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1、名师工作方案集合8篇名师工作方案 篇1 转瞬我在名师工作室已经有两年时间了，作为“xx名师工作室”的一名学员，这是对我的一种鞭策。在这里，我将有更多的机会得到名师的指导、并能与大家沟通训练教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素养，使学习目标更加明确，依据“名师工作室”的实施方案，特制定个人进展规划如下： 一、个人进展目标 1.通过名师引领并结合个人实际，开展训练教学实践和讨论。 2.在学习过程中不断总结提炼自己的教学阅历，形成自己的教学风格与特色。 3.参加名师的项目讨论并完成相应的子课题的讨论任务。 4.盼望能全面提升自己的教学力量和科研力量，在学术上取得肯定成果，成为具有终身学
2、习和创新力量的特色老师。 二、个人进展方案 1端正学习看法，不断加强理论学习。 加入工作室后，借助这个机会，为自己充电，不断丰富自己的大脑。广泛阅读有关训练学，心理学等综合性的训练理论专著以及训练教学杂志和报刊，亲密关注训练教学动态，自觉做好读书笔记，撰写读书笔记或读书心得，努力提高自身的训练教学理论水平。 2.主动参加教学讨论课和观摩课活动。 在名师工作室里，有一批具备独特训练教学技巧和别出心裁的教学方法的同仁，他们的教学手段和方法特别值得学习。在工作室里学习，我想会有不少机会接触到大家的训练教学高招，我会抱着虚心的诚意去倾听大家的教导，在众人的关心之下反思自己的教学支配、构思、设计，找到自
3、己教学与名师教学之间的差距，并在名师的关心之下一步一步地改进，争取听别人的课，长自己的能。在这一年中，我肯定结合自己所教班级的教学内容、同学特点、课堂情境和自己在教学方面的特点，在工作室名师们的指导下不断打磨，设计一些有特点的课，集百家之长，聚众人之思，共同促进教学更上一个台阶。 3培育和熬炼独立的科研力量。 我要在这段时间里，进一步加强自己对相关学问的关注和探究，在工作室名师们的关心、锤炼熏陶下，培育自己科研力量，将自己对训练领域的一些浅见形成肯定的成果，鼓舞和督促自己有更多的东西可以拿出来沟通共享。为达到这样的目标，在接下来的学习周期里，凡是自己感爱好，有想法的地方，就要勤于查阅相关资料，
4、形成自己系统的见解，付诸笔端，力争每个学年有一篇成文的训练教学论文，督促自己成为一个讨论型甚至学者型的老师。 4.从意识到行动上增加团队协作力量。 名师工作室是团队成员组成的一个工作集体，我会主动主动地参加到工作室这个新的集体当中，把工作室的事情当做自己的事情来做，以百分之百的热忱投入到相关课题或者学问的研讨中，并发挥个人的力气，为集体荣誉和成就的取得主动工作。虚心地向那些有成就和建树，又有独到见解的名师们求教，在倾听教导的同时形成自己别出心裁的看法或建议，并拿出来与大家共同共享，毫不保留地将自己的东西请名师和老师们指教，寻求更深层次的突破，全面提高个人力量的同时，为集体成就的取得添砖加瓦。
5、三、详细实施途径 1仔细研读与教学相关的各类训练教学杂志，不断给自己充电。 本年度仔细预备并完成工作室支配的“悦读悦享”第8章和第18章的录音工作，借助这一平台一方面加强训练自己的一般话水平，另一方面也提高自己对理论学问的解读力量，并且主动撰写读书笔记和心得，更新博客空间。 2主动参与“名师工作室”组织的各种教研活动。 本年度我将连续主动参与工作室每个月两次的线上研讨沟通活动，做到每次研讨主动发言、表达自己的观点和做法；主动参与工作室的送课到校等研修活动，主动担当公开课任务，主动争取熬炼机会，录制微课参赛等，在实践中不断提高自己的教学力量。 3做一名“擅长反思、勤于积累”的老师，对自己的教学失
