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1、关于德育年度工作总结集锦七篇德育年度工作总结 篇1 经过一学年的德育渗透，我班的孩子已形成了初步的道德观，能推断日常大事的对与错，说话有礼貌，会用法礼貌用语，知道正确地处理问题的方法，懂得谦让和敬重劳动者等等。这一切，都归功于我们班支配的系列活动和我们平常的点点滴滴随机的品德行为的培育。 一、细心设计活动，在活动中培育幼儿优良的品德行为 我们设计、组织的活动，注意综合运用各种训练手段，从而发挥训练的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松开心的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，达到训练过程的化。 （1）节日活动 一年四季，有不少节日，我国在庆祝节日的同时，利用节日，开展系列训练活动。如三八节进
2、行爱妈妈训练；五一节进行劳动训练；十一节进行爱国训练等等。 （2）参观活动 组织幼儿参观小区风完，熟悉各种花草。让幼儿了解珍惜人们的劳动，激发幼儿爱惜花草树木、爱惜公共设施的情感。 （3）消遣活动 幼儿喜爱看表演，也喜爱参与表演，因此，在消遣活动中对幼儿进行德育渗透，也是一种有效的途径。 （4）体育活动 幼儿园体育活动形式多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透供应了得天独厚的条件。如在各类竞赛性嬉戏中，训练幼儿团结全都，激发上进心和胜不骄、败不馁的品德； （5）大带小活动 由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式，我们班的孩子最感爱好了。看着大哥哥姐姐们精神地升旗、敬礼，让孩子感受到国旗的庄重和神圣
3、。通过这种活动，培育了幼儿相互关怀、相互照看、团结友爱、和善交往、办事有责任感等优良品质。 二、把德育渗透到幼儿家庭训练中去 幼儿园和家庭，是两个背景极不相同的群体，幼儿进入幼儿园后，一方面受到幼儿园的训练，一方面连续受到家庭训练的影响。俗话说，孩子是父母的一面镜子。家长的品德个性、习惯、爱好特长，为人处世的看法及对子女的训练方法，对幼儿品德的形成和进展，具有特别的潜移默化的作用。依据这些状况，我们努力做好幼儿家长工作，如家访、电访、定期召开家长会、家长开放日，接待家长来访等，准时了解家长对子女训练的状况，向幼儿家长宣扬和普及训练幼儿的学问和方法，关心他们端正训练观点，促使家庭训练和幼儿园训练
4、协调全都。 通过训练的实践和思索，我们感到幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径，尽管，我们已初步尝到了收获的喜悦，但这仅仅是我们的训练实践和探究点滴，今后将更深层次地讨论幼儿德育的问题，连续寻求幼儿训练整体优化的途径。 德育年度工作总结 篇2 这一学期以来，根据我校三年规划的各项目标,在校领导英明决策和全体老师的努力下我校各项工作走在了全县训练前列，在这学期里我担当五至八班级美术教学工作和主抓学校德育工作，帮助办公室刘主任完成部分校办事务，带领团、队、同学会做好学校的常规工作和环境卫生等工作,虽然辛苦但很欢乐，虽然工作头绪多，却得到了很好的熬炼，现将本学期德育处工作状况简述如下
5、： 在这一学期里，工作上我做到了以校为家，任劳任怨，不争名利，努力抓好学校的德育工作，致力于营造我校良好校风，生活上作风严谨，严于律己，为人上团结同志，努力协调了好各方面工作心情。 回顾这一学期的德育工作,我主要从三个方面做了一些努力:一是依据学校实际进一步完善了学校德育管理体系;二是抓好了班主任工作管理；三是抓好了同学管理。 首先，依据学校实际，依据我校三年规划，修改和完善了我校的德育管理体系，制定了我校德育进展五年规划本学期修改了班主任职责和考核方法，制定了同学一日常规，进一步修改了星级班级量化考核方法、同学操行管理条例、问题同学管理方法、同学奖惩规定等制度，进一步完善了班级考核、同学操行
