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1、关于幼儿园教学方案范文锦集九篇幼儿园教学方案 篇1 孩子们在经过了上学期的中班学习生活后，各个方面力量有了很大的提高。为了保质保量的做好各项训练教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园工作方案，结合本班的实际状况及上学期存在的不足，这学期，我将从以下几个方面开展工作。 一、切实做好平安训练工作，将平安工作摆在首位 孩子的平安是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将平安工作落到实处。详细做法如下。 1、创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。 2、最大限度地保证幼儿在户外活动中
2、的平安。谨慎选择活动场地，活动之前仔细而全面检查活动地点及活动器械，准时排解担心全因素。同时注意孩子的平安训练，让孩子们在进行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。 3、培育幼儿的自我爱护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避开担心全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危急状况时该如何自救，明白平安门的作用。 4、知道自己独自在家时如何爱护自己，不吃生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等。 二、保质保量地做好保育工作 (一)在保育工作方面，我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风，一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作，主动创设健康卫生的班级环
3、境。 1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作，仔细彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室干净洁净，透气。 2、班级小组成员之间主动沟通，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。老师们的教学用品用完后顺手整理，班上老师相互提示，相互监督，共同维护好班级的环境。 3、让孩子们树立“我是乐乐二班小仆人”的思想意识，使孩子们能主动参加到共同维护班级环境的活动中来，同时注意幼儿良好的生活常规的培育。 (二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。 1、仔细实行幼儿一日生活作息制度，做到连接紧凑。 2、幼儿的户外活动是增加幼儿
4、身体素养，提高身体抗病力量的重要活动，因此，我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先，我们将依据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和嬉戏，主动开展各种有效的体育熬炼活动，增加幼儿身体反抗力量。 3、组织幼儿主动参加三浴熬炼、赤足运动和混龄活动等身体熬炼活动。 三、更新训练观念，跟进新的训练步伐 园长在学期工作方案中指出我们的教学工作方向、我们要围绕园本课程的儿童观和训练观，以目标体系为指向，在课程内容的整和上进行深化讨论和探究，进一步把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完整。 要实现这个目标，我们首先要转变训练教学观念，在训练教学方面，我们将转变原有的训练观念，
5、把先后习得转变为同步习得，让幼儿能在语言进展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面，我们将深化探讨如何将五大领域的学问点有机的融合起来，更新训练观念，打破旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的学问敏捷地在主题探究活动中渗透，为孩子们供应更宽阔的自主探究空间。 四、主动做好家长工作 我们始终认为，家长某种意义上来说，就是我们训练事业的合作人，是训练责任的分担者，是一份珍贵的训练资源。两年多的接触，我们用细致入微的工作看法赢得了家长们的信任和支持。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作。 1、热忱接待家长，定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料，同时仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。
