【精华】活动策划方案3篇.docx

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1、【精华】活动策划方案3篇活动策划方案 篇1 为加快.主义新农村建设步伐,推动小龙洞乡经济建设快速进展,大力进展小龙洞回族彝族乡的旅游产业,扩大乡域民族文化、民俗风情的传播和沟通,提高小龙洞乡的知名度和美誉度,扩大乡村集体经济总量,使小龙洞各族人民早日步入小康生活,制定本活动方案。 一、 指导思想 以杜鹃花旅游文化节为载体,充分展现小龙洞丰富的旅游资源、美丽的生态环境和优良的投资环境,扩大知名度,合力打造、打响杜鹃花海,魅力龙洞品牌;同时开展经贸洽谈、招商引资和民族民俗文化沟通活动,将展现、沟通、经贸、研讨和旅游文化活动有机结合,营造良好的进展环境,推动我乡经济和.的全面快速进展。 二、活动主题

2、 本次活动主题是:杜鹃花海,魅力龙洞。 三、活动时间 活动时间暂定为:20xx年6月9日。进行摄影及休闲观完等活动。 四、活动地点 1、艺术节开幕式在宁边村民族文化广场。 2、摄影及苗族花山节活动在宁边村大岩洞自然风景区。 五、活动内容 本次活动以推动小龙洞乡生态旅游为主,大力宣扬小龙洞乡旅游文化资源,主要活动内容有:1、小龙洞杜鹃花旅游文化开幕式文艺演出;2、苗族花山节;3、杜鹃花摄影等。 六、组织领导 为搞好本次杜鹃花旅游文化节活动,成立小龙洞乡首届杜鹃花旅游文化节活动领导小组,组成人员如下: 组 长:马 敏 乡党委副书记、乡长 副组长:张正刚 乡人大.团. 崔汝山 乡党委副书记 刘太忠

3、乡纪委书记 马勋良 乡人大.团副. 马良猛 乡政府副乡长 马玉华 乡政府副乡长 黄 耕 乡政府副乡长、派出所长 李兴树 乡副主任科员 成 员:虎云威 乡党委组织委员、财政所所长 杨云跃 乡党委委员、纪委委员 陈祥洲 乡党委委员 马波平 派出所指导员 马武波 党政办主任 马 波 中心校校长 马祥斌 中学校长 马绍祥 卫生院院长 王登荣 宁边村支书兼主任 领导小组职责:主要负责统筹支配协调活动开展。领导小组下设四个工作小组: (一)平安保卫及文艺演出工作小组 组 长:黄 耕 副组长:王绍成 李兴树 马波平 王登荣 主要负责开幕式的支配部署,舞台布置,文艺节目的预备及主持演出,音响安装调配及平安保卫

4、、交通疏导、管制等工作。 (二)宣扬报道工作小组 组 长:马良猛 副组长:陈其锦 职 责:主要负责活动的宣扬报道,海报张贴发放,宣扬标语的制作悬挂,联系相关单位部门等工作。 (三)后勤保障工作小组 组 长:马玉华 副组长:虎云威 马绍祥 职 责: (四)接待及服务工作小组 组 长:张正刚 副组长:刘太忠 职 责: 请各工作小组5月20日前制定并上报详细工作实施方案。 本次活动中,我们不仅要推出小龙洞乡漂亮的杜鹃花,还要推介万亩草场、大岩洞等乡内旅游景点。信任我乡丰富的自然资源,热忱和善的人民,肯定会给大家留下难忘的记忆,使您觉得留恋忘返,不虚此行。我们也将借此活动为契机,把小龙洞的一切介绍给更

5、多的伴侣,促进招商引资,推动经济进展,为打造小龙洞乡民俗旅游强乡营造良好的氛围。 活动策划方案 篇2 一、活动目的: 为迎接中国的传统节日-小年夜的到来,也为了同学们远离家乡的孤独思想之情,提前庆祝进入高校的第一个新年,体现了团支部的能动作用。 活动策划:考虑到相对宁静又有充分的空间,而且也距离学校较近的,费用又不太贵,我们班委经过详细的商议和实地考察及讨价还价,最终地点定在学校不远的一家新开张的快餐店里。我们还特意邀请了班主任王老师参与。 二、活动主题:庆祝进入高校的第一个新年 活动时间:20年1月23日 三、活动流程: 1:当晚5:30同学们按时到达指定地点,先到的吃着糖果。瓜子。闲聊一会