6、考核、德育工作周报表等各类操作表册，形成了“校长各处室、部门团队同学会各班级班、班主任”四级管理网络。使我校的德育管理有章可循，德育考核有据可依，整个工作体系有序、规范。 其次，落实了班主任量化考核管理，进一步强化 -实行积分考核、津贴考核与领导评价、老师评价、同学评价相结合的方法，有利于调动班主任工作主动性，也有利于规范学校管理。 第三，同学管理思路清楚。对同学的管理考核有制度可依，对全校的问题同学建立了档案，每个同学平常有操行警示卡，记载了同学各种表现，把同学的行为量化，有利于公正、科学地评价同学，本学期组织了四次问题同学转化培训，效果良好。 另外，本学期的德育工作，重视了德育活动的开展，
7、重视了同学常规训练的连续性，重视了德育材料的规范化，重视了与社区的联系，重视了与学校教学工作的协作。 在系列化德育训练活动上，本学期以常规训练、养成训练为主线，组织开展了开学常规训练月、廉洁文化进校内主题班会等活动，开展了文明礼貌训练、平安法制训练、禁毒宣扬训练等主题训练活动，举办了班主任工作培训，举办了问题同学培训班，举办了住校生专题训练一次，组织了同学公寓管理整顿一次，我校德育校本教研工作的绽开。这一系列的训练活动，促进了学 德育年度工作总结 篇3 20xx年我镇的德育工作坚持以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指针，全面实行农安县关于进一步加强和改进未成年
8、人思想道德建设的实施看法和XX年年德育工作要点精神为指导。以行为习惯的养成为重点，以健全制度为基础，以校内外德育基地为依托，以课堂为主平台，以建设高素养的德育队伍为保障，以丰富多彩的德育活动为载体，以心理健康训练为突破口，狠抓落实，树立典型，全面育人，全面提高。切实加强学校的德育工作，不断提高同学的思想道德素养。下面就本年度德育工作总结如下： 一、重点工作目标达成状况。 1、学校生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练方面。 本年度，我校以实行若干看法精神为主线，以“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为基本的道德规范，根据中学校生日常行为规范和同学成长规律确定不同学龄阶段德育内
9、容和要求，形成训练阶段相互连接的目标。对学校生进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱.主义为基本的.公德训练。.常识训练和行为习惯训练；以及对同学进行平安训练。 学校有效利用晨会、班团队会时间对同学进行礼仪、行为训练，要学懂学会，并且会用。以训练为主，加强监督检查(每周一次)有记录。学期末，中心校对镇学校进行检查、抽测。并把检查结果记入各校总分。 2、建立、健全各项规章制度方面。 本年度，全镇各校都能够加强德育制度建设，促进德育工作的制度化、常常化。建立、健全了各项规章制度，(升、降国旗制度；主题班团队会制度；家长会制度；家访制度；班主任例会制度、问题同学帮扶制度；困难同学扶贫制度等等)使我
10、镇各校的德育常规管理有了制度的保障，并有序的开展。 3、开展主题训练活动方面。 本年度，全镇各校能充分利用各种.实践基地(图书室、试验室、校外活动基地)定期组织同学开展活动。各项活动有检查、有活动记录、有总结。通过对各校的检查、评比。全镇各校都能按中心校期初德育工作方案支配的主题训练活动，开展活动，并原始材料齐全。 4、德育队伍建设方面。 本年度，我校按县德育工作要点的要求开展了德育领导、班主任老师、“六个一工程”：（每月讨论一个训练个案；每月开展一次主题训练活动；每季度召开一次家长会；每学期读一本训练专著或讨论一种训练思想；每学期和同学进行一次面对面的心灵的沟通与沟通；每学期为每一名同学写出
11、一则激励性、针对性较强的评语。）收到较好的效果。 5、心理健康训练方面 本年度，依据县委关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法和农安县中学校心理健康训练实施看法的要求，进一步加强课堂教学中德育训练，把学科教学与德育渗透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理健康训练工作，上好心理健康训练课，使同学把握必要的心理健康学问，准时了解把握同学的思想动向和心理改变，给同学供应心理释放的“绿色通道”有针对性地解决同学及老师的心理困惑。强化德育的质量和效果。 6、校内文化建设方面。 本学年，我校以班级文化建设为基点，以校风、学风和班风建设为核心，以促进形成学校特色的校内文化为目标，大力加强校内环