6、 2、主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动。 3、不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。 4、如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 5、邀请家长主动参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划训练方案。 5、坚持对每一位孩子进行一次家访，未入园的幼儿将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中二班全体班级训练成员坚信，只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐烦和责任心，换取每个家长的放心。 幼儿园教学方案 篇2 一、指导思
7、想： 学前训练的任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面进展的训练，使其身心健康活泼的成长，为入学校打好基础，为造就一代新人打好基础.学前班的音乐教学作为提高幼儿素养的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段 二、学情分析： 我班共有幼儿50名，人比较多。学前班的孩子小，掌握自己行为的力量还不是很好，具有好动不好静，留意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意留意占优势的特点. 三、教学内容分析： 学前班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素养的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐嬉戏、音乐观赏、歌表演等. 四、教学目标： 通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分进展： 1.使幼儿体验音乐
8、学习的欢乐，培育音乐学习的爱好. 2.进展幼儿的情感、美感，进展幼儿的基本音乐力量. 3.进展幼儿的感知觉. 4.能独立的，有表情的唱歌. 5.音乐活动中幼儿的参加、探究、表演、动手实践，使他们有机会独创. 6.音乐训练对于幼儿的合作精神、人际交往力量具有主动的作用. 7.培育幼儿节奏感. 五、教学措施： 1.依据幼儿年龄特点，我方案在音乐教学中运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的主动性. 2.充分利用现代教学手段进行教学. 3.主动参与到幼儿学习音乐的活动中去. 六、方案进度： 1、歌曲:小燕子、我的小鼓、红太阳西游记数鸭子三轮车两只老虎、数鸭子、小红帽、
9、小指头、我是一只大灰狼、心爱的小马车、鲁冰花、粉刷匠 2、儿歌:小姑娘、公鸡叫、大白鹅、小鲤鱼、小广播、两个门洞小马奔跑、小鸽子、小蝌蚪、小鸡、小气球、西瓜 幼儿园教学方案 篇3 又到了一个新学期，家长们带着不同的盼望与期盼和孩子一同升入了中班、孩子们盼望见到老师漂亮的笑容、听到温顺的话语、学到新颖好玩的学问。家长们盼望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康欢乐的成长。我们中一班这个新组合，每天带着爱心、耐烦、细心、信念和童心与孩子们欢乐的相处，我们盼望做孩子们的好老师，家长们的好伴侣。 孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，奇怪心极强，喜爱参加探
10、究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观看者和帮助者，来发觉孩子的爱好和特长在哪里，适时的关心他，让他得到尽可能大的进展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐烦，通过这近一周的观看，我觉得这个班的孩子可以说是进展得比较全面。下面我就简洁分析一下班里孩子们各方面的状况： 一、状况分析： 1、我们中班，共有60名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需肯定的时间适应，因此
