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1、学校数学老师述职报告学校数学老师述职报告1 在这一学年以来,本人在数学训练过程中,始终坚持党的训练方针,面对全班级的同学,教书育人,为人师表,并且还重视同学的个性进展,重视对同学制造力的激励。此外,还做好课后辅导工作,广泛猎取各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺当完成训练教学任务。 下面是本人的教学过程中所得的一些体会: 1、要提高教学质量,关键是上好课。 为了上好课,我做了下面的工作:在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,仔细钻研教材,课堂教学真正体现“老师为主导,同学为主体”的教学思想,并结
2、合同学实际,进展同学心理;创设情境,诱发同学的认知需求和创新欲望,使同学从情感、思维和行为上主动参加学习;以同学创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促进展,课堂教学重视同学的训练,细心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对同学的作业严格要求,培育良好的作业习惯。 端正仔细学习、刻苦钻研的学习看法,培育独立思索和克服困难的精神。依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导,热忱辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对同学的学问考查,做好同学的补漏工作。依据教材
3、的特点进行德育渗透,对同学进行有效的品德训练。 2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。 部分同学缺乏自觉性,常常不能按时完成作业,甚至有的同学欠交作业,针对这种问题,我就进行对同学进行思想训练。树立学习的信念,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓舞,使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到胜利感,学习成果也不断提高。 3、主动参与教研组的活动,活动中主动发言、共同探讨问题。 参加听课、评课,虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法,提高教学水平。 4、与班主任、家长亲密协作。 常与班主任相互沟通
4、,反映同学平常的学习、活动、生活状况,共同管理好同学;主动主动地与家长联系,通过家访、电访了解同学在家里、在.、在假日的状况,并向家长报告同学在校的表现,相互沟通,共商训练孩子们的方法,使同学能健康进展。发觉个别同学问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和协作,向家长宣扬科学的教子方法,使家庭训练与学校训练同步,共同培育好青少年一代。 一份耕耘,一份收获,通过一学年的教学,同学学习数学的爱好有所提高,但差生与优生的距离较大,中差生较多,学习成果不够抱负。今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,加强对中下生的辅导,使同学的数学成果有更大的提高,为训练事业贡献自己的一份力气。 学
5、校数学老师述职报告2 我叫,是今年新聘请的一名数学老师。下面我将半年的工作向各位领导汇报如下: 首先,我简要回顾一下半年来的工作。几个月来,我主要担当78班数学和生物教学工作任务。作为一名新老师,我对各项教学工作任务都比较生疏,尤其是对教学工作中的很多详情不太了解。但幸运的是,在杨青红、薛凌等老师的悉心指导下,我很快融入教学工作中。在教学工作方面,我仔细做好每节课导学案、教案,设想课堂上可能出现的各种问题。在课堂上,我坚持“老师为主导,同学为主体”的教学原则,避开“一言堂”。鼓舞同学主动参加到课堂教学中,引导同学主动探究,主动思索;在课堂作业中,细心设计练习作业,使练习作业有层次、有坡度,对于
