学年工作方案三篇_1.docx

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1、学年工作方案三篇学年工作方案 篇1 为了在新的学年里能促进每个同学的进展，根据数学新课程标准，结合我班实际状况制定方案如下： 一、同学基本状况与教材分析 我班有同学30人，男生13人，女生17人，不会学习，自控力差，大部分对学习没爱好。 本册教材共九个单元，教学内容包括：认数，假和减（一），认图形，加和减（二），熟悉人民币，熟悉乘法，乘法口诀，统计，期末复习，53课时的教学内容，另外有期末复习4课时。 二、教学目标 学问与技能方面 1、让同学经受从实际情境中抽象出数的过程，熟悉100以内的数，经受探究口算方法，计算方法；经受熟悉乘法过程，编制乘法口诀过程，经受观看人民币，熟悉人民币。 2、让同

2、学认真观看实物“面”的外形，熟悉长方形，正方形和圆。 3、让同学经受统计过程，会用画“ ”的方法统计记录。 数学思索方面 初步进展思维力量，培育思维的精准性，灵敏性，敏捷性，初步培育学习策略。培育同学的空间观念。 解决问题方面 让同学运用熟悉的数描述大事，引导同学发觉、提出数学问题并解决，增加与他人合作的意识。 情感与看法方面 培育同学的奇怪心与自信念，有独立思索获得学问的体验，有相互合作，沟通学问的体验。 三、实施教学目标的措施 1、实施课程方案，按时完成教学任务 到期中完成第14单元的教学 到期末完成第59单元的教学 2、依据数学课程标准，解放思想，大胆创新，设计教法与学法。 3、教学从实

3、际动身，进展智力，开发力量，创设情境，让同学认真观看，动口、动手，自主探究。 4、设计教学活动，让同学发觉问题，提出问题并解决。 5、吃透教材，仔细备课，批改作业，发觉问题，准时订正。 6、评估同学，从三维目标动身，单元过关，章节过关，提高教学质量。 学年工作方案 篇2 一、指导思想 进一步仔细实行*中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和中学校德育纲要精神。依据市教委德育工作会议精神，紧紧围绕学校训练教学工作中心，坚持“育人为本、德育为先”，坚固树立“德育就是生产力”、“德育就是质量”的理念，以提高同学的思想道德素养、文明素养、争创“四好”少年为目标。进一步整合德育资

4、源，丰富德育内涵，优化德育内容，创新德育工作机制，改进德育工作方法，强化德育管理，以务实精神提高德育工作实效。 二、工作目标 本着“抓德育，强素养，促教学，提质量”的工作原则，努力营造“学校行政管理育人，全体老师教书育人，后勤工作服务育人，校内文化环境育人”的氛围，切实增加德育工作的主动性、针对性和实效性，促进我校同学全面健康进展。训练活动要坚持面对全体同学，贴近同学实际，寓教于乐，乐中明理，增加训练的针对性;要关爱特别同学，通过心理辅导等多种途径，指导同学正确处理青春适龄期的身心改变和困惑，增加训练的实效性;要主动引导广阔同学树立珍爱生命意识，学会熟悉自我、调适自我和担当人生责任，增加训练的

5、主动性;要从详情处入手，加强对同学的评价、班主任评价、领导评价以及老师评价;要以校内文化建设为载体，以法制训练为重点，以同学养成训练为突破口，强化德育常规管理，以点带面抓好文明礼仪训练、平安训练、公德训练、诚信训练和爱国遵守法律训练，全面提高我校师生的思想道德素养。 三、主要工作 夯实基础，才能给德育工作供应有力的保障。德育工作要持续进展，必需加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的基础建设。 1、管理育人，加强德育队伍建设 进一步健全以校长室、德育处、班主任为主线的德育网络，树立“人人都是德育工，到处事事皆育人”的思想。进一步提高全体老师，特殊是班主任的责任意识。 (1)树立一种责任：学校德育

6、工作是育人工作中的头等大事。每个人都应主动参加其中，充分体现一个训练工的责任感和使命感。 (2)树立一种观念：树立“德育就是生产力”、“德育就是质量”的观念，为同学的生活、学习、生理、心理成长供应全方位的服务，挖掘同学进行自我训练的潜力，关心同学解决学习生活中的各种困惑，关心同学解决差异和冲突，关心同学自主熟悉、实现自我成长。 (3)形成一种合力：树立德育训练无小事，人人参加，齐抓共管，形成训练的合力，让学校的每一个训练活动都能体现德育训练的育人功效。 (4)抓好一条主线(班主任队伍)： 班级同学的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素养的提高是德育胜利的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、