11、，在九月要留意常规的培育。冬季即将到来，多进行体育熬炼，增加体质，增加幼儿抗寒抗病力量。 2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理力量较强。 3、在语言活动方面能坚持讲一般话，在鼓舞下情愿试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往力量较强，但词汇量不大，用词比较单一。在听别人讲话时，不能耐烦的倾听别人的讲话，急于表达自己的看法。对图片的理解和讲解并描述力量还比较薄弱。 4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地把握节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜爱节奏感强、内容好玩旋律美的歌曲。能把握简洁的音乐嬉戏的进行方法。 5、喜爱美术活动和动手类的活动，表现的欲望强。 二、我依据班级的实际状况和幼幼儿
12、的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的教学工作计方案 1、数学训练领域： （1）会用默数的方法数数。 （2）感知数字610与相应物品数量的对应关系。 （3）能正确娴熟地点数10以内数量的物品。 （4）通过实际操作活动，明白物体数量不会由于物体排列空间的大形式的转变而转变。 2、.训练领域： （1）喜爱熟悉新伴侣，能大胆地介绍自己，情愿与同伴共同嬉戏。 （2）爱劳动，疼惜劳动成果。 （3）能爱惜环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。 （4）主动参与各种活动，大胆表达自己的见解。 （5）遇到困难不畏惧，信任自己能克服困难，完成活动任务。 3、科学训练领域： （1）能依据供应的材料
13、，大胆设想，主动参加制作活动。 （2）有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴共享沟通操作时的发觉和阅历。 （3）感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与创造给人们生活带来的乐趣。 （4）经受探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的改变以及人们生活活动的改变，能把自己的发觉进行沟通 4、艺术训练领域： （1）音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的训练，从听音乐练习开头，对 幼儿听音、辨音力量的培育，节奏练习等，让孩子具有音乐素养及力量，将歌曲作为音乐活动的补充形式。 （2）感受音乐的节奏，放松开心地唱歌。 （3）体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性
14、。 （4）培育开心唱歌的爱好及对声音的联想。 （5）熟悉各种打击乐器，并能说出其名称。 （6）自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。 （7）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出温柔、平整、匀称的图画。 （8）初步感知颜色和艺术作品的颜色美，体验观赏艺术作品的欢乐。 （9）能用法粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。 （10）用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。 （11）喜爱用绘画、拼贴等方式表现心情、颜色、图形的对比。 三、家长工作： 针对实际状况准时与家长沟通、沟通训练心得，共同来了解孩子，关心孩子健康成长，听取家长合理看法，准时沟通，达到家园共育的目的与全都性。 幼儿园教
15、学方案 篇4 一、指导思想 以我园本学年春季学期工作思路为指导，依据保教工作方案要求以及语言教研组实际状况，将连续深化学习贯彻新纲要的精神，让每一位成员都切实领悟纲要实质，引领老师的教学之路。我们将本着“让老师学会教，让幼儿学会学；老师是幼儿进展的支持者、合和引导者”的训练理念，开展多种形式的学习、研讨、沟通等活动，使老师在自主轻松的氛围中和不断创新的过程中提升训练教学水平，努力成为学习型、讨论型、创新型的老师，顺应时代的进展要求，提高语言教学的训练与科研的实效，提高试验幼儿园的知名度。 二、主要任务及实施措施 1、强化学习，更新训练观念，奠定教学的理论基石 （1）连续深化学习新纲要，在全组老
