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1、幼儿园小班其次学期工作方案幼儿园小班其次学期工作方案1 一状况分析 我们小2班现有23名幼儿，其中男孩11名，女孩12名，托班年龄的孩子占30%。从班级的整体进展水平来看，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活，但顾俊杰、郝楷欣等幼儿一时还不能适应。另外，托班年龄的几个孩子目前还跟不上小班的进展水平，详细表现在这几个方面。 1.生活方面 大部孩子经过托班一年的生活习惯的培育，他们自理力量都较强，详细表现在：大部分幼儿都能完成自己的一份饭菜，并做到饭后漱口、擦脸。还有部分力量强的幼儿会自己用法便纸。但还有部分幼儿常常会小便在身上，还有几个托班年龄的孩子，自理力量、行为习惯都较差，这是我们班级的薄弱
2、环节，这学期我们要重点抓好的。 2.嬉戏方面 嬉戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜爱嬉戏。但有许多孩子在嬉戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，我们小班这种状况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，以我们小龙鱼的“8”字方针来培育孩子，让他们学会“协商、合作、交往、共享”。 3.学习方面 在学习活动中，大部分孩子能宁静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。详细表现在：大部分幼儿学习时，及个别幼儿不懂得学习，在旁边哭闹现象严峻，很大程度上影响了班级的学习氛围。另外，有几个托班年龄的孩子明显坐不住，对学习活动缺乏爱好。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。
3、4.运动方面 我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作进展都较好，但孩子随便性较大，比较自由，有点“放得开，收不拢”的感觉。这学期我们着重常规方面的培育。 二、进展目标与措施 （一）、生活 1.进展目标 （1）对与自己生活亲密有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示。 （2）学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立如厕，养成喝水的习惯。 （3）知道必需遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的欢乐。 （4）会主动招呼熟识的人，能礼貌地求助和感谢他人的关心。 2.措施 用儿歌、故事、谈话等形式去引导幼儿。 （二）、嬉戏 1.进展目标 （1）情愿用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜
4、爱的角色。 （2）尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟识物体的粗略特征。 其次学期小班班级工作方案, （4）懂得要爱惜玩具，学习整理玩具和日常用品。 2.措施 嬉戏前跟幼儿讲清嬉戏规章，投入适量的材料供幼儿嬉戏。 （三）、学习 1.进展目标 （1）奇怪好问，喜爱操作、摆布、学习用各种感官感知四周的物品与现象。 （2）用一般话沟通，能用简洁的短句表达自己的要求和想法。 （3）了解各类不同物品的大小、外形、颜色、数量，能尝试比较、发觉其明显的差异。 （4）听故事，看表演，翻阅图书，初步理解其表达的意思。 （5）喜爱做音乐嬉戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显改变，并会随节
5、奏改变变换动作。 2.措施 （1）在日常活动中始终要求幼儿讲一般话。 （2）在计算活动中，要求幼儿多观看并总结。 （3）在音乐活动中，多让幼儿依据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍的节奏。 （四）、运动 1.目标 （1）对体育运动感爱好，并学习一些基本运动技能。 （2）了解身体的形状结构和五官的功能，学习避开日常生活中可能出现的一些危急因素。 2.措施 每天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，避开不必要的危急发生。 三.家长工作 1、多与家长联系，让家长准时了解幼儿园训练动态。并实行相应的协作措施。 2、请家长参加班级环境布置并策划，关心收集材料。 3、每月定期与家长联系，了解幼儿在家状况，并