6、不同层次的同学尽量做到“因材施教”;在课堂下,依据实际状况进行集体辅导和个别辅导。在期末考中,三个班中我班数学均分排名其次,生物均分第一。 其次,坚持理论学习。作为一名新老师,对同学的管理至关重要,所以我会查阅一些关于同学管理及训练理论的书籍,询问老老师管理同学的方法。同时,在学校领导的带领下,我们一起学习党的群众路途,对时政及党的政策有了更深的了解。观看了郭明义、生死牛玉儒等电影,并写了观后感,使我对党的先进人物更加了解,他们的崇高品质将是我终身学习的榜样。 第三,在教学工作中,我深刻体会到学习的重要性。作为一名老师,仍需坚持每天学习。记得在一次听课中,我深刻体会到那些优秀老师对教材的处理是
7、那么的精炼,这正是值得我去学习的。回顾自己的教学方式,我深刻体会到向各位老师学习借鉴的重要性。不得不说,从泗交中学的老师身上,我学到的 更多是敬业精神和课改方法,这必将对我今后的工作产生主动的影响。 半年的教学工作,让我体会到责任对于一名老师至关重要。老师是同学的其次任父母,一名好的老师可能会影响同学的一生。我深感作为一名老师责任重大,在以后的教学工作中,我将恪守职业道德,遵守学校的各项规章制度,听从学校工作支配,争取成为一名优秀的人民老师。 学校数学老师述职报告3 转瞬的时间,我在老师的岗位上又走过了近20个年头。追忆往昔,展望将来,为了更好的总结阅历教训使自己快速成长,成为一名合格的“人民
8、老师”,无愧于这一称号,我现将工作状况总结如下: 一、师德方面:加强修养,塑造师德 转瞬的时间,我在老师的岗位上又走过了一年。追忆往昔,展望将来,为了更好的总结阅历教训使自己快速成长,成为一名合格的“人民老师”,无愧于这一称号,我现将工作状况总结如下:我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上,由于这是老师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。为了给自己的同学一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平,力争做一个有崇高师德的人。 二、教学方面:虚心求教,强化自我、师生互动。 担当初二数学教学的工作,对于一名数学老师来
9、说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。为了改善自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,为了不辜负领导的信任和同学的盼望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较精彩的完成教学。为此,我一方面下苦功完善自身学问体系,打牢基础学问,使自己能够比较自如的进行教学;另一方面,连续向老老师学习,抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程,虚心听取他们看法备好每一节课;认真听课,仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来,通过仔细学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老老师学习,我自己感到在教学方面有了较大的提高。同学的成果也证明了这一点,我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成果,。接手这两个班
10、的教学,我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。注意课堂教学艺术,提高教学质量。课堂强调师生之间、同学之间交往互动,共同进展,增加上课技能,提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动同学的主动性,加强师生沟通,充分体现同学学得简单,学得轻松,学得开心,培育同学多动口动手动脑的力量。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究历史学习环境,让同学在获得学问和技能的同时,在情感、看法价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把历史教学看成是师生之间同学之间交往互动,共同进展的过程。提倡自主性“同学是教学活动的主体,老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这
11、一观念的确立,同学成了学习的仆人,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 三、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务力量要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学本科和主动学习各类现代训练技术。 五、仔细批改作业