16、师中统一熟悉，把握本年龄段训练目标，切实把纲要精神贯彻到日常工作和训练教学中，切实提高老师的理论水平，并本组老师主动参与3月份园进行的纲要学问答辩活动。 （2）博览幼教杂志和训练书籍，结合我园“四讲三赛”活动，主动开展读书活动，做到人人爱读书，读好书，仔细记录读书笔记，主动撰写读书心得，在五月份采纳“赛学习”的形式进行一次读书沟通活动，畅所欲言自己的收获。 （3）每月利用教研会的时间进行集体理论学习和争论，强化老师学习研讨的力量。 （4）主动进行网络学习，学习同仁的好方法，并将自己的教学设计、心得体会等进行沟通争论，让老师得到不同程度的提高。 2、备好开学第一节课，树立新形象 开学的前一天，依
17、据各班级组支配好的教学进度，要求本组成员统一上课内容，认仔细真的备好开学的第一节课，细心预备教具学具，采纳多种教学方法吸引幼儿留意力，将孩子的心收回来，尽快投入到学习之中，为本学期的训练教学开个好头。 3、扎实开展集体备课 组织语言教研组成员进行每周一次的集体备课，集体确立训练目标，探讨最佳训练方法，讨论每一个过程，预备好教具学具，使每个老师都有机会展现，不断提高训练教学力量，争取上好每一节课，尤其是要加强幼儿阅读课的讨论和探讨，坚持每周上一节阅读课。 4、做好讨论课，实现新突破 每周进行一次讨论课活动，大、中、小班各进行一次。在每次活动之前，首先要确定作课人，作课老师要细心预备，上出自己实力
18、和水平，进一步提高驾驭课堂力量，实现课堂教学新突破。 5、尽早预备优质课，争取语言组老师的课堂教学有新的突破 组织老师主动参与上级组织进行的优质课大赛，提示全组老师尽早着手预备，选定课题，细心预备，能用多媒体课件的要尽量用，争取我组老师的课能有新的突破。 6、做好“你提问题我解答”教研活动 每月开展一次的“你提问题我解答”教研活动，要求每一个老师都可以提出问题，通过集体争论的方法来解决，共同提高训练水平，达到共同进步。 8、影像资料观摩沟通活动 每月组织一次观看录像课活动，选择优秀老师的优质课，本组老师要仔细观看，充分争论，摒弃无用的东西，虚心学习他人教学方法和策略，为自己的实际教学供应新奇的
19、血液。 三、其他 1、努力做好幼儿经典诵读、幼儿阅读课的教学工作，依据自己的状况敏捷选择自己的诵读内容，开展不同形式的幼儿读书活动，例如亲子阅读、讲故事、趣味问答等形式，激发幼儿读书的主动性。 2、加强幼儿角色嬉戏的指导，让幼儿喜爱角色嬉戏、会嬉戏。 3、全面提升本组成员的教科研水平，力争从教学实际 动身，在语言组各科教学活动中，主动实施与讨论。 在教学工作中，我们将立足本职，求真务实、敢于创新工作，把语言组教研活动充分落到实处，促进我组每一个老师的进步，切实提高训练质量。 幼儿园教学方案 篇5 一、状况分析 本班幼儿年龄偏小，有一半的幼儿上过小班，还有一半的幼儿是新生。大部分的幼儿对绘画比较
20、感爱好，能体验作画的欢乐，宠爱各种手工活动，绘画力量有了肯定的提高。本学期将连续培育幼儿自由作画的力量，丰富他们的感性阅历，激发他们表现美、制造美的情趣。 二、活动目标 1、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。 2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。 3、学习观看生活，了解生活，提高幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的个性品质。 4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工
21、活动，对手工活动感爱好，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。 6、通过观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品，节日教室布置，观赏和评价同伴的美术作品，提高对美的观赏力。 三、实施措施 1、引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征，如造型、设色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现。 2、制造宽松的心理环境，供应有表现力的物质媒介，激发幼儿的制造意识和动机。 3、运用纵向评价的方法，用详细的评价鼓舞幼儿主动制造。 4、美术训练与其他各领域之间相互渗透。 四、教学进度支配 1、常规常规 2、红、黄、蓝构成（观赏）七巧板（绘画） 3、爱跳舞的格子（绘画）彩虹窗花（手工）
