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1、关于老师教学总结集锦7篇老师教学总结 篇1 在职高为师十多年，我们见过各种各样的孩子，其中有单亲家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们作为一个特别的群体，身上的问题，要比一般孩子多，所以他们更值得老师赐予更多的关怀和关注。 小卢是我班一个已经毕业的同学，他目前在一家LED灯具厂做单片机产品掌握与设计工作，老板夸他聪慧机智又踏实肯干。不久前的一天，当我见到他的时候，他一脸的阳完，与三年前那个总爱迟到和旷课，上课睡觉，对人爱理不理，总跟老师唱反调的反叛男生已是判若两人。 多年前，他的父母因感情问题两地分居了十多年，更不幸的是，两年前，和他朝夕相处的母亲因脑溢血去世了，原本拮据的家庭更是雪上加霜。他有兄弟
2、姐妹三个，姐姐读高中，弟弟还在读学校。一家四口的生活和一应开支全靠其父亲微薄的打工收入苦苦支撑着。在他母亲去世前，由于夫妻感情不和，他父亲又长期在外工作，母亲体弱多病，所以疏于对孩子的管教，小明变得自由散慢，养成了不少坏习惯，性格也变得孤癖不易接近，对人怀有很强的戒备心理。只是，他那双还有些稚嫩的眼睛，却透着机智的眼神，让人看了不禁产生恻隐之心。当我接手管理他们班时候，曾经在他面前碰了不少“钉子”，后来，通过深化的了解，我知道了他的家庭状况，发觉这是一个缺少关怀和关爱的孩子，用批判训练的方法只会适得其反，我只能用爱心去打开他的心结，暖和和溶化他内心的坚冰。于是，新学期开学的时候，我为他申请了困
3、难补助，取得了社区的支持，学校减免了他的全部学费，而且，他还享受了每年1500元的国家助学金。这样，不仅减轻了他父亲的家庭负担，而且也让小明意识到，自己有了困难却没有陷入逆境，.、学校、老师都为他伸出了救济之手，是一群人，一个学校，一个.暖和了他的心，也暖和了他亲人的心。 只有物质上的关心是不够的，心灵上的扶助更加重要。一个人假如内心留有阴影，没有自信，就会缺乏对同学、老师和其他人的信任感和平安感，因此，从心灵上鼓舞和激发他的信念，有如授之以渔而不是授之以鱼的效果。 幸运的是，这是一个知恩图报的孩子，当知道老师在关怀他，学校没有放弃他以后，他不再冷若冰霜了。借他内心发生如此微小改变的契机，当我
4、发觉他有体育方面的特长，而且还有肯定的组织力量以后，我让他担当了体育委员，班里搞大清洁的时候，我又让他担当小组长，管理一个实训室的清洁，我经常在全班同学面前表扬他的点滴进步。当他再次迟到的时候，我不是责怪而是用关切的语言问他“身体不好吗？是不是遇到什么麻烦了？”假如他旷课了，我就会问他：“家里遇到什么事了吗？”上课精神不好，我就问他：“是不是没有休息好，要留意早点睡啊？”即使我知道他可能由于晚上玩网络嬉戏玩得太晚了，我也装作信任他是由于遇到什么麻烦了。隔三差五，我就给他的留言，告知他哪些方面有了进步，也告知他我对他将来的期望。渐渐地，我发觉他脸上开头有了笑容，而且自信念也渐渐树立起来了。他对同
5、学和对老师的看法发生了一百八十度的转弯，一扫往日脸上的阴霾，迟到的现象少了，旷课的现象杜绝了，上课也仔细听讲了，成果在一点一滴地进步。参与校运会跳远竞赛取得了好成果。毕业的时候，他已经是老师的好帮手，受工厂欢迎的技术人员。 通过这件事，我想起了那个太阳和寒风竞赛谁能让行人脱下棉衣的故事，寒风的劲吹使行人把棉衣越裹越紧，太阳的暖和却使行人渐渐脱下了厚厚的棉衣。这个故事告知我们“教化如雨，润物无声”的道理。假如我们面对表现欠佳的孩子，不问缘由，统统采纳校纪校规去约束和规范他们的行为，动辙惩罚，批判训练，试图用蛮力使他们听从管理，这样或许会象劲吹的寒风似的，只能适得其反。 老师教学总结 篇2 本人在