6、败和胜利留意积累，在反思和积累中不断提高。 盼望自己在训练征途上能成为真正的名师！在教学业务上是名师，在师德修养上更是名师！企盼自己能够在名师工作室这个大家庭中健壮成长！ 20xx/2/21 名师工作方案 篇2 “数学名师工作室”在各级领导的关怀下，正一步步走向成熟。随着20xx年的到来，我们这个工作室在各个方面都将有新的进展。我们会专心经营我们这个工作室，使之成为教学资源的集散地，努力搭设课堂教学与讨论的操练场，创建老师专业进展和成长的给养所，营造在研修中体验成长，在参加中感受欢乐的空间站。让全体成员在与团队的合作中，博取众家精华，使自己更厚重成熟;总结自己的教学风格与训练思想，使我们自成一
7、家。使部分成员在原有的基础上踏上新台阶，成长为优秀老师梯队中的成员或者走向名师。 依据高校区名师工作室工作支配，为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化进展，培育造就更多的优秀老师，提高教书育人水平，特制定本学年数学名师工作室方案。 一、指导思想： 以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的才智和教学讨论力量，发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、思索、实践、反思、总结的过程中，把先进的训练理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的阵地。 二、工作目标：
8、本学年我们将围绕数学名师工作室章程制定的工作目标，坚持以服务初高中数学训练教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射作用，转变老师学习方式，促进老师专业化成长，使本名师工作室真正成为数学老师专业进展的平台，实现昆仑高校区高标准、高质量均衡进展的目标。 三、工作任务及措施 (一)明确进展目标，激发工作斗志 1、具有高尚的师魂做一个有良好的师德修养，有责任感，有人格感召力的老师。 2、具有丰厚的底蕴做一个有较高的数学素养;有丰富的训练学、心理学学问储备;把握数学教学先进理论的老师。 3、具有灵动的才智做一个具备自己的训练教学风格和思想的个性化老师。不唯书，不唯上，不唯人，富有批判精神。 4
9、、具有不竭的制造力做一个擅于思辨、不断创新的老师。 5、具有较强的讨论力做一个擅长通过讨论、反思、总结，进行自我觉悟和提升的老师。 6、具有宽阔的视野做一个有较强的课程意识和开发力量的老师。 (二)加强业务学习，提高理论修养 1、仔细学习训练理论和法律法规，学习训练法、老师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。 2、仔细学习训练学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的基本理念，准时更新训练观念，自觉改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。 3、仔细学习专业学问，刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的进展需要，确立必读书籍，仔细研读，增加自身素养。工作室学员仔细研读
10、教材，提高驾驭课堂和教材的力量，提高组织教学的力量。 4、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进阅历，主动与专家们沟通，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力查找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和训练教学力量。 (三)深化教学讨论，提高教学水平 1、做好课题讨论工作。工作室学员人人开展科研课题讨论，提高科研意识和讨论力量，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发觉和把握训练教学规律，擅长反思性总结，促进提高其他老师的教科研力量。 2、仔细搞好课例讨论。以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，供应高质量的观摩课、讨论课，组织教学策略研讨，提高老师的教学水平，真正发挥引领作用。 3、加