22、 4、黑白装饰画（绘画）布老虎（一）（观赏） 5、放假放假 6、布老虎（二）（手工）糖果的新衣（观赏） 7、百老汇爵士乐（观赏）漂亮的花边（一）（观赏） 8、漂亮的花边（二）（绘画）妙妙线（手工） 9、彩条的舞蹈（手工）爸爸的领带（绘画） 10、小蜗牛出来了（手工）纸袋玩偶（手工） 11、阿福（观赏）说唱陶俑（观赏） 12、笑得露出牙齿的脸（绘画）好伴侣的脸（手工） 13、哭泣的女人（观赏）变脸（绘画） 14、哈哈镜里的你（绘画）树叶的照片（绘画） 15、一片大大的树叶（绘画）一地的树叶（手工） 16、秋菊（绘画）兔儿爷（一）（观赏） 17、兔儿爷（二）（手工）颜色变变变（观赏） 18、秋天的
23、菊花（绘画）堆雪人（绘画） 19、再见吧，冬天（绘画）雪花和雨滴（绘画） 20、大树（绘画）雪花（绘画） 21、镜里的我（绘画）镜里的妈妈（绘画） 22、复习复习 23、复习复习 幼儿园教学方案 篇6 经过一学期的学习，我们班幼儿的语言水平整体有所提高，表达的愿望在原有基础上更剧烈了，事情阐述比较清晰了。但是还有一部分幼儿不情愿表达。本学期我班又增加了几名新生，为了进一步提高整体幼儿的语言水平，本学期将通过交谈、日常用语、讲故事等多种形式进展幼儿的语言力量，连续引导幼儿学说一般话，丰富幼儿词汇为幼儿创设运用语言的机会。我依据幼儿的年龄和本班实际状况制定了以下方案： 一、教学目标 1、情愿并能够
24、集中留意力，耐烦地倾听别人说话。 2、愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话 。 3、大胆朗诵简短儿歌，在老师的关心下情愿复述简短故事。 4、能比较正确地运用常见的词语，能说出简洁而完整的语句。 5、在各种活动中，留意丰富幼儿的词汇并为幼儿创设运用的机会。 二、教学内容与要求： 1、制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言的乐趣，学习用法适当的、礼貌的语言交往。 2、养成幼儿留意倾听的习惯，进展语言理解力量。 3、鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简洁的事物或过程，进展语言力量和思维力量。 4、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品
25、，使之感受语言的丰富和美丽，并通过多种活动关心幼儿加深对作品的体验和理解。 5、培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的爱好。 6、供应一般话的语言环境，关心幼儿熟识、听懂并学说一般话。 幼儿园教学方案 篇7 幼儿园新纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、关心家长提高训练力量。” 家庭训练指导的本质是家长熟悉提高的过程，根本目标是促进幼儿进展。将家庭训练融入幼儿训练范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增加家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关怀的程度;强化家长训练动机;提高家教素养和家教质量。 坚持以“科学的训练进展
26、观”的理论为指导，进一步实行幼儿园训练指导纲要，以树立新形象为重点，以创建学习型老师队伍、提升老师学习力为切入点，以“让每个孩子享受优质训练，让每个孩子健康欢乐成长”为目标，根据“以人为本，强化管理，”的基本思路，进一步优化环境、浓重特色、提高质量，不断开创我园各项工作的新局面。 工作目标 1、加强科学管理，提高办园效益。 2、实践创新，深化训练教学 3、注意职工培训，打造学习型老师队伍。 4、家园共育，形成幼儿训练合力。 5、后勤保障，促进幼儿健康协调进展 。 6、加大宣扬力度，树立良好的园所形象。 详细措施 一、加强科学管理，提高办园效益 1、完善硬件设施。为使我园顺当通过内蒙古示范幼儿园