6、儿互道祝愿。 2:预备包饺子。无论是男生还是女生都主动参加其中,饭店老板为我们预备好了饺子馅。面粉。还有包饺子的工具,为了照看全体同学,饺子馅有两种,一种素的,另一种荤的。这样大家吃的时候就可以自由选择了。 3:开头包饺子,同学们都拿出自己最拿手的。有的赶馅皮,有的干脆和面,还有的既不会包也不会赶就虚心向四周同学习。 4:为了增加节日的喜庆气氛,有的同学就把荔枝剥了皮包到饺子里面,谁吃到谁就为大家表演节目。 5:再谈笑间,饺子很快就包好了,老板就帮我们煮饺子了。 6:此刻,火锅也开头加热,锅内升起滚滚热气,大家分成5桌坐下。 7:饺子煮熟了。王老师也加入了我们的队伍,让活动更加丰富多彩。我们一

7、边迟边和老师沟通着心理话,感慨万千。此外席间还有不少同学吃到了包有荔枝的饺子,再大家的热切要求下他们都为大家表演了好玩的表演。 8:同学们吃得可尽兴了,很愉快动就接近尾声,班长组织团员帮店主打扫卫生,整理碗筷。 活动总结:本次活动让远离家乡的同学们在高校里感受到了集体的暖和,验证了“自己动手,丰衣足食”的古训,增进了同学之间的相互沟通,共同进步,使全体同学的素养得以全面的进展。 活动策划方案 篇3 活动目标 1、能给图形按颜色、外形进行匹配对应。 2、体验用各种装饰物进行手工活动的乐趣。 3、会用较完整的话进行表达。 活动预备 彩纸、各种外形、颜色的吹塑板、双面胶、橡皮泥、魔术箱(各种颜色、外

8、形不同的图形、蛋糕)、贴满各种图形的.展板。 活动过程: 一、利用嬉戏“小孩真爱玩”复习各种外形。 嬉戏:“小孩、小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸xx形跑回来”关心幼儿复习巩固对图形的熟悉。 二、通过嬉戏“摸箱”,引导幼儿进一步巩固对图形的熟悉,会给图形按颜色、外形进行匹配。 1、“变变变、变出什么给你看”, “这是xx颜色的xx形”,引导幼儿用较完整的话叙述。出示一种不常见的外形“菱形”,提问“这种图形象什么?”发散幼儿思维,拓展幼儿阅历。 2、“还会变出一种东西,它是圆形的,会是什么呢?”(发散幼儿思维,拓展幼儿对圆形的以有阅历)“过生日的时候会吃到它,它是什么呢?(蛋糕)出示实物蛋糕,引

9、起幼儿爱好。 3、老师示范做三角形的蛋糕,启发幼儿为相同颜色、外形的蛋糕进行奶油匹配。“老师做的蛋糕很美丽,小伴侣要记住蛋糕的颜色、外形和奶油的颜色外形全都才能做出好吃的蛋糕,小伴侣们试试看”引导幼儿按要求进行制作。 三、利用橡皮泥及各种材料装饰蛋糕,体验手工活动的乐趣。请幼儿按自己的喜好选择装饰品进行装饰。 1、老师巡回指导幼儿,请个别幼儿讲解并描述自己的作品。 2、把制作的蛋糕给客人老师看看,讲讲自己是怎么做的。 结束:把蛋糕放在展现板上,相互观赏,活动结束。 活动延长: 把材料投进区角让孩子进一步设计,体验胜利的欢乐。 小班综合:我的瓶子娃娃 设计意图 小班孩子的认知和嬉戏特点是拟人化、

10、直观化、过程要情境化。我的瓶子娃娃是一个比较综合的活动,设计一个小伴侣和瓶子娃娃玩嬉戏的情境,并将瓶子设想为幼儿的同伴出现,这更利于幼儿从心理上接受老师设计的活动。活动中将通过喂瓶子娃娃吃豆让幼儿感知数与量的关系;通过给瓶子娃娃找帽子和穿合适的衣服,让幼儿感知匹配关系;通过和瓶子娃娃一起唱歌,让幼儿表现音乐的强弱这些好玩的嬉戏中还渗透了情感训练,幼儿会感受到关心别人、和同伴嬉戏的欢乐。 活动目标 1、能依据数字提示往瓶子里装相应量的豆,理解数的实际意义。 2、能仔细观看,尝试为瓶子娃娃找到合适的帽子、衣服,初步感知匹配意义,感受关心别人的欢乐心情。 3、喜爱和瓶子娃娃一起唱歌、做嬉戏,体验其中的欢乐。

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