11、强课堂观看讨论活动，学会观看、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培育同学的创新力量。 (四)拓展进展渠道，提高反思力量 1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与老师之间的沟通与合作，利用博客这一平台不断提高自己的力量，拓展自身专业进展渠道。工作室成员要坚持常常进入博客圈，坚持围绕教学和讨论写博、读博、评博，使沟通成为现实，达到团队共进的目的。 2、进行专业成长沟通会，依据自身的专业成长经受，仔细总结，并通过沟通，让培育对象及更多的老师共享其中的阅历，并督促骨干老师，更加主动自觉的学习，不断完善，
12、成为学者型、专家型的优秀老师。 3、写作应成为工作室成员的一项常常性的工作。读书要写导读和读后感，沟通要写沟通提纲，观摩要写观课收获，教学要写教学反思，讨论要做探究发觉记录，准时写出自己的感想体会，随时记录自己的观看发觉，撰写教学随笔，提高教研力量。每年要发表论文或获奖论文，努力成为本学科新秀，教学能手或学科带头人。 (五)完善业务档案，实施考核评价 各学员做到年初有方案，平常有记载，年底有小结。仔细完成研修手册，包括研修方案、读书心得、教学论文、课题与教改讨论、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。要做到随时保藏保存，年底接受检查与考核。 名师工作方案 篇3 来到周老师的工作室，已经一年了，
13、在这一年中，自我感觉提升很大，不但是教学理念、专业素养等各方面有了“质”的提升，还结识了一大堆学科上、生活中的好伴侣！ 为了让自己在今后的一年中有更大进步，特制定新一年的进展规划，详细如下： 一、进展目标：根据名师工作室的详细方案，结合自己的实际状况，以名师工作室为成长平台，以课堂教学为主阵地，以课题讨论为抓手，在工作室主持人的指导和各位同行的关心下，使自己各方面取得长足的进步，向一名精彩的语文老师靠近。 二、详细规划： 1、从训练教学的理论入手，加强学习，深化的讨论，广泛的积累素材，探察语文教学的规律与本质，做到用理论提升自己的课堂教学，真正实现“每个学期读完一本学科著作”； 2、排解万难，
14、争取做到每一次都能按时、仔细地参与“工作室活动” 3、对于每一次听课、上课，都要仔细听取、主动思索，努力实践、博采众长，逐步形成并完善自己的教学主见和教学风格。 4、利用各种机会，敢于展现自己的所学，勇于磨砺自己的教艺，不断突破自我，为山楂树组、为工作室争完，使自己的专业化进展再上一个台阶。以前很偷懒，认为“学科带头人、骨干老师”什么的称号，事情多、意义不大，现在以工作室的名义督促自己在将来一年完成参与评比并胜任“区级学科带头人”！ 5、进一步和工作室同仁加强切磋和联系，一起学习、一起开拓，开启自己教学和生活的新高度 6、努力钻研并实践周丽蓉老师所提倡的“质感语文”，实践一种轻松、开心、高效、
15、有质感的语文教学方法和道路！ 二十字方针：虚心倾听、博采众长、形成风格、开心教学、不断提升 名师工作方案 篇4 结合本工作室实际状况，连续深化开展学习与训练讨论活动，促进工作室成员的专业成长;并进一步发挥工作室的专业引领、辐射作用，推动区域内幼儿训练的进展。 一、指导思想 注意精神引领，留意焕发成员自身的.与才智，敬重名师成长的规律。注意个体差异，留意成员之间的取长补短，在合作中实现共融共长。根据理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与运用相结合、反思与提升相结合的原则，在课题讨论、专题讲座、教学研讨、送教下乡等活动过程中，让工作室成员在互动沟通中拓展，在群体讨论中磨合，在实践反思中提升，逐
