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1、四班级上册体育教学方案范文集合十篇四班级上册体育教学方案 篇1 一、同学分析 学校四班级的同学组织纪律性较强、心情改变较大，运动力量有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰富，学习爱好易激发。应当努力培育同学主动进取的看法，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和开心生活的看法，通过从事相宜的运动，了解自己的身体改变，增加体质，培育顽强的意志。 二、教学目标及重难点 教学目标： 1、具有主动参加体育活动的看法和行为：同学将
2、能够乐于参与各种嬉戏活动；仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动 2、获得运动基础学问；学习和应用运用技能：同学将能够：在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；平安地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。 3、形成正确的身体姿态；进展体能（进展柔韧、反应、灵敏和协调力量）；具有关注身体和健康的意识。 4、学会通过体育活动等方法调空心情同学能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现；观看并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进同学心理和身体健康、欢乐的进展。 5、通过体育熬
3、炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点： 分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑 教学难点： 体操技巧；蹲距式跳远 三、教材分析： 学校四班级体育教材以实践教材为主。依据同学的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 本册教材内容有：体育基础学问、田径类的蹲距式跳远和投掷沙包实心球、体操（分腿腾越前后滚翻仰卧推起城桥屈体悬垂摇摆）、小足球嬉戏、韵
4、律体操及民族传统体育的武术基本学问和基本功，队列练习（分队合队交叉行进错肩行进半面左右转跑步立定）还有各种走跑的练习（400米跑50*8来回跑50米快速跑和25米来回跑）。 四：课时支配 每课2课时，估计40课时 五、教学措施及留意事项 1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发同学参加体育活动的爱好。 2、学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。 3、因材施教，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 4、高班级的同学可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。 四班级上册体育教学方案 篇2 一、基本状况分析 学校
5、四班级的同学组织纪律性较强，同学的协调性、柔韧性、灵敏性进展较好；能把握基本的单、双脚跳动方法；正确地跑步姿态和方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习看法与学习力量；在嬉戏、活动中懂得关怀他人、敬重他人。但部分同学的奔跑力量、跳动力量不是很好，须加强熬炼腿部力气；女生的手臂力气较差，投掷力量不强，还待加强熬炼；本学期将进一步进展、提高同学的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳动、投掷力量。让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉，去制造。培育同学健康和开心生活的看法和顽强的意志。 二、教材分析： 学校四班级体育教材以实践教材为主。依据同学的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳
6、、投），体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 三、教学目标及重难点 教学目标： 1、具有主动参加体育活动的看法和行为：同学将能够乐于参与各种嬉戏活动；仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动 2、获得运动基础学问；学习和应用运用技能：同学将能够在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻等；平安地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。 3、形成正确的身体姿态；进展体能（进展柔韧、反应、灵敏和协调力量）；具有
7、关注身体和健康的意识。 4、学会通过体育活动等方法调控心情，同学能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现；观看并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进同学心理和身体健康、欢乐的进展。 5、通过趣味体育，培育同学自主创新、在活动中体验胜利的乐趣。 6、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 7、渗透法制训练中华人民共和国训练法、中华人民共和国治安管理惩罚法等。 教学重点： 沙包掷远；25米或200米跑、仰卧起坐 教学难点： 第三套学校生广播操七彩阳完 四、教学措施 1、采纳主题教学
8、、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发同学参加体育活动的爱好。 2、学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。 3、因材施教，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 4、运动技能和体能中等以上的同学可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。 四班级上册体育教学方案 篇3 一：同学分析 四班级的同学爱玩，同学们对体育课有着很深厚的爱好，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素养各方面比以前有较大转变。力气变大，对动作结构的理解也趋以合理化，对某些动作技术得把握也比较快。生性好动，活泼开朗，爱表现自己。课堂组织纪律性比以前有很