12、,做好课后辅导工作。 布置作业有针对性,有层次性,对同学的作业批改准时,仔细分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。对后进生的辅导,并不限于同学学问性的辅导,更重要的是同学思想的辅导,提高后进生的成果,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对历史产生了爱好,也取得了较好的成果。一学期的教学工作下来,既有胜利的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了肯定的成果,但也存在不少的缺点
13、。本人今后将在教学工作中,吸取别人的特长,弥补自己的不足,力争取得更好的成果。 总之,在这一年我担当的两个班级的数学教学工作取得了肯定的成果,我将连续努力,取得更优异的教学成果,为学校争完! 学校数学老师述职报告4 完阴似箭,岁月如梭,新的一年又开头了。过去的一年,我们学校数学教研组在校领导的关怀支持和全体数学老师亲密协作下顺当开展着工作,虽不能说轰轰烈烈,但也算踏踏实实。一学年来,我本身也在教研组工作的开展中做了一些事情,取得了肯定的成效,同时也存在着诸多的不足,有待于进一步完善。详细如下: 一、详细的工作及成效 1仔细抓好本学科各项教学基础工作,从整体优化动身,加强教学工作的五个环节(备课
14、、上课、作业、辅导、考查)的管理,协作教务处定期检查教案、作业和本组年轻老师的命题、教案设计及上课状况,准时反馈,切实提高课堂教学效率。准时了解本学科的教学成果,对薄弱班级进行仔细分析,查找缘由,关心提高。 2组织公开课教学,开展听课和评课活动,主动协作学校教务处、教研室对本组的老师进行不定时的听课,特殊是对初三毕业班老师和初一、初二的年轻老师,我们组织了本组有阅历、负责任的老师进行了集体听课和个别指导,取得肯定的鞭策效果,对于提高老师的业务水平也起到了肯定的作用。 3主动开展教学科研,用训练科学指导教学,一年来,我们在学校教务处、教研室的提倡下,先后开展了“课堂教学的有效性”、“同学理科思维
15、的培育” 、“细化课堂教学环节的探讨” 以及“中考压轴题命题方向”等话题的争论,我本人也支配了详细的发言;同时,虽然我本人任教的是初一年段,但我也多次参与了初二、初三年备课组的专题教研活动,特殊在初三年中考命题方向方面多次与毕业班的老师进行了深化的探讨,特殊是在晋江市质检前,我们还邀请了南安市数学教研员潘振南老师到我校进行专题讲座,讲座的内容包括“新课标的修订简介”、“泉州市初三年数学会议精神”、“福建省数学学业考试评价报告”等,取得了肯定的效果。 4切实落实竞赛辅导事宜,资源共享,责任到人。众所周知,近几年来,我校学校部的优质生源受到了肯定冲击,竞赛成果受到了前所未有的挑战,今年也不例外。即
16、便如此,我们数学组在竞赛培训方面还是踏踏实实的开展,做到有方案、有内容、有实际行动,通力合作,从不敷衍了事,结果初三数学联赛也有多人在泉州市、晋江市获奖,在“盼望杯”全国竞赛初一年有15人获奖、初二年有10人获奖,多位老师被评为“优秀指导老师”和“优秀辅导员”。 5重视校本教材的编写,起核心作用。身为教研组长,就是学校教学工作的骨干,因此,按校长学期工作看法,在教育处领导下,我们必需管教管研,发挥学科组的核心作用,引领与组织本组老师开展校本教材的编写活动。一年来,我与本组的杨玉山老师、尤长乐老师、黄旺丛老师等合作,先后编写了赢在中考、课堂内外等校本教材,受到同学及同仁的全都好评。 二、存在的问
17、题和不足 1教研主题不明确,探究氛围不够浓。过去的一年里,虽然每周一次的教研活动雷打不动,但教研的话题主要集中在评课这一环节上,对平常教学过程中出现的一些问题没有进行有针对性的深究和挖掘,也没有中心话题和中心发言人,平常随机性的听课也不多。 2常规管理力度不够,工作的主动性有待于提高。一学年来,我们总是在协作学校教务处、教研室开展工作,也只有在教务处、教研室布置抽查教案、作业、教案测试、命题测试时,我们才予以协作,平常较少主动提出工作要求。 3未能发挥集体的才智。我们教研组每位老师都富有剧烈的事业心和责任感,严谨治学,讲师德,图进取,但基本上都是在单打独斗,集体备课的状况不多见,很少通过集体的