16、步形成学有专长、教有特色、为人谦和、富有灵性的人格魅力，让名师工作室真正成为名师成长的摇篮。 二、进展目标 使全部的成员在职业道德、专业学问和学术水平都能更上一个新台阶，教学力量与讨论水平都能有明显改进。在本年度的贵阳市幼教学科带头人、教学能手、教坛新秀三级梯队评比中，鼓舞成员们主动申报，争取上升一个台阶。 三、工作重点及措施 加强学习，夯实理论，提升综合素养。 1、连续提倡自主学习与阅读指导相结合。 为工作室成员订阅“活动区材料投放与嬉戏指导”的相关书籍，为工作室课题活动区开放式材料与幼儿行为极其进展关系讨论的开展供应理论及实践的指引;供应教学机灵训练才智的意蕴、给幼儿老师的100条建议、名
17、师人格培育等书籍供学员学习。每学期工作室成员研读1本训练教学类书籍，并结合各自学校和自身教学实际，撰写训练随笔，学期结束时进行沟通。通过个人自修、沟通研讨等多种形式，提高学习效果，提升自己的训练熟悉。 2、连续提倡自主训练与沟通展现相结合。 每位成员都要注意教学基本功的训练，排找自己在写、说、上课等方面的差距，主动查找补差的方法，提升自己的专业综合素养，主动制造条件参与省、市级幼儿老师基本功竞赛，参与园内展现活动，努力争取熬炼的机会。 4、连续提倡用心倾听与深化反思相结合。 工作室将连续邀请闻名幼教专家讲学，定期组织专题研讨，成员们要专心领悟先进理念，学习有效的操作阅历，准时提出疑问或困惑，努
18、力查找进展的新途径。 5、制造外出学习机会，拓宽讨论视野。 制造机会让学员外出参观、学习，学员除每学期到领衔人学校进行影子跟修一周外，送派外出学习或参与其它地区的教研活动，使我们除了教学讨论，还了解到其它幼儿园的办学理念和办学特色，了解每个地方的风土人情和人文气息，感受着学习的过程，也感受到生活的美妙。 聚焦难点、热点问题，深化开展教学讨论。 1、深化开展课题讨论。依据工作室市级课题活动区开放式材料与幼儿行为极其进展关系上一阶段的讨论状况进行深化的讨论，结合课题讨论，每学期开展2次以上的专题教学研讨活动，通过沟通、共享、研讨，进一步探讨行之有效的讨论方法和途径，以确保课题讨论取得良好成果。 2
19、、深化开展同课异构。为不断推动学员及其园所老师教学活动设计与组织水平及力量的提高，每学期将聚焦大家共同感到困难的领域活动开展1次同课异构的教学探讨，通过共同确定领域、个人独立设计、园所观摩研讨、汇聚展现沟通的方式提高老师们活动设计与组织水平。 3、集体助推，优化教学，辐射区域。工作室全体成员深化每位学员课堂指导、讨论教学，每学年每位成员总结提炼出1个胜利的学科教学方法或教学案例，并在区域内推广。 4、深化开展主题研讨活动。工作室每月召开1次工作例会，连续以学员及其园所老师共同关怀的训练教学热点、难点问题开展主题研讨与培训活动，聚集群体才智，探讨解决训练教学真问题。 5、工作室每季度召开一次阶段
20、小节会，围绕工作室的工作，沟通工作状况，分析、讨论、解决实际问题。 6、工作室每学期组织1次教学反思和研讨，自定专题。 7、每学期工作室对学员进行综合性鉴定。 拓展沟通平台，进一步助推提升。 1、开展网络教研。连续开展“相约晚8点”活动，每月15日利用工作室群，定期围绕月主题活动及训练教学热点、难点问题进行沟通、研讨，探讨有效方法、策略，以促进工作室各项工作得以更好地开展，进一步推动训练教学真问题的解决，促进工作室园所训练教学质量的提高。并形成有价值、有共性的观点总结归纳成文字资料，上传到工作室博客，与同行进一步共享、沟通。 2、活用网络资源。网络中隐藏着丰富的训练资源，从文本、图片、PPT到
21、动画视频，可以说是应尽应有。如何科学地查找、保存、用法，是一门技术活。成员们要利用各自的特长，相互供应信息，实现资源共享。同时改善网站内容，为更多的同行服务。 3、讲解并描述成长故事。梳理各自成长过程中印象最深刻的故事，为同室成员们讲解并描述，共享阅历，相互启迪;为年轻老师们讲解并描述，榜样引领，激励前行。讲解并描述的过程也提示成员们要不断加压，自我完善，尽快成长为专家型、学者型的老师。 4、主动写作参评或投稿。学员要主动撰写训练教学论文和阅历文章参与各级评比和投稿，每学员每年至少有1篇文章在市级以上刊物发表，以不断提高自身的写作力量及名师的影响力。 (四)帮扶引领、联动论坛，发挥辐射作用。