6、告知家长幼儿在园状况以便更好的家园协作。 4、家园之窗中每星期公布教学内容，让家长了解幼儿在园生活。 四.个别训练 1、订正龚彭飞吃饭慢的坏习惯。 2、顾俊杰的行为进行订正。 幼儿园小班其次学期工作方案2 一、状况分析 本班这学期人数44人，其中男生28人，女生16人，其中有32人是本班上学期的同学，在常规和自理力量方面都有肯定的基础，针对本班幼儿的实际状况和年龄特点，这学期我们将贯彻纲要精神，开展一系列的活动使幼儿在德智体美劳等方面全面进展，学会做人，学会生活，学会学习。并主动努力做好家园联系工作。 二、本学期保教学工作 （一）常规方面：本学期为小班的其次学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生
7、活，在常规训练、行为力量等方面都有了提高。那么本学期重在： 1、熬炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。 2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。 3、学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。 （二）学习方面：通过上学期的实践与观看，发觉本班幼儿对操作活动比较感爱好，本学期将实行集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法。大致目标如下： 1、四周自然环境和自然现象的明显特征和改变，运用各种感官感知事物。 2、知理解5以内物体的数量，会用对应比较方法体会物体量（4个以内）的多少及常见量（如大小、长短、厚薄）的差别。 3、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。学讲故事，背诵儿歌。 4、学习跟
8、着音乐节奏做动作，情愿大胆地参与艺术活动。每周学会12首歌曲或歌表演。 5、情愿参与美术活动，会认5种颜色，尝试用不同的美术材料做画，能用简洁的图形和自己喜爱的颜色大胆表现熟识的事物。 （三）.交往方面：针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动： 1、学会遵守日常行为规范，情愿与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。 2、有初步的自我意识，主动参加集体生活和学习，增加独立力量。 3、培育幼儿学会与人共享。 4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。 三、家长工作方面 幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和关心，通过上学期的沟通与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的训练思想和方法。
9、而且能主动协作我们的训练工作，让我们的工作得到顺当的开展。家长工作详细的形式如下： 1、进行新生普访工作，准时了解幼儿的基本状况，有针对性地进行训练。 2、家园联系册是老师与家长相互反映幼儿进期表现的一种形式，便利大家准时获得幼儿进展状况。 3、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关看法。 4、设置“家园共育”栏目，让家长准时了解我们的活动状况，进行协作。 幼儿园小班其次学期工作方案3 新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新训练观念，转变训练行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意