9、大进步、心情改变较大，喜爱竞争。某些女生在体育课上表现出当心害羞，针对同学的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的嬉戏进行巩固，使同学寓教于乐。 二、教学目标及重难点 教学目标： 1、了解一些基本动作并乐于学习和展现简洁的运动动作，嬉戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿态，具备初步的进展身体素养的基础和基本活动力量。 2、知道如何在运动中避开危急。基本保持正确的身体姿态；进展灵敏、协调和平衡力量，能体验参与体育活动的乐趣。在体育活动中能仔细观看主动思索与同伴友好相处，团结协作。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点
10、： 1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行肯定时间的队列练习 2、四班级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑。 教学难点： 体操技巧；蹲距式跳远。 三、教材分析 四班级的基本体操教材由队列和队形、徒手操和轻器械操等组成。队列和队形教材除了能培育和形成同学正确的身体姿态外，更重要的是让同学通过参加集体性的协同动作，感受与体验个人与集体的关系，树立团结、合作的群体意识，培育同学良好的行为习惯投掷教材是一项具有有用性的技能，也是重要的人体基本活动。在本书投掷与嬉戏教材中含有“进展投掷力量的嬉戏”、“掷远与嬉戏”和“投准与嬉戏”三方面内容。“进展投掷力量
11、的嬉戏”又将其分为各种自然形式的挥、抛、滚、掷嬉戏和实心球抛掷与推掷嬉戏，它是掷远与投准嬉戏教材的基础走、跑与嬉戏教材，是一项进展同学基本活动力量的基础性教材内容，它由走的嬉戏、进展奔跑力量的嬉戏和进展奔跑耐力的嬉戏组成。在本书的结构体例上，将走、跑与嬉戏亲密结合，以嬉戏形式转变其过于注意技术教学的倾向，通过嬉戏性的走、跑活动，激发和培育同学对走、跑活动的爱好，提高同学参加走、跑学习的主动性和主动性。跳动教材是学校体育教学的重要内容之一，本学期以嬉戏为主要形式，以进展跳动活动力量为重点，以学会跳动的正确方法与培育身体正确姿态为切入点，促成同学进展综合目标的全面达成。 其中包括：走跑与嬉戏、跳动
12、与嬉戏、投掷与嬉戏、小球类与嬉戏、对抗角力与嬉戏等，除此以外，还有基本体操、技巧与器械练习、武术、韵律活动和舞蹈等。这些内容强调“活动”，全部教材内容均以示例性为主，老师都可以自行选择和组合，制造性地进行教学。 四：课时支配 每课2课时，估计40课时 五：教学措施及应当留意的事项 教学措施： 在教学过程中老师主动引导同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培育同学的自学、自练、自评的力量。多采纳情景法主题法进行教学，让同学乐于其中。 留意事项： 1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发同学参加体育活动的爱好。 2、学校生好胜心强，可采纳一些教学
13、竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。 3、因材施教，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 四班级上册体育教学方案 篇4 为切实搞好我校新学期四班级数学训练教学工作，提高训练教学质量，全面提升同学的数学素养，做新学期数学训练教学工作方案。 一、指导思想 以全面提高同学的数学素养为宗旨，以数学训练教学理论为教学策略指导，全面提高训练教学质量。 二、奋斗目标 质量目标：在新的学期里努力教学，力争使三班级数学合格率、优秀率名次得均到列周边乡镇前矛。 育人目标：在老师的鼓舞和指导下，能主动地参与观看、操作、探究、沟通等数学活动，对与数学有关的身边的某些事物有奇怪心，对学习内容和学习活动感爱好，有学
14、好数学的愿望。 在老师和同学的鼓舞关心下同，能克服数学活动中遇到的困难，初步获得胜利的体验，进一步培育好数学的信念。 在老师的指导和关心下，能够熟悉到自己的数学活动过程和结果的正确与错误之处，并作出认定和修正，初步感受数学思索的合理性，初步培育实事求是的科学看法。 平安目标：在一学期的教学中，实行一切措施做到数学课堂教学和课外探究实践平安无事故，并为学校的整体平安时刻尽好自己的责任。 三、实施措施 1、首先仔细学习课标，明确教材教学要求，做到心中有数。 2、学习训练教学理论，用最新最科学的理念来武装头脑，指导日常的训练教学工作，做到恰到好处。详细从以下几方面着手： (一)重视创设生动的数学学习
15、情境(二)重视同学独立思索与合作沟通力量的培育;(三)主动提倡解决问题策略的多样化;(四)重视培育同学初步的应用意识和解决问题的力量;(五)关注同学的个体差异。 3、仔细钻研教材，讨论同学明确编排意图，科学处理教材，备好每一节课，做到深化浅出效果好。 4、开足课时，仔细上好每一节课，并准时反思改进，做到联校领导要求的每天十问。以同学为主体，老师为主导。把课堂教学真正落实到提高同学的科学素养的轨道上来，把课堂教学既搞活又做实。虚心向有阅历的老师学习，常常主动主悦耳课教研，切实提高自己的教学水平，提高训练教学质量。 5、科学作好班级管理。指导同学小组高效合作学习，全面提高教学质量。培育提高同学的合
16、作学习力量，小组长的组织管理力量，同学之间的互助互学精神，主动主动的认知看法，是特别重要的。因此，在教学中做到“三个一”即：选好和培育一个好组长，搭配好一个好小组培，养一个好学风来建立起一个个互学力量强的学习小组，来铸优抚差，大面积提高训练教学质量。 6、合理支配时间，做好全册教学内容和时间支配。站在单元内容的高度，结合同学学习生活阅历实情，科学整合教材。做到心中有数，重点突出，张弛有度。 四、课时支配： 内容课时 一、熟悉更大的数10课时 二、线与角8课时 三、乘法10课时 四、图形变换3课时 五、除法14课时 六、方向与位置4课时 七、生活中的负数4课时 八、统计4课时 总复习3课时 四班