22、1、连续对所帮扶的“盼望的田野”工程中农村幼儿园进行帮扶指导，每学期送教下园两次以上。 2、对工作室成员园所的薄弱教研组进行帮扶指导。 3、每位工作室学员在本园内结对指导12名青年老师，引领她们专业成长，促进其在校级以上公开课、观摩客或教学技能竞赛中获奖。 4、联动论坛，共享成果，扩展辐射。 通过与本区、市的名师工作室联动开展学术论坛，将讨论成果与同行共享、沟通，实现名师工作室的辐射示范、引领作用。同时，促进本工作室成员的专业力量跨上新台阶。 (五)加强制度建设，严格考核管理。 1、建立健全考勤、考核制度。各成员按时参与工作室的各项活动，不无故缺席，仔细履行工作室规定的义务，按时、保质保量完成
23、工作室的各项工作任务，各项活动有相应的考勤记录和考核签定。 2、建立跟踪检测机制。有工作室及学员个人学期和年度工作总结和自评报告，有专人负责督察和检查工作记录，有每次活动过程记录及评价性材料存档。 3、建立健全资料管理制度。工作室设立党案管理员，主要负责资料的整理与管理及检查成员的档案资料归档状况。档案管理规范、完善、科学：个人资料由成员个人负责定期整理归档;上级部门下发各类相关文件收集归档;工作室自身建设的各类资料收集归档;工作室开展活动记录归档工作室自我评价记录资料归档。 名师工作方案 篇5 依据*中学名师工作室进展规划，结合本工作室的目标和要求，现制定本年度工作方案如下： 一、指导思想
24、在学校的领导下，在各级业务部门的指导下，以工作室各项活动为载体，努力打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的训练教学中坚力气；充分发挥工作室主持人在学校的物理专业辐射作用，把本工作室办成：青年老师成长平台、教学讨论平台、老师沟通平台。从而促进我校物理老师队伍专业快速成长，大力促进物理学科教学的讨论与改革。 二、工作目标 （一）加强理论学习 先进的理论是教学和科研的先导；没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。因此，本工作室将仔细组织全部成员，实行集中学习和分散自学相结合的形式，工作室主持人与工作室成员要加强理论学习，阅读训练教学理论书籍，更新教学观念和方法，不断学习提高自身的理
25、论修养。 （二）加强教学讨论 教学是老师的第一要务，课堂是老师教学的主阵地，立足课堂、讨论课堂、狠抓课堂教学的效果，努力提升工作室成员课堂教学力量，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的动身点和归宿点。本工作室重点探讨如何撰写有用性强的导学案，讨论试验课堂怎样组织教学。在不断实践，不断改进中前进。在保持成员现有教学特色的同时，渐渐形成各自独特的教学个性和教学风格。 （三）开展课堂展现 本工作室将推行教学公开课制度，鼓舞成员利用一切手段和现有资源开设讨论课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学讨论供应平台和载体，进而有效地提升成员的教学力量和水平。工作室将与教育处协调，实行外出听课、相互
26、评课等方式，进行工作室全体成员课堂教学力量全方位展现的活动。 （四）落实课题讨论 工作室将主动开展以学案导学法课堂教学试验改革为主题的课题讨论活动，立足课堂，讨论课堂，提升成员的课堂教学力量和教科研水平，以课题讨论为平台，主动撰写并在市级以上刊物发表论文，我们将实行“工作室确定教研课题、成员自行选择角度和切入点、以网上互动教研呈现讨论结果”的方式，将课堂教学讨论真正落到实处。 （五）追求网站辐射效应 本工作室将努力建设和利用名师工作室网站（个人博客），利用这一沟通的空间、辐射的平台，追求“有用”这一宗旨，努力做到使每一位扫瞄本工作室网站的老师均能有所收获。我们将不断增大信息量、不断更新网站内容