10、幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。 一、班级状况分析 我班现有33名幼儿，其中男孩14名，女孩19名。经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。特殊是幼儿的自理力量有了很大的进步。同伴间能够做到相互谦让、团结友爱，为人有礼貌，在日常生活中能够做到按一日常规进行活动，有较好的卫生习惯。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培育，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。在健康领域中，自我爱护意识不是很强。在语言领域中，平常我们班孩子特殊爱听故事，个别幼儿还能完整的复述故事
11、，但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解力量有些落后，更加需要关心。在.领域中，我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自己相关的行为规章，愿意与人交往，能大胆、自信的在集风光前表演，开心地集体中生活。在科学领域中，幼儿的探究欲望比较强，奇怪又好问，动手力量也很好，但对四周环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好，出现两级分化的现象，本学期必需在这方面重点加以辅导。在艺术领域方面，经过一个学期的学习，对用勾画简洁的物体造型的技能把握得较好，尝试运用了各种绘画工具作画，幼儿对于绘画的趣味性越来越深厚了。另外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、特别喜爱参与表演，本学期将重点加强训练。 二、主要工
12、作目标与措施 （一）构建园本化课程资源，在预设活动中引导幼儿自主学习 以方案教学的理念为指导思想，以培育幼儿创新精神和实践力量为重点，把课程资源建设纳入课程改革方案中，努力使我们的课程资源丰富多彩，大胆尝试运用先进的多媒体信息技术和信息网络，整合幼儿园课程资源，在方案活动中拓展幼儿自主学习的空间；主动体验幼儿感受，为幼儿自主性学习供应可能；准时发觉幼儿惊异，为幼儿自主性学习叠加动力；大胆鼓舞幼儿探究，为幼儿自主性学习供应保障；快速捕获幼儿发觉，让幼儿自主性学习更深化。连续挖掘社区、家庭的训练资源，获得多方面的信息，完善教学质量，幼儿园训练与家庭训练的优势互补，有利于训练资源的充分利用。 （二）
13、加强环境创设，体现在课程中的价值 环境是课程设计与实施的要素，利用环境引发生成新的课程主题，推动课程的生成、进展。环境是富有人格魅力的训练力气，不仅能激发幼儿思索，还能引发幼儿的行为与活动，转变幼儿的熟悉和理解。我们留意最大限度地发挥环境的“老师”作用，尽量利用全部的空间资源，大到活动室，小到拐角，和孩子一起布置与主题活动相关的环境，环境内容丰富多样，力求体现“多元性”和“互动性”，让孩子走到哪里哪里就成为激发他潜力的资源。在创设中敬重孩子的想法，让孩子和老师越走越近，这样温馨亲切的环境增加幼儿的自信念。 1、主题墙：主题墙应成为孩子表达情感，表现力量、获得进展的天地。本学期，我们将细心观看幼
14、儿的爱好点与需求（通过倾听幼儿谈话；观看幼儿在活动中的行为表性等方法），与幼儿共同收集材料，制作墙饰，让孩子真正成为环境的仆人。同时，我们还将不断地引导、激发幼儿，将与环境相互作用的主动活动渗透在日常生活之中。 2、开拓活动区域：依据季节养殖携物和盆载充分利用活动室、寝室、走廊等开拓活动区、嬉戏角，依据幼儿的意愿设计活动区内容，发动幼儿收集各类嬉戏材料，不断改善活动区，满意幼儿活动的需要。 3、精神环境的创设：为幼儿创设宽松的精神氛围，建立公平的师生、生生关系，老师做孩子的知心伴侣，让孩子有话爱和老师说也敢和老师说。让他们喜爱集体生活，心情开心。 （三）提高幼儿的合作意识和交往力量 通过交换玩
15、具，共享食物、合作嬉戏，共同完成一件事情，等方式促进幼儿的交往，留意引导幼儿能够自律、能够敬重嬉戏规章。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小伴侣谈天，懂得轮番和共享，并有几位要好的伴侣。 （四）班级教研工作 本学期我班将连续以奥尔夫音乐为特色开展教研活动，教学内容将音乐诗词、童谣、儿歌、唱歌作为一个整合，在音乐教学中，利用幼儿喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做嬉戏、讲故事、唱歌等，培育幼儿的乐感，尤其是节奏感和听力，其中主要以围绕节奏绽开课堂活动，节奏教学的目的就是开发幼儿的节奏感潜能，将被动的本能变为更具有主动性和制造性地感知、反应力和表现力。奥尔夫教学法强调艺术训练的综合
