有效的教学途径。所任科目同学主动主动的学习,成果良好,提高了同学的整体素养。 为使下学期工作的顺当开展,特把本学期的工作总结如下: 一、科学课的教学 学校科学课程是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程。同学对四周世界有着剧烈的奇怪心和探究欲望,他们乐于动手操作详细形象的物体。我们要通过科学训练使同学学会用科学的思维方
2、式解决自身学习、日常生活中遇到的问题,全面提高同学的科学素养。教学这门课程时我做了以下工作: 1、重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育。 要提高同学的力量,就要在教学中加强同学科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复习,都不能“重结论,轻过程,重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视猎取学问的过程,让同学把握学习科学的“基本学科思维方法”。 平常科学教材中出现科学探究内容较多,这对学校科学教学提出了更高的要求。我们应当精准把握课程改革方向,以课本学问为基本探究内容,以四周环境为参照对象,让同学亲身经受和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究力量
3、。在做试验中同学往往会遇到一些问题,此时我一般不会挺直走过去帮他解决,而是让他看到现象然后猜想可能出现的问题,然后一些学习程度好的同学就会动脑思索,也会找到问题的根源。 2、亲密联系.生活实际,抓好学问的应用。 教材中涉及能源、环保等.热点的内容,从多角度对同学的学问与力量进行考查。这类试题的考查力度今后将逐步加强,这就要求科学教学要突破单纯灌输课本学问的限制,让同学有时间阅读课外科技学问,尽可能多地接触和熟悉.,要求同学多关注.热点问题,如“神舟”六号、七号的胜利放射,应当结合科学课本上的相关学问赐予说明一些基本的问题。用科学视角去观看问题和分析问题,学以致用。 二、思想品德课的教学 在思品
4、课的教学中,我依据教学特点和同学实际,利用教材中的激发同学情感的因素,力求把课导得奇妙、新奇、好玩,达到引人入胜的效果,关心同学把握正确的是非评价标准,懂得何谓善、恶、美、丑,提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识,形成健康的人格和良好的心理,生理素养。 1、学习明理是思想品德课的一个重要教学环节。我主要通过学习课文、分析归纳,让同学悟出道理,初步形成道德意识,而情感是在熟悉客观事物中产生的,“知之深,受之初”,因而在同学学文明理过程中,形成道德熟悉前后,因势利导地激发同学道德情感。例如细心设计一些富于启发性的问题引导同学,并借助假设、联想、想象、对色、角色互换,心理移位等心理体验,把
5、学文与明理,学问上的接受与情感上的认同有机结合起来。 同学要将学文明理中形成的道德熟悉化为详细实践中的道德知为,“辩析导行”非常重要。我依据同学认知水平和教材重难点,有的放矢地设计一些富有思索性、启发性、导向性的问题,引导同学辩析正误,从中提高道德推断力量。 2、注意实效情感的评价标准。学校生由于受年龄、家庭和四周环境的影响,对道德评价标准难免存在片面性和局限性。因此,导行阶段的教学首先借助教材,从理性的角度向同学阐明.主义的道德观念、道德行为和是非标准,但仅有这些理性的标准是不够的,还必需在同学的情感世界里树立起情感的评价标准。通过介绍一些英雄或老一辈革命家等具有高尚道德的人和事,让同学真实
6、感悟到什么叫高尚,什么是自己应当学习的榜样。在指导同学学习英雄人物时,不仅让同学了解英雄人物具备什么样的高尚品质,而且让同学记住英雄人物的主要事迹和一些感人的详情。让同学从活生生的、真实可信的事例中感受英雄的宏大,从而产生喜爱英雄人物之情。 3、动情用理,辩析导行。我依据实际状况实事求是,动情用理导行,让同学心服口服,入耳入脑。例如,有道辩析题:“国产的东西都不如进口的东西好”。同学争辩很激烈,最终老师从国产名优产品为国争完,假冒伪劣产品败坏名声,外国的东西并非样样都好,这三个方面激发同学爱国产物品的情感,引导同学澄清思想,统一看法,收到很好的教学效果。 良好的思想品德体现于详细的道德实践,在