18、力气去解决一些难题,不同备课组之间的沟通更是少之又少。 4老师的理论学习、课题讨论有待于进一步加强。在新课程、新大纲的新形势下,一个不重视讨论的老师必将被淘汰。而我们组针对平常出现的一些问题,总是重教法、轻学法,采纳头痛医头、脚痛医脚的状况较多,很少依据我校的特点和同学的详细状况做出长方案、短支配,通过有针对性的理论学习和课题讨论,对学校三年做出有层次性的方案支配。 三、今后的工作思路 1深化理论学习、鼓舞课题讨论。新的一年,我们在加强组内老师之间的学习与沟通的基础上,将引导老师们更仔细地学习课程标准,讨论教材,留意教学资料的积累。指导老师进行教改,闯出轻负担高质量的新路子。以新的理念指导课堂
19、教学,努力提高课堂教学质量,准时对所上的课进行教后分析和反思。在课堂与教学方面,重点是关注老师的教学方式和同学的学习方式, 提倡转变同学单一的接受性学习方式,提倡讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、尝试性学习和实践性学习,实现同学学习方式的多样化,把要我学变为我要学,把学会变为会学。坚固树立同学是学习的仆人,老师是同学学习的组织者、引导者、合和促进者的思想观念。 2依据年段的特点,有针对性的开展工作。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成,有意识地进行理科思维的培育,宁可放慢教学进度,也要夯实基础;初二抓好“平几”基础教学,重视规律推理力量的熬炼,留意培育同学数学素养;初三从多角度训练同学的思维品
20、质,提高同学的综合解题力量。各备课组有针对性的开展培优辅差工作,初一、初二做好参与“盼望杯”全国数学竞赛培训预备工作,初三备课组做好参与“全国数学联赛”的预备,各年段均要重视B率、掌握D率,不盲目追求A率,同时有针对性的对中考的命题趋势进行深化的讨论,力争每一年都能上一个台阶。 3加强常规的检查力度,保证教学效果。进入新学期,在鼓舞老师们制造性工作的同时,我们将不放松对教学常规的指导和监督。要明确树立集体质量意识,信息资源共享,仔细落实了集体备课制度,抓好备课过程中的各环节,让集体备课由“形式化”转为“实效化”,老师的教案要较为规范,质好量足。在这些方面教研组将协作教务处、教研室进一步加强检查
21、的力度,内容包括是否针对同学的实际状况写教案,是否写教学反思和教后记,作业批改是否准时、仔细、准时反馈,单元命题是否结合实际、是否有质量等等。 4主动开展教学科研,用训练科学指导教学。坚持每周进行教研活动,每次教研活动必需做到事先经过细心预备,定内容、讲实效,有主题、有主要发言人,在教研中有意识地改善老师的现代训练理论和学科学问。细心支配好青年老师的汇报课及骨干老师的示范课,要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的讨论和修改,每堂公开课后,进行仔细的评课,不避丑,不走过场,本着对事不对人的原则,对有讨论性的问题、有争议的问题畅所欲言,同时加强对中考命题方向的探究与讨论,通过争议使实际问题得以
22、解决。 5重视青年老师的培育,使之早日成为骨干。新的一年,我们将协作教务处对新老师进行备课、命题、说课、片段教学等多方面的测试,不定时的对他们进行听课、评课及业务指导,同时鼓舞年轻老师多听课,多走出去、请进来,多学习训练教学理论,主动充电、改善自己,主动参与各级各类教学比武,主动撰写论文,制造条件让青年老师参加到试题的校对,审题,出题中来,让青年老师学到真东西,学会真本事。使他们能早日独挡一面,真正成为我们子江的中坚力气。 述职人:yjbys 20xx年xx月xx日 学校数学老师述职报告5 本人于20xx年7月毕业于鹤岗市师范学校,随后被安排到绥滨二中工作,成为一名数学老师。在工作中,我兢兢业
23、业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一节课,批好每一份作业,训练好每一个同学,努力去做一个深受同学敬重和爱戴的老师。 老师的从教之日,正是重新学习之日。“三人行必有我师”我虚心向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格。由于在教学中我留意调动同学的学习主动性,重视启发同学的思维,培育同学的力量。因此,我的课堂气氛民主、活跃,很受同学,教学效果良好。20xx年我所教班级的数学平均成果达到102.5分,位于三乡第一。在XX年的中考中,我任课的班级中,升入一中的同学,数学成果都在96分以上,还有两名同学考出满分的惊人成果。 我始终信任,在课堂教学中,没有什么论资排辈,唯有不断创新,才能让我们的课堂