12、境建设、文化制度建设、文化活动建设，形成体现学校办学理念和精神，凝聚师生情感的校内文化。 实行了值周班级和班级干部轮换制，让每个同学都参加班级和学校管理，提高同学的自主管理力量，实现同学的主动进展，自主进展，搞好班级布置，增加班级的文化气息和氛围，通过同学办班报、手抄报，出黑板报、墙报，等多种方式，活跃和丰富班级文化生活，引导同学、老师主动主动参加校内文化建设。 7、同学“六个一”活动方面。 本年度，各班在开学初就已经制定好“六个一”活动方案，做好“六个一”活动记录，期末有总结。除此之外，各班也开创性的开展“六个一”活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务；每天课前进行一分钟演讲；每天记一句名
13、言警句；每天跟父母沟通一次；。各要要把“六个一”活动详细化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。 每天一分钟记忆力和留意力训练或竞赛的内容为新课程标准要求必背的古诗70首。五月下旬进行了同学必背的古诗积累竞赛活动。收到较好的效果，受到老师、同学家长的好评。 8、电影系列化训练活动方面。 本年度，我校加强电影系列化训练活动，本年度学校组织了四次电影系列化训练活动，每次活动都有方案、方案总结。并且组织好电影观后感的写作工作，而且组织电影观后感征文评比活动，各村小评比出10篇好的作品，六月末上交到中心校，参与全镇评比，对于选出的作品推举到县里评比，所获奖项，作为加分分项目，记入老师考
14、核总分。 9、扶贫工作方面。 本年度，我校连续开展“万名老师访万家、万名老师帮万生”活动。 学校建立“贫困生”和“学困生”帮扶制，关注每一名在学习上和在生活上有困难的同学，建立“双困生”档案，组建同伴互助小组，开展师生一帮一和常常性家访活动。每学期对全部在校生家访一次，对“双困生”至少家访2次，对“贫困生”要由饸人负责协调，确保救助到。 德育年度工作总结 篇4 本学期政教处在校长室、校党总支的正确领导和详细指导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持和全体同学的努力进取和大力协作下，我们仔细实行国家的训练方针，主动推行素养训练和德育训练，多层次、多渠道地开展丰富多彩的文体活动，提高同学的参加意
15、识、文明意识和竞争意识，使同学在学习、生活等诸方面得到全面进展。 一、 仔细落实常规工作 1、 纪律方面： （1） 加强纪律“立法”。要规范同学的行为，首先应当让同学明白什么事不该做，做了要受什么惩处。为此，政教处在学校原有纪律条例之外，又将同学纪律规范纳入班主任考核中，这样，既有章可循，又起到促进管理、监督作用。 （2） 加强纪律管理，我校班主任的教学任务比较重，在同学管理以及处理同学偶发大事方面不行能四平八稳，这就需要政教处的亲密协作。政教处通过“抓小事”、“抓活动”、“抓评比”，加强对同学的管理，真正实现以管理促教学。 2、 两操方面： 为了整顿课间操秩序，政教处将两操作为班主任考核内容
16、之一，从集合时间、排队、出操人数等方面对课间操加以规范。 3、 卫生方面： 为了美化校内环境，给全体师生制造一个清爽怡人的环境，政教处制定zz学校值周评分条例，每天由值周组老师负责检查教室、卫生包干区的卫生，并对每天检查的结果进行通报，每周汇总。通过“抓小事”、“抓评比”，对同学进行养成训练，训练同学树立仆人翁思想，爱惜学校的基础建设，爱惜学校的一草一木，养成良好的卫生习惯和生活习惯。 二、 加强思想训练和道德训练 1、进行爱国训练，强化爱国意识： 利用每周一的升国旗仪式，对全体师生进行爱国主义训练。政教处主持升旗仪式，并由学校行政、班主任、老师和同学代表负责撰写国旗下讲话，讲话的内容丰富多彩
17、，有批判同学某些不良习惯的，有弘扬好人好事的，有宣扬校规校纪的等等。在这种良好的德育环境下，同学的文明礼仪习惯越来越好。每周升国旗仪式，当雄壮的国唱歌响的时候，全部同学都能够根据升旗仪式的要求站在原地，面对国旗行礼；校内内，遇到老师、来宾能够主动地向他们问好。“您好”、“对不起”、“没关系”、“感谢”、“再见”等礼貌用语随处可闻。全部同学遵纪遵守法律，公德意识强，违纪现象少，无违法犯罪、无因心理问题而引发严峻后果的现象。 2、开展法制训练，增加法律意识： 聘请煌固派出所副所长为我校法制副校长，负责学校的法制训练。另外，不定期地组织同学召开法制训练主题班会，利用宣扬栏开拓法制园地，组织同学观看法