7、导行训练和实践中,让同学不仅巩固道德的熟悉,培育道德行为和力量,而且萌生崇高的道德情感。我热忱鼓舞,主动确定同学的点滴进步,让同学产生胜利的快乐情感体验,从而顺当地实现了课堂教学的目标。 新的教学目标观告知我们,培育一个人的品德不在于告知他遵守多少道德规范、规章,最根本的是要让同学通过这些.学问、规范和准则形成肯定的、基本的待人做事的观念和看法,以及思索问题的取向。这些都是一个具有共生性特点的现代人必需具有的基本观点、基本看法,是他能够融入.,立足.,并能在.生活中不断获得进展的必要条件。因此,我们在教学中有机地对同学进行训练,使同学带着问题走出课堂,走进.,真正学会生活、感悟生活。本学期我虽
8、然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务,工作中也有不少不足之处,今后的工作中,我会更加努力学习理论学问,在工作实践中不断完善自己,与时俱时,教学相长,提高教学与训练科研力量,提高教学实效,为全面提高同学的科学素养而努力奋斗。 学期教学工作总结2 悄然间,时至岁末,第一学期教学工作总结。随惯例,工作总结。 本学期本人担当了新校区高二六个班(2文4理)和老校区一个复读班的政治课教学工作。教学上,尽职尽责,干好本职工作;教研上,多思多写,也算小有收获。 在教学上,我主动参加集体备课,潜心钻研教材,力争上好每一节课,课后自主反思总结。在集体备课的基础上,我依据学情和教材的特点,借助网络资源,打造具
9、有本土特色的课件。在上课的过程中,依据各班的详细状况,适时调整课件和进度,尽量做到因材施教。每次课后,我都会自觉地进行课后反思,并将反思放到我的博客里,同博友们沟通共享。 高二(1)班是文科重点班,在适当加快进度的同时,增加了练习量,争取做到“又好又快”。对于高二(4)班,重点激发同学的爱好,增加同学的自信。在考试复习阶段,在文科两个班,我利用了晚自习的20分钟左右开展了“友情背书”活动,既巩固了学问,又增加了师生的沟通。对于理科班级,从学业水平考试的层面来要求,切实上好每一节课,把问题放到课堂来解决,不增加同学负担,提高教学的效率与效果。 在复读班,我不满意于曾经高三教学的重复,习惯于创新,
10、工作总结第一学期教学工作总结。复习中,总是先给同学一个清楚的思路,然后在沿着这条思路渐进绽开,最终总结提升、练习巩固。今年的复读班教学,不再是往年的“四平八稳”,“少而精”是我追求的境界。 在教学活动中,我还主动参加政治组的“同课异构”活动。在活动中,更全面地熟悉了自己,可谓“学然后知不足”。 对于教研,我是一种喜爱。教研离不开教学,对教学的深层次思索,就是教研。我习惯于将自己思索的东西,形成文字。长期以往,总有些东西,就是有价值的科研成果。本学期我写的新个税的计算方法发表在9月份的中同学时事政治报,论文因“试”利导获省训练学会评比二等奖,论文不言之教,无为之益获安徽国际老子沟通协会举办的“金
11、种子杯我所理解的老子与道”征文优秀奖,还有,期盼中 本学期有幸加入合肥八中教研编辑部,成为一名责任编辑。感谢编辑部几位同仁的信任,在这里更多的是学习。 转瞬间,新年伊始。忆昨天,只为明天。 学期教学工作总结3 时间荏苒,弹指一挥间,一学期工作就要结束了,来到顺迈我很幸运第一个小家就是科任二组,由生疏到熟识再到同事之间建立深厚友情,使我们彼此关心,彼此包涵。共同成长,组内的每一位老师都在各自的岗位上兢兢业业、认仔细真,回首本学期,既劳碌,又改善,在辛勤的努力和忘我的工作下,我们顺当的完成了本学期的工作,收获颇多,现将本学期的工作总结如下。 一、深化讨论微课题,趣味教学促成长。 在新学期开头的时候
12、,马主任进行了一个微课题培训,给我们带来许多启发,从选题到确定讨论问题,进入讨论情境,分析讨论资料,撰写讨论报告,以及针对微课讨论总结性论坛活动预备,我们组每一位老师都能仔细对待。在讨论的过程中我们相互听课,评课,议课,从每一节常规课上查找优缺点,发觉问题集思广益,找到问题的突破口并准时解决,为了提高同学的学习爱好每一位老师都能想出好方法来吸引同学。如于建波学会观看一课通过嬉戏的方式让同学整节课气氛特殊活跃,孩子们的留意力也是特别集中的,由于爱玩儿是同学的天性,只要恰到好处的利用,把握好课堂的秩序,我想肯定会收到很好的效果。杨鑫蕊老师教授找规律一课时,她设计的小课件就特别生动好玩,利用同学年的