27、的验收，将对园所的设施设备进行完善：为4个班配备钢琴、为各班添置玩具和图书。 2、为了确保我园的生源，这学期我们利用大班“家长开放周”、“欢乐体验日”、教学观摩、亲子班课程观摩等形式，让家长了解孩子们在园的一日生活，为我园下学期的招生工作奠定良好的基础。 3、开展形势训练。进一步树立全局观念、效益观念、进展观念，促进职工优质服务水平的提高，为我园吸引更多的生源。 4、连续完善我园工资安排方案，加大考核兑现的力度，多带孩子多拿钱，切实发挥好工资的激励和约束功能，调动职工工作的热忱和主动性。 5、连续深化开展素养训练和诚信建设活动。 （1）强化教书育人、为人师表、老师言行的规范意识和责任意识，深刻
28、理解师德的内涵，喜爱每一位幼儿，要遵章守纪，树立敬业爱岗无私奉献、服务创优的精神，对严峻违反师德的人和事要严厉处理，在评优晋级、职称评定等方面要严格执行师德一票拒绝制，严峻的不在原岗位上留用，赐予编外处理，真正达到明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，为打造“节省型幼教”、 “和谐”幼教做出应有的贡献。 （2）在幼儿中间开展“感恩训练”。感恩”是一种生活看法，是一种品德，是一片肺腑之言。“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。让他们学会“感恩”，就是让他们学会懂得敬重他人，关心他人，时时刻刻都怀有感谢之心。感恩训练让孩子知道，每个人都在享受着别人通过努力付出而制造的欢乐生活，当孩子感谢他人的付
29、出时，第一反应经常是自己今后也应当这样做，让他们从小知道要关爱别人、关心别人。结合素养训练和诚信建设活动，我们将从九月份开头，利用二个月的时间开展一次以“感谢他人”为主题的谈话活动，让幼儿说一说在自己的成长过程中得到了谁的关心，并对他（她）说一句感谢或祝愿的话；开展一次“礼物送给亲人”的制作活动，并结合主题教学活动与一日各环节的活动，对幼儿进行有关感恩的故事、儿歌、歌曲的介绍，增加幼儿的感恩意识。如：教幼儿学唱感恩的心等，通过感恩训练活动关心幼儿.父母的哺育之恩、老师的教导之情、同伴的关爱之谊，从而让感恩之心在每一名幼儿心中开花、结果！ （3）结合素养训练和诚信建设活动，正式启动家庭礼仪的学习
30、，使全园各个家庭都加入到礼仪学习当中，使礼仪训练从小扎根孩子幼的心灵。 6、加强党支部建设，充分发挥党员的先锋模范带头作用和基层党支部战斗堡垒作用，提高党支部工作水平。 7、工会要强化民主管理与民主监督作用，有效开展园务公开、合理化建议等活动，搞好职工“建家”活动，切实为教职工办实事、办好事。 8、团总支要加强自身建设，巩固团员意识主题训练活动的成果，通过在青年中间开展丰富多彩的活动，为青年供应成长进展的平台，为培育骨干老师做出主动地贡献。 二、实践创新，深化训练教学 1、日常教学，规范管理。老师要规范自己的一日训练教学常规，开展推门听课制度。园长和老师要加强相互听课的频率，相互学习，共同提高
31、。 利用互动式培训模式组织老师开展各类活动，采纳“以人为本、促进进展”的理念进行参加式互动，切实提高培训质量。营造良好的讨论氛围。班级、班与班、全园之间的一种相互合作、沟通、反思、进取，形成讨论合力。 在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高老师工作主动性为目的。此项工作在学期初期完成。 (四)广泛听取家长建议，努力探究家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。 2、教学评优、促师成长。 （1）新学期我园将采纳多元智能创意课程教材，为了使老师很快熟识教材，我们将一面利用一切可利用的时间组织老师学习、培训，仔细领
32、悟其精神，把握新的教学内容、教学方法、教学形式。并在教学过程中不断学习，努力探究，到处体现新的训练观。我们预备加大训练反思分析，从做中有思，思中有悟，悟中有变上下功夫，使每位老师成为学习型、钻研型的老师；另一方面，每月向家进步行新教材的展现活动，让家长了解我园教材改革后的教学状况，使家长能够直观地对新旧教材进行对比，感受不一般的教学效果。 （2）开展评比活动。在园级教学评比的基础上，多与姐妹园之间的沟通，更要主动参与各级各类评比活动：本学期我们将结合新教材开展教学同题沟通活动、精准把握各年龄阶段的目标，杜绝一切“作秀”的课堂教学，逐步形成自己个性化的教学，结合评比把“备课听课说课评课议课”一体
33、化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的训练教学理论为指导，对老师的训练行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的特长和不足，并且共同探讨为什么会产生这些问题，应当怎么做，为什么要这么做，用理论诠释我们的训练行为，使评优的过程成为培训老师的过程。全体老师要在转变观念的前提下，改革教法与学法，制造性地用法教材。 3、形成名师培育梯队。名师是老师专业进展的带头人，是幼儿园进展的关键。（1）我园将结合幼教处“教学能手”评比活动，加大现有老师培育的力度，使我园有更多的老师具备评优条件。（2）建立骨干老师和非骨干老师“帮学制”，每一位骨干老师和一位一般老师结队，相互沟通，相互促进，扩大我园骨干老师的比例