7、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素养，形成一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 a、每月召开一次班主任例会。听取反馈、布置和沟通工作，同时组织学习德育工作理论、少先队工作理论及优秀班主任事迹等，提倡新班主任拜有阅历的班主任为师，要求师徒之间常常互听晨会课、班队课，工作之中遇到问题准时沟通。不断提高班主任工作力量和水平。 b、规范班主任工作考核，不断提高班主任工作主动性。为了激励先进，让班主任在工作中不断体现自身价值，进一步激发大家的上进心，学校组织各条线负责人、班级组长等成员，对班主任工作进行量化考核，将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参加、获奖状况、班主任工作的同

8、学、家长满足率等状况作为班主任工作月考核、期末考核重要依据，考核结果挺直与班主任费的发放挂钩，跟评先、评优挂钩。 2、环境育人，加强校内文化建设 校内环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋勉向上的力气。要努力净化、美化校内环境，引导校内文化气氛向健康、高雅方向进展。 (1)细心布置校内环境。充分利用可利用的空间，细心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受训练，到处受感染”的德育环境，让同学在耳闻目睹中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。 (2)在美化校内环境的同时，更

9、重视校内环境的净化，时时保持干净并有良好的秩序环境;地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴;做到以美丽的校内环境熏陶每一个师生的心灵。 (3)搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、学校内地、等阵地;在班级环境建设中体现同学全员参加的主体意识。 (4)开展丰富多彩的校内文化活动。加强文化校内建设，主动开展有益于青少年同学健康成长的科技、文艺和体育等校内文化活动 结合艺术竞赛等形式呈现学校的文化传承和时代特色，培育同学的精神归属感和集体荣誉感，形成团结和谐、特色鲜亮的校内精神风貌。 3、教书育人，加

10、强学科渗透德育讨论 要进一步强化老师对学科渗透德育的熟悉，提高广阔老师课堂主阵地育人、过程育人、学科育人的自觉性，按阶段、分班级、依据不同同学特点，通过课堂讲授、课堂训练、课外活动等环节加强德育渗透，形成富有特色、比较完整的德育目标任务体系和考核机制。 (1)深化开展德育课程的教学与讨论，发挥主渠道作用。老师应转变观念，深刻熟悉德育为首，仔细上好思品课、晨会课。加强班会、主题队活动课的讨论。探究规律、总结阅历，主动撰写训练论文。 (2)充分利用和整合各种德育资源。挖掘语文、数学、美术、音乐等各个科目的德育资源。并与.实践相结合，把弘扬和培育民族精神纳入学校训练的全过程。 4、加强日常行为规范训

11、练 依据学校的实际，根据江苏省中学校管理规范相关要求，把中学校生守则、学校生日常行为规范详细化、条目化，使之更具有可操作性，将行为规范养成训练融入同学的日常生活之中。把规范上墙，并多设置一些富有训练内涵、同学易于接受的宣扬标语，营造良好的育人环境。每位班主任都要利用“晨会、班会、班队活动课”等有方案地进行适合各年龄段同学特点的训练，坚持从详情着手，开展以“讲究卫生、不乱吐乱扔;举止文静、不喧哗打闹;语言文明、不污言秽语;文明乘车,主动让座不抢座;遵守交通法规、不闯红灯;爱惜公物、不乱涂乱画”六项基础文明习惯为内容的“争做文明人”训练活动。按部就班，持之以恒，加强训练，使同学学会文明健康的生活方

12、式，养成良好的行为规范。结合寒暑假开展“会休息、会自学、会健体”活动，连续引导同学争当“学校好同学”、“家庭好孩子”、“.好公民”。 学年工作方案 篇3 本学期是同学进入高二的第一个学期，又是一个新的开头。回眸高一，班级从组建到现在，各方面状况良好，都很稳定。在高二的上学期，我的班级工作目标就是，让班级在保证良好习惯稳定的同时能够进一步革除一些不好的习惯，把班级引上一个更加团结、和谐、拼搏、向上的道路。所以制定方案如下： 第一、解决开学之初，同学对校纪校规纪律观念淡薄，行为较为自由散漫的状况。详细要求如下： 1、校内着装礼仪方面的训练 （1）衣着干净、得体、协调、朴实、大方，到校一律穿校服，佩