13、小伴侣的形象,来吸引同学的留意,让枯燥的练习题在孩子们的眼前跳动起来。我们都知道鑫蕊老师始终在为学校担当了一些设计版面方面的工作,我觉得值得我们学习地方在于她能将自己工作中学到的东西渗透到课堂中去,让这项技能变得更有价值。包括张强老师经过一学期的历练,已经成为有阅历的摄影师了,在他的镜头下记录着校内的文化,记录着老师的风采,记录下浓浓的师生情,孩子们的成长以及每一个欢乐的瞬息。而且ps软件也是特别娴熟,五班级的毕业典礼上,张强老师所制作的小影片,得到了大家好评。就像校长所说,学到的都是自己的东西,珍惜熬炼自己的每一个机会才能提高我们的综合素养。 二、集体备课有序有效进行。 集体备课是一种“行动
14、讨论”,所解决的是教学中最挺直、最实际、最有用的问题,主要任务是完善课堂教学、完善教学工作。在本学期的集体备课过程中,每一位老师都能仔细备课,主动参加争论。将自己的教学阅历毫无保留的与大家共享。在思想的碰撞中擦出才智火花。建波在体验是教学中,课前精彩的小录音,内容丰富有启发性,日晖在讲一张奇怪的脸时,将相框放在同学的面前,做惊奇的表情,激发同学的学习爱好,王腾娇老师的水瓶调色,为我们带来许多的艺术灵感。而且不同学科都有肯定的连带性,比如综合与工艺美术就有肯定的关联,马丽在讲综合课用到的教法中,我对她运用的“拆”字很感爱好,融入到我们工艺美术的课堂上去体验也是特别好的。张强老师讲的数形结合,使我
15、们对一道数学题绽开了激烈的争论,最终张老师也为我们进行了具体的讲解。李老师的如何上好一节作文课,也让我们对一些写作方法把握了许多,这都是我们平常可以用到的,在烛完杯赛课中马丽和日辉也是取得了很好的成果,得到了教研员的认可。她们将学到的教学阅历在集体备课的过程中都能和我们一起来共享。集体备课真正实现了我们老师对事物熟悉的互补、互助、共享和共识,也能更好地落实有效教学。 三、主动参加、仔细对待每一次学校的大型活动。 每一次大型活动的背后都会有辛勤的汗水,为了迎接本学期的第一次校内开放日组内的老师都在细心预备,练习水鼓舞,崔老师也是特别焦急,由于大部分老师都没有基础,但她总是耐烦指导,间或崔老师不在
16、时,建波和宏哲担当了这份责任。走秀需要服装,我和日晖娇娇从构思,到选材,最终一针一线的缝制,付出了许多心血。回想那时真的很忙,没有过多的时间去练习画荷花,但我们三位美术老师挤时间去一遍遍的和,然后看效果。其实一支舞一幅画就短短几分钟的展现,可是前期预备,和后期整理整理也都是很繁重的。就像我们每练一次画,洗墨盘、打水,擦地,可能要比练画的时间还要长,活动结束了,我在打扫的时候,陈欢和唐秋睿主动帮我们整理,所以我想顺迈是一片互爱互助的天空。让我感动的是无论在什么时候总有人伸出暖和的手来关心我们,李老师更是我们的后勤保障,演出的当天帮助班主任管理同学秩序发放食品,我想台前幕后只有协作的默契才能真正体
17、现我们顺迈学校的凝聚力。在日常的工作中她也总是在悄悄无闻的付出,当大家都忙着打扫各室卫生的时候,她总说:你们去忙,我来负责办公室。即便家里出了大事她都坚守自己的岗位,尽量不请假。所以我们的工作需要一个看法,由于我们每一个人的肩上都有一份责任。我们都知道学校部只有高雪一位体育老师,她真的很辛苦,运动会从策划到组织她付出许多,所以我们能做到的尽量去协作,在做前期预备工作时,建波细心整理道具,虽然任务量比较大但整个会场的道具供应特别有条理。我和日晖来画道具,强哥用手中的相机记录下全部欢乐的瞬间。鑫蕊也是特别仔细的帮助何老师王薇老师认真的计算评比成果。贾烁老师更是奔跑在赛场做着公正公正的裁判员,红歌竞
18、赛上也看到了她美丽的舞姿。其实说道红歌竞赛崔老师和单老师的任务很繁重,会场的布置需要人员,虽然校长没有安排但大家都自动自觉的动起手来,包括日晖也和我们一起动手打气球,共同完成了布置任务。每当活动过后,看到家长满足的点头,孩子们欢乐的笑容,我想我们这个小团队的努力和付出也是有所成效的。 四、仔细对待校内环创、主动参加招生工作。 学期初,美术组就对大厅展区进行了布置,将校内文化及校本课的成果展现出来,来参观校内的来宾也可以观赏到孩子们的作品。对学校也一种宣扬,在烈日下为快乐农场画墙画,利用课余时间画食堂的墙画也都是盼望为老师及孩子们带来一些美的享受。同时我也对班牌队旗也进行了设计。虽然我们刚刚建校