24、布满活力。功夫不负有心人,我在市、县、校的各种技能竞赛中,多次被评为市教学新秀、县教学骨干、学科带头人、县级优质课一等奖等等。 在教学工作中,我努力做好培优转差工作。我依据同学的差异性,因材施教。对于“尖子生”我教给方法,让他们自学,严格要求他们,加高校习量,防止傲慢自满心情,多让他们做一些智力题,思索题。这样,学习优良的同学就取得了更好的成果。如20xx年省级数学竞赛,我教的同学王玉坤获得二等奖;对于“差生”,我没有把他们拒之门外,而是用一颗真诚的心去感化他们,了解出“差”的缘由,挖掘“闪完点”准时表扬,使他们树立自信念,克服自卑心理,让差生也有表现的机会,使差生也能扬起学习的风帆奋力追逐。
25、一分汗水一分收获,经我耐烦辅导,我所教班级的数学成果在全县统考中始终名列前茅。 回顾八年的训练教学工作,我觉得无怨无悔。由于我爱这项工作,虽然间或也伴随着失败与无奈,但更有胜利的喜悦与满意的微笑。我更深深地体会到训练是一项事业,事业的意义在于追求。训练是一门艺术,艺术的生命在于创新。学海无涯,艺无止境。今后,我要进一步加强自身修养,不断提高自己的训练教学水平,为训练这座百花园奉献自己的力气。 学校数学老师述职报告6 各位领导,老师,同学: 大家好!首先感谢上级领导给我这次述职机会,同时,也感谢各位老师、同学的出席,诚请大家批判指正。 自去年暑假开学至今,我在工作中主要做了三件事情: 一、始终担
26、当初三两个班的数学老师; 二、在上学期,帮助闫副校长开展我校政教方面的工作; 三、本学期开头的,帮助刘副校长开展我校教育方面的工作。 对待教学工作,我始终不敢有丝毫懈怠,生怕误人子弟,愧对良心。为此,精研教材,深思教法,不断学习,努力提升业务素养;仔细备课,用心上课,不断积累,努力增多实践阅历;虚心请教,勤以补拙,不断创新,努力提高教学成果。 对于学校的管理工作,我是刚起步,没有阅历,是仰仗各位领导的扶植与各位老师的支持才得以顺当开展的。 上学期,我主要负责学校的班级量化管理工作及班主任量化管理工作。每天早晨记录各班出勤状况,每周五整理各班出勤、卫生、纪律等方面的数据,每月底汇总各班及各位班主
27、任的量化成果,按量化管理实施方法进行评比,将结果公示并上交闫副校长。 本学期伊始,听从校委支配,转而帮助刘副校长开展工作。日常的,是帮助刘校进步行老师量化管理,主要包括老师量化数据的收集与整理,老师活动资料的收集,记录和存档。 面对各位领导、老师和同学,我在此表示,在今后的工作中,我将再接再厉,连续保持勤奋敬业的工作看法与求真务实的工作作风,连续团结在以郄校长为核心的校委四周,为大家服好务,并请大家随时监督、批判与指正。 述职人:XXX 20xx年XX月XX日 学校数学老师述职报告7 一学年来,本人在训练教学工作中,始终坚持党的训练方针,面对全体同学,教书育人,为人师表,确立“以同学为主体”,
28、“以培育同学主动进展”为中心的教学思想,重视同学的个性进展,重视激发同学的制造力量,培育同学德、智、体、美、劳全面进展,工作责任心强,听从领导的分工主动做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛猎取各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺当完成训练教学任务。 下面是本人的教学过程中所得的一些体会: 1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,仔细钻研教材,课堂教学真正体现“
29、老师为主导,同学为主体”的教学思想,并结合同学实际,进展同学心理;创设情境,诱发同学的认知需求与创新欲望,使同学从情感、思维与行为上主动参加学习;以同学创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促进展,课堂教学重视同学的训练,细心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对同学的作业严格要求,培育良好的作业习惯。端正仔细学习、刻苦钻研的学习看法,培育独立思索与克服困难的精神。依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导,热忱辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对同学的