16、性。它把语言、律动和音乐教学相结合，本学期我们将通过节奏朗诵、拍手跺脚等人体乐器、音乐嬉戏、唱歌、舞蹈、绘画、演奏奥尔夫乐器等多种形式，让孩子能兴味盎然地参加音乐活动，并综合提高语言力量、理解力和表演力量。奥尔夫教学法鼓舞幼儿的创新精神，在音乐活动中我们将注意供应大量机会让幼儿即兴创作，创新求异。同时利用奥尔夫乐器使幼儿能快速在乐器上表述音乐的构想，享受创作的乐趣。 幼儿园小班其次学期工作方案4 上学期，我努力带领小班组成员仔细做好各项工作，新学期，为了使本级组今后的工作向又好又快的方向进展，特制订工作方案如下： 一、指导思想 以围绕创一流名特色园为目标；以园工作思路、纲要为指导；以保教方案、
17、训练教学方案为依据；以班级组为阵地，重点进行各项常规工作的讨论，工作中要做到以下五点。一是要有剧烈的使命感，凡事要有高标意识；二是工作中要有前瞻性，多思索怎么做才能最好？三是常规工作方面要有明显的提高；四是要注意微小处，坚持抓落实；五是在此基础上要注意创新，争取出更大的成效，努力为每位老师和幼儿的成长制造良好的条件，以促进他们健康、和谐、欢乐的进展。 二、主要目标： 着重于老师思想和训练教学整体水平的提高，抓好常规和文明礼仪特色训练。 三、详细目标与措施： （一）班级组自身建设。 1、各班班主任带领各班老师团结协作，制定切实可行的班级方案、组员仔细分析自身的状况，制定出个人进展方案，并严格对比
18、方案进行有目的的学习，方案上墙，其中反馈，期末汇报完成状况。 2、本学期我们将以进一步严格要求本班级和班级工作，围绕各项常规工作和特色训练重点开展争论与学习，并注意反思与准时调整同时做好记录。 3、班级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、共享主题活动、问题意识培育的实践活动以及制作课件的新方法推广各班的胜利阅历等，资源互补、阅历共享。 4、开展好师徒结对活动。师傅、徒弟坚持每周相互听课一次，相互学习，相互观摩训练教学，除此之外，还要常常谈心，进行沟通，达成共识。 5、班班特色、周周互查，月月沟通。四个班级在教学中做出各自的特色，如：美术教学、音乐嬉戏、户外活动等，另外，本学期重
19、点开展好娃娃家角色嬉戏。 6、做好三个借鉴。 一是一月一汇报学习内容；二是夸夸我的宝宝；三是每天离园前多看孩子一眼。 7、谈心活动。 一是本学期力争在开学初和本组每位老师谈心一次； 二是针对工作中出现的问题准时找当事人谈心； 三是对于进步较慢的要主动找其谈心，关心她分析自身的不足；四是在学期结束时请老师们谈谈自己一学期的工作和生活的状况。 （二）师德师风。 进一步明确自己的作用、职责，做好班级老师的思想工作。工作中遇到困难不找借口，想方法去做好，专心去工作，时常多想：怎么才能更好的担当起自己的责任？ 首先，自己要做好年纪组老师的表率，主动引领老师与班级组的向更高的目标迈进； 其次既讲艺术又讲策
20、略，决不当领导与老师的传话筒，鼓足他们的干劲，树立我们都是相亲相爱的一家人的思想，让老师们心情舒服去工作。 1、学习幼儿园老师行为规范100例和幼儿老师正确用语100例，学习身边优秀老师的先进事迹。 2、仔细开展“争做名师，开展“学为人师，行为世范”的演讲活动，在班级组内进行人人演讲，同时主动向学习身边优秀老师、于漪老师的先进事迹，并绽开争论，写出心得体会。 3、开学初在家园联系园地上张贴自己的个人服务承诺，自觉接受家长监督，学期末评比12名师德标兵。 4、注意自身形象，淡泊名利，廉洁从教，不向家长索取财物，不体罚幼儿，不在校外办班、不参与有偿家教。 （三）业务学习。 1、加强对幼儿园工作规程
21、、36岁幼儿进展指南和幼儿园训练纲要的学习，做到注意学习、注意思索、注意探究、注意反思，理论学习和实践相结合，使理念转化为训练行为。 2、加强计算机、网络研修的学习。本组每位老师要会独立查资料、编辑、上传、发送邮件、打印文件、制作课件。并在4月份的听评课活动中，进行多媒体课件的展现，每人每周上传两篇教案，每月上传两篇随笔，坚持上传本班的活动照片。 3、自我加压，快速提高个人素养，努力成为一名优秀的幼儿老师。要针对自己的弱项，制定出至少2项硬件方案，并坚持做好，以求有更大的提高，人人都要向更高的目标迈进。 4、第一个班级会组织老师仔细学习老师与保育员的岗位职责，使责任更加明确，从而在工作中更加不