19、不久但我们的同学队伍在不断的壮大,招生工作也在紧急有序的进行。我们组内的老师们都能主动主动的参加招生工作,接到招生派单工作的老师也是不辞辛苦完成了学校布置的任务。 五、加强业务学习,提高教学多样性。 “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,教学才能永久焕发青春和活力。一学期来,我们仔细参与学校组织的培训及教研活动。并能主动主动的找马主任听课指导,享受进步的欢乐。通过不断的学习让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。 六、检查监督同学日常学习及行为习惯,尽职尽责完成值周工作。 陶行知先生曾说:“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人。”求真的核心是习惯养成,求真的起点是求细做小。那就
20、需要细心有耐烦的人来管理,李香春老师的付出也是我们有目共睹的,她的工作也是比较繁杂的。协作着班主任老师管理同学的纪律卫生,包括每一位值周老师也是尽职尽责,发觉问题准时与班主任老师沟通,并能想一些解决问题的方法。公正公正去进行评价,当然每一次的评分并不重要,重要的是在每一次评比中孩子们的行为习惯渐渐养成。现在看到孩子们能自觉成行,主动挥手与客人及老师打招呼,纪律卫生有了明显的进步,养成训练有了很大的成效,也是值得兴奋的事。 一学期结束了,我们组每一个成员都是改善而欢乐的,我坚信在今后的每个学期我们都将一如既往的仔细对待每一天,仔细对待每一个孩子。 学期教学工作总结4 本学期仍旧任教九班级二班和五
21、班两个班的数学课。根据学期初制定的教学工作方案,按部就班的开展了各项工作。现总结如下: 一、 钻研教材仔细备课写好学案。 由于本学期我校开展了学习活动,本学科的教案也改为学案。一切都在尝试当中。于是我开学初就到北方图书城选购了关于学案的材料,用来借鉴别人的成型阅历。平常仔细钻研教材的同时,为了充分利用学校给大家供应的网络资源,我们小组同事还经常到学校数学网上下载最新的学习和备课资料。我还特意到杜狼口中学的网站上,去学习他们的教改阅历。这样可以使我们的观念和教学思想常改常新,可以尽快树立新的教学理念,跟上和赶上新时期的教学步伐。 二、 尝试用新的方法进行课堂教学。 本学期在学校的支配部署下,我和
22、小组同事一起英勇的尝试了新的教学方法:那就是先学后教。我们前一天把学案发给同学,让大家仔细预习。其次天让同学主讲,师生一起探讨在预习时自己所猎取的学问。这样做,最初感到效果还好,有点起色。好同学学习的更主动,差生也开头动手做题了。但是由于八班级的同学思维方式基本定型,基础差的同学还许多,所以后来效果开头不明显,慢慢走回到老路上去了。我刚开头兴味盎然的用大纸壳做了关于同学成果统计表,也在实施一段时间后束之高阁了。由于感到我校这个班级的同学状况不是太适合做这样大规模的改革。但是改革还是要进行的,这个是必要的也是不能转变的训练教学理念。我想在下个学期连续探讨用最适合的方法进行训练教学。 三、 想方设
23、法调动同学学习的主动性,融洽师生关系。 由于许多同学学习习惯不好,不爱学习不仔细完成作业,所以我就想了一些方法调动同学学习数学的主动性。我一方面在同学中牢牢树立班级前二十名同学有盼望考取省级重点高中的思想,在作业上和平常学习上比一般同学的管理更加严格。特地用一个工作日记记录他们平常交作业和小测验、考试状况。另一方面,为了抓尖子生以点带面。我在两个班级总结出学习有潜力的同学各有十八人。二班是男同学学习好的多,就给他们班提出有:八大才女十大才子.五班女同学学习好的多,就给他们班总结出有:八大才子十大才女。同学们还是对这个称呼很感爱好,从他们的神情中可以看得出。这样做的目的就是想以此激励同学好好学习
24、。在检查作业和练习册的时候,也是对于这些同学加强检查。经常让他们在上课之前带着自己的卷纸到教室外边等候我对于他们一一检查在放行回教室。 期末的时候,对于几页比较难的几何题,我实行指定同学讲的方法让那些好同学做好深度预习。对于不是很难的题纸上的习题,我就让课代表实行现场抽签的方式,力争让全班同学都有参与答题和讲题的机会。即体现了老师的公正,调动了大多数同学的学习主动性,也捎带使同学体会了统计初步中的抽样本的思想和方法。可谓一箭双雕。我始终感到我的数学课课堂纪律还是比较省心的,我想这与我努力做到敬重全体同学还是有肯定关系的。当然对于同学的敬重,尤其是对那些学差生的敬重,还体现在一些老师和他们的近距