34、。 4、规范课题管理，深化训练教学改革。 我园的课题本学期都将进入结题阶段，因此要进一步加强对现有课题的常规管理，促进讨论的规范化、科学化，做好阅历的总结，资料的收集、整理、汇总工作，提高科研的实效性。 5、亲子班在开设好园内班的基础上，扩大宣扬，开设园外班，并制定切实可行的教学方案，要求老师在把握0-3岁时期婴幼儿的训练理论和训练方法外，还要把握0-3岁婴幼儿的卫生保健、科学养分等学问。 6、主动参与.实践活动，丰富师生的感性熟悉。为了使孩子们在学会认知的同时，学会做事，学会共同生活，学会生存，我们将充分挖掘环境中的训练因素，对幼儿进行.实践训练，为培育幼儿的.性而努力制造条件。主动组织幼儿
35、走出教室、走出围墙，到田野、村庄、商店去学习，培育幼儿爱祖国、爱家乡、爱父母、爱伙伴、爱劳动、爱生活的情感，主动.实践阅历。 三、开拓进取，打造学习型老师队伍。 在幼儿园进展进程中，有活力、有制造力、有品牌的幼儿园必定是学习型的幼儿园，必需建立学习型的老师队伍。 1、提倡老师自主学习。本学期从老师的不同需求动身，尝试组建“学术沙龙”，为骨干老师进行学术沟通活动供应舞台，参与的对象为全体老师，要求各个课题的负责人汇报课题讨论进展，在讨论过程中所发觉的问题，是如何在实际教学实践中解决的，取得的讨论成果，以及产生的困惑等等。老师汇报自己在课题讨论和课程改革中的实践、探究和思索。 在自主学习中老师要做
36、到“三个一”：读一本自己认为的好书（或一篇好文章），以“好文章发布会”形式定期进行沟通活动，说出你所推举的理由和你所理解的文章中的主要观点。每个月至少撰写2篇教学笔记，每个学期结合课题讨论至少写一篇专题性论文。学期结束，每位老师要针对自己的成长档案进行整理，对自己的学习工作进行反思。 2、激励老师撰写论文，参与论文的评比。主动鼓舞老师总结教学阅历，撰写质量较高的论文或教学设计典型案例、训练教学随笔，争取让60%的老师有一篇教科研论文在区级以上杂志上发表或获奖。 3、加强师德师风建设。“德高为师，身正为范”，师德是训练的灵魂，师爱是师德的核心。打造学习型老师队伍，就要求每一位老师在学习和实践活动
37、中提高政治思想素养，树立正确的世界观、人生观、价值观，增加教书育人的责任感、使命感。开展师德争论 、沟通活动，开展“微笑训练”、“我讲我的训练故事”活动；连续开展老师评老师、家长评老师“双评”活动。本学期还将连续开展“优质服务明星”、“优秀班级体”、“工作美好奖”的评比活动。 4、提高班级管理的艺术。班级是进行训练教学工作的基本单位，班长是班级活动的挺直组织者和指导者。班长工作的力量和水平挺直关系到幼儿的素养，关系到幼儿园的形象和品牌。 （1）进行班长工作沙龙活动。 （2）在学期末评比优秀班长，通过考核评优，提倡班长日常班级管理微小化，幼儿训练细致化，从而切实提高全体老师班级管理的意识和管理班
38、级的力量。 5、 提高老师素养。 （1）制定培训方案，让富有工作阅历和教学阅历的老师挂钩结对，实行“一对一，近距离”指导培育。 （2）加强平常随堂听课，强化过程管理，对全部的聘用老师的基本功、课堂教学、班级管理等进行全面的考核，提高聘用老师的业务水平。 （3）努力制造条件，搭建平台，主动鼓舞聘用老师参与各级各类的竞赛。 （4）加强老师技能技巧的训练，提高老师的业务力量。本学期我依据新教材内容开展技能技巧分项过关，如：先后支配各年龄段的讲故事，自弹自唱，简笔画等考核。 （5）教研工作除了连续完成本园通过泥工活动培育幼儿制造力的结题工作外，还依据新教材申请有关多元智能创意课程的讨论课题。 （6）老
39、师随笔是老师对教学过程的观看与记录，在老师的教学随笔中有不少闪完点，本学期我们要每月进行一次老师教学随笔沟通活动，并选出优秀随笔参与每年中国训练报举办的全国老师读书随笔大赛。 四、家园共育，形成幼儿训练合力。 1、新纲要明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参加。”在工作中老师应以公平的看法唤醒家长的仆人翁意识，激发家长主动参加、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。 2、开学初，各班细心设计班级墙壁，家长园地版面，做到美观新奇，突出主题。 依据本班幼儿的实际状况，准时召开家长会，十一月份向家长开放半日活动，展现幼儿在园