22、遗余力工作。 （四）保教常规。 1、抓好一日常规，协作教研组做好集体备课、纲要的学习和各项技能的学习。 2、班级会上组织老师开展“你提问我解答”，深化鼓舞老师提出课堂教学活动中出现的问题，争论并相互沟通，找出解决策略，促进老师训练教学整体水平的提高。班级组做好考核工作。 3、深化班级观看并指导训练活动，发觉问题准时解决。每周老师听课12节。 4、开展丰富多彩的幼儿活动。一是每天保持2小时的户外活动，每班有特色嬉戏。二是结合“三八节”制作小红花开展爱老师、知感恩系列活动；结合“清明节”“端午节”开展中华文化传统训练活动；3月底组织家长开放周和亲子嬉戏活动；5月组织“庆六一”排演活动和幼儿美术作品
23、展；6月开展“庆六一”活动；以上每个活动各班组都要有方案、有记录、有总结。 5、坚持用法一般话，人人都要讲一般话，坚决做到老师、家长、幼儿全部用法一般话。 6、开学初，更换环境版面，使教室的每个墙面都会说话。 （五）抓好特色训练。 1、文明礼仪 （1）每周上两节文明礼仪课，通过视频或复习让幼儿巩固所学学问。 （2）老师以身作则，为孩子树立良好的榜样。通过各种活动对幼儿进行品德训练，讲解并描述德育小故事、儿歌等。保教人员要时刻训练，不能让孩子们出现打骂、抢玩具、乱扔垃圾等不文明现象； （3）实行家园共育，小手拉大手。让幼儿走向.进行礼仪实践熬炼。如：走亲访友、旅游、参观等，家长、幼儿都要相互提示
24、，真正达到知礼、懂礼，弘扬礼仪训练。 （六）卫生。 每天按要求对孩子接触的地方进行全面的消毒，物品消毒、餐具一用一消毒等，确保万无一失，彻底消退教室里的卫生死角，避开抽屉和柜子里的脏、乱、差现象，班级组不定时进行检查，使幼儿健康成长。 （七）平安。 把平安工作放在首位，将一切担心全因素毁灭在萌芽状态。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生，切实履行好自己的岗位职责。特殊是做好午睡的巡查以及每天下午接孩子时，坚持让家长排队，严格用法接送卡，无卡的要登记，不让未成年人接孩子。 （八）家园。 1、仔细开好家长会，坚持日公布。 2、平常多留意观看孩子的详
25、细表现，利用下午接孩子时间主动与家长沟通、沟通。 3、对当天不来园的幼儿做好电话家访。 4、每天留下2名幼儿的家长，主动与其沟通。 5、“多看孩子一眼”。 以上就是本学期小班班级组的工作方案，我们12位老师将和全体老师一起，团结、向上、求实把工作做的更好！我信任只要找到了方向，就肯定会有所突破，有所胜利，20xx年，我们肯定会做得更好！ 幼儿园小班其次学期工作方案5 一、指导思想 以法规、纲要、指南为指针，根据区训练局的工作要求，进一步加强制度化、规范化管理，进一步树立“服务、规范、质量、进展”四个意识，围绕“规范管理、文化立园、特色亮园”的思路，抓规范、求创新、促进展，坚持以人为本，将幼儿园
26、进展建立在老师、幼儿进展基础上，努力建设高素养管理队伍、老师队伍、后勤队伍，建设高品位校内文化，实施优质管理、优质保教、优质服务、优质课程、优质品牌形象。 二、重点工作： 1课程嬉戏化项目共建园工作。 2“十三五”主课题方案制定论证工作。 3训练信息化建设，网站建设和教学活动的创新应用工作。 4绩效考核内容的局部调整工作。 5.“十三五”幼儿园进展规划制定和落实工作。 三、工作要点： （一）园务管理 园务管理的目的是促进人的进展，包括幼儿、老师、家长的进展和幼儿园的持续进展，因此要坚持训练的正确价值导向，在不断审时度势的过程中，站在学前训练现代化的高点，致力于学前训练公正和普惠，始终以专业的视
27、角带领团队向示范优质迈进。 1.进一步规范管理，落实、监督有效的过程管理。追求自然、和谐的训练状态，强调每一天的有效工作。对绩效考核内容作局部调整，加强对岗位工作的过程监督，发觉创新举措，加以推广运用，发觉问题准时提示记录公示。 2.进一步关注一日生活详情，使日常生活的每一个环节都能对幼儿的进展具有支持作用。通过管理者的发觉和引领，能让我们的环境布满训练意义，使孩子在生动好玩、有序的环境下能够调整自己的行为。 3.进一步强化师德师风建设，打造老师精神。立足师风正、师能强，组织学习各责任书条例，明责任，重过程，主动开展关爱幼儿、服务家长、和谐同事的活动，强化政治学习、业务学习，提高老师思想意识和