6、xxxx年的五年时间里，参与了各级各类中学校老师连续训练培训，在培训期间我仔细听讲，准时完成作业，主动参与考试。通过培训，使我在老师的职业道德修养、训练教学水平和训练科研力量都得到了进一步的提高。 一、思想熟悉的提高。在培训中，我始终把师德建设摆在首要位置，变被动为主动。通过培训，使我更加坚决了教书育人德信念和决心。 二、详细收获： 通过“学校英语老师新课标”和“学校英语国培方案”，等使我对训练科研和新课程有了更深的.理解，不断提高了自己的科研水平和驾驭新课程的力量。 通过一系列的师德培训，从理论和实际的结合上学习和领悟了老师职业修养所涵盖的内容，提高自己的事业熟悉，职业认同水平，增加了自己从
7、事训练事业的使命感和责任感。 通过农村中学校老师素养提升工程的培训，使我对训练教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进训练思想都有了进一步了解，也提高了我们的管理力量。 三、通过校本培训学习，使老师更新训练观验、树立现代训练思想、把握现代训练技术、优化老师学问结构、提高老师专业 水平。更好地实现学校的办学理验和办学特色，进入学校的可持续进展和老师的专业化成长。我信任自己连续努力，今后我肯定会用信息技术处理教学工作。 四、主动参与各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素养，每周坚持政治学习，仔细笔记。学习训练法老师法老师职业道德及各项训练法规。 五、通过这五年来对“一德四新”的学习，
8、让我对新方法、新理念、新技能、新学问以及老师职业道德有了更深、更进一步的理解与收获。 总之，连续训练为的是素养训练，素养训练离不开连续训练。在今后的连续训练学习中，我将连续努力。 老师教学总结 篇3 老师是是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的训练资源，更是学校的珍贵财宝。而青年老师是学校的将来和盼望。为了促进青年老师专业化进展，充分发挥我校骨干老师的“传帮带”作用，加快新老师成长的步伐 但由于青年老师都是刚刚走上工作岗位，工作阅历较浅，一学期以来，我校主动开展骨干老师的传帮带工作，现总结如下。 一、制定科学、系统的培育方案，明确方向、目标。 首先要抓好教学基本功，由于教学基本功是完成教学任务必
9、需具备的基本条件，把教学基本功转化为课堂教学力量，就会有效地提高教学质量。其次是着重提高专业技术及教学水平。提高青年老师精准把握课标、正确处理教材和敏捷运用教法的力量，全面提高青年老师素养。课堂教学功力是一项综合功力，也是老师应具备的一项主功力，为此学校每学期开学初都要制定切实可行的工作方案，关心青年老师明确方向。 二、常抓不懈，促其钻研。 每学期开学伊始，教育处就支配学初听课表，通常在开学初全体全面听课，了解老师们对教材的理解和施教状况；再检查他们的备课和作业批改状况。学期中，是全校性的观摩课和探究课，由学科带头人、骨开老师讲示范课，这些活动的开展，促进了老师教学水平的提高。不论是什么样的上