18、制训练片，通过实行这些同学喜闻乐见的形式，使同学了解国家的法律法规，进而关怀国际、国内大事，做一个知法、遵守法律、护法的中同学。为建设平安校内，加强法制建设，政教处常常性召开法制大会，在校内制定法纪训练方案，每月特地支配老师开设一节法制课。学校还请法制副校长来校作法制训练报告，以提高同学的法律意识。每学年都要开展“遵纪遵守法律专题训练月”活动，做到让法制进校内、进课堂，对同学进行法制训练。同学会设有同学纪律督导组，寄宿生自律会等同学性自治组织，长年坚持校内督导。通过学到的法制做好“学困生”、“贫困生”和“留守少年儿童”同学的帮扶工作，建立学校、家庭和.三位一体的法制训练网络。让这些同学的法制意
19、识，纪律观念也变为自觉。全校无发生严峻治安大事，日常行为合格率达99.5%以上，个别违纪同学均有不同程度的进步。 3、树立平安意识，强化平安训练： 平安问题是学校管理工作的头等大事。为了让同学们树立平安意识，提高防范力量，政教处先后对同学进行。 德育年度工作总结 篇5 幼儿园是一所拥有*个教学班，*多名幼儿，*多名教职工的全日制省级示范幼儿园。近年来，我园在加大基础设施建设，加强内部管理的同时，树立.化训练观，充分利用家庭、社区训练资源，构筑起幼儿园、家庭、.三位一体、沟通互补的立体训练网络。在实践中我们坚持以家长学校为主阵地、多种训练途径相结合的“家园共育”，将园内训练和园外训练有机的结合起
20、来，取得了良好的效果。 一、树立三教联育意识，形成共同办校共识 在长期的训练实践中，老师们越来越感受到幼儿园训练的“势单力薄”，而家庭、.因素对幼儿的影响却越来越大，“5+2=0”的现象在幼儿园表现的尤为突出。再加上部分家长因不了解幼儿园训练的任务和内容，存在重教轻保的思想。我们熟悉到要促进幼儿全面进展，首先要提高家长素养，在训练过程中要内外联手，寻求外援，有效整合幼儿园、家庭及社区的资源，促进孩子的全面进展。 一方面，我们主动组织老师学习有关家长学校工作的详细要求，提高广阔老师“家园合作、科学育儿”的意识,树立不断开发育人资源的共识;另一方面利用多渠道向家长宣扬办好家长学校的现实意义,在取得
21、家长支持的基础上，我园于*年，创办了第一届家长学校。 二、成立两级互动组织，建立有序办学机制 为确保家长学校正常、有序的开办，我们成立了家长学校校务委员会，园长亲自担当家长学校校长，校务委员会由幼儿园领导班子成员、老师、家长代表、退休老师代表组成，负责家长学校的领导和管理工作。我们还充分调动不同层次社区力气的主动性，以教学班为单位推举家长代表，成立了家长委员会，同时聘请.各界人士成为我园家长学校的顾问，从而构成了管理层、操作层、智囊层三个家教梯次的园内立体训练场。 为把我园家长学校创办成“传播科学家教学问，沟通有效家教阅历，启迪正确家教习惯，形成家园共育合力”的平台，我们拟订出家长学校学员学习
22、制度、家长联系制度、家长学校领导岗位职责、家长学校优秀学员评比制度等制度职责共12份，进一步明确职责，保证了分工合作，建立起有序的办学机制，促成家长学校工作有序推动。 三、科学设置教学内容，实施有效办学目标 幼儿园实施以保为主、保教并重的训练，在家长学校的课程设置上，我们也充分考虑到幼儿特点及家长需要，注意了教学内容的科学性、全面性、系统性、适用性，开设有思想训练、法制训练、养分卫生训练、平安训练、心理健康训练等内容。为了让家进步一步了解幼儿训练目标，有效实施家园共育，我们还自编自印出两本家长学校教材，将幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要(试行)打印成册分发给家长，还依据训练目标整理出幼儿日常
23、行为规范训练基本要求99条，让广阔家长明确目标，要求全都的对孩子进行生活卫生习惯、行为习惯、学习习惯的养成训练。我园富有针对性的设置教学课程，凸现了办学的实效性。 为保证家长学校教学质量，我们成立了由幼教专家、法律顾问、心理询问师、交警、保健医生、兼职老师组成的讲师团，定期有序地为家长授课和举办询问活动。我们先后邀请到*、*来园给家长授课，他们的讲座理论先进，旁征博引，引起了家长的共鸣，收到了很好的训练效果。我们还充分利用社区资源，请交警、儿科医生等人为我园家长授课，指导家长科学育儿。近五年来，我们共组织家长学校专题讲座17场，询问活动xxxx，有效转变了广阔家长的育儿观念和训练行为。 四、致