27、，努力将网站打造成领衔人和工作室成员展现训练教学讨论成果的平台、与外界进行沟通的桥梁，最大限度地显示名老师工作室的辐射和沟通功能。 三、月度工作支配： 二月份 1工作室成员教学阅历沟通活动。（全体成员） 2工作室学期成员全面工作总结。（宋建军负责） 三月份 1召开工作室成员会议，布置新学期工作室工作。（全体成员） 2每周开展一次组织教学研讨活动。（全体成员） 四月份 1工作室成员相互听课评课。（全体成员） 2每周开展一次组织教学研讨活动。（全体成员） 3课题讨论进展汇报会。（全体成员） 4工作室的成员主动学校教学活动月的各项教研活动。（全体成员） 五月份 1开展组织读书沟通活动。（全体成员）
28、2每周开展一次组织教学研讨活动。（全体成员） 六月份 1工工作室成员成员提交教学论文。 2每周开展一次组织教学研讨活动。（全体成员） 七月份 1召开工作室全体成员座谈会，畅谈投身工作室的收获与感悟。（全体成员） 2拟写工作室一年工作总结。（全体成员） 3对工作室成员进行年度考核。（全体成员） 4课题讨论结题预备工作。（全体成员） 5整理工作室工作档案。（全体成员）工作室成员进行年度考核。 名师工作方案 篇6 我很荣幸再次成为了我校数学名师工作室的一名学员，是一份信任和荣誉，是一份责任和义务。我以此为契机，将连续以“名师工作室”为平台，加强训练教学理论学习，虚心接受工作室领衔人的指导，踏实工作，
29、深化讨论，钻研新教材，开展课题讨论，探究有效教学方法，培育青年老师，主动参与工作室在线沟通研讨活动，解答教学疑难问题，学习传播教研教改信息。发挥示范、引领和辐射作用。不断提升自己的专业学问和理论水平及教学水平，促进自我的成长进展。主动探究学校数学教学中存在的问题及解决的对策，推动学校数学教学改革与进展。为了在以后的工作中更好地服务同学，更好地服务教学。因此，特定以下学习方案： 一 、学习目标： 1、加强数学学科学问的学习，不断改进学科教学，总结训练教学方法、阅历，提高本学科教学质量，实现自我成长，成为学科教学的示范者。 2、加强教学讨论，提高自身的教学水平。不断钻研训练教学理论。每年征订一本训
30、练教学理论书籍，一年内至少要读两本训练著作，并仔细记好学习笔记，奠定理论基础。 3、连续开展导学案下高效课堂教学模式的讨论，开展课堂展现，提高实践力量。主动参加工作室课题，主动参与各级、各类教学业务方面的竞赛，努力取得好成果。 4、每学期在校内进行1次以上的教学展现，提交优秀教学设计和优秀课例。每学年至少要撰写1篇论文或教学设计，并主动向校级、市级以上刊物投稿。 5、深化课堂多听其他老师们的课，观看数学名师的教学视频，多倾听专家讲座报告，以此拓宽视野、提升素养。 二、对个人的学习工作要求： 1、加强业务理论学习，不断丰富自己的理论学问。多读有关训练学、心理学的文章及书籍，理解新课标的理念，数学
31、课程标准的基本理念、目标和各阶段的要求，多读例如宁夏训练、高效课堂论文集等有关训练教学的杂志和报刊，常常关注训练教学动态，提高自身的数学教学素养。本学年应完成工作室的读书任务，至少研读2本以上的训练教学专著，并撰写2篇以上的读书心得。并利用工作室平台进行学习心得沟通共享，共享彼此的感悟与收获。 2、担当公开课和专题讲座。主动担当公开课。今年担当校级以上示范课2节。 3、开展课题讨论。工作室的总课题为信息化资源在学校数学中的有效应用的实践讨论。 4、参与工作室网站建设。为进一步完善工作室已经建立的网站做出一份努力，学习领衔人收集的当前教学热点文章，发表自己的学习心得、体会。 5、撰写教学论文。撰
32、写1篇教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等），力争在本学年发表1篇市级教学文章。 三、方案完成的主要工作内容 1、深化讨论自己所教的新课标人教版的学校数学教材体系，讨论其编排的特点、内容及方法等，能博采众长，正确把握教材的编排意图，提高自己的教学水平。 2、了解学校数学教学的新成果与新视点，明确数学改革的方向，自觉更新学问结构，从原有的课堂模式中解放出来，在此基础上进行敏捷多样的教学方法，将高效课堂的教学模式转变成适合我们自己、适合同学的教学模式，建立新型师生关系，有效提高课堂教学效率。 3、主动参加工作室组织的各项讨论，学习活动，依据工作室的要求主动收集与工作室讨论课题有关