10、课、听课活动，青年老师们都踊跃参加，课后进行争论与小结，并做仔细的记录。通过仔细的执行听课制度，全体青年老师能仔细备课、上课，深化钻研教材、教法与学法，教学水平逐年提高，青年老师快速成长，形成学校训练教学的中坚力气。 三、在“研”字上求实效。 一个优秀老师必需能精准把握新课程标准，吃透教材，教法敏捷，上好每一节课，才能胜任教书育人的天职。针对青年老师刚走出校门的现状，为尽快提高青年老师的教研水平，以教研组为单位，在教研组长的带领下，通过专题研讨，上好上教学研讨示范课，再推动全体老师参加研讨，实现激发老师以课改理念指导课堂教学实践的目的。 在学习反思上下功夫。老师们努力中学指南等专业书籍，写了厚
11、厚的自学笔记；在备课、上课沟通的过程中，每一位老师都能够准时反思。老师们每一次都说收获不少。有的老师还逐步形成了写教后反思的习惯。教学反思提高了老师的训练教学力量和专业化水平。 当然，我们的工作还有有一些不足之处，像材料的整理还不够规范，传帮带模式的操作仍需改进，向理论层面的提升刚刚开头，离我们三年目标还有肯定的的差距。今后，我们仍旧有很多工作要做，我们肯定要连续努力，争取早日达到目标，提升我校的训练教学水平。 老师教学总结 篇4 幻想在路上，我们是学问种子的传播者; 幻想在路上，我们是美好邮件的快递员; 幻想在路上，我们是愿望工程的搭建师; 幻想在路上，我们是将来乐曲的演奏家。 幻想在路上，
12、我们体验收获的喜悦，我们相互搀扶，欢乐前行! 我们面对幻想，爱的仔细，爱得深沉 题记 一周前收到通知说今日要培训，期盼了七天，最终又和其他99名老师相聚在一起，一起听我的新晋男神吴春来主任的专题讲座，一起沟通与探究作文教学之路。 吴主任说，在面对情景中的详情描写时，同学知道要写，但不知道为什么要写，在什么状况下写，这时候就需要给详情找一个家。好的作文是真实而又打动人的。听到这里我不经心头一热，是呀，这不正是我所想的吗?过去我总是问自己，为什么我同学的作文就是大段的空话和套话呢?于是我总是在怀疑自己的力量，怀疑同学的力量，今日我才发觉，是由于我没找到方法。吴主任的“五五”法则，一则要求老师走下水
13、示范路，二则要求同学走读写结合路，三则要求师生说写并举路，四则要求老师走周记教学路，五则要求老师走回来尝试路。则则有用，字字珠玑。 十月的祁阳县城寒风瑟瑟，我却因内心收获满满而挺直着腰杆在走路前方是一群有抱负有担当、有情怀的前辈们，我要向他们看齐，在这育人的学问海洋里捡拾贝壳，妆点我的训练之路，由于，我也想做孩子们生命中的贵人，我也想让我的同学能因一丛野菊花而怦然心动! 老师教学总结 篇5 我XX年毕业于XXXX师范学院生物科学专业，从事教学工作整整五年。在这五年里通过我自身的努力，我从高二的讲台走上了高三往届班的讲台，这其中饱含了我对训练事业的忠诚和一丝不苟的敬业精神以及对教学工作的狂热和执
14、着，它让我深刻体会到如何做好一名优秀的人民老师，以下就是我这五年来的深刻体会。 一、语言是一位老师的天分 老师的语言是一堂课的音律，是一位老师的个人魅力，如何让同学在学问的海洋里激起朵朵浪花，这要求老师的语言具有抑扬顿挫的音调，具有一挥而就的流畅，具有深厚的专业底蕴，同时必需是一口标准的一般话。假如一位老师具备了上述语言的特点，那么他就具备了当一名老师的天分。低沉、单调、庸俗的语言就像一首催眠曲，将那些生气勃勃的同学带进了甜甜的梦乡，将那.燃烧的课堂带进了郁闷死寂的深渊。所以我始终坚信，语言是一位老师首先必备的工具，只有在课堂上看到老师的.，才能燃起同学的.火焰，才会看到一个火一样燃烧的课堂，