17、级上册体育教学方案 篇5 一、同学状况分析 四班级同学相对比较是属于身体发育最快的时期；速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为四班级同学的敏感期，既关键进展时期。灵敏素养进展也极为敏感，学习和把握技术动作较快；四班级同学骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，结实性较差，不简单骨折，且简单弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特殊留意身体姿态的培育和练习前的预备活动。 四班级同学留意力不够稳定，不易长久，有意留意虽有进展，但还很不完善。集中留意力的力量较好，交换练习的时间应掌握在20分钟内；同学的情感简单外露，爱争辩问题，简单兴奋，动不动就提出批判看法，但仍情愿依靠老师，盼望老师来做主。
18、 二、教材分析 四班级体育基础学问，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对同学的接受力量和认知水平而选编的，用以指导同学学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在学校四班级的教学内容中，依据课程标准中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和.适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要进展同学的速度、耐力为主要学习内容，全面提高同学的身体素养。主要的内容围围着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。 三、教学要求 1、坚持“健康第一”的指导思想，促进同学健康成长。 2、激发运动爱好，培育同学终生体育意识。 3、关注个体差异与不同需求，确保每个同学都受益。
19、 4、以同学进展为中心，重视同学的主体地位。 四、教学目的 1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。 3、培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 五、教学内容及重难点 1、教学内容 （1）体育卫生保健基本常识（2）田径（3）嬉戏（4）体操（5）小球类（6）大课间（武术操） 2、重难点 在以上六点内容中，（1）（2）
20、（4）（6）为重点内容，其中（2）（6）犯难点 六、教学措施及留意事项 1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发同学参加体育活动的爱好。 2、依据同学实际，不断改变练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行改变，以不断激发同学的练习爱好。 3、教学内容丰富多彩，使同学有新奇感。 4、打造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 6、因材施教，以同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 七、教学进度 周次 起至日期 方案进度 一
21、9195 1、引导课 2、50米快速跑 二 98912 1、蹲跳起 2、长绳、短绳 三 915-919 1、自然地形跑 2、踢毽 四 922-926 1、队列练习、接力 2、短绳 五 929-103 1、30米跑 2、障碍跑 六 106-1010 1、绕物接轿力 2、实心球 七 1013-1017 1、篮球源活动 2、实心球、短跑 八 1020-1024 1、 接力跑、实心球 2、 跳短绳 九 1027-1031 1、 实心球、接力 2、 各种运球练习 十 113-117 1、 篮球活动 2、 104来回跑 十一 1110-1114 1、 足球 2、 足球 十二 1117-1121 1、 投掷
22、、短跑 2、 排球 十三 1124-1128 1、 跳高 2、 原地侧面投掷垒球 十四 121-125 1、 垒球投掷 2、 嬉戏 十五 128-1212 1、 跳高 2、跨越式跳高 十六 1215-1219 综合练习 十七 1222-1226 机动 十八 1229-12 机动 十九 15-19 检测 二十 112-116 总结 四班级上册体育教学方案 篇6 一、教学目的： 在大纲中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健训练，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。” 二、教学目标： 1.使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体
23、的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。 2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。 3.培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 三、教学措施 1 。学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2.上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静
24、、齐。 3.不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4.在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。 5.要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 四班级上册体育教学方案 篇7 一、教学目的： 在大纲中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健训练，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。” 二、教学目标： 1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细