33、的教学资源。 四、本学期的工作支配： 1、主动参与工作室的常规活动。 2、建立业务学习，工作沟通例会笔记。 3、进行训练理论的学习和训练教学前沿信息的收集和处理工作，关注训练改革和进展的动态和趋向，提高自己实施新课程的力量。 4、主动参加小组学习的课例分析、课题沟通、专题研讨等活动。有望在此工作室的培育下主动提高自身的思想和业务素养，做一个学习型、讨论型的老师。争取早日成为我校训练人才，争取早日成为名副其实的名师。 名师工作方案 篇7 为充分发挥名师的示范、引领、指导作用，加快优秀训练教学人才的成长，促进我区高素养骨干老师队伍的建设，制定本方案。 一、指导思想 以伊春市名师工作室精神为指导，努
34、力提升自身的师德修养、业务水平和训练力量。坚持以新的课改理念指导自身工作，努力学习新课程的理念、理论、标准，在学校和区域推动课程改革中发挥主动作用。作为本次被评比的名师，更是要在自己的专业进展上有更大的提高。 二、工作目标 1、喜爱训练事业，立志奉献训练，坚固树立以同学进展为本的理念，关怀、关爱同学，做同学的良师益友。工作中严格遵守老师的职业道德规范，树立正确的人生观、价值观，为人师表，做师德的楷模。 2、仔细讨论教材，正确把握教学新课标，领悟教学意图和训练目标。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟识本册教材，做到融会贯穿。抓住本套教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。 3、科
35、学备课。学校数学看似简洁，但是要真正把课讲得同学都喜爱、都能把握，却有肯定的难度。怎样才能让他们懂学、爱学、喜爱学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。注意上课过程的高效率，努力利用每一分钟使同学的学问得到巩固和进展也是教学过程中特别重要的环节。 4、在教学中不断反思。通过反思，不断更新教学观念，直面改革中出现的新问题、新挑战，改善训练行为，提升教学水平，同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思索和制造性见解。 5、主动开展训练、教学讨论工作，围绕影响教学有效性的一些问题仔细分析讨论，力求用科学的手段和方法探求教学的一些规律，达到促进自身专业进展和提高训练教学力量的目的。 三、详细措施 1、
36、主动开展理论学习，通过研读专著，倾听专家报告和参与学校举办的各类报告会，加强对当前指导训练改革与进展的理论学习；学习训练教学的有关文件增加对训练政策的理解。广泛阅读训练教学的报刊、杂志及专著，不完仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，使自己成为一个具有多元化学问结构的人。 2、主动参与课堂教学实践讨论，主动开展课堂教学讨论活动，以加强师生互动为讨论的切入点，提高教学的有效性，努力探究互动高效的课堂教学模式。 3、工作中要擅长积累，勤于思索，对自己的教学活动进行反思，准时积累训练教学工作中的胜利与失败，总结阅历、教训，主动撰写训练科研论文。 4、依据自己多年的班主任工作阅历，根据学校的
37、方案，在工作中发挥传、帮、带的作用，与王金铃同志一道，相互促进，达到共同提高班级管理的力量。 名师工作方案 篇8 我自95年我踏入工作岗位已经有十八年了，从教以来，我从一个稚嫩的老师慢慢成长，其中得到了领导的关怀，专家的教导，同行的关心。这次有幸成为新野学校语文名师工作室的一员，我感到特别荣幸，非常珍惜这来之不易的学习、熬炼的机会。在今后的研修过程中，我将以不断提高训练理论和学术水平、增加学问和训练教学力量为目标，从各方面不断完善自己，提高自身素养。现依据学校语文名师工作室的工作方案，结合本人的实际状况，特制定如下的自我研修方案。 一、研修目标 1、主动通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立