15、因此作为一名老师要常常熬炼自己的语言，尤其是教学语言。 二、敬业是一位老师的灵魂 老师是人类灵魂的工程师，而老师的灵魂则是敬业，由于他肩负着培育下一代的责任，同时老师也是一个很辛苦的群体，假如没有肯定的责任心，老师这个职业是很难坚持的，而当你选择了这个职业，你就应当具有本着对党忠诚，对人民和同学负责的觉悟，你就应当对这份工作抱有极大的热忱，由于你所做的一切，不是一个青出于蓝的问题，而是一个青胜于蓝的问题，所以当一名老师应当具备敬业精神，这是你工作的动力，是你深受同学敬重的前提，这也是我这五年来恪守的灵魂。 三、学问是一位老师的底气 人要有终身学习的意识，作为一名老师，当你给同学传授学问的时候，
16、你要.一句话：给人一碗水，自己首先得预备一缸水，无论你的语言多么有魅力，无论你多么敬业，学问来不得半点虚假，它是一个老师的底气，如底气不足，有何颜面为他人授课，或许你的失误就可能误人子弟。因此，我从不放弃对学问的学习，这不仅包括自己的专业学问，还应包括其他方面的学问，让同学觉得你的学问是那样的渊博，你是那样的有才，心里佩服你，才会心服口服的认你为师，否则你就会丢失威信。 四、教研是一位老师的前途 老师的职业追求是什么，说现实一点是如何成为名师。假如老师只是机械的日复一日，年复一年的授课，那么学问永久得不到更新，思想得不到洗礼，他迟早会像细胞一样的衰老，我们只有大胆的改革创新，才可能避开对学问的
17、机械化操作。但是如何创新，如何改革，教学讨论为其供应理论的保障，因此要想与他人别出心裁，要想成为一名名师，教研是必经之路，这也是我今后的努力方向。 五、人际关系是一位老师的桥梁 合作、相互学习是提高老师素养的有效捷径，而为人处事、人际关系则是前提，这一点我深有感受。如今我已是一个学校的生物教研组长，如何提高本组成员的业务水平，如何提高本组的教学成果是我的重点工作，这要求我有一个统一全局的思想，有凝聚人心的力量，同时具备与外界交往的力量。假如连人都不会做，试想何来和谐的人际关系，怎样才能赢得本组成员的敬重，因此人际关系是我通向他人与外界的桥梁，也是我与同学构建融洽的师生关系的基础。 六、同学的成
18、果是老师的盼望 任何老师都盼望能教出个好成果来，我也不例外。这五年来，我带的班级成果始终很稳定，但并非十全十美，同是一个老师教，不同班级的成果有所差距。怎样出好成果，是每位老师都在思索的问题，我也在思索，而最终印在我脑海的就是前面所提到五点：语言、敬业、学问、教研、人际关系，它们是相辅相成的。 以上就是我这五年来的感悟和总结，也是我即将成为优质课老师的阅历总结，我信任我自己会恪守这六点，连续我的教学训练工作，争取更大的成果。 老师教学总结 篇6 为推动我校老师的专业成长和教科研的进一步进展，促使老师将“学会学习”与“学会教学”有机地结合起来，我们把撰写教学反思作为老师的教学常规工作之一。为了更
19、好地落实学校教学管理规范，全面考核老师教学反思，特制定如下考核细则： 1、教学反思要擅长分析、解剖与总结教学的得失，重视挖掘得失背后的缘由所在，从而不断获得对教学规律进一步的熟悉，提升教学水平，促进专业进展。 2、教学反思的内容：教学目标的达成度及成因；教学环节设计的有效性及成因；教学方法、策略、媒体设计的有效性及成因；对教学过程中产生的问题与困惑的反思。 3、教学反思的要求。（月考核中占15分） （1）每月依据以上的要求选择一二点进行阐述。每月上交两篇（打印稿），500字左右。每少交一篇扣2分。 （2）一课一反思，一单元一反思，记录自己教学中的点滴体会，未达要求者扣2分。 （3）期中、期末反