40、活动状况。设立“家长信箱”，通过家长问卷调查等形式主动接受家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式连续开展好家访活动。 3、开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿主动参加，培育幼儿参与体育活动的爱好，亲密留意观看幼儿在活动中的平安，在幼儿一日活动中留意培育幼儿活泼开朗的性格。 4、结合新教材，各班成立家长互助沙龙，宣扬我园新教材。 5、连续建全家长资源库，充分利用家长资源，使更多的家长热忱、主动地参与到幼儿园训练及生活中，让家长感悟到自己的行为对幼儿进展的价值与意义，让家长了解幼儿在不同阶段的年龄特点、认知特征和进展
41、状况，使家长真正成为幼儿园工作的支持者与合，达到家园共育的目的。 五、加大宣扬力度，树立良好的园所形象。 1、开学初，我园预备走入社区，大力宣扬，为我园争取更多的生源。为园所树立良好的.形象。 2、加大宣扬力度，号召职工们将自己的教学笔记、教学中的好的阅历及做法、特色活动等稿件主动投稿，为自身及园所起到良好的宣扬作用。对于发表的文章，园所将依据发表的刊物予以嘉奖。 3、连续开展“欢乐体验日”活动，不仅是园内的孩子，对园外也要加大宣扬力度，使更多的园外孩子走进幼儿园，体验我们的欢乐日，让更多的孩子们喜爱集体生活、集体嬉戏，宠爱幼儿园和幼儿园的生活，从而达到宣扬幼儿园的目的。 六、后勤保障，促进幼
42、儿健康协调进展 。 1、连续加强对卫生保健工作的体育场和管理，严格根据包头市托幼园所卫生保健验收标准进行充分的预备，迎接包头市卫生保健一类幼儿园的验收。仔细落实幼教处食品一日流程管理及考核方法，加强食品从选购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品铺张。严格把好食品的卫生关和流失关。 2、落实财产管理责任制。连续执行财产登记和修理申报制度，制定财产管理、用法、赔偿等细则，提高全体教职员工和幼儿爱惜园所财产的意识。 3、卫生环境，责任到人。签定保育员平安卫生责任书。卫生环境，详细分工，责任到人。 4、平安工作，保证落实。 （1）加强平安巡察，对幼儿园的设施设备，饮食卫生进行全面定期检查，杜绝平安
43、隐患。（2）提高平安意识，对老师加强突发大事的处理力量的培训，进行消防学问的讲座、模拟演习等活动。（3）加强对幼儿的平安训练和自我爱护力量的培育。 连续关注栏目 抓好教研活动和试验课题专题学习与研讨，有活动记录和小论文。重点开齐开全开足五大领域课程，(每周四五中午保教主任主持)抓好老师园本培训学习和老师连续训练远程培训学习。人人完成方案学习合格，有学习总结。 加强日常训练教学活动的监督和管理，在一日活动正常化的基础上，督促老师备好课、上好课、主动开展随堂听课、评课活动，要求老师每周互听互评课不得少于一节;每月上交质量较高的教学笔记、教案。 幼儿园教学方案 篇8 新的一学期又要开头了，经过上学期
44、的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。对上学期做一个总结： 孩子都喜爱嬉戏，幼儿园小班个人方案。但有许多孩子在嬉戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，我们小班这种状况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，让他们学会协商、合作、交往、共享。在学习活动中，大部分孩子能宁静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作进展都较好，但孩子随便性较大，比较自由，有点放得开，收不拢的感觉。另外，还有部分幼儿接受力量较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。故这学期我们着重常规方面的培育。 进展目标 （一）健康 1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心。 2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习惯。 4、学习避开日常生活中可能出现的一些危急因素。 （二）语言 1、愿意与人交谈，讲话礼貌。 2、留意倾听对方讲话，理解日常用语。 3、用一般话沟通，能用简洁的短句表达自己的要求和想法 4、 情愿用语言、动作、声