25、离接触上。比如老师要是有空,可以到差生身边站一站,拍拍他们的肩膀,或者在自习课上,和他们做一会同桌。再有,每当课程不是很紧急的时候,我就实行同学先做题,再提问的方式解决题纸或者练习册上的习题。再提问的方式上,我基本上都是让学习较差的同学先回答问题,他们优先选择他们会的问题解答,然这样,简洁和简单的问题由学习较差的同学回答了剩下的习题越来越难,最终的问题由学习好的同学来回答,先后回答的问题不许重复。感到这样提问同学无论学习好的还是学习较差的,都有回答的问题,都得到了自己该得到的学问。这样还表现了对于学习较差的同学的关怀和学习较好的同学的敬重。 四、 充分利用备课小组的集体才智,提高教学水平。 我
26、们小组的四位老师老中青三代,大家在工作中协作的很好。平常有问题随时随地研讨解决,相互学习共同提高。工作上大家主动主动担当任务,相处很是舒心开心。 这个学期在学校领导的详细指导下,我们学校九班级课程打了一个探头球,就是方案在本学期期末结束九班级的所以课程,面 前这个方案正在按部就班的进行。每天工作挺忙的但是也很开心。,我们对于九班级的将来布满信念。在其他方面,能够敬重领导,有事请假,遵守校规校纪,为人恳切真诚,爱岗敬业。自认为最大的优点是懂得感恩,不足之处是自己在教学改革方面思想倒是不保守,步伐迈得不够很大。在下个学期争取把步伐迈大些。 学期教学工作总结5 由于多方面缘由,我校基础设施建设严峻滞
27、后,历年来到我校就读的生源素养都较差,可我们政治科组在上级教研室和学校教育处的挺直指导下,依靠全体科组成员,深挖潜力,努力拼搏,不断创新,却在训练教学方面取得了显著的成果:20xx、20xx连续两年中考,平均分、及格率均居全区首位,各项综合排名位于全区26间学校第一、二名,荣获区中考训练教学成果一等奖,政治科组也因此连续两年被评为区先进教研组。 一贯来,我们始终认为我校是一间薄弱学校,不仅基础设施差,生源素养也差,但我们却能够和其他科组老师一道,亲密协作,不断努力,共同开创了二中连续四年来中考不败的历史。法宝何在呢?下面就此谈谈我校政治科在平常教学中的一些做法及体会。 一、领导的高度重视。 续
28、两年中考我校政治科取得如此辉煌的成果,是和各级领导的亲切关怀和热心指导分不开的。区教研室在韦武扬主任的带领下多次到我校进行教学工作视导,特殊是政治教研员伍福庆老师非常关怀我校的政治科组的建设,常利用一切机会深化到我们的老师当中进行指导,为我们供应了很多先进的教学方法。此外,学校对我们的教学工作也非常关怀和支持,校长杨伟明常说,只要是有利于教学上的事就大胆地去做,学校绝不会说“不”。尤其令我们感动的是,当我们取得成果的时候,学校绝不会遗忘我们,当我们失利的时候,学校也绝不会指责我们。记得在去年中考备考过程中,我们政治科连续几次模拟成果都远远低于其他兄弟学校,我们都很着急,压力也很大,但是学校却没
29、有半言指责我们的意思,甚至杨校长亲自下到科组来劝慰我们,帮我们查找缘由,共同探讨路子。现在回想起来,学校那时的宽容与支持,的确给我们以无穷的力气。由是,几年来的教学实践,我们深深地感受到:领导的无限信任和支持是取得优异成果的力气和源泉。 二、重视教学科研。 在平常的教学实践中,我们也和其他兄弟学校一样,非常重视教学科研工作,通过教学科研来提高我们的教学力量和教学质量。我们的遵循的原则是“学习洋思,搞活课堂,创新求变”,我们的做法是“三定一编”,依据大圩二中教学科研工作实施方案的有关要求,我们政治科组每学期都细心组织和开展了教研活动。1每期一开学,即组织科组人员讨论确定本期的一两个讨论课题。课题
30、不在多,而在精,要有针对性,有时代感,有创新意义。2依据课题确定中心人员,中心人员的任务是示范、带头。3确定教研活动的时间和地点,围绕中心人员的问题,绽开科组活动。同时,我们还要求科组人员依据本校同学的实际状况,充分搜集有关信息和利用学校资源库自编一套试题,抓好测试和分析,并把遇到的问题拿到科组活动上来共同探讨。几年来的实践,我们科组的老师都形成了这样的共识:集体的才智和团队协作精神的力气无穷大的。因此我们都情愿把自己的心得和体会拿到科组上来共同共享、共同促进、共同提高。 三、留意搜集信息。 大家都知道,20xx年中考不考政治,受到了.上的很多质疑,后来有段时间,很多学校都把政治当作“闲科”来