20、思：注意期中、期末的质量分析，这是比较完整的阶段性反思。未达要求者扣2分。 （4）每次听课有适当点评和反思，校级课要完成评课报告。其中一项没有达到要求的扣1分。 （5）参与培训，外出学习，看法要仔细，做好学习笔记，撰写学习反思，并在组内沟通，不断提高完善自己的自身素养。未达到要求的扣3分。 教学反思是“老师专业进展和自我成长的核心因素”，是理论与实践的相结合。写教学反思，贵在准时，贵在坚持，贵在执着地追求，若长期积累，必有不小的收获。 老师教学总结 篇7 三组总结（李雨鹏） 侯俊伶的改变很大，在刘亚妃的带领下变得开朗主动了，不再像以前缄默了，特殊是他的字写的很好很好，比我好多了。陈爱琳在语文课
21、上非常主动的举手发言，虽然说话有些不流利，但依旧为她的士气而欣赏。刘亚妃也很乐于助人，组员问他English,她会不遗余力的关心我们。 组长周煜博是个强悍并且负责的组长，我爱讲话的毛病都被他制服了，虽然我们两个有时有些冲突，让我有些恨他，但我依旧敬佩他。陆星耀便始终是井水不犯河水。他其实很开朗的，只不过表面看起来有一些文雅，每次时政都是他搜的，也立了不少功。对于我来说，虽然和几个组员有些合不来，但组里依旧是欢乐的，我依旧爱这个组，我盼望我们这组能奋勉向上，在期中得到好成果，我也盼望我们3组能始终得星，让星星闪烁。加油！ 八组总结（刘思浓） 这周进行了两次考试，政治和物理。政治八组的全体同学都还
22、抱负，全部上了32分（80分），尤其是李臻睿和陈伟航同学是40分的满分，为八组的其他同学树立了一个学习的好榜样，在这里对彭宇同学提出特殊表扬，有特别大的进步！物理考试就不是特别的抱负了，也许是由于大家不够认真，心不够沉静吧！试卷发下来，大家也对试卷进行了分析，望大家在期中考试中考出抱负的好成果！ 我们能够好好学习的时间不多了，在校的时间也在一点点的缩短，同学们也应当有紧迫感，究竟中考打算着我们以后的学习生涯，就像张妈妈说的一样，九班级了，我们不再是小孩子，是大哥哥大姐姐了，而下星期立刻面临着期中考试，我们应当把心沉下来好好复习，珍惜每一秒时间，要知道，那一秒秒时间累积起来或许我们能背一个单词或
23、是一个句子。 冲刺吧！加油吧！不知道看了以后，你有所感悟或打算吗？（写得好！） 六组总结（肖雨） 本周我们进行了两次考试，同时数学成果也出来了。政治我们组考的也不错。但在数学与物理上就有些惨不忍睹了。物理上的欧姆定律许多人都没有搞清晰，但他们也都主动的问，比如杨雅蓉，这种对于学问的渴望是值得赞扬的。本组的数学也是很差。这也挺直反映了我们平常上课的状态，也为我们敲响了警钟。下周4、5就要期中考试了，时间不等人，不仅我们要仔细学习，还要珍惜与同学们相处的日子。那些7班级的日子也都历历在目。 这一周里，邓道铭还是一如既往的缄默，不够活跃，没有把本组同学带动起来。而杨雅蓉的学习看法很好，或许成果不如别人好，但是看法打算高度，盼望她能坚持。明智上课有事要发呆，开小差，上课时要睡觉。这一点需要准时改正。九班级了，任何时候的小差都有可能错过很重要的学问点。肖雨上课时也有事要开小差，但坐姿的问题也在渐渐改正。龚钰乔在学习上也很仔细。下课时我也观察他在做一些物理题。所以学习上求知欲是一个很重要的动力来源。宁芸最大的毛病就是没有钻研的精神。但她上课也较为专注，也会关心其他组员。