28、业务水平。 （二）训练教学 1.主动探究课程嬉戏化工作。通过组织学习相关理论学问，转变老师的儿童进展观、课程观和教学观念，通过开展户外区域建设、专用室建设、班级学习性区域角色嬉戏区域建设强化对环境的创设，为孩子供应各种各样的感性阅历，强调嬉戏的组织，重视嬉戏情境的创设、重视自由嬉戏，让孩子自由表达、表现，同时加强老师观看记录的实施和研讨。强化课堂教学的有效和生动，连续探究优质资源库的运用。形成课程嬉戏化建设的园本化资料。 2.细化园本研修工作。进一步仔细思索、制定并落实师训方案，注意针对不同层面老师的需求和专业标准开展研修。通过走出去、请进来、网络学习等多元化开展培训活动，强调学习反馈；开展拓
29、展式教研，从监测案例入手开展改进讨论；通过对师徒结对要求、各级骨干老师考核要求等开展各类公开展现活动；通过制定“十三五”老师专业进展规划，梳理、明确各层级老师“专业进展”方向，老师制定个人“十三五”专业进展目标和举措。 3.申报“十三五”主课题工作。以“做强课程、做靓特色”为目标，排查困惑确定主课题讨论方向，制定主课题方案并申报，聘请专家赐予论证。连续开展阅读节活动，建设好班级、专用室阅读环境，让孩子都有坐下来看书的雅地，连续开展各班表现童话剧活动。开展新一届大班毕业典礼活动。连续申报微型课题讨论，营造严谨笃学、讨论育人的氛围。 （三）后勤保障 校内平安 1.连续加强后勤岗位人员工作的日常监测
30、，强化工作规范，遵守规章，树立工作标兵。树立后勤人员“我也是训练者”的服务观，开展改进型反思例会制。 2.连续抓好卫生保健工作管理，确保师生身心健康进展。 （1）保证幼儿膳食质量，与各伙食材料配送单位有效沟通，通过召开伙委会会议、专题调查，听取、了解看法，更加科学合理的支配膳食，做到既合理、又不铺张。做好问卷调查，准时发觉问题，解决问题。 （2）连续加强后勤对保育工作的日常管理，加大检查力度，查到有问题准时订正，后勤管理人员督促保健做好每月班级保育工作状况公示和分析，保健人员加强学习开展案例讨论，结合实际组织保健培训指导活动，总结阅历，提高理论水平和实际操作技能。 （3）连续做好卫生保健宣扬工
31、作，橱窗、网站专栏丰富有特色，各类台帐档案清楚。 （4）连续加强传染病防护工作，消毒工作到位，确保园内无传染病互传。 3连续.加强财产的用法保管管理，做好财产的报废工作。 4连续抓好各园部平安工作，确保园内平安无险。 强化“平安责任重于泰山，平安人人有责的意识”，加强日常防护工作，连续开展警示训练，高度重视传染病预警信息渠道，重视与患病孩子家长沟通以及班级的全日观看记录，未思绸缪思在先，努力为每个孩子供应健康、平安、卫生的生活环境。各项工作规范操作，有章有序；各班加强平安训练、养成训练，全园师生为人处事有礼有节；各园部加强检查做到每月有记录有分析。连续开展平安演练活活动。 5.连续卫生检查的力
32、度，明确责任区和责任人，明确详情要求，确保环境卫生详情到位。 （四）信息、人事、工会与团妇工作 1.制作新网站并建立“窗口”管理责任制，保证信息的供应和上传。 2.连续加强档案规范管理。 3.教工图书阅览室（教工之家），规范图书标贴，建立教工借阅规章制度。 4.工团组织教职工开展丰富多彩的师德建设活动。结合区局组织的活动，富有创意地组织开展、做到上通下达，和谐向上。 四、每月工作支配 2月份： 1.课程嬉戏化项目申报工作 2.开学卫生整理工作 3.召开行政人员会议和全体教职工大会。 4.调整教职工配备。 5.制定好各类方案。 6.支配好插班生，做好各类用品的配置工作。 7.正常教学秩序，迎接区
33、局开学工作检查。 8.平安排查，做好必要的修理工作。 3月份： 1.课程嬉戏化规划落实工作。 2.制定“十三五”幼儿园进展规划和老师专业进展规划。 3.做好收费工作。 4.做好淘汰设备的报废工作。 5做好相关设备政府选购工作。 6老师制定个人“十三五”专业进展规划。 7老师“专业进展”方案制定 8户外区域建设和专用室建设工作。 9制定“十三五”主课题方案 10落实新网站制作工作。 4月份： 1. 仔细做好各类公开观摩活动。 2. 开展师德主题活动。 3. 按方案开展老师的培训活动。 4. 开展第十届城幼阅读节活动。 5. 连续开展一日一故事和童话剧排练。各园大班班级组预备毕业典礼工作。 6.