30、学问考查,做好同学的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透,对同学进行有效的品德训练。 2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分同学缺乏自觉性,常常不能按时完成作业,甚至有的同学欠交作业,针对这种问题,我就进行对同学进行思想训练。树立学习的信念,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓舞,使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到胜利感,学习成果也不断提高。 3、主动参与教研组的活动,活动中主动发言、共同探讨问题。参加听课、评课,虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法,提高教学水平。 4、与班主任、
31、家长亲密协作。常与班主任相互沟通,反映同学平常的学习、活动、生活状况,共同管理好同学;主动主动地与家长联系,通过家访、电访了解同学在家里、在.、在假日的状况,并向家长报告同学在校的表现,相互沟通,共商训练孩子们的方法,使同学能健康进展。发觉个别同学问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和协作,向家长宣扬科学的教子方法,使家庭训练与学校训练同步,共同培育好青少年一代。 一份耕耘,一份收获,通过一学年的教学,同学学习数学的爱好有所提高,但是差生与优生的距离较大,中差生较多,学习成果不够抱负。今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,加强对中下生的辅导,使同学的数学成果有更大的提高,
32、为训练事业贡献自己的一份力气。 学校数学老师述职报告8 一、基本状况 祝家强,男,诞生于19xx年9月,专科学历。20xx年9月被认定为中学数学二级老师,任现职工作满11年,我完成了从初一到初三一个循环的数学教学工作,并且始终担当班主任工作,符合有关规定,现申报中学数学一级老师。 二、申报理由 (一)思想政治方面 身为人师,为人师表,我始终把“对孩子的一生负责”视为己任,任现职三年来,始终拥有崇高的品德修养,仔细贯彻教书育人的思想。在工作中,以高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,喜爱、关怀每一位同学,对同学的训练能够动之以情,晓之以理,关心同学树立正确的人生观、科学的世界观。严格根据
33、学校的要求做好各项工作,甘于奉献,从不计较个人得失,在同学和同事心目中,树立了一个年轻老师的好形象。 (二)教学方面 主动参与各项教研工作,在创新中求进展。任现职以来,我始终把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标,不断鞭策自己勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握数学学科的最新进展动态,了解新的教改方向。我始终工作在教学第一线,担当学校各班级的数学教学工作,学问结构完善,在实践中积累了不少教学阅历,同本组老师共同实践研讨适合本校同学的学案导学法进行分层教学,打造高效课堂,效果显著。 在教学工作中,刻苦钻研业务,精准把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥
34、老师的主导作用,以同学为主体,我所任教的第一轮的两个班级数学基础薄弱,初一入学排名为班级最终两名,并且和其他班平均分相差甚远,合格率仅占37.93%,优秀率仅占10.34%。我努力讨论适合这两个特别班级的教学模式,利用学案进行分层教学,认真讨论选题,力求由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂。我注意提高教学技巧,讲究教学艺术,尤其关注后进生,充分利用小组竞争,互帮互助来调动同学的学习主动性,激发同学学习数学的热忱,关心同学解决学习难点,发挥同学的主体作用,在教学中取得了较好的成果,经过一学期的尝试两个班成果已经提升到了班级中档位置,并且在日后的两年中稳中提升,最终在中考中两个班均排在了班级前三
35、名,并且远远高于镇平均分。及格率达到了80%的目标。优秀率达到了50%的目标。xx年所任教的其次轮两个班级是从初二接手的,数学成果也是较差,经过一年的教学,两个班总平均分位居第一,合格率达到了88.49%,优秀率达到了69.75%。在学校教研组和备课组内沟通如何提高成果,打造高效课堂等研讨。多次被学校评为优秀学科老师。 任现职以来,我主动担当公开课,两次区教研员指导评课,均受到好评。与此同时,我主动开展选修课,针对初一同学特点开设了趣味数学选修课,同学爱好很高,在激发同学数学爱好的同时,也让他们感受到数学的重要性,数学的美,从生活实例动身到数学基础学问.在初二时开设了奥数选修课,培育同学的数学