24、力拓宽家教渠道，促进家园信息互动 传播科学的家教学问，启迪学员形成科学的家教行为，实现合作育人的目标是家长学校的立校之本，为此我们在家长学校丰富的专题讲座的基础上，开展了全方位、多途径的家园互动活动。 1、交谈。我们要求老师每日一交谈，即利用家长每日接送孩子的时间，有重点、有目的和家进步行沟通和沟通，准时向家长了解孩子的身体状况或反映孩子在园的生活、学习表现，有针对性的进行护理和训练。 2、家访。老师每周一家访，每次走访1xxxx幼儿家庭，了解幼儿家庭训练环境和家长训练看法，和家长沟通训练方法，针对孩子特点制定相应的训练措施，因人而异的实施训练，各班每学期幼儿家访率均达到8xxxx以上。 3、
25、家长园地、家长宣扬专栏、网站。家长园地是各班向家长有效宣扬科学育儿阅历、卫生保健学问的窗口，家长园地的内容来自于各类幼教书籍和杂志，老师经过细心选择和整理，供应给家长学习，家长园地的内容每半月更换一次。我们还以班级组为单位开拓了家长宣扬专栏，将每月训练主题、工作重点准时向家长公布。为进一步加大家园联系的密度和广度，20xx年5月，我园筹建起自己 的网站，利用网络辐射宽阔、速度快捷、资源丰富、沟通便利的优势向家长发布通知，宣扬我园动态，传授育儿阅历等，并通过论坛和班级留言板与家长互通信息，共同探讨有效的训练方式。 4、家长会、家长开放日、家长汇报会。我园每学期初召开一次全园家长会，学期中进行一次
26、家长开放日活动，学期结束进行一次家长汇报活动。从20xx年开头，我们又将家长开放日改为家长开放周，给家长供应更充分的时间，让家长能够更全面、更真实的了解到孩子在园的活动状况。 5、亲子园活动。每学年我们组织两次亲子园活动，让家长和孩子一起来园参与趣味盎然的运动会和“六一“庆祝活动，给家长供应了一个和孩子同学、同乐的机会，受到了家长的热闹响应。 五、准时落实信息反馈，实现家园合作育人 学员群体中蕴涵着丰富的育儿阅历，凝聚着无限的训练才智，我们广开言路，主动征求他们对课程设置和教学的看法，征求他们对幼儿园建设和进展的建议，征求他们对合作育人的设想，构建起信息反馈落实制。近年来，我们印发各种家长调查
27、问卷400xxxx份，收集整理出家长看法3xxxx条，合理化建议6xxxx个，对这些看法和建议我们仔细落实、准时整改，促使老师不断改进工作方法，促进了幼儿园训练环境的进一步优化。我们还请家长参加民主管理，制订幼儿食谱、评比“好园丁”，五年来，由家长评比出“好园丁”1xxxx，此活动的开展，有效促进了老师服务看法、服务质量进一步提高。 一份耕耘，一份收获。我园开办家长学校五年来，累计培训家长230xxxx人，结业160xxxx人，评比出优秀家长2xxxx。家长学校的开办，务实而详细的活动的开展，提高了广阔学员对家庭训练重要性的熟悉，初步确立起以身垂范、小事入手、科学家教的意识，提倡起民主敬重的家
28、教作风。成果属于过去，工作还看将来，我园将以全新的理念，务实的作风，将“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”整体工作目标落到实处，做到细处，努力为家长、为.营造一个优良的育人环境，为孩子撑起一片蓝天。我们信任有上级领导的关怀，有家长和社区人民的支持，我园家长学校会越办越好。 德育年度工作总结 篇6 开学半个多月以来，在各位班主任和任课老师的亲密协作下我们德育线上的工作井然有序，同学学习风气好、就寝纪律佳，现就半个月工作总结如下： 一、班主任到位和值周评分状况。 开学以来每天早晨都有13个左右的班主任到教室，全班级同学无一人迟到，许多班级5：55分已经全部到位。9月1日11日晚就寝下宿舍
29、8次以上的班主任有张颖、许高波、张春华、朱强、周耀斌、陆萍、包建芳、王平、陈刚等，其中周耀斌和包建芳两位老师到位10次，全部班主任都在5次以上。目前就寝纪律良好，宿舍管处同志反映如此好的就寝纪律是近几届高三所没有的。但是就值周评分来看，班级之间也很不平衡，较好的班级有11、13、15班，扣分较多的班级是4、5、8、10班，盼望班主任准时了解扣分状况，快速解决问题。 二、教室布置和卫生状况 我们高三教室布置整体较好，许多班级有自己的创意，比如2班教室外的大玻璃框张贴的优秀同学的照片，起到示范和激励作用。下面我通报一下黑板报评比状况：一等奖1、11、13、15班;二等奖3、6、9、12、16班;其