13、戴校卡。 （2）男生不留长发（两侧头发不遮住耳朵）（前额的头发不超过眉毛）和胡子，女生不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。 （3）到校穿皮鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超过2厘米）。 （4）男女同学一律不得佩戴任何饰件 （5）要适时理发，常常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。 2、日常文明礼仪训练 （1）进校门主动下车，接受门卫和值勤同学的迎接和检查，受到检查时，不得作出粗暴的反应或其他不良表现。 （2）与同学相处亲切、温柔，不在休息时间和其他公共场合大声交谈、打闹。不给同学起外号。 （3）仔细打扫环境卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰。 （4）放学后准时回家，不在小摊点上购物，不在

14、公路边吃东西。 3、上课文明礼仪训练 （1）在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让老师先走；在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得有意回避。 （2）预备铃响后，坐在位置上作好课前预备，静候老师上课。迟到了要叫报告，经老师允许后，才能进教室。 （3）上课后老师示意，往后礼仪环节要规范。 （4）举手发言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿态或引人发笑的举止。 （5）对老师在课堂上的提示和批判，不得顶撞。如有看法，可在课后与老师交换。 其次、利用好老师节，对同学进行训练引导：怎样的行为才是真正的尊师重道？应用怎样的看法对待老师节给老师送礼物的问题。详细操作如下

15、： 1、让同学争论在老师节来临之际如何对老师表示感谢。 2、杜绝同学之间攀比送礼的现象，训练同学明确礼物不是表达对老师谢意的唯一方式，我们应当用实际行动让老师过一个舒心、欢乐的节日。 3、制定班级庆贺老师节的方式。如：倡议同学在老师节当天对每一个进班级上课的老师说一句：“老师节日欢乐！老师您辛苦了！”； 倡议每一个同学在老师节当天争取为老师做一件力所能及的小事；倡议每个小队手工制作贺卡，慰问平常被我们忽视的、但却始终为我们的学习生活服务着的老师们。 第三、为了加强班级凝聚力，体现班级的精神风貌，正确选班歌。 选班歌是一次融训练意义与趣味性于一体的活动，但要开展好这项活动需要做大量的预备。师徒之

16、间的沟通争论使工作具有了条理性，使工作开展起来顺当很多；与此同时，思维火花的碰撞也激发了很多灵感。详细操作如下： 1、发动全班同学投入选取工作，营造主动参与活动的氛围。 2、争论并确定选曲。 3、上网查找伴奏。 4、争论确立合适的练歌时间 第四、进行国庆长假前的平安训练，防止各项平安隐患的发生。详细工作如下： 1、提示同学定要留意在假期中的交通平安：假如外出旅游，肯定要有家长伴随，遵守交通规章。 2、留意节假日的饮食，不吃不洁食品；不暴饮暴食。 3、不进网吧等不允许未成年人进入的场所，不与.上的闲杂人员交往，留意自我爱护。 4、留意用火用电平安。 5、指导同学做好班级放假前的平安工作检查。 第

17、五、做好考试指导工作。 这是同学进入高二以来的考试，对同学进行方法与心态的指导有利于其顺当度过这一适应期。防止考试中出现各种不良的现象，借此机会对同学进行德育训练。 （一）进行复习迎考的方法训练。 1、复习要全面。 2、留意每课的重难点。 3、复习以前做过的题目，不在考试中犯相同的错误。 （二）进行心态的训练。 1、重视复习阶段，听好每一堂课。 2、在考试中做到轻松上阵，尽力即可。 （三）诚信训练 考场内切莫发生作弊状况。人格比分数更重要。 第六、家长会筹备工作。 家长会是家校进行联系的良机。然而只有充分预备之下才能把全部的状况准时反映给家长，促成良好的家校协作。目的为： 1、落实学校提出的建

18、立“家长委员会”的详细要求。 2、引导家长做好同学的家庭训练工作。 3、树立家长对学校训练的信念，加强家校沟通合作。 详细步骤如下： （一）展现班级的成果 1、班主任作学校、班级状况报告。 2、老师节活动 3、班级的文明班评比结果 4、“选班歌”活动 5、展现校运会成果 6、评述考试成果 （二）科任老师分析同学开学以来的学习状况 （三）求家长能够做到主动协作学校及班级的重点工作，训练同学在家庭及社区中做一个文明守纪的好同学。 （四）家长与老师个别沟通。 第七、做好学期末的班级管理工作，写评语，录成果。与同学谈话，总结班级一学期的收获与的确，期盼下学期更进一步！ 以上为本学期高二15班工作方案，切实实行随详细状况而变。