38、正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。 2、更新训练观念，不断把握现代训练思想，提升实施新课程的力量，不断提高训练质量；更新专业学问，进一步优化学问和力量结构；进一步把握训练科研理论方法，把握新的训练技术和手段，提高自身训练教学水平。 3、进一步研读语文课程标准，深化理解、把握新课程的基本理念。 4、探究适合同学运用的教学方法，使同学更加愿学、乐学。 二、自我规划 （一）、端正学习看法，加强理论学习。 加入了新野学校名师工作室，我将借助这个平台，为自己充电，不断丰富自己的大脑，广泛阅读有关训练学、心理学、教学讨论、课堂教学等训练教学杂志和报刊；亲密关注训练教学动态，自觉做
39、好读书笔记，撰写读书心得，努力提高自己的训练教学理论水平。 （二）、勤于学习，树立终身学习的观念。 他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和将来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，作为研修团队的一员，我将借助团队的力气不断进取，虚心向其他成员学习，并要求自己每次学习后写出心得，听课一得，将团队成员的训练教学思想予以内化，作为自己前进的航标灯。 同时，我将做到锲而不舍地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。并且我要多渠道地学，做学习的有心人。在书本中学习，学习政治思想理论、训练教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀。并广泛地阅读各类有益的书籍，
40、我会常常阅读阅读案例剖析、学校名师课堂实录学校语文教学等有关训练教学方面的书刊，准时更新训练理念。工作之余，我还方案观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断改善自己。同时，我也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。还有，我将学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。 （三）、擅长思索，在实践中探求感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长； 端详今日在端详中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 （1）、我将主动投身课堂教学改革中，将自己的训
41、练教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思索，准时记载读书感悟、训练大事和自己的思索，把学习与思索真正成为自己的一个习惯。并一如既往地准时参与校内外的训练科研培训活动，提升教学讨论力量。 （2）、我将主动主动的定期进行讨论课教学，参与工作室的备课、说课、上课、评课等教学研修，增加课堂教学的魅力、活力、实力和亲和力，渐渐形成自己的教学特色。在实践中提高自己的教学力量，在总结和反思中来形成自己的教学风格。 （3）、我还将主动参与名师工作室的学术沙龙和科研课题的讨论，努力加强与本工作室成员的学习沟通，充分吸取名师团队的优质养分，仔细学习其他学员的有益阅历，并在导师的带领下完成课题讨论工作，写好试验报告和阶段总结。并努力撰写教科研论文，以此积累素材，丰富积淀。 总之，在这三年的研修中,我盼望在新野学校语文名师工作室的引领下,抓住这次学习的契机，尽快转变自己的训练教学观念,转变老师角色,转变同学的学习方式,培育同学的实践与创新力量, 从而提高专业素养，使自己成为一名勤于学习、擅长反思、敢于创新的优秀的学校老师。