31、对待,甚至有的政治老师干脆“转行”了。但是我们却综合了各方面的信息,敏锐地感受到中考不考政治绝不是长期的事,于是我们从来没有放松过对政治科的教学,后来进展最终证明我们的推断是正确的。20xx年中考,我们事先从有关方面了解到,中考政治内容把历年来以三班级为主改为以二班级为主,于是我们立刻调整了复习方案。结果当年的中考,我们政治科的平均分、及格率拿了全区第一,优秀率拿全区的其次。孙子兵法云:“知己知彼,才能百战百胜”,几年来的中考备考,我们就非常注意信息的搜集,力求知己知彼,最大限量地发挥了我们师生的效能,取得了中考的大成功。 四、抓好同学非智力因素的迁移,激发他们自觉学习的爱好。 在平常教学中,
32、好同学当然令老师宠爱,但后进生更需要我们老师去关怀他们的情感与看法。有句话说得好:没有教不会的同学,只有不会教的老师。在日常教学中,我们觉得,同学差并非是智力差,而是他们的非智力因素的影响。由是在日常教学中,我们绝不放弃每一个同学,而是从同学的非智力因素入手,充分利用他们活跃的非智力因素,引导他们转移到学习上来。 五、以课改为契机,改革教法,指导学法,提高实效。 始终来,重学问传授,轻力量培育;重教材灌输,轻学法指导;重理论学问,轻实践环节;同学负担越来越重,课堂教学效率不高,是当前思想政治课教学普遍存在的问题。如何转变这一现状,是我们全体政治科组始终思索的问题。后来在新一轮课改春风的吹拂下,
33、我们茅塞顿开,通过对比借鉴,打算从优化课堂教学入手,从改革教学方法上突破,从指导同学学习方法上下功夫。几年的教学实践,我们觉得我们的课堂教学布满了活力,同学的学问、力量、觉悟都得到了很大的提高,中考也取得了显著的成效。 详细说来,我们主要是从课堂教学的“读、议、讲、练”几方面入手。 1、“读”是在老师的指导下依据学习目标通读课文,以达到对本节课内容的.初步的整体性的了解。做法和要求是:1展现导读目标,激发求知爱好、把同学引入读书情景;2在阅读中进行动笔训练。如:做符号:在边读边思索的同时让同学画概念、观点、重点段、关键词 政治科教学工作总结由收集及整理,转载请说明出处政治科教学工作总结;加标记
34、:在字里行间或左右空档标上留意问题;做笔记:边读边列出学问要点或疑难问题。3阅读时提出统一的时间要求,在有限的时间内集中阅读、进行思索逐步提高阅读速度,增加同学猎取学问的力量;4在阅读中思索,把浅层的学问在读中自行消化,即把不用跳就能摘到的桃子先摘下来。“读”的目的是大体了解课文内容,建立初步的学问结构体系。课堂阅读的最大特点是能准时引起同学对问题的思索,为下步的课堂争论奠定了基础。 2、“议”是在老师的指导下,同学以小组为单位,围绕教材的重要问题,各抒己见,相互讲座而猎取学问或运用学问的一种方法。叶圣陶说:“上课,就是在老师指导下的争论。”老师把熟悉中的冲突和困难交给同学,让他们去尝试解决,
35、这就是把同学置于学习和熟悉的主体地位。通过热闹争论,使同学在阅读自学阶段获得的正确熟悉能够得到巩固和深化,原来不够清晰把握不够精准的熟悉得到准时订正。发挥了同学主体思维的共振效应。我们认为,课堂争论这种集体思维的动态过程,是真正有利于全部同学进展思维、有助于丰富同学学问、信念、情感的重要教学环节。 3、“讲”是在同学“读、议”的基础上,老师依据教材内容与同学学习状况,有针对性地对重点、难点、疑点、热点进行画龙点睛、对症下药的讲解,使同学对所学学问有一个完整的精准的理解和把握,从而提高授课的针对性和实效性。而不是老师把现成的答案告知同学,只是创设一种“情景”去充分启迪同学的思维,激发同学去探究,
36、在同学思考而不得要领或感到迷惘时准时引导或点拨、关心,以进一步诱发激励同学自己去探究新学问。 4、“练”是围绕教学内容、目标要求细心设计练习,要求同学在规定的时间里完成,实现学问向力量的转化,提高运用学问的力量。我们平常常要求科组成员通过自编试题的形式,全方位、多角度、有针对性地设计练习让同学训练,以达到巩固学问和运用学问的目的。同时,通过练习,摸清同学学习动态,发觉问题、查漏补缺,有利于老师改进和调整教法。 课堂教学是同学学习和把握学问的主阵地,我们常说“向四十五分钟要质量”,但如何要法,这的确是一个大课题。现代同学的思想和觉悟改变特别大,假如我们在教学中死抱阅历,墨守陈规,一成不变,是适应