36、思维,查找一些很奇妙很简洁的方法,也培育了同学对数学的爱好。 (三)班主任工作方面 从20xx年开头始终担当班主任工作,在实践中摸索,形成了具有自己特色的班级管理思路。从正面训练,查找每个同学德育的触发点,既是受他们敬重的老师,又是关怀他们生活的伴侣。在培育关怀优秀生的同时额外更加关爱特别同学,给他们各种体验胜利的机会,让他们重塑自我,所以在培育优生,转化差生方面取得了突出成果。并且我很注意家校联系,有效的以班级网站为平台,形成老师,同学,家长三方沟通的桥梁,每周末定期在网站上发布家长信,除了布置本周作业和一些通知外,还以专题形式发布一些关于训练的文章。在网站上面家长可以回馈孩子周末在家的表现
37、还可以发表一些关于训练的心得和想法,老师也会在这里准时表扬本周内表现好的同学,有效调动了同学的主动性。 20xx年在刚送完毕业班后又中途接手了初二5班,这是个纪律方面特别班级,之前在一年换了两个班主任,纪律涣散、学风懒散,成果偏低,我深化了解状况,发掘他们的优点,同学力量较强,但没有正面领导者,充分调动他的主动性,培育了始终优秀的班干部队伍,树立正面的形象,经过努力,这个班级洗心革面,学风有了质的转变,在考试中取得了优异的成果。成为了班级的优秀班集体,我也坚信在初三一年的打造中,这个班级会再创辉煌! 以上是我在任现职以来在教研、训练、教学方面的一些做法与成果,在这三年中,我不断进取,主动向老老
38、师请教,和年轻老师共勉,工作成果也多次受到了领导的确定,月考核和年度考核中多次被评为优秀班主任和优秀学科老师。但还存在一些工作缺少创新,教学工作深度不够等不足的地方,这都是以后我要完善的目标。 (四)今后的工作设想 在教学方面,不断提高专业学问水平,进一步学习现代数学教学理论,讨论教与学规律,不断总结教学阅历,大力推行教学改革,提高教学效率。同时探究和运用先进的现代训练手段,开展务实高效的多媒体帮助训练教学工作。和青年老师相互学习,取长补短,共同进步。 在德育方面,加强德育理论学习,主动参加班主任工作实践,提高德育管理水平,让自己的班主任工作上升为一门艺术。以自己的永不停息去通过理论学习与实践
39、探究,向教科研要质量,努力使自己成为一名学者型老师而努力奋斗。 综上所述,本人自认为完全符合申请中学数学一级老师职务的条件和资格,请上级有关部赐予评审。 学校数学老师述职报告9 (一)基本状况介绍 xxx,xx,xxx岁,xxx年江西师范高校数学系本科毕业,获理学学士学位,xxx年晋升为中学一级老师。 (二)政治思想与道德 我喜爱祖国,拥护共产党的领导。xxx年来,一心一意从事训练事业,不嫌清贫。勤奋、严谨、踏实始终是我所追求的工作作风。 对待同学我始终坚持“以爱为本,严格要求”,把同学当成自己的孩子。从没有因一己私利而偏待同学,更不敢因一丝懒散而使同学贻误。对自己严格要求,身先示范。因此,深
40、得同学的宠爱与家长的敬重。 周边的同事都是我的好伴侣。我总是以百分百的热忱与老实去与他们相处。比如有时同事家电脑有故障,去维护修理已经成了我的“专利”等。对年轻老师我从不保守,热心地扶持他们。为了让年轻老师上好公开课、做好课件,我花了许多心思。总之,与同事关系特别融洽。 (三)日常教学与竞赛辅导 日常教学方面。要上好课,首先必需从分析了解同学的实际状况开头。每一届同学一交到我手上,我所要做的第一事情就是仔细地阅读档案,把同学按不同的层次分类(一般分为三类:优、中、弱)。对不同层次的同学实行分层教学的方法,备课时按要求预备不同层次的例题与习题(一般分为三类:易、中、难)。让全部的同学都“吃饱”,
41、努力做好因材施教。而课堂上我总是用自己的风趣与幽默及精准生动的语言使同学始终保持昂扬的学习热忱。作业始终全批全改,对作业反馈的问题都是准时解决,没有一丝马虎。同学都喜爱要我教他们的数学。教学效果也是特别精彩的。就拿20xx届初三(9)班来说,有23个免试进入省重点中学xxx的数学试验班。中考考xxx的升学率高达94%以上,最近,20xx年高一所教三个班成果也均优于平行班。 我个人的解题力量也深得同学的信任,同学提出的问题一般都是当场解决,每一次下班辅导都是同学问得没有问题问才离开,从没有给同学留下一个问题,在这方面,可以说让同学心服口服。 数学竞赛辅导方面。16年来我始终是班级数学备课小组长,