25、熬炼身体的看法。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。 3、培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 三、教学措施 1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，
26、遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。 5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 四班级上册体育教学方案 篇8 一、班级同学状况分析 本学期刚接任四班级体育课，本班同学组织纪律性较差、心情改变较大，运动力量还有待提高，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造较为薄弱，但学习爱好易激发。应当努力培育同学主动进取的看法，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉，去制造。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克
27、服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和开心生活的看法，通过从事相宜的运动，了解自己的身体改变，增加体质，培育顽强的意志。 二、教材分析 学校四班级体育教材以实践教材为主。依据同学的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，渗透法制训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 三、重点难点分析 教学重点： 1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行肯定时间的队列练习。 2、四班级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，分腿腾越；沙包掷远
28、；50米8或400米跑。 教学难点： 体操技巧；蹲距式跳远。 四、教学目标 1、具有主动参加体育活动的看法和行为，同学将能够乐于参与各种嬉戏活动，仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动。 2、获得运动基础学问，学习和应用运用技能，同学将能够在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；平安地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。 3、形成正确的身体姿态，进展体能（进展柔韧、反应、灵敏和协调力量）；具有关注身体和健康的意识。 4、学会通过体育活动等方法调控心情，同学能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现；观看并简洁描述退步或失败时的心情。依
29、据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进同学心理和身体健康、欢乐的进展。 5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，渗透法制训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 6、在水平二水平二第八章对抗、角力与嬉戏、顶牛角力和水平二第九章武术基本功中渗透法制训练。 （1）让同学了解中华人民共和国训练法第四十三条受训练者应当履行下列义务：（一）遵遵守法律律、法规；（二）遵守同学行为规范，敬重师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成学习任务；（四）遵守所在学校其他训练机构的管理制度。第四十四条训练、体育、卫生行政部门和学习及其他机构应当完善
30、体育、卫生保健设施，爱护同学的身心健康。2、损害事故处理方法第三十五条。 让同学初步了解。通过创设情境，组织争论的方法，A、组织嬉戏：（a）对抗性嬉戏：“背靠背，顶牛”；（b）合作性嬉戏：“推小车”。B、师生共同争论：（a）某同学在嬉戏中不遵守纪律，不按老师要求进行活动，结果摔伤了对方，责任在谁？该同学的行为是否违法？（b）同学被摔伤后，老师和其他同学应当怎样办？为什么？ （2）让同学了解：A、中华人民共和国治安管理惩罚法第四十三条殴打他人的，或者有意损害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节省教轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。B、中华人民共和国刑法其次
31、百三十四条有意损害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 让同学初步了解。初步了解或初步理解。老师设计主题活动，创设情境教学，拓展延长。依据本课的教学内容，开展主题活动：你了解中国武术吗？A、由宠爱武术的同学进行简洁的武术表演。B、师生共同争论：中国武术的意义。C、拓展延长：（a）争论某人学会了武术后，仗着自己有一点武功，常常欺侮殴打他人，他的思想行为对吗？（b）同学争论后，老师总结：这种行为是不对的。第一，违反了习武的宗旨，习武是为了熬炼身体，修身养性，传承民族精神；其次，殴打他人是违法至犯罪的行为。 五、提高教学措施 1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发同
32、学参加体育活动的爱好。 2、学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。 3、因材施教，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 4、高班级的同学可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。 六、教学进度表周 （略） 四班级上册体育教学方案 篇9 为切实搞好我校新学期四班级数学训练教学工作，提高训练教学质量，全面提升同学的数学素养，做新学期数学训练教学工作方案。 一、指导思想 以全面提高同学的数学素养为宗旨，以数学训练教学理论为教学策略指导，全面提高训练教学质量。 二、奋斗目标 质量目标：在新的学期里努力教学，力争使三班级数学合格率、优秀率