37、不了现代同学进展要求的。 问渠那得清如许,唯有源头活水来。近几年来的教学实践,我们深深地感受到:政治科要打破味同嚼蜡的理论,提高训练教学质量,老师就必需要更新观念,勇于创新,不折不扣地走课堂教学改革之路,唯有改革与创新,同学才能感受到政治科的魅力,才能让思想政治更好地服务于.。 学期教学工作总结6 教学工作: 本月中,孩子们学习了新的早操世界真美妙,孩子们学习得特别仔细,幽默可爱的动作受到了孩子们的宠爱,我们还学习了大班的韵律操精忠报国,虽然动作比较难,但是孩子们还是很快地把握了,一个个做起动作来有模有样的,像一群小武术家。在9月份中,开展了你变我变大家变和中国娃主题活动。在第一个主题中,幼儿
38、看到了同伴身上的改变、幼儿园中的改变,幼儿能够主动用语言来描述出自己的发觉。在中国娃主题活动中,幼儿知道了世界上有不同的国家,自己是中国的小伴侣。幼儿还知道了我国的首都,熟悉了首都的一些代表性的建筑物和其它一些闻名的风景区。 常规工作及保育工作 在一日活动中,我们渐渐对幼儿提出各种常规要求,组织幼儿进行集体性的常规学习和个别化地常规训练。尤其是加强了课堂学习常规训练和日常行为习惯训练。大班幼儿运动量比较大,特殊是天热简单出汗,所以,我们训练幼儿懂得适时休息,准时擦汗,口渴了要准时喝水。每天检查幼儿的卫生状况和带手帕状况。我们进行了多方面的平安训练,让幼儿在幼儿园形成自我爱护的意识和力量。 家长
39、工作: 开学工作很纷繁复杂,我们得到了家长的许多支持:自然角里的花草又丰富了;大卖场里的商品也增多了。月底我们还召开了班级家长会,向家长传达了本学期的教学方案,同时也提出了很多需要家长协作的地方,盼望我们的家园合作越来越亲密。存在问题和努力方向: 开学以来,发觉班级中个别小伴侣的自律力量比较差,有的幼儿在学习活动中简单分散留意力,还需要老师常常反复提示、关注。以后要加强训练、督促。 大班开头我们用法筷子吃饭,但是在进餐时发觉许多幼儿都不会拿筷子,在园内培育的同时也盼望孩子们在家 也多练习。 随着园内户外体育运动区域的火火开展,孩子们能更多地选择器械进行运动,但同时也存在着许多的器械平安隐患(如
40、滑板车)。连续对幼儿进行必要的平安运动训练。 学期教学工作总结7 这个学期时间较短,但在这不长的时间里工作并没有为此而削减。相反,我觉得这个学期始终是劳碌的,但劳碌中有快乐的时候也有懊丧的时候。现在,我就把这个学期的工作做如下小结: 一、政治思想 本人能主动参与政治学习,关怀国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同事,热心关心同事,训练目的明确,看法端正,工作仔细负责,关怀幼儿,爱惜幼儿,为人师表,有奉献精神。 二、训练教学方面 开学初能制订好各项方案,并能按方案实施。把德育训练渗透在日常生活中。三月八日是妇女节,在这一天让幼儿亲自做拉面给妈妈吃,让幼儿知道是妈妈
41、的节日,了解妈妈的辛苦,感受妈妈对自己的关爱。在语言及认知方面,本学期大部份幼儿逐步形成了用一般话与老师和同伴交谈,幼儿的口语表达力量提高较快,观看力量、思维力量、分析推断力量都比上学期有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比较内向、胆小,缺乏自信念,针对这样的状况,鼓舞和赐予更多的机会让他们大胆的表现自我。在学期中期,又让幼儿评比值日生。让幼儿在一个宽松、民主的氛围下学习。有一段时间,我班幼儿的特殊活跃,怎么批判也没有用,我想孩子平常活动、盥洗,都是在老师的督促下,没有多余自己的时间于是,想到这一点,我干脆就让孩子在课前先相互沟通几分钟,这样一来,我班孩子爱讲话的毛病就改了不少了,吃饭也宁静了。