42、数学竞赛辅导主要由我一个人负责。从初一的“华杯赛”,到初三四月份的全国学校数学竞赛,每一次竞赛小组选拔、资料与讲义预备、辅导上课,每届都要让我忙上两年多,有时还得增援其它班级的竞赛辅导。每次竞赛(“华杯赛”或全国学校数学竞赛)xxx市的省级三等奖以上的奖项我组织的参赛队至少要拿一小半回来,为学校争得不少荣誉。竞赛成果列举如下: XX年指导xxx获全国高中联赛江西赛区一等奖; XX年指导xxx为代表的一批同学参与全国学校数学竞赛获广东省级二、三等奖多名。xxx同学竞赛成果居xxx市第一名。 XX年指导xxx、xxx为代表的一批同学参与全国学校数学竞赛获广东省级二、三等奖多名。文匡华同学竞赛成果居
43、xxx市第一名。 XX年指导xxx、xxx获“华杯赛”学校组国家级三面铜牌,也是xxx市仅有的学校组三面铜牌,同时还获得xxx市训练局表扬与嘉奖。 20xx年指导xxx、xxx、xxx三位同学参与全国学校数学竞赛获广东省级一等奖。获省级三等奖以上的同学达xxx市三等奖以上总人数近半数。得到学校嘉奖,同时也赢得了同行欣赏。 (四)班主任工作 十六年来担当班主任总共八年(XXXX年)。班主任工作是一个系统工程,而班主任是这个集体的主要组织领导者。班主任工作的成败是同学思想健康成长的关键,也是良好学风形成的关键。下面从几个方面谈谈我做班主任的状况。 1、以身作则,严于律己。八年来凡是要求同学要做到的
44、,自己首先做到,给同学做一个好榜样。 2、引导同学选好自己的班干部。保证选出的班干部基本上都是得才兼备,各方面起模范带头作用,有号召力,热心于公益事业的好同学。如:王燕洲、黎宇、姚丽琼等一批优秀班干部。当然,有时也有意识地让个别难于管理,不思进取的同学通过实践班干部工作,规范其行为,激发爱好,最终转化为优秀同学。如:王崧武等一批后进转优秀的干部。 3、团结任课老师,形成一个强大的工作团队,也是班主任工作胜利的关键。我随时与任课老师沟通本班的状况,准时听取来自其他老师的反馈,和大家一起分析和快速解决问题存在的问题。我常常组织本班任课老师开会,实行任务到人,分“人”包干,充分发挥团队的作用,大大地
45、提高了工作效率。 学校数学老师述职报告10 本人是xx第五中学数学老师苏xx,现年30岁,高校本科学历。我20xx年9月工作,20xx年7月取得中学数学二级老师资格。20xx年9至20xx年7月在浙江中学担当物理教学工作,现在担当班主任工作和学校两班数学科的教学任务,在工作中,我坚持“正面训练为主”的原则,勤勤恳恳,尽职尽责,言传身教,一丝不苟,为人师表,教书育人。任现职五年来,在教学训练工作中取得了可喜的成果,20xx年在“自治区物理课堂教学大赛”中荣获自治区一等奖,和田地区第一名的成果。 现将本人任职以来的工作状况简述如下: 一、思想政治方面: 我喜爱祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基
46、本原则,遵守国家的法律法规,喜爱党的训练事业。我不仅仔细履行一名中学老师应尽的义务,还时刻严格要求自己,遵守学校的各项规章制度。我喜爱同学,关怀他们的成长,愿做他们成长路上的引导者和铺路石。我认为高尚的师德师风就应当体现在平凡的日常教学中。所以多年来,我兢兢业业,把每一天都看作事业的新起点,以极大的热忱投入到工作中。 二、在教研教学工作方面: 仔细做好教学工作,我仔细钻研教学大纲和教材,熟识教材内容,把握教学的重点和难点,仔细上好每一节课。在课堂教学时,我面对全体同学,因材施教,既加强对差生的转化,又留意对优生的培育,提高同学的整体素养。 为了优化课堂教学 ,切实提高同学素养,我深化讨论新时期
47、的教学思想,主动探讨数学教学方法。确立了以“同学为主体,老师为主导,训练为主线”的教学思想,采纳变式教学。古人云:授人以鱼,不如授之以渔。因此,我在教学时不要求同学死记硬背简洁的结论,反复机械地仿照例题,而是重视解题思路分析,主动创设变式问题的情境,进行一题多变和一题多解的训练,启发同学从不同角度去思索问题,从而熬炼了同学的思维力量。 在多年的教学中,我已逐步形成了自己的教学风格,积累了丰富的教学阅历,历年来,我精彩地完成了各项教学任务,我任教的同学数学成果的合格率和优秀率均在同班级的前列。 针对同学数学素养不平衡的现象,我遵循“因材施教”的教学原则,进行分层次备课,分层次教学,实行个别辅导,既让优生“吃得饱”,又使差生“消得了”。 三.班主任工作方面 历年来,我始终担当班主任工作,无论接手的是差班还是好班,都是一如既往地做好工作。我主动深化同学中去,与同学交伴侣,全面了解同学状况准时发觉和解决问题,并普遍进行家访,有的放矢地进行思想品德训练。 在训练实践中,使我深深体会到:只有喜