33、名次得均到列周边乡镇前矛。 育人目标：在老师的鼓舞和指导下，能主动地参与观看、操作、探究、沟通等数学活动，对与数学有关的身边的某些事物有奇怪心，对学习内容和学习活动感爱好，有学好数学的愿望。 在老师和同学的鼓舞关心下同，能克服数学活动中遇到的困难，初步获得胜利的体验，进一步培育好数学的信念。 在老师的指导和关心下，能够熟悉到自己的数学活动过程和结果的正确与错误之处，并作出认定和修正，初步感受数学思索的合理性，初步培育实事求是的科学看法。 平安目标：在一学期的教学中，实行一切措施做到数学课堂教学和课外探究实践平安无事故，并为学校的整体平安时刻尽好自己的责任。 三、实施措施 1、首先仔细学习课标，
34、明确教材教学要求，做到心中有数。 2、学习训练教学理论，用最新最科学的理念来武装头脑，指导日常的训练教学工作，做到恰到好处。详细从以下几方面着手： （一）重视创设生动的数学学习情境 （二）重视同学独立思索与合作沟通力量的培育； （三）主动提倡解决问题策略的多样化； （四）重视培育同学初步的应用意识和解决问题的力量； （五）关注同学的个体差异。 3、仔细钻研教材，讨论同学明确编排意图，科学处理教材，备好每一节课，做到深化浅出效果好。 4、开足课时，仔细上好每一节课，并准时反思改进，做到联校领导要求的每天十问。以同学为主体，老师为主导。把课堂教学真正落实到提高同学的科学素养的轨道上来，把课堂教学既
35、搞活又做实。虚心向有阅历的老师学习，常常主动主悦耳课教研，切实提高自己的教学水平，提高训练教学质量。 5、科学作好班级管理。指导同学小组高效合作学习，全面提高教学质量。培育提高同学的合作学习力量，小组长的组织管理力量，同学之间的互助互学精神，主动主动的认知看法，是特别重要的。因此，在教学中做到“三个一”即：选好和培育一个好组长，搭配好一个好小组培，养一个好学风来建立起一个个互学力量强的学习小组，来铸优抚差，大面积提高训练教学质量。 6、合理支配时间，做好全册教学内容和时间支配。站在单元内容的高度，结合同学学习生活阅历实情，科学整合教材。做到心中有数，重点突出，张弛有度。 四、课时支配： 内容课
36、时 一、熟悉更大的数10课时 二、线与角8课时 三、乘法10课时 四、图形变换3课时 五、除法14课时 六、方向与位置4课时 七、生活中的负数4课时 八、统计4课时 总复习3课时 四班级上册体育教学方案 篇10 一、同学状况分析 四班级同学相对比较是属于身体发育最快的时期；速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为四班级同学的敏感期，既关键进展时期。灵敏素养进展也极为敏感，学习和把握技术动作较快；四班级同学骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，结实性较差，不简单骨折，且简单弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特殊留意身体姿态的培育和练习前的预备活动。 四班级同学留意力不够稳定，不易长久，
37、有意留意虽有进展，但还很不完善。集中留意力的力量较好，交换练习的时间应掌握在20分钟内；同学的情感简单外露，爱争辩问题，简单兴奋，动不动就提出批判看法，但仍情愿依靠老师，盼望老师来做主。 二、教材分析 四班级体育基础学问，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对同学的接受力量和认知水平而选编的，用以指导同学学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在学校四班级的教学内容中，依据课程标准中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和.适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要进展同学的速度、耐力为主要学习内容，全面提高同学的身体素养。主要的内容围围着学校的趣味
38、运动体育项目进行开展教学法。 三、教学要求 1、坚持“健康第一”的指导思想，促进同学健康成长。 2、激发运动爱好，培育同学终生体育意识。 3、关注个体差异与不同需求，确保每个同学都受益。 4、以同学进展为中心，重视同学的主体地位。 四、教学目的 1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。 3、培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协
39、作等优良品质。 五、教学内容及重难点 1、教学内容 （1）体育卫生保健基本常识 （2）田径 （3）嬉戏 （4）体操 （5）小球类 （6）大课间（武术操） 2、重难点 在以上六点内容中，（1）（2）（4）（6）为重点内容，其中（2）（6）犯难点 六、教学措施及留意事项 1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发同学参加体育活动的爱好。 2、依据同学实际，不断改变练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行改变，以不断激发同学的练习爱好。 3、教学内容丰富多彩，使同学有新奇感。 4、打造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。 5、教学原则、教学方法的运用，
40、要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 6、因材施教，以同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 七、教学进度 周次起至日期方案进度 一91951、引导课 2、50米快速跑 二989121、蹲跳起 2、长绳、短绳 三915-9191、自然地形跑 2、踢毽 四922-9261、队列练习、接力 2、短绳 五929-1031、30米跑 2、障碍跑 六106-10101、绕物接轿力 2、实心球 七1013-10171、篮球源活动 2、实心球、短跑 八1020-10241、接力跑、实心球 2、跳短绳 九1027-10311、实心球、接力 2、各种运球练习 十113-1171、篮球活动 2、104来回跑 十一1110-11141、足球 2、足球 十二1117-11211、投掷、短跑 2、排球 十三1124-11281、跳高 2、原地侧面投掷垒球 十四121-1251、垒球投掷 2、嬉戏 十五128-12121、跳高 2、跨越式跳高 十六1215-1219综合练习 十七1222-1226机动 十八1229-12机动 十九15-19检测 二十112-116总结