42、今年班级工作的另一个重点就是区域活动的开展,我和郑老师商议了,利用区域划分来加强孩子的规章意识,在材料的预备上,做到能让孩子主动的去探究学习。孩子是班级的主体,在备课中,留意体现孩子的主动性。在教学中,能注意对孩子制造性的培育,多听听孩子的看法,多提几个为什么,多给孩子动手的机会。信任孩子就要信任他们的潜在力量,放手让孩子在实践中熬炼,在磨练中成长是必要的。 家长是班级工作的顽强后盾,我班的家长对班级工作的开展很协作,我也能做到有事准时通知家长,能和家长多联系,反馈孩子在园的表现。家园栏是沟通学校和家长的一个桥梁,今年家园栏上的一些更新,让我班的家长更关注了。 平安工作也是我们一个永久不变的话
43、题,平常能对幼儿加强训练,做到人到,心到,眼到。平常,我与搭伴老师和保育阿姨能经常聚头,争论班级的一些状况,做到分工不分家。在期中,能组织好家长会,春游,以及家长开放日等活动。利用休息时间设计教案制作教具。 三、自身提高 主动学习参与各种训练教学理论,以改善自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行训练教学,给自己充电。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议,在教学中遇到问题时,能虚心向别人学习,仔细参与教研活动、园本培训,树立终身学习的目标。由于我明白:今日的学习就是为了明天的工作,老师自身素养的提高就是为了更好地干好训练工作。教到老,学到老,才会永久站在训练领域的前端。 四、努力
44、方向 1、再多点爱心,多一些耐烦,使孩子在各方面有更大进步。 2、续抓好班级的常规工作,使得有更好的班风班貌。 3、加强自身基本功的训练。 4、提高自己的攥写的力量及科研力量,多看书,多动笔。 训练工作,是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展,时代在前进,幼儿的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的训练工,必需以高度的敏感性和自觉性,准时发觉、讨论和解决学前训练和管理工作中的新状况、新问题,把握其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。 学期教学工作总结8 本学期,本人任教初一及初二八个班的历史课。一学期来,本人自始至终以仔细、严谨的治学看法,勤恳、锲而不
45、舍的精神从事教学工作。 作为一名历史老师,能仔细制定方案,注意讨论中学教学理论,仔细备课和教学,主动参与科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能常常听各老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据学校历史新课程标准进行施教,让同学把握好科学学问。还留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大
46、的进步,现对本学期教学工作作出总结,盼望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细备课,不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。 二、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精准化,条理化,精准化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特
47、殊留意调动同学的主动性,加强师生沟通,充分体现同学的主作用,让同学学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量,让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上历史课,就连以前极厌烦历史的同学都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。 四、仔细批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常到各书店去搜集资料,对各种帮助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细,分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,