34、召开教代会，对绩效考核作相关调整。 7. .联盟园老师展现活动。科联盟活动。 5月份： 1. 家长开放活动。幼小连接活动。 2. 结合阅读节开展童话剧展演。庆六一节暨大班毕业汇报演出活动。 3. 招生工作 6月份： 1. 园内骨干老师申评工作班组考核及班主任评先。 2. 教职工师德百分考核。学期结束相关工作。 7月份： 1. 暑期修理建设工作。2.暑期值班支配。 幼儿园小班其次学期工作方案6 一、班级状况： 本学期我带的是小班也是新生班，共计32名幼儿，其中男生20名，女生12名，经过开学第几周来老师与幼儿的共同努力全班幼儿得到了长足的进步，孩子们很喜爱参与体育活动、做嬉戏，也能主动参加自主性
35、活动及其它活动，究竟是小班孩子嘛。但还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控力量较差卫生习惯也不好，在上课时幼儿插嘴的现象较多，将在新学期中对幼儿进行重点培育，激发幼儿主动探究和主动学习，足进幼儿健康和谐的进展。 二、教学目标： 本学期为小班重在6点： （1）熬炼幼儿自己的事情自己做、提高主动性。 （2）学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。 （3）学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。 （4）培育良好的饮食。睡眠，排泄等良好的生活习惯和生活自理力量。 （5）培育幼儿学会与人共享。 （6）学会初步自我评价和客观评价别人。 三、平安卫生： （1）每天坚持晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如有
36、要收回严格幼儿平安制度 （2）保证教室通风洁净定期玩具消毒 （3）户外活动时老师仔细检查活动场地到的平安性，确保幼儿平安 （4）培育幼儿的自我爱护力量，与家长亲密协作加强防范意识。加强管理足进幼儿良好卫生习惯，让人人知道卫生恶重要性：人人讲卫生要求穿戴干净，勤洗脸、手、脚、洗头、洗脚、早晚刷牙、不随地吐痰、等。 四、家长工作： （1）主动主动与家长协作，多于家长沟通，听取并接受家长各种合理的看法，利用各种途径做好家长工作。 （2）鼓舞家长和主动参与离园活动，为训练活动供应资源。 （3）为了家长更好地了解幼儿在园的学习状况，老师为每个幼儿写好家园联系手册上的老师留言，每周发放，家长写好家园联系手
37、册上大的家长留言，定期的反馈。 （4）给没来园的小伴侣打电话。 幼儿园小班其次学期工作方案7 新的一学期又要开头了，经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。对上学期做一个总结： 孩子都喜爱嬉戏。但有许多孩子在嬉戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，我们小班这种状况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，让他们学会协商、合作、交往、共享。在学习活动中，大部分孩子能宁静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作进展都较
38、好，但孩子随便性较大，比较自由，有点放得开，收不拢的感觉。另外，还有部分幼儿接受力量较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。故这学期我们着重常规方面的培育。 一、进展目标 （一）健康 1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心。 2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习惯。 3、学习避开日常生活中可能出现的一些危急因素。 （二）语言 1、愿意与人交谈，讲话礼貌。 2、留意倾听对方讲话，理解日常用语。 3、用一般话沟通，能用简洁的短句表达自己的要求和想法 4、情愿用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜爱的角色。 二、详细措施 （一）语言 1、供