30、余都是三等奖。另外班级同学的奋斗目标、奋斗格言今晚前发到我的邮箱里，我们统一做展板。目前我们高三的环境卫生应当说是全校最好，但我还是要强调一下存在的问题。一走廊天顶的蜘蛛网仍旧没有清理;二是班级交接的地带不洁净。比如四楼西楼梯对面的窗台，应有14、15两班平均安排，但常常是灰尘许多。三是导护老师加强室内卫生检查力度，对室内卫生较差的班级准时通报和整改。 三、导护状况 尽管有个别老师不情愿做导护工作，但支配到的老师基本上都能到岗到位，开展工作。在此强调两点：一是不仅要做好导护记载，准时交导护组信箱，还要当即处理问题。比如卫生不到位的班级马上请值日生出来打扫。二是工作时间要饱满，能主动发觉问题。
31、四、班会和跑操状况 班会课基本上都能正常开展，但盼望班主任把45分钟用足、用好，绝不能上自习。我们每周都进行通报，但通报基本上以鼓舞为主，以后存在的问题确定也会如实通报。近几天的跑操班主任到操场的明显没有前一段时间多，请班主任强调呼号要洪亮，队伍要整齐，班级之间保持肯定的距离。请体育老师在退场时，支配专人在前排教学楼前指挥，同学肯定要跑到中心大道，否则严峻阻碍后面班级。 德育年度工作总结 篇7 学期终结，德育工作已暂告一段落，为把德育工作落到实处，进展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本学期德育工作总结如下： 一、践行师德。 一个学期以来，我能根据自己制定的德育工作方案进行工作，留意自己的师
32、德形象，重视对同学进行品德训练，现将状况总结如下： 1、加强学习，勇于创新。仔细学习训练科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀老师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。 2、参加实践，总结阅历。我在学习师德修养科学理论的同时，还主动参与了.实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己。 3、相互借鉴，共同提高。在一个学校里，老师之间擅长相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于老师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也是这样做
33、的。与同事之间相互协作，相互支持，形成了良好校内工作环境。 二、立足学科教学学科活动渗透德育训练 1、专心关怀，渗透德育。现在同学通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想熟悉也已变的渐渐复杂起来。因此作为班主任老师，在这学期中我重点去了关注同学的个性形成，关注同学的感情世界，以深化人心的情感训练使他们形成良好的思想道德品质。 2、加强规范学习，渗透德育。同学德育训练的内容要落到实处，要狠抓主渠道。训练他们，同学只有言行全都才算得上好的道德品质。 3、加强老师自身修养，渗透德育。老师还应当是一位优秀品德的播种者。一位训练家说过：没有爱，就没有训练。爱同学，是做好一切工作的前提和基础。只有这样，同学的品德层次才会在我们的训练下得到有效的提高，训练教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。 三、关注同学心理健康训练 针对于同学，面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的改变，我留意依据他们个体心理的差异性，有针对性地赐予关心和指导。比如，我班的郭钦欣同学，在开学初他在学习动机、学习看法和方法上出现了肯定的问题，针对他存在的某些消极的不利于其身心进展的问题，赐予了个别指导，目前来看他已经进步好多了。 我还和家长准时联系，了解和把握同学心理健康训练的方法，注意关注同学自身良好心理素养的养成，关心家长营造家庭心理健康训练的良好环境，以家长的抱负、追求、品行和行为影响孩子。