39、应说一般话的语言环境，关心幼儿熟识、听懂并学说一般话，关心个别力量较差的幼儿学说一般话。并在日常活动中始终要求幼儿讲一般话。 2、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的爱好，培育幼儿倾听和前阅读的力量。 3、在平常的嬉戏活动中，注意幼儿的语言力量的进展，要求幼儿多说。 4、本学期将利用多种形式，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信念。 （二）健康 1、每天连续保证幼儿两个小时的户外活动时间，运动前讲清要求，避开不必要的危急发生。 2、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注意幼儿的个体差异。 3、为幼儿供应各种类型的运动器械，依据
40、周方案活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼。 4、赐予幼儿在户外自由活动、探究和沟通的机会。 5、加强幼儿的平安训练，使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。 6、保教结合，严格执行卫生保健制度、一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满足，最大程度地促进幼儿全面进展。 7、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡。 三、家长工作 1、主动主动与家长协作，多与家长沟通，听取并接受家长各种合理看法，利用家长会、家长开放日、家长学校等各种途径做好家长工
41、作。 2、注意家长工作，依据主题教学需要，与家长做好沟通，帮助做好搜集资料、辅导孩子等工作。 3、向家长推举训练资料（早期训练家教版），鼓舞家长主动参与家园活动，为训练活动供应资源。 4、请家长参加班级环境布置并策划，关心收集材料（废旧物品）。 5、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习状况，老师为每个幼儿写好家园联系册上的老师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈，做好沟通沟通工作。 幼儿园小班其次学期工作方案8 一、上学期保教工作分析 （一）优势： 1、在上学期的训练教学工作中，班级老师能够相互协作，团结协作，共同完成班级的各项工作，班级氛围和谐融洽。 2、能够定时召开班务
42、会，能准时地发觉班级幼儿及工作中的各种问题，并能够定期小结，共同商讨解决问题的方法，制定措施，主动改进。 3、为幼儿创设了良好的生活、学习环境，在中心活动与区域活动整合的方面取得了肯定的成果。 （二）不足： 1、训练教学技能需要进一步提高。 2、在幼儿一日生活中，对小班“嬉戏化的一日生活”体现的还不够，需要在一日生活各环节体现嬉戏化和幼儿的自主性。 3、老师对个别幼儿的关注还不够。 4、缺乏对平常训练阅历的总结和积累。 二、本学期工作重点 1、仔细学习纲要和指南，娴熟把握小班幼儿的年龄特点，在训练教学活动设计上多下功夫，提高训练教学水平。 2、连续培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的生活自理力量
43、，培育幼儿良好的倾听习惯。 3、连续对中心活动与环境创设更好地结合进行讨论，让幼儿在“玩中学”、“做中学”，使幼儿在与环境的互动中得到进展。 4、加强幼儿体能熬炼，组织开展丰富多彩的户外运动，使得幼儿体能测试在学期末都能达标。 5、加强幼儿平安训练，提高幼儿的自我爱护意识和力量。 6、加强与家长的沟通，获得家长对班级工作的支持和理解，最大限度地发挥家园共育的合力作用。 7、关注班级健壮儿，对他们的饮食和熬炼制定相应的训练策略，使得幼儿能够身心健康的成长。 三、工作内容及详细措施 （一）生活工作 1、规范巩固一日生活常规的培育，关心幼儿养成良好的生活卫生习惯，学习用正确的方法刷牙，提高幼儿生活自理力量。 2、在日常生活中，在兼顾全体的同时关注个别幼儿，对个别幼儿出现的问题进行针对性的引导与训练。 3、鼓舞孩子自己的事情自己做，体验自己做事的欢乐。 （二）教学工作 1、组织丰富训练教学活动的形式，激发幼儿的探究和求知愿望，使得幼儿能够在嬉戏中获得学问，取得进步，获得更好的进展。 2、加强幼儿平安学问训练，提高幼儿自护力量。 3、对每一次活动仔细反思，努力提高训练教学水平和质量。 4、注意过渡环节的设计，加强对幼儿日常的随机训练，使得幼儿一日生活井然有序。 5、逐月开展班级中心